七年級(jí)下冊(cè)第18課《一棵小桃樹(shù)》課件-部編版語(yǔ)文

一棵小桃樹(shù)賈平凹第一課時(shí)1.品析描寫(xiě)小桃樹(shù)的語(yǔ)句，體會(huì)作者對(duì)小桃樹(shù)的獨(dú)特情感。2.理解文章所寄寓的深刻含義。目標(biāo)引領(lǐng)獨(dú)立自學(xué)

這是一棵怎樣的小桃樹(shù)？課文圍繞“小桃樹(shù)”寫(xiě)了哪些情景故事？提示：圈點(diǎn)勾畫(huà)出描寫(xiě)小桃樹(shù)的語(yǔ)句，抓住關(guān)鍵詞句加以分析。自由朗讀課文，解決生字詞，并思考：懺悔（）纖纖（）矜持（）孱頭（）猥瑣()灼灼（）

jīnxiānchàncànwěisuǒzhuó重點(diǎn)詞語(yǔ)認(rèn)識(shí)了過(guò)去的錯(cuò)誤或罪過(guò)而感覺(jué)痛心。拘謹(jǐn)，拘束。軟弱無(wú)能的人。（容貌、舉動(dòng)）庸俗不大方。賈平凹，原名賈平娃,生于陜西的一個(gè)偏僻落后的小山村。當(dāng)代作家。父親是鄉(xiāng)村教師，母親是農(nóng)民?！拔母铩敝?，家庭遭到毀滅性摧殘，他淪為“可教育子女”。1972年進(jìn)入西北大學(xué)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)言文字。此后在西安，從事文學(xué)編輯兼寫(xiě)作。主要作品有小說(shuō)《廢都》《滿(mǎn)月兒》《秦腔》《高老莊》等。他曾多次獲全國(guó)文學(xué)大獎(jiǎng)。走近作家第一部分(第1段）：交代“我”寫(xiě)小桃樹(shù)的緣由。第二部分(第2段）：眼前情景，抒發(fā)憐憫、痛心、自責(zé)的心情。第三部分(第3-8段）：回憶小桃樹(shù)及“我”的經(jīng)歷。第四部分(第9-14段):

回到眼前情景，呼應(yīng)開(kāi)頭，點(diǎn)明主旨。文章脈絡(luò)：速讀課文，課文圍繞“小桃樹(shù)”寫(xiě)了哪些情景故事？簡(jiǎn)要概括。經(jīng)歷風(fēng)雨后的小桃樹(shù)“竟還保留著一個(gè)欲綻的花苞”。小桃樹(shù)被風(fēng)雨摧殘的情景?！拔摇痹苑N小桃樹(shù)的經(jīng)歷。引導(dǎo)探究默讀課文，思考：

畫(huà)出描寫(xiě)小桃樹(shù)在不同生長(zhǎng)階段中的形態(tài)、顏色、動(dòng)作、神態(tài)的重點(diǎn)語(yǔ)句,并說(shuō)說(shuō)表現(xiàn)了小桃樹(shù)的什么特點(diǎn)。它長(zhǎng)得很委屈，是彎了頭，緊抱著身子的。第二天才舒開(kāi)身來(lái)，瘦瘦的，黃黃的，似乎一碰，便立即會(huì)斷了去。摹形單薄弱小不旺盛可我的小桃樹(shù),一顆“仙桃”的種子,卻開(kāi)得太白了,太淡了,那瓣片兒?jiǎn)伪〉盟萍堊龅?沒(méi)有肉的感覺(jué),沒(méi)有粉的感覺(jué),像是患了重病的少女,蒼白白的臉,又偏苦澀澀地笑著。小桃樹(shù)雖單薄弱小，卻頑強(qiáng)地開(kāi)了花，只是仍顯得那么孤單病態(tài)。比喻、擬人雨還在下著，我的小桃樹(shù)千百次地俯下身去，又千百次地掙扎起來(lái)，一樹(shù)的桃花，一片，一片，濕得深重，像一只天鵝，羽毛漸漸剝脫，變得赤裸的了，黑枯的了。比喻倍受惡劣風(fēng)雨的摧殘，依舊頑強(qiáng)。那樹(shù)的頂端，高高的一枝兒上，竟還保留著一個(gè)欲綻的花苞……抖著滿(mǎn)身的雨水，幾次要掉下來(lái)了，但卻沒(méi)有掉下去，像風(fēng)浪里航道上的指示燈，閃著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的嫩黃的光，嫩紅的光。比喻將花苞比作風(fēng)浪里航道上的指示燈，表現(xiàn)了小桃樹(shù)頑強(qiáng)的生命力。小桃樹(shù)在生長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷了哪些磨難？它最終能孕育出桃么？為什么？我們可以看出它敢于向困難作斗爭(zhēng)的頑強(qiáng)性，憑著這些，它最終一定能夠孕育出一個(gè)桃。“我”忘卻時(shí)它破土而出，一出世大家都笑它，連奶奶也說(shuō)它沒(méi)出息。它在生長(zhǎng)過(guò)程中被豬拱折過(guò)，險(xiǎn)些被砍掉。它第一次開(kāi)花就被暴風(fēng)雨摧殘。不屈不撓走近桃樹(shù)感形象1.它長(zhǎng)得很委屈，瘦瘦的，黃黃的，似乎一碰便立即會(huì)斷。2.大家都笑話它，奶奶也說(shuō)：“這種桃樹(shù)是沒(méi)出息的，長(zhǎng)出來(lái)也不會(huì)結(jié)出桃子?！?.我每次看著它，卻發(fā)現(xiàn)從來(lái)沒(méi)有一只蜜蜂，一只蝴蝶飛來(lái)。先天不足

孤獨(dú)寂寞4.那桃樹(shù)被豬拱過(guò)一次，要不早就開(kāi)了花了。他們?cè)娱L(zhǎng)的不是地方，又不好看，想砍掉它，奶奶卻不同意，常常護(hù)著給它澆水。5.我的小桃樹(shù)，枝條被風(fēng)雨搖晃著，花一片片落了，大半陷在泥里，三點(diǎn)兩點(diǎn)地在黃水里打著轉(zhuǎn)。6.我的小桃樹(shù)千百次地俯下身去，又千百次掙扎起來(lái)，就在那俯下去的一剎那，我突然看見(jiàn)在樹(shù)頂?shù)母吒叩闹ι希惯€保留著一個(gè)花骨朵，嫩紅的，在風(fēng)中搖著，卻沒(méi)有掉下來(lái)。厄運(yùn)連連頑強(qiáng)拼搏這是一棵（）的小桃樹(shù)？

可憐孤獨(dú)寂寞頑強(qiáng)拼搏歷經(jīng)磨難可敬不屈不撓單薄弱小無(wú)人欣賞

你從小桃樹(shù)的身上得到什么啟示？示例：在逆境中頑強(qiáng)拼搏要有夢(mèng)想，要敢于克服困難做主宰自己命運(yùn)的主人目標(biāo)升華……當(dāng)堂診學(xué)一棵小桃樹(shù)賈平凹第二課時(shí)目標(biāo)引領(lǐng)1.學(xué)習(xí)托物言志、雙線交織的寫(xiě)法；2.加深對(duì)生活、人生的理解和感悟。獨(dú)立自學(xué)再讀課文，思考:1.回顧小桃樹(shù)的成長(zhǎng)經(jīng)歷，“我”為什么這么關(guān)注和愛(ài)護(hù)小桃樹(shù)？2.作者前面說(shuō)埋桃核是“蓄著我的夢(mèng)”，這里又說(shuō)“它是我的夢(mèng)種兒長(zhǎng)的”，這些話應(yīng)當(dāng)怎樣理解？寫(xiě)作背景：賈平凹出生在偏僻落后的山村小院，土生土長(zhǎng)，生活貧苦。天地狹小，孤陋寡聞。離家出山，進(jìn)城讀書(shū)，感到自己渺小，但想干一番事業(yè)。長(zhǎng)大成人后，方知人世復(fù)雜，社會(huì)復(fù)雜，感到自己太幼稚、太天真了。在極左路線的重壓下，他遭受了種種不幸。但像小桃樹(shù)一樣，他心里“到底還有一朵花呢”，對(duì)理想對(duì)幸福的追求更加堅(jiān)定了。小桃樹(shù)賈平凹VS生長(zhǎng)環(huán)境成長(zhǎng)經(jīng)歷面對(duì)挫折的態(tài)度小桃樹(shù)賈平凹角落里長(zhǎng)的不是地方從小生活在農(nóng)村，孤陋寡聞被豬拱、討人嫌、險(xiǎn)被砍、經(jīng)風(fēng)雨從農(nóng)村到城市，感到渺小、幼稚天真，讀不懂人世大書(shū)。不屈不撓頑強(qiáng)生長(zhǎng)原來(lái)也是個(gè)孱頭，脾性一天天地壞了，常常發(fā)呆，心境垂垂暮老。最后受小桃樹(shù)啟發(fā)鼓舞。

結(jié)構(gòu)圖解小桃樹(shù)的經(jīng)歷其實(shí)就是我的經(jīng)歷：桃核埋在院子角落的土里拱出一點(diǎn)嫩綠兒長(zhǎng)上二尺來(lái)高有院墻高開(kāi)花，遭大雨高高的一枝兒上保留著一個(gè)欲綻的花苞蓄著我的幸福夢(mèng)走出山，來(lái)到城里，要轟轟烈烈干一番事業(yè)讀不懂人世的大書(shū)，感到自己的幼稚天真到底還有一朵花呢明線暗線提示：文中八次稱(chēng)呼它為“我的小桃樹(shù)”；稱(chēng)它“蓄著我的夢(mèng)”，是“夢(mèng)的精靈”……1.這樣的一棵小桃樹(shù)，作者在文中如何稱(chēng)呼它？為什么“我”如此關(guān)注和愛(ài)護(hù)小桃樹(shù)？因?yàn)樾√覙?shù)象征著“我”的幸福和希望，而小桃樹(shù)的坎坷的生長(zhǎng)經(jīng)歷和“我”的生活道路又十分相似，所以“我”在感情上與它息息相通。小桃樹(shù)身上有“我”的影子，所以“我”對(duì)它無(wú)比愛(ài)憐。2.作者前面說(shuō)埋桃核是“蓄著我的夢(mèng)”，這里又說(shuō)“它是我的夢(mèng)種兒長(zhǎng)的”，這些話應(yīng)當(dāng)怎樣理解？在奶奶的教育下，作者從小就萌發(fā)了對(duì)幸福生活的向往，有著美好的理想，隨著小桃樹(shù)的長(zhǎng)高，這種愿望和理想也更加強(qiáng)烈了。引導(dǎo)探究跳讀課文，思考：文中有哪些語(yǔ)句讓你深有感觸，不妨與同學(xué)討論。1.第6段中說(shuō)：“我的夢(mèng)是綠色的，將來(lái)開(kāi)了花，我會(huì)幸福呢?！边@句話該怎樣理解？“綠色”是和平、希望的象征。這句話意思是，“我”的理想是美好的，是生機(jī)勃勃的，是充滿(mǎn)希望的。語(yǔ)句理解：2.“你那花是會(huì)開(kāi)得美的，而且會(huì)孕育出一個(gè)桃兒來(lái)的?！边@句話有什么深層含義？

盡管經(jīng)歷了生活的磨難，但是堅(jiān)信只要不屈不撓地奮斗下去，定會(huì)創(chuàng)造美好的未來(lái)，實(shí)現(xiàn)自己的理想，定會(huì)開(kāi)出美麗的花朵，結(jié)出豐碩的果實(shí)。“像風(fēng)浪里航道上的指示燈，閃著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的嫩

黃的光，嫩紅的光。”

和課文最后一句“你那花會(huì)開(kāi)得美的，而且會(huì)孕育出一個(gè)桃兒來(lái)的?！边@兩句話是什么意思？

從小桃樹(shù)頑強(qiáng)的生命力看到了希望，堅(jiān)定了信心，盡管經(jīng)歷了生活的磨難，但是堅(jiān)信不屈不撓的奮斗，定會(huì)創(chuàng)造出美好的未來(lái)，實(shí)現(xiàn)美好的理想。把握主旨尋常的情景不尋常的情感像燈一樣啟迪著我

文章借小桃樹(shù)的經(jīng)歷、在風(fēng)雨中抗?fàn)?，抒?xiě)了作者什么情感，這種寫(xiě)法叫什么？作者從小桃樹(shù)的頑強(qiáng)生命力看到了希望，堅(jiān)定了信念。盡管經(jīng)歷了生活的磨難，但是，堅(jiān)信面對(duì)困苦和磨難，只要頑強(qiáng)地斗爭(zhēng)，不懈地追求，定會(huì)創(chuàng)造美好的未來(lái)，實(shí)現(xiàn)美好的理想。托物言志散文目標(biāo)升華寄語(yǔ)：世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為夢(mèng)想而奮斗。

—蘇格拉底一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，最重要的是要具備以下兩個(gè)條件：勇氣和行動(dòng)。

—俞敏洪

春天，各種各樣的鮮花競(jìng)相開(kāi)放，就連不起眼的小草也會(huì)開(kāi)出一朵朵或紅或黃