英語高效學(xué)習(xí)法（聽說讀寫全攻略）

英語高效學(xué)習(xí)法聽說讀寫全攻略目錄\h第1章英語學(xué)習(xí)的幾個(gè)常見誤區(qū)\h1.1誤區(qū)一：學(xué)英語不需要專門學(xué)語法\h1.2誤區(qū)二：學(xué)英語掌握幾千個(gè)單詞就夠了\h1.3誤區(qū)三：學(xué)不好英語是因?yàn)闆]有英語思維\h1.4誤區(qū)四：學(xué)好英語是一件很輕松的事情\h1.5誤區(qū)五：過度關(guān)注英語考試\h第2章英語學(xué)習(xí)從閱讀開始\h2.1為什么說閱讀是提升英語綜合水平最好的方法？\h2.2英語閱讀應(yīng)該選擇什么樣的材料？\h2.3精讀筆記應(yīng)該怎么做？\h2.4英語閱讀必備工具：詞典\h2.5查詞典的一些技巧\h2.6如何解決“單詞都認(rèn)識(shí)，但讀不懂句子”這一問題？\h2.7閱讀中有哪些值得注意的文化背景知識(shí)？\h2.8為什么閱讀時(shí)總會(huì)不由自主地將英文翻譯成中文？\h2.9利用Kindle提升閱讀效率\h2.10英語筆記應(yīng)該如何復(fù)習(xí)？\h拓展閱讀：一些優(yōu)秀的語法書推薦\h第3章聽力練習(xí)——精聽與泛聽結(jié)合\h3.1最好的聽力練習(xí)材料是什么？\h3.2怎樣進(jìn)行精聽和泛聽訓(xùn)練？\h3.3精聽材料推薦：新聞?dòng)⒄Z\h3.4泛聽材料推薦：有聲書、播客和廣播劇\h3.5通過聽寫提升辨音能力\h3.6為什么所有單詞都認(rèn)識(shí)，但還是不能完全聽懂？\h3.7聽英語聽力時(shí)對數(shù)字不敏感怎么辦？\h3.8如何訓(xùn)練聽懂英美劇和電影？\h第4章口語提升——素材積累與練習(xí)\h4.1口語練習(xí)應(yīng)該從哪里入手？\h4.2使用“影子跟讀法”入門口語訓(xùn)練\h4.3通過背誦積累口語素材\h4.4口語進(jìn)階練習(xí)：復(fù)述\h4.5怎樣改善英語發(fā)音？\h4.6口語中常見的中式英語問題\h4.7口語中的禮貌原則\h4.8介紹一個(gè)日常口語素材網(wǎng)站\h4.9介紹一個(gè)口語觀點(diǎn)網(wǎng)站\h4.10口語是否需要追求流行表達(dá)？\h4.11口語學(xué)習(xí)要有成長型思維\h第5章寫作提升從閱讀與模仿開始\h5.1為什么我們需要英文寫作練習(xí)？\h5.2英文寫作應(yīng)該如何開始？\h5.3寫作文沒有思路怎么辦？\h5.4如何提升寫考場作文的速度？\h5.5寫作中如何減少“中式英語”的影響？\h5.6英文寫作要避開的幾個(gè)高頻錯(cuò)誤\h5.7英文寫作中的常見標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤\h5.8英文寫作要謹(jǐn)慎使用長難句\h5.9英文寫作要謹(jǐn)慎使用高級(jí)詞匯\h5.10英文寫作如何減少用詞重復(fù)？\h5.11英文寫作如何做好銜接？\h5.12英文寫作中需要注意的“敏感詞”\h5.13如何檢查自己寫的英語句子是否正確？第1章英語學(xué)習(xí)的幾個(gè)常見誤區(qū)正確的方法不一定能保證我們學(xué)好英語，但錯(cuò)誤的理念大概率會(huì)讓學(xué)習(xí)事倍功半。比起追求高效的方法，更重要的是少犯錯(cuò)誤，這樣我們才能走得更快更遠(yuǎn)。本章我們將探討幾個(gè)常見的英語學(xué)習(xí)誤區(qū)。1.1誤區(qū)一：學(xué)英語不需要專門學(xué)語法關(guān)于英語語法，目前有一種流行觀點(diǎn)：語法是不需要專門學(xué)習(xí)的，我們只需要大量接觸英語，進(jìn)行“浸泡式”學(xué)習(xí)，就會(huì)有“語感”，語法會(huì)自然內(nèi)化。英語母語者沒有專門學(xué)習(xí)語法，但他們做起語法題還是全對，靠的就是語感。因此，我們只需要培養(yǎng)語感就行。但事實(shí)真的是如此嗎？要判斷這一觀點(diǎn)是否正確，我們先要了解兩個(gè)事實(shí)：1）兒童學(xué)習(xí)母語和成年人學(xué)習(xí)外語是兩個(gè)不同的概念；2）即使是在歐美國家，學(xué)生也需要學(xué)習(xí)語法。對于學(xué)習(xí)母語的兒童來說，依靠自然的語言輸入是可以掌握正確的語法規(guī)則的，但是這一點(diǎn)放到成年人身上卻并不起作用。語言學(xué)上有個(gè)“子集原則”（SubsetPrinciple）\h[1]可以用來解釋這一現(xiàn)象：兒童在剛開始學(xué)習(xí)母語時(shí)經(jīng)常會(huì)造出錯(cuò)誤的語法結(jié)構(gòu)（比如“Whoishim？”這樣的句子），但他們在成年人的語言里是接觸不到這種語法錯(cuò)誤的，也就是說，他們在周圍的環(huán)境中只會(huì)接觸到結(jié)構(gòu)正確的正面語料，接觸不到結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤的負(fù)面語料。經(jīng)過一段時(shí)間后，兒童就會(huì)自動(dòng)放棄錯(cuò)誤的結(jié)構(gòu)，接受正確的結(jié)構(gòu)。跟兒童不一樣，成年人在學(xué)習(xí)外語之前已經(jīng)有了母語基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)外語的過程中也會(huì)不可避免地受到母語的影響，比如會(huì)用概括或類比的方法來學(xué)習(xí)外語。即使在學(xué)習(xí)過程中造出錯(cuò)誤的結(jié)構(gòu)，他們也會(huì)認(rèn)為，母語中是這樣說的或者目的語中有類似的結(jié)構(gòu)，所以這種結(jié)構(gòu)是可以接受的。成年學(xué)習(xí)者會(huì)認(rèn)為，在外語學(xué)習(xí)中還沒見到這樣的結(jié)構(gòu)，不代表外語中沒有這種結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)也許以后能夠見到。受此影響，他們會(huì)繼續(xù)使用錯(cuò)誤的結(jié)構(gòu)而難以自動(dòng)糾正過來。此外，即使是在英語國家的課堂上也有專門的語法課。隨手在網(wǎng)上進(jìn)行搜索，你會(huì)找到很多針對英語母語人士設(shè)計(jì)的語法教學(xué)資料。歐美國家有不學(xué)語法但英語流利的人嗎？有，但這種人一般文化程度不高（類似于電影《綠皮書》中的主角司機(jī)托尼），如果讓他們?nèi)⒓油懈：脱潘伎荚嚕麄兺瑯幽貌涣烁叻帧＿@種“文盲式英語”并不值得我們學(xué)習(xí)借鑒。你可能會(huì)問：是否可以不學(xué)語法，僅僅依靠大量的閱讀和聽力練習(xí)來形成語感？實(shí)際上，目前已經(jīng)有不少實(shí)證研究表明外語學(xué)習(xí)中單靠語言輸入并不能保證語法習(xí)得。語言學(xué)家對加拿大的浸入式課堂進(jìn)行研究之后發(fā)現(xiàn)，外語學(xué)習(xí)者即使接觸了大量的語言輸入材料，仍然會(huì)犯很多語法錯(cuò)誤，比如時(shí)態(tài)和單復(fù)數(shù)問題。也就是說，對于外語學(xué)習(xí)者而言，語法一定是要專門學(xué)習(xí)的，靠大量輸入培養(yǎng)起來的所謂的語感往往并不靠譜。所謂的語感在實(shí)際應(yīng)用中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)模棱兩可的情況。例如：①Since2000，humanshavebeenlivinginthespaceconstantly.②Thebooksfillleisuretimeformanypeople.③Homelessnessisaseriousproblemforthesociety.上面這三個(gè)句子中的定冠詞the都用錯(cuò)了，但如果光靠語感來判斷，估計(jì)很多人判斷不出來。事實(shí)上，對于冠詞、名詞單復(fù)數(shù)和虛擬語氣這些語法現(xiàn)象，所謂的語感往往不太靠譜。最好的解決方法還是踏踏實(shí)實(shí)學(xué)好語法，掌握好它們的使用規(guī)律。學(xué)好語法能夠給我們一種“確定感”，在判斷的時(shí)候有據(jù)可循，而不是依靠直覺。上述幾個(gè)句子的正確形式應(yīng)該是：①Since2000，humanshavebeenlivinginspaceconstantly.②Booksfillleisuretimeformanypeople.③Homelessnessisaseriousproblemforsociety.同時(shí)，語感有時(shí)候會(huì)受個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)儲(chǔ)備的影響，對于同一個(gè)語言現(xiàn)象，每個(gè)人的語感反應(yīng)可能不盡相同。例如：Thepianistplayedthewholepiece________memory.上頁空格中，有些人可能會(huì)填by，因?yàn)樗麄円郧敖佑|過playsomethingbyheart的用法，根據(jù)語感類推此處應(yīng)該填by；有些人可能會(huì)填in，因?yàn)樗麄儗W(xué)過insomebody’smemory這個(gè)搭配，根據(jù)語感類推此處應(yīng)該填in，但實(shí)際上他們的判斷都是錯(cuò)誤的。正確的答案應(yīng)該是from。dosomethingfrommemory是一個(gè)固定的語法現(xiàn)象，需要專門記住。語感受個(gè)人經(jīng)驗(yàn)影響，具有主觀性；而語法具有通用性，不管是誰學(xué)，語法本身都不變。事實(shí)上，培養(yǎng)語感和學(xué)語法并不是互斥關(guān)系。良好的語法基礎(chǔ)有助于我們提升語感。仔細(xì)思索一下我們平時(shí)所說的語感，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，語感其實(shí)可以定義為：對遵循或背離某一語法既定用法的敏感性。例如：Thereisgrowingtrafficproblemsinbigcities.這句話讀起來很別扭，這是因?yàn)橹髦^一致出了問題，應(yīng)該改為：Therearegrowingtrafficproblemsinbigcities.這種對語法錯(cuò)誤的敏感性是語感的重要表現(xiàn)，而良好的語法水平是形成這種敏感性的基礎(chǔ)。英語語法是對從大量實(shí)際使用的口頭語和書面語中抽象出來的語法規(guī)則和語言現(xiàn)象的科學(xué)概括，掌握好語法能夠幫助我們增強(qiáng)語感。那么，怎樣才能學(xué)好語法呢？你可能會(huì)想到“語法規(guī)則”，比如“現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)應(yīng)該用havebeendoing”“情態(tài)動(dòng)詞后面應(yīng)該用動(dòng)詞原形”等。長久以來，很多人學(xué)語法都只停留在記住規(guī)則的層面上，通過死記硬背將一堆語法規(guī)則記住，然后用來應(yīng)付考試。這樣的結(jié)果是，只記住了規(guī)則，但并不知道怎么應(yīng)用規(guī)則，導(dǎo)致英語學(xué)得很死板。要真正學(xué)好語法，僅僅記憶語法規(guī)則，會(huì)考試、會(huì)做題還不夠，還要將語法放到語境中，這樣才能對語法有更深的理解。例如，有這樣一個(gè)場景，主人公對來家里幫忙的工人說：Willyoubestartingworkontheroomtoday？Yousee，Ihopetouseitforameetingtomorrow.你可能學(xué)過一般將來時(shí)和將來進(jìn)行時(shí)，知道一般將來時(shí)可以用will來引導(dǎo)，將來進(jìn)行時(shí)的形式是willbedoing，那么你有沒有想過它們之間的區(qū)別？為什么這里是“Willyoubestartingworkontheroomtoday？”而不是“Willyoustartworkontheroomtoday？”？這是因?yàn)閣illbedoing有一個(gè)應(yīng)用場景是用來表示禮貌地詢問他人的計(jì)劃、安排等（Youcanusethefuturecontinuousratherthanwilltosoundparticularlypolitewhenyouaskaboutpeople’splan），再結(jié)合對話場景可以發(fā)現(xiàn)，主人公用“Willyoubestarting...”是為了更加禮貌地要求工人去干活。有效的語法學(xué)習(xí)應(yīng)該包含熟悉語法規(guī)則以及掌握語法規(guī)則的意義這兩部分。熟悉語法規(guī)則可以通過看語法書來完成，比如你應(yīng)該知道分詞、動(dòng)名詞、不定式、虛擬語氣、定語從句、狀語從句、完成時(shí)態(tài)等基本語法概念，能夠分析一些常見的語法現(xiàn)象。在語法規(guī)則之外，更重要的是掌握語法在具體語境中的含義，即掌握語法規(guī)則的意義。這個(gè)過程可以通過閱讀來完成。在閱讀中語法規(guī)則能夠不斷重現(xiàn)，而且閱讀提供了一個(gè)很具體的語境，這樣能幫助我們更好地理解和應(yīng)用語法規(guī)則。也就是說，語法學(xué)習(xí)的具體思路是：1）看語法書學(xué)習(xí)基本的語法規(guī)則；2）在閱讀中重現(xiàn)語法規(guī)則，結(jié)合語境理解規(guī)則的含義；3）回顧語法規(guī)則，查漏補(bǔ)缺；4）在閱讀中加強(qiáng)對語法規(guī)則的理解。理論上這是一個(gè)無限循環(huán)的過程，因?yàn)檎Z法入門容易，精通極難。例如，冠詞是我們剛開始學(xué)英語時(shí)就會(huì)接觸到的概念，但要真正掌握它絕非易事。冠詞在使用時(shí)需要與名詞的數(shù)以及特指和定指這些概念結(jié)合起來，有很多種變化情況?！翱铝炙笴OBUILD英語語法叢書”中甚至還有一本140多頁的冠詞分冊，專門討論冠詞使用中的各種問題。每一個(gè)語法知識(shí)點(diǎn)通常是內(nèi)容越學(xué)越多，我們只能不斷通過實(shí)踐提升理解。語法學(xué)習(xí)中，比起學(xué)習(xí)規(guī)則，更重要的是理解規(guī)則的含義。做到這一點(diǎn)需要多思考和多練習(xí)。多思考說到底就是要多問幾個(gè)“為什么”，要保持語法意識(shí)，在閱讀中碰到不常見的用法，要刨根問底，并且通過查語法書或者上網(wǎng)尋找答案。多練習(xí)并不是指為了應(yīng)付考試而做大量閱讀練習(xí)或者單項(xiàng)選擇練習(xí)，而是應(yīng)該體現(xiàn)在日常的英語使用中，比如寫作就是一種很好的練習(xí)方式。作為一種語言輸出活動(dòng)，你在寫作過程中需要確定每個(gè)語法規(guī)則的正確性，需要不斷查證、質(zhì)詢、比較，通過這個(gè)過程讓語法應(yīng)用水平不斷提升。\h[1]關(guān)于“子集原則”可參考論文“Thesubsetprincipleinsecondlanguageacquisition”，AppliedPsycholinguistics，Volume17，Issue2，April1996，pp.185-213。1.2誤區(qū)二：學(xué)英語掌握幾千個(gè)單詞就夠了關(guān)于英語詞匯量有一種流行的說法：我們不需要太大的詞匯量，只需要學(xué)好最常見的兩三千個(gè)單詞就足夠了。這種說法只對了一半。日常工作和生活溝通的確不需要太大的詞匯量，《朗文當(dāng)代高級(jí)英語辭典》和《牛津高階英漢雙解詞典》等詞典僅僅用最簡單的兩三千詞就能解釋大量復(fù)雜概念?！尔溈嗣讉惛唠A英漢雙解詞典》的語料庫數(shù)據(jù)也表明，雖然英語中有接近100萬個(gè)不重復(fù)單詞，但最常見的7500詞在英語口語和文本中的出現(xiàn)頻率高達(dá)90%。\h[1]因此，如果能掌握英語中最常見的幾千個(gè)單詞，日常溝通應(yīng)該問題不大。但是，“學(xué)英語掌握幾千個(gè)單詞就夠了”這一說法最大的問題在于：它對于外語學(xué)習(xí)者來說并不現(xiàn)實(shí)。雖然只需要學(xué)好幾千個(gè)英語單詞就能實(shí)現(xiàn)流利溝通，但我們在生活中幾乎找不到只會(huì)幾千個(gè)單詞并且能把這幾千個(gè)單詞透徹掌握的人，反倒是詞匯量很大的人對常見詞的掌握會(huì)更好。這與學(xué)習(xí)的反饋機(jī)制有關(guān)。一般來說，詞匯量大的人在閱讀和聽力中遇到的生詞障礙少，容易產(chǎn)生正反饋，有利于增加輸入。而輸入的增加使得他們有更多機(jī)會(huì)接觸到各種常見詞的用法，對這些詞的理解也會(huì)更好。但對于詞匯量比較小的人來說，他們在閱讀和聽力中會(huì)經(jīng)常碰到生詞，學(xué)習(xí)熱情容易受到打擊，在這種情況下要做到持續(xù)大量輸入是很困難的。正所謂“取法于上，僅得為中，取法于中，故為其下”。詞匯量不足會(huì)極大影響閱讀和聽力的輸入質(zhì)量。例如，下面是暢銷書TheDaVinciCode（《達(dá)·芬奇密碼》）第一章的節(jié)選，大家感受一下其中的單詞難度：RobertLangdonawokeslowly.Atelephonewasringinginthedarkness—atinny，unfamiliarring.Hefumbledforthebedsidelampandturnediton.SquintingathissurroundingshesawaplushRenaissancebedroomwithLouisXVIfurniture，handfrescoedwalls，andacolossalmahoganyfour-posterbed.WherethehellamI？Thejacquardbathrobehangingonhisbedpostborethemonogram：HOTELRITZPARIS.Slowly，thefogbegantolift.如果你只有兩三千的詞匯量，讀這類小說會(huì)比較難受，因?yàn)榈教幎际巧~，很影響閱讀體驗(yàn)。只有當(dāng)你有一萬以上的詞匯量時(shí)讀起來才會(huì)比較舒適。又比如，下面是馬丁·路德·金的著名演講“Ihaveadream”的片段。他當(dāng)時(shí)面對的聽眾是廣大受教育程度不高的黑人底層民眾，因此演講稿寫得相對“平易近人”，以確保每個(gè)人都能夠聽懂，但這樣的演講稿中仍然出現(xiàn)了不少“超綱詞”：Fivescoreyearsago，agreatAmerican，inwhosesymbolicshadowwestandtoday，signedtheEmancipationProclamation.ThismomentousdecreecameasagreatbeaconlightofhopetomillionsofNegroslaveswhohadbeensearedintheflamesofwitheringinjustice.Itcameasajoyousdaybreaktoendthelongnightoftheircaptivity.Butonehundredyearslater，theNegrostillisnotfree.Onehundredyearslater，thelifeoftheNegroisstillsadlycrippledbythemanaclesofsegregationandthechainsofdiscrimination.Onehundredyearslater，theNegrolivesonalonelyislandofpovertyinthemidstofavastoceanofmaterialprosperity.Onehundredyearslater，theNegroisstilllanguishedinthecornersofAmericansocietyandfindshimselfanexileinhisownland.Andsowe’vecomeheretodaytodramatizeashamefulcondition.上面加粗的大部分單詞詞頻都落在英語前10000詞以外——換句話說，如果你的詞匯量不過萬，那么你會(huì)有很大概率聽不懂馬丁·路德·金的演講。因此，僅僅掌握幾千個(gè)常用單詞并不夠，我們需要的是更大的詞匯量。那么，多大的詞匯量才算“夠用”呢？根據(jù)詞匯量測試網(wǎng)站的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，英語國家8歲兒童的平均詞匯量已經(jīng)達(dá)到了10000，而成年英語母語人士的詞匯量在20000到35000之間。\h[2]因此，真正夠用的詞匯量應(yīng)該盡可能接近或達(dá)到英語成年母語者的水平，即在兩萬左右。當(dāng)然，詞匯量積累并不是一件一勞永逸的事情，每個(gè)人的詞匯量會(huì)隨著英語學(xué)習(xí)時(shí)間的增加而不斷增長，這是一個(gè)持續(xù)一生的過程。\h[1]數(shù)據(jù)來源于https：//goo.gs/al69r。\h[2]數(shù)據(jù)來源于https：//wordcounter.io/blog/how-many-words-does-the-average-person-know/。1.3誤區(qū)三：學(xué)不好英語是因?yàn)闆]有英語思維相信你平時(shí)一定或多或少聽說過“英語思維”這個(gè)說法，不少培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也拿這個(gè)概念來做文章。例如，中國人學(xué)了十幾年英語還是開不了口，原因是缺乏“英語思維”；中國考生雅思分?jǐn)?shù)太低，是因?yàn)闆]有“英語思維”；《中國日報(bào)》不能讀，因?yàn)槟鞘侵袊藢懙?，缺乏“英語思維”……在“英語思維”鼓吹者的眼里，中國學(xué)生學(xué)不好英語的所有原因都可以歸結(jié)為沒有“英語思維”，似乎只要掌握了這一利器，英語學(xué)習(xí)就可以毫不費(fèi)力地登堂入室，走上巔峰。但奇怪的一點(diǎn)是，當(dāng)你問起他們什么是“英語思維”的時(shí)候，很多人其實(shí)語焉不詳，對這一概念給不出清晰的解釋。那么，究竟什么是“英語思維”？它對英語學(xué)習(xí)有幫助嗎？我找到了網(wǎng)上比較流行的關(guān)于“英語思維”的定義：英語的掌握程度與母語一樣，可靈活地使用流利的、純正的英語表達(dá)所思所想，形成本能的、條件反射式的思維方式，讓語言回歸于實(shí)際生活應(yīng)用。這一定義有兩個(gè)核心：一是英語掌握程度和母語一樣，二是形成本能的、條件反射式的思維方式。關(guān)于第一點(diǎn)我表示存疑，對于中國學(xué)習(xí)者來說，英語作為一門外語要達(dá)到與母語一樣的掌握程度幾乎不可能，因?yàn)橥庹Z水平只能無限接近母語水平，母語水平?jīng)Q定了外語水平的上限。第二點(diǎn)中的對英語形成條件反射式的反應(yīng)倒是有可能實(shí)現(xiàn)。比如你在站臺(tái)上看到一輛公交車過來，可能會(huì)立馬想到“Herecomesthebus.”，但這更多靠的是熟能生巧，是大量練習(xí)英語后的結(jié)果，跟所謂的“英語思維”也沒什么關(guān)系。再退一步說，如果真的有“英語思維”，那么它應(yīng)該是英語水平提高之后的結(jié)果，而不是提高英語水平的方法。通過獲得“英語思維”來提高英語水平在邏輯上其實(shí)是矛盾的，實(shí)踐中沒有可行性。例如，對于剛剛掌握一些簡單英語詞匯、語法基礎(chǔ)不牢固的學(xué)習(xí)者來說，讓他們使用英語來思考是不現(xiàn)實(shí)的，因?yàn)樗麄兊挠⒄Z儲(chǔ)備不足以構(gòu)筑復(fù)雜的思維活動(dòng)。如果他們從來沒有學(xué)過“herecomessomebody/something”這類句型，看到公交車過來就無法想到這個(gè)場景可以用“Herecomesthebus.”來描述。只有當(dāng)學(xué)習(xí)者的語言能力提升到了一定水平，用其思考才有可能。沒有掌握好一門外語，卻希望用這種外語進(jìn)行思考，這是本末倒置的做法。作為母語為漢語的學(xué)習(xí)者，我們從小以漢語來認(rèn)識(shí)世界，獲取知識(shí)，構(gòu)建自己的人格體系和文化體系，漢語也是我們思考時(shí)所使用的語言。在學(xué)習(xí)英語的過程中我們不可避免會(huì)受到漢語的影響（比如冠詞和名詞單復(fù)數(shù)的使用），這種現(xiàn)象在語言學(xué)上稱為“母語遷移”。但只要經(jīng)過足夠的輸入和練習(xí)，我們的英語表達(dá)就會(huì)逐漸擺脫漢語的影響，變得更為地道、流利。比如，在進(jìn)行英語交流時(shí)，我們有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)“詞不達(dá)意”的情況，無法用英語準(zhǔn)確地表達(dá)出我們的意思，而且有時(shí)候搜尋一個(gè)合適的詞需要想很久，但隨著不斷練習(xí)和強(qiáng)化，這種現(xiàn)象會(huì)不斷減少，我們的表達(dá)也會(huì)越來越流利。這并不是因?yàn)槲覀冋莆樟恕坝⒄Z思維”，而僅僅是因?yàn)槭炷苌?。有些同學(xué)可能還會(huì)問：“雖然有時(shí)候我們說的英語沒有語法和用詞問題，但還是不符合外國人的思維方式，這種情況是不是因?yàn)槿狈τ⒄Z思維？”這其實(shí)跟“英語思維”也沒關(guān)系，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因更多與跨文化交際有關(guān)。比如中國人見面打招呼經(jīng)常問對方“你吃了嗎？”，但如果跟英美人打招呼也問他們“Haveyoueatenyet？”就會(huì)顯得很奇怪，這并不是因?yàn)槲覀儧]有“英語思維”，而是因?yàn)槲覀儾涣私庵形鞣缴鐣?huì)風(fēng)俗文化的區(qū)別。在掌握一定的西方文化知識(shí)后，這類問題也會(huì)逐漸減少。事實(shí)上，中國學(xué)生學(xué)不好英語并不是因?yàn)樗麄儧]有“英語思維”，而僅僅是因?yàn)橛行W(xué)習(xí)時(shí)間太少了。傳統(tǒng)的語法、閱讀和聽力練習(xí)都是非常必要且有效的方法，只要堅(jiān)持練習(xí)，肯定會(huì)有長足進(jìn)步。至于單詞積累，僅僅靠背詞匯書來記單詞還不夠，因?yàn)檫@樣會(huì)導(dǎo)致單詞與語境脫離，即使記住了單詞也很難應(yīng)用。如果能放在閱讀材料以及詞典例句中記憶，并在口語和寫作中積極應(yīng)用，效果會(huì)好很多。“英語思維”并不是學(xué)好英語的靈丹妙藥，腳踏實(shí)地的練習(xí)才是。1.4誤區(qū)四：學(xué)好英語是一件很輕松的事情眾所周知的一點(diǎn)是，中國學(xué)生學(xué)了多年英語，但總體學(xué)習(xí)效果似乎并不怎么樣。很多人據(jù)此認(rèn)為是他們的學(xué)習(xí)方法出了問題，覺得只要方法正確，他們的英語水平馬上就能快速提升。目前有一種很流行的論調(diào)是：學(xué)英語本來就應(yīng)該是一件很輕松的事情，中國學(xué)生英語學(xué)得這么辛苦，一定是因?yàn)榉椒ㄥe(cuò)了。這種論調(diào)其實(shí)是站不住腳的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)一門語言從來就不是一件容易的事情。如果不理解這一點(diǎn)，不妨回顧一下從零基礎(chǔ)到中文聽說讀寫流利，我們用了多長時(shí)間。要達(dá)到“中文流利”，普通人至少也要花10年的時(shí)間，而且在這段時(shí)期內(nèi)我們?nèi)旌蚨继幱谥形沫h(huán)境中，每天接觸到大量的中文材料，練習(xí)大量的中文口語和寫作。但即便如此，很多人的中文水平也不盡如人意（不少人覺得自己中文還行，僅僅是因?yàn)樘脹]參加語文考試而已）。如果連學(xué)習(xí)母語都需要付出如此巨大的努力，學(xué)習(xí)外語就更不用說了。雖然相比兒童，成年人學(xué)語言有認(rèn)知和閱歷的優(yōu)勢，但語言知識(shí)的積累同樣需要經(jīng)歷一個(gè)漫長的過程?？紤]到這一點(diǎn)，我們并不難理解為什么很多人英語學(xué)不好，因?yàn)樗麄冞^于急功近利，幻想通過某些神奇方法來速成英語。但聽說讀寫每一項(xiàng)的提升都需要大量的時(shí)間精力投入，絕無速成可能。學(xué)英語的第一步應(yīng)該是認(rèn)識(shí)到語言學(xué)習(xí)從來沒有“容易”二字。放棄輕松速成的幻想，做讓自己感到難受的事情，真正的進(jìn)步才有可能發(fā)生。1.5誤區(qū)五：過度關(guān)注英語考試英語教學(xué)專家亞歷山大在《新概念英語3》的卷首語中關(guān)于考試與英語學(xué)習(xí)的關(guān)系有這樣一個(gè)論點(diǎn)：StudentsworkingatthisleveloftenwishtositforacademicexaminationsliketheCambridgeFirstCertificate.Nowitisacuriousparadoxthatformalexaminationsoftenhinderratherthanhelpastudenttolearnalanguage.這一水平（中級(jí)水平）的學(xué)生常常希望參加專業(yè)性的考試，如劍橋初級(jí)證書考試?，F(xiàn)在有一種怪現(xiàn)象，即正規(guī)考試往往妨礙而不是有助于學(xué)生學(xué)習(xí)一門語言。他接下來解釋了這一觀點(diǎn)：Itmustbeclearlyunderstoodthataformalexaminationwithitsbiastowardsthewrittenlanguagewillonlyexertaperniciousinfluenceonlanguagelearningwhenitisregardedasanendinitself.Whentheteachermakesithisaimtogethisclassthroughanexaminationandnomore，hewillundoubtedlyfailtoteachthelanguageproperly.必須清醒地認(rèn)識(shí)到：正規(guī)考試側(cè)重于書面用語，如果把應(yīng)付正規(guī)考試作為最終目標(biāo)，那么必然對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生有害的影響。如果教師把自己所教的班能通過某種考試作為教學(xué)的唯一目的，他必然教不好語言。亞歷山大的這一論述從提出到現(xiàn)在已經(jīng)有幾十年時(shí)間，但放在今天仍然適用，它可以用來解釋很多英語學(xué)習(xí)上的疑惑，比如有一個(gè)很經(jīng)典的問題：為什么中國學(xué)生花了十幾年時(shí)間仍然學(xué)不好英語？這是因?yàn)楹芏嗳嗽谶@十幾年時(shí)間里都是在學(xué)習(xí)如何應(yīng)對英語考試，而不是在學(xué)英語。例如，一些同學(xué)會(huì)花不少時(shí)間刷題，研究閱讀理解題和完形填空題的解題技巧，但這些解題技巧對于提高英語閱讀能力并沒有多大幫助，因?yàn)樘岣唛喿x能力需要的是扎實(shí)的語法功底、足夠大的詞匯量以及充足的文化背景知識(shí)儲(chǔ)備，這些都不能通過刷題來速成。又比如一些老師會(huì)讓考生背所謂的高分模板，或者使用“大詞”、難詞去替換所謂的“普通詞”，這些做法可能會(huì)讓學(xué)生在考試中取得一個(gè)還不錯(cuò)的成績，但對于寫作能力提升常常弊大于利，這是因?yàn)楹玫挠⑽膶懽饕笞龅胶啙嵶匀?，不濫用“大詞”、難詞，這與高分作文的標(biāo)準(zhǔn)是相悖的。如果學(xué)生習(xí)慣了高分作文的寫法，以后寫出來的文章就會(huì)過于晦澀累贅。此外，國內(nèi)的很多英語考試更加注重于考查閱讀和寫作，而關(guān)于聽力和口語考查的內(nèi)容不多，這也會(huì)讓學(xué)生將英語學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在前兩項(xiàng)上，而忽略了對聽力和口語的練習(xí)，這也是“啞巴英語”這一現(xiàn)象產(chǎn)生的重要原因。不可否認(rèn)，在準(zhǔn)備英語考試的過程中我們也能學(xué)到不少英語知識(shí)，比如考前大量的閱讀和聽力練習(xí)都有助于我們提高英語水平，但對待英語考試的正確態(tài)度應(yīng)該是：英語考試只是一個(gè)檢測英語水平的手段，而不是學(xué)英語的最終目的。在通過英語考試之后，我們應(yīng)該將關(guān)注點(diǎn)放在更廣闊的英語世界里，即在工作和生活中將英語用起來，將它作為獲取信息的一個(gè)渠道，比如我們可以閱讀原版書和外刊，聽英語新聞和播客，用英語寫文章和郵件等，在實(shí)踐中提升自己的英文水平。第2章英語學(xué)習(xí)從閱讀開始大量閱讀不僅能增加詞匯量，而且能有效提升聽說讀寫能力。本章我們談一談“為什么要閱讀”“讀什么”以及“如何讀”這三個(gè)問題。2.1為什么說閱讀是提升英語綜合水平最好的方法？如果只能給英語學(xué)習(xí)者一條建議，我會(huì)建議他們大量讀英文。這是因?yàn)殚喿x是提升綜合英語水平的必經(jīng)之路，大量進(jìn)行英文閱讀至少可以帶來以下這些好處。1）有效提升詞匯量。通過閱讀積累的詞匯，理解最為深刻，記憶效果也最好，最容易轉(zhuǎn)化為“積極”詞匯，能夠在寫作和口語中應(yīng)用起來。2）在閱讀過程中可以不斷重復(fù)、鞏固語法知識(shí)點(diǎn)，從而不斷完善自身的語法結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)“語感”。3）提升聽力水平。聽力水平的高低其實(shí)很大程度上由閱讀水平?jīng)Q定。這是因?yàn)橐粋€(gè)簡單的道理：我們要先能讀懂一段材料，然后才能聽懂它。閱讀水平提升后，聽力水平也會(huì)隨著上升。4）為口語積累素材，提升口語水平。這一點(diǎn)可能為很多人所忽略。語言是一個(gè)從輸入到輸出的過程，沒有足夠的輸入，口語輸出將是無源之水。有時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)，給你一個(gè)話題，讓你用中文都不一定能很好地表述出來，更別說用英文了。因此提高口語的關(guān)鍵是通過大量閱讀和聽力輸入來積累素材，只有積累了足夠的素材才能做到有話可說。大量閱讀對英語各項(xiàng)能力的提升是直觀的，對于詞匯量提升效果尤其顯著。對于任何一個(gè)想學(xué)好英語的人來說，詞匯量始終是一個(gè)繞不開的話題。詞匯量是英語聽說讀寫的基石，詞匯量擴(kuò)大后，閱讀和聽力中的很多障礙也會(huì)迎刃而解。可以說，解決了詞匯量問題，英語學(xué)習(xí)就成功了一半。目前關(guān)于提升詞匯量主要有兩種方法。1）背單詞：通過背單詞書、詞頻表或使用各種背單詞軟件來記單詞。2）閱讀：通過大量閱讀來記單詞，在語境中自然積累單詞、短語和句式。第一種方法存在的問題是：很多人記住的只是單詞的中文釋義，并沒有真正理解單詞的用法，記住的只是“消極”詞匯。單詞記憶并不是將一個(gè)單詞背上幾十上百遍的簡單過程——即使你真的這樣去做，效果也乏善可陳，記住之后很容易遺忘。人的大腦天生喜歡記住有條理、有邏輯的事物，但絕大多數(shù)詞匯書上的單詞解釋之間都缺乏邏輯聯(lián)系，記憶起來很難。這也是大多數(shù)人背單詞書都以失敗而告終的原因。例如，對于單詞skittish，詞匯書只給出了“易激動(dòng)的，善變的”這樣的解釋，但在原版書《喬布斯傳》中我們可以看到這樣的用法：IaskedJobswhyhewantedmetobetheonetowritehisbiography.“Ithinkyou’regoodatgettingpeopletotalk，”hereplied.Thatwasanunexpectedanswer.IknewthatIwouldhavetointerviewscoresofpeoplehehadfired，abused，abandoned，orotherwiseinfuriated，andIfearedhewouldnotbecomfortablewithmygettingthemtotalk.AndindeedhedidturnouttobeskittishwhenwordtrickledbacktohimofpeoplethatIwasinterviewing.這段話的背景是喬布斯邀請朋友沃爾特·艾薩克森為其寫傳記，但當(dāng)喬布斯聽說朋友在寫書過程中采訪了那些昔日被他傷害過的人之后，喬布斯變得緊張起來。大家看到這里應(yīng)該都能感受到skittish這個(gè)詞用得有多么精準(zhǔn)傳神，它寫出了喬布斯那種善變以及喜怒無常的狀態(tài)。將單詞和喬布斯這一具體的人物聯(lián)系起來，要理解它、記住它就簡單得多。有些人可能會(huì)問：通過閱讀來記單詞，效率會(huì)不會(huì)太低？實(shí)際上只要選對了材料，我們完全可以在閱讀中快速積累單詞和短語搭配。閱讀材料的選擇要難易適中，可以參考“i+1”原則，即假設(shè)你的英文水平為i，那么選取的閱讀材料難度要比你現(xiàn)有的水平高，滿足“i+1”的標(biāo)準(zhǔn)，這樣可以保證你在精讀的過程中能碰到足夠數(shù)量的生詞。英文外刊是一個(gè)比較好的選擇，因?yàn)橥饪恼峦绦【?，信息量大，可讀性強(qiáng)。精讀過程中可以重點(diǎn)記憶生詞和短語搭配。下面以《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》中的一個(gè)段落為例，講解一下如何通過閱讀記單詞。BaruudAbokorhaslivedinBaligubadleforthepastfourdecades.BeforesettlinginthisremoteSomalitownabuttingtheborderwithEthiopia，heroamedwidely.“Iwasmasterofmyself，”hesays.“TheeconomywasgoodandIhadmanyanimals.”Butovertheyearssuccessivedroughts，andwarbetweenthebreakawayregionofSomalilandthatheinhabitsandthecentralgovernmentdownsouthinMogadishu，havetakentheirtoll.Hisherdofmorethan100sheephasshrunktoadozen.Somaliland，likeelsewhereintheHornofAfrica，hasthisyearsufferedfromtheworstdroughtinlivingmemory.ButMrAbokorisstayingput.1）settleinsomewhere是指“在某地安定下來”，例如我們可以說：InChina，tensofmillionsofmigrantworkershavesettledinbigcitiessincethereformandopening-uppolicywasimplementedthreedecadesago.2）abut是指土地或者建筑物鄰接，毗連（tobenexttoortouchinganareaorbuilding），比如：MexicoabutssomeoftherichestpartsoftheUnitedStates.3）roam是指漫無目的地閑逛、游蕩。比如：Parentsshouldnotlettheirchildrenroamthestreetsbecausetheymayassociatewiththewrongcrowd.4）overtheyears這個(gè)短語看起來很簡單，但寫作時(shí)能夠靈活使用的人還真不多。它的含義是“這些年來”，比如：Wehavehadalotoffunovertheyears.5）successivedroughts是指“連續(xù)不斷的干旱”，要表達(dá)“連續(xù)三天下雪”，可以說：Itsnowedforthreesuccessivedays.6）thebreakawayregionofSomaliland是指“（從索馬里）脫離出去的索馬里蘭地區(qū)”。7）inhabit是“居住”的意思，但它比live更為正式，比如：Thecityisinhabitedbythreemillionpeople.8）downsouth是指在某個(gè)國家或地區(qū)的南部（inortothesouthernpartofacountryorregion），比如：Hissisterlivesdownsouth.9）somethingtakesitstoll（onsomething）是一個(gè)固定搭配，含義是“造成不利影響”，它可以用來代替haveanegativeeffectonsomething，比如在寫環(huán)境污染的話題時(shí)可以說：Carexhaustcontributestoairpollutioninthecity，takingatollonpeople’shealth.10）hisherdofmorethan100sheep后面動(dòng)詞用的是has，而不是have，因?yàn)檫@里是把hisherdofmorethan100sheep當(dāng)成一個(gè)整體來理解，所以謂語動(dòng)詞用第三人稱單數(shù)。11）inlivingmemory是一個(gè)固定用法，含義是“在人們的記憶中”，比如，thecoldestwinterinlivingmemory指“人們記憶中最寒冷的冬天”。12）stayput是一個(gè)固定用法，含義是“留在原地不動(dòng)”，比如：Hechosetostayputwhiletherestofustouredthearea.這段《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》選段只有108個(gè)單詞，但我們能整理出12條用法筆記，而且通過這種精讀方式記住的單詞和搭配印象更深，更容易在口語和寫作中主動(dòng)應(yīng)用。如果我們能夠每天堅(jiān)持用這種方法精讀，在半年至一年的時(shí)間內(nèi)就能實(shí)現(xiàn)詞匯量的大幅度上漲，在這個(gè)過程中我們的遣詞造句能力、閱讀能力以及口語聽力水平也會(huì)實(shí)現(xiàn)飛躍式提升。2.2英語閱讀應(yīng)該選擇什么樣的材料？從形式來看，英語閱讀可以分為精讀和泛讀兩種。精讀是指通過對字詞、句子和段落的深度鉆研習(xí)得文章要領(lǐng)和邏輯，它追求的是閱讀的“質(zhì)量”。在精讀過程中我們要重點(diǎn)關(guān)注文中的詞匯和語法現(xiàn)象。泛讀是對精讀的補(bǔ)充與拓展，它追求的是閱讀的“數(shù)量”。在大量泛讀中我們會(huì)不斷重現(xiàn)精讀過程中積累的詞匯，對詞匯的理解也會(huì)更上一層樓。泛讀過程中遇到的生詞如果不影響理解可以暫時(shí)先跳過，等后面有時(shí)間和精力再集中解決。精讀和泛讀所適用的閱讀材料也有所不同。從語言學(xué)習(xí)的角度來看，精讀可以選擇英語報(bào)刊文章，因?yàn)樗鼈兺绦【贰⑿畔⒘看蟆⒖勺x性強(qiáng)，而泛讀可以選擇小說、傳記、經(jīng)濟(jì)管理以及個(gè)人成長類原版書。下面推薦一些精讀和泛讀材料。1精讀入門材料：ChinaDaily\h[1]（《中國日報(bào)》）不同的英語報(bào)刊難度差別可能非常大，因此對于學(xué)習(xí)者來說，選擇一份合適的入門報(bào)刊就至關(guān)重要了。如果你之前沒有閱讀英語報(bào)刊的習(xí)慣，那么從ChinaDaily開始會(huì)是一個(gè)很好的選擇。這是因?yàn)镃hinaDaily上的文章涉及的話題都與我們的日常生活息息相關(guān)，能夠激發(fā)我們的閱讀興趣，同時(shí)我們還能從中學(xué)習(xí)如何用英語來討論中國相關(guān)話題。ChinaDaily創(chuàng)刊于1981年，它的定位是作為中國了解世界以及世界了解中國的重要窗口，面對的人群主要是各界高端人士、駐華使節(jié)、國際組織駐華代表、跨國公司在華高層、媒體從業(yè)人員以及來華訪問旅游的各國人士等。目前有一些人對ChinaDaily存在偏見，認(rèn)為報(bào)紙上的文章都是中國人寫的，因此不夠地道。但這種偏見完全站不住腳，因?yàn)镃hinaDaily的記者都是資深英文寫手，寫作水平要遠(yuǎn)超絕大多數(shù)讀者，而且文章發(fā)表前還有外籍專家潤色審稿。ChinaDaily之所以容易給人造成“中式英語”的印象，原因并不是語言不夠地道，而僅僅是文章的題材與中國有關(guān)。葛傳椝先生在他的文章《漫談?dòng)蓾h譯英問題》里提出了“ChinaEnglish”（中國英語）的概念，有學(xué)者將其定義為“中國人在中國本土上使用的、以標(biāo)準(zhǔn)英語為核心、具有中國特點(diǎn)的英語”\h[2]?！爸袊⒄Z”與“中式英語”不同，“中式英語”通常會(huì)有用詞或者語法錯(cuò)誤，但“中國英語”在用詞或者語法上都是正確的，只不過因?yàn)槊枋鰧ο蟮脑蚨鴰в兄袊厣Ｒ虼?，對于希望通過英文了解中國，學(xué)習(xí)用英文介紹中國的人來說，閱讀ChinaDaily會(huì)是一個(gè)很好的選擇。ChinaDaily目前主要有以下板塊。China：主要報(bào)道國內(nèi)熱點(diǎn)新聞，從這一板塊我們可以學(xué)到很多新聞熱詞的英文說法。World：國際新聞報(bào)道，這一板塊里的很多文章是駐外記者所寫，有時(shí)候也會(huì)轉(zhuǎn)載路透社以及其他外媒的報(bào)道。Business：國內(nèi)外商業(yè)和科技報(bào)道，從這個(gè)板塊中可以了解到一些最新的商業(yè)熱點(diǎn)以及科技趨勢對應(yīng)的英文說法。需要學(xué)習(xí)商務(wù)英語的同學(xué)可以重點(diǎn)關(guān)注這一板塊。Sports：這一板塊主要是體育新聞報(bào)道，這些報(bào)道中往往會(huì)包含一些比較專業(yè)的體育名詞，對這一領(lǐng)域比較感興趣的同學(xué)可以關(guān)注。Lifestyle：這一板塊比較有意思，它包括時(shí)尚、明星、人物、美食以及健康等幾個(gè)子板塊，文章題材非常貼近我們的日常生活。比如這一板塊之前有一篇文章的標(biāo)題是“10must-watchmoviesinNovember”\h[3]，推薦了2018年11月最值得關(guān)注的10部電影。從這篇文章中我們可以學(xué)習(xí)到如何用英文介紹一部電影：NovemberisdefinitelyanexcitingmonthforChineseviewerswholoveHollywoodblockbusters，asmoreforeignmoviesaresettohitthescreensbeforetheyeardrawstoanend.AsthefamilyfantasyfilmTheHousewithaClockinItsWallsliftsthecurtainonNov1，variousgenresrangingfromsuperhero，fantasymoviestocomediesandanimationarescheduledforrelease.ThesuperherofilmVenombasedontheMarvelComicscharacterofthesamename，isabigsurpriseforChineseMarvel’sfanswhileFantasticBeasts：TheCrimesofGrindelwaldisboundtostirupanotherwaveofmagicforChinesemoviegoers.上面這幾段話中Hollywoodblockbusters、hitthescreens、liftsthecurtain、moviegoers這些說法都是我們在介紹電影時(shí)能夠用到的實(shí)用表達(dá)。多讀一讀這一板塊的文章對于提高口語表達(dá)能力大有幫助。Culture：這一板塊的文章主要與文化相關(guān)，包括藝術(shù)、音樂、節(jié)日、文化遺產(chǎn)介紹以及書評等，文章中出現(xiàn)的不少中國文化名詞也是大學(xué)英語四六級(jí)考試翻譯題的熱點(diǎn)詞匯，值得重點(diǎn)關(guān)注。Travel：這是一個(gè)旅游板塊，我們可以在這一板塊里找到很多介紹中國各地區(qū)和城市的文章。ChinaDaily無論是從語言質(zhì)量還是內(nèi)容題材上看，值得學(xué)習(xí)的地方都非常多，可以作為我們了解中國和學(xué)習(xí)如何用英語介紹中國的一個(gè)平臺(tái)。感興趣的同學(xué)可以將它作為精讀入門材料使用，每天堅(jiān)持讀幾篇文章，日積月累相信會(huì)有很大進(jìn)步。2精讀進(jìn)階材料：TheEconomist（《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》）《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》是一份英國老牌新聞雜志，雖然刊名為“經(jīng)濟(jì)學(xué)人”，但它并非專門研究經(jīng)濟(jì)學(xué)，也不是學(xué)術(shù)期刊，而是一本涉及全球政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等多方面事務(wù)的綜合性新聞評論刊物，著重于對這些議題提供深入的分析和評論?！督?jīng)濟(jì)學(xué)人》上的很多文章遣詞造句都非常出色，是很好的語言學(xué)習(xí)讀物。通過閱讀這些文章，我們可以積累大量地道的單詞、短語和句式，還能學(xué)習(xí)雙關(guān)、排比和幽默等寫作手法。雜志的文章也都帶有全文音頻，可以作為聽力材料使用。此外，國內(nèi)的大學(xué)英語四六級(jí)以及考研英語閱讀的題源文章也經(jīng)常出自這本雜志，因此閱讀《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》上的文章對于備考有所幫助?！督?jīng)濟(jì)學(xué)人》雜志主要有以下板塊。Theworldthisweek：主要是對過去一周發(fā)生的時(shí)事進(jìn)行梳理，包含時(shí)事新聞和財(cái)經(jīng)類新聞，有點(diǎn)類似BBC和CNN的新聞報(bào)道。這一板塊的文章對應(yīng)的音頻朗讀語速較快，同時(shí)會(huì)涉及大量數(shù)字，適合學(xué)習(xí)者進(jìn)行英語聽力訓(xùn)練。Leaders：即社論，對本周熱點(diǎn)事件進(jìn)行報(bào)道和解讀，文章長度中等，每篇的單詞量在500到1200之間。社論文章往往寫得短小精悍，信息量大，個(gè)人認(rèn)為是該雜志最有閱讀價(jià)值的板塊之一。Letters：讀者來信，該板塊刊登了每周的讀者來信，面向的是全球高端人群，給《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》寫信的讀者包括大學(xué)教授、高層政府官員、國際組織負(fù)責(zé)人，甚至還有國家元首。這些信件用詞精確，論證嚴(yán)謹(jǐn)，非常具有可讀性。我們可以從讀者來信中學(xué)習(xí)怎樣就一個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行論證和反駁，從里面也可以學(xué)到很多議論文論證的經(jīng)典句式。Briefing：該板塊主要是針對近期某個(gè)熱點(diǎn)話題進(jìn)行深度討論，比如在線教育、大學(xué)改革、反壟斷等。每一篇文章的字?jǐn)?shù)在2000詞左右。UnitedStates、TheAmericas、China、Asia、MiddleEastandAfrica、Europe、Britain、International這些板塊分別是對世界各大洲和三個(gè)國家（美國、中國和英國）的本周熱點(diǎn)報(bào)道和評論。Business：商業(yè)板塊，主要報(bào)道解讀本周全球熱點(diǎn)商業(yè)新聞，信息量大，是很好的商業(yè)信息獲取渠道。該板塊有一個(gè)名為Bartleby的專欄，用于發(fā)布與企業(yè)管理和工作有關(guān)的文章。Bartleby一詞來自美國作家HermanMelville的短篇故事集Bartleby，theScrivener（《代筆者巴特貝》）。在該故事集中，Bartleby是華爾街的一名職業(yè)抄寫員，他在一開始工作很努力，但后來逐漸喪失了工作熱情，變得消極怠工。專欄取名為Bartleby，意在提醒企業(yè)改進(jìn)管理方式以及指出當(dāng)前職場人士面臨的各種問題。Bartleby專欄的文章寫得很有意思，并且?guī)в写罅颗c商業(yè)和工作相關(guān)的表達(dá)，非常值得精讀。Financeandeconomics：財(cái)經(jīng)新聞板塊，主要是對相關(guān)財(cái)經(jīng)新聞的報(bào)道?！督?jīng)濟(jì)學(xué)人》并不純粹是一本專業(yè)的財(cái)經(jīng)雜志，而是一本綜合雜志，因此即使是財(cái)經(jīng)板塊也對讀者非常友好，沒有太多復(fù)雜的專業(yè)術(shù)語。文章中有時(shí)候甚至連IPO（initialpublicoffering）這樣的單詞都會(huì)拿出來解釋，所以各位讀者不用擔(dān)心因?yàn)閷I(yè)知識(shí)不夠而讀不懂文章。Scienceandtechnology：科技板塊，主要報(bào)道全球最新的科技動(dòng)態(tài)，大部分文章長度在500到1500詞之間。文章難度較高，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)不少專業(yè)術(shù)語。大學(xué)英語四六級(jí)以及考研英語閱讀有不少文章題源出自該板塊。Culture：文化及書籍板塊，主要內(nèi)容是書評以及對一些文化現(xiàn)象的討論。這一板塊的文章往往生詞較多，用詞也偏文學(xué)化，想提高詞匯量的讀者可以重點(diǎn)精讀此板塊的文章。Obituary：訃告?！督?jīng)濟(jì)學(xué)人》里的很多訃告寫得愛憎分明，人物形象刻畫非常生動(dòng)，文筆也很好。該雜志之前對撒切爾夫人、曼德拉和馬爾克斯的訃告寫得都非常精彩，感興趣的讀者可以找來讀一讀。從精讀的角度來看，我們可以重點(diǎn)關(guān)注Leaders、Briefing以及Business這三大板塊，從這些板塊中挑選自己感興趣的文章閱讀。需要備考大學(xué)英語四六級(jí)以及考研英語的同學(xué)也可以額外關(guān)注Scienceandtechnology這一板塊的文章。3泛讀入門原版書推薦英語原版書是一種很好的泛讀材料，但具體應(yīng)該如何選擇卻有所講究。目前網(wǎng)上有大量的入門原版讀物書單，但其羅列的很多入門原版書都有一個(gè)問題：題材過于低幼化，以至于很容易讓人失去閱讀興趣?！陡窳滞挕冯m然容易讀，但是讓一群成年人去看兒童讀物顯然不是一個(gè)好主意，這樣只會(huì)變成為了讀書而讀書。還有一些同學(xué)會(huì)選擇像《傲慢與偏見》這樣的英語經(jīng)典名著作為入門原版書，但這同樣不是一個(gè)好的選擇。假如有外國人要學(xué)中文，我們大概率會(huì)推薦他們?nèi)W(xué)《語文》教材，讀現(xiàn)代報(bào)刊，不會(huì)一上來就讓他們?nèi)プx《紅樓夢》，因?yàn)闀锖芏嘤梅ǜF(xiàn)代漢語有較大差距，非母語人士很容易混淆，使用時(shí)會(huì)鬧笑話。學(xué)英語也是同樣的道理。如果你希望通過閱讀原版書來學(xué)習(xí)語言知識(shí)，那么閱讀年代過于久遠(yuǎn)的經(jīng)典名著并不是最優(yōu)解（這里沒有貶低經(jīng)典名著的意思，經(jīng)典之所以是經(jīng)典肯定是因?yàn)樗鼈冇袉⒌先诵牡牧α?，只是不適合作為語言學(xué)習(xí)材料），更好的選擇應(yīng)該是閱讀當(dāng)代作品。對于入門原版書的選擇，更好的方式是找自己真正感興趣，同時(shí)文字難度又不高的現(xiàn)代書籍，比如商業(yè)、傳記、個(gè)人成長以及科普類圖書。下面為大家介紹一些適合作為入門讀物的原版書。TheShortestHistoryofEurope《極簡歐洲史》如果只能推薦一本入門原版書，我會(huì)推薦《極簡歐洲史》，因?yàn)樗昝婪狭藘蓚€(gè)標(biāo)準(zhǔn)：文字夠簡單以及題材足夠有意思。這本書只要有高中英語水平就可以讀懂；在題材上，《極簡歐洲史》是一本介紹歐洲歷史的小冊子，全書只有薄薄的兩百多頁，如果認(rèn)真讀，最多兩三天就可以讀完。與其他枯燥的歷史讀物相比，這本書并沒有太多的歷史專業(yè)名詞，寫得很通俗易懂。它雖然沒有事無巨細(xì)地介紹各個(gè)歷史事件和時(shí)刻表，但全書的邏輯性非常強(qiáng)，讀完你會(huì)對整個(gè)歐洲歷史建立起一個(gè)框架，你會(huì)明白希臘和羅馬文明的發(fā)展脈絡(luò)，以及它們對近現(xiàn)代歐洲產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。你還會(huì)對歐洲的皇權(quán)和教權(quán)以及現(xiàn)代民主制度的產(chǎn)生和發(fā)展有更深入的了解。TheWillpowerInstinct《自控力》《自控力》是一本很優(yōu)秀的心理學(xué)教材。作者凱莉·麥格尼格爾（KellyMcGonigal）是斯坦福大學(xué)的心理學(xué)教授，她一直專注于幫助人們管理壓力，并在生活中做出積極改變。她曾經(jīng)為斯坦福大學(xué)繼續(xù)教育項(xiàng)目開設(shè)了一門叫作“意志力科學(xué)”的課程，課程大受歡迎，后來該課程也成了《自控力》這本書的基礎(chǔ)。作者在書中通過一系列的意志力科學(xué)實(shí)驗(yàn)來說明關(guān)于意志力的一些事實(shí)，比如意志力損耗極限理論。該理論認(rèn)為意志力是消耗品，生活中有各種各樣的因素會(huì)消耗意志力，而為了高效利用有限的意志力，我們要學(xué)會(huì)采取一些措施，比如我們應(yīng)該在意志力最旺盛的時(shí)候處理繁雜事務(wù)，通過調(diào)整飲食和生物鐘加強(qiáng)意志力等。難能可貴的一點(diǎn)是，這本書雖然是學(xué)術(shù)讀物，但作者寫得足夠通俗易懂，整本書座談式的寫作風(fēng)格也讓讀者如沐春風(fēng)。這本書的英文難度也很低，有大學(xué)英語四級(jí)水平就可以完全讀懂。Bornacrime《生而有罪》Bornacrime是“崔娃”（TrevorNoah）的自傳，他是TheDailyShow（《每日秀》）的主持人，其主持風(fēng)格睿智幽默，受到很多美國觀眾的歡迎。單看TrevorNoah在《每日秀》上的表現(xiàn)，你會(huì)以為他出身精英家庭，從小受到良好教育。但實(shí)際上，他來自南非最底層家庭，連他的出生都是非法的——在種族隔離制度下的南非，黑人與白人通婚被法律所禁止，但他的母親冒險(xiǎn)與白人父親生下了他，并小心翼翼地保護(hù)他不被發(fā)現(xiàn)。這也是書名BornaCrime的來源。與一般高大上的“名人自傳”不同，這本自傳寫得非常實(shí)誠和接地氣。他在書中毫不掩飾自己各種并不十分光彩的成長經(jīng)歷，比如偷盜、刻錄光碟以維持生計(jì)，因?yàn)楸粦岩赏弟嚩痪辛?，等等。但正是因?yàn)檫@些故事才顯得這本書格外真實(shí)。這本書沒有按照明確的時(shí)間順序來介紹作者的生平，而是由一個(gè)個(gè)小故事組成。每一章的開頭都有一個(gè)嚴(yán)肅的段落介紹南非的過去和現(xiàn)在的社會(huì)情況，然后接下來是作者個(gè)人成長過程中的小故事——其中有一些在我們看來非常瘋狂，比如他被母親推下公交車以躲避追殺，花光積蓄救治被繼父開槍打中頭部的母親，等等。但是這些經(jīng)歷放在當(dāng)時(shí)南非的社會(huì)背景下似乎又顯得十分合理。BornaCrime并不是一本傳統(tǒng)意義上的勵(lì)志書籍，而是一本誠實(shí)展示作者的故鄉(xiāng)、童年以及充滿掙扎的成長經(jīng)歷的書。相信你在讀完這本書后會(huì)對種族隔離、教育和個(gè)人成長有新的理解。TuesdayswithMorrie《相約星期二》TuesdayswithMorrie的作者M(jìn)itchellAlbom（米奇·阿爾博姆）是美國著名專欄作家以及電視評論員，這本書是由他與昔日的大學(xué)教授Morrie的談話整理而成。作者在大學(xué)時(shí)期曾經(jīng)是教授的得意門生，在畢業(yè)后因?yàn)槊τ谑聵I(yè)而多年沒有與昔日好友和教授聯(lián)系。偶然的一天，作者在電視上獲知教授得了一種嚴(yán)重的肌萎縮側(cè)索硬化癥，已經(jīng)時(shí)日無多。于是他登門拜訪，并在老教授生命的最后時(shí)光里的每周二，聆聽教授對于家庭、婚姻、金錢、感情、衰老等人生問題的教誨。這也是本書書名的來源。這本書自從出版后在美國大受歡迎，后來還被改編成了電影。它并不是一些人所謂的“心靈雞湯”，書中闡述的道理雖然看起來淺顯，但沒有一定人生經(jīng)歷的人很難真正理解它們。書中對于家庭、婚姻和金錢等人生問題的討論并非空洞的說教，而是一位生命即將走到盡頭的老人深刻的人生總結(jié)。正所謂“人之將死，其言也善”，這些感悟也因此具有更加深刻的意義。對于那些經(jīng)歷過大起大落、生死別離的人來說，相信這本書會(huì)帶給他們更多共鳴。同時(shí)，《相約星期二》除了記錄作者和教授的對話之外，還有其他很多關(guān)于教授病情進(jìn)展以及作者自身經(jīng)歷的細(xì)節(jié)描述，這樣的敘述方式更容易讓讀者有代入感，讓讀者能夠更好地聆聽和感受教授在生命盡頭對于重大人生問題的思考。ShoeDog《鞋狗》ShoeDog是耐克創(chuàng)始人PhilKnight（菲爾·奈特）的自傳。同其他名人傳記相比，這本書最可貴的一點(diǎn)是作者寫得非常真誠且實(shí)在。菲爾·奈特出身于俄勒岡州的一個(gè)普通家庭，他前二十幾年的人生平淡無奇，直到大學(xué)畢業(yè)都不知道自己真正想要做什么。即使是后來開始賣鞋也不是因?yàn)樗懈淖兠绹\(yùn)動(dòng)鞋市場這樣的宏偉決心，而僅僅是因?yàn)樽约合矚g跑步和研究各種鞋子而已。他在創(chuàng)業(yè)過程中并不總是一帆風(fēng)順：在20世紀(jì)60年代的美國，跑步只是一項(xiàng)很小眾的運(yùn)動(dòng)，美國人對運(yùn)動(dòng)鞋的需求也不像今天這么大。菲爾·奈特一開始只能挨個(gè)向跑步愛好者推銷，然后逐步打開市場。當(dāng)時(shí)，公司的運(yùn)作資金也是一個(gè)巨大的問題。那時(shí)候還沒有風(fēng)險(xiǎn)投資的概念，企業(yè)要融資只能向傳統(tǒng)銀行借錢，但銀行家們并不看好他的公司高速增長且現(xiàn)金流吃緊的模式，這導(dǎo)致他的公司一直很難借到錢。就連公司在日本的運(yùn)動(dòng)鞋供應(yīng)商也經(jīng)常問題不斷。所有這一切加起來使得菲爾·奈特的創(chuàng)業(yè)故事跌宕起伏，即使你知道他最后創(chuàng)業(yè)成功，有主角光環(huán)，但在閱讀的過程中還是忍不住會(huì)為他捏一把汗。作者在書中鮮活地回憶了人生中的一些關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，還穿插了自己的兩段愛情故事。他并沒有刻意隱瞞自己在創(chuàng)業(yè)過程中做過的一些不那么光彩的事情，比如他在同日本廠商談運(yùn)動(dòng)鞋代理權(quán)的時(shí)候虛構(gòu)了一家不存在的公司BlueRibbon，安插間諜在供應(yīng)商內(nèi)部，甚至從日本廠商經(jīng)理公文包里偷出文件以追蹤對方行程。但也正因?yàn)檫@一點(diǎn)，這本自傳顯得特別真實(shí)，讀起來比小說還吸引人。4泛讀進(jìn)階原版書推薦進(jìn)階原版書可以選擇對詞匯量要求更高的英文小說。優(yōu)秀的英文小說往往情節(jié)精彩、引人入勝，不少小說文筆也非常出色，有很多值得學(xué)習(xí)的單詞和句式。下面推薦幾本適合作為進(jìn)階讀物的英文小說。TheSilentPatient《沉默的病人》TheSilentPatient是作者AlexMichaelides（亞歷克斯·麥克利茲）的首發(fā)作。這本小說在2019年2月份出版后大受歡迎，一直位列各大暢銷書排行榜榜首，它還被海外圖書社區(qū)Goodreads上的讀者評為2019年最佳懸疑類小說。TheSilentPatient是一部心理學(xué)懸疑作品，主要講了一個(gè)這樣的故事：知名畫家AliciaBerenson嫁給了一名時(shí)尚攝影師Gabriel，兩個(gè)人看似幸福地生活在倫敦市中心的大房子里。但有一天人們發(fā)現(xiàn)Alicia連開五槍殺死了她的丈夫，并且被捕后拒絕給出任何解釋，唯一的線索是她的日記。這一案件也引起了媒體的極大興趣，在媒體大量的報(bào)道下，越來越多人關(guān)注到這起謀殺案。很快，一個(gè)名為TheoFaber的犯罪心理學(xué)家被女畫家的故事吸引，并決定進(jìn)入關(guān)押女畫家的精神病院。他一開始嘗試了各種方法讓女畫家開口說出實(shí)情，但都以失敗告終。同時(shí)，小說中間還穿插著對Theo本人童年經(jīng)歷以及婚姻家庭經(jīng)歷的描述。在Theo以及其他人的努力下，案件最終有了突破性的進(jìn)展，懸疑也得到了揭曉，但結(jié)果可能會(huì)讓你感到意外。作者在寫這本書之前曾經(jīng)做過編劇，因此對小說敘事節(jié)奏的把握很出色，小說讀起來像在看電影，讀者非常容易被故事情節(jié)吸引住。對懸疑作品感興趣的同學(xué)推薦讀一讀。MeBeforeYou《遇見你之前》MeBeforeYou的作者JojoMoyes（喬喬·莫伊斯）于1969年出生在英國梅德斯通，同著名作家J.K.羅琳一樣，她在成名之前也經(jīng)歷過艱苦生活。她在年輕時(shí)曾做過打字員、出租車公司接線員、酒吧服務(wù)員等底層工作，這些工作經(jīng)歷后來也在她的小說中得到體現(xiàn)：她的眾多作品中女主人公一開始從事的都是底層工作，后來經(jīng)過努力實(shí)現(xiàn)了人生轉(zhuǎn)變。JojoMoyes在讀完大學(xué)后進(jìn)入媒體行業(yè)當(dāng)記者，在英國《獨(dú)立報(bào)》工作期間她開始創(chuàng)作小說，但她的創(chuàng)作之路并不順利。在她的前三部小說接連被出版商拒稿之后，她決定，如果第四部小說也不能發(fā)表，就放棄寫小說——后來第四部小說終于成功發(fā)表（小說名是ShelteringRain）。然而，她的前幾部小說市場反響平平，以至于她一度懷疑自己是否適合成為一名小說作者。有一天她在接孩子放學(xué)回家的路上從車上的廣播里聽到一個(gè)故事：一名全身癱瘓的橄欖球運(yùn)動(dòng)員說服父母讓其進(jìn)行安樂死。這一故事給了她新小說的靈感，她的好友SophieKinsella（也是一位很有名的英國女作家）也極力支持她完成這一部作品。新小說出版后迅速走紅，登上了各個(gè)國家的暢銷書排行榜，后來還被改編成了電影。這部小說就是MeBeforeYou（《遇見你之前》）。小說講述了出身于倫敦上流社會(huì)的Will以及來自英國普通小鎮(zhèn)的女孩LouisaClark因?yàn)闄C(jī)緣巧合相遇的故事，但這并不是俗套的灰姑娘遇到白馬王子的劇情。小說并不僅僅關(guān)于愛情，還有關(guān)于尊嚴(yán)以及生命意義的探討，這也是令這本書真正出彩的地方。這本書也是國外圖書社區(qū)Goodreads中最受歡迎的小說之一。小說一共收到了70多萬次評分，超過7萬條評論，很多網(wǎng)友對它做出了極高的評價(jià)。小說文筆很出色，不少地方的幽默手法也用得恰到好處。比如在女主人公調(diào)侃母親常年在家里開暖氣時(shí)有這樣的描寫：Mumisamartyrtothecoldandkeepstheheatingonallyearround.Dadisalwaysopeningwindows，complainingthatshe’dbankruptthelotofus.HesaysourheatingbillsarelargerthantheGDPofasmallAfricancountry.上述文段中，ourheatingbillsarelargerthantheGDPofasmallAfricancountry用了夸張的手法來表現(xiàn)父親對電費(fèi)的抱怨，令人印象深刻。這部小說還被改編成了同名電影，女主角LouisaClark的扮演者是EmiliaClarke（她還扮演了《權(quán)力的游戲》中的“龍母”丹妮莉絲·坦格利安）。擔(dān)心對原版書理解有困難的同學(xué)可以先看一遍電影熟悉劇情，再去讀小說。TheUnlikelyPilgrimageofHaroldFry《一個(gè)人的朝圣》TheUnlikelyPilgrimageofHaroldFry的作者RachelJoyce（蕾秋·喬伊斯）是英國BBCRadio4頻道的資深劇作家，她也是2007年TinniswoodAward最佳廣播劇獎(jiǎng)的得主。TheUnlikelyPilgrimageofHaroldFry是她的第一部長篇小說，在出版后大受歡迎，得到了各大媒體的積極評價(jià)。雖然這部小說的中文版譯名是《一個(gè)人的朝圣》，但這本書跟“朝圣”“修行”這些宗教概念并沒有關(guān)系。它實(shí)際上講述了一個(gè)關(guān)于成長與自我發(fā)現(xiàn)的故事：主人公HaroldFry（哈羅德·弗萊）一直是一個(gè)默默無聞的人，他在釀酒廠干了四十年的銷售代表后默默退休，他沒有敵人，也沒有朋友，退休時(shí)公司甚至連歡送會(huì)也沒有開。他跟妻子Maureen住在英國鄉(xiāng)下，生活平靜，感情不咸不淡。這一切直到他收到好友Queenie病危的消息后有了改變。Harold決定徒步從英國最西南一路走到最東北去看望Queenie，只因心懷一個(gè)信念：只要他一直在路上，Queenie就不會(huì)死。同時(shí)這場旅程也是主人公的自我反思之路，他在途中反省自己與妻兒的種種往事，最終勇敢地決定直面過去與現(xiàn)實(shí)，重新找回幸福與平靜，這也是書名中Pilgrimage一詞的寓意。作為一名資深劇作家，RachelJoyce的文字功底深厚，從小說的遣詞造句中可以看出作者對語言的駕馭能力。同時(shí)，小說的劇情設(shè)置也非常巧妙成熟（這可能與作者多年寫劇本的經(jīng)歷有關(guān)），可讀性很強(qiáng)。小說很多細(xì)節(jié)也處理得很到位，比如小說中Harold和妻子Maureen的感情一直不咸不淡，他們在日常生活中并沒有多少交流，作者因此用了一個(gè)比喻：HeandMaureencouldpasshourswithoutsayingaword，butherpresencewaslikeawallthatyouexpectedtobethere，evenifyoudidn’toftenlookatit.對于Harold來說，妻子的存在就像屋子里的墻——讓人覺得理所當(dāng)然，同時(shí)又不會(huì)引起太多關(guān)注。這一精彩的比喻讓人印象深刻。TheUnlikelyPilgrimageofHaroldFry不僅僅文筆優(yōu)美，書中還涉及對許多人生問題的探討，這也讓小說更具思想深度。AThousandSplendidSuns《燦爛千陽》AThousandSplendidSuns是美籍阿富汗裔作家KhaledHosseini（卡勒德·胡賽尼）的小說。作者出生于阿富汗的一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)家庭，父親是一名外交官，母親是一名中學(xué)教師。他在11歲時(shí)隨家人搬到法國，后來又輾轉(zhuǎn)前往美國定居。在此后的日子里胡賽尼一直沒有機(jī)會(huì)返回故鄉(xiāng)，等到他36歲重新踏上阿富汗的土地時(shí)，自己卻感覺像是個(gè)外國游客。為此，他決定做點(diǎn)什么讓更多人認(rèn)識(shí)阿富汗的現(xiàn)狀以及戰(zhàn)爭帶給這個(gè)國家的影響。最終我們看到了胡賽尼的“阿富汗三部曲”：《追風(fēng)箏的人》《燦爛千陽》以及《群山回唱》。《燦爛千陽》是“阿富汗三部曲”的第二本，它講述了兩位女性的故事。小說主人公Mariam是私生女，從小和母親相依為命，住在山區(qū)的簡陋小屋里。她最大的愿望是過生日的時(shí)候能和父親一起看一場電影，為此她離家出走去找父親，但沒想到這導(dǎo)致了母親自殺，并最終讓自己被迫嫁給了一名40歲的修鞋匠，開始了灰暗的婚姻生活。小說的另外一名主人公Laila則出身于阿富汗中產(chǎn)家庭，從小受到良好的教育，并且還有一個(gè)青梅竹馬的戀人。但戰(zhàn)爭改變了這一切，她的兩個(gè)哥哥在武裝沖突中喪生，她和父母在搬家過程中遭遇流彈，父母雙亡，她本人則被Mariam及其修鞋匠丈夫收留。從此Mariam和Laila的人生軌跡產(chǎn)生了交集。兩個(gè)人雖然都經(jīng)歷了悲慘的命運(yùn)，但她們經(jīng)過抗?fàn)幒笞罱K都獲得了屬于自己的自由。她們兩個(gè)人的經(jīng)歷同時(shí)也是當(dāng)代阿富汗無數(shù)女性命運(yùn)的縮影。這本小說的故事性強(qiáng)，文筆優(yōu)美，對于人物感情的描寫也相當(dāng)細(xì)膩。透過這本書我們可以看到一個(gè)歷經(jīng)動(dòng)蕩的阿富汗以及這個(gè)國家普通人各自不同的命運(yùn)。如果你之前看過《追風(fēng)箏的人》，那么推薦你去讀一讀這本《燦爛千陽》，相信你會(huì)有所觸動(dòng)。\h[1]ChinaDaily官網(wǎng)：https：//。\h[2]汪榕培：“中國英語是客觀存在”，載《解放軍外語學(xué)院學(xué)報(bào)》1991年第1期。\h[3]文章全文可見https：///a/201811/05/WS5bdf8600a310eff303286748.html。2.3精讀筆記應(yīng)該怎么做？在前面的章節(jié)中，我介紹了精讀的概念以及材料應(yīng)該如何選擇的問題，這里詳細(xì)講講精讀的具體操作。下面我將以《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》中一篇文章的開頭段為例來說明。IthasbeentenyearssinceatsunamilaidwastethePacificcoastofnorthernHonshu，Japan’smostpopulousisland.Thetsunamiandtheunderseaearthquakewhichtriggeredit，thelargesteverrecordedintheregion，killednearly20000people，destroyedover100000homesandthrewthelivesoftensofmillionsintoturmoil.Thedirecteconomiccost，estimatedatover$200bn，waslargerthanthatofanyothernaturaldisastertheworldhasseen.Andyetformanyaroundtheworldtheeventisrememberedforjustonething：theensuingcrisisattheFuku-shimaDai-ichinuclearpowerplant.常規(guī)的閱讀方法可能只要求我們掃清文章生詞并分析其中的長難句。如果是用精讀的方法，這段文字的解析會(huì)分成下面這幾個(gè)部分：詞匯難點(diǎn)，翻譯，語法重點(diǎn)，寫作積累。詞匯難點(diǎn)1）tsuna