2024-2025學(xué)年年高中政治 第三單元 發(fā)展社會(huì)主義民主政治 7.1 中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度教案2 新人教版必修2

2024-2025學(xué)年年高中政治第三單元發(fā)展社會(huì)主義民主政治7.1中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度教案2新人教版必修2課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容2024-2025學(xué)年年高中政治第三單元發(fā)展社會(huì)主義民主政治，7.1節(jié)“中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度”教案2，對(duì)應(yīng)新人教版必修2。本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容主要包括：

1.中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度的基本特征及其內(nèi)涵；

2.中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度；

3.中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度在我國(guó)的政治生活中的作用；

4.青年學(xué)生如何認(rèn)識(shí)并參與到中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度中。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同、理性思維和社會(huì)責(zé)任感三個(gè)方面。通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度，旨在：

1.增強(qiáng)學(xué)生的政治認(rèn)同，使其深刻理解中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征，多黨合作和政治協(xié)商制度是我國(guó)政治生活的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的決心；

2.培養(yǎng)學(xué)生的理性思維，通過(guò)分析中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度的基本特征和內(nèi)涵，提高學(xué)生運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析政治現(xiàn)象的能力；

3.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到作為青年學(xué)生在維護(hù)國(guó)家政治穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)主義民主政治發(fā)展中的責(zé)任和使命，激發(fā)學(xué)生積極參與政治生活的熱情，為發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)對(duì)我國(guó)政治制度有一定的了解，掌握了關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)地位、人民民主專政、人民代表大會(huì)制度等基礎(chǔ)知識(shí)。此外，學(xué)生對(duì)我國(guó)歷史和國(guó)情也有一定的認(rèn)識(shí)，為學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度奠定了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：高中階段的學(xué)生正處于青春期，對(duì)政治話題具有濃厚的興趣，尤其是對(duì)我國(guó)政治制度、時(shí)事政治等方面。他們具有較強(qiáng)的邏輯思維能力和批判性思維，喜歡探討、爭(zhēng)論問(wèn)題。此外，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中偏向于合作學(xué)習(xí)，喜歡通過(guò)小組討論、互動(dòng)交流等方式獲取知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度時(shí)，學(xué)生可能會(huì)對(duì)以下方面產(chǎn)生困惑：如何正確理解中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位和多黨合作制度的關(guān)系；如何理性看待政治生活中的爭(zhēng)議和問(wèn)題；如何將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高自己的政治參與能力。此外，部分學(xué)生對(duì)政治理論知識(shí)的掌握可能不夠扎實(shí)，需要教師進(jìn)行引導(dǎo)和輔導(dǎo)。四、教學(xué)資源1.硬件資源：

-交互式電子白板

-多媒體教學(xué)設(shè)備

-計(jì)算機(jī)及投影儀

2.軟件資源：

-政治學(xué)科教學(xué)軟件

-電子教案和教學(xué)PPT

-政治學(xué)科相關(guān)教學(xué)視頻

3.課程平臺(tái)：

-學(xué)校在線學(xué)習(xí)平臺(tái)

-教育部門提供的數(shù)字資源平臺(tái)

4.信息化資源：

-中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度相關(guān)教學(xué)課件

-政治時(shí)事新聞及評(píng)論文章

-歷史背景資料和案例分析

5.教學(xué)手段：

-小組合作學(xué)習(xí)

-情境模擬與角色扮演

-課堂討論與辯論

-課后在線互動(dòng)與交流

6.輔助教學(xué)材料：

-教科書及配套學(xué)習(xí)指導(dǎo)書

-政治學(xué)科相關(guān)期刊和書籍

-專家講座和報(bào)告視頻資料

7.實(shí)踐活動(dòng)資源：

-組織學(xué)生參與政治議題調(diào)查

-邀請(qǐng)政治人物或?qū)＜疫M(jìn)行講座

-安排學(xué)生參觀政治協(xié)商會(huì)議等活動(dòng)五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)學(xué)校在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，發(fā)布關(guān)于中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度的預(yù)習(xí)資料，包括PPT、視頻和預(yù)習(xí)指導(dǎo)文檔，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度”課題，設(shè)計(jì)問(wèn)題如“中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位是如何確立的？”和“多黨合作制度在中國(guó)特色社會(huì)主義中的具體體現(xiàn)是什么？”，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)平臺(tái)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和學(xué)生的線上反饋，監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保學(xué)生能夠初步理解政黨制度的基本概念。

-學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，閱讀資料，初步理解中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度的基本特征。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄下自己的理解和對(duì)難點(diǎn)的疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)筆記、思維導(dǎo)圖和問(wèn)題通過(guò)平臺(tái)提交，為課堂討論做準(zhǔn)備。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和對(duì)政治概念的理解。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源共享和預(yù)習(xí)進(jìn)度的監(jiān)控。

-作用與目的：

讓學(xué)生提前接觸課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，培養(yǎng)獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)播放一段關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的視頻，引出本節(jié)課的主題。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度的特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)和運(yùn)作方式，結(jié)合實(shí)際案例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論“如何理解中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位”和角色扮演“政治協(xié)商會(huì)議”，讓學(xué)生在實(shí)踐中加深理解。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在討論和實(shí)踐中產(chǎn)生的問(wèn)題，給予解答和指導(dǎo)。

-學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聆聽(tīng)教師的講解，對(duì)關(guān)鍵概念進(jìn)行思考。

參與課堂活動(dòng)：在小組討論和角色扮演中積極發(fā)言，體驗(yàn)政黨制度在實(shí)際運(yùn)作中的應(yīng)用。

提問(wèn)與討論：對(duì)于不懂的問(wèn)題或新想法，勇于提問(wèn)并參與課堂討論。

-教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)講解，幫助學(xué)生深入理解政黨制度的知識(shí)點(diǎn)。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組討論和角色扮演，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和理解力。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，提高學(xué)生的溝通和協(xié)作能力。

-作用與目的：

加深學(xué)生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度的理解，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)課堂內(nèi)容，布置相關(guān)的思考題和案例分析題，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

提供拓展資源：推薦相關(guān)的政治學(xué)書籍、學(xué)術(shù)論文和視頻資料，供學(xué)生深入學(xué)習(xí)和研究。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生個(gè)性化的反饋和指導(dǎo)。

-學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固課堂上學(xué)到的知識(shí)。

拓展學(xué)習(xí)：利用教師提供的資源，進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)和研究。

反思總結(jié)：對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程和作業(yè)完成情況進(jìn)行反思，提出改進(jìn)措施。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，提高自我管理能力。

反思總結(jié)法：通過(guò)反思，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)盲點(diǎn)和提升空間。

-作用與目的：

鞏固課堂學(xué)習(xí)成果，通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)視野，通過(guò)反思總結(jié)，促進(jìn)自我提升和終身學(xué)習(xí)能力的形成。六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《中國(guó)共產(chǎn)黨的九十年》

-《中國(guó)特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路》

-《多黨合作與中國(guó)政治協(xié)商制度》

-《人民代表大會(huì)制度與中國(guó)特色社會(huì)主義政治制度》

-《政治體制改革與社會(huì)主義民主政治發(fā)展》

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度，為了進(jìn)一步加深對(duì)這一知識(shí)點(diǎn)的理解，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谡n后進(jìn)行以下自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）深入了解中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史和光輝歷程，探究中國(guó)共產(chǎn)黨是如何在革命、建設(shè)和改革中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用的。

（2）研究中國(guó)特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路，分析我國(guó)政治體制的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，以及如何保障人民民主權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。

（3）針對(duì)多黨合作與中國(guó)政治協(xié)商制度，了解各民主黨派和無(wú)黨派人士在我國(guó)政治生活中的地位和作用，以及政治協(xié)商會(huì)議的組織結(jié)構(gòu)和運(yùn)作方式。

（4）分析人民代表大會(huì)制度與中國(guó)特色社會(huì)主義政治制度之間的關(guān)系，探討如何通過(guò)完善人民代表大會(huì)制度，推動(dòng)社會(huì)主義民主政治的發(fā)展。

（5）關(guān)注政治體制改革與社會(huì)主義民主政治發(fā)展的動(dòng)態(tài)，了解我國(guó)在政治體制改革方面的主要措施和成效，以及未來(lái)改革的方向。

（1）《中國(guó)共產(chǎn)黨的九十年》詳細(xì)記錄了中國(guó)共產(chǎn)黨從成立至今的歷史，可以幫助同學(xué)們更好地理解中國(guó)共產(chǎn)黨是如何在各個(gè)歷史時(shí)期發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用的，以及在革命、建設(shè)和改革中為國(guó)家和人民作出的巨大貢獻(xiàn)。

（2）《中國(guó)特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路》從理論、實(shí)踐和制度層面分析了我國(guó)政治發(fā)展的歷程和成果，有助于同學(xué)們認(rèn)識(shí)我國(guó)政治體制的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，以及如何保障人民民主權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。

（3）《多黨合作與中國(guó)政治協(xié)商制度》闡述了我國(guó)多黨合作制度的歷史、現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展，以及政治協(xié)商會(huì)議的組織結(jié)構(gòu)、職能和作用。通過(guò)學(xué)習(xí)，同學(xué)們可以深入了解各民主黨派和無(wú)黨派人士在我國(guó)政治生活中的地位和作用。

（4）《人民代表大會(huì)制度與中國(guó)特色社會(huì)主義政治制度》探討了人民代表大會(huì)制度與中國(guó)特色社會(huì)主義政治制度之間的關(guān)系，分析了如何通過(guò)完善人民代表大會(huì)制度，推動(dòng)社會(huì)主義民主政治的發(fā)展。

（5）《政治體制改革與社會(huì)主義民主政治發(fā)展》關(guān)注我國(guó)政治體制改革的動(dòng)態(tài)和成果，有助于同學(xué)們了解我國(guó)在政治體制改革方面的主要措施和成效，以及未來(lái)改革的方向。

希望同學(xué)們?cè)谡n后積極進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究，不斷提高自己的政治素養(yǎng)和理論水平，為發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。七、課后作業(yè)1.論述題：請(qǐng)結(jié)合教材內(nèi)容，闡述中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度的基本特征及其在我國(guó)的政治生活中的作用。

答案要點(diǎn)：中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度的基本特征包括中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位、多黨合作和政治協(xié)商制度等。這一制度在我國(guó)的政治生活中發(fā)揮著重要作用，如凝聚政治共識(shí)、推動(dòng)社會(huì)主義民主政治發(fā)展、維護(hù)國(guó)家政治穩(wěn)定等。

2.分析題：請(qǐng)分析中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度在我國(guó)政治體制中的優(yōu)勢(shì)。

答案要點(diǎn)：中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度在我國(guó)政治體制中具有以下優(yōu)勢(shì)：有利于保持政治穩(wěn)定，凝聚各方面力量；有利于發(fā)揮民主黨派和無(wú)黨派人士的作用，推動(dòng)社會(huì)主義民主政治發(fā)展；有利于完善決策機(jī)制，提高決策的科學(xué)性和民主性。

3.應(yīng)用題：請(qǐng)舉例說(shuō)明青年學(xué)生如何參與到中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度中，發(fā)揮自己的作用。

答案要點(diǎn)：青年學(xué)生可以通過(guò)以下方式參與到中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度中：積極參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和活動(dòng)，提高自己的政治素養(yǎng)；加入共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)等組織，鍛煉自己的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力；關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)合法途徑向有關(guān)部門提出建議和意見(jiàn)。

4.案例題：請(qǐng)分析以下案例，說(shuō)明中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度在實(shí)際運(yùn)作中的作用。

案例內(nèi)容：某市召開(kāi)政治協(xié)商會(huì)議，各民主黨派和無(wú)黨派人士圍繞市政建設(shè)、教育改革等議題展開(kāi)討論，并提出許多建設(shè)性意見(jiàn)。

答案要點(diǎn)：此案例體現(xiàn)了中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度在實(shí)際運(yùn)作中的作用，通過(guò)政治協(xié)商會(huì)議這一平臺(tái)，各民主黨派和無(wú)黨派人士可以為市政建設(shè)、教育改革等議題提出建議和意見(jiàn)，有利于凝聚共識(shí)，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。

5.綜合題：請(qǐng)結(jié)合教材內(nèi)容，論述如何通過(guò)完善中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度，推動(dòng)社會(huì)主義民主政治的發(fā)展。

答案要點(diǎn)：通過(guò)以下幾個(gè)方面完善中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度，推動(dòng)社會(huì)主義民主政治的發(fā)展：加強(qiáng)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，保持政治穩(wěn)定；充分發(fā)揮民主黨派和無(wú)黨派人士的作用，加強(qiáng)政治協(xié)商和民主監(jiān)督；完善人民代表大會(huì)制度，保障人民當(dāng)家作主；深化政治體制改革，推動(dòng)決策科學(xué)化、民主化。八、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與程度，如積極發(fā)言、提問(wèn)和思考的表現(xiàn)。

-學(xué)生對(duì)課堂活動(dòng)的投入程度，如小組討論、角色扮演和實(shí)驗(yàn)的參與情況。

-學(xué)生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握程度。

2.小組討論成果展示：

-小組討論的深度和廣度，是否能圍繞課題展開(kāi)深入探討。

-展示成果的邏輯性和條理性，是否能清晰表達(dá)觀點(diǎn)和論據(jù)。

-成果展示的創(chuàng)新性和實(shí)用性，是否能提出獨(dú)到見(jiàn)解和具體應(yīng)用。

3.隨堂測(cè)試：

-測(cè)試成績(jī)，包括論述題、分析題等，以評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

-學(xué)生在測(cè)試中的思考過(guò)程，如分析問(wèn)題的方法和解決問(wèn)題的策略。

-學(xué)生對(duì)測(cè)試結(jié)果的反思和總結(jié)，以促進(jìn)自我提升和學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)。

4.課后作業(yè)與拓展學(xué)習(xí)：

-課后作業(yè)的完成質(zhì)量，如論述題、案例分析等，評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)內(nèi)容的鞏固程度。

-拓展學(xué)習(xí)的成果，如閱讀相關(guān)書籍、研究論文和觀看視頻后的心得體會(huì)。

-學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)和收獲，以及對(duì)知識(shí)體系的拓展和深化。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，給予積極鼓勵(lì)和客觀評(píng)價(jià)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

-對(duì)小組討論成果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定優(yōu)點(diǎn)，提出改進(jìn)建議。

-根據(jù)隨堂測(cè)試和課后作業(yè)情況，給予個(gè)性化反饋，幫助學(xué)生找到提升空間。

-激勵(lì)學(xué)生保持學(xué)習(xí)熱情，