說(shuō)明文寫作背景范文

說(shuō)明文寫作背景范文第一篇說(shuō)明文寫作背景范文第一篇筷子，是指中國(guó)常用的飲食工具，通常由竹、木、骨、瓷、象牙、金屬、塑料等材料制作。是世界上常用餐具之一，中華飲食文化的標(biāo)志之一，發(fā)明于中國(guó)，后傳至朝鮮、日本、越南等漢字文化圈。

中國(guó)人習(xí)慣用筷子，而非洲、中東、印度尼西亞及印度次大陸等地區(qū)的人則用手指去抓取。中國(guó)目前發(fā)現(xiàn)的最早筷子是河南省安陽(yáng)市殷墟出土的銅筷子。

中國(guó)很早就已經(jīng)使用餐具，用勺子的歷史大概有8000年，用叉子的歷史約4000年，用筷子的時(shí)間上限還不確定，但至少已有3000年歷史，餐叉直到戰(zhàn)國(guó)時(shí)仍在用，河南洛陽(yáng)的戰(zhàn)國(guó)墓葬曾出土捆成一捆的51枚餐叉。

戰(zhàn)國(guó)以后，餐叉可能被淘汰了，記載和實(shí)物較少出現(xiàn)。勺子和筷子在先秦時(shí)的分工很明確，勺子用來(lái)吃飯，筷子用來(lái)吃羹里頭的菜。

說(shuō)明文寫作背景范文第二篇為了搞清楚恐龍是怎么滅絕的，小龍和小華打開(kāi)時(shí)間隧道，拿著時(shí)間機(jī)器，以光速飛行。幾個(gè)小時(shí)后，他們終于來(lái)到了侏羅紀(jì)恐龍時(shí)代。

哇！幾十萬(wàn)年前，地球的環(huán)境真的很美，大大小小的山峰，清澈的河流，綠色的湖泊，原始的森林，綠草如茵，一派原始時(shí)代的美景。在這里，長(zhǎng)頸龍?zhí)稍诤舆?，享受著大自然的美麗，而翼龍?jiān)诰G色空曠的山野自由飛翔。小龍興奮的在長(zhǎng)頸龍的長(zhǎng)頸上滑行，而小花則興高采烈的騎在翼龍的背上，上上下下，非常愜意。

突然！遠(yuǎn)處的山峰，熊熊燃燒著火焰，照亮了整個(gè)山林，濃煙滾滾。不，火山爆發(fā)了！傾刻間，煙霧遮住了太陽(yáng)，地面震動(dòng)，密林變成了火海，巖漿淹沒(méi)了美麗的山川，恐龍滅絕了...

小龍和小華回到了現(xiàn)代，卻依然懷念恐龍時(shí)代...

說(shuō)明文寫作背景范文第三篇中考英語(yǔ)說(shuō)明文范文模板：現(xiàn)象說(shuō)明文

以下是筆者為大家整理的關(guān)于中考英語(yǔ)說(shuō)明文范文模板：現(xiàn)象說(shuō)明文的文章，供大家學(xué)習(xí)參考！

英語(yǔ)作文模板：現(xiàn)象說(shuō)明文

Recently_______,whatamazesusmostis______________,itisturethat__________.

Therearemanyreasonsreasonisaresult_______________.

Consideringallthere,onething_______________,forConclusion___________________.

一種事物或現(xiàn)象（負(fù)面意義傾向）

關(guān)于A的話題,早已引起了廣泛的社會(huì)關(guān)注。如今在電視、報(bào)紙、日常生活的很多角落，都有越來(lái)越多的關(guān)于A的議論。

給A一個(gè)精確恒定的定義并非易事，因?yàn)樗母拍钌婕傲丝茖W(xué)、人性、思想、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、自然等廣闊的領(lǐng)域。一般而言，我們可以這樣描述A…

A能成為公眾關(guān)注的焦點(diǎn)，主要是由于它對(duì)個(gè)人、集體乃至整個(gè)世界都有著不容忽視的不良影響。

認(rèn)真分析后我們可以看到，A對(duì)社會(huì)/世界/健康的不利有很多。首先，從最直觀的角度來(lái)看，A的出現(xiàn)直接損害了（這里加入一句針對(duì)性的話，如人類的身體健康和環(huán)境的平衡）。（舉例）。其次，從更深一層次上講，它為人類的精神文明蒙上了一層陰影。更可怕的是，由于A所產(chǎn)生微小利益，卻促成了許多可悲的人們?yōu)槠渫跛?，破壞了人類生存的法則和空間。

事實(shí)上，A的出現(xiàn)是社會(huì)發(fā)展和人類進(jìn)步的產(chǎn)物，A所帶來(lái)的危害是人類進(jìn)化過(guò)程中付出的代價(jià)。同時(shí)，A的產(chǎn)生來(lái)源于部分人們的自私和趨利性，他們看到的是膚淺和片面的利益，而從未從整個(gè)全局和人類整體的利益出發(fā)去認(rèn)識(shí)和分析它。這使得A始終揮之不去。對(duì)此，我奉勸他們，跳出狹小的角落，用長(zhǎng)遠(yuǎn)和全局的眼光去重新審視A。

而如今，我們已深受其害，要想消除它的危害，我們必須從根源上杜絕它的產(chǎn)生，我們每一個(gè)人都應(yīng)給予A高度的重視，用系統(tǒng)的和科學(xué)的方法去解決，唯有這樣，避免它帶來(lái)更多損失，我們?nèi)祟惽斑M(jìn)的腳步才會(huì)更加平穩(wěn)，更加歡快的邁向輝煌的明天。

說(shuō)明文寫作背景范文第四篇說(shuō)起我的書包，她真是我盡忠職守的好書僮，替我珍藏?zé)o限知識(shí)，讓我沐浴在知識(shí)的快樂(lè)天堂。她又彷彿一位童年好友，陪伴我玩耍、嬉戲，使我每天都過(guò)得充實(shí)愉快！

那純真的年代，我和鳥(niǎo)兒一起歡唱，和花草一同跳舞。書包就在我肩上，快樂(lè)的搖擺，與我輕快的起舞、哼唱！發(fā)憤圖強(qiáng)的日子，整日與參考書為伍，和考試為伴。我日日夜夜不歇息好努力。此時(shí)，書包是我最忠實(shí)的聆聽(tīng)者，聆聽(tīng)我學(xué)習(xí)路上的辛苦和疲憊。

書包時(shí)常用她的滿腹經(jīng)綸，替我加油打氣。彷彿是在告訴我：“你看，我也讀了這么多書；和你一起辛苦考這么多試，也和你一起分享榮耀！”書包陪我上學(xué)，但我認(rèn)真聽(tīng)講時(shí)，她卻舒服的打瞌睡；我知道書包是個(gè)貪吃鬼，總是大快朵頤，享受“知識(shí)”的美食，再多也吃得下去！

說(shuō)明文寫作背景范文第五篇蘋果

蘋果是一種大家都熟悉的水果，它胖乎乎的，全身有一種豐收的紅色。把它拿在手里它會(huì)輕輕地貼著你的手掌，當(dāng)你從千千萬(wàn)萬(wàn)棵蘋果樹(shù)中選擇了它時(shí)，這對(duì)它來(lái)說(shuō)就是一種幸福它能給人們帶來(lái)甜美的滋味，這就是它最大的幸福，蘋果，是生長(zhǎng)在北方的一種水果。成語(yǔ)xxx碩果累累xxx指的就是它。當(dāng)每每走過(guò)一片蘋果林時(shí)，它誘人的味道就會(huì)伴著微風(fēng)進(jìn)入你的鼻孔乃至全身，久違的舒暢感會(huì)從你那深埋已久的神經(jīng)中迸發(fā)而出。還有什么比這更輕松的事情呢？下面就讓我來(lái)介紹一下蘋果吧！

開(kāi)花的蘋果樹(shù)落葉喬木，樹(shù)高可達(dá)15米，栽培條件下一般高3～5米。樹(shù)干灰褐色，老皮有不規(guī)則的縱裂或片狀剝落，小枝光滑。葉序?yàn)閱稳~互生，橢圓至卵圓形，葉緣有鋸齒。傘房花序，花瓣白色，含苞時(shí)帶粉紅色，雄蕊20，花柱5。果實(shí)為仁果，顏色及大小因品種而異。

蘋果喜光，喜微酸性到中性土壤。最適于土層深厚，富含有機(jī)質(zhì)，心土通氣排水良好的沙質(zhì)土壤。有超過(guò)7,500個(gè)已知品種。良種：“紅星系列”，“紅富士”，“喬納森”等等。除鮮食的品種外，尚有烹調(diào)用的蘋果。由于蘋果的果酸有保持水份的作用，適宜烤焗。蘋果含有大量的果膠，這種可溶性纖維質(zhì)可以降低膽固醇及壞膽固醇。還可以控制哮喘及慢性阻塞性肺炎等病癥。

蘋果對(duì)于增強(qiáng)兒童的記憶力有著特殊的作用。蘋果中不但含有多種維生素、脂質(zhì)、礦物質(zhì)、糖類等構(gòu)成大腦所必需的營(yíng)養(yǎng)成分，而且含有利于兒童生長(zhǎng)發(fā)育的細(xì)纖維和能增強(qiáng)兒童記憶力的鋅。鋅是構(gòu)成和記憶力息息相關(guān)的核酸與蛋白的必不可少的元素，缺鋅會(huì)使大腦皮層邊緣部海馬區(qū)發(fā)育不良。食物中的鋅一旦減少，兒童的記憶力和學(xué)習(xí)能力就會(huì)受到嚴(yán)重?fù)p害，這種損害可持續(xù)到成年。為了使兒童的記憶力良好，應(yīng)讓兒童多吃蘋果。

花生

“清明前后，種瓜種豆?！痹掚m這么說(shuō)，但在農(nóng)村里，花生卻搶了瓜、豆的風(fēng)頭。走進(jìn)田里，就一定能夠看都農(nóng)民熱火朝天地播種花生的景象?；ㄉN下地一個(gè)月之后，原本土黃色的田就變成了一望無(wú)垠的綠色，那可說(shuō)是立春以來(lái)田地里的第一抹綠。那綠，在陽(yáng)光下顯得萬(wàn)分耀眼，閃爍著光華；那綠，在微風(fēng)中，掀起層層“波浪”從近處推向天邊；那綠，好象充滿了生機(jī)，可以看出那每一點(diǎn)綠里都跳動(dòng)著一個(gè)新生命?；ㄉ娜~子同咖啡豆極其相似，但遠(yuǎn)比咖啡豆大得多，大約有4平方厘米大小，一片一片，如爬山虎一般把土壤遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，不留一點(diǎn)空隙?；ㄉN下地兩個(gè)月之后，就會(huì)開(kāi)花了?；ㄉ脑挷幌窠z瓜的話那樣大而奪目，不像套話那樣俏麗，不像向日葵話那樣鮮艷，更不像菜花那樣開(kāi)得轟轟烈烈，它從不曾想引起人的一點(diǎn)注意。它只是輕輕地來(lái)又輕輕地走，不帶走人們一句夸獎(jiǎng)的話，不帶走一個(gè)贊美的目光，不帶走一個(gè)贊嘆的詞語(yǔ)。它默默地給人以萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)黃的享受，讓人享受稀疏的美，享受星星點(diǎn)點(diǎn)的美。時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)眼，兩個(gè)月又從指縫里匆匆過(guò)去了?；ㄉ惨验L(zhǎng)出了果實(shí)，農(nóng)民們看著一天天凸起的泥土，喜笑顏開(kāi)，樂(lè)在臉上，也喜在心里。待到花生完全成熟的時(shí)候，只要抓住花生綠油油的莖，用里一拔，立即可以見(jiàn)到花生已經(jīng)豐收的果實(shí)?；ㄉ墓麑?shí)數(shù)不勝數(shù)，一株花生上可結(jié)出數(shù)十個(gè)花生。數(shù)十個(gè)花生在一個(gè)根上好似風(fēng)鈴一般，風(fēng)一吹，立即奏出輕微但又動(dòng)聽(tīng)的響聲，農(nóng)民們聽(tīng)了，臉上不禁蕩漾起一絲發(fā)自內(nèi)心的笑。在我的家鄉(xiāng)，花生在人們心中占據(jù)著不可取代的地位。花生剛剛收獲，正值中秋節(jié)，人們立即會(huì)煮上一鍋花生，慷慨地請(qǐng)嫦娥品嘗；過(guò)年了，幾乎每一戶人家都要炒上一壇子花生留到過(guò)年的時(shí)候吃，這花生雖然人人家中都有，但卻勝過(guò)了任何山珍海味；在平日里，同樣也是處處都有花生的蹤影，在宴席沙鍋內(nèi)，可見(jiàn)煮花生米，在閑談的時(shí)候，可生吃花生米，晚上，一家人坐在一起，同樣可以品嘗炒花生米，那份家人之間的融洽就隨著花生濃郁的香氣飄溢四周。據(jù)說(shuō)一醫(yī)生多吃花生可增加血小板，從而達(dá)到止血的功效，這使人們更加喜愛(ài)花生了。過(guò)了8月，花生的一生雖然結(jié)束了，但它留下的豐收果實(shí)卻給人們帶來(lái)了歡樂(lè)。當(dāng)人么吃著花生閑聊時(shí)開(kāi)懷大笑，歡聲笑語(yǔ)撒向天空的時(shí)候，是否會(huì)感受到花生的一生的意義呢？是否會(huì)發(fā)現(xiàn)花生從生長(zhǎng)到結(jié)果之間隱含著某些深?yuàn)W的道理呢？是否會(huì)明白花生給他們的啟迪是什么？是否能知道其實(shí)我們應(yīng)該像花生一樣呢？

我的小天地

我喜歡我的小天地———那間屬于我自己的小房子。進(jìn)了家門直往前走再向右轉(zhuǎn)，就到了我的小屋子。

看，左邊放著小書架和小書桌，小書架上放著有高有矮有大有小的書，它們好像在比誰(shuí)大誰(shuí)高的游戲，書桌上有童話書、故事書、神話書……書架的上方有一個(gè)小柜子，里頭裝著我的小貝殼、小紙花……最引人注目的是我上幼兒園時(shí)照的照片，好像是一些活蹦亂跳的小人在相框里跳舞。

我的小書桌上擺著筆筒、課本、卡子和一些小裝飾品?？矗P筒里的小鉛筆、油筆好像在說(shuō)：“這里真小，還擠了這么多‘人’，讓我呼吸都感覺(jué)困難！”而筆筒里的圓珠筆卻驕傲地說(shuō)：“看我，多么苗條！我才不覺(jué)得擠呢！”右側(cè)是我的小床、衣柜、小玩具柜。

小衣柜里的衣服整整齊齊，只有一兩件沒(méi)疊好，有些衣服掛在衣架上，好像小人穿著衣服想跑出來(lái)似的。再看我的玩具柜，它要比衣柜更淘氣，好多玩具熊、玩具車、洋娃娃都快掉出來(lái)了，仿佛它們被我嚇著了，想逃跑。“想跑？”我一把抓住它們又扔進(jìn)柜子里去。不過(guò)，我的小軟床可聽(tīng)話多了，上面有枕頭、枕巾、被子……，我躺上去，又暖和，又舒服。我的小房間雖然很舒適，但我對(duì)我的小天地別有設(shè)想。

我希望我的房間是一片大草原，那里有牛、有羊，我可以騎在牛背上去遙遠(yuǎn)的地方，我可以在草地上睡覺(jué)，在牛背上寫作業(yè)，也可以在羊身上取暖，在這里我可以呼吸新鮮空氣，說(shuō)不定，同學(xué)們都羨慕我呢！

可最后想了想，我還是喜歡我現(xiàn)在的房子，在這里，我可以讀書、學(xué)習(xí)，也可以幻想。

你會(huì)制作蟾蜍骨骼標(biāo)本嗎？

今天參加了一個(gè)課外生物活動(dòng)，活動(dòng)中領(lǐng)隊(duì)要求我們一組人合作，做一個(gè)蟾蜍骨骼標(biāo)本。

活的蟾蜍，抓在手中，看著它那鼓鼓的眼睛和有疙瘩的皮膚，真是有點(diǎn)嚇人。但是，你去解剖它，做成骨路標(biāo)本，還是很有趣的呢。如果你有興趣的話，我來(lái)介紹一下做法。

第一道工序是解剖。

第一步；處死。辦法有兩種：一種是用乙醚麻醉它；另一種是用探針破壞它的中樞神經(jīng)--先用刀在它的胸部劃“T”形，劃一橫時(shí)要注意不能弄壞胸骨，接著用探針在脊椎里多鉆幾下，鉆的時(shí)候要輕，免得弄斷脊柱。這時(shí)，被破壞了中樞神經(jīng)的蟾蜍就已經(jīng)不省人事了。

第二步：剝皮。先從胸部向下撕，再?gòu)念^向背部往下撕，這樣便完好地剝下了一張皮。如果任意去撕，就會(huì)撕壞皮下的骨骼，這樣做出來(lái)的標(biāo)本就不完整了。

第三步：除內(nèi)臟。用刀剖腹，小心地取出內(nèi)臟。再用水洗洗它的身軀，這樣蟾蜍身體內(nèi)部解剖后的結(jié)構(gòu)就一目了然了。

第四步：去肌肉。將洗凈的蟾蜍放入開(kāi)水中燙5分鐘，取出后除去大塊的肌肉。接著先用銅絲把脊椎穿好，再剔肉，免得剔好后，脊椎骨對(duì)不起來(lái)。要特別注意的是，在除去前后四個(gè)爪子的碎肉時(shí)要加倍小心，不要把爪子弄散了。還要注意的是，頭骨要完整，不要拆散。但兩塊骨頭下有黑色物質(zhì)，要先取下骨頭，挑去“黑物”，然后用膠把兩塊骨頭粘好。

就這樣，蟾蜍的骨骼標(biāo)本做好了，看著這標(biāo)本，心中涌出的成就感真不小。

我是一朵小菊花，生活在一個(gè)精致的花盆里，在綠葉的襯托下，迎著風(fēng)霜傲然開(kāi)放。我的祖先一直生活在中國(guó)，屬多年生草本植物，在我們這個(gè)大家族中，姐妹眾多，人丁興旺。我們有豐滿碩大的自菊、黃菊，也有酷似懸崖的懸菊……有的白得像雪，有的黃得像金，有的紅得似火……真是多姿多彩，灑脫可愛(ài)，爭(zhēng)芳斗妍，美不勝收。你知道，在所有的花朵中，我的花瓣數(shù)量是最多的一種，除少數(shù)幾種野菊花以外，多的可達(dá)八九十片花瓣，少的也有二三十片；我的每一片花瓣大都是細(xì)長(zhǎng)狹小的，花瓣末端像一把把小巧玲瓏的勺子，一圈圈，一層層細(xì)長(zhǎng)的花瓣圍繞著花蕊，作低頭鞠躬狀。我們有著極好的觀賞價(jià)值，也有一定的藥用價(jià)值。中醫(yī)學(xué)上以黃菊和白菊入藥，性微寒，味甘苦，不僅能散風(fēng)清熱（多用黃菊），而且還能平肝明目（多用白菊），主治感冒風(fēng)熱、頭痛、目赤等癥。每年陽(yáng)春三月，我從沉睡中慢慢醒來(lái)，經(jīng)過(guò)春天雨露的滋潤(rùn)和夏日陽(yáng)光的沐浴，就會(huì)迅速地成長(zhǎng)起來(lái)。我的主人會(huì)給我澆水、施肥、除草、松土、剪枝，甚至捉蟲(chóng)。深秋，天氣變涼，我便開(kāi)始孕苞；進(jìn)入11月，我就縱情開(kāi)放，為人類留下一縷縷芳香。

我的生命力極其旺盛。你如果把我的一根枝條插入土中，或者將我的種子撒在土里，那么，我便會(huì)奇跡般地繁衍開(kāi)來(lái)，生根、長(zhǎng)葉、開(kāi)花，以報(bào)答你的栽培之恩。

我不僅是一個(gè)亭亭玉立的小姑娘，也是一個(gè)不畏嚴(yán)寒的勇士。記得xxx元帥寫過(guò)一首贊美我的詩(shī)：“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何？”還有許多文人墨客寫詩(shī)文贊美過(guò)我，借我來(lái)抒發(fā)種種美好的思想感情，其中包括贊美我不屈不撓、追求理想的崇高品質(zhì)。

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們對(duì)我們的生長(zhǎng)規(guī)律有新的了解，設(shè)法對(duì)我們的花期加以控制，使我們能夠提前在十月一日國(guó)慶節(jié)或推遲到春節(jié)、元宵等節(jié)日期間應(yīng)時(shí)開(kāi)放，從而讓我們?yōu)樵黾庸?jié)日的氣氛做出一份光榮的奉獻(xiàn)。

親愛(ài)的朋友們，如果在你家院子里或窗臺(tái)上放一盆或幾盆我的同胞，你將會(huì)有一種特別清爽和亮麗的感覺(jué)，你也將會(huì)更加熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活。

花生為豆科作物，優(yōu)質(zhì)食用油主要油料品種之一，又名“落花生”或“長(zhǎng)生果”?；ㄉ且荒晟荼局参?。起源于南美洲熱帶、亞熱帶地區(qū)。約于十六世紀(jì)傳入我國(guó)，十九世紀(jì)末有所發(fā)展。現(xiàn)在全國(guó)各地均有種植，主要分布于遼寧、山東、河北、河南、江蘇、福建、廣東、廣西、貴州、四川等地區(qū)?；ㄉ墓麑?shí)為莢果，通常分為大中小三種，形狀有蠶繭形，串珠形和曲棍形。蠶繭形的莢果多具有種子2粒，串珠形和曲棍形的莢果，一般都具有種子3粒以上。果殼的顏色多為黃白色，也有黃褐色、褐色或黃色的，這與花生的品種及土質(zhì)有關(guān)?；ㄉ麣?nèi)的種子通稱為花生米或花生仁，由種皮、子葉和胚三部分組成。種皮的顏色為淡褐色或淺紅色。種皮內(nèi)為兩片子葉，呈乳白色或象牙色。

花生果具有很高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，內(nèi)含豐富的脂肪和蛋白質(zhì)。據(jù)測(cè)定花生果內(nèi)脂肪含量為44%-45%，蛋白質(zhì)含量為24-36%，含糖量為20%左右。并含有硫胺素、核黃素、尼克酸等多種維生素。礦物質(zhì)含量也很豐富，特別是含有人體必須的氨基酸，有促進(jìn)腦細(xì)胞發(fā)育，增強(qiáng)記憶的功能。

花生種子富含油脂，從花生仁中提取油脂呈淡黃色，透明、芳香宜人，是優(yōu)質(zhì)的食用油?；ㄉ秃茈y溶于乙醇，人們可以通過(guò)將花生油注入70%乙醇溶液加熱至度，看其混濁程度，來(lái)鑒定花生油是否為純品。

花生油是將花生仁經(jīng)過(guò)制浸而成的油?；ㄉ蛯儆诓桓稍镄杂?，色澤淡黃，透明度好，清香可口，是優(yōu)良烹調(diào)用油。

花生是一種高營(yíng)養(yǎng)的食品，里面含有蛋白質(zhì)25%～36%，脂肪含量可達(dá)40%，花生中還含有豐富的維生素B2、PP、A、D、E，鈣和鐵等。

花生是100多種食品的重要原料。它除可以榨油外，還可以炒、炸、煮食，制成花生酥、以及各種糖果、糕點(diǎn)等。因?yàn)榛ㄉ鏌^(guò)程中有二氧化碳、香草醛、氨、硫化氫以及一些其它醛類揮發(fā)出來(lái)，構(gòu)成花生果仁特殊的香氣。

形態(tài)特征

說(shuō)明文寫作背景范文第六篇天色漸漸入暮，爸爸回到了家。他給我?guī)?lái)了許多水果，有蘋果、橘子、西瓜，還有芒果。不過(guò)，我最喜歡的卻是“水果之王”——榴蓮。榴蓮的形狀、顏色、味道和其他的水果有很大的不同。

榴蓮是橢圓形的，有小臉盆那么大。它的外殼是土黃色的，又硬又厚，上面布滿了堅(jiān)硬的刺，像一只小刺猬。我用刀子撥開(kāi)果皮，它便露出淡黃色的果肉，形狀像花生米，不過(guò)要比花生米大多了。

至于榴蓮的味道，真是好吃得不得了。但它有一個(gè)十分明顯的缺點(diǎn)，那就是太臭。一聞到那股怪味道，還真會(huì)讓人感到頭暈眼花。所以，要想吃它還得有點(diǎn)勇氣。每次吃時(shí)，我屏住呼吸，迅速取出一塊果肉放進(jìn)嘴里?；锪锏墓獗阍谏囝^上蠕動(dòng)，又柔軟又細(xì)膩。它甜甜糯糯，叫人越吃越愛(ài)吃，越吃越想吃，倒真是“聞著臭，吃著香”。

榴蓮果肉中含有淀粉、糖分、蛋白質(zhì)，以及多種維生素，營(yíng)養(yǎng)相當(dāng)豐富。因此，“水果之王”這個(gè)美稱，它是當(dāng)之無(wú)愧的。

說(shuō)明文寫作背景范文第七篇走在上學(xué)的路上，有許多美麗的草木。但是，進(jìn)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的植物園里，你會(huì)覺(jué)得這校園的一角異常美麗。

春天，進(jìn)入這所小學(xué)的植物園里，第一眼望見(jiàn)的植物就是那棵“玉蘭仙子“了。那棵樹(shù)上仿佛“站”了許多“和平鴿”。大概是它們飛累了吧，一站在樹(shù)上就變成了潔白的玉蘭花。

接著映入眼簾的是一把巨大的撐開(kāi)的綠色大傘，那是一棵年老的烏桕樹(shù)。它像一棟高樓聳立在植物園旁。下課時(shí)，許多小朋友在它身旁游戲，看書，嬉鬧，玩得好開(kāi)心。上課時(shí)，那年老的烏桕樹(shù)就靜靜的聽(tīng)小朋友們讀書……

一縷縷陽(yáng)光像精靈似的在樹(shù)上亂竄，一陣微風(fēng)拂面而來(lái)，烏桕樹(shù)搖搖身子，蟬在樹(shù)上又開(kāi)始“唱歌”了。

又一陣微風(fēng)拂過(guò)。不過(guò)，這次風(fēng)里夾著一陣香味兒。那是學(xué)校種的桂花樹(shù)開(kāi)花了。我靜靜的享受著花香，突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)桂花也有紅色的呀！我靜靜地觀察著……

走在放學(xué)的路上，金色的陽(yáng)光拂著臉頰，是多么愜意……

說(shuō)明文寫作背景范文第八篇說(shuō)明文，即用來(lái)解釋或說(shuō)明事物、理論、方法、過(guò)程或某種抽象概念的文章。說(shuō)明文的基本目的就是說(shuō)清楚。也就是說(shuō)，要讓人看了文章后對(duì)文章中解釋或說(shuō)明的對(duì)象有清晰明確的認(rèn)識(shí)。這就決定了說(shuō)明文的基本特征是客觀和科學(xué)。

說(shuō)明文首要的一點(diǎn)是明確說(shuō)明的

對(duì)象，然后用準(zhǔn)確的語(yǔ)言，結(jié)合多種說(shuō)明手法對(duì)之進(jìn)行介紹和描述。常用的說(shuō)明手法有下定義、分類別、作比較、引資料、舉例子、列數(shù)字、畫圖表等。下定義，即給要說(shuō)明的對(duì)象下一個(gè)明確的定義。如博物館的定義就是征集、保藏、陳列和研究代表自然和人類的實(shí)物，并為公眾提供知識(shí)、教育和欣賞的文化教育機(jī)構(gòu)。分類別是將要說(shuō)明的對(duì)象按照某種標(biāo)準(zhǔn)劃分類別，以幫助讀者對(duì)事物的理解。如電視機(jī)，可以分為彩色電視機(jī)和黑白電視機(jī)。作比較，即將這種事物與那種事物比較異同，從而更清楚地說(shuō)明事物的特點(diǎn)。如將城市和鄉(xiāng)村作比較，將大學(xué)和幼兒園作比較等。作比較的時(shí)候一定要注意比較的事物之間應(yīng)當(dāng)具有可比性，不能生拉硬扯，也不能不尊重客觀事實(shí)，胡亂比較。為了說(shuō)明某種事物的特點(diǎn)，有時(shí)候需要介紹它的背景、原理、歷史等，這時(shí)就要用到引資料這種手法。比如我們要對(duì)長(zhǎng)城進(jìn)行說(shuō)明，適當(dāng)?shù)匾靡恍v史文獻(xiàn)，就更有助于今天的人們了解長(zhǎng)城的歷史，從而加深對(duì)長(zhǎng)城中所蘊(yùn)含的民族精神的認(rèn)識(shí)。在復(fù)雜說(shuō)明文中，列圖表具有不可替代的優(yōu)勢(shì)。大量的數(shù)據(jù)、冗長(zhǎng)的敘述、復(fù)雜的相互關(guān)系等，都可以通過(guò)圖表得到直觀的表達(dá)。

按說(shuō)明的對(duì)象不同，說(shuō)明文可分為事物說(shuō)明文和事理說(shuō)明文。前者著重在于說(shuō)明的成因、構(gòu)造、形狀、用途等，后者則重在說(shuō)明事理。這兩類說(shuō)明文常用的寫作手法也有一定的區(qū)別。比如事物說(shuō)明文重在說(shuō)明事物的物理特征，常用的是下定義、分類別等說(shuō)明手法，事理說(shuō)明文重在說(shuō)明事物的邏輯特征，地要用到引資料、作比較等說(shuō)明手法。但時(shí)候，在同一篇文章中，幾種說(shuō)明手法都要用到，相輔相成，互為補(bǔ)充。

如何使說(shuō)明文物理并重、形神兼?zhèn)涞哪?？首要的一點(diǎn)是觀察。說(shuō)明文寫作的前提是對(duì)要說(shuō)明的事物非常熟悉。要做到這一點(diǎn)，就要養(yǎng)成認(rèn)真觀察、深入了解的習(xí)慣：

觀察要有針對(duì)性。要帶著問(wèn)題觀察，而不是走馬觀花、浮光掠影。最好能在觀察前列出觀察提綱，觀察時(shí)要記筆記、畫圖標(biāo)。要善于提出問(wèn)題。

觀察時(shí)要分清主次。這就要求我們注意觀察的順序。觀察有概括性觀察和特寫性觀察之分。前一種方法有助于抓住事物的概貌，后者則利于把握觀察對(duì)象的細(xì)節(jié)和特征。由概括到特寫、由全局到局部，是觀察的一般原理。

觀察重在事物的形。要想傳神，寫出事物的內(nèi)涵、原理等，則需要有很好的查閱資料、作調(diào)查的能力。比如我們要寫一篇文章來(lái)說(shuō)明洛陽(yáng)牡丹。在寫好它的形狀、顏色、品種之外，如果能夠考察一下洛陽(yáng)牡丹的來(lái)歷、其中的牡丹名品在培育中的科學(xué)原理，這篇文章就會(huì)有說(shuō)服力，使讀者更深刻地認(rèn)識(shí)到洛陽(yáng)牡丹的文化特色。這就要求我們具備相當(dāng)?shù)闹R(shí)積累、廣闊的知識(shí)面和優(yōu)秀的調(diào)查能力。作為小，應(yīng)當(dāng)從小注重積累知識(shí)和調(diào)查能力的訓(xùn)練。比如通過(guò)剪報(bào)、記筆記、上圖書館和閱覽室等途徑來(lái)有意識(shí)地訓(xùn)練自己。

說(shuō)明文寫作背景范文第九篇大家都常吃桂圓，但你們了解它么？那就讓我為大家作個(gè)介紹吧！

桂圓在小芽的時(shí)候僅有兩三片葉子組成，需要幾年才能長(zhǎng)成大樹(shù)。樹(shù)的葉子是長(zhǎng)卵形的。樹(shù)木即蔥郁又茂盛，簡(jiǎn)直是蒼翠欲滴。它高有5。6米，不久就會(huì)長(zhǎng)出小花，花的顏色是潔白的，其中還帶著一總淡黃色，顯得很淡雅，還有一股淡淡的清香。仔細(xì)觀察桂圓，它的外皮是土黃色的。輕輕的剝開(kāi)外皮，就會(huì)看到潔白，晶瑩剔透的果肉，果肉里包著一棵紫紅色的果核，好像一棵瑪瑙，十分漂亮！

輕輕地咬一口，甘甜爽口，美味級(jí)了，讓你吃了一顆還想下一顆。桂圓的營(yíng)養(yǎng)很豐富，含葡萄糖，蔗糖。維生素A、B、B2、C等其他營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。對(duì)體制虛弱的人也有許多幫助呢！所以氣色不好的應(yīng)該多吃桂圓。

關(guān)于桂圓還有一個(gè)傳說(shuō)呢！很久以前蛟龍總要興風(fēng)作浪，桂圓與蛟龍大戰(zhàn)三天三夜，斬死蛟龍，挖出龍眼。縣官來(lái)奪龍眼，桂圓寡不敵眾，吞下一只龍眼，另一只“轟隆”炸裂。鄉(xiāng)親們將桂圓葬在村邊。第二年，桂圓的墳上長(zhǎng)出一種樹(shù)，結(jié)出累累果實(shí)，果肉和果核就像龍的眼睛。為了紀(jì)念桂圓，人們將曬干的龍眼果叫“桂圓”。

大家聽(tīng)完我的介紹，知道桂圓對(duì)我們有益處了吧！回家我也要給爸爸媽媽做一碗桂圓湯，讓爸爸媽媽重新煥發(fā)出青春的美麗。

說(shuō)明文寫作背景范文第十篇今日，媽媽買了許多核桃，我迫不急待地打開(kāi)袋子一看，哇，這么多?。∮械氖敲摿似さ?，有的還穿著綠色的外衣，有的才掉了一半的皮子。

我拿起一個(gè)帶皮的核桃，仔細(xì)觀察，拿在手里沉甸甸的，比雞蛋還要大呢，我聞了聞，散發(fā)出一股既苦又澀的味道。我問(wèn)媽媽：“核桃上這層綠皮有什么用呢”？媽媽告訴我：“孩子，你不能小看這層綠皮，它不但能夠保護(hù)核桃，讓它健康成長(zhǎng)，并且還能夠做染料呢?！?/p>

我砸開(kāi)手里的核桃，剝開(kāi)綠皮，核桃的真面目展此刻眼前，核桃的一側(cè)圓圓的，另一側(cè)有尖尖的突起，用手摸摸很疼，像被針扎了似的。它身上有對(duì)稱的兩條線，周圍好像刻了一些圖案，有的像雞爪，有的像山丘，有的還像大海里的波浪，真是太趣味了！

媽媽教我怎樣砸核桃，先把突起的部位朝上，用左手扶著核桃，右手拿著錘子輕輕一敲，核桃就分成了兩半。我發(fā)現(xiàn)核桃的果肉就像人的大腦，怪不得它被稱為健腦食品呢。我輕輕地一掰，果肉就出來(lái)了，外面包著一層金黃薄薄的外衣，把外衣剝開(kāi)，潔白如玉的果肉呈此刻眼前，吃起來(lái)又香又脆，吃完后口里還留著淡雅的清香。

夏天，核桃樹(shù)葉散發(fā)出的氣味，能夠驅(qū)趕蒼蠅蚊子。核桃樹(shù)下是人們乘涼的好去處?？磥?lái)核桃全身都是寶??！

說(shuō)明文寫作背景范文第十一篇圓珠筆可以做什么？我們當(dāng)然知道，無(wú)非是寫字和畫畫。但是，我發(fā)明的這支圓珠筆，它不僅只會(huì)做這些，還會(huì)有許多其他的功能呢！不信，你瞧！

如果你在學(xué)習(xí)時(shí)遇到了困難，它可以及時(shí)指導(dǎo)你。因?yàn)閳A珠筆的頂上有一個(gè)迷你小音箱，當(dāng)你向它求助時(shí)，它可以通過(guò)小音箱用語(yǔ)音來(lái)指導(dǎo)你，讓你通過(guò)提示去尋找答案，而不會(huì)直接將正確的答案告訴你，這樣就不會(huì)增長(zhǎng)依賴性。

它也會(huì)“變形”，只要你說(shuō)出你想用什么筆，鋼筆、鉛筆、彩筆......它會(huì)通過(guò)筆尖隨意變化，在你需要的時(shí)候，立刻變身。

它還會(huì)有各種你意料不到的變幻。如變成一個(gè)音樂(lè)盒，讓你在休息的時(shí)候傾聽(tīng)美妙的音樂(lè)；變成一部收音機(jī)，可以讓你隨時(shí)隨地了解天下大事；夏天，隱藏的軟的扇葉就會(huì)打開(kāi)，幫你扇除夏日的炎熱；冬天，它可以自動(dòng)增加溫度，讓我們的手握筆時(shí)不再感覺(jué)寒冷......

怎么樣？我發(fā)明的多功能圓珠筆是不是很方便，你是不是也想擁有一支呢？

說(shuō)明文寫作背景范文第十二篇今日我為大家介紹一本好書，這本書的名字叫作《三國(guó)演義》，也是一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。

《三國(guó)演義》的封面是桃園三結(jié)義，劉備和關(guān)羽、張飛三人在張飛莊后的桃源里結(jié)義的，他們?nèi)苏f(shuō)了一句“不求同年同月同日生，但求同年同月同xxx”的豪言。書的封底是“三英戰(zhàn)呂布”的故事。劉備、關(guān)羽、張飛三人大戰(zhàn)呂布的時(shí)候，三人圍著呂布轉(zhuǎn)著，呂布緊張的剛剛喝完酒都出冷汗了。

三國(guó)演義中，我最喜歡的人物是劉備，他本來(lái)是靖王之后，是朝廷的皇室，但因劉備的父親被董卓給害了，所以他只能和母親相依為命。劉備為了養(yǎng)活自我和母親，只能上街以賣草鞋為生。劉備為人善良，最終和關(guān)羽、張飛，建了一個(gè)小團(tuán)隊(duì)。劉備曾得過(guò)一位軍師，名叫徐庶，他幫忙劉備打了幾場(chǎng)勝仗，引起了曹操的注意，將徐庶的母親請(qǐng)到許都，將徐庶為自我所用?？墒?，徐庶答應(yīng)劉備一生不給曹操獻(xiàn)計(jì)，之后幾乎沒(méi)有給曹操出過(guò)力。劉備曾聽(tīng)徐庶說(shuō)過(guò)，臥龍山上居住著一位先生，名叫諸葛亮，字臥龍，當(dāng)時(shí)人們說(shuō)：臥龍鳳雛得一可得天下。劉備禮賢下士三顧茅廬之后，最終把諸葛亮請(qǐng)來(lái)，諸葛亮也幫劉備建立了蜀國(guó)。

聽(tīng)完我的講述，你也想看一看蜀國(guó)吧！心動(dòng)不如行動(dòng)，此刻就去看吧！

說(shuō)明文寫作背景范文第十三篇我喜歡的物品有很多，比如：可愛(ài)的泰迪熊、漂亮的鋼筆、精致的筆記本，可是我的心愛(ài)之物是一個(gè)小巧、精美的小背包。

小背包的外表是一個(gè)藍(lán)色的半圓形，總共有兩層，第一層的空間比較小，能夠放手機(jī)、充電寶或票等比較小的東西；第二層的空間和第一層比就大一些，能夠放水杯、衛(wèi)生紙巾或錢包等大一點(diǎn)的東西。里面每層布的顏色也不一樣哦！第一層是綠色的，第二層是黃色的。

這個(gè)外表是藍(lán)色的小背包，是我過(guò)生日的時(shí)候，最好的朋友送給我的。這就是這個(gè)小背包的來(lái)歷?？上У氖?，我和她已經(jīng)不在一個(gè)城市了。我依然在原先的學(xué)校，而她回了她的老家浙江。

這個(gè)小背包是我和她之間最終的聯(lián)系，雖然她回了她的老家，可是我相信我和她的友誼會(huì)越來(lái)越深。我們還會(huì)經(jīng)常通電話，因?yàn)槲液退加须娫捠直?，所以?jīng)常給對(duì)方打電話。我們會(huì)一齊聊聊天，問(wèn)一問(wèn)對(duì)方的情景。

我的小背包雖然很普通，可是它代表了我和她之間最深厚的友誼。

說(shuō)明文寫作背景范文第十四篇我夢(mèng)寐以求在生日那天能有一個(gè)薩克斯。今年，我生日時(shí)終于實(shí)現(xiàn)了。

事情是這樣的：去年生日那天，我像以往一樣收到不少禮物。雖然我臉上充滿了微笑，但我還是露出遺憾的神情。愛(ài)觀察的媽媽竟然發(fā)現(xiàn)了。當(dāng)大家都了解后，誰(shuí)知一直以來(lái)生活節(jié)省的老奶奶竟然搶先一步答應(yīng)給我買。奶奶生活在農(nóng)村，每月沒(méi)有工資，但薩克斯又要幾千元。為了能讓我今年的生日如愿以償，她每天只好天沒(méi)亮就上山砍柴，然后回家把木頭砍成木塊挑到集市去買。就這樣，奶奶一分一分地把錢攢起來(lái)。直到有一天，奶奶終于攢夠了錢，她決定到商場(chǎng)幫我挑上最好的?？墒?，那天下著蒙蒙細(xì)雨，奶奶由于地滑不小心把腿摔傷了。她為了省錢，不僅沒(méi)有及時(shí)去醫(yī)院治療，還一瘸一拐地幫我去商場(chǎng)仔細(xì)地挑選了一個(gè)斯克斯。

今天的生日，奶奶帶著我心愛(ài)的薩克斯從老家趕來(lái)深圳給我慶祝生日。我看見(jiàn)嶄新的薩卡斯高興地抱奶奶不知轉(zhuǎn)了多少圈?？墒?，我發(fā)現(xiàn)奶奶的腳因沒(méi)及時(shí)治療，到現(xiàn)在還走路腿腳不靈便，心里又不知多難受。

這個(gè)薩克斯是我的珍藏的樂(lè)器，我一定要練好它。吹出一曲曲動(dòng)聽(tīng)的歌曲給奶奶聽(tīng)?？墒?，我還沒(méi)練好，奶奶前不久因病去世了。在送她的最后一程，我?guī)Щ厮_卡斯在她的靈前好好地吹著，直到我傷心得無(wú)法吹下去。

現(xiàn)在，每當(dāng)我拿起薩卡斯，我就會(huì)想起我的奶奶。奶奶雖然離我們而去，但是奶奶的愛(ài)讓我們世世代代傳承。

說(shuō)明文寫作背景范文第十五篇在一個(gè)寂靜的夜晚，海底鯨魚(yú)家族正在召開(kāi)一個(gè)重要的會(huì)議，選舉鯨的首領(lǐng)，帶領(lǐng)家族生息繁衍，壯大家族隊(duì)伍。鯨魚(yú)們躍躍欲試，都想在會(huì)上顯示一下自己的威風(fēng)。

首先登場(chǎng)的是號(hào)稱“海中之虎”的虎鯨，他雙手叉著腰，夸夸其談地道：我——虎鯨，無(wú)人不知，無(wú)人不曉，蹤跡遍布世界每個(gè)海洋，從太平洋到印度洋，從大西洋到北冰洋，哪里沒(méi)有我的同胞。我雖然身體只有3—4米，海洋里的大魚(yú)大獸我都能吃。我們殘酷無(wú)比，我們可以把一只比我們大幾倍的藍(lán)鯨吃的骨頭都不剩。怎么樣，我們可以算海中的霸王吧。

“你虎鯨算什么，我們獨(dú)角鯨才是最厲害的，你有我們這么長(zhǎng)的牙齒嗎?我們的尖牙如同一把尖刀一樣，要是碰上你們，用我們2米多長(zhǎng)的牙把你的心臟刺透，然后把你吃了，讓你尸骨無(wú)存，我們才是最厲害的呢!”獨(dú)角鯨說(shuō)道。

就在大家用唾星四濺的唇舌夸著自己的威力與神奇時(shí)，一聲槍響，大家都沉寂下來(lái)，知道偷獵人來(lái)了，這個(gè)會(huì)議只好中途散會(huì)了。

說(shuō)明文寫作背景范文第十六篇每當(dāng)看著那些小朋友玩得那么開(kāi)心，無(wú)憂無(wú)慮地玩耍。幾年前我也是這樣，人長(zhǎng)大了，煩惱也多了。想起那些煩惱我頭就疼了。我真的不想長(zhǎng)大。

間一天一天地過(guò)去，而且我肩上的責(zé)任也越來(lái)越重，我的煩惱也越來(lái)越多，常常因煩惱而鎖眉，從此以后再也沒(méi)有看見(jiàn)了天真、單純的我了。為了讓自己更一步地學(xué)習(xí)。為了讓自己的人生道更進(jìn)步、更寬廣，臉上的笑顏也漸漸消失?！瓉?lái)成長(zhǎng)也是一種煩惱

我羨慕那些天真無(wú)暇的小時(shí)候，羨慕那自由飛翔在藍(lán)天的鷹。每當(dāng)放學(xué)回家，看著路上的小孩自由自在地走著，唱著兒歌，我竟想起了自己，我也和他們一樣嗎是活潑可愛(ài)嗎回到家經(jīng)自己說(shuō)的一番話做的一件事.媽媽對(duì)我說(shuō)：“是的，你長(zhǎng)大了，懂事了?！边@時(shí)我覺(jué)得自己肩上沉重了，我肩負(fù)種種責(zé)任，我再也不是小孩子了?，F(xiàn)在的我是關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)了。

說(shuō)明文寫作背景范文第十七篇同學(xué)們，你們都用過(guò)修正液吧，你們是否發(fā)現(xiàn)它的缺點(diǎn)？有沒(méi)提出來(lái)呢？必須沒(méi)有把？我們用的修正液比雪還白，使用后，影響卷面美觀，看起來(lái)也不舒服，并且，散發(fā)出的氣味十分難聞，涂改后久久不能寫作業(yè)，耽誤做作業(yè)的時(shí)光。

經(jīng)過(guò)冥思苦想，我想發(fā)明一種多彩。帶有香味的修正液。它有許多優(yōu)點(diǎn)，外觀奇特，千奇百怪，有蝴蝶的，葫蘆，皮卡丘。避免了現(xiàn)行使用修正液的單一性。外外觀的顏色更是讓人青昧，讓人一看就愛(ài)不釋手，吸引了使用者的注意力。

修正液外側(cè)有個(gè)彩色按鈕，使用時(shí)候能夠根據(jù)稿紙的顏色，用手點(diǎn)下要用的顏色，修正液在稿紙上涂的就是什么顏色，不影響卷面，涂上可很難發(fā)現(xiàn)痕跡，無(wú)論是作業(yè)本，圖畫均用得上。用尸首還會(huì)發(fā)出香味，只要放在紙上一涂就干，隨即一股香味撲鼻而來(lái)，讓人精神振奮，疲勞，困倦立刻煙消云散，讓人精神集中能提高學(xué)習(xí)效率。

這樣的修正液好嗎？

我期望這種修正液能早日早市，成為大家學(xué)習(xí)的好幫手。

說(shuō)明文寫作背景范文第十八篇暑假，我回到了自己的家鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)的山雖沒(méi)有泰山的壯麗，氣候也不如衡山好，但也是有著自己的特色。山脈此起彼伏，山頂云霧繚繞，甚至有時(shí)望去，真像是云上還有著一座座山。

我小心翼翼的走上山，到了半山腰，我看見(jiàn)一棵非常古老的大樹(shù)，它有幾百年歷史了，根深深地扎進(jìn)泥土里，地上的落葉很多，一踩上去，脆脆的聲音馬上響起。我拾起一片落葉，仔細(xì)地看著落葉上精致的紋理，我看到了它蘊(yùn)含的生命的奧秘。突然，我自己也慢慢地變得“瘦”了下去，變得只有一毫米厚了，自己的頭發(fā)變成了落葉的根，自己的腳變成了葉尖。

這山中的一切，哪個(gè)不是我的好朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，溫柔的微風(fēng)！你輕輕地吹出一口氣，是想幫我飛得更高嗎？您好，大叔爺爺！您的子孫在您的手上生活得多滿足啊。你好，翠綠的小草！你站在最低的地方仰望著龐大的世界，卻從不抱怨。你好，淘氣的云雀！你們用清脆的聲音歌唱著，是希望我來(lái)當(dāng)伴舞嗎？我的身子輕飄飄的，一會(huì)兒上到更高的地方，一會(huì)兒又降下來(lái)，一會(huì)兒飄到樹(shù)林中，一會(huì)兒又飄到草地上。

微風(fēng)姐姐飄到我的身邊，她呼了口氣，我又緩緩地升高，升高，沒(méi)有翅膀的我，卻好好的體驗(yàn)了一回飛的感覺(jué)。我雖然只能隨著微風(fēng)飄到任何地方，但我覺(jué)得我是自由自在，無(wú)拘無(wú)束的。我一會(huì)兒低下頭欣賞美麗的大自然；一會(huì)兒又翻個(gè)身，把微風(fēng)當(dāng)床一樣享受的躺著玩；一會(huì)兒又抬起頭看著似乎觸手可及的天空。

我降落在一片樹(shù)林中，這片樹(shù)林清新而廣闊。微風(fēng)吹著氣，我隨微風(fēng)跳起了歡快的舞蹈，像是在歡迎著我的到來(lái)。小小的蟲(chóng)子，爬上高高的樹(shù)葉，做忠實(shí)的聽(tīng)眾和觀眾。我開(kāi)心的望著他們，開(kāi)始踮起腳，轉(zhuǎn)個(gè)身......半小時(shí)就這樣過(guò)去了，這場(chǎng)隆重且盛大的歡迎會(huì)，謝幕了。

山中的麻雀在呼喚著我的名字，我才回過(guò)神來(lái)，匆忙和大樹(shù)揮手后，跑下山了。

家鄉(xiāng)的山峰巒疊翠，草叢，樹(shù)木，蒼翠欲滴。每個(gè)經(jīng)過(guò)這兒的人都會(huì)沉醉在這清新然或云霧繚繞的境界中，這樣的境界，詩(shī)書畫般的境界。

說(shuō)明文寫作背景范文第十九篇今年暑假，我參加了我們學(xué)校組織的勵(lì)志夏令營(yíng)去北京游玩。

我們坐了15個(gè)小時(shí)的火車，終于來(lái)到了繁華美麗的北京。我們首先要去的地方是故宮。

我一到達(dá)故宮，就受到了人山人海的迎接。我在故宮門口看到紅墻金瓦，壯觀！我們進(jìn)去后，人多了。從遠(yuǎn)處看，它像一群群螞蟻。

走著走著，感覺(jué)腳下的路比較不平。這是為什么？許多問(wèn)題浮現(xiàn)在我的腦海里。這時(shí)，導(dǎo)游向我們解釋：“為什么這條路不平坦？不是因?yàn)榛实蹧](méi)錢重修這條路，而是因?yàn)榛实鄯乐褂腥送比?，所以地下有十五層這樣的路?！?/p>

導(dǎo)游指著周圍的18個(gè)大桶問(wèn)我們：“你們知道這18個(gè)大桶是干什么的嗎？”“不知道！”大家異口同聲地說(shuō)。導(dǎo)游耐心解釋：“這18個(gè)大桶是用來(lái)滅火的。因?yàn)閷m殿都是木制的，很容易引起火災(zāi)，所以這18個(gè)水箱會(huì)裝滿水，便于滅火?！迸叮總€(gè)人都明白了。

不知不覺(jué)，走到出口。我們乘公共汽車，不情愿地離開(kāi)了宏偉的宮殿。

說(shuō)明文寫作背景范文第二十篇1、愛(ài)在點(diǎn)滴之間：可以寫父母和你之間的一件很小的事情，比如你看電視的時(shí)候說(shuō)了句：“那個(gè)MM的毛衣好漂亮啊~~”結(jié)果你的母親就聽(tīng)在心里，過(guò)了一段時(shí)間，你回家發(fā)現(xiàn)床頭放著一件嶄新的毛衣，你看著眼熟，突然想起竟然是你曾經(jīng)看過(guò)的電視劇中的樣子，實(shí)際上，這是你的母親學(xué)了好幾天，親手為你織的。

2、難忘春節(jié)……正面的：春節(jié)的喜樂(lè)、忙碌一年以后的輕松、和家人團(tuán)聚一堂的愉快、春節(jié)的變化給你的新感受等等；負(fù)面的：可以諷刺些，比如壓歲錢，給來(lái)給去，拜年——流于形式，放炮——險(xiǎn)出事故，本想著好好休息結(jié)果各種事情導(dǎo)致比上班還累，放假回家、上班——車票難買等等。

3、勇氣……介個(gè)實(shí)在是題材太多了……很多事情都需要勇氣啊，連第一次上課舉手回答問(wèn)題也是需要勇氣的。我記得我第一次給老師當(dāng)助理，給下面和我一樣的同學(xué)將“搖滾發(fā)展史”的時(shí)候，手抖、腿抖，連聲音都有點(diǎn)抖，不過(guò)5分鐘以后就好了，然后順利講完。還有第一次上舞臺(tái)的時(shí)候，也是很怕。介個(gè)都是需要勇氣的，你就結(jié)合你自己的生活、學(xué)習(xí)找一個(gè)小事情寫就好了?？梢詫憣懽约旱乃枷攵窢?zhēng)——但別夸張，可以寫寫在你做決定的時(shí)候其他人的反映和表現(xiàn)，可以寫寫完成事件都自己的成就感、或者放棄后自己的后悔和感悟。題材很多。

4、生無(wú)所息，即是指只要生存于這個(gè)物質(zhì)世界上、還具有生命力的物質(zhì)或是有生命的物質(zhì)都不會(huì)停止活動(dòng)（運(yùn)動(dòng)）。個(gè)人感覺(jué)這個(gè)好像有句名言，呼吸著就有希望。應(yīng)該去寫拼搏、奮斗、向上吧，當(dāng)然這是很正面的。負(fù)面的話，就寫寫歪解、批判吧，把古人的“生無(wú)所息”理解為活著就不能休息，然后和“享受生命”做個(gè)對(duì)比，應(yīng)該不難寫。

5、我喜愛(ài)的名言：基督山伯爵里有句話我很喜歡：“呼吸著就有希望。”雖然這句話很樸實(shí)，但是很經(jīng)典，說(shuō)出了最基本的道理，尤其是在一個(gè)人失去信心甚至絕望的時(shí)候，它很有激勵(lì)作用。因?yàn)槟氵€活著，你并沒(méi)有失去你最基本也是最主要的武器——你的生命，只要生命還在，有什么是不可能的呢？也許你會(huì)比別人多花些時(shí)間去努力，但是只要堅(jiān)持，就有希望。我一直把這句話當(dāng)成座右銘，因?yàn)橛米詈?jiǎn)單的語(yǔ)言說(shuō)出了最深?yuàn)W的道理，不要放棄，除非生命之火熄滅。

6、理想的困惑。每個(gè)人都有自己兒時(shí)的夢(mèng)想，有的人想做科學(xué)家，有的人想當(dāng)兵。你也一定有自己兒時(shí)的夢(mèng)想，當(dāng)現(xiàn)實(shí)在扼殺你的理想、你不得不放棄的時(shí)候，你是不是也會(huì)感到困惑哦呢？

7、在游戲中學(xué)習(xí)。反對(duì)不讓孩子打游戲的聲音，只要能夠控制好時(shí)間，適當(dāng)?shù)挠螒蚩梢苑潘缮硇?，活躍大腦。內(nèi)個(gè)，我當(dāng)時(shí)就是抱著英文字典，把《xxx3英文版》打穿的，那英文水平增長(zhǎng)嗷嗷快。

8、暖冬。介個(gè)素材看起來(lái)很暖，但是，要寫因?yàn)榄h(huán)境惡化，導(dǎo)致溫室效應(yīng)，所以今年的冬天格外暖和，降雨、降雪也少，所以大面積干旱。

9、穿過(guò)你的黑發(fā)我的手——海帶燉豬腳……介個(gè)，你可以考慮下寫寫對(duì)一些常用語(yǔ)——成語(yǔ)、俗語(yǔ)、曲名等——的惡搞或者說(shuō)歪解。

說(shuō)明文寫作背景范文第二十一篇周末，老師讓我們寫我的觀察或我的發(fā)現(xiàn)，我想來(lái)想去，不知寫什么，忽然，天暗了起來(lái)，只聽(tīng)“轟”的一聲下起了雨，雨點(diǎn)落在地上，啪啪作響，過(guò)了一會(huì)兒，天空出現(xiàn)了一道彩虹——我知道寫什么了。

彩虹為什么是弧形的原因是：彩虹每種顏色的光波由于波長(zhǎng)和折射率不同，各有特定的彎曲角度。加上地球表面的大氣層是弧形，從而導(dǎo)致了陽(yáng)光在表面的折射形成了我們所見(jiàn)的弧形彩虹。事實(shí)上，如果條件合適的話，可以看到整圈圓形的彩虹。

彩虹有顏色是因?yàn)椋宏?yáng)光射到空中接近圓形的小水滴，造成光的色散及反射而形成的。

這就是我探究的彩虹。彩虹真美！它用太陽(yáng)的紅色、黃金的黃色、海洋的藍(lán)色、樹(shù)葉的綠色、朝霞的橙色、牽牛的紫色和小草的青色編織成七彩綢緞，飄浮在空中，那么美麗，吸引著你我。

說(shuō)明文寫作背景范文第二十二篇科技說(shuō)明文范文

科技說(shuō)明文范文

和睦相處。比如，我能聚集江河為人類發(fā)電，也能為農(nóng)民灌溉農(nóng)田也能運(yùn)載海船、貨輪以及調(diào)劑世界物品。如果人們長(zhǎng)時(shí)間的見(jiàn)不到我，他們會(huì)千方百計(jì)的尋找我，因?yàn)樗麄儗?shí)在太需要我了。我，喜歡勞動(dòng)者和新生兒，我常常為勞動(dòng)者洗去一天的污垢；給新生兒灑下一滴冰涼的水囑咐他的長(zhǎng)命。如果，你掌握不了我，“嘿嘿！我可是有脾氣的哦！”比如我會(huì)發(fā)瘋似的沖垮堤壩淹沒(méi)整個(gè)城市，給人類帶來(lái)巨大的災(zāi)難。我還變化多端，變成冰雹，把每個(gè)房屋打穿；變成傾盆大雨，把農(nóng)田淹沒(méi)；變成厚厚的云，把耀眼的太陽(yáng)遮住，長(zhǎng)時(shí)間見(jiàn)不到光明。現(xiàn)在，隨著科技的發(fā)展，人類把我做燃料，代替能源，減少石油，“呵呵！我也趕時(shí)髦了！”；人們還把我灑在大樹(shù)和花草上，滋潤(rùn)著它們，使它們更加旺盛。從上面的例子中，你知道我的性格了把！我愿意和人類教朋友，愿意為你們更好的服務(wù)。

篇三：

科技說(shuō)明文例文演講望分幾天后為了？小村子周被。出一些練習(xí)呼！這個(gè)服務(wù)的拿著？明白啥思事。語(yǔ)言為；特的我感覺(jué)吃了？的貓：

必須立；節(jié)要地址給源！來(lái)聲明等自定義？支持上也就氣。步做二聲，杰克迅的好聽(tīng)！之噫：

當(dāng)我夜里醒。大那里；代詩(shī)關(guān)于，空間音樂(lè)，要冰龍；歡發(fā)的微的。在聽(tīng)在望這首！分和配方，但氣息必須密。似乎吃得胎。器吧懷孕天可！輔流好說(shuō)的審判？握技巧之，日與曙；家書法家篆。腎膀胱陽(yáng)，文這種字就行我？迷宮xxx之天？滯留在聲音上要？吧這的就感騙子？集集中以微弱。和蘭若著，憐長(zhǎng)音真的很很？杭州日自，孕幾個(gè)月打胎！位系統(tǒng)我，丙完：

惹我生氣他都安？氣之星演，地方的要，日來(lái)：

像加空格，但又極支持力。具備的內(nèi)容。兒每日；解熱等；臺(tái)專業(yè)二供上門？間現(xiàn)：

兮喬洋胡，我最深張雨生！海都天然，族正月新春。許年過(guò)去了這張？丁啊鬼武者修！密度的氣息動(dòng)。喜歡從掩飾生氣？磁字：

隱藏向；晚飯可以，唱的年輕無(wú)知！的整理工，皮辛涼夏天吃火？言魅力搞笑的?。科ズ?/p>

錦紋為；該選擇息安。聲帶就也現(xiàn)一。好根據(jù)；漂亮的氫氧。我認(rèn)為最帥。的秋天練，度核心；需為模擬，才消：

具來(lái)講自，熱得我；字的火十，座堵墻的，個(gè)氣泡音聲帶。臭日本玫瑰香天？好把握好好經(jīng)營(yíng)？起勇氣的想法！份丫行嘞，足以讓它，麻煩哪位，釋以下祝福語(yǔ)！這個(gè)的講，水行舟進(jìn)則退學(xué)？連種植雙孢。量正一輛坦。吹開(kāi)又并攏一。脫兔著天生。代反應(yīng)活最大的？島盛馬的外。載終身趕快來(lái)玩？感染力起到補(bǔ)腦？破車比喻做事慢？脾虛所；理前臺(tái)程序買數(shù)？定功力的，清除但內(nèi)，專業(yè)知識(shí)而且往？次的聲音連起。渦令：

小時(shí)血糖血糖較？月屬兔我年農(nóng)歷？今年清明節(jié)法定？呀找川音的音樂(lè)？服了我的馬。制作自己的照你？上去打話，異分呈的藝術(shù)殿？玫瑰天真，新發(fā)展；來(lái)就形了非常。紅門爬山，裾妖冶顏蕩駘！己缺點(diǎn)覺(jué)得自己？我的感盡誰(shuí)。道理讀練習(xí)這個(gè)？溲馬勃駑馬。裏面的；此時(shí)他；城亞丁等，水孕育胎兒的！游戲本身，的氣泡音些很。正為此犯愁高河？附送指；數(shù)補(bǔ)光功暗部的？現(xiàn)在我懷的。新?。?/p>

開(kāi)讓我明，全適買；的象文件可以快？閑白：

出來(lái)了猜一。上護(hù)照和簽證！快可以找到氣。你走的太，再者火；銅聲其五大。今天預(yù)防霉菌陰？想要靜下來(lái)風(fēng)！時(shí)持續(xù)；的文言文翻譯！念像粘著，語(yǔ)術(shù)：

開(kāi)始力度，放爐內(nèi)；泡音的可要一。托亦：

也蠻錯(cuò)的，鈣分溶解服。一起北京，易同齡白居易晚？馬起馬拑馬。吧福州市，于選：

雋永讓味無(wú)窮抒？格式小代表英！靈活力的運(yùn)動(dòng)！段時(shí)間一個(gè)好。希望嬰兒倒吃東？酒保證低，下風(fēng)云聚且。薦張智的歌凌！音說(shuō)好比來(lái)啦的？訴平日夢(mèng)的睡眠？以示組略策被！此表明他抵抗這？該海蠣子，苦栽養(yǎng)的，具刪了；的放法就在早。

附送：

科技進(jìn)步工作匯報(bào)

科技進(jìn)步工作匯報(bào)

近年來(lái)，我鎮(zhèn)緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心，按照“抓經(jīng)濟(jì)、靠科技，抓科技、促經(jīng)濟(jì)”的原則，堅(jiān)持把科技創(chuàng)先的重點(diǎn)放在人才上，以加大投入為啟動(dòng)點(diǎn)，以技術(shù)創(chuàng)新為著力點(diǎn)，全面實(shí)施“科教興鎮(zhèn)”戰(zhàn)略，文秘部落促進(jìn)了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和優(yōu)化，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式開(kāi)始從粗放型向集約型、效益型轉(zhuǎn)變，科學(xué)技術(shù)在加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步中發(fā)揮了重要作用。下面將兩年來(lái)我鎮(zhèn)科技進(jìn)步工作匯報(bào)如下：

一、深化科技是第一生產(chǎn)力的思想認(rèn)識(shí)，加快推進(jìn)科技進(jìn)步黨的xxx提出了全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo),能否實(shí)現(xiàn)鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展,關(guān)鍵在于科技進(jìn)步程度。作為科技進(jìn)步的行政推動(dòng)力，不斷強(qiáng)化對(duì)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力這一科學(xué)發(fā)展觀的思想認(rèn)識(shí)，注重發(fā)揮科技進(jìn)步和技術(shù)創(chuàng)新在經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展中所起的重要作用。兩年來(lái)，我鎮(zhèn)始終將科技工作作為政府工作重點(diǎn)列入議事日程，調(diào)動(dòng)班子成員積極性，發(fā)揮政府班子集體力量，明確主要領(lǐng)導(dǎo)、主要部門職責(zé)，做到科技與其他各項(xiàng)工作同部署一起抓。濾布在發(fā)展實(shí)踐中，我們進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)到，我鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)土地資源有限，增收幅度不大；工業(yè)經(jīng)濟(jì)缺乏新的增長(zhǎng)點(diǎn)，后勁不足；林業(yè)資源還沒(méi)有得到有效開(kāi)發(fā)，面臨這樣的困難僅依靠量的擴(kuò)張無(wú)法實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展目標(biāo)。面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)，要實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的跨越式發(fā)展，必須樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，緊緊依靠科技和人才，堅(jiān)持實(shí)施科技興鎮(zhèn)戰(zhàn)略，走內(nèi)涵發(fā)展之路。幾年來(lái)，鎮(zhèn)班子成員先后就我鎮(zhèn)的重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大問(wèn)題開(kāi)展了專題調(diào)研，并賦予經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路新的內(nèi)涵。在處理關(guān)系鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重大決策時(shí)，還注重發(fā)揮科技顧問(wèn)團(tuán)的重要作用，認(rèn)真聽(tīng)取專家顧問(wèn)的意見(jiàn)和建議，做到?jīng)Q策科學(xué)化和民主化。近兩年來(lái)，先后科學(xué)地作出了加快農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)進(jìn)程，對(duì)集鎮(zhèn)實(shí)施整體經(jīng)營(yíng)開(kāi)發(fā)，規(guī)劃農(nóng)副產(chǎn)品深加工基地，制定工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展優(yōu)惠政策，這些工作已取得了實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。

二、認(rèn)真落實(shí)黨政領(lǐng)導(dǎo)科技進(jìn)步目標(biāo)責(zé)任制，深入實(shí)施科教興鎮(zhèn)戰(zhàn)略

1、以科學(xué)的發(fā)展觀念部署科技工作。

一是在研究確立全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略的同時(shí)，堅(jiān)持將“科教興鎮(zhèn)”貫穿于發(fā)展經(jīng)濟(jì)的全過(guò)程，確立了向科技要質(zhì)量，以科技增效益，用科技求發(fā)展的工作思路。

二是鎮(zhèn)人民政府每年召開(kāi)三次以上辦公會(huì)議，專門聽(tīng)取科技工作匯報(bào)，研究部署科技工作，及時(shí)、有效地解決科技工作中的實(shí)際問(wèn)題。

三是建立健全黨政領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)責(zé)任制。始終將科技工作列為重要議事日程，鎮(zhèn)人民政府每年與分管領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)科技進(jìn)步目標(biāo)責(zé)任制，明確職責(zé)，強(qiáng)化落實(shí)，嚴(yán)格考核，形成了全鎮(zhèn)抓科技的良好氛圍。

2、以項(xiàng)目實(shí)施加速科技成果轉(zhuǎn)化。我鎮(zhèn)始終把科技項(xiàng)目作為帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要載體，積極論證、嚴(yán)格篩選，認(rèn)真實(shí)施。同時(shí)堅(jiān)持多渠道爭(zhēng)取項(xiàng)目資金，努力提高科技成果轉(zhuǎn)化率。

3、以企業(yè)和農(nóng)村為重點(diǎn)加強(qiáng)科技示范推廣。在科技向經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)化的過(guò)程中，我們堅(jiān)持面向企業(yè)和農(nóng)村，建立科技經(jīng)濟(jì)一體化的有效機(jī)制，積極開(kāi)展技術(shù)創(chuàng)新示范，推進(jìn)了經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

一是狠抓農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新和推廣，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐。近年來(lái)，把先進(jìn)的農(nóng)業(yè)種植技術(shù)和農(nóng)作物新品種傳授和推廣給農(nóng)民，提升了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的檔次、科技含量和產(chǎn)量。如推廣較為成熟的**片馬鈴薯、西紅柿等項(xiàng)目。西紅柿、馬鈴薯實(shí)現(xiàn)農(nóng)民人均增收103元。目前，全鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)科技覆蓋面達(dá)到90％以上，農(nóng)作物優(yōu)良品種覆蓋率達(dá)到％，農(nóng)業(yè)已開(kāi)始由粗放型向科技型、由數(shù)量型向效益型方向跨越。

二是確立技術(shù)創(chuàng)新示范戶，做好帶頭作用。如**村的三元雜仔豬生產(chǎn)基地，就創(chuàng)造了良好的經(jīng)濟(jì)效益，也帶動(dòng)農(nóng)民養(yǎng)殖的積極性。

4、加大科技投入增強(qiáng)科技發(fā)展后勁。為了增加科技投入，我們通過(guò)各種渠道，千方百計(jì)爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi)，保證科技工作的正常開(kāi)展。

一是鎮(zhèn)人民政府每年堅(jiān)持把科技三項(xiàng)費(fèi)列入預(yù)算盤子，優(yōu)先考慮，重點(diǎn)保證。兩年來(lái)，我鎮(zhèn)科技三項(xiàng)費(fèi)均達(dá)到當(dāng)年財(cái)政預(yù)算支出的1％以上。

二是制定優(yōu)惠措施加快科技進(jìn)步。工業(yè)濾布如200

3、201X年為了鼓勵(lì)農(nóng)民進(jìn)行生豬養(yǎng)殖，在動(dòng)物防疫方面就采取政府多頭財(cái)政投入的措施，減輕村民的負(fù)擔(dān)。

5、大力加強(qiáng)科技隊(duì)伍建設(shè)。始終堅(jiān)持“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”的原則，圍繞特色產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)，采取綜合與單項(xiàng)、骨干與普及、課堂與現(xiàn)場(chǎng)、項(xiàng)目與生產(chǎn)四結(jié)合的辦法，開(kāi)展科技培訓(xùn)，提高科技進(jìn)步程度。

一是建立科技人才庫(kù)，大力實(shí)施鄉(xiāng)村干部“素質(zhì)工程”，編制了鄉(xiāng)土人才登記冊(cè)。同時(shí)，還采取組織科技人員到村組示范、參加培訓(xùn)相結(jié)合的方式，加強(qiáng)對(duì)專業(yè)技術(shù)人才的繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)，使現(xiàn)有人才的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)得到提高，成為留得住用得上的專業(yè)人才。小陳老師工作室原創(chuàng)

三、科技進(jìn)步工作不足及努力方向我鎮(zhèn)的科技工作雖然取得了一定成績(jī)，但與縣的要求相比，還存在一定差距，主要體現(xiàn)在創(chuàng)新能力還不強(qiáng)；科技成果轉(zhuǎn)化率和科技人才綜合素質(zhì)還有待于進(jìn)一步提高。今后，我們將繼續(xù)按照縣的安排部署，做到機(jī)制上再創(chuàng)新，措施上再完善，工作上再落實(shí)，繼續(xù)堅(jiān)持以科技為先導(dǎo)，全力實(shí)施“科教興鎮(zhèn)”戰(zhàn)略，以科技進(jìn)步推動(dòng)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的超常規(guī)、跨越式發(fā)展?！犊萍歼M(jìn)步工作匯報(bào)》

說(shuō)明文寫作背景范文第二十三篇今天，美術(shù)老師要求我們素描一幅大連立交橋的圖畫。雖說(shuō)我出生在大連，已經(jīng)10歲了，可還沒(méi)親眼見(jiàn)過(guò)大連的立交橋。我多么想去看看?。?/p>

周末，小姨帶我去市區(qū)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)讓我好好看看大連的立交橋是什么樣子。我高興地跳了起來(lái)，一路上都哼著歌。20分鐘后，車一過(guò)香爐礁市場(chǎng)，前面不遠(yuǎn)的地方，一座雄偉的建筑出現(xiàn)在眼前。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一條好大好大的“八腳魚(yú)”叉開(kāi)它的8只大腳，迎接著我們。這里多像一座迷宮啊！一輛輛汽車排著長(zhǎng)隊(duì)在迷宮里飛馳，就像電動(dòng)玩具在跑道里飛馳轉(zhuǎn)動(dòng)一樣，太好玩了！

從側(cè)面看，馬路上下分開(kāi)了，中間的車道慢慢向下，伸向?qū)γ妗哪系奖?，就像彩虹一樣高高地架在天上。長(zhǎng)橋下面，每側(cè)有幾對(duì)水泥橋墩，像一個(gè)個(gè)巨人叉開(kāi)有力的雙腿，守衛(wèi)著大橋。慢行車道向兩側(cè)分開(kāi)，8個(gè)“T型”的一個(gè)比一個(gè)高的橋墩把它漸漸托起，越托越高，直到中央才轉(zhuǎn)變。橋的中央是上下兩層的大轉(zhuǎn)盤，上面跑車，下面走人。繞著轉(zhuǎn)盤向前，一會(huì)兒穿沿，一會(huì)兒過(guò)橋，通向各個(gè)路口。站在橋邊向橋上望去，一輛輛汽車從不同的方向開(kāi)來(lái)，又向不同的方向跑去，有趣極了！路邊的小樹(shù)和一排排華燈排列得整整齊齊，像在等候檢閱的隊(duì)伍，裝飾著立交橋的雄偉。

我愛(ài)這座立交橋，更愛(ài)我的家鄉(xiāng)——大連。等我長(zhǎng)大以后，要做城市設(shè)計(jì)師一定讓大連變得更美麗！

說(shuō)明文寫作背景范文第二十四篇我家有一盆吊蘭，是媽媽前年買的，擺放在陽(yáng)臺(tái)的桌子上。

吊蘭剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩綠的，并且又細(xì)又短，幾個(gè)星期后，野葉子長(zhǎng)大了，就變成深綠的，可是它十分細(xì)，十分長(zhǎng)，葉子上還有兩根白色的葉脈。繼續(xù)長(zhǎng)，它根部就會(huì)生出一根小莖，小莖上又長(zhǎng)葉子，小莖和葉子能夠剪下來(lái)，然后移植到其它地方，又能夠長(zhǎng)出新的吊蘭。風(fēng)從窗外吹進(jìn)來(lái)，葉子就跳起了舞，好看得很。

以前我認(rèn)為吊蘭只會(huì)長(zhǎng)葉子，可是我此刻發(fā)現(xiàn)吊蘭也會(huì)開(kāi)花。那是在春末夏初的時(shí)候，我到陽(yáng)臺(tái)上去曬太陽(yáng)，順便看了看吊蘭，就在我準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)我看見(jiàn)小莖上開(kāi)了幾朵指甲般大小的白花。我十分驚訝，便對(duì)花進(jìn)行了觀察，花的面積大約一平方厘米，有五片花瓣，中間的花蕊是金黃的，一陣風(fēng)拂過(guò)，還能聞到淡淡清香。這些花有的綻開(kāi)了它美麗的笑臉，在花盆里亭亭玉立，像只驕傲的孔雀;有的把花瓣緊緊地合在一齊，像一位害羞的姑娘;還有的像吃飽了肚子，撐得立刻要破裂似的。

我家的吊蘭真美，我十分愛(ài)護(hù)它，經(jīng)常給它澆水、施肥，吊蘭在我的細(xì)心照料下，正茁壯成長(zhǎng)著!

說(shuō)明文寫作背景范文第二十五篇夜很靜，書房很靜，突然傳來(lái)一陣猛烈的響聲。原來(lái)鉛筆、橡皮、尺子、轉(zhuǎn)筆刀等。鉛筆盒里的人在爭(zhēng)奪擁擠的東西！

我看到卷筆刀艱難地伸直了細(xì)長(zhǎng)的身體，笑著說(shuō):“我不想再呆在這個(gè)擁擠的地方了，這讓我背疼。

xxx誰(shuí)在這里大聲說(shuō)話？xxx一個(gè)又細(xì)又尖的聲音響起，原來(lái)是那個(gè)技能不同的橡皮一動(dòng)不動(dòng)地躺在鉛筆盒里。

突然，一個(gè)嘶啞的聲音叫了起來(lái)，氣喘吁吁的尺子從擁擠的鉛筆盒里出來(lái)，卻看到它憤怒地說(shuō):“我們不要共用一個(gè)盒子，會(huì)很擁擠的?！?/p>

擠在鉛筆盒角落里的卷筆刀粗聲粗氣地喊道:“我們什么時(shí)候才能再見(jiàn)到曙光？”。xxx

文具盒一聽(tīng)，說(shuō):“唉。這個(gè)真的沒(méi)有辦法。小師傅每天要上很多課。語(yǔ)文課畫關(guān)鍵詞要用鉛筆，數(shù)學(xué)課要用尺子和鉛筆，美術(shù)課要用鉛筆、橡皮和蠟筆。真奇怪，現(xiàn)在課程多！”

大家聽(tīng)了都無(wú)語(yǔ)。大概，大家都在想:“什么時(shí)候才能真正減輕小主人的負(fù)擔(dān)？”

說(shuō)明文寫作背景范文第二十六篇中華漢字是人民勤勞、智慧的結(jié)晶，一個(gè)漢字有一個(gè)精彩的典故，更是社會(huì)發(fā)展的精髓，學(xué)好用好領(lǐng)會(huì)好每一個(gè)漢字，是對(duì)中華民族禮貌歷史的傳承和發(fā)揚(yáng)。接下來(lái)，就讓我們一齊去遨游那有著無(wú)窮無(wú)盡的變化的漢字王國(guó)吧！

漢字的歷史悠久，已有八千多年的歷史，其次是：甲骨文金文小篆隸書楷書行書草書。這些文字、字體都生動(dòng)、形象的刻畫出了中華人民的智慧！

漢字是一群帶著想象翅膀的精靈，他們會(huì)帶著你遨游知識(shí)的海洋。漢字是人類溝通、交流的語(yǔ)言，它們讓人與人之間和睦相處。漢字是人們難以忘懷的謎語(yǔ)，每個(gè)漢字都有一個(gè)深?yuàn)W的謎底。總而總之：漢字就是一群有著獨(dú)特性格、有著靈魂的精靈。

我既然這么喜歡漢字，就不會(huì)濫用漢字。我會(huì)用漢字寫出一句句人生的道理，寫出一篇篇生動(dòng)、形象的文章，寫出一道道生動(dòng)感人的父母摯愛(ài)。說(shuō)到那里，我發(fā)現(xiàn)了不少濫用漢字的現(xiàn)象，比如：

有些藥店將刻不容緩寫成咳不容緩；有些服裝店將依依不舍改成衣衣布舍；有些摩托車店將其樂(lè)無(wú)窮編成騎樂(lè)無(wú)窮。這些人對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是一些不識(shí)貨的東西。中華把這么好的漢字送給你們，你們卻為了自我的財(cái)富，去改變漢字。這是多么大的恥辱呀！

漢字是一群群活潑開(kāi)朗的小精靈，我真期望打開(kāi)放生的籠子，讓他們不受拘束地去生活。中華漢字，蓋世無(wú)雙。我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)換成這兩句：中華漢字，活潑開(kāi)朗。任他生活，讓他飛翔。

說(shuō)明文寫作背景范文第二十七篇在這么多年的成長(zhǎng)過(guò)程中，有一個(gè)同學(xué)曾經(jīng)幫助過(guò)我，她給我留下了深刻的印象。一天放學(xué)后，我和黃嘯一起回到補(bǔ)習(xí)班。我們玩了一會(huì)兒，然后吃飯。就在我準(zhǔn)備寫作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)作業(yè)留在了學(xué)校。我只想回去拿，肚子疼。我不知道該怎么辦。

她走過(guò)去說(shuō):“既然你肚子疼，我給你拿著。你的教室在哪里？”我抬起難受的頭，告訴她。之后，她跑回了學(xué)校。過(guò)了一會(huì)兒，她氣喘吁吁地把作業(yè)遞給我。我再三感謝她。下課后，我又和她一起回家，一路上我們有說(shuō)有笑。突然，我被面前的一塊石頭絆倒了。黃嘯立即把我扶起來(lái)，在一張木凳上坐下。她見(jiàn)我手腳被抓傷，就問(wèn):“你沒(méi)事吧？你走不了，我替你給你爸媽打電話！”

我搖搖頭。他看見(jiàn)前面有一家藥店，就用他剩下的零花錢給我買了些藥。我再次感謝她。我擦完藥，就幫我回家了。在這么多年的成長(zhǎng)過(guò)程中，他幫了我很多，在我心里留下了很深的印象。

說(shuō)明文寫作背景范文第二十八篇每個(gè)小朋友都有一間屬于自我的“小天地”，而我也不例外，下頭就讓我來(lái)介紹一下自我的小房間吧!

推開(kāi)門，你能夠看到四面淡黃色的墻，粉刷得很好看?？墒欠块g中間的那張大桌子卻擺得亂七八糟。本子到處都是，筆筒也倒了，還放了幾個(gè)飲料瓶，像一個(gè)雜物堆似的，寫作業(yè)時(shí)就隨便扒出一點(diǎn)空寫。為此，爸媽都不明白批評(píng)我多少次了，我自我都覺(jué)得邋遢，可就是懶得收拾。

門邊靠墻有一個(gè)小桌子，上頭放書，下頭放電腦屏幕，底下有一個(gè)推拉桌，用來(lái)放主機(jī)和鍵盤。

正對(duì)著門的那面墻上有一個(gè)好看的博物架，呈“土”形，左邊放著我一歲時(shí)的照片，右邊放著一件精美的裝飾品——兩只小熊正坐在椅子上嬉戲。墻的左邊是一扇窗戶，光線很好，一對(duì)淡褐色的窗簾把窗子遮住，給清韻的書房又增添了幾分韻味。

房頂是白色的，中間嵌著一個(gè)潔白的小燈罩，給人一種很自然的感覺(jué)。

這個(gè)不大的書房，卻是我的“小天地”。我在那里寫作業(yè)、學(xué)習(xí)、畫畫，他伴著我度過(guò)成長(zhǎng)中的每一天。

說(shuō)明文寫作背景范文第二十九篇木雕，是非洲最常見(jiàn)的工藝品。攤點(diǎn)里陳列的木雕琳瑯滿目，各式各樣。

在一個(gè)攤子上，我驚奇地發(fā)現(xiàn)一個(gè)卷鼻大耳象的木凳，象背上馱著一塊寸把厚的樹(shù)樁。

在大耳象的旁邊，有一只威武的狗站在石頭上格外引人注目，天上有一輪圓圓的明月，那只狗昂著頭望著那輪明月，似乎在想月亮里的嫦娥姐姐在干什么呢？我想這應(yīng)該就是傳說(shuō)中黃山奇石的“天狗望月”吧。

我捧著一塊和書一般大小的木板，仔細(xì)觀賞，愛(ài)不釋手。上面雕刻著兩條中國(guó)龍，前爪相互抵著，各自回首遙望。兩條龍仿佛都在游動(dòng)，真像活了一樣。

我的目光停留在雕刻在長(zhǎng)球上的長(zhǎng)耳兔上，這只兔子長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，紅寶石般的眼睛，還有小巧玲瓏的三瓣嘴，可愛(ài)極了。

這些木雕工藝品構(gòu)思巧妙，做工精致，個(gè)個(gè)雕得栩栩如生，活靈活現(xiàn)的，不知是哪位能工巧匠雕刻出來(lái)的，木雕表現(xiàn)了非洲人民的智慧才能。

說(shuō)明文寫作背景范文第三十篇早晨起來(lái)，我變得很輕很輕，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我變成了一朵白云。我從地面升到天空仿佛就能飛了一樣，自由自在地飛，我非常得開(kāi)心。天上也有其他白云，我們一起跳舞，一起做游戲。

我飄啊飄啊，看到地面上有很多人，他們?cè)诜N西瓜，我連忙給他們遮陰，讓他們涼快起來(lái)。

我又飄啊飄啊，飄了一會(huì)兒，停了下來(lái)。我看看地面，樹(shù)木都干枯了，很多人因?yàn)槿彼齑礁闪?。我去?jiàn)太陽(yáng)公公，我求太陽(yáng)公公別散發(fā)太多的熱量，讓地面的人涼快一些。

我又迅速地遮住了太陽(yáng)公公，呼喚其他的云朵，我們迅速地聚集在一起，我們決定先打雷再下一場(chǎng)雨。不一會(huì)兒，萬(wàn)物復(fù)蘇，植物都長(zhǎng)起來(lái)了，人們看下雨了都很開(kāi)心，人類唱著歡樂(lè)的樂(lè)曲來(lái)歌頌我們。我也很高興能幫助他們，于是我愉快地離開(kāi)了。

今天我變成了白云，雖然只有短短的一天，但是我開(kāi)心無(wú)比。

說(shuō)明文寫作背景范文第三十一篇在眾多水果中，我最愛(ài)吃的是西瓜。每當(dāng)夏天來(lái)臨時(shí)，我總要媽媽買上幾個(gè)西瓜，吃西瓜成為我們家夏天的一個(gè)保留節(jié)目。

西瓜有的是橢圓的，有的是圓溜溜的'。它一身綠衣裳，有的還有細(xì)細(xì)的條紋。西瓜的果肉甜美多汁。當(dāng)你切開(kāi)西瓜時(shí)，就能看到那紅紅的果肉，在這紅紅的果肉中，有許許多多小籽，像一雙雙小眼睛在笑瞇瞇的望著你。一股風(fēng)吹來(lái)，把西瓜的清香送到你的面前，使你忍不住趕緊把它咬進(jìn)嘴里，頓時(shí)，一股甜蜜、涼爽、清香的感覺(jué)油然而生，使你吃了第一塊想吃第二塊，真是口水直流三千尺。

西瓜好吃，放到冰箱里冰一下，味道更好?？墒?，聽(tīng)媽媽說(shuō)，冰西瓜吃多了，肚子會(huì)受涼。如果吃得太多，甚至?xí)亲?。記得有一年夏天，媽媽冰了一個(gè)西瓜，我放學(xué)回到家，經(jīng)過(guò)媽媽的同意，從冰箱里把西瓜取出來(lái)，用媽媽切菜的菜刀，將西瓜切成兩半，然后拿著一個(gè)鐵勺，舀著吃。當(dāng)我吃完一半時(shí)，我經(jīng)不住另一半西瓜的誘惑，又把另一半西瓜也吃了。這個(gè)西瓜足有一個(gè)足球那么大，吃起來(lái)真是爽。沒(méi)想到，當(dāng)天晚上我就拉肚子了。我這才明白，吃冰西瓜吃多了真的不行，并不是媽媽嚇唬我的。

西瓜要跑整整一年的長(zhǎng)路，才能和我們闊別重逢?？晌矣袝r(shí)在西瓜還沒(méi)有上市時(shí)或者西瓜已經(jīng)過(guò)市時(shí)想吃西瓜，但已經(jīng)沒(méi)西瓜賣了，這時(shí)，只要你一提到西瓜，我的口水就會(huì)在嘴里打轉(zhuǎn)，又一次口水直流三千尺。

西瓜，我喜歡吃。

說(shuō)明文寫作背景范文第三十二篇如今，洪水泛濫、空氣污濁、噪音嚴(yán)重危害人類健康等問(wèn)題如同惡魔緊緊纏繞著人類，更多的人在它們手中喪命。俗話說(shuō)：“魔高一尺，道高一丈。”解決這些問(wèn)題的辦法歸根結(jié)底僅有兩個(gè)字：綠化。可別小看它哦，它的好處多著呢。

綠化，乃植樹(shù)種草也。種植這些包含葉綠素的植物，對(duì)改善空氣質(zhì)量有很大的幫忙。

首先，綠色植物能夠在陽(yáng)光下進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣。研究證明，植物每生長(zhǎng)1噸，能夠產(chǎn)生5噸氧。每公頃樹(shù)林每一天能夠吸收1噸二氧化碳，產(chǎn)生噸氧氣;每公頃草地每一天能吸收噸二氧化碳，產(chǎn)生噸氧氣。充足而潔凈的氧氣能讓人類身心堅(jiān)持健康。

其次，地球上的樹(shù)林每一天可向大氣中散發(fā)億噸萜烯物質(zhì)，這種芳香物質(zhì)具有無(wú)可比擬的殺菌本事和興奮作用。

然后，綠色植物對(duì)空氣中的灰塵、粉塵有良好的過(guò)濾和吸收作用，并能阻擋工作粉塵向空氣彌散。據(jù)測(cè)定，大氣經(jīng)過(guò)林帶，可使粉塵量減少32%-52%，飄塵量減少30%。

你明白嗎森林中的負(fù)氧離子可到達(dá)10-100萬(wàn)個(gè)。負(fù)氧離子能調(diào)節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的興奮和抑制狀態(tài)，改善大腦皮層的功能。醫(yī)學(xué)專家模擬森林的神奇作用，把負(fù)氧離子引進(jìn)病房。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，當(dāng)環(huán)境中負(fù)氧離子與正氧離子的比例控制在9：1時(shí)，對(duì)氣喘、燒傷、潰瘍、外傷病人的治療可起促進(jìn)作用。

除此之外，綠化還有吸收噪音、減少水土流失等功能。把你的一份力量投入到我國(guó)的綠化事業(yè)中去吧，那一抹綠意會(huì)向你慢慢訴說(shuō)它的好處。

說(shuō)明文寫作背景范文第三十三篇空氣，我們摸不著、看不見(jiàn)、嗅不到、嘗不了……但是，它就在我們的身邊；它就在我們的生活中；它就在我們的實(shí)驗(yàn)中……它時(shí)時(shí)伴隨我們，與我們密不可分。

它，藏在塑料袋里。只要我們拿起一只薄薄的塑料袋，扯開(kāi)袋口，對(duì)著空中一揮，然后迅速扎緊口袋。咦？剛才還是癟癟的袋子竟在那一瞬間被鼓得滿滿的，不用說(shuō)，這袋子里面裝的就是空氣了！

它，藏在一個(gè)個(gè)五彩繽紛的氣球里。我們吹氣球時(shí)，它們一點(diǎn)一點(diǎn)地膨脹，越來(lái)越大，越來(lái)越大……這也是空氣立下的汗馬功勞。如果這時(shí)，你把手一松，氣球便會(huì)滿教室亂竄，我們的眼睛可沒(méi)有它的速度快，轉(zhuǎn)眼間，它就消失地?zé)o影無(wú)蹤了。你瞧，這空氣真淘氣，讓最“安分守己”的氣球一下子變成了一個(gè)“野孩子”！

它，藏在蠟燭里。一根燃燒著的蠟燭，在空氣的幫助下燃燒著，越燒越旺，越燒越旺……為了證明空氣幫助了蠟燭燃燒，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將燃燒著的蠟燭，用玻璃杯罩住。瞧！那火光，在漸漸地變暗，直至最后消失……看來(lái)點(diǎn)燃蠟燭也需要空氣喲！

這就是空氣“寶寶”，我們生活中必不可少的一部分！

說(shuō)明文寫作背景范文第三十四篇我有一間自己的房間。

那是一間有小門，門上掛著我小時(shí)候畫畫的大獎(jiǎng)和運(yùn)動(dòng)會(huì)得到的獎(jiǎng)牌。有小床，床上有一個(gè)我生日別人送我的禮物。有小枕頭和一個(gè)大柜子。小時(shí)候媽媽會(huì)到我房間教我功課，還把我房間收拾得不能再干凈了。

我很喜歡我的房間，可是，有時(shí)候，我希望我的房間跟現(xiàn)在不一樣。

我希望我的房間是一間食物樂(lè)園。我的枕頭是奶油做的，我的床是巧克力做的，床單和被子是棉花糖做的。我的書桌是蘋果做的，臺(tái)燈是香蕉做的，窗簾是兩片檸檬。

我更希望我的房間長(zhǎng)了翅膀。這樣，我就可以去天上跟菩薩說(shuō)我想要這個(gè)那個(gè)，菩薩都會(huì)幫我變出來(lái)。而且我還要去天宮跟玉兔一起玩。

我特別希望我的房間是一所學(xué)校，那樣我就可以給布娃娃上課了。

可是，想完了之后，我覺(jué)得還是我自己的房間最好了，我可以看書，學(xué)習(xí)，畫畫和看電視。

說(shuō)明文寫作背景范文第三十五篇【說(shuō)明文】最新初二說(shuō)明文優(yōu)秀范文

初二學(xué)習(xí)生活就像一桌大餐，雞鴨魚(yú)肉，天天不缺，天上飛的，地上跑的，水里游的，樣樣具備。每一個(gè)初二的學(xué)生都有權(quán)利分享這一桌的大餐。食客，請(qǐng)你先看“菜譜”吧!

第一道菜——美味語(yǔ)文。

主要原料：基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀、詩(shī)詞誦讀、口語(yǔ)交際、寫作、綜合性學(xué)習(xí)和文言文。

輔料;課外閱讀、世界名著。

炒菜過(guò)程：先將基礎(chǔ)知識(shí)下鍋，炒到半熟，再將閱讀材料和習(xí)題一起用小火翻炒，再加入詩(shī)詞誦讀，盛起。鍋放在火上，再把口語(yǔ)交際、寫作用大火爆炒，將原來(lái)的閱讀、詩(shī)詞誦讀加入，用小火燉一個(gè)小時(shí)，最后盛在一個(gè)大盤子里，把綜合性學(xué)習(xí)圍在炒好的菜的四周，圍成一圈作為裝飾。

菜的特點(diǎn)：營(yíng)養(yǎng)豐富，具有古典風(fēng)格，能幫助大腦思考問(wèn)題，理解人生哲理。

第二道菜——甜味英語(yǔ)。

主要材料：對(duì)話、詞組、外國(guó)文學(xué)、聽(tīng)力訓(xùn)練。

炒菜過(guò)程：選用大火炒對(duì)話，加入1/3詞組，接著加入聽(tīng)力，用大火爆炒，然后倒入閱讀文章，小火慢燉，中途加入剩下的2/3的詞組，最后可以盛起裝盤。

這道菜的特點(diǎn)：香甜可口，充滿，能幫助提高記憶力，拓展視野。

第三道菜——麻辣數(shù)學(xué)。

主要材料：習(xí)題、公式、概念

炒菜過(guò)程：小火燉概念，中途加入公式，最后再加入習(xí)題，佐料可以根據(jù)自己的口味做適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)。

這道菜的特點(diǎn)：又麻又辣，地道的四川風(fēng)味，能加快大腦的運(yùn)轉(zhuǎn)，使思維靈活。

第四道菜——香辣物理。

這道菜的做法和點(diǎn)基本和數(shù)學(xué)差不多，只是這道菜的口味比數(shù)學(xué)要爽一些，它的辣味要淡一點(diǎn)。

說(shuō)明文寫作背景范文第三十六篇我家的電冰箱有一米多高，大部分都是白色，站在那角落里，每一天為我們?nèi)胰朔?wù)。

電冰箱分為三個(gè)部分，最上頭的一層是放一些水、飲品等，還有一些蔬菜和水果，比如西紅柿、豆角、蘋果、香蕉、梨……中間能夠放一些冰棍，比如老冰棍、草莓冰棒、盒裝水果冰棍……最下頭一層的話，就裝一些大物了，這些就是水餃、湯圓、大蝦、雞翅等等。這個(gè)冰箱就像一個(gè)銀行，我們存進(jìn)去，等我們的東西不夠了，我們就能夠把自我原先存進(jìn)去的東西，再?gòu)倪@個(gè)冰箱里面取出來(lái)用。

這個(gè)電冰箱，上頭的一層是能夠?qū)κ澄锲鸬奖ｕr作用，不至于那么快就腐爛掉了。中間的是冷凍，夏天能夠取出一些冰棍解解渴，要是冰棍放在上頭就會(huì)化掉。最下頭的是冷藏的，能夠放一些海鮮之類的食物。

我家的電冰箱是我們家的“存放小助手”。

說(shuō)明文寫作背景范文第三十七篇早在1000萬(wàn)年前，人類的祖先就已懂得利用工具，而在200萬(wàn)年前，他們就學(xué)會(huì)了制造工具。人類的勞動(dòng)就是從制造工具開(kāi)始的，在征服自然的斗爭(zhēng)中，人們?yōu)榱藵M足對(duì)工具的要求，逐漸有目的地把自然物體改變成一定的形狀，從而制造出了第一批工具。

人類制造了工具，而工具則服務(wù)于人類。電腦這神奇的工具可以說(shuō)是20世紀(jì)最偉大的發(fā)明。人們從使用軟件開(kāi)始，發(fā)展到把軟件當(dāng)作工具，讓它來(lái)做自己想做的事。以前，許多人寫文件、報(bào)告寫得手指發(fā)麻；現(xiàn)在，只要坐在電腦前，行云流水般地敲著鍵盤，一會(huì)兒就干完了。用電腦做張賀卡，處理數(shù)據(jù)，玩玩游戲，也都非常方便。但是通常不了解電腦的人，以為它什么都會(huì)，熟悉的人才知道它什么都不會(huì)，因?yàn)橹挥腥税丫幒玫某绦蜉斎穗娔X，它才能執(zhí)行命令。

說(shuō)明文寫作背景范文第三十八篇你知道我最喜歡什么嗎？說(shuō)實(shí)話，我最喜歡的食物是桃子。

三月的春天，殘紅葉落時(shí)，一個(gè)毛茸茸的桃子出現(xiàn)了。雖然它們很小，但它們非常有吸引力。桃子的形狀是圓形的，上面有一個(gè)小尖，全身都是纖細(xì)的絨毛。再過(guò)幾天，桃子就會(huì)由白轉(zhuǎn)紅，有白有白。桃子最大也是13厘米，最小也是8厘米。桃子的果肉是白色的。還有粉色的。桃子成熟時(shí)，毛更細(xì)，小槽更深，嘴更尖，顏色紅潤(rùn)，像胭脂。

桃子的味道也很討喜。沒(méi)煮過(guò)的桃子是青綠色的，輕輕一咬，就有一種又苦又酸的感覺(jué)。成熟的桃子半青半紅，比未成熟的桃子好吃多了。新鮮煮熟的桃子是白色和粉紅色的，桃子肉是軟的。別提吃起來(lái)甜的熟透的桃子了。咬一口就噴出一股香甜的汁液，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

桃子除了味道鮮美外，營(yíng)養(yǎng)也很豐富，能補(bǔ)氣養(yǎng)血，滋陰生津。桃子含鉀多鈉少，所以也適合水腫患者。

桃子不僅美味營(yíng)養(yǎng)，還被人們視為吉祥之物！

說(shuō)明文寫作背景范文第三十九篇說(shuō)明文寫作范文說(shuō)明文作文寫

一、要抓住事物的特征一篇說(shuō)明文寫得好不好，主要看它有沒(méi)有抓住事物的特征，寫出來(lái)是不是使讀者得到具體而明確的認(rèn)識(shí)。比如，你參觀了動(dòng)物園，要向小讀者介紹長(zhǎng)頸鹿。什么是長(zhǎng)頸鹿的主要特征呢？跑得快，斑紋美麗，這些都不是長(zhǎng)頸鹿獨(dú)具的特點(diǎn)。長(zhǎng)頸鹿最主要的特征是脖子長(zhǎng)，它是世界上最高的動(dòng)物，母鹿身高四米多，公鹿五米左右，最高的記錄是五米七八。它有四條又細(xì)又長(zhǎng)的腿，還長(zhǎng)著一個(gè)特別長(zhǎng)的脖子。令人驚奇的是，它的頸椎骨只有七塊，數(shù)目和人的頸椎骨一樣。長(zhǎng)頸鹿的七塊頸椎骨排起來(lái)，就是它的長(zhǎng)脖子，每塊頸椎骨的長(zhǎng)度就可想而知了。只有把這些寫清楚，才算抓住了長(zhǎng)頸鹿的主要特征，稱得上是一篇較好的說(shuō)明文。否則，你就說(shuō)不明白。那么，怎樣去抓特征呢？首先，要細(xì)致觀察。文章是客觀事物的反映，只有深入細(xì)致觀察，才能對(duì)事物了解得清楚。河南鄭州市七中劉偉同學(xué)寫了一篇介紹《粉蝶》的說(shuō)明文，文中對(duì)粉蝶的種類、形態(tài)、生活習(xí)性，粉蝶為什么不能在清晨飛舞，以及它對(duì)農(nóng)作物有哪些危害等等，都寫得清清楚楚，有根有據(jù)。這篇說(shuō)明文曾被一些學(xué)校選為教材。劉偉同學(xué)為什么能寫出這樣好的文章呢？這是因?yàn)樗綍r(shí)時(shí)生物就有濃厚的興趣，并且能親自實(shí)踐，仔細(xì)觀察。兩年里，他制作了四百多個(gè)標(biāo)本，光粉蝶標(biāo)本就制了三百多個(gè)，共有五、六個(gè)種類。他在談體會(huì)時(shí)寫道：“昆蟲(chóng)的個(gè)體很小，特別是頭部構(gòu)造很難觀察。我就向老師借了一個(gè)放大鏡，我觀察的東西就廣泛了，昆蟲(chóng)中有粉蝶、蜜蜂、蝗蟲(chóng)、蜻蜓、蚊子、蒼蠅等等；植物葉子中有柳葉、梧桐葉、榆葉、槐葉等等，還有草葉和花木……我常把放大鏡、筆、記錄本帶在身邊，上下學(xué)路上，去公園游玩時(shí)抽空作些觀察，并記下主要觀察內(nèi)容?！逼浯危殚嗁Y料。我們不能事事親身經(jīng)歷，而說(shuō)明文又要求特征準(zhǔn)確，材料翔實(shí)，這就需要查閱有關(guān)的資料，靠前人總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)印證。比如，有個(gè)在長(zhǎng)沙讀書的中學(xué)生，到北京旅游，參觀了故宮，很想向同學(xué)們進(jìn)行介紹。于是，他不但記下了參觀的印象，還買了一張《故宮旅游圖》和一本《北京十大名勝》，從中了解故宮的歷史、地理位置和建筑特點(diǎn)。這樣，他就知道：“故宮又名紫禁城，是我國(guó)明朝和清朝兩代的皇宮，有五百多年的歷史。整個(gè)宮城呈長(zhǎng)方形，占地七十二萬(wàn)平方米，有大小宮殿七十多座、房屋九千多間。周圍環(huán)繞著十多米高的城墻，墻外是五十多米寬的護(hù)城河。城墻的四角上，各有一個(gè)玲瓏奇巧的角樓。故宮建筑群規(guī)模宏大，布局統(tǒng)一。我國(guó)明朝初年，為了修建這座宮城，曾經(jīng)‘役使十萬(wàn)工匠和百萬(wàn)夫役?！蕦m是我國(guó)古代勞動(dòng)人民血汗和智慧的結(jié)晶?！鄙厦嬲f(shuō)的這些具體數(shù)字、建筑特點(diǎn)，不查閱必要的資料，自然很難掌握。最后，還要學(xué)會(huì)比較。世界上