河北省灤州市2025屆高考壓軸卷歷史試卷含解析

河北省灤州市2025屆高考壓軸卷歷史試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．以下關于的詩句，其反映的歷史事件按時間先后排序，正確的是①海隅久念蒼生困，耕鑿從今九壤同②四萬萬人同一哭，去年今日割③汪辜會談開先河，二老共創(chuàng)新關系④竊喜戰(zhàn)功歸祖國，更欣光復到A．①②④③ B．②③①④ C．①④②③ D．④②③①2．從漢朝到唐朝，土地兼并被視為國之大害，千方百計加以抑制。宋朝開歷史之先河，采取“田制不立”“不抑兼并”的土地政策，但農作物產量倍增，工商業(yè)盛況空前，市民階層壯大。這說明A．土地兼并減輕了地主對農民的剝削B．租佃經(jīng)營方式適應了社會發(fā)展需要C．不抑兼并政策導致了貧富分化嚴重D．放任土地兼并會導致政府稅源銳減3．如圖中人物的主要事跡是A．制訂兩河流域最早的成文法典 B．在阿拉伯地區(qū)創(chuàng)建伊斯蘭教C．作為穆罕默德繼承者擴張阿拉伯帝國 D．率軍親征攻滅拜占庭帝國4．建國初期中蘇簽約：“共同防止日本帝國主義之再起及日本或其他用任何形式在侵略行為上與日本相勾結的國家之重新侵略”，2001年中俄兩國簽約：“據(jù)有關協(xié)定進行的軍事和軍技合作不針對第三國”。對此解讀準確的是A．中俄關系是中國最重要的大國關系 B．當今的中國積極發(fā)展睦鄰友好關系C．中日兩國的矛盾得以解決 D．中俄合作以軍事領域為主5．1982年，全國農村已有90%以上的生產隊建立了農業(yè)生產責任制。1985年，全國農村人民公社政社分開、建立鄉(xiāng)政府的工作全部結束，許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)還建立了集體經(jīng)濟組織。這些舉措A．改變了農村的土地性質 B．調整了農村的產業(yè)結構C．推動農村改革深入發(fā)展 D．實現(xiàn)了農村村民的自治6．漢文帝時，在王國的政治架構上“眾建諸侯”，王國增至22個，王國四百石以上的官吏“皆朝廷為置.不得自置”。其意在A．加強中央集權 B．提高地方行政效率C．平定“七國之亂” D．促進選官制度完善7．從適用范圍看，《十二銅表法》是羅馬國家制定的A．適用于所有羅馬人的法律 B．調整國內民族關系的法律C．調整公民內部關系的法律 D．調整羅馬人與外來人關系的法律8．1787年美國制憲會議上，當代表們吵得不可收拾時，本杰明·富蘭克林曾提議去請牧師。他們請來了牧師，帶領大家祈禱，以放棄“唯我正確”的看法。這反映了A．民主建立伴隨著退讓和妥協(xié) B．政治是各方力量的博弈C．精英人物不能代表民眾意愿 D．宗教影響美國政治生活9．20世紀30年代末，國民政府在國內全面推行農村合作社，廣泛建立合作金庫，為農民提供農貸資金，并培養(yǎng)各級合作指導人員。政府此舉意在A．保障長期抗戰(zhàn) B．維護統(tǒng)一戰(zhàn)線C．消滅邊區(qū)政權 D．應對經(jīng)濟危機10．總理各國事務衙門是在傳統(tǒng)官制以外另成系統(tǒng)的一個機構，這個名稱不僅反映了“天朝”觀念的動搖，也反映了近代政治制度的變化。這些變化不是新物取代舊物，而是在舊物邊上另置一個新物。這反映了A．中國近代化的復雜性B．中國近代外交的開端C．除舊與布新同步進行D．洋務運動不符合時代要求11．在古代雅典，陪審員不知道當日受審案件，進入審判席后，不得互相交談。審判遵循“有法可依者，當依法投票，法律所未詳者，當本法意，盡我誠心，作合乎正義的投票”，案件的裁決取決于大多數(shù)人的意志。這說明古代雅典A．尊重公民的自由平等權利 B．強調培養(yǎng)公民的獨立人格C．蘊含平等公正的法治意識 D．公民參與政治的積極性高12．如表是清朝中期刑部檔案中農村雇工案件年代案件總數(shù)長工案件短工案件雍正1721—1740401921乾隆1741—1760813744乾隆1761—1780934350乾隆1781慶1801—1820283107176如表可以說明清朝中期A．社會腐敗逐漸嚴重 B．階級矛盾十分尖銳C．刑事犯罪特別猖獗 D．農村雇工日益增加二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）閱讀材料，回答下列問題。材料一漢代最初流傳下來的《春秋》等經(jīng)典文獻，都是用古篆文寫成的。古文經(jīng)學依托先秦古文經(jīng)典，強調文字訓詁。為了研究與推廣，一些經(jīng)學家用通行的隸書來解讀古文的經(jīng)典，形成夸文經(jīng)學。他們從現(xiàn)實政治出發(fā)，常常附會經(jīng)義。古文經(jīng)學家視孔于為一史學家，六經(jīng)都是前代的史料，孔子只是前代文化的保存者，“迷而不作，信而好古”，六經(jīng)的次第應當按史料產生的早晚排列?？湮膶W家視孔子為教育末、政治家，六經(jīng)只是孔子“托古改制”的工具?？鬃铀氐牟辉谟诹?jīng)的文字事實，而在于經(jīng)學的微言大義。六經(jīng)的次第當然要按程度的淺深而排列。今文經(jīng)學在西漢受到尊崇，東漢時被古文經(jīng)學超越。——摘編自周予同《中國經(jīng)學史講義》材料二成豐年間，夸文經(jīng)學得以復興再起，井成為學術的主潮。魏源指出，煩瑣考據(jù)是“錮天下聰明知慧使盡出于無用之一連”，西漢今、古文本是一家，大同小異不過什一。六經(jīng)皆圣人憂惠之書，治經(jīng)當探求圣人的微言大誼（義），以求通經(jīng)致用，以經(jīng)術為治術?！钴姟墩撉宕湮慕?jīng)學的創(chuàng)立復興及其思想特點》（1）根據(jù)材料一并結合所學，歸納漢朝古文經(jīng)學和今文經(jīng)學的區(qū)別，分析西漢今文經(jīng)學受到尊崇的原因。（2）根據(jù)材料二并結合所學，概括魏源思想特點，說明其影響。14．（20分）材料1889年，張之洞從兩廣總督任上來到武昌，開始了他長達18年的湖廣總督輝煌生涯。張之洞以“朝氣方新”的姿態(tài)，在湖北武漢推行“湖北新政”。張之洞上任伊始，即著手創(chuàng)辦現(xiàn)代軍事工業(yè)和民用工業(yè)，先后創(chuàng)辦了漢陽鐵廠、湖北槍炮廠、大冶鐵礦、湖北織布局等現(xiàn)代化工業(yè)企業(yè)。正是由于張之洞這種“開風氣之先”，武漢的早期工業(yè)化運動獲得了長足發(fā)展。張之洞督鄂前，武漢民族資本主義工業(yè)完全空白，但到1911年，武漢已有民辦企業(yè)122家。身兼學者和官僚兩重身份的張之洞任湖廣總督后，十分重視文化和教育，因此，他把興辦教育作為其洋務新政的重中之重。推行書院改革，對江漢書院、經(jīng)心書院和兩潮書院線進行大膽改革，并先后創(chuàng)辦了算學學堂礦務學堂、自強學堂湖北武備學堂湖北農務學堂、湖北師范學堂等新式學堂。改革軍制、編練洋械洋操的新軍，是張之洞主持的“湖北斷政”的一項重要內容被張氏稱之“身心性命之學”。吳祿貞、李廉方、劉靜庵、張難先、宋教仁蔣翊武、孫式、黃興、熊秉坤等，都是出自張之洞所辦新式學堂或新軍。1912年4月孫中山來武漢訪察，踏物晤人氏由衰感慨：“以南皮造成楚材，穎覆滿祚，可謂為不言革命之大革命家”。著名教育家張繼欣指出，革命雖為公所不及料，而事機湊泊，種豆得瓜?！薄幾酝课膶W《“湖北新政”與近代武漢的崛起》（1）根圖材料并結合所學知識，概據(jù)張之洞“湖北新政”的主要成就及影響。（2）根據(jù)材料并結合所學知識，概據(jù)張之洞“湖北新政”成功及武漢迅速崛起的原因。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、A【解析】

①是康熙帝對收復的描述；②是對1895年《馬關條約》割讓的描述；③是在1993年汪辜會談的描述；④是對1945年收回的描述，因此正確排序是①②④③，A正確，BCD排除。故選A。2、B【解析】

宋朝“田制不立”、“不抑兼并”等政策推動了農工商業(yè)的發(fā)展和市民階層的壯大，說明租佃經(jīng)營方式適應了社會發(fā)展需要，B項正確；“不抑兼并”等政策能夠促進農工商業(yè)的發(fā)展不能說明地主減輕了對農民的剝削，A項錯誤；貧富分化嚴重和政府稅源銳減在材料中均沒有體現(xiàn)，CD兩項錯誤。3、D【解析】

穆罕默德二世是奧斯曼土耳其帝國第七代君主，率軍親征攻滅拜占庭帝國，故D正確；漢謨拉比制定兩河流域最早成文法典，排除A；默罕默德創(chuàng)立了伊斯蘭教，排除B；默罕默德的繼承者擴張了阿拉伯帝國，不是穆罕默德二世，排除C。故選D。4、B【解析】

根據(jù)材料結合所學知識可知，建國初期的中蘇《中蘇友好同盟互助條約》具有軍事結盟性質，體現(xiàn)了新中國初期實行的“一邊倒”政策，而2001年“不針對第三國”體現(xiàn)了改革開放后中國獨立自主的外交政策具體表現(xiàn)為不結盟政策，在與他國建交的時候強調國家之間應超越社會制度和意識形態(tài)，說明中國積極發(fā)展與周邊國家的睦鄰友好關系，以建設和平的周邊環(huán)境，B項正確；中俄關系雖然很重要，但并非最重要的大國關系，A項錯誤；材料內容沒有體現(xiàn)中日兩國矛盾，并且C項表述不符合史實，C項錯誤；中俄合作并不是以軍事領域為中心，材料主要體現(xiàn)了當今中國積極發(fā)展睦鄰友好關系的現(xiàn)象，D項錯誤。5、C【解析】

材料反映了全國多數(shù)地區(qū)建立了農業(yè)生產責任制，全國農村人民公社政社分開、建立鄉(xiāng)政府，有利于農村經(jīng)濟體制改革的不斷深入，故C正確；農業(yè)生產責任制沒有改變農村土地的公有制性質，A錯誤；材料沒有體現(xiàn)調整農村產業(yè)結構的信息，排除B；1998年《村民委員會組織法》實現(xiàn)了農村村民的自治，D時間不符合題意，排除?！军c睛】抓住關鍵信息“1982年，全國農村已有90%以上的生產隊建立了農業(yè)生產責任制”，聯(lián)系所學農村經(jīng)濟體制改革的史實分析解答。6、A【解析】

根據(jù)材料中“在王國的政治架構上‘眾建諸侯’，王國增至22個，王國四百石以上的官吏‘皆朝廷為置，不得自置’”，可知材料反映了漢文帝采取措施削弱諸侯的實力，以達到加強中央集權的目的，故選A；材料內容不能推斷出提高地方行政效率，故B錯誤；結合所學知識可知“七國之亂”發(fā)生于漢景帝時期，不符合題意，故C錯誤；材料不能體現(xiàn)出促進選官制度完善，故D選項錯誤。7、C【解析】試題分析：《十二銅表法》是羅馬公民法，主要是調整羅馬分民內部的關系，C項符合題意；A項本身表述錯誤，羅馬法不適用于奴隸，不合題意；B、D項是羅馬萬民法的內容，不合題意。故答案為C項?？键c：古代希臘、羅馬的政治制度·羅馬法·《十二銅表法》。8、A【解析】

“放棄‘唯我正確’”意味著放棄部分權力和利益，通過相互之間的退讓和妥協(xié)達成一致，故選A；B項沒有揭示題意主旨，排除；CD與題意無關，不能體現(xiàn)，排除。故選A。9、A【解析】

20世紀30年代末，是抗戰(zhàn)時期，國民政府為農民提供農貸資金，并培養(yǎng)各級合作指導人員，有利于提高農民抗戰(zhàn)積極性，保障長期抗戰(zhàn)，故選A；國民黨與共產黨建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)爭，與農民無關，排除B；20世紀30年代末，是抗戰(zhàn)時期，國民黨與共產黨建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)爭，合作抗日，C錯誤，排除；D不符合抗日戰(zhàn)爭的時代背景，排除?！军c睛】解答本題的關鍵信息是“20世紀30年代末”“為農民提供農貸資金”，聯(lián)系所學抗日戰(zhàn)爭的時代背景分析解答。10、A【解析】對材料進行分析后可知，“這個名稱不僅反映了“天朝”觀念的動搖，也反映了近代政治制度的變化”，說明了清政府為適應對外交往的需要，設立了總理各國事務衙門，強加了對外的交流，這有利于中國的近代化；“這些變化不是新物取代舊物，而是在舊物邊上另置一個新物”，說明了舊的制度依然存在，這又不利于中國的近代化，所以這體現(xiàn)了中國近代化的復雜性，故選A；總理各國事務衙門設立于1861年，此前中國近代外交早已開始，故可排除B；“這些變化不是新物取代舊物，而是在舊物邊上另置一個新物”，說明了舊的制度依然存在，故可排除C；結合所學知識可知，洋務運動是中國近代化的開端，是符合時代要求，故可排除D。11、A【解析】

據(jù)材料“陪審員不知道當日受審案件，進入審判席后，不得互相交談。審判遵循‘有法可依者，當依法投票，法律所未詳者，當本法意，盡我誠心，作合乎正義的投票’”可知，為保證審判公平、合理，陪審員不知道當日受審案件，進入審判席后，不得互相交談，而且審判遵循法律辦事，A符合題意；材料體現(xiàn)的是陪審員的陪審程序與“培養(yǎng)公民的獨立人格”無關，B錯誤；據(jù)材料體現(xiàn)的是陪審員的陪審程序，不能得出“蘊含平等公正的法治意識”，C與題意不符；材料沒有涉及“公民參與政治的積極性高”，強調的是陪審員的陪審程序及審判遵循的依據(jù)，D與材料無關。12、D【解析】

據(jù)材料數(shù)據(jù)可知，雍正年間到嘉慶年間，農村雇工案件數(shù)量增多，說明這時期農村雇工日益增加，D項正確；農村雇工案件的增多與社會腐敗和階級矛盾尖銳無關，A、B項錯誤；材料體現(xiàn)的農村雇工案件以民事糾紛為主，而不是刑事犯罪，C項錯誤。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）區(qū)別：文字和傳本不同（前者古篆文，后者隸書）；研究方法不同（前者重文字訓詁，后者重闡發(fā)應用）；對六經(jīng)認識不同（性質不同，排序不同）；對孔子的評價不同。原因：服務現(xiàn)實政治需要；董仲舒改造儒學（儒學自身的發(fā)展）；隸書字體易于接受傳播。（2）特點：調和古文經(jīng)學和今文經(jīng)學；強調經(jīng)世致用。影響：發(fā)揚了今文經(jīng)學關注現(xiàn)實的傳統(tǒng)；促進了傳統(tǒng)儒學的更新；引領了向西方學習的思潮（啟發(fā)了一批先進知識分子面向世界，向西方學習）【解析】

（1）區(qū)別，根據(jù)材料“漢代最初流傳下來的《春秋》等經(jīng)典文獻，都是用古篆文寫成的”“一些經(jīng)學家用通行的隸書來解讀古文的經(jīng)典，形成夸文經(jīng)學”可知，文字和傳本不同，即前者古篆文，后者隸書；根據(jù)材料“強調文字訓詁”“為了研究與推廣”等信息可知，研究方法不同，即前者重文字訓詁，后者重闡發(fā)應用；根據(jù)材料“六經(jīng)的次第應當按史料產生的早晚排列”“六經(jīng)只是孔子‘托古改制’的工具”“六經(jīng)的次第當然要按程度的淺深而排列”等信息可知，對六經(jīng)性質和排序方面的認識不同；根據(jù)材料“古文經(jīng)學家視孔于為一史學家，六經(jīng)都是前代的史料”“夸文學家視孔子為教育家、政治家”等信息可知，對孔子的評價不同。原因，根據(jù)材料“他們從現(xiàn)實政治出發(fā)，常常附會經(jīng)義”結合所學知識可知，服務現(xiàn)實政治需要；根據(jù)材料“為了研究與推廣，一些經(jīng)學家用通行的隸書來解讀古文的經(jīng)典”可知，隸書字體易于接受傳播；結合所學知識可知，西漢今文經(jīng)學受到尊崇的原因之一是董仲舒改造儒學，儒學自身的發(fā)展。（2）特點，根據(jù)材料“西漢今、古文本是一家，大同小異不過什一”可知