新教材高中化學第七章有機化合物第一節(jié)認識有機化合物測練（含解析）新人教版必修

第一節(jié)認識有機化合物1、下列化學用語正確的是（

）既可以表示正丁烷，也可以表示異丁烷

B.丙烷分子的比例模型:

C.甲烷分子的球棍模型:

D.乙烷分子的電子式:2、目前已知化合物中數(shù)量、種類最多的是ⅣA族碳的化合物（有機化合物），下列有關其原因的敘述中不正確的是（

）

A.碳原子既可以跟自身，又可以跟其他原子（如氫原子）形成4個共價鍵

B.碳原子性質活潑，可以跟多種元素原子形成共價鍵

C.碳原子之間既可以形成穩(wěn)定的單鍵，又可以形成雙鍵和三鍵

D.多個碳原子可以形成長度不同的鏈（可以帶有支鏈）及環(huán)，且鏈、環(huán)之間又可以相互結合4和Cl2在光照條件下能發(fā)生反應，得到多種產(chǎn)物4、下列說法中正確的一組是（）A.和是同一種物質 B.和互為同位素

C.正丁烷和異丁烷是同系物 D.和互為同分異構體5、關于烷烴性質的敘述中，不正確的是（

）

A.烷烴同系物的熔沸點隨分子內(nèi)碳原子數(shù)的增多逐漸升高，常溫下的狀態(tài)由氣態(tài)遞變到液態(tài)，再遞變到固態(tài)

B.烷烴同系物的密度隨分子內(nèi)碳原子數(shù)的增多而逐漸增大，從比水輕遞變到比水重

C.烷烴跟鹵素單質在光照下能發(fā)生取代反應

D.烷烴同系物都不能使溴水、酸性KMnO4溶液褪色6、下列關于有機化合物結構式和結構簡式的說法錯誤的是（）A.結構式中的每個原子間均要用短線連接，結構簡式不用短線B.結構式和結構簡式均只表示原子間的連接順序，不表示分子真實的空間構型C.結構式既可表示分子中原子的排列方式，又可表示原子間的成鍵方式D.結構簡式既不能表示分子中原子的排列方式，又不能表示原子間的成鍵方式7、下列關于同系物的說法中，錯誤的是（）

A.同系物屬于同一類物質

B.互為同系物的分子中各元素的質量分數(shù)一定相同

C.同系物中，相鄰的同系物彼此在組成上相差一個CH2原子團

D.同系物的化學性質基本相似，物理性質隨碳原子數(shù)增加而呈規(guī)律性變化8、某物質是優(yōu)良的有機溶劑，其球棍模型為，下列有關說法錯誤的是（）6H14C.1?mol該物質中含有20?mol共價鍵9、下列烴的一鹵代物同分異構體數(shù)目最多的是（）A.乙烷B.2—甲基丙烷（）C.2，2—二甲基丙烷（）D.2，2—二甲基丁烷（）10、四聯(lián)苯的一氯代物有（）A.3種 B.4種 C.5種 D.6種11、取一支硬質大試管，通過排飽和食鹽水的方法先后收集半試管甲烷和半試管氯氣（如圖），下列對于試管內(nèi)發(fā)生的反應及現(xiàn)象的說法正確的是（）A.為加快化學反應速率，應在強光照射下完成Cl2反應后試管內(nèi)壁的油狀液滴包括CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3、CC14C.盛放飽和食鹽水的水槽底部會有少量晶體析出4和Cl2完全反應后液面上升，液體充滿試管12、如圖表示4個碳原子相互結合的方式。小球表示碳原子，小棍表示化學鍵，假如碳原子上其余的化學鍵都是與氫結合的。（1）圖中屬于烷烴的是_____（填字母）。（2）在如圖所示的有機化合物中，碳原子與碳原子之間不僅可以形成共價單鍵，還可以形成_____和_____；不僅可以形成_____，還可以形成碳環(huán)。（3）如圖中互為同分異構體的是A與_____；B與_____；D與_____（填字母）。13、利用甲烷與氯氣發(fā)生取代反應制取副產(chǎn)品鹽酸的設想在工業(yè)上已成為現(xiàn)實。某化學興趣小組在實驗室中模擬上述過程，其設計的模擬裝置如下:

根據(jù)設計要求回答:

（1）B裝置有三種功能:①控制氣流速度；②均勻混合氣體；③__________。

（2）D裝置的石棉中均勻混有KI粉末，其作用是__________。（3）E裝置的作用是_____（填編號）。

A.收集氣體 B.吸收氯氣 C.防止倒吸 D.吸收氯化氫

（4）在C裝置中，經(jīng)過一段時間的強光照射，發(fā)現(xiàn)硬質玻璃管內(nèi)壁有黑色小顆粒產(chǎn)生，寫出生出黑色小顆粒的化學方程式:_______________。（5）E裝置?除生成鹽酸外，還含有有機物，從E中分離出鹽酸的最佳方法為______432Cl23414、如圖是某同學利用注射器設計的簡易實驗裝置。甲管中注入10mL，同溫、同壓下乙管中注入50mL，將乙管氣體推入甲管中，針管用日光照射一段時間，氣體在甲管中反應。（1）下列是某同學預測的實驗現(xiàn)象：①氣體最終變?yōu)闊o色；②實驗過程中，甲管活塞向內(nèi)移動；③甲管內(nèi)壁有油珠；④產(chǎn)生火花。其中正確的是。（2）甲管中發(fā)生的化學反應類型為。（3）充分反應后，甲管中剩余氣體能用下列試劑中的吸收。A.水 B.氫氧化鈉溶液 C.硝酸銀溶液 D.飽和食鹽水（4）反應后，若將甲管中的物質推入盛有適量溶液的小試管中會觀察到。 15、某研究小組為了探究甲烷和氯氣反應的情況，設計了幾個實驗。請?zhí)顚懴铝锌瞻?[實驗一]用如圖所示裝置，收集一試管甲烷和氯氣的混合氣體，光照后觀察到量筒內(nèi)形成一段水柱，認為有氯化氫生成。（1）該反應的反應類型為 （2）該反應的化學方程式為 （只寫第一步）（3）水槽中盛放的液體應為 （填序號）。3溶液（4）該實驗的實驗現(xiàn)象為 、 、試管壁上出現(xiàn)油狀液滴。（5）該油狀液滴中含有的有機產(chǎn)物共有 種。[實驗二]收集一試管甲烷和氯氣的混合氣體，光照反應后，滴加AgNO3溶液，看到有白色沉淀生成，認為甲烷與氯氣反應有氯化氫生成。（6）你認為該實驗設計得出的結論是否正確: ；若不正確，理由是 .[實驗三]步驟一：收集半試管氯氣，加入10mL蒸餾水，充分振蕩，采用DIS系統(tǒng)的pH傳感器測溶液的pH（下同），測得PH=3.26；步驟二：收集一試管甲烷和氯氣的混合氣體（各占50%），在40W的日光燈下光照6min后，加入10mL蒸餾水，充分振蕩，測得pH=1.00。（7）判斷該反應中有氯化氫生成的依據(jù)是 答案以及解析1答案及解析：答案：D2答案及解析：答案：B3答案及解析：答案：B4答案及解析：答案：A解析：A項，表示形式不同，但屬于同一種物質，故正確；B項，兩者為單質，因此不屬于同C項，兩者屬于同分異構體，故錯誤；D項，兩者屬于同一種物質，故錯誤。5答案及解析：答案：B6答案及解析：答案：B解析：A項，結構式中用短線表示各原子的排列方式，而結構簡式中不用，所以正確，不符合題意；B項，結構簡式不能表示原子間的連接順序，所以錯誤，符合題意；C項，結構式中利用短線表示原子間的成鍵方式，所以正確，不符合題意；D項，由乙烷的結構簡式為CH3CH3可知，因結構簡式中部分相同原子可以合并書寫，故結構簡式既不能表示分子中原子的排列方式，又不能表示原子間的成鍵方式，所以正確，不符合題意。7答案及解析：答案：B

解析：A項，同系物屬于同一類物質，所以正確，不符合題意；B項，甲烷和乙烷互為同系物，但C、H元素的質量分數(shù)不相等，所以錯誤，符合題意；C項，相鄰的兩種同系物彼此相差一個CH2原子團，所以正確，不符合題意；D項，同系物的結構相似，因此化學性質基本相似，但組成上的差異使得物理性質隨碳原子數(shù)增加而呈規(guī)律性變化，所以正確，不符合題意。8答案及解析：答案：C解析：A項，由球棍模型可判斷該物質分子中含有6個碳原子和14個氫原子，因此分子式為C6H14，所以正確，不符合題意；B項，該物質分子中含有6個碳原子，屬于烷烴，因此叫已烷，所以正確，不符合題意；C項，14個H原子能形成14個共價鍵，6個碳原子只能形成5個共價鍵，因此共含有19?mol共價鍵，所以錯誤，符合題意；D項，甲烷的分子式為CH4，與該物質的結構相似，且相差5個CH2原子團，因此兩者互為同系物，所以正確，不符合題意。9答案及解析：答案：D解析：四種物質分子中不同環(huán)境的氫原子分別有1種、2種、1種、3種，因此一鹵代物分別有1種、2種、1種、3種，所以D項正確。10答案及解析：答案：C解析：四聯(lián)苯是具有兩條對稱軸（橫軸和縱軸）的物質，把四聯(lián)苯劃分為四部分，其中的一部分（包括對稱軸上的氫）有幾個不同的氫原子就有幾種一氯代物，四聯(lián)苯有5種不同的氫原子，故有5種一氯代物，所以C項正確。11答案及解析：答案：C解析：A項，CH4和Cl2在強光照射下會發(fā)生爆炸，錯誤；B項，甲烷和Cl2在光照條件下發(fā)生取代反應生成CH3C1、CH2Cl2、CHCl3、CCl4和HCl，其中CH2Cl2、CHCl3、CCl4；C項，甲烷和Cl2反應生成HC1，HC1溶于飽和食鹽水后會有少量NaCl晶體析出，正確；D項，甲烷和Cl2反應的產(chǎn)物為CH3C1、CH2C12、CHCl3、CCl4和HCl，其中CH2Cl2、CHCl3、CCl4是油狀液體，CH3Cl是不溶于水的氣體，所以液體不會充滿試管，錯誤。12答案及解析：答案：（1）A、C（2）碳碳雙鍵；碳碳三鍵；碳鏈（3）C；E、F、H；G解析：根椐球棍模型的含義及碳原子的成鍵特點可知A為CH3CH2CH2CH3，B為CH3-CH=CH-CH3，C為，D為CH3-C≡C-CH3，E為CH3CH2–CH=CH2，F(xiàn)為，G為CH3CH2C≡CH，H為。故A、C屬于烷烴，這些分子中，碳原子之間不僅可以形成共價單鍵，還可形成碳碳雙鍵、碳碳三鍵不僅可以形成碳鏈，還可形成碳環(huán)。再根據(jù)同分異構體概念可判斷出A與C，B與E、F或H，D與G分別互為同分異構體。13答案及解析：答案：（1）干燥混合氣體；（2）吸收過量的氯氣；（3）C、D；（4）CH4+2Cl2C+4HCl（5）分液；ab

解析：（1）B裝置的三個作用為:①控制氣流速度從而達到合適的反應比例；②均勻混合氣體，便于后續(xù)實驗；③干燥混合氣（2）氯氣具有強氧化性，能將碘離子氧化生KI的作用是吸收多余的Cl2，防止過極的氯氣排入空氣中污染壞境，反應的化學方程式為Cl2+2KI=2KCl+I2。（3）E裝置既吸收反應生成的HCl氣體，同時還防止倒吸。（4）據(jù)信息可知生成的黑色小顆粒為炭黑，說明在強光照射下可發(fā)生反應，根據(jù)原子守恒應為CH4+2Cl2C+4HCl。（5）最后從D中分離出的氣體有HCl易溶于水，可用分液的方法分離，分離難溶于水的油狀液體可用分液法。14答案及解析：答案：（1）②③（2）取代反應（3）B（4）液體分為兩層，水層中產(chǎn)生白色沉淀解析：（1）理論上，甲烷與氯氣體積比為1：4時二者恰好完全反應，而該針管里甲烷與氯氣體積比為1：5，小于1：4，說明氯氣過量，最終針管中仍有氯氣。該反應進行緩慢，不會產(chǎn)生火花。產(chǎn)物中只有氯化氫和一氯甲烷為氣體，所以氣體的總物質的量減小，內(nèi)部壓強減小，甲管活塞向內(nèi)移動。（2）甲烷分子中的4個氫原子可被氯原子逐一取代，故甲管中發(fā)生的是取代反應。（3）剩余氣體中含有氯氣和氯化氫，可用氫氧化鈉溶液吸收，（4）生成的HCl會與反應生成白色沉淀，同時因、、難溶于水而看到液體分為兩層。15答案及解析：答案：（1）取代反應（2）CH4+C12CH3C1+HC1（3）C（4）量筒內(nèi)液面上升；黃綠色褪去（5）3（6）錯誤；氯氣中滴加入AgNO3溶液也會產(chǎn)生白色沉淀（7）步驟二測得的pH比步驟一測得的pH低解析：（1）甲烷與氣氣在光照條件下發(fā)生取代反應。（2）甲烷和氯氣發(fā)生取代反應的第一步化學方程式為CH4+C12CH3C1+HC1（3）因為氯氣可溶于水，且能與水發(fā)生反應，因此水槽中不能盛放H2O，A錯誤；氯氣與飽和石灰水發(fā)生反應，水槽中不能盛放飽和石灰水，B錯誤；飽和食鹽水可抑制氯氣的溶解，且飽和食鹽水能吸收甲烷與氯氣反應生成的HC1，造成量筒中氣體壓強減小，量筒中的液面上升，C正確；氯氣與飽和NaHCO3溶液發(fā)生反應，且有雜質氣體CO2產(chǎn)生，D錯誤：（4）甲烷與氯氣發(fā)生反應消耗氯氣，故最筒內(nèi)黃綠色褪去，因為生成物中