信息技術(shù)三年級上冊 《奇奕畫王》 教案

信息技術(shù)三年級上冊《奇奕畫王》教案科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）信息技術(shù)三年級上冊《奇奕畫王》教案教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是信息技術(shù)三年級上冊《奇奕畫王》的使用。該章節(jié)主要介紹了如何使用奇奕畫王進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何使用畫筆工具、選擇顏色、繪制基本圖形等基本操作。同時，學(xué)生還將學(xué)習(xí)如何利用奇奕畫王提供的各種工具和效果來創(chuàng)作出有趣的圖畫。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系主要體現(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的電腦操作能力和對繪畫的基本認(rèn)識。學(xué)生已經(jīng)能夠使用鼠標(biāo)進(jìn)行基本的操作，對繪畫有一定的了解和興趣。通過對奇奕畫王的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠?qū)⒁延械睦L畫知識與電腦操作技能相結(jié)合，創(chuàng)作出更加豐富多樣的圖畫作品。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括信息意識、計算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新以及信息社會責(zé)任。首先，通過學(xué)習(xí)奇奕畫王的使用，學(xué)生能夠培養(yǎng)信息意識，學(xué)會利用信息技術(shù)工具進(jìn)行創(chuàng)作和表達(dá)。其次，學(xué)生將發(fā)展計算思維，通過探索和實踐繪制圖畫的技巧，提高解決問題的能力。同時，學(xué)生能夠運(yùn)用數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的能力，自主創(chuàng)作出獨特的圖畫作品，展示個性和創(chuàng)造力。最后，學(xué)生將理解并承擔(dān)信息社會責(zé)任，學(xué)會正確使用信息技術(shù)，尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)，并能夠在創(chuàng)作中傳遞積極向上的信息。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠在信息技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)方面得到提升。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

（1）掌握奇奕畫王的基本操作。學(xué)生需要學(xué)會如何使用畫筆工具、選擇顏色、繪制基本圖形等基本操作，這是創(chuàng)作圖畫的基礎(chǔ)。

（2）利用奇奕畫王提供的工具和效果進(jìn)行創(chuàng)作。學(xué)生需要學(xué)會如何運(yùn)用各種工具和效果，如填充顏色、添加文字、使用濾鏡等，以創(chuàng)作出有趣的圖畫。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力。學(xué)生需要學(xué)會運(yùn)用自己的想象力，結(jié)合所學(xué)的繪畫技巧，創(chuàng)作出具有個性的圖畫作品。

2.教學(xué)難點

（1）理解并運(yùn)用奇奕畫王的工具和效果。學(xué)生可能對某些工具和效果的功能和用法不夠了解，導(dǎo)致在創(chuàng)作過程中無法充分發(fā)揮其作用。

（2）創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。學(xué)生可能受限于年齡和經(jīng)驗，難以提出獨特的創(chuàng)意。教師需要通過引導(dǎo)和激勵，幫助學(xué)生突破思維定式，發(fā)揮創(chuàng)造力。

（3）作品的評價與反饋。學(xué)生可能不懂得如何評價自己的作品，也不知道如何接受他人的意見和建議。教師需要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我評價和接受反饋，以提高作品的質(zhì)量。

（4）信息安全和知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)。學(xué)生在創(chuàng)作和分享作品時，可能忽視信息安全和個人隱私保護(hù)，教師需要強(qiáng)調(diào)這一點，讓學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。

針對以上重點和難點，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重講解和示范，引導(dǎo)學(xué)生動手實踐，鼓勵學(xué)生提問和交流，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時，教師應(yīng)采取有效的教學(xué)方法，如任務(wù)驅(qū)動、分組合作等，幫助學(xué)生突破難點，掌握重點。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法

-講授法：教師講解奇奕畫王的基本操作和功能，引導(dǎo)學(xué)生掌握軟件的使用方法。

-案例研究：分析優(yōu)秀畫作，讓學(xué)生了解如何運(yùn)用奇奕畫王創(chuàng)作出有趣的作品。

-項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：學(xué)生分組完成特定的繪畫項目，如設(shè)計一幅海報或創(chuàng)作一個故事插圖，以此培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和團(tuán)隊合作精神。

-討論法：學(xué)生之間針對繪畫技巧和創(chuàng)意進(jìn)行交流討論，促進(jìn)知識共享和思維碰撞。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動

-角色扮演：學(xué)生扮演繪畫導(dǎo)師，向其他同學(xué)介紹自己的繪畫技巧，增強(qiáng)學(xué)生的表達(dá)能力和溝通技巧。

-實驗法：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，嘗試使用不同的工具和效果進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，從而發(fā)現(xiàn)并解決問題。

-游戲化學(xué)習(xí)：設(shè)計繪畫競賽或挑戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識，提高課堂活力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

-PPT：教師利用PPT展示奇奕畫王的基本操作步驟和功能，清晰直觀地講解知識點。

-視頻：播放繪畫教程視頻，讓學(xué)生更直觀地了解繪畫技巧和創(chuàng)作過程。

-在線工具：利用在線協(xié)作工具，如白板或討論區(qū)，方便學(xué)生實時提問、交流和展示作品。

-實物模型：展示實際繪畫工具，如畫筆、顏料等，幫助學(xué)生更好地理解奇奕畫王的使用方法。

-互動式軟件：使用互動式軟件，如虛擬繪畫板，讓學(xué)生在課堂上實時進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，提高實踐能力。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“奇奕畫王的基本操作”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解奇奕畫王的基本操作方法。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“奇奕畫王的基本操作”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“奇奕畫王的基本操作”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解奇奕畫王的基本操作步驟，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握奇奕畫王的基本操作技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗奇奕畫王的基本操作。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解奇奕畫王的基本操作知識點。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握奇奕畫王的基本操作技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解奇奕畫王的基本操作知識點，掌握基本操作技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“奇奕畫王的基本操作”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“奇奕畫王的基本操作”相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的奇奕畫王的基本操作知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-繪畫技巧教程：提供一系列繪畫技巧教程，如繪制基本形狀、使用畫筆工具、調(diào)整顏色等，幫助學(xué)生深入學(xué)習(xí)繪畫技巧。

-創(chuàng)意繪畫項目：提供一些創(chuàng)意繪畫項目，如設(shè)計一款游戲角色、繪制一本故事插圖等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。

-優(yōu)秀畫作欣賞：展示一些優(yōu)秀的畫作，讓學(xué)生欣賞和學(xué)習(xí)別人的創(chuàng)作風(fēng)格和技巧。

-繪畫比賽和展覽：介紹一些繪畫比賽和展覽的信息，鼓勵學(xué)生參與和展示自己的作品。

-繪畫軟件教程：提供其他繪畫軟件的使用教程，如AdobePhotoshop、Sketch等，讓學(xué)生了解并嘗試使用不同的繪畫工具。

2.拓展建議

-觀看在線繪畫教程：學(xué)生可以觀看在線繪畫教程，學(xué)習(xí)不同的繪畫技巧和風(fēng)格。

-參加繪畫工作坊或俱樂部：學(xué)生可以參加繪畫工作坊或俱樂部，與其他繪畫愛好者交流和分享繪畫心得。

-創(chuàng)作個人繪畫作品集：學(xué)生可以創(chuàng)作個人繪畫作品集，收集自己的繪畫作品，并進(jìn)行自我評價和反思。

-參與繪畫社區(qū)：學(xué)生可以加入繪畫社區(qū)，與其他繪畫愛好者交流作品，獲取反饋和建議。

-定期參觀藝術(shù)展覽：學(xué)生可以定期參觀藝術(shù)展覽，欣賞不同風(fēng)格和流派的畫作，拓寬自己的藝術(shù)視野。反思改進(jìn)措施-引入項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：通過設(shè)計具體的項目任務(wù)，讓學(xué)生在實踐中掌握奇奕畫王的技能，提高學(xué)生的參與度和興趣。

-利用信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)教學(xué)資源的共享和監(jiān)控，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和交流互動。

-強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)：鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出獨特的作品，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)作能力。

2.存在主要問題

-學(xué)生參與度不高：部分學(xué)生在課堂活動中表現(xiàn)不夠積極，需要采取有效措施提高學(xué)生的參與度和興趣。

-學(xué)生對工具和效果的理解不夠深入：學(xué)生對奇奕畫王的某些工具和效果的功能和用法不夠了解，需要加強(qiáng)講解和示范。

-學(xué)生評價和反饋機(jī)制不完善：學(xué)生對自己的作品評價和接受他人反饋的能力不足，需要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評價和接受反饋。

3.改進(jìn)措施

-提高學(xué)生的參與度：通過設(shè)計有趣的課堂活動，如繪畫比賽、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。

-加強(qiáng)工具和效果的講解和示范：通過詳細(xì)的講解和示范，幫助學(xué)生深入理解奇奕畫王的工具和效果，提高學(xué)生的創(chuàng)作能力。

-完善學(xué)生評價和反饋機(jī)制：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評價，鼓勵學(xué)生接受他人反饋，通過作品展示和討論，提高學(xué)生的評價和反饋能力。課后作業(yè)1.請使用奇奕畫王繪制一幅以“我的學(xué)?！睘橹黝}的圖畫，并嘗試使用不同的工具和效果來表現(xiàn)學(xué)校的美景。

2.請設(shè)計一個故事插圖，展示故事的開始、發(fā)展和高潮部分，并嘗試使用奇奕畫王中的文字工具添加文字描述。

3.請使用奇奕畫王創(chuàng)作一幅海報，主題為“保護(hù)環(huán)境”，并嘗試使用不同的顏色和圖形來表達(dá)保護(hù)環(huán)境的意識。

4.請使用奇奕畫王繪制一幅以“我的家庭”為主題的圖畫，并嘗試使用不同的工具和效果來表現(xiàn)家庭成員的特點。

5.請設(shè)計一個角色插圖，展示角色的外貌特征和表情，并嘗試使用奇奕畫王中的濾鏡效果來增強(qiáng)角色的表現(xiàn)力。

答案：

1.學(xué)生作品1：使用畫筆工具繪制學(xué)校的建筑，使用填充顏色工具為學(xué)校涂上美麗的顏色，使用濾鏡效果為學(xué)校添加特殊效果。

2.學(xué)生作品2：使用畫筆工具繪制故事的角色，使用文字工具添加文字描述，展示故事的發(fā)展和高潮。

3.學(xué)生作品3：使用填充顏色工具為海報添加顏色，使用圖形工具繪制環(huán)保標(biāo)志，使用濾鏡效果增強(qiáng)海報的表現(xiàn)力。

4.學(xué)生作品4：使用畫筆工具繪制家庭成員，使用填充顏色工具為家庭成員涂上顏色，使用濾鏡效果為家庭成員添加特殊效果。

5.學(xué)生作品5：使用畫筆工具繪制角色的外貌特征和表情，使用濾鏡效果增強(qiáng)角色的表現(xiàn)力，使用文字工具添加角色的名字。教學(xué)評價與反饋2