【人教版】《勞動(dòng)教育》三下 勞動(dòng)項(xiàng)目九 做枝花兒送媽媽 教學(xué)設(shè)計(jì)

【人教版】《勞動(dòng)教育》三下勞動(dòng)項(xiàng)目九做枝花兒送媽媽教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析一、教學(xué)內(nèi)容分析

本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《做枝花兒送媽媽》。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的勞動(dòng)技能和手工制作技巧，具備了一定的審美觀念和創(chuàng)造力。本節(jié)課將通過(guò)實(shí)踐操作，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)和技能，親手制作美麗的枝花兒，作為母親節(jié)的禮物送給媽媽，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和感恩之心。

具體的教學(xué)內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)并理解枝花兒的基本結(jié)構(gòu)和制作方法，如花瓣、花蕊等部分的特點(diǎn)和制作技巧。

2.運(yùn)用紙張、剪刀、膠水等工具和材料，親手制作枝花兒，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

3.通過(guò)制作枝花兒的過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣和辛苦，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和珍惜勞動(dòng)成果的習(xí)慣。

4.引導(dǎo)學(xué)生思考并通過(guò)制作枝花兒表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)和感激之情，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心和家庭責(zé)任感。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的已有知識(shí)緊密相連，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中鞏固和提高已有的知識(shí)和技能，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和感恩之心。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.勞動(dòng)素養(yǎng)：通過(guò)制作枝花兒的過(guò)程，學(xué)生能夠提高自己的動(dòng)手能力，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)意識(shí)，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣和辛苦，增強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)成果的珍惜。

2.創(chuàng)新素養(yǎng)：在制作枝花兒的過(guò)程中，學(xué)生能夠發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，設(shè)計(jì)出獨(dú)特而美麗的枝花兒，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力。

3.情感素養(yǎng)：通過(guò)制作枝花兒送媽媽的活動(dòng)，學(xué)生能夠表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)和感激之情，培養(yǎng)情感的真摯和感恩之心，增強(qiáng)家庭責(zé)任感。

4.合作素養(yǎng)：在制作枝花兒的過(guò)程中，學(xué)生能夠與同學(xué)們相互合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）制作枝花兒的基本技巧：如何正確地折疊紙張、剪裁花瓣和花蕊等部分，以及如何將各個(gè)部分組合在一起形成一個(gè)完整的花朵。

（2）表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)和感激之情：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)制作枝花兒來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)和感激，培養(yǎng)學(xué)生的情感素養(yǎng)。

（3）團(tuán)隊(duì)合作：在制作過(guò)程中，學(xué)生需要與同學(xué)們相互合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）紙張的折疊和剪裁技巧：對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，正確地折疊紙張和剪裁花瓣和花蕊可能比較困難，需要教師耐心指導(dǎo)和學(xué)生多次練習(xí)。

（2）創(chuàng)造力和想象力的發(fā)揮：學(xué)生可能不知道如何設(shè)計(jì)出獨(dú)特而美麗的花朵，需要教師提供靈感和指導(dǎo)，幫助學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力。

（3）表達(dá)情感：有些學(xué)生可能不知道如何用語(yǔ)言或行動(dòng)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)和感激，需要教師引導(dǎo)和示范，幫助學(xué)生理解和表達(dá)情感。

（4）團(tuán)隊(duì)合作：在制作過(guò)程中，學(xué)生需要與同學(xué)們相互合作，共同完成任務(wù)。對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，與他人合作可能存在溝通和協(xié)調(diào)的困難，需要教師指導(dǎo)和引導(dǎo)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.實(shí)踐教學(xué)法：通過(guò)學(xué)生親自動(dòng)手制作枝花兒，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。

2.合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生在小組內(nèi)共同完成制作任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，同時(shí)相互學(xué)習(xí)、相互幫助。

3.情境教學(xué)法：教師創(chuàng)設(shè)母親節(jié)的相關(guān)情境，引導(dǎo)學(xué)生理解和表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)和感激之情，提高學(xué)生的情感素養(yǎng)。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用多媒體設(shè)備展示枝花兒制作的步驟和技巧，讓學(xué)生更直觀地理解制作過(guò)程，提高教學(xué)效果。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：利用教學(xué)軟件和網(wǎng)絡(luò)資源，提供更多的制作靈感和參考資料，豐富學(xué)生的創(chuàng)作思路，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。

3.互動(dòng)平臺(tái)：利用互動(dòng)平臺(tái)，學(xué)生可以展示自己的作品，互相評(píng)價(jià)和交流，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和評(píng)價(jià)能力。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)勞動(dòng)教育的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道勞動(dòng)教育的重要性嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于勞動(dòng)教育的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受勞動(dòng)教育的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹勞動(dòng)教育的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.勞動(dòng)教育基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解勞動(dòng)教育的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解勞動(dòng)教育的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹勞動(dòng)教育的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.勞動(dòng)教育案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解勞動(dòng)教育的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的勞動(dòng)教育案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解勞動(dòng)教育的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用勞動(dòng)教育解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論勞動(dòng)教育的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與勞動(dòng)教育相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)勞動(dòng)教育的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)教育的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括勞動(dòng)教育的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)教育在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用勞動(dòng)教育。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于勞動(dòng)教育的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理1.勞動(dòng)教育的概念與意義：勞動(dòng)教育是指通過(guò)有目的、有計(jì)劃、有組織的勞動(dòng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和健康的生活態(tài)度。勞動(dòng)教育對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展具有重要意義。

2.勞動(dòng)教育的目標(biāo)：勞動(dòng)教育的目標(biāo)主要包括培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、提高學(xué)生的勞動(dòng)技能、培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)情感，以及培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.勞動(dòng)教育的原則：勞動(dòng)教育應(yīng)遵循教育性、實(shí)踐性、安全性、趣味性和創(chuàng)新性等原則，以提高學(xué)生的勞動(dòng)教育效果。

4.勞動(dòng)教育的實(shí)施途徑：勞動(dòng)教育的實(shí)施途徑包括課堂教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、家庭教育等。課堂教學(xué)是勞動(dòng)教育的主要途徑，實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐是勞動(dòng)教育的有效補(bǔ)充，家庭教育是勞動(dòng)教育的重要支撐。

5.勞動(dòng)教育的評(píng)價(jià)：勞動(dòng)教育的評(píng)價(jià)應(yīng)注重過(guò)程評(píng)價(jià)與終結(jié)評(píng)價(jià)相結(jié)合，注重學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的評(píng)價(jià)，以全面、客觀地反映學(xué)生的勞動(dòng)教育成果。

6.勞動(dòng)教育的案例分析：分析一些典型的勞動(dòng)教育案例，如學(xué)校的勞動(dòng)教育實(shí)踐、企業(yè)的勞動(dòng)教育經(jīng)驗(yàn)等，以讓學(xué)生了解勞動(dòng)教育的實(shí)際應(yīng)用和價(jià)值。

7.勞動(dòng)教育的未來(lái)發(fā)展：探討勞動(dòng)教育的未來(lái)發(fā)展前景，如勞動(dòng)教育與信息技術(shù)的結(jié)合、勞動(dòng)教育與綜合素質(zhì)教育的融合等，以激發(fā)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)教育的興趣和創(chuàng)新思維。

8.勞動(dòng)教育的實(shí)踐項(xiàng)目：介紹一些勞動(dòng)教育的實(shí)踐項(xiàng)目，如校園綠化、環(huán)?；顒?dòng)、社區(qū)服務(wù)等，以讓學(xué)生了解勞動(dòng)教育的實(shí)踐內(nèi)容和方式。

9.勞動(dòng)教育的安全知識(shí)：為學(xué)生普及勞動(dòng)安全教育，包括勞動(dòng)安全的基本知識(shí)、勞動(dòng)安全的重要性和勞動(dòng)安全的基本操作要求等。

10.勞動(dòng)教育的法律法規(guī)：為學(xué)生普及勞動(dòng)教育的相關(guān)法律法規(guī)，如《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》、《中華人民共和國(guó)教育法》等，以提高學(xué)生的法律意識(shí)和遵守法律的意識(shí)。

11.勞動(dòng)教育的家庭教育：探討如何通過(guò)家庭教育實(shí)施勞動(dòng)教育，包括家庭教育的方法、家庭教育的內(nèi)容和家庭教育的要求等。

12.勞動(dòng)教育的心理健康：分析勞動(dòng)教育對(duì)心理健康的影響，如勞動(dòng)教育對(duì)情緒調(diào)節(jié)、壓力緩解和自尊心培養(yǎng)等方面的作用。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：在教學(xué)過(guò)程中，我將勞動(dòng)教育的理論知識(shí)與實(shí)踐環(huán)節(jié)相結(jié)合，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中掌握知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

2.小組合作學(xué)習(xí)：我將采取小組合作的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理：在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)管理方面存在一定問(wèn)題，如課堂紀(jì)律有待加強(qiáng)，學(xué)生注意力分散等。

2.教學(xué)方法：雖然我已經(jīng)采用了一些教學(xué)方法，但仍有待改進(jìn)，以提高教學(xué)效果，如如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度等。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的過(guò)程評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，而不僅僅是知識(shí)的傳授。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化教學(xué)管理：我將加強(qiáng)課堂管理，提高學(xué)生的注意力，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。例如，可以通過(guò)設(shè)置課堂規(guī)則、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等方式來(lái)提高學(xué)生的紀(jì)律性。

2.改進(jìn)教學(xué)方法：為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我可以采用更多生動(dòng)、有趣的教學(xué)方法，如引入勞動(dòng)教育的游戲、實(shí)踐活動(dòng)等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我將注重對(duì)學(xué)生的過(guò)程評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。例如，可以設(shè)置實(shí)踐環(huán)節(jié)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中提高自己的能力。同時(shí)，我還需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生找到自己的不足并進(jìn)行改進(jìn)。重點(diǎn)題型整理1.勞動(dòng)教育的概念與意義是什么？請(qǐng)舉例說(shuō)明。

答案：勞動(dòng)教育的概念與意義是指通過(guò)有目的、有計(jì)劃、有組織的勞動(dòng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和健康的生活態(tài)度。例如，通過(guò)參與校園綠化活動(dòng)，學(xué)生可以培養(yǎng)愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)，提高實(shí)踐能力，同時(shí)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和責(zé)任感。

2.勞動(dòng)教育的目標(biāo)包括哪些方面？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。

答案：勞動(dòng)教育的目標(biāo)主要包括培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、提高學(xué)生的勞動(dòng)技能、培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)情感，以及培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。例如，通過(guò)參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，學(xué)生可以培養(yǎng)服務(wù)社會(huì)的意識(shí)，提高勞動(dòng)技能，同時(shí)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和責(zé)任感。

3.勞動(dòng)教育的原則有哪些？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。

答案：勞動(dòng)教育的原則包括教育性、實(shí)踐性、安全性、趣味性和創(chuàng)新性。例如，在開(kāi)展勞動(dòng)教育活動(dòng)時(shí)，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，同時(shí)關(guān)注學(xué)生的安全，確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。

4.勞動(dòng)教育的實(shí)施途徑有哪些？請(qǐng)簡(jiǎn)要