7 工筆花卉第1課時(shí) 教案 人教版美術(shù)六年級(jí)下冊(cè)

7工筆花卉第1課時(shí)教案人教版美術(shù)六年級(jí)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：工筆花卉第1課時(shí)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)

3.授課時(shí)間：第2學(xué)時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

本節(jié)課將緊密?chē)@人教版美術(shù)六年級(jí)下冊(cè)中“工筆花卉”的內(nèi)容，通過(guò)理論講解與實(shí)際操作相結(jié)合的方式，讓學(xué)生了解并掌握工筆花卉的基本技法，培養(yǎng)他們的觀察力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：審美感知與表現(xiàn)、文化理解與傳承、創(chuàng)意實(shí)踐與探究。通過(guò)學(xué)習(xí)工筆花卉，學(xué)生能夠提高對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)藝術(shù)的鑒賞能力，感知工筆畫(huà)的藝術(shù)特點(diǎn)及其所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵；理解并傳承中國(guó)工筆畫(huà)的技法與審美觀念；在實(shí)踐過(guò)程中，發(fā)揮創(chuàng)意，運(yùn)用所學(xué)技法進(jìn)行個(gè)性化創(chuàng)作，培養(yǎng)觀察力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，提升美術(shù)綜合素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：六年級(jí)學(xué)生在之前的美術(shù)課程中，已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的繪畫(huà)技巧，如線條、色彩、構(gòu)圖等，對(duì)工筆畫(huà)也有初步的了解。他們已經(jīng)能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的繪畫(huà)技法表達(dá)自己的想象和情感，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)藝術(shù)有一定的認(rèn)識(shí)和興趣。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生普遍對(duì)美術(shù)課程抱有較高的興趣，喜歡通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)自己的思想。他們具有較強(qiáng)的形象思維和動(dòng)手能力，但在抽象思維和細(xì)節(jié)處理上可能存在差異。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡獨(dú)立探索，有的則更傾向于合作交流。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)工筆花卉的過(guò)程中，學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對(duì)工筆畫(huà)的精細(xì)技法掌握不夠熟練，如筆觸、勾勒、渲染等；在創(chuàng)作過(guò)程中，如何將所學(xué)技法與個(gè)人創(chuàng)意相結(jié)合，表現(xiàn)出工筆花卉的韻味和美感；此外，對(duì)工筆畫(huà)歷史和文化的深入理解也可能是一個(gè)挑戰(zhàn)。針對(duì)這些情況，教師需要給予個(gè)別輔導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助學(xué)生克服困難，提高繪畫(huà)水平。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都備有人教版美術(shù)六年級(jí)下冊(cè)教科書(shū)，以便在課堂上隨時(shí)翻閱參考。

-準(zhǔn)備工筆花卉的補(bǔ)充教材，包括技法解析、作品欣賞等，幫助學(xué)生深入理解課程內(nèi)容。

2.輔助材料：

-收集和整理不同風(fēng)格的工筆花卉作品圖片，包括古代和現(xiàn)代藝術(shù)家的作品，以便在課堂上展示，增強(qiáng)學(xué)生的視覺(jué)體驗(yàn)。

-準(zhǔn)備工筆畫(huà)作畫(huà)過(guò)程的視頻資料，讓學(xué)生直觀了解工筆花卉的繪畫(huà)步驟和技巧。

-制作和打印工筆花卉的基本筆法和色彩渲染的圖表，方便學(xué)生對(duì)照學(xué)習(xí)。

-準(zhǔn)備相關(guān)的文化背景資料，如工筆畫(huà)的歷史、不同花卉的寓意等，以豐富學(xué)生的文化知識(shí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-準(zhǔn)備足夠的繪畫(huà)材料，包括毛筆、宣紙、國(guó)畫(huà)顏料、調(diào)色盤(pán)、水桶等，確保每位學(xué)生都能在課堂上進(jìn)行實(shí)踐操作。

-確保實(shí)驗(yàn)器材的安全性和適用性，如檢查毛筆是否完好、顏料是否無(wú)毒、宣紙是否吸墨良好等。

4.教室布置：

-在教室前方設(shè)置講臺(tái)和投影儀，用于展示多媒體教學(xué)資源。

-在教室后方或側(cè)方設(shè)置繪畫(huà)區(qū)，每個(gè)學(xué)生配備一張畫(huà)桌和椅子，確保有足夠的空間進(jìn)行繪畫(huà)實(shí)踐。

-劃分小組討論區(qū)域，便于學(xué)生之間進(jìn)行合作交流，分享繪畫(huà)心得。

-在教室內(nèi)展示一些工筆花卉的實(shí)物作品或高清晰復(fù)制品，營(yíng)造藝術(shù)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

為確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，教師應(yīng)在課前仔細(xì)檢查所有教學(xué)資源的完整性和適用性，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。同時(shí)，教師應(yīng)考慮學(xué)生在使用這些資源時(shí)的安全措施，提供必要的指導(dǎo)，確保學(xué)生在安全的環(huán)境下學(xué)習(xí)和創(chuàng)作。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《工筆花卉》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠褡⒁膺^(guò)身邊的植物花卉？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索工筆花卉的繪畫(huà)奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解工筆花卉的基本概念。工筆花卉是中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)中的一種重要表現(xiàn)形式，以其精細(xì)的描繪和豐富的色彩著稱。它是傳承和發(fā)揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)文化的重要藝術(shù)形式。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一些經(jīng)典的工筆花卉作品。這些作品展示了工筆花卉在實(shí)際中的應(yīng)用，以及如何通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)花卉的美感。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)線條勾勒和色彩渲染這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)實(shí)際演示和作品分析來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與工筆花卉相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，如花卉的寓意、繪畫(huà)技巧等。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的繪畫(huà)操作。這個(gè)操作將演示工筆花卉的基本繪畫(huà)步驟和技巧。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和繪畫(huà)作品。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“工筆花卉在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了工筆花卉的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)工筆花卉的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造美。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.工筆花卉的基本概念：

-工筆畫(huà)是中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)的一種，注重細(xì)節(jié)描繪，追求形象的寫(xiě)實(shí)和生動(dòng)。

-工筆花卉是以花卉為主題的工筆畫(huà)，通過(guò)精細(xì)的筆觸和豐富的色彩表現(xiàn)花卉的美麗。

2.工筆花卉的歷史與文化：

-了解工筆花卉的發(fā)展歷程，從唐代到現(xiàn)代的演變過(guò)程。

-探究不同時(shí)期工筆花卉的風(fēng)格特點(diǎn)及其背后的文化背景。

3.工筆花卉的繪畫(huà)技法：

-線條勾勒：學(xué)習(xí)工筆畫(huà)中線條的運(yùn)用，包括起筆、運(yùn)筆、收筆等基本技巧。

-色彩渲染：掌握工筆畫(huà)中的色彩搭配和渲染技巧，如分染、統(tǒng)染、干染、濕染等。

-構(gòu)圖布局：學(xué)習(xí)如何安排畫(huà)面空間，使作品具有層次感和立體感。

4.工筆花卉的寓意與象征：

-分析不同花卉的象征意義，如牡丹代表富貴、菊花象征高潔等。

-了解工筆花卉作品中的寓意表達(dá)，如何通過(guò)花卉組合傳達(dá)美好愿景。

5.工筆花卉的現(xiàn)代應(yīng)用：

-探討工筆花卉在現(xiàn)代生活中的應(yīng)用，如裝飾畫(huà)、工藝品、廣告設(shè)計(jì)等。

-分析現(xiàn)代工筆花卉作品的創(chuàng)新之處，如何將傳統(tǒng)技法與現(xiàn)代審美相結(jié)合。

6.工筆花卉的鑒賞與評(píng)價(jià)：

-學(xué)會(huì)欣賞工筆花卉作品，從線條、色彩、構(gòu)圖等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

-掌握評(píng)價(jià)工筆花卉作品的標(biāo)準(zhǔn)，如形象逼真、技法熟練、意境深遠(yuǎn)等。

7.實(shí)踐活動(dòng)中的關(guān)鍵步驟：

-分組討論：引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探討工筆花卉的相關(guān)問(wèn)題，提高合作能力和思考能力。

-實(shí)驗(yàn)操作：通過(guò)實(shí)際繪畫(huà)練習(xí)，讓學(xué)生掌握工筆花卉的基本技法，提高動(dòng)手能力。

-成果展示：培養(yǎng)學(xué)生敢于展示自己的作品，增強(qiáng)自信心的同時(shí)，學(xué)會(huì)互相借鑒和交流。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-通過(guò)提問(wèn)：在課堂教學(xué)中，我將通過(guò)針對(duì)性提問(wèn)來(lái)了解學(xué)生對(duì)工筆花卉知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。提問(wèn)將涉及工筆花卉的基本概念、技法、歷史與文化等方面的內(nèi)容，以檢驗(yàn)學(xué)生的理解和記憶程度。對(duì)于學(xué)生的回答，我將給予及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，幫助他們糾正錯(cuò)誤理解和認(rèn)識(shí)。

-通過(guò)觀察：在學(xué)生進(jìn)行繪畫(huà)實(shí)踐時(shí)，我將仔細(xì)觀察他們的操作過(guò)程，了解他們對(duì)技法的掌握和運(yùn)用情況。觀察內(nèi)容主要包括線條勾勒的流暢性、色彩的搭配和渲染效果、構(gòu)圖布局的合理性等。通過(guò)觀察，我可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生在繪畫(huà)過(guò)程中可能存在的問(wèn)題，并及時(shí)給予個(gè)別指導(dǎo)。

-通過(guò)測(cè)試：在課堂的最后階段，我將設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)短的課堂測(cè)試，以評(píng)估學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。測(cè)試形式可以為選擇題、判斷題或簡(jiǎn)答題，內(nèi)容涵蓋工筆花卉的基本知識(shí)、技法和應(yīng)用等方面。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改：我將仔細(xì)檢查每位學(xué)生的繪畫(huà)作品，從線條、色彩、構(gòu)圖等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出作品的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。在批改過(guò)程中，我會(huì)關(guān)注學(xué)生是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際繪畫(huà)中，以及他們?cè)趧?chuàng)作過(guò)程中的創(chuàng)新和思考。

-及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果：在批改完作業(yè)后，我會(huì)及時(shí)將評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給學(xué)生，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)效果。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，我會(huì)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，提升他們的自信心；對(duì)于表現(xiàn)不足的學(xué)生，我會(huì)指出具體問(wèn)題并提供改進(jìn)建議，幫助他們明確努力方向。

-鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力：在評(píng)價(jià)過(guò)程中，我將以鼓勵(lì)為主，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程。我會(huì)強(qiáng)調(diào)工筆花卉的學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，鼓勵(lì)學(xué)生不斷練習(xí)、積極探索，提高自己的繪畫(huà)水平和文化素養(yǎng)。教學(xué)反思在上完這節(jié)工筆花卉課后，我認(rèn)真反思了自己的教學(xué)過(guò)程。首先，我覺(jué)得在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，通過(guò)提問(wèn)的方式引起學(xué)生的興趣和好奇心，效果還是不錯(cuò)的。大多數(shù)同學(xué)都能積極參與，表現(xiàn)出對(duì)工筆花卉的好奇和熱情。但在今后的教學(xué)中，我還需要注意問(wèn)題的設(shè)計(jì)，使之更具針對(duì)性和啟發(fā)性，以便更好地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

在新課講授環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)工筆花卉的基本概念和技法掌握得還不錯(cuò)，但在案例分析過(guò)程中，部分學(xué)生對(duì)作品的理解還有待提高。我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，應(yīng)該多給學(xué)生展示一些經(jīng)典作品，讓他們有更多的機(jī)會(huì)去欣賞和分析，從而提高他們的審美能力和鑒賞水平。

實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們分組討論和實(shí)驗(yàn)操作的積極性很高，這讓我感到很欣慰。但在實(shí)踐過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在繪畫(huà)技巧上還存在一定的困難。因此，我決定在接下來(lái)的課程中，加強(qiáng)對(duì)這些學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們掌握繪畫(huà)技巧，提高繪畫(huà)水平。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，大家圍繞工筆花卉在實(shí)際生活中的應(yīng)用展開(kāi)了熱烈的討論。我認(rèn)為這個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)生們的思維能力和創(chuàng)新能力有很大的促進(jìn)作用。但同時(shí)，我也注意到有些學(xué)生在討論中比較內(nèi)向，不敢發(fā)表自己的觀點(diǎn)。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我打算在以后的課堂中多鼓勵(lì)這些學(xué)生，幫助他們建立自信，勇于表達(dá)。板書(shū)設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-工筆花卉的定義和特點(diǎn)

-工筆花卉的發(fā)展歷程和代表作品

-工筆花卉的繪畫(huà)技法和步驟

-工筆花卉的寓意和象征意義

-工筆花卉在現(xiàn)代生活中的應(yīng)用

2.重點(diǎn)詞句：

-"精細(xì)描繪，形象逼真"

-"線條勾勒，色彩渲染"

-"構(gòu)圖布局，層次分明"

-"寓意豐富，象征美好"

-"傳統(tǒng)藝術(shù)，現(xiàn)代創(chuàng)新"

3.藝術(shù)性和趣味性設(shè)計(jì)：

-在板書(shū)設(shè)計(jì)中，可以使用色彩鮮明的粉筆或馬克筆，以吸引學(xué)生的注意力。

-在重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)和詞句旁邊，可以繪制一些簡(jiǎn)單的工筆花卉圖案，讓學(xué)生直觀感受到工筆花卉的美感。

-可以設(shè)計(jì)一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如讓學(xué)生在板書(shū)上填寫(xiě)關(guān)鍵詞或完成句子，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和主動(dòng)性。

-在板書(shū)設(shè)計(jì)中，可以融入一些趣味元素，如卡通形象、幽默的語(yǔ)言等，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到樂(lè)趣。

-可以在板書(shū)設(shè)計(jì)中留出空間，讓學(xué)生展示自己的作品，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和自信心。典型例題講解例題1：請(qǐng)簡(jiǎn)要描述工筆花卉的定義和特點(diǎn)。

解答：工筆花卉是中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)中的一種重要表現(xiàn)形式，注重細(xì)節(jié)描繪，追求形象的寫(xiě)實(shí)和生動(dòng)。它以精細(xì)的筆觸和豐富的色彩表現(xiàn)花卉的美麗，具有形象逼真、線條勾勒、色彩渲染等特點(diǎn)。

例題2：請(qǐng)列舉三種工筆花卉的繪畫(huà)技法。

解答：工筆花卉的繪畫(huà)技法主要包括線條勾勒、色彩渲染、構(gòu)圖布局等。線條勾勒是指通過(guò)精細(xì)的線條描繪花卉的形態(tài)和輪廓；色彩渲染是指通過(guò)色彩的搭配和渲染技巧表現(xiàn)花卉的質(zhì)感和層次；構(gòu)圖布局是指合理安排畫(huà)面空間，使作品具有層次感和立體感。

例題3：請(qǐng)解釋工筆花卉中線條勾勒的作用。

解答：線條勾勒在工筆花卉中起著重要的作用。它不僅可以描繪花卉的形態(tài)和輪廓，還可以表現(xiàn)花卉的質(zhì)感和立體感。通過(guò)線條勾勒的粗細(xì)、曲直、剛?cè)岬茸兓梢陨鷦?dòng)地表現(xiàn)出花卉的動(dòng)態(tài)和生機(jī)。

例題4：請(qǐng)簡(jiǎn)述工筆花卉的構(gòu)圖布局原則。

解答：工筆花卉的構(gòu)圖布局原則主要包括對(duì)稱與均衡、對(duì)比與調(diào)和、節(jié)