人教版初中英語新教材七年級上Unit1知識點歸納總結(jié)（復(fù)習(xí)必背）

Unit1YouandMe(知識講解）學(xué)習(xí)目標(biāo)單元主題人與社會→社會服務(wù)與人際溝通→良好的人際關(guān)系與人際交往必備單詞SectionA1．full／f?l／adj．完整的；滿的→反義詞empty2．grade／gre?d／n．年級；等級3．classmate／＇kla：sme?t／n．同班4．mistake／m?＇ste?k／n．錯誤；失誤→mis-（否定前綴）＋take（v.帶走）5.country／＇k?ntri／n．國家6.same／se?m／adj．相同的7.twin／tw?n／n．雙胞胎之一adj.雙胞胎之一的8.both/b??θ/adj.&.&n.兩個；兩個都9.band／b?nd／n．樂隊10.pot／p?t／n．鍋11.tofu／＇t??fu：／n．豆腐SectionB1．parrot／＇p?r?t／n．鸚鵡2．guitar／g?＇ta：（r）／n．吉他3．tennis／＇ten?s／n．網(wǎng)球4．forum／＇fo：r?m／n．論壇；討論會5．page／pe?d?／n．頁面；（書刊或紙張）頁6．even／＇i：vn／adv．甚至；連；愈加7．hey／he?／interj．嘿；喂8．would／w?d；w?d／modalv．想（用于禮貌地邀請或向某人提供某物）；將會9．information／,?nf?＇me??n／n．信息；消息10．hobby／＇h?bi／n．業(yè)余愛好高頻短語1.makefriends交朋友2.gettoknow認(rèn)識；了解3．fullname全名4．lastname姓氏5．inthesameclass在同一個班6．classteacher班主任7．firstname名字8．schoolband學(xué)校樂隊9．hotpot火鍋10．a(chǎn)lot很；非常11．favouritefood最喜歡的食物12．livein住在······13．playtheguitar彈吉他14．would（＇d）liketo表示愿意、喜歡15．petcat寵物貓16．beefnoodles牛肉面17．everyweekend每個周末?？季湫?．詢問名字：-What＇syourname／firstname／lastname？你的名字是什么？／你姓什么？-Myname／firstname／lastnameis...我的名字是······／我姓······2．詢問年齡：-Howoldareyou？你多大了？-Iam...我······3．詢問籍貫：-WhereisMrSmithfrom？史密斯先生來自哪里？-He＇sfromtheUS.他來自美國。4．詢問班級：-Whatclassareyouin？你在幾班？-I＇minClass1，Grade7．我在七年級一班。5．詢問某人的身份：-Who＇syourclassteacher？你的班主任是誰？-It＇sMsGao.是高老師。6．詢問喜好：-Whatisyourfavouritesport／food／...？你最喜歡的運動／食物／······是什么？-Myfavouritesport／food／...is...我最喜歡的運動／食物／······是······7．詢問愛好：Whatareyourhobbies？你的愛好是什么？語音知識1．單元音：／i：／，／I／；／e／，／?／2．縮寫重點語法1．一般現(xiàn)在時中be動詞的用法2．人稱代詞和形容詞性物主代詞Howdowemakenewfriends？我們?nèi)绾谓恍屡笥?？（教材?9頁）makefriends交朋友此短語中的friend要用復(fù)數(shù)形式。makefriendswith...與······交朋友Ilikemakingfriends.我喜歡交朋友。Iwanttomakefriendswithyou.我想和你交朋友SectionAHowdowegettoknoweachother?1．①Peter＇sfullnameisPeterBrown．彼得的全名是彼得·布朗。（教材第20頁1c）②Ella＇slastnameisMiller.埃拉的姓是米勒。（教材第20頁1c）③Huìisherfirstname．慧是她的名字。（教材第21頁2a）（1）fullname全名它包含“名字和姓氏”。MyfullnameisLiuYilin.我的全名是劉一林。MyfullnameisJimGreen.我的全名是吉姆·格林。（2）lastname姓氏也可以用familyname表示。詢問某人的姓氏時，常用句型“What＇sone＇slast／familyname？”，回答時只需要說出姓，而不用說出名。-What'shislast/familyname?他的姓氏是什么？-Hislast/familynameisBrown.他的姓氏是布朗。（3）firstname名字相當(dāng)于givenname。詢問某人的名字時常用句型“What＇sone＇sfirst／givenname？”，回答時只需要說出名，而不用說出姓。-What＇sherfirst／givenname？她的名字是什么？-Sally.薩莉。2．MeimeiisinClass1，Grade7．梅梅在七年級一班。（教材第20頁1c）grade［名詞］年級；等級HeisinClassFive，GradeEight.他在八年級五班。Therearethreegradesinourschool.我們學(xué)校有三個年級。3．Mymistake．我的錯。（教材第21頁2a）mistake［名詞］錯誤；失誤mistake是可數(shù)名詞，常指由于認(rèn)識、理解或判斷上的失誤而造成行為或看法上的錯誤。通常與make連用構(gòu)成短語makemistakes／amistake，意為“出錯；犯錯誤”。Heoftenmakesmistakesingrammar.他經(jīng)常在語法上出錯。4．AreMeimeiandPeterinthesameclass？梅梅和彼得在同一個班嗎？（教材第23頁3a）same［形容詞］相同的常作定語，其前一般帶有定冠詞the。Thetwinslookthesame.這對雙胞胎看上去一樣。Weareinthesameclass.我們在同一個班級?！就卣埂縮ame的反義詞為different，意為“不同的”。Theyareinthesameschool,butindifferentclasses.他們在同一所學(xué)校，但在不同的班級。【深度學(xué)習(xí)·知識整合】與same相關(guān)的常用短語Yourschoolbagisthesameashers.你的書包和她的一樣。Wearealltalkingatthesametime.我們都同時在說話。-HappyNewYear！新年快樂！-Andthesametoyou！也祝你新年快樂！5．LinHai＇sfavouritecolourisgreen．林海最喜歡的顏色是綠色。（教材第23頁3b）favourite［形容詞］（＝favorite）特別喜愛的相當(dāng)于like...best，后面常跟名詞。其前常與形容詞性物主代詞或名詞所有格搭配使用。HisfavouritesubjectisPE.=HelikesPEbest.他最喜歡的科目是體育。Tom'sfavouritesportisfootball.湯姆最喜歡的運動是足球?！就卣埂縡avourite［名詞］最喜歡的人或物其復(fù)數(shù)形式是favorites。Chineseishisfavourite.漢語是他最喜歡的。BeijingOperaandpapercuttingaremyfavorites.京劇和剪紙是我最喜歡的。6．TomandIarebothintheschoolband．我和湯姆都在學(xué)校樂隊里。（教材第23頁3b）（1）both［形容詞］兩個；兩個都修飾名詞時，名詞應(yīng)用復(fù)數(shù)形式。Shewantsbothdictionaries.這兩本字典她都想要。Boththeanswersarewrong.這兩個答案都是錯的。（2）both［代詞］兩個；兩個都常用于實義動詞之前，be動詞或情態(tài)動詞之后?！癰othof＋復(fù)數(shù)人稱代詞的賓格／復(fù)數(shù)名詞”的結(jié)構(gòu)中，謂語動詞用復(fù)數(shù)形式。Herparentsarebothdentists.她父母都是牙醫(yī)。Theybothlikethemagazine.他們兩個都喜歡這本雜志。Bothofuslikeshoppingonline.我們兩個都喜歡網(wǎng)購?！就卣埂縝oth...and...意為“······和······都，既······又······”，用于連接兩個并列成分，連接并列主語時，謂語動詞應(yīng)用復(fù)數(shù)形式。Bothyouandyoursisterlikeitverymuch.你和你姐姐都非常喜歡它。7．NowshelivesinChengduwithherparents．現(xiàn)在她和她的父母住在成都。（教材第23頁3c）with［介詞］和······在一起后跟名詞或代詞賓格構(gòu)成介詞短語，在句中作狀語。Shegoestoschoolwithhersistereveryday.她每天和她的姐姐一起上學(xué)?！就卣埂縲ith［介詞］帶有；用Hehasahousewithagarden.他有一所帶花園的房子。Iwritewithapen.我用鋼筆寫字。8．ShelikesChinesefoodalot．她非常喜歡中國食物。（教材第23頁3c）alot很；非常作副詞短語，在句中作程度狀語，可以修飾動詞、感嘆詞、介詞短語、形容詞或副詞的比較級。Itusuallyrainsalotatthistimeofyear.通常每年這個時候都下雨。（alot修飾動詞rains）Thanksalot.十分感謝。（alot修飾感嘆詞thanks）Heisfeelingalotbetter.他感覺好多了。（alot修飾形容詞比較級better）SectionBWhatdoweneedtoknowaboutanewfriend?1．SheevenspeakssomeChinese！她甚至?xí)f一些中文?。ń滩牡?4頁1b）even［副詞］甚至；連；愈加用于加強(qiáng)語氣，通常位于被修飾詞的前面，若句中有助動詞，則位于其后。Evenachildcanunderstandit.甚至連小孩都能理解它?！就卣埂縠ven還可用來修飾形容詞或副詞的比較級。Thisbookisevenmoreusefulthanthatone.這本書比那本更加有用。2．Doyouwanttobemyfriend？你想成為我的朋友嗎？（教材第24頁1b）want［動詞］想要wanttobe表示“想要變得······；想要成為······”，其后常接形容詞或名詞作表語。Shedoesn’twanttobeold.她不想變老。Iwanttobeateacher.我想成為一名教師?！就卣埂縲ant的其他常用結(jié)構(gòu)Iwantanorange。我想要一個橙子。Iwanttogothere.我想要去那里。Iwantyoutohelpme.我想要你幫我。3.Ilikemusic,andIplaytheguitarintheschoolband．我喜歡音樂，我在學(xué)校樂隊里彈吉他。（教材第24頁1b）playtheguitar彈吉他play后接樂器類名詞時，意為“彈；吹奏；演奏”，樂器類名詞前通常要加定冠詞the。playtheerhu拉二胡playthepiano彈鋼琴playthepipa彈琵琶【拓展】play后跟球類或棋、牌類名詞時，意為“打；踢；下”，此類名詞前不加定冠詞the。playsoccer踢足球playchess下國際象棋4．Wouldyouliketobemyfriend？你愿意做我的朋友嗎？（教材第24頁1b）would（＇d）liketo表示愿意、喜歡相當(dāng)于want，但比want語氣委婉。Iwouldliketoeatsomebread.我想吃些面包?！就卣埂俊癢ouldyouliketodosth？”的肯定回答通常用“Yes，I＇dlove／liketo.”；否定回答通常用“I＇dlove／liketo，but...”，but后接句子，表示不能去的理由。-Wouldyoulikesomemeat？你想要些肉嗎？-Yes，please.／No，thanks.好的，請給我來一些。／不，謝謝。-Wouldyouliketoclimbthemountains?你想去爬山嗎？-I'dliketo,butIhavetodomyhomework.我想去，可是我得做作業(yè)。5．Information信息（教材第25頁1c）information［不可數(shù)名詞］信息；消息表示其數(shù)量時常借助piece或more等詞。apieceofinformation一條信息twopiecesofinformation兩條信息YoucangetmoreinformationaboutthesingingcompetitionontheInternet.你可以在網(wǎng)上獲得更多的關(guān)于歌詠比賽的信息Trytotalktoallofyourclassmates.盡量和你所有的同學(xué)都說話。（教材第75頁）try［動詞］嘗試；努力意為“嘗試”時，其后常接名詞、代詞或動詞-ing形式；意為“努力”時，其后接動詞不定式?！颈嫖觥縯rytodosth與trydoingsthtrytodosth盡力、設(shè)法做某事表示想盡一切辦法要把事情辦成，強(qiáng)調(diào)付出一定的努力設(shè)法去完成某事trydoingsth嘗試做某事表示一種嘗試、做做看的想法，不一定付出很多努力Hetriedtocarrythebasket。他努力提起這個籃子。Theboytriedmakingamodelplane.這個男孩嘗試著制作一個飛機(jī)模型。語法解讀一、一般現(xiàn)在時中be動詞的用法1．be動詞的形式在一般現(xiàn)在時中，be動詞有三種形式，即am、is、are。be動詞的用法be動詞主語示例am第一人稱單數(shù)IIamastudent.我是一名學(xué)生。isshe、he、it、單數(shù)可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞Sheismygoodfriend.她是我的好朋友。arewe、you、they、可數(shù)名詞復(fù)數(shù)或表示復(fù)數(shù)意義的單詞及短語HelenandCindyareinChina.海倫和辛迪在中國?！久钪附颉縝e動詞的縮寫：Iam=I’mheis=he’syouare=you’reisnot=isn’tarenot=aren’t（2）be動詞在以下情況下一般不縮寫：①在肯定省略回答中，如“Yes，itis.”。②am和not連用時，如“Iamnotastudent.”。含有be動詞的一般現(xiàn)在時的句式及結(jié)構(gòu)句式結(jié)構(gòu)肯定句主語＋be＋其他.否定句主語＋be＋not＋其他.一般疑問句Be＋主語＋其他？特殊疑問句特殊疑問詞＋be＋主語＋其他？Heismybrother.他是我的哥哥。Heisnotmybrother.他不是我的哥哥。Isheyourbrother？他是你的哥哥嗎？Whatisyourname？你叫什么名字？二、人稱代詞和形容詞性物主代詞1．人稱代詞人稱單數(shù)復(fù)數(shù)主格賓格主格賓格第一人稱Imeweus第二人稱youyouyouyou第三人稱hehimtheythemsheherititIamateacher.