四川省成都市初中歷史七年級期末上冊自測模擬提分題詳細答案和解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級期末上冊試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、選擇題

1、1929年12月2日，我國古生物學(xué)家裴文中，帶領(lǐng)考古人員在北京房山周口店發(fā)掘出第一個北京猿人頭蓋骨化石。中國科學(xué)院有專家指出，“北京人”頭蓋骨化石是上世紀(jì)最重大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)之一。下列圖片能反映北京人生活狀況的是（

）A．B．C．D．

2、在有關(guān)原始社會后期的考古發(fā)現(xiàn)中，人們居住的房屋出現(xiàn)了明顯區(qū)別，富人的房屋寬敞明亮，墓葬隨葬品豐厚；窮人的房屋則矮小破舊，墓葬中隨葬品很少或幾乎沒有。這主要反映了（

）A．早期農(nóng)業(yè)的興起B(yǎng)．私有制的產(chǎn)生C．畜牧養(yǎng)殖的影響D．國家開始形成

3、《禮記·禮運》一書認為：“大道之行也，天下為公，選賢與能，??是謂大同?！笔裁粗贫仁埂按笸鐣北淮蚱疲?/p>

）A．禪讓制B．世襲制C．察舉制D．科舉制

4、如圖是北京2022年冬奧會會徽——冬夢。會徽以漢字“冬”為靈感來源，運用中國書法的藝術(shù)形態(tài)，將厚重的東方文化底蘊與國際化的現(xiàn)代風(fēng)格融為一體，呈現(xiàn)出新時代的中國新形象、新夢想。我國有文字可考的歷史是從哪個朝代開始的（

）

A．夏朝B．商朝C．西周D．東周

5、下列歷史信息中，反映我國黃河流域半坡人文明特征的有（

）

①陶器上的稻穗紋

②魚紋彩陶盆

③干欄式建筑

④半地穴式圓形房屋A．①②B．①③C．②③D．②④

6、小凱同學(xué)考試成績不理想，小明安慰他說：“一次考試失利不要緊。說不定，正是因為這次考試設(shè)考好，你才能及時發(fā)現(xiàn)問題，壞事可能變成好事?！毙∶鞯恼f法與下列哪一人物的思想主張比較接近？（

）A．老子B．莊子C．孫臏D．荀子

7、下表所示為不同史籍關(guān)于秦始皇東巡會稽事跡的歷史敘述(部分)。據(jù)表可得出的結(jié)論是（

）出處記述《史記·秦始皇本紀(jì)》至湘山祠，逢大風(fēng)，幾不得渡?！蓟蚀笈?，使刑徒三千人皆伐湘山樹，赭其山。出土文獻《秦始皇禁湘山詔》始皇帝“凌涉洞庭之水，登湘山、屏山”，因其“樹木野美”，而下令“皆禁勿伐”。A．出土文獻價值最大B．史學(xué)研究需要進行史料辨析C．傳世史料可信度低D．綜合多元史料即可得出結(jié)論

8、率軍直逼咸陽，迫使秦朝投降的是（

）A．劉邦B．陳勝C．項羽D．吳廣

9、“光武中興”與“文景之治”在本質(zhì)上的相同點是（

）A．社會生產(chǎn)力得到進一步發(fā)展B．調(diào)整統(tǒng)治政策，實現(xiàn)穩(wěn)定與繁榮C．完善封建專制中央集權(quán)制度D．促進我國經(jīng)濟重心逐漸南移

10、為進行研究性學(xué)習(xí)，高唐縣實驗中學(xué)某班歷史學(xué)習(xí)小組開展了以下活動。請判斷該小組研究的課題是（

）

A．秦朝建立中央集權(quán)制度B．秦朝修筑長城以防御匈奴C．漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝D．漢武帝出擊匈奴拓展版圖

11、某校初一學(xué)生小華在學(xué)完一節(jié)歷史課后,做了這樣的筆記:光武中興―外戚宦官交替專權(quán)―黃巾起義。據(jù)此判斷,小華學(xué)習(xí)的內(nèi)容是A．西漢的歷史B．東漢的歷史C．西晉的歷史D．東晉的歷史

12、中華文化博大精深，其中成語在中華文化中承載著重要角色。下列成語的典故按歷史時期的先后順序排列，正確的是（

）

①揭竿而起

②焚書坑儒

③開天辟地

④烽火戲諸候A．③④②①B．①②③④C．③②④①D．④①②③

13、學(xué)習(xí)歷史必須分清史實與史論。下列關(guān)于赤壁之戰(zhàn)的敘述，屬于史論的是（

）A．公元208年，曹操率軍揮師南下B．曹軍與孫劉聯(lián)軍雙方在赤壁對峙C．孫劉聯(lián)軍采取“草船借箭”策略D．為三國鼎立局面形成奠定了基礎(chǔ)

14、我國古代歷史上第一次大規(guī)模的人口遷徙高潮與下列哪一事件有著直接的關(guān)系（

）A．侯景之亂B．八王之亂C．五胡亂華D．軍閥混戰(zhàn)

15、有學(xué)者指出：“北魏孝文帝元宏是推進鮮卑拓跋族漢化的英俊人物?！边@句評價直接提到了孝文帝改革的一項措施。這就是A．改漢姓B．易服裝C．變制度D．通婚姻

16、《齊民要術(shù)?種谷》寫道：“順天時，量地利，則用力少而成功多。任情返道，勞而無方。”據(jù)此可知作者（

）A．對后世農(nóng)業(yè)的發(fā)展影響深遠B．摒棄了以農(nóng)為本的傳統(tǒng)思想C．提出了領(lǐng)先世界的農(nóng)學(xué)理論D．強調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)順應(yīng)天時地利

17、西漢初年，政論家賈誼指出，當(dāng)下形勢就像是一個病人，小腿腫得像腰，腳趾腫得像大腿，不能屈伸自如。不及時治療，就不可醫(yī)治了。為解決這一問題，漢武帝A．合并郡縣，裁減官員B．頒布“推恩令”，加強對地方的控制C．休養(yǎng)生息，重視農(nóng)業(yè)D．統(tǒng)一調(diào)配物資，平抑物價

18、《國語·齊語》中記載，管仲曾說：“美金以鑄劍戟，試諸狗馬；惡金以鑄粗、夷、斤，試諸壤土。”由此可知（

）A．制造農(nóng)具大量使用青銅B．金屬制品買賣頻繁C．鐵制造業(yè)十分發(fā)達D．鐵工具開始用于生產(chǎn)

19、下面是我國原始社會人類生活的遺址，依據(jù)時間先后排列正確的是

①山頂洞人遺址

②元謀人遺址

③北京人遺址

④河姆渡遺址A．①②③④B．②①③④C．②③①④D．③①②④

20、小明同學(xué)在課外學(xué)史閱讀中發(fā)現(xiàn)這樣兩個片段：《三國演義》中關(guān)于“草船借箭”的描述：“用奇謀孔明借箭”?！度龂尽分嘘P(guān)于“草船借箭”的描述：（孫）權(quán)乘大船來觀軍，公（曹操）使弓弩亂發(fā)，箭著其船。船偏重將覆，權(quán)因回船，復(fù)以一面受箭，箭均船平乃還。兩個片段反映出借箭的主人公不同，對此理解正確的是（

）A．《三國演義》是文學(xué)作品，完全脫離歷史事實B．《三國志》是史書，敘述較為客觀真實C．《三國演義》所述與民間流傳一致，可信度高D．《三國志》和《三國演義》都屬于一手史料二、綜合題

21、中國自古以來都有重視農(nóng)民、農(nóng)業(yè)、農(nóng)村的優(yōu)良傳統(tǒng)。某校七年級同學(xué)探討了“中國古代農(nóng)業(yè)發(fā)展”，請你參與探究。探究一【興修水利工程】聯(lián)合國教科文組織第24屆世界遺產(chǎn)委員會對都江堰的評價：建于公元前3世紀(jì)，位于四川成都平原西部的岷江上的都江堰，是戰(zhàn)國時期秦國蜀郡太守李冰率眾修建的一座大型水利工程，是全世界至今為止年代最久、唯一留存、以無壩引水為特征的宏大水利工程。在岷江修魚嘴，分為內(nèi)、外江，枯水季將海水調(diào)入內(nèi)江，以利灌溉，漲水季將水調(diào)往外江，保證縣城安全。2200多年來，至今仍發(fā)揮巨大效益。李冰治水，功在當(dāng)代，利在千秋，不愧為文明世界的偉大杰作，造福人民的偉大水利工程。

都江堰示意圖

(1)根據(jù)材料指出，戰(zhàn)國時期修建的都江堰有何特點？根據(jù)示意圖指出該水利工程的功能。并根據(jù)材料歸納該工程的作用。探究二【調(diào)整統(tǒng)治政策】據(jù)《史記·商君列傳》記載，商鞅合并小都、小鄉(xiāng)、小邑、小聚為縣，設(shè)置縣令、縣丞，共三十一個縣，由國君直接委派官員治理；努力從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，耕耘紡織送交糧食布帛多者，免除本人徭役……變法五年后，國家富強起來。

(2)根據(jù)材料，指出該變法的名稱，并歸納該變法的主要舉措。探究三【引進優(yōu)良作物】《歷史上的外來作物引進》記載：“中國精美的絲綢是這條商路上運輸最多的商品，而石榴、葡萄、胡麻、胡桃、胡豆、胡蘿卜等西域物產(chǎn)，也是在漢朝時通過這條商路傳到內(nèi)地的，在中原很多地區(qū)得到推廣種植。這些作物的引進，不僅增加了我國農(nóng)作物的種類，更對我國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及飲食結(jié)構(gòu)的變化產(chǎn)生了十分重要的影響?！?/p>

(3)材料中新的農(nóng)作物是通過哪條商路傳入內(nèi)地的？引進這些農(nóng)作物有何重要影響？探究四【采用先進技術(shù)】傅筑夫《中國經(jīng)濟史論叢（上）》：東晉南朝時，在太湖、鄱陽湖和洞庭湖一帶開辟出了大量湖田。遷往南方的中原人民還把北方農(nóng)作物的栽培、施肥、牛耕等先進技術(shù)與南方水田種植經(jīng)驗相結(jié)合，在江南地區(qū)普遍實行麥稻兼作，五嶺以南則種雙季稻。這對江南經(jīng)濟的開發(fā)，起了很大的促進作用，并且由于這個地區(qū)具有遠比北方更為優(yōu)越的自然條件，故發(fā)展非常迅速。

(4)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，歸納東晉南朝時南方經(jīng)濟迅速發(fā)展的原因。并指出這一時期農(nóng)業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)。

22、某校七年級歷史學(xué)習(xí)小組正開展“秦帝國”主題探究活動，請你也來參加。

【史料實證秦之興起】材料一

秦國沒有嚴(yán)格的宗法制度，國內(nèi)改革的阻力較小。秦國內(nèi)部紛爭較少，從秦獻公時起，近200年中，獻公、孝公、惠文王、昭襄王、秦王嬴政幾代君主在位的時間都相對較長，內(nèi)部相對穩(wěn)定。——摘編自張豈之《中國歷史十五講》材料二

嬴政用人，不分籍貫和出身。如李斯原是楚國小吏，尉繚原是魏國布衣，都得到重用。

【歷史解釋秦之鞏固】材料三

一法度衡石丈尺，車同軌。書同文字。—《史記·秦始皇本紀(jì)》

【唯物史觀秦之評價】材料四

我說秦始皇是中國封建統(tǒng)治階級中的一個杰出人物，不是因為他是一個王朝的創(chuàng)立者，而是因為他……開創(chuàng)了一個中央集權(quán)的封建專制主義的新的歷史時代?！獨v史學(xué)家翦伯贊材料五

祖舜宗堯自太平，秦皇何事苦蒼生。不知禍起蕭墻內(nèi)，虛筑防胡萬里城?！?/p>

(1)依據(jù)材料一、二，概括指出秦國實現(xiàn)“滅六國，一統(tǒng)天下”的原因。

(2)依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，完成下列表格中空白處的秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施。

A：_________B：____________C：____________項目措施經(jīng)濟統(tǒng)一A______制度；以秦國的B____作為統(tǒng)一貨幣，在全國流通文化統(tǒng)一文字，制定筆畫規(guī)整的C_____，作為通用文字頒行全國(3)上述表格中秦朝實行的經(jīng)濟和文化措施有什么相同點？（從目的、影響等方面分析）

(4)閱讀材料四，翦伯贊是怎樣評價秦始皇的，其主要依據(jù)是什么？材料五中的“防胡萬里城”反映了哪一史實？

23、我市組織開展中學(xué)生“感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的實踐探究活動，邀你參與?！净顒右弧坝|摸”歷史文獻】每一件文獻都是“活著”的歷史，都在講述著過去不為人知的往事。

(1)請寫出圖一、圖二書影的作者。并概括上述文獻在中國歷史上的地位?！净顒佣白哌M”歷史人物】中國人民銀行從一九八四年至一九九三年歷時十年，發(fā)行了十組《中國杰出歷史人物紀(jì)念幣》，以下為其中兩位杰出人物的紀(jì)念幣。

(2)結(jié)合所學(xué)知識，分別說說后人紀(jì)念他們的理由，并談?wù)労笕思o(jì)念杰出歷史人物的意義?！净顒尤翱疾臁睔v史遺址】歷史遺址專指古人類的建筑性遺存，是人類有意識加工而成的，為我們研究古代社會提供了重要資料。

(3)結(jié)合所學(xué)，選取一處遺址撰寫解說詞。（要求：包括人物的生活時代、主要貢獻或地位。）

(4)通過上述探究，談?wù)勀愕氖斋@。

24、閱讀材料，完成下列要求。材料一

下圖“戰(zhàn)國形勢圖”戰(zhàn)國時期，七國都有自己的軍隊，相互之間展開戰(zhàn)爭。七雄之間的兼并戰(zhàn)爭連綿不斷，越來越激烈。——摘編自人民教育出版社《中國歷史》（七年級上冊）

(1)據(jù)材料一，寫出發(fā)生在戰(zhàn)國時期的三次著名戰(zhàn)役名稱。材料二

商鞅頒布變法令規(guī)定：廢除土地國有制，全面實行土地私有制，土地可以自由買賣。這樣就破壞了奴隸制的生產(chǎn)關(guān)系，促進了封建經(jīng)濟的發(fā)展?！幾园讐垡椭骶帯吨袊ㄊ贰?/p>

(2)根據(jù)材料二，概括商鞅變法的主要內(nèi)容。商鞅變法發(fā)生在戰(zhàn)國時期的哪個諸侯國?結(jié)合所學(xué)知識回答，商鞅變法的歷史作用是什么?材料三

戰(zhàn)國時期，舊的社會制度進一步瓦解，新的社會制度逐步確立。此時學(xué)術(shù)思想領(lǐng)域非?；钴S，形成不同的學(xué)派，……各家學(xué)派的代表人物聚眾講學(xué)，研討學(xué)術(shù)，著書立說。他們提出各種政治主張和治國方略，希望用自己的學(xué)說解決社會問題。各學(xué)派在思想上、政治上的觀點不同，學(xué)派之間展開激烈的辯論，相互抨擊；同時又相互影響，取長補短?！@一時期思想文化方面出現(xiàn)了繁榮的局面?！幾匀嗣窠逃霭嫔纭吨袊鴼v史》（七年級上冊）

(3)材料三中，歷史上對這一時期思想文化的繁榮局面稱作什么?

(4)結(jié)合所學(xué)知識，依據(jù)各家學(xué)派的主張內(nèi)容填寫表格。所屬學(xué)派主張兵家采取靈活多變的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。實行“仁政”、實行“禮治”等。君主治國要靠法令、權(quán)術(shù)和威勢?！凹鎼邸薄胺枪ァ敝螄槕?yīng)自然和民心。(5)綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，歸納戰(zhàn)國時期的階段性特征有哪些?

25、閱讀下列材料：材料一：夏、商時代，諸侯國不過百里大小，所以諸侯弱而天子強，桀和紂得以肆行暴虐。周朝建國，諸侯國的規(guī)模很大，方圓在五百里以上，諸侯的地位相比夏、商時代要提高許多，制約了王室的權(quán)力。到了周朝末年，諸侯強大，互相攻伐，而王室衰微，禍難重重。秦朝吸取周代的教訓(xùn)，改易制度?！幾裕ㄌ疲┶w蕤著、周蘇平注譯：《反經(jīng)》材料二：秦始皇帝初兼天下，丞相李斯乃奏同之，罷其不與秦文合者?！S慎《說文解字》材料三：統(tǒng)一后，秦朝鋪設(shè)以首部咸陽為中心，輻射于全國的馳道，并對在道路上行駛的車子兩輪間的距離作了統(tǒng)一規(guī)定。為了與匈奴作戰(zhàn)時，能迅速的將軍隊派往長城，以咸陽為起點，修筑了一條直線延伸向北的道路。秦朝