給自己寫信的人省公開課一等獎新名師課比賽一等獎?wù)n件

第一單元·第14課給自己寫信人第1頁【知識與能力目標(biāo)】聯(lián)絡(luò)課文了解“不分晝夜”、“廢寢忘食”等詞語意思?！具^程與方法目標(biāo)】1.正確、流利、有感情地朗誦課文，默讀課文。2.學(xué)習(xí)作者經(jīng)過寫歐立希事例來表現(xiàn)他性格、品質(zhì)方法?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】了解課文內(nèi)容，經(jīng)過詳細(xì)事例體會歐立希對醫(yī)學(xué)研究工作熱愛、執(zhí)著與忘我，體驗(yàn)歐立希對父親愛。學(xué)習(xí)目標(biāo)第2頁導(dǎo)入課文上節(jié)課，我們認(rèn)識了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎取得者歐立希，知道他因?yàn)楣ぷ魈泵α耍越?jīng)常忘記了親人生日，為了不忘記父親生日，他專門給自己寫了一封信。今天，高老師把歐立希給自己寫這封信帶到咱們課堂上來了，誰來讀一讀？

第3頁看信，悟其內(nèi)涵第4頁細(xì)讀，品父子情深

是啊，書信雖短，卻飽含了歐立希對父親深情。請同學(xué)們默讀3、4自然段，把你能體會到歐立希對父親情感句子，用~~~~勾畫出來。第5頁細(xì)讀，品父子情深（1）“父親生日，一定不能忘記?！?/p>

①從“一定”體會歐立希把父親生日看得非常主要。②經(jīng)過朗誦，讀出強(qiáng)調(diào)得語氣，讀出歐立希對父親愛。第6頁細(xì)讀，品父子情深（2）“恰好7月8日那一天，歐立希收到了自己信，他趕快買好蛋糕，到父親那里去了?！?/p>

①引導(dǎo)體會：可能試驗(yàn)正在擔(dān)心進(jìn)行，可能助手們正需要他指導(dǎo)，作為父親兒子，他以為自己平時(shí)不能去陪父親，在父親生日那天他不能不回去為父親祝賀生日，于是收到了自己信后－－（生接讀“趕快”后面話）②指導(dǎo)學(xué)生讀出歐立希急迫心情，讀出愛父親情感。

第7頁細(xì)讀，品父子情深（3）“他擁抱著父親，祝父親生日高興，并親手為父親點(diǎn)燃生日蠟燭?！?/p>

①自由說說自己感受。

②你父母擁抱過你嗎？你在享受擁抱時(shí)，你感受到什么？所以，歐立希也是——這么愛父親。③各種形式有感情地朗誦。

第8頁精讀，悟品質(zhì)之偉大“給父親過完生日，他又匆慌忙忙地趕回實(shí)驗(yàn)室工作了。”第9頁精讀，悟品質(zhì)之偉大“他正和助手們不分晝夜地進(jìn)行試驗(yàn)”。第10頁精讀，悟品質(zhì)之偉大“歐立希和助手們廢寢忘食地在試驗(yàn)室里工作，疲憊了就用書本當(dāng)枕頭，在長椅上躺一會兒。”第11頁總結(jié)、升華對歐立希認(rèn)識歐立希就是這么一位為了人類忘我工作偉大醫(yī)學(xué)家。正因?yàn)樗麍?jiān)持不懈，因?yàn)樗遥卺t(yī)學(xué)事業(yè)上才能取得如此輝煌成就，19取得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎?？伤€是一個感情豐富普通人，他對父親充滿著眷念和熱愛。作者之所以能讓歐立?；钤谖覀冃闹?，就是因?yàn)樗プ×巳宋锝?jīng)典事例，讓我們感受到他人格偉大。第12頁布置作業(yè)1.