五年級下冊美術(shù)教案-第12課 童年的影子 ︳湘美版

五年級下冊美術(shù)教案第12課童年的影子︳湘美版一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解影子產(chǎn)生的原理，掌握利用身邊的物品進行創(chuàng)意影子的方法，培養(yǎng)他們的觀察力、想象力和動手能力。2.過程與方法：通過觀察、討論、實踐等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生學(xué)會運用身邊的物品進行創(chuàng)意影子的制作，提高他們的實踐操作能力。3.情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣，激發(fā)他們的創(chuàng)新意識，讓他們在創(chuàng)作過程中體驗到美術(shù)的樂趣。二、教學(xué)內(nèi)容1.影子產(chǎn)生的原理2.利用身邊的物品進行創(chuàng)意影子的方法3.創(chuàng)意影子的制作過程三、教學(xué)重點與難點1.教學(xué)重點：掌握利用身邊的物品進行創(chuàng)意影子的方法，學(xué)會運用這些方法進行創(chuàng)作。2.教學(xué)難點：如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出具有個性和創(chuàng)意的影子作品。四、教具與學(xué)具準備1.教具：多媒體設(shè)備、投影儀、課件、示范作品等。2.學(xué)具：剪刀、膠水、彩紙、畫筆、顏料等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過展示一些有趣的影子作品，引發(fā)學(xué)生的興趣，導(dǎo)入本課的學(xué)習(xí)。2.新課：講解影子產(chǎn)生的原理，引導(dǎo)學(xué)生了解光與影的關(guān)系。示范如何利用身邊的物品進行創(chuàng)意影子的制作，讓學(xué)生跟隨示范進行實踐。3.練習(xí)：學(xué)生分組進行創(chuàng)意影子的制作，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在制作過程中遇到的問題。六、板書設(shè)計1.五年級下冊美術(shù)教案第12課童年的影子2.課題：童年的影子3.教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點與難點、教具與學(xué)具準備、教學(xué)過程、展示與評價、課堂小結(jié)七、作業(yè)設(shè)計1.讓學(xué)生結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)，利用身邊的物品進行創(chuàng)意影子的制作，要求作品具有個性和創(chuàng)意。2.學(xué)生將作品拍攝下來，并附上簡短的創(chuàng)作說明，下節(jié)課進行分享。八、課后反思1.教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生在制作過程中的表現(xiàn)，及時給予指導(dǎo)和鼓勵，提高他們的實踐操作能力。2.在評價環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新意識，鼓勵他們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)過程是整個教案中最為關(guān)鍵的部分，它直接關(guān)系到學(xué)生對知識的掌握和技能的培養(yǎng)。在本課的教學(xué)過程中，教師需要精心設(shè)計每一個環(huán)節(jié)，確保教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：教師可以通過展示一些有趣的影子作品，如皮影戲、手影游戲等，引發(fā)學(xué)生的興趣。同時，可以讓學(xué)生分享他們在生活中觀察到的影子現(xiàn)象，如樹影、建筑物影等，從而自然地導(dǎo)入本課的學(xué)習(xí)。2.新課環(huán)節(jié)：教師需要詳細講解影子產(chǎn)生的原理，讓學(xué)生了解光與影的關(guān)系?？梢酝ㄟ^實驗或動畫演示，讓學(xué)生直觀地看到影子的產(chǎn)生過程。接著，教師進行示范，展示如何利用身邊的物品進行創(chuàng)意影子的制作。示范過程中，教師應(yīng)強調(diào)制作方法和注意事項，確保學(xué)生能夠順利進行實踐。3.練習(xí)環(huán)節(jié)：學(xué)生分組進行創(chuàng)意影子的制作，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在制作過程中遇到的問題。這個環(huán)節(jié)是培養(yǎng)學(xué)生動手能力和創(chuàng)新能力的關(guān)鍵。教師應(yīng)鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的想象力，運用不同的材料和手法進行創(chuàng)作。同時，教師要注意觀察學(xué)生的表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)并解決他們在制作過程中遇到的問題。4.展示與評價環(huán)節(jié)：學(xué)生展示自己的作品，進行自評、互評和教師評價。這個環(huán)節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和表達能力。在評價過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)意和表現(xiàn)，給予積極的反饋和鼓勵。同時，教師還可以引導(dǎo)學(xué)生從他人的作品中學(xué)習(xí)，互相借鑒，共同提高。在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注每一個環(huán)節(jié)的設(shè)計和實施，確保教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。同時，教師還要關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，及時給予指導(dǎo)和鼓勵，培養(yǎng)他們的觀察力、想象力和動手能力。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握利用身邊的物品進行創(chuàng)意影子的方法，提高自己的美術(shù)素養(yǎng)和實踐能力。1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)的互動性：在展示影子作品時，教師可以邀請學(xué)生上臺演示簡單的手影，讓其他學(xué)生猜測是什么物體或動物。這樣的互動可以激發(fā)學(xué)生的興趣，同時讓他們對影子的形成有更直觀的認識。2.新課環(huán)節(jié)的參與性：在講解影子產(chǎn)生的原理時，教師可以設(shè)計一個小游戲，讓學(xué)生在教室內(nèi)移動，觀察自己的影子如何隨著光源的變化而變化。這樣的參與活動能夠幫助學(xué)生更好地理解光與影的關(guān)系。3.練習(xí)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)性：在學(xué)生分組進行創(chuàng)意影子的制作時，教師應(yīng)該提供多種材料和工具，鼓勵學(xué)生嘗試不同的創(chuàng)作方法。同時，教師需要密切觀察學(xué)生的制作過程，及時提供個性化的指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生克服創(chuàng)作中的難題。4.展示與評價環(huán)節(jié)的多樣性：在學(xué)生展示作品時，教師可以組織一個小型的“影子藝術(shù)展”，讓學(xué)生將自己的作品布置