2023一年級數(shù)學(xué)上冊 三 分一分說課稿 蘇教版

2023一年級數(shù)學(xué)上冊三分一分說課稿蘇教版課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為一年級數(shù)學(xué)上冊《分一分說課稿》蘇教版。該章節(jié)主要讓學(xué)生掌握分一分的基本概念和方法，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和好奇心。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系主要是一年級數(shù)學(xué)上冊《認(rèn)識數(shù)字1-5》和《認(rèn)識數(shù)字6-10》的內(nèi)容，通過這些基礎(chǔ)知識，學(xué)生能夠更好地理解和掌握分一分的方法。

具體內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)分一分的基本概念，理解分和合的概念，掌握分一分的方法。

2.學(xué)習(xí)用語言描述分一分的過程，能夠正確地表達(dá)分一分的結(jié)果。

3.通過實(shí)際操作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：

1.學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了數(shù)字1-10的認(rèn)識，能夠理解數(shù)字的概念，這是學(xué)習(xí)分一分的基礎(chǔ)。

2.學(xué)生在日常生活中已經(jīng)有了一定的分類經(jīng)驗(yàn)，能夠?qū)⑽锲钒凑漳撤N特征進(jìn)行分類，這有助于學(xué)生理解和掌握分一分的方法。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：邏輯推理、空間觀念、數(shù)學(xué)建模和問題解決。

1.邏輯推理：通過學(xué)習(xí)分一分的方法，培養(yǎng)學(xué)生能夠運(yùn)用邏輯推理的能力，理解分和合的概念，掌握分一分的方法和規(guī)律。

2.空間觀念：通過實(shí)際操作和觀察，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念，使學(xué)生能夠?qū)⒊橄蟮臄?shù)學(xué)概念與具體的事物聯(lián)系起來，更好地理解和掌握分一分的方法。

3.數(shù)學(xué)建模：培養(yǎng)學(xué)生能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)建模的思想，將實(shí)際問題抽象為數(shù)學(xué)問題，并用分一分的方法進(jìn)行解決。

4.問題解決：通過解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的分一分的方法，解決實(shí)際生活中的問題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）掌握分一分的基本概念和方法：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生理解和掌握分一分的基本概念和方法，包括分和合的概念，以及如何進(jìn)行分一分的過程。

（2）用語言描述分一分的過程：學(xué)生需要能夠用語言清晰地描述分一分的過程，包括如何分組，每組有幾個(gè)等。

（3）通過實(shí)際操作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察力：學(xué)生需要通過實(shí)際操作，培養(yǎng)動(dòng)手能力和觀察力，提高數(shù)學(xué)思維能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）理解分和合的概念：對于一年級的學(xué)生來說，理解分和合的概念可能存在一定的困難，需要通過實(shí)際的操作和例子來進(jìn)行解釋和引導(dǎo)。

（2）掌握分一分的方法：學(xué)生可能對于如何進(jìn)行分一分的方法不太理解，需要通過實(shí)際的操作和練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生掌握分一分的方法。

（3）用語言描述分一分的過程：學(xué)生可能對于如何用語言描述分一分的過程存在困難，需要通過實(shí)際的操作和練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生用語言清晰地描述分一分的過程。

（4）解決實(shí)際問題：學(xué)生可能對于如何將所學(xué)的分一分的方法應(yīng)用到實(shí)際問題中存在困難，需要通過實(shí)際的例子和練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)解決實(shí)際問題。四、教學(xué)資源軟硬件資源：

1.黑板和粉筆

2.教學(xué)卡片

3.分一分教具（如分隔板、小物品等）

4.學(xué)生作業(yè)本

課程平臺：

1.學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

2.班級微信群

信息化資源：

1.教學(xué)PPT

2.數(shù)學(xué)故事視頻

3.分一分互動(dòng)游戲

教學(xué)手段：

1.講授法：講解分一分的基本概念和方法

2.示范法：展示實(shí)際操作過程，引導(dǎo)學(xué)生跟隨操作

3.練習(xí)法：布置作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作和練習(xí)

4.小組合作：學(xué)生分組進(jìn)行討論和實(shí)踐，促進(jìn)互動(dòng)和合作

5.反饋與評價(jià)：及時(shí)給予學(xué)生反饋和評價(jià)，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)和提高五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《分一分說課稿》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要將物品分成幾份的情況？”（舉例說明）比如，將水果分給同學(xué)們，或者將玩具分類存放。這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索分一分的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解分一分的基本概念。分一分是將整體分成幾個(gè)部分的過程。它可以幫助我們更好地組織和管理物品。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了分一分在實(shí)際中的應(yīng)用，比如將水果分成幾份，每個(gè)人分到一份。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)分和合這兩個(gè)重點(diǎn)。對于如何進(jìn)行分一分的方法，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與分一分相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示分一分的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“分一分在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了分一分的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對分一分的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）數(shù)學(xué)故事：《分一分的小故事》，通過故事的形式，讓學(xué)生了解分一分在日常生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)一個(gè)“分一分”的互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在游戲中加深對分一分的理解，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力。

（3）數(shù)學(xué)電影：《聰明的小猴》，講述了一只小猴子通過分一分的方法，解決了自己和伙伴們的分食物問題。通過觀看這部電影，學(xué)生可以更直觀地了解分一分的方法和應(yīng)用。

（4）課后練習(xí)題：提供一份課后練習(xí)題，讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生在家中和家長一起進(jìn)行分一分的實(shí)踐活動(dòng)，將所學(xué)知識應(yīng)用到日常生活中，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)的數(shù)學(xué)競賽，提高學(xué)生的競爭力及對數(shù)學(xué)的興趣。

（3）組織一次“分一分”的主題班會(huì)，讓學(xué)生分享自己在生活中應(yīng)用分一分的心得和體會(huì)，提高學(xué)生的表達(dá)能力。

（4）建議學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)相關(guān)的書籍，如《數(shù)學(xué)島歷險(xiǎn)記》等，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

（5）鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如數(shù)學(xué)動(dòng)畫片、數(shù)學(xué)博客等，了解更多的分一分知識，拓寬視野。

（6）定期舉辦數(shù)學(xué)講座，邀請數(shù)學(xué)專家或優(yōu)秀學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的熱愛。

（7）創(chuàng)設(shè)一個(gè)數(shù)學(xué)角，讓學(xué)生在課余時(shí)間自主進(jìn)行數(shù)學(xué)探究活動(dòng)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。七、課堂1.課堂評價(jià)：

（1）提問：通過提問的方式了解學(xué)生對分一分概念的理解程度，以及他們能否運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。

（2）觀察：在實(shí)踐活動(dòng)和小組討論中，觀察學(xué)生是否能夠主動(dòng)參與，是否能夠正確進(jìn)行分一分操作。

（3）測試：設(shè)計(jì)一份課堂小測試，測試學(xué)生對分一分方法和應(yīng)用的掌握情況。

2.作業(yè)評價(jià)：

（1）批改：認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，檢查他們是否能夠正確運(yùn)用分一分方法進(jìn)行分類。

（2）點(diǎn)評：在作業(yè)評語中給出具體建議和鼓勵(lì)，幫助學(xué)生提高。

（3）反饋：及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)評價(jià)，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)效果。

3.學(xué)生互評：

（1）小組內(nèi)互評：學(xué)生在小組內(nèi)相互評價(jià)，共同討論如何更好地應(yīng)用分一分方法。

（2）全班互評：組織全班學(xué)生對各小組的成果進(jìn)行評價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

4.家長溝通：

（1）與家長交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，讓家長了解學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)。

（2）鼓勵(lì)家長在家中也進(jìn)行分一分的實(shí)踐活動(dòng)，與孩子一起學(xué)習(xí)。

5.教學(xué)反思：

（1）教師在課后進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)課堂上的優(yōu)點(diǎn)和不足。

（2）根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況調(diào)整教學(xué)方法，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。八、教學(xué)反思與總結(jié)在教授《分一分說課稿》這一章節(jié)時(shí)，我主要采用了講授法、示范法、練習(xí)法、小組合作法和反饋與評價(jià)法。通過這些方法，我試圖激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的動(dòng)手能力和觀察力。

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解分和合的概念方面存在一定的困難。為了幫助學(xué)生更好地理解這些概念，我采用了實(shí)際的例子和比較的方法，讓學(xué)生通過實(shí)際操作來感受分一分的過程。我還鼓勵(lì)學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論和實(shí)踐，以加深對分一分方法的理解。

在作業(yè)評價(jià)方面，我認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)給予他們反饋和鼓勵(lì)。我發(fā)現(xiàn)，通過作業(yè)評價(jià)，學(xué)生能夠更好地了解自己的學(xué)習(xí)效果，并在今后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)。

在教學(xué)反思中，我認(rèn)為自己在教學(xué)方法上還存在一些不足。例如，在講解分一分的方法時(shí)，我可能過于強(qiáng)調(diào)理論，而忽視了學(xué)生的實(shí)際操作。因此，在今后的教學(xué)中，我應(yīng)該更加注重學(xué)生的實(shí)際操作，通過更多的實(shí)踐活動(dòng)來提高他們的動(dòng)手能力和觀察力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：《生活中的數(shù)學(xué)》系列文章，讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用。

（2）視頻資源：《數(shù)學(xué)之美》系列視頻，通過生動(dòng)的案例，展示數(shù)學(xué)的魅力和價(jià)值。

（3）數(shù)學(xué)游戲：《數(shù)學(xué)大冒險(xiǎn)》，一款寓教于樂的數(shù)學(xué)游戲，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。

（4）數(shù)學(xué)網(wǎng)站：推薦一些適合學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)網(wǎng)站，如“數(shù)學(xué)樂園”、“數(shù)學(xué)迷”等，提供更多學(xué)習(xí)資源。

2.拓展要求：

（1）閱讀與思考：鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀拓展材料，并思考數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。

（2）觀看與討論：組織學(xué)生觀看拓展視頻，鼓勵(lì)他們在小組內(nèi)進(jìn)行討論，分享自己的心得體會(huì)。

（3）游戲與挑戰(zhàn)：讓學(xué)生在課后嘗試玩拓展游戲，挑戰(zhàn)自己的數(shù)學(xué)思維能力。

（4）網(wǎng)站與學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生利用課后時(shí)間瀏覽推薦的數(shù)學(xué)網(wǎng)站，自主學(xué)習(xí)更多數(shù)學(xué)知識。

（5）疑問與解答：鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到問題時(shí)，及時(shí)向教師請教，共同探討解決方法。

（6）總結(jié)與反思：讓學(xué)生在課后總結(jié)所學(xué)知識，反思自己的學(xué)習(xí)過程，為今后的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。內(nèi)容邏輯關(guān)系②分一分的方法：分一分的方法有多種，如平均