Great scientists教案單元測(cè)試 人教版

Greatscientists教案單元測(cè)試人教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：人教版Greatscientists教案單元測(cè)試

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.科學(xué)探究能力：學(xué)生能夠通過(guò)分析科學(xué)家們的實(shí)驗(yàn)和研究成果，培養(yǎng)科學(xué)探究能力，學(xué)會(huì)提出問(wèn)題、假設(shè)、制定計(jì)劃并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。

2.科學(xué)思維能力：學(xué)生能夠?qū)W習(xí)科學(xué)家們的研究方法和思維方式，培養(yǎng)科學(xué)思維能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用邏輯推理、歸納總結(jié)等思維方法解決問(wèn)題。

3.科學(xué)知識(shí)與觀念：學(xué)生能夠?qū)W習(xí)科學(xué)家們的研究成果，掌握相關(guān)的科學(xué)知識(shí)和觀念，學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)知識(shí)解釋現(xiàn)象和解決問(wèn)題。

4.科學(xué)態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生能夠通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)家們的研究精神和態(tài)度，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和價(jià)值觀，學(xué)會(huì)追求真理、尊重事實(shí)、勇于探索和堅(jiān)持科學(xué)方法。學(xué)情分析八年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的科學(xué)素養(yǎng)，對(duì)科學(xué)探究過(guò)程和方法有一定的了解。他們具備一定的問(wèn)題提出和解決能力，能夠通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)和分析來(lái)探究問(wèn)題。同時(shí)，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)一些基本科學(xué)概念和原理，對(duì)科學(xué)知識(shí)有一定的掌握。

然而，學(xué)生在科學(xué)探究能力方面還存在一些不足。部分學(xué)生可能對(duì)提出問(wèn)題和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方面不夠積極，需要老師在教學(xué)中引導(dǎo)和激發(fā)他們的探究興趣。另外，部分學(xué)生在分析數(shù)據(jù)和得出結(jié)論方面可能存在困難，需要老師給予更多的指導(dǎo)和練習(xí)機(jī)會(huì)。

在科學(xué)思維能力方面，學(xué)生已經(jīng)具備一定的邏輯推理和歸納總結(jié)能力。他們能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的邏輯推理解決問(wèn)題，但部分學(xué)生在面對(duì)復(fù)雜問(wèn)題時(shí)可能缺乏條理性和深入思考的能力。因此，老師在教學(xué)中需要提供更多的思維訓(xùn)練和思考機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展更加嚴(yán)謹(jǐn)和深入的科學(xué)思維。

學(xué)生在科學(xué)知識(shí)與觀念方面已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)一些基本科學(xué)知識(shí)，對(duì)自然界的現(xiàn)象和科學(xué)原理有一定的了解。然而，他們對(duì)一些科學(xué)概念和原理的理解可能還不夠深入和系統(tǒng)，需要老師在教學(xué)中進(jìn)行進(jìn)一步的講解和鞏固。

至于科學(xué)態(tài)度與價(jià)值觀方面，學(xué)生對(duì)科學(xué)探究和科學(xué)精神有一定的認(rèn)識(shí)，但部分學(xué)生可能缺乏對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)和追求真理的精神。老師在教學(xué)中應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和價(jià)值觀，引導(dǎo)他們積極探究、尊重事實(shí)、勇于探索和堅(jiān)持科學(xué)方法。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，我將采用以下教學(xué)方法：

-講授法：在介紹科學(xué)家及其成就時(shí)，通過(guò)講解的方式傳授知識(shí)，幫助學(xué)生了解科學(xué)家們的研究成果和方法。

-案例研究法：分析科學(xué)家們的實(shí)驗(yàn)和研究成果，讓學(xué)生通過(guò)具體案例學(xué)習(xí)科學(xué)探究過(guò)程和方法。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身參與科學(xué)探究，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

為了促進(jìn)學(xué)生參與和互動(dòng)，我將設(shè)計(jì)以下教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：學(xué)生分組扮演科學(xué)家，通過(guò)模擬科學(xué)家的研究和探索過(guò)程，讓學(xué)生更深入地了解科學(xué)家的思考和實(shí)驗(yàn)方法。

-實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，讓他們親身體驗(yàn)科學(xué)探究的過(guò)程，培養(yǎng)他們的實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)思維。

-小組討論：學(xué)生分組討論科學(xué)家們的成就和探究過(guò)程，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，培養(yǎng)他們的批判性思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

為了支持教學(xué)，我將使用以下教學(xué)媒體和資源：

-PPT：制作課件，通過(guò)圖文并茂的方式展示科學(xué)家們的成就和科學(xué)探究過(guò)程，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

-視頻：播放科學(xué)家們的實(shí)驗(yàn)和研究成果的視頻，讓學(xué)生更直觀地了解科學(xué)家的研究過(guò)程和方法。

-在線工具：利用在線工具進(jìn)行互動(dòng)討論和實(shí)驗(yàn)操作，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Greatscientists》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們知道哪些偉大的科學(xué)家以及他們的貢獻(xiàn)？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索偉大科學(xué)家的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解偉大科學(xué)家的基本概念。偉大科學(xué)家是那些在科學(xué)領(lǐng)域做出杰出貢獻(xiàn)的人。他們的研究成果推動(dòng)了科學(xué)的發(fā)展，并改變了我們的世界。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一些具體的案例。這些案例展示了偉大科學(xué)家們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)實(shí)驗(yàn)和研究解決了重要問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)偉大科學(xué)家們的重要成就和方法。對(duì)于他們的貢獻(xiàn)，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與偉大科學(xué)家相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示偉大科學(xué)家們研究的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“偉大科學(xué)家在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

內(nèi)容：今天的學(xué)習(xí)，我們了解了偉大科學(xué)家的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)偉大科學(xué)家的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.了解偉大科學(xué)家的基本概念，包括他們的成就和對(duì)科學(xué)領(lǐng)域的貢獻(xiàn)。

2.掌握偉大科學(xué)家們的研究方法和思維方式，從而培養(yǎng)自己的科學(xué)思維能力。

3.學(xué)習(xí)偉大科學(xué)家們的精神品質(zhì)，如追求真理、勇于探索和堅(jiān)持科學(xué)方法等，從而培養(yǎng)自己的科學(xué)態(tài)度和價(jià)值觀。

4.能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和方法，解決實(shí)際生活中的相關(guān)問(wèn)題。

5.通過(guò)小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和批判性思維能力。

6.提高自己的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫能力，能夠熟練運(yùn)用英語(yǔ)介紹偉大科學(xué)家及其成就。

7.增強(qiáng)自己的自主學(xué)習(xí)能力和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，養(yǎng)成積極學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

8.提高自己的時(shí)間管理和組織能力，能夠合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和任務(wù)。

9.培養(yǎng)自己的溝通能力和表達(dá)能力，能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

10.增強(qiáng)自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。教學(xué)反思與總結(jié)在今天教授的《Greatscientists》一課中，我采用了講授、案例分析和實(shí)踐活動(dòng)等多種教學(xué)方法，旨在引導(dǎo)學(xué)生了解偉大科學(xué)家的貢獻(xiàn)、研究方法和精神品質(zhì)。在教學(xué)過(guò)程中，我注意到了以下幾個(gè)方面的問(wèn)題和收獲。

首先，在導(dǎo)入新課時(shí)，我通過(guò)提問(wèn)方式激發(fā)了學(xué)生的興趣和好奇心，使他們更容易進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。這一點(diǎn)值得肯定，今后我將繼續(xù)運(yùn)用有效的導(dǎo)入方法，吸引學(xué)生的注意力。

其次，在新課講授環(huán)節(jié)，我詳細(xì)解釋了偉大科學(xué)家的基本概念和重要成就。然而，在講解過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于某些復(fù)雜概念的理解存在困難。針對(duì)這一問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中更注重概念的分解和舉例說(shuō)明，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握。

在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我組織了分組討論和實(shí)驗(yàn)操作。學(xué)生們?cè)谟懻撝蟹e極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)操作也取得了良好的效果。這表明學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

然而，在學(xué)生小組討論中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于如何組織語(yǔ)言和提出觀點(diǎn)還不夠熟練。為了改善這一狀況，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中加強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，提高他們的溝通能力和表達(dá)能力。

針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在講授復(fù)雜概念時(shí)，注意使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言和舉例，幫助學(xué)生更好地理解和掌握。

2.加強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，提高他們的溝通能力和表達(dá)能力。

3.注重培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題提出和解決能力，引導(dǎo)他們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

4.繼續(xù)激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中保持積極的態(tài)度。課后拓展1.拓展內(nèi)容：與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的閱讀材料或視頻資源。

-閱讀材料：《科學(xué)家傳記》系列，介紹了多位偉大科學(xué)家的生平和成就。

-閱讀材料：《科學(xué)探索》雜志，包含最新科學(xué)發(fā)現(xiàn)和實(shí)驗(yàn)研究。

-閱讀材料：《科學(xué)方法論》書(shū)籍，探討科學(xué)探究的基本原則和方法。

-閱讀材料：《科學(xué)史上的重大突破》書(shū)籍，介紹了科學(xué)史上的重要發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。

-閱讀材料：《科學(xué)家的故事》書(shū)籍，講述科學(xué)家們的故事和他們對(duì)科學(xué)發(fā)展的貢獻(xiàn)。

-閱讀材料：《科學(xué)哲學(xué)》書(shū)籍，探討科學(xué)理論的本質(zhì)和科學(xué)方法的問(wèn)題。

-閱讀材料：《科學(xué)創(chuàng)新與技術(shù)發(fā)展》書(shū)籍，介紹科技創(chuàng)新對(duì)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的影響。

-閱讀材料：《科學(xué)倫理與道德》書(shū)籍，探討科學(xué)家在研究中的倫理和道德問(wèn)題。

-閱讀材料：《科學(xué)普及與教育》書(shū)籍，介紹科學(xué)普及的重要性以及科學(xué)教育的方法和策略。

-閱讀材料：《科學(xué)新聞與報(bào)道》書(shū)籍，介紹科學(xué)研究的最新進(jìn)展和科學(xué)新聞報(bào)道的技巧。

-閱讀材料：《科學(xué)歷史與文化》書(shū)籍，探討科學(xué)在歷史和文化中的地位和作用。

-閱讀材料：《科學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)》書(shū)籍，介紹科學(xué)與藝術(shù)和設(shè)計(jì)的結(jié)合以及它們之間的互動(dòng)關(guān)系。

-閱讀材料：《科學(xué)思維與邏輯》書(shū)籍，探討科學(xué)思維的基本原理和邏輯推理的方法。

-閱讀材料：《科學(xué)管理與發(fā)展》書(shū)籍，介紹科學(xué)管理的概念和方法以及科學(xué)發(fā)展的趨勢(shì)和挑戰(zhàn)。

-閱讀材料：《科學(xué)政策與決策》書(shū)籍，探討科學(xué)政策的重要性以及科學(xué)決策的方法和過(guò)程。

-閱讀材料：《科學(xué)政治與社會(huì)》書(shū)籍，介紹科學(xué)政治學(xué)的基本概念以及科學(xué)與社會(huì)的關(guān)系。

-閱讀材料：《科學(xué)環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展》書(shū)籍，探討科學(xué)在環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展中的作用和責(zé)任。

-閱讀材料：《科學(xué)交流與傳播》書(shū)籍，介紹科學(xué)交流和傳播的基本原理和方法以及科學(xué)傳播的重要性。

-閱讀材料：《科學(xué)心理學(xué)與行為》書(shū)籍，探討科學(xué)心理學(xué)的基本概念以及科學(xué)在理解人類行為中的作用。

-閱讀材料：《科學(xué)統(tǒng)計(jì)與數(shù)據(jù)分析》書(shū)籍，介紹科學(xué)統(tǒng)計(jì)和數(shù)據(jù)分析的基本方法以及它們?cè)诳茖W(xué)研究中的應(yīng)用。

-閱讀材料：《科學(xué)技術(shù)與未來(lái)》書(shū)籍，探討科技發(fā)展的未來(lái)趨勢(shì)以及它們對(duì)人類社會(huì)的影響。

-閱讀材料：《科學(xué)哲學(xué)與方法論》書(shū)籍，探討科學(xué)哲學(xué)的基本概念和方法論的問(wèn)題。

-閱讀材料：《科學(xué)倫理與規(guī)范》書(shū)籍，探討科學(xué)倫理的基本原則以及科學(xué)家在研究中的規(guī)范和責(zé)任。

-閱讀材料：《科學(xué)政策與戰(zhàn)略》書(shū)籍，介紹科學(xué)政策的基本概念以及科學(xué)戰(zhàn)略的制定和實(shí)施。

-閱讀材料：《科學(xué)環(huán)境與生態(tài)》書(shū)籍，探討科學(xué)在環(huán)境保護(hù)和生態(tài)平衡中的作用和責(zé)任。

-閱讀材料：《科學(xué)心理學(xué)與認(rèn)知》書(shū)籍，介紹科學(xué)心理學(xué)的基本概念以及科學(xué)在理解人類認(rèn)知中的作用。

-閱讀材料：《科學(xué)哲學(xué)與邏輯》書(shū)籍，探討科學(xué)哲學(xué)的基本概念以及邏輯在科學(xué)研究中的作用。

-閱讀材料：《科學(xué)政策與法律》書(shū)籍，介紹科學(xué)政策的基本概念以及科學(xué)法律的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。

-閱讀材料：《科學(xué)心理學(xué)與人類行為》書(shū)籍，探討科學(xué)心理學(xué)的基本概念以及科學(xué)在理解人類行為中的作用。

-閱讀材料：《科學(xué)哲學(xué)與認(rèn)識(shí)論》書(shū)籍，探討科學(xué)哲學(xué)的基本概念以及認(rèn)識(shí)論的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。

-閱讀材料：《科學(xué)心理學(xué)與情緒》書(shū)籍，介紹科學(xué)心理學(xué)的基本概念以及科學(xué)在理解人類情緒中的作用。

-閱讀材料：《科學(xué)哲學(xué)與科學(xué)方法論》書(shū)籍，探討科學(xué)哲學(xué)的基本概念和方法論的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。

-閱讀材料：《科學(xué)心理學(xué)與心理學(xué)研究》書(shū)籍，介紹科學(xué)心理學(xué)的基本概念以及心理學(xué)研究的方法和策略。

-閱讀材料：《科學(xué)哲學(xué)與科學(xué)政策》書(shū)籍，探討科學(xué)哲學(xué)的基本概念以及科學(xué)政策的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。

-閱讀材料：《科學(xué)心理學(xué)與心理健康》書(shū)籍，介紹科學(xué)心理學(xué)的基本概念以及心理健康的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。

-閱讀材料：《科學(xué)心理學(xué)與認(rèn)知科學(xué)》書(shū)籍，探討科學(xué)心理學(xué)的基本概念以及認(rèn)知科學(xué)的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。

-閱讀材料：《科學(xué)心理學(xué)與心理學(xué)理論》書(shū)籍，介紹科學(xué)心理學(xué)的基本概念以及心理學(xué)理論的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。

-閱讀材料：《科學(xué)心理學(xué)與心理學(xué)實(shí)踐》書(shū)籍，探討科學(xué)心理學(xué)的基本概念以及心理學(xué)實(shí)踐的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。

-閱讀材料：《科學(xué)心理學(xué)與心理學(xué)研究方法》書(shū)籍，介紹科學(xué)心理學(xué)的基本概念以及心理學(xué)研究方法的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。

-閱讀材料：《科學(xué)心理學(xué)與心理學(xué)測(cè)量》書(shū)籍，介紹科學(xué)心理學(xué)的基本概念以及心理學(xué)測(cè)量的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。

-閱讀材料：《科學(xué)心理學(xué)與心理學(xué)咨詢》書(shū)籍，介紹科學(xué)心理學(xué)的基本概念以及心理學(xué)咨詢的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。

-閱讀材料：《科學(xué)心理學(xué)與心理學(xué)治療》書(shū)籍，探討科學(xué)心理學(xué)的基本概念以及心理學(xué)治療的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。

-閱讀材料：《科學(xué)心理學(xué)與心理學(xué)教育》書(shū)籍，介紹科學(xué)心理學(xué)的基本概念以及心理學(xué)教育的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。

-閱讀材料：《科學(xué)心理學(xué)與心理學(xué)評(píng)估》書(shū)籍，介紹科學(xué)心理學(xué)的基本概念以及心理學(xué)評(píng)估的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。

-閱讀材料：《科學(xué)心理學(xué)與心理學(xué)研究方法論》書(shū)籍，介紹科學(xué)心理學(xué)的基本概念以及心理學(xué)研究方法論的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。

-閱讀材料：《科學(xué)心理學(xué)與心理學(xué)應(yīng)用》書(shū)籍，探討科學(xué)心理學(xué)的基本概念以及心理學(xué)應(yīng)用的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。

-閱讀材料：《科學(xué)心理學(xué)與心理學(xué)倫理》書(shū)籍，介紹科學(xué)心理學(xué)的基本概念以及心理學(xué)倫理的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。

-閱讀材料：《科學(xué)心理學(xué)與心理學(xué)研究技術(shù)》書(shū)籍，介紹科學(xué)心理學(xué)的基本概念以及心理學(xué)研究技術(shù)的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。

-閱讀材料：《科學(xué)心理學(xué)與心理學(xué)研究方法論》書(shū)籍，介紹科學(xué)心理學(xué)的基本概念以及心理學(xué)研究方法論的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。

-閱讀材料：《科學(xué)心理學(xué)與心理學(xué)應(yīng)用》書(shū)籍，探討科學(xué)心理學(xué)的基本概念以及心理學(xué)應(yīng)用的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。

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