2023六年級(jí)英語下冊(cè) Unit 3 We should learn to take care of ourselves第1課時(shí)教案 湘少版

2023六年級(jí)英語下冊(cè)Unit3Weshouldlearntotakecareofourselves第1課時(shí)教案湘少版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：湘少版六年級(jí)英語下冊(cè)Unit3Weshouldlearntotakecareofourselves

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2023年4月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本單元的重點(diǎn)詞匯和句型，如"takecareofourselves"、"shouldlearn"等，并能夠在真實(shí)情境中運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行交流。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解和理解健康生活方式的重要性，意識(shí)到學(xué)習(xí)自我照顧的必要性，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

3.思維品質(zhì)：通過小組討論、角色扮演等活動(dòng)，學(xué)生能夠發(fā)展批判性思維和問題解決能力，學(xué)會(huì)從不同角度思考問題，并能夠提出合理的建議。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方式，學(xué)生能夠培養(yǎng)自主探究和合作交流的能力，學(xué)會(huì)如何有效地獲取和處理信息，提高學(xué)習(xí)效率。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：

-詞匯：如"takecareofourselves"、"shouldlearn"等。

-句型：如"Weshouldlearntotakecareofourselves."。

-語法：一般現(xiàn)在時(shí)的用法。

解決辦法：

-通過圖片、實(shí)物等輔助教具，幫助學(xué)生理解和記憶詞匯。

-用例句和情景劇等形式，讓學(xué)生充分練習(xí)和運(yùn)用句型。

-通過練習(xí)題和小組討論，鞏固和深化學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)的理解。

2.難點(diǎn)：

-詞匯的準(zhǔn)確理解和運(yùn)用。

-一般現(xiàn)在時(shí)的語法規(guī)則。

突破策略：

-通過游戲、競(jìng)賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高詞匯的準(zhǔn)確理解和運(yùn)用能力。

-使用圖表、動(dòng)畫等教學(xué)資源，以直觀的方式呈現(xiàn)一般現(xiàn)在時(shí)的語法規(guī)則，幫助學(xué)生理解和記憶。

3.教學(xué)資源：

-使用多媒體課件、圖片、實(shí)物等輔助教具，增強(qiáng)學(xué)生的感官體驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)效果。

-提供豐富的練習(xí)題和小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)和技能。

4.教學(xué)評(píng)價(jià)：

-通過課堂觀察、口頭提問、練習(xí)題等方式，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給予及時(shí)的反饋和指導(dǎo)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂活動(dòng)，注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作交流能力的培養(yǎng)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

-任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：通過設(shè)計(jì)具體的任務(wù)和活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和合作精神。

-情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情境，讓學(xué)生在實(shí)踐中感知和運(yùn)用語言，提高語言交際能力。

-游戲教學(xué)法：通過趣味性的游戲活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

-導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過播放一段關(guān)于健康生活方式的視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)主題的興趣和思考。

-詞匯學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)：采用“找單詞”游戲，讓學(xué)生在圖片和實(shí)物中找出本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯，并通過小組競(jìng)賽形式進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。

-句型練習(xí)環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬情境中運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行對(duì)話，提高口語表達(dá)能力。

-語法講解環(huán)節(jié)：通過動(dòng)畫示例和互動(dòng)問答形式，幫助學(xué)生理解和掌握一般現(xiàn)在時(shí)的語法規(guī)則。

-總結(jié)環(huán)節(jié)：讓學(xué)生分組討論，分享他們?cè)诒竟?jié)課中學(xué)到的知識(shí)和技能，并鼓勵(lì)他們提出問題和建議。

3.教學(xué)媒體和資源：

-使用多媒體課件和教學(xué)資源，如PPT、視頻、圖片、實(shí)物等，以直觀的方式展示教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)。

-利用在線工具和平臺(tái)，如學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（LMS）、在線討論論壇等，促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作交流。

-提供豐富的練習(xí)題和小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)和技能。

4.教學(xué)評(píng)價(jià)：

-通過課堂觀察、口頭提問、練習(xí)題等方式，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給予及時(shí)的反饋和指導(dǎo)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂活動(dòng)，注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作交流能力的培養(yǎng)。

-定期進(jìn)行單元測(cè)試和評(píng)估，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)單元知識(shí)的掌握程度，并為后續(xù)教學(xué)提供依據(jù)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)健康生活方式的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道什么是健康生活方式嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于健康生活方式的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受健康生活方式的重要性。

簡(jiǎn)短介紹健康生活方式的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.健康生活方式基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解健康生活方式的基本概念、組成部分和重要性。

過程：

講解健康生活方式的定義，包括其主要組成元素或習(xí)慣。

詳細(xì)介紹健康生活方式的組成部分或習(xí)慣，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.健康生活方式案例分析（15分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解健康生活方式的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的健康生活方式案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解健康生活方式的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用健康生活方式解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與健康生活方式相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)健康生活方式的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)健康生活方式的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括健康生活方式的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)健康生活方式在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用健康生活方式。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于健康生活方式的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-健康生活方式手冊(cè)：提供一份詳細(xì)的健康生活方式手冊(cè)，包括健康飲食、運(yùn)動(dòng)、睡眠等方面的建議和技巧。

-在線健康論壇：介紹一個(gè)在線健康論壇，讓學(xué)生能夠與其他人交流和分享關(guān)于健康生活方式的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。

-健康專家講座視頻：提供一些健康專家的講座視頻，讓學(xué)生能夠聽取專業(yè)人士的講解和建議。

-健康生活方式相關(guān)書籍推薦：推薦一些與健康生活方式相關(guān)的書籍，讓學(xué)生能夠進(jìn)一步深入了解相關(guān)知識(shí)。

2.拓展建議：

-讓學(xué)生閱讀健康生活方式手冊(cè)，進(jìn)一步了解健康生活的各個(gè)方面，并嘗試應(yīng)用其中的建議到自己的生活中。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與在線健康論壇，與其他人交流健康生活方式的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，互相學(xué)習(xí)和鼓勵(lì)。

-觀看健康專家講座視頻，聽取專業(yè)人士的講解和建議，增加對(duì)健康生活方式的理解和認(rèn)識(shí)。

-閱讀健康生活方式相關(guān)書籍，深入了解更多相關(guān)知識(shí)，提升自己的健康素養(yǎng)。

3.拓展活動(dòng)：

-組織一次健康生活方式的班級(jí)分享會(huì)，讓學(xué)生們展示自己在拓展資源學(xué)習(xí)中的收獲和體驗(yàn)。

-開展一個(gè)健康生活方式的行動(dòng)計(jì)劃，讓學(xué)生們制定自己的健康生活方式計(jì)劃，并互相監(jiān)督和鼓勵(lì)實(shí)施。

-進(jìn)行一次健康生活方式的競(jìng)賽，比如制作健康飲食計(jì)劃或運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，并評(píng)選出最佳計(jì)劃。

4.拓展評(píng)價(jià)：

-通過學(xué)生的參與度、討論和展示，評(píng)價(jià)他們?cè)谕卣官Y源學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)和收獲。

-觀察學(xué)生在生活中是否能夠應(yīng)用所學(xué)的健康生活方式，比如飲食、運(yùn)動(dòng)等方面的改變。

-收集學(xué)生對(duì)拓展資源的反饋意見，了解他們對(duì)拓展資源的需求和喜好，不斷改進(jìn)和更新拓展資源。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了健康生活方式的重要性以及如何培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。通過講解健康生活方式的基本概念、組成部分和案例分析，讓學(xué)生了解到健康生活方式對(duì)身心健康的影響。同時(shí)，通過小組討論和案例分析，學(xué)生能夠深入理解健康生活方式的實(shí)際應(yīng)用和意義。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.選擇題：

-健康生活方式包括哪些方面？

-以下哪個(gè)習(xí)慣不屬于健康生活方式？

-如何培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣？

2.簡(jiǎn)答題：

-請(qǐng)簡(jiǎn)述健康生活方式的基本概念和重要性。

-請(qǐng)舉例說明如何應(yīng)用健康生活方式解決實(shí)際問題。

3.應(yīng)用題：

-設(shè)計(jì)一個(gè)健康飲食計(jì)劃，包括早餐、午餐和晚餐。

-制定一個(gè)運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，包括每周的運(yùn)動(dòng)方式和時(shí)間。

4.小組討論題：

-討論健康生活方式對(duì)未來發(fā)展的影響，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。教學(xué)反思與改進(jìn)在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解和應(yīng)用健康生活方式方面存在一定的困難。有些學(xué)生對(duì)健康生活方式的基本概念和組成部分掌握得不夠牢固，而有些學(xué)生在小組討論和案例分析中表現(xiàn)出較弱的問題解決能力。

為了改進(jìn)教學(xué)效果，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中采取以下措施：

首先，我會(huì)增加對(duì)健康生活方式基本概念和組成部分的講解和練習(xí)。我會(huì)設(shè)計(jì)更多的圖表和實(shí)例，幫助學(xué)生更好地理解和記憶這些概念。同時(shí)，我也會(huì)提供更多的練習(xí)題，讓學(xué)生在實(shí)際操作中加深對(duì)概念的理解。

其次，我會(huì)加強(qiáng)小組討論和案例分析的指導(dǎo)。我會(huì)提供更多的討論問題和案例，幫助學(xué)生更好地參與到小組討論中。同時(shí)，我也會(huì)提供更多的反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用案例分析中的問題解決方法。

最后，我會(huì)增加對(duì)學(xué)生的個(gè)性化指導(dǎo)。我會(huì)觀察每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的困難和問題，并提供個(gè)性化的指導(dǎo)和建議。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問和尋求幫助，以便他們能夠及時(shí)解決學(xué)習(xí)中的問題。板書設(shè)計(jì)1.健康生活方式的基本概念

-定義：健康的生活方式是指積極的生活習(xí)慣和態(tài)度，包括健康的飲食、適量的運(yùn)動(dòng)、充足的睡眠等。

-重要性：健康生活方式有助于提高生活質(zhì)量，預(yù)防疾病，增強(qiáng)身心健康。

2.健康生活方式的組成部分

-健康的飲食：均衡攝入各類營養(yǎng)素，控制熱量攝入，避免過度攝入糖分和油脂。

-適量的運(yùn)動(dòng)：每周至少進(jìn)行150分鐘的中等強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)，如快走、跑步、游泳等。

-充足的睡眠：保持每晚7-9小時(shí)的睡眠時(shí)間，保證良好的睡眠質(zhì)量。

3.培養(yǎng)健康生活方式的方法

-制定計(jì)劃：根據(jù)自己的生活習(xí)慣和需求，制定個(gè)人化的健康計(jì)