2024年高中政治 第二單元 為人民服務(wù)的政府 第三課 我國政府是人民的政府 2 政府的責任：對人民負責教案4 新人教版必修2

2024年高中政治第二單元為人民服務(wù)的政府第三課我國政府是人民的政府2政府的責任：對人民負責教案4新人教版必修2授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析標題：“2024年高中政治第二單元為人民服務(wù)的政府第三課我國政府是人民的政府2政府的責任：對人民負責教案4新人教版必修2”。

本節(jié)課為人教版高中政治必修2第二單元第三課“我國政府是人民的政府”的第二課時，主要內(nèi)容是政府的責任：對人民負責。通過本節(jié)課的學習，學生應(yīng)該理解我國政府的性質(zhì)、職能及其對人民負責的工作原則，認識到政府的工作宗旨和基本原則是為人民服務(wù)，提高學生的政治素養(yǎng)。

教學實際出發(fā)，以課本內(nèi)容為主線，通過導入新課、自主學習、合作探究、課堂小結(jié)等環(huán)節(jié)，使學生掌握我國政府是人民的政府的基本概念，理解政府對人民負責的工作原則，提高學生的政治素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標為：通過學習，培養(yǎng)學生具有科學探究與論證的能力，使學生能夠運用邏輯思維和證據(jù)對政府的性質(zhì)、職能及其對人民負責的工作原則進行深入思考和論證；培養(yǎng)學生具有社會責任感和公民意識，使學生能夠認識并積極參與社會公共事務(wù)，提高學生對我國政府的認識和理解，培養(yǎng)學生的政治參與能力；培養(yǎng)學生具有批判性思維和創(chuàng)新精神，使學生能夠獨立思考，提出問題，積極探索，提高學生對政府工作的監(jiān)督和評價能力。學情分析本節(jié)課的授課對象為高中二年級學生，他們已經(jīng)具有一定的政治理論基礎(chǔ)，對我國的政治體制和政府職能有一定的了解。在學習過程中，他們能夠運用已有的知識進行思考和論證，具備一定的社會責任感和公民意識。

在知識方面，大部分學生已經(jīng)學習了初中階段的政治課程，對我國的政治體制、政府職能和責任有一定的認識。然而，他們對政府工作的具體實踐和運作機制了解不夠深入，需要通過本節(jié)課的學習來加以補充和拓展。

在能力方面，學生具備一定的邏輯思維和論證能力，能夠運用證據(jù)和邏輯思考問題。但在批判性思維和創(chuàng)新方面有待提高，需要教師在教學過程中進行引導和培養(yǎng)。

在素質(zhì)方面，大部分學生具備良好的學習態(tài)度和行為習慣，能夠積極參與課堂討論和活動。然而，部分學生對政治課程的學習興趣不高，容易產(chǎn)生抵觸情緒，對課程學習產(chǎn)生一定的影響。

針對學生的學情分析，教師在教學過程中應(yīng)注重啟發(fā)學生思考，激發(fā)他們的學習興趣，通過案例分析、小組討論等方式，引導學生深入理解政府工作的原則和責任。同時，教師應(yīng)關(guān)注學生的個體差異，給予不同層次的學生適當?shù)闹笇Ш凸膭?，提高他們的政治素養(yǎng)和參與能力。教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法

針對本節(jié)課的教學目標和學生的學情特點，我將采用以下教學方法：

（1）講授法：在課堂中，我將對政府的性質(zhì)、職能及其對人民負責的工作原則進行系統(tǒng)的講解，幫助學生建立完整的知識體系。

（2）案例研究法：我將選取一些典型的政府工作案例，讓學生通過分析案例，深入理解政府的工作原則和責任。

（3）小組討論法：我將組織學生進行小組討論，鼓勵他們分享自己的觀點，激發(fā)他們的思考，提高他們的參與度。

2.設(shè)計具體的教學活動

為了促進學生的參與和互動，我將設(shè)計以下教學活動：

（1）角色扮演：讓學生扮演政府工作人員，模擬政府工作場景，讓學生親身體驗政府的工作原則和責任。

（2）實驗：設(shè)計一些與政府工作相關(guān)的實驗，讓學生通過實驗，深入理解政府的工作原理和責任。

（3）游戲：設(shè)計一些與政府工作相關(guān)的游戲，讓學生在游戲中體驗政府的工作原則和責任。

3.確定教學媒體和資源的使用

為了提高教學效果，我將使用以下教學媒體和資源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示政府的工作原則和責任，幫助學生更好地理解和記憶。

（2）視頻：播放一些與政府工作相關(guān)的視頻，讓學生通過觀看視頻，深入了解政府的工作實踐。

（3）在線工具：利用在線工具，如網(wǎng)絡(luò)問卷、討論區(qū)等，讓學生進行互動交流，提高他們的參與度。教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發(fā)放預習材料，引導學生提前了解本節(jié)課的學習內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習我國政府的性質(zhì)、職能及其對人民負責的工作原則等內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學目標和重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保教學過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習政治理論的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入政治理論學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的政治理論內(nèi)容，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為本節(jié)課新課學習打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解我國政府的性質(zhì)、職能及其對人民負責的工作原則等知識點，結(jié)合實例幫助學生理解。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞政府工作的具體實踐和運作機制展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對我國政府性質(zhì)、職能及其對人民負責的工作原則等知識的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決政治理論問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與我國政府相關(guān)的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關(guān)注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合我國政府的內(nèi)容，引導學生思考政府與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習我國政府的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的我國政府的性質(zhì)、職能及其對人民負責的工作原則等內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學習的我國政府的性質(zhì)、職能及其對人民負責的工作原則等內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識點梳理1.我國政府的性質(zhì)

-我國政府是人民意旨的執(zhí)行者和利益的捍衛(wèi)者。

-我國政府是國家權(quán)力機關(guān)的執(zhí)行機關(guān)和國家的行政機關(guān)。

-我國政府是人民利益的執(zhí)行者和利益的捍衛(wèi)者。

2.我國政府的職能

-保障人民民主和維護國家長治久安。

-組織社會主義經(jīng)濟建設(shè)。

-組織社會主義文化建設(shè)。

-提供社會公共服務(wù)。

3.我國政府工作的基本原則

-對人民負責是政府工作的基本原則。

-求真務(wù)實是政府工作的基本原則。

-從群眾中來到群眾中去是政府工作的基本原則。

4.我國政府的責任

-保障人民的民主權(quán)利。

-維護國家的安全和穩(wěn)定。

-促進經(jīng)濟社會的發(fā)展。

-提供社會公共服務(wù)。

5.我國政府與人民的關(guān)系

-我國政府是人民意旨的執(zhí)行者和利益的捍衛(wèi)者。

-我國政府是人民利益的執(zhí)行者和利益的捍衛(wèi)者。

-我國政府與人民的關(guān)系是魚水關(guān)系。

6.我國政府的宗旨和基本原則

-我國政府的宗旨是為人民服務(wù)。

-我國政府的基本原則是對人民負責。

7.我國政府工作的基本方式

-依法行政是政府工作的基本方式。

-科學決策、民主決策、依法決策是政府工作的基本方式。

8.我國政府的職能轉(zhuǎn)變

-我國政府正從管理型政府向服務(wù)型政府轉(zhuǎn)變。

-我國政府正從以行政命令為主向以公共服務(wù)為主轉(zhuǎn)變。

9.我國政府的權(quán)力制約和監(jiān)督

-建立健全行政權(quán)力制約和監(jiān)督體系。

-政府接受人大監(jiān)督、政協(xié)監(jiān)督、社會監(jiān)督、輿論監(jiān)督等。

10.我國政府的決策科學化和民主化

-提高政府決策的科學性、前瞻性和實用性。

-增強政府決策的民主性、開放性和包容性。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.引入案例教學，通過真實、生動的案例，幫助學生更好地理解和掌握政府工作的原則和責任。

2.運用多媒體教學手段，如視頻、圖片等，豐富課堂內(nèi)容，提高學生的學習興趣。

3.創(chuàng)設(shè)情境教學，讓學生在模擬政府工作的情境中，親身體驗政府的工作原則和責任。

（二）存在主要問題

1.部分學生對政治課程的學習興趣不高，容易產(chǎn)生抵觸情緒。

2.教學方法較為單一，缺乏有效的互動和參與。

3.對學生的評價方式較為傳統(tǒng)，缺乏對學生能力的全面評價。

（三）改進措施

1.針對學生對政治課程學習興趣不高的問題，我將通過引入生動的案例和情境教學，提高學生的學習興趣，激發(fā)他們的學習動力。

2.為了提高課堂的互動和參與度，我將設(shè)計更多的討論和小組活動，鼓勵學生積極參與，表達自己的觀點和想法。

3.為了全面評價學生的能力，我將采用多元化的評價方式，包括口頭報告、小組合作、案例分析等，綜合評價學生的知識掌握程度和實際操作能力。板書設(shè)計1.板書標題：我國政府是人民的政府

2.板書框架：

-我國政府的性質(zhì)

-我國政府的職能

-我國政府工作的基本原則

-我國政府的責任

-我國政府與人民的關(guān)系

-我國政府的宗旨和基本原則

-我國政府工作的基本方式

-我國政府的職能轉(zhuǎn)變

-我國政府的權(quán)力制約和監(jiān)督

-我國政府的決策科學化和民主化

3.板書內(nèi)容：

-我國政府的性質(zhì)：人民意旨的執(zhí)行者和利益的捍衛(wèi)者

-我國政府的職能：保障人民民主、組織社會主義經(jīng)濟、組織社會主義文化、提供社會公共服務(wù)

-我國政府工作的基本原則：對人民負責、求真務(wù)實、從群眾中來到群眾中去

-我國政府的責任：保障人民的民主權(quán)利、維護國家的安全和穩(wěn)定、促進經(jīng)濟社會的發(fā)展、提供社會公共服務(wù)

-我國政府與人民的關(guān)系：魚水關(guān)