二輪復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)：生產(chǎn)勞動(dòng)與經(jīng)營 人教版

二輪復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)：生產(chǎn)勞動(dòng)與經(jīng)營人教版課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：生產(chǎn)勞動(dòng)與經(jīng)營

2.教學(xué)年級和班級：九年級

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解生產(chǎn)勞動(dòng)的意義和價(jià)值，認(rèn)識勞動(dòng)在創(chuàng)造社會財(cái)富中的作用。

2.掌握企業(yè)的基本經(jīng)營原理，了解經(jīng)營活動(dòng)中的風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)。

3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，能夠在實(shí)際情境中提出解決方案。

4.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，學(xué)會與他人合作共同解決問題。

5.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和批判性思維，能夠?qū)ιa(chǎn)勞動(dòng)與經(jīng)營問題進(jìn)行分析與評價(jià)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

-學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于勞動(dòng)的基本概念，包括勞動(dòng)的意義、類型和價(jià)值。

-學(xué)生對于經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和企業(yè)經(jīng)營有一定的了解，知道企業(yè)的主要活動(dòng)和經(jīng)營目標(biāo)。

-學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些與風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)相關(guān)的知識，能夠理解經(jīng)營活動(dòng)中可能遇到的問題。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對于實(shí)際應(yīng)用和實(shí)踐操作較為感興趣，希望能夠?qū)⒗碚撝R應(yīng)用到實(shí)際情況中。

-學(xué)生在分析問題和解決問題方面具有一定的能力，能夠進(jìn)行邏輯思考和批判性思維。

-學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡獨(dú)立思考，有的喜歡與他人討論和合作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能對于生產(chǎn)勞動(dòng)與經(jīng)營之間的聯(lián)系不夠清晰，難以理解勞動(dòng)如何轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)效益。

-學(xué)生可能對于企業(yè)的復(fù)雜經(jīng)營活動(dòng)感到困惑，難以理解企業(yè)的戰(zhàn)略決策和風(fēng)險(xiǎn)管理。

-學(xué)生在實(shí)際操作和實(shí)踐中可能遇到問題，需要進(jìn)一步培養(yǎng)實(shí)踐能力和解決問題的技巧。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《生產(chǎn)勞動(dòng)與經(jīng)營》教材或相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在教學(xué)中進(jìn)行直觀展示和解釋，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識點(diǎn)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果本節(jié)課涉及實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，需要提前準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所需的器材和材料，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。同時(shí)，要確保學(xué)生能夠安全、正確地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，必要時(shí)安排專門的老師進(jìn)行指導(dǎo)。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，對教室進(jìn)行適當(dāng)布置。如果需要進(jìn)行分組討論，可以設(shè)置討論區(qū)；如果需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，可以準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺。同時(shí)，要確保教室內(nèi)的設(shè)備（如投影儀、電腦等）正常運(yùn)行，以保證教學(xué)的順利進(jìn)行。

5.教學(xué)課件：制作與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的課件，以便在教學(xué)中進(jìn)行展示和講解。課件應(yīng)簡潔明了，突出重點(diǎn)，注重與學(xué)生的互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

6.練習(xí)題和案例：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題和案例，以便在教學(xué)中進(jìn)行鞏固練習(xí)和案例分析，幫助學(xué)生將理論知識應(yīng)用到實(shí)際情況中。

7.教學(xué)反饋表：準(zhǔn)備教學(xué)反饋表，以便在課后收集學(xué)生對課堂教學(xué)的意見和建議，以便對教學(xué)進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整。

8.教學(xué)指導(dǎo)用書：教師需要準(zhǔn)備教學(xué)指導(dǎo)用書，以便在教學(xué)中查閱相關(guān)知識點(diǎn)和教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

9.教學(xué)評估工具：準(zhǔn)備教學(xué)評估工具，如試卷、測試題等，以便在課程結(jié)束后對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評估和總結(jié)。

10.網(wǎng)絡(luò)資源：收集與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如學(xué)術(shù)論文、新聞報(bào)道、行業(yè)報(bào)告等，以便在教學(xué)中引入最新的研究成果和實(shí)際案例，增加課堂教學(xué)的深度和廣度。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解“生產(chǎn)勞動(dòng)與經(jīng)營”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)“生產(chǎn)勞動(dòng)與經(jīng)營”內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確“生產(chǎn)勞動(dòng)與經(jīng)營”教學(xué)目標(biāo)和“生產(chǎn)勞動(dòng)與經(jīng)營”重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確?！吧a(chǎn)勞動(dòng)與經(jīng)營”教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)“生產(chǎn)勞動(dòng)與經(jīng)營”的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入“生產(chǎn)勞動(dòng)與經(jīng)營”學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的“生產(chǎn)勞動(dòng)與經(jīng)營”內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為“生產(chǎn)勞動(dòng)與經(jīng)營”新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解“生產(chǎn)勞動(dòng)與經(jīng)營”知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出“生產(chǎn)勞動(dòng)與經(jīng)營”重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)“生產(chǎn)勞動(dòng)與經(jīng)營”難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞“生產(chǎn)勞動(dòng)與經(jīng)營”問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)“生產(chǎn)勞動(dòng)與經(jīng)營”知識的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在“生產(chǎn)勞動(dòng)與經(jīng)營”新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對“生產(chǎn)勞動(dòng)與經(jīng)營”知識點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)“生產(chǎn)勞動(dòng)與經(jīng)營”的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對“生產(chǎn)勞動(dòng)與經(jīng)營”知識的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決“生產(chǎn)勞動(dòng)與經(jīng)營”問題。

錯(cuò)題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的“生產(chǎn)勞動(dòng)與經(jīng)營”錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識拓展：

介紹與“生產(chǎn)勞動(dòng)與經(jīng)營”內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合“生產(chǎn)勞動(dòng)與經(jīng)營”內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)“生產(chǎn)勞動(dòng)與經(jīng)營”的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的“生產(chǎn)勞動(dòng)與經(jīng)營”內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)“生產(chǎn)勞動(dòng)與經(jīng)營”重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的“生產(chǎn)勞動(dòng)與經(jīng)營”內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）《現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營與管理》：該書詳細(xì)介紹了企業(yè)經(jīng)營與管理的基本原理、方法及其在現(xiàn)代企業(yè)管理中的應(yīng)用，對學(xué)生深入理解“生產(chǎn)勞動(dòng)與經(jīng)營”內(nèi)容具有很好的輔助作用。

（2）《勞動(dòng)與社會保障法教程》：該書系統(tǒng)地介紹了勞動(dòng)與社會保障法律制度，有助于學(xué)生從法律角度理解生產(chǎn)勞動(dòng)的意義和價(jià)值。

（3）中央電視臺財(cái)經(jīng)頻道《經(jīng)濟(jì)半小時(shí)》：該節(jié)目深入報(bào)道經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的熱點(diǎn)事件和前沿動(dòng)態(tài)，對拓寬學(xué)生視野，了解生產(chǎn)勞動(dòng)與經(jīng)營的實(shí)際應(yīng)用具有積極意義。

（4）人教版《經(jīng)濟(jì)生活》：該教材從生活實(shí)際出發(fā)，介紹了經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理和生活中的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，與本節(jié)課內(nèi)容緊密結(jié)合。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生閱讀《現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營與管理》一書，了解企業(yè)經(jīng)營與管理的基本原理，提高學(xué)生的理論素養(yǎng)。

（2）組織學(xué)生觀看中央電視臺財(cái)經(jīng)頻道的《經(jīng)濟(jì)半小時(shí)》，了解我國經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，提高學(xué)生的時(shí)事政治素養(yǎng)。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生參加社會實(shí)踐活動(dòng)，如企業(yè)實(shí)習(xí)、市場調(diào)研等，實(shí)地了解生產(chǎn)勞動(dòng)與經(jīng)營的過程，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

（4）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注勞動(dòng)與社會保障法律制度，了解相關(guān)法律法規(guī)，提高學(xué)生的法律意識。

（5）組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，結(jié)合《經(jīng)濟(jì)生活》教材中的案例，分析生產(chǎn)勞動(dòng)與經(jīng)營的實(shí)際應(yīng)用，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。

（6）開展校園講座，邀請企業(yè)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)者等專家，分享他們的生產(chǎn)勞動(dòng)與經(jīng)營經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新意識。

（7）利用網(wǎng)絡(luò)資源，如學(xué)術(shù)論壇、專業(yè)博客等，讓學(xué)生了解生產(chǎn)勞動(dòng)與經(jīng)營領(lǐng)域的最新研究成果，提高學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

（8）鼓勵(lì)學(xué)生參加各類經(jīng)濟(jì)競賽和實(shí)踐活動(dòng)，如創(chuàng)業(yè)大賽、模擬經(jīng)營等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。七、重點(diǎn)題型整理1.名詞解釋題

（1）生產(chǎn)勞動(dòng)：指人們在物質(zhì)資料生產(chǎn)過程中所進(jìn)行的創(chuàng)造財(cái)富的活動(dòng)。

（2）經(jīng)營：指企業(yè)為實(shí)現(xiàn)利潤最大化而進(jìn)行的一系列經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，包括市場分析、產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)、銷售等。

（3）企業(yè)：指依法成立，以營利為目的，自主經(jīng)營、自負(fù)盈虧的經(jīng)濟(jì)組織。

（4）企業(yè)家：指在企業(yè)中負(fù)責(zé)決策、組織和領(lǐng)導(dǎo)的企業(yè)家，具有創(chuàng)新精神、冒險(xiǎn)精神和責(zé)任意識。

（5）風(fēng)險(xiǎn)：指在經(jīng)營活動(dòng)中可能出現(xiàn)的不確定性因素，可能導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)損失或機(jī)會喪失。

2.判斷題

（1）生產(chǎn)勞動(dòng)是人類社會生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。（正確）

（2）經(jīng)營活動(dòng)只是企業(yè)為了實(shí)現(xiàn)利潤最大化而進(jìn)行的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。（錯(cuò)誤，經(jīng)營活動(dòng)還包括市場分析、產(chǎn)品研發(fā)等。）

（3）企業(yè)家是企業(yè)的所有者，對企業(yè)的發(fā)展負(fù)有全部責(zé)任。（錯(cuò)誤，企業(yè)家是企業(yè)的管理者，而非所有者。）

（4）風(fēng)險(xiǎn)是經(jīng)營活動(dòng)中不可避免的現(xiàn)象，企業(yè)只能被動(dòng)接受。（錯(cuò)誤，企業(yè)可以通過風(fēng)險(xiǎn)管理降低風(fēng)險(xiǎn)。）

（5）企業(yè)經(jīng)營的目標(biāo)是追求利潤最大化，忽視社會責(zé)任。（錯(cuò)誤，企業(yè)經(jīng)營應(yīng)兼顧利潤和社會責(zé)任。）

3.簡答題

（1）請簡述生產(chǎn)勞動(dòng)的意義和價(jià)值。

生產(chǎn)勞動(dòng)是創(chuàng)造社會財(cái)富的活動(dòng)，是人們滿足生活需求、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的重要途徑。通過生產(chǎn)勞動(dòng)，人們可以改善生活條件、提高生活質(zhì)量，同時(shí)促進(jìn)社會進(jìn)步和發(fā)展。

（2）請簡述企業(yè)經(jīng)營的基本原理。

企業(yè)經(jīng)營的基本原理包括市場導(dǎo)向、利潤最大化、資源配置、風(fēng)險(xiǎn)管理、創(chuàng)新與競爭等。企業(yè)通過市場分析，了解市場需求，開發(fā)適合的產(chǎn)品和服務(wù)，實(shí)現(xiàn)利潤最大化。同時(shí)，企業(yè)需要合理配置資源，進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)管理，不斷進(jìn)行創(chuàng)新和競爭，以適應(yīng)市場變化。

（3）請簡述企業(yè)家的角色和責(zé)任。

企業(yè)家是企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，負(fù)責(zé)制定企業(yè)戰(zhàn)略、組織生產(chǎn)和經(jīng)營活動(dòng)。企業(yè)家應(yīng)具備創(chuàng)新精神、冒險(xiǎn)精神和責(zé)任意識，勇于承擔(dān)企業(yè)發(fā)展的責(zé)任，同時(shí)關(guān)注企業(yè)的社會責(zé)任，推動(dòng)企業(yè)為社會創(chuàng)造價(jià)值。

（4）請簡述企業(yè)經(jīng)營中的風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)。

企業(yè)經(jīng)營中的風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)包括市場風(fēng)險(xiǎn)、政策風(fēng)險(xiǎn)、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)、經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)等。市場風(fēng)險(xiǎn)指市場需求變化、競爭對手行為等因素可能對企業(yè)經(jīng)營產(chǎn)生影響。政策風(fēng)險(xiǎn)指政府政策變化可能對企業(yè)經(jīng)營產(chǎn)生影響。財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)指企業(yè)資金鏈斷裂、投資失敗等因素可能對企業(yè)經(jīng)營產(chǎn)生影響。經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)指企業(yè)管理不善、員工素質(zhì)不高、技術(shù)落后等因素可能對企業(yè)經(jīng)營產(chǎn)生影響。

（5）請簡述企業(yè)如何應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)。

企業(yè)應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)的方法包括風(fēng)險(xiǎn)評估、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防、風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移、風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避等。企業(yè)可以通過風(fēng)險(xiǎn)評估了解風(fēng)險(xiǎn)因素，制定風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防措施，將風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移給第三方，或者規(guī)避高風(fēng)險(xiǎn)業(yè)務(wù)，降低風(fēng)險(xiǎn)對企業(yè)經(jīng)營的影響。

4.論述題

（1）請論述生產(chǎn)勞動(dòng)在創(chuàng)造社會財(cái)富中的作用。

生產(chǎn)勞動(dòng)在創(chuàng)造社會財(cái)富中起著決定性的作用。通過生產(chǎn)勞動(dòng)，人們可以創(chuàng)造出滿足生活需求的商品和服務(wù)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)價(jià)值的增長。同時(shí)，生產(chǎn)勞動(dòng)還可以提高人們的生活水平，推動(dòng)社會進(jìn)步和發(fā)展。此外，生產(chǎn)勞動(dòng)還可以促進(jìn)社會分工和協(xié)作，提高生產(chǎn)效率，進(jìn)一步創(chuàng)造社會財(cái)富。

（2）請論述企業(yè)經(jīng)營中的社會責(zé)任。

企業(yè)經(jīng)營中的社會責(zé)任是指企業(yè)在追求利潤的同時(shí)，應(yīng)關(guān)注社會、環(huán)境和員工的利益，承擔(dān)起相應(yīng)的社會責(zé)任。企業(yè)應(yīng)遵守法律法規(guī)，保護(hù)環(huán)境，關(guān)注員工權(quán)益，提供安全、公平的工作環(huán)境。此外，企業(yè)還應(yīng)積極參與社會公益活動(dòng)，如捐贈(zèng)、志愿服務(wù)等，為社會創(chuàng)造更多的價(jià)值。

（3）請論述企業(yè)如何進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)管理。

企業(yè)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)管理的方法包括風(fēng)險(xiǎn)評估、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防、風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移、風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避等。企業(yè)可以通過風(fēng)險(xiǎn)評估了解風(fēng)險(xiǎn)因素，制定風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防措施，將風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移給第三方，或者規(guī)避高風(fēng)險(xiǎn)業(yè)務(wù)，降低風(fēng)險(xiǎn)對企業(yè)經(jīng)營的影響。例如，企業(yè)可以通過購買保險(xiǎn)轉(zhuǎn)移財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，通過多元化投資降低市場風(fēng)險(xiǎn)，通過加強(qiáng)內(nèi)部管理規(guī)避經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)等。

（4）請論述企業(yè)如何進(jìn)行創(chuàng)新。

企業(yè)進(jìn)行創(chuàng)新的方法包括技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、商業(yè)模式創(chuàng)新等。技術(shù)創(chuàng)新指企業(yè)通過研發(fā)新技術(shù)、新產(chǎn)品，提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。管理創(chuàng)新指企業(yè)通過改革管理模式、提高管理效率，提高經(jīng)營效益。商業(yè)模式創(chuàng)新指企業(yè)通過改變盈利模式、拓展市場渠道，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。例如，企業(yè)可以與高校、研究機(jī)構(gòu)合作，開展產(chǎn)學(xué)研合作，推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新。同時(shí)，企業(yè)還可以通過培訓(xùn)、引進(jìn)人才等方式，提高管理創(chuàng)新能力。此外，企業(yè)還可以通過市場調(diào)研、客戶反饋等方式，了解市場需求，開發(fā)適合的產(chǎn)品和服務(wù)，實(shí)現(xiàn)商業(yè)模式創(chuàng)新。

（5）請論述企業(yè)如何應(yīng)對市場競爭。

企業(yè)應(yīng)對市場競爭的方法包括提高產(chǎn)品質(zhì)量、降低成本、加強(qiáng)品牌建設(shè)、拓展市場渠道等。提高產(chǎn)品質(zhì)量可以滿足消費(fèi)者需求，提高市場競爭力。降低成本可以提高盈利能力，增強(qiáng)市場競爭力。加強(qiáng)品牌建設(shè)可以提高企業(yè)知名度和美譽(yù)度，增強(qiáng)市場競爭力。拓展市場渠道可以擴(kuò)大市場份額，提高市場競爭力。例如，企業(yè)可以通過改進(jìn)生產(chǎn)工藝、引進(jìn)先進(jìn)設(shè)備等方式，提高產(chǎn)品質(zhì)量。同時(shí)，企業(yè)還可以通過優(yōu)化供應(yīng)鏈管理、降低采購成本等方式，降低成本。此外，企業(yè)還可以通過廣告宣傳、參加展會等方式，加強(qiáng)品牌建設(shè)。同時(shí)，企業(yè)還可以通過線上銷售、線下拓展等方式，拓展市場渠道。八、板書設(shè)計(jì)1.生產(chǎn)勞動(dòng)與經(jīng)營的關(guān)系

-生產(chǎn)勞動(dòng)是基礎(chǔ)，創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富

-經(jīng)營活動(dòng)是手段，實(shí)現(xiàn)利潤最大化

2.企業(yè)經(jīng)營的基本原理

-市場導(dǎo)向：了解市場需求，提供適合的產(chǎn)品和服務(wù)

-利潤最大化：追求企業(yè)利益的