2017中班美術(shù)教案溫馨的家

2017幼兒園中班美術(shù)教案溫馨的家一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自幼兒園中班美術(shù)課程，教材為《幼兒園美術(shù)課程》，章節(jié)為第六章“溫馨的家”。本節(jié)課將通過繪畫和手工制作的方式，讓幼兒表達自己對家的認識和感情，培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。二、教學(xué)目標1.幫助幼兒認識家的基本結(jié)構(gòu)，學(xué)會用簡單的線條和色彩描繪出家的樣子。2.培養(yǎng)幼兒對家的感情，學(xué)會表達對家的喜愛和愛護。3.培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)幼兒對美術(shù)的興趣。三、教學(xué)難點與重點重點：讓幼兒學(xué)會用簡單的線條和色彩描繪出家的樣子。難點：讓幼兒表達對家的感情，學(xué)會表達對家的喜愛和愛護。四、教具與學(xué)具準備教具：白板、彩色粉筆、家模型、圖片。學(xué)具：畫紙、彩色鉛筆、蠟筆、剪刀、膠水。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：教師向幼兒展示一些有關(guān)家的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察家的特點，如房子的形狀、窗戶、門等。2.講解教材：教師通過白板和彩色粉筆，向幼兒展示家的基本結(jié)構(gòu)，如房子的形狀、窗戶、門等，并講解如何用線條和色彩描繪出家的樣子。3.示范：教師在畫紙上示范如何描繪出家的樣子，邊示范邊講解，引導(dǎo)幼兒掌握繪畫技巧。4.幼兒繪畫：教師發(fā)放畫紙，讓幼兒按照自己的想象，用彩色鉛筆或蠟筆描繪出自己心中的家。5.手工制作：教師發(fā)放剪刀和膠水，讓幼兒剪下自己畫的房子，粘貼在另一張畫紙上，制作成一個立體的家。6.作品展示：教師將幼兒的作品貼在黑板上，讓幼兒向大家展示自己的作品，并分享自己對家的認識和感情。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：家房子的形狀窗戶門七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：請幼兒回家后，觀察自己的家，用彩色鉛筆或蠟筆描繪出自己心中的家，并制作成一個立體的家。2.答案：幼兒根據(jù)自己的觀察和想象，描繪出自己心中的家，并制作成一個立體的家。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過繪畫和手工制作的方式，讓幼兒表達自己對家的認識和感情。在教學(xué)過程中，幼兒積極參與，表現(xiàn)出對家的喜愛和愛護。但也有部分幼兒在繪畫和制作過程中，表現(xiàn)出對線條和色彩的掌握程度不同，教師應(yīng)針對這部分幼兒進行個別指導(dǎo)，提高他們的繪畫技巧。拓展延伸：可以讓幼兒嘗試用其他材料和方式來表達自己對家的認識和感情，如用廢舊物品制作家模型，或者用詩歌、故事等形式來表達對家的感情。同時，可以組織一次“家庭主題日”活動，讓幼兒帶上自己的家庭成員，一起參與繪畫、制作等活動中，增進親子關(guān)系。重點和難點解析：一、教學(xué)內(nèi)容方面本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自幼兒園中班美術(shù)課程，旨在通過繪畫和手工制作的方式，讓幼兒表達自己對家的認識和感情。在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注幼兒對家的基本結(jié)構(gòu)的認知，這是教學(xué)的基礎(chǔ)。同時，教師需要引導(dǎo)幼兒學(xué)會用簡單的線條和色彩描繪出家的樣子，這是教學(xué)的重點。二、教學(xué)目標方面在教學(xué)目標上，教師需要關(guān)注幼兒對家的感情的培養(yǎng)，引導(dǎo)幼兒表達對家的喜愛和愛護。教師還需要培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)幼兒對美術(shù)的興趣。這三個目標相互關(guān)聯(lián)，共同構(gòu)成了本節(jié)課的教學(xué)目標。三、教學(xué)難點與重點解析重點是讓幼兒學(xué)會用簡單的線條和色彩描繪出家的樣子。這個重點的達成需要教師在教學(xué)過程中進行細致的引導(dǎo)和示范。難點則是讓幼兒表達對家的感情，學(xué)會表達對家的喜愛和愛護。這個難點的突破需要教師在教學(xué)過程中創(chuàng)造輕松愉快的氛圍，讓幼兒敢于表達自己的感情。四、教具與學(xué)具準備方面教師需要準備白板、彩色粉筆、家模型、圖片等教具，以及畫紙、彩色鉛筆、蠟筆、剪刀、膠水等學(xué)具。這些教具和學(xué)具的準備是保證教學(xué)順利進行的基礎(chǔ)。五、教學(xué)過程方面1.實踐情景引入：教師向幼兒展示有關(guān)家的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察家的特點，如房子的形狀、窗戶、門等。2.講解教材：教師通過白板和彩色粉筆，向幼兒展示家的基本結(jié)構(gòu)，如房子的形狀、窗戶、門等，并講解如何用線條和色彩描繪出家的樣子。3.示范：教師在畫紙上示范如何描繪出家的樣子，邊示范邊講解，引導(dǎo)幼兒掌握繪畫技巧。4.幼兒繪畫：教師發(fā)放畫紙，讓幼兒按照自己的想象，用彩色鉛筆或蠟筆描繪出自己心中的家。5.手工制作：教師發(fā)放剪刀和膠水，讓幼兒剪下自己畫的房子，粘貼在另一張畫紙上，制作成一個立體的家。6.作品展示：教師將幼兒的作品貼在黑板上，讓幼兒向大家展示自己的作品，并分享自己對家的認識和感情。六、板書設(shè)計方面板書設(shè)計要清晰地展示家的基本結(jié)構(gòu)，如房子的形狀、窗戶、門等，以便幼兒直觀地理解和掌握。七、作業(yè)設(shè)計方面作業(yè)設(shè)計要讓幼兒回家后，觀察自己的家，用彩色鉛筆或蠟筆描繪出自己心中的家，并制作成一個立體的家。這個作業(yè)既鞏固了課堂所學(xué)，又讓幼兒在家中對教學(xué)內(nèi)容進行了實踐。八、課后反思及拓展延伸方面課后反思要關(guān)注幼兒在課堂上的表現(xiàn)，對表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒給予表揚，對表現(xiàn)不足的幼兒進行個別指導(dǎo)。拓展延伸可以讓學(xué)生嘗試用其他材料和方式來表達自己對家的認識和感情，如用廢舊物品制作家模型，或者用詩歌、故事等形式來表達對家的感情。同時，可以組織一次“家庭主題日”活動，讓幼兒帶上自己的家庭成員，一起參與繪畫、制作等活動中，增進親子關(guān)系。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用生動、親切的語言，語調(diào)要適中，既要不高聲疾呼，也不要過于低沉。通過溫柔的引，讓幼兒感受到家的溫暖，激發(fā)他們對家的感情。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間讓幼兒充分參與。在繪畫和手工制作環(huán)節(jié)，給予幼兒足夠的時間來表達自己的想法，不要急于求成。3.課堂提問：通過提問的方式，引導(dǎo)幼兒觀察家的特點，如窗戶、門等，并鼓勵他們用語言表達出來。提問要面向全體幼兒，鼓勵每個幼兒都積極參與。4.情景導(dǎo)入：在引入新課主題時，教師可以通過展示有關(guān)家的圖片，讓幼兒置身于一個溫馨的家庭環(huán)境中，激發(fā)他們對家的感情。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：本節(jié)課通過繪畫和手工制作的方式，讓幼兒表達自己對家的認識和感情。在選擇教學(xué)內(nèi)容時，要充分考慮幼兒的年齡特點和興趣，確保他們對家的認識和感情有足夠的了解。2.教學(xué)目標的設(shè)定：在設(shè)定教學(xué)目標時，要明確培養(yǎng)幼兒對家的感情是核心目標。同時，觀察力、想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)也是不可忽視的。3.教學(xué)過程的安排：在教學(xué)過程中，要注重幼兒的實踐操作，讓他們在動手動腦中表達對家的感情。同時，教師要給予個別指導(dǎo)，確保每個幼兒都能完成作品。4.教學(xué)評價：在課后反思中，要對幼兒的表現(xiàn)進行評價，既要表揚優(yōu)秀的學(xué)生，也要關(guān)注表現(xiàn)不足的學(xué)生，為他們提供個別指導(dǎo)。5.拓展延伸：在課