黑龍江省北安市初中歷史九年級(jí)期末下冊(cè)高分預(yù)測(cè)考試題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史九年級(jí)期末下冊(cè)試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題

1、14世紀(jì)意大利的毛紡織行業(yè)中，商人投資開辦作坊，控制原料采購和產(chǎn)品銷售兩個(gè)環(huán)節(jié)，雇用手工業(yè)者和零散工人工作，生產(chǎn)過程分成多道工序。這種生產(chǎn)方式是（

）A．西歐莊園B．手工工場(chǎng)C．墾殖運(yùn)動(dòng)D．精耕細(xì)作

2、9世紀(jì)前后，在封建主的領(lǐng)地內(nèi)，形成了一批有熟練手藝的鐵匠、木匠等，他們?cè)诔潜そ烫酶浇?，或者水陸交通方面的地方筑起柵欄，聚居并進(jìn)行手工業(yè)的生產(chǎn)，把生產(chǎn)的受工業(yè)品賣給農(nóng)村，再買回糧食和原材料，社會(huì)分工逐漸加強(qiáng)，城市在此基礎(chǔ)上得到發(fā)展。材料強(qiáng)調(diào)城市的興起是因?yàn)椋?/p>

）A．封建領(lǐng)主的支持B．農(nóng)業(yè)技術(shù)的提高C．工商業(yè)逐步發(fā)展D．西歐莊園的盛行

3、這部作品借夢(mèng)游三界描寫現(xiàn)實(shí)生活中的各色人物，抨擊了教會(huì)的貪婪腐化，把許多主教、僧侶甚至教皇都打入地獄。這部作品體現(xiàn)的時(shí)代精神是（

）A．人文主義B．理性主義C．“神權(quán)至上”D．現(xiàn)實(shí)主義

4、1519－1522年，一位探險(xiǎn)家的船隊(duì)從歐洲出發(fā)，在穿越大西洋、太平洋和印度洋后，又回到了歐洲，完成了人類歷史上的首次環(huán)球航行。這位探險(xiǎn)家是（

）A．但丁B．迪亞士C．達(dá)·伽馬D．麥哲倫

5、14世紀(jì)前后，歐洲貿(mào)易最繁榮的地區(qū)是（）A．地中海區(qū)域B．波羅的海沿岸C．大西洋沿岸D．加勒比海地區(qū)

6、我國(guó)學(xué)者參編的《美國(guó)研究詞典》對(duì)某種貿(mào)易形式作了如下解釋：“北美殖民地時(shí)期的一種貿(mào)易形式，又稱‘繞圈子’貿(mào)易”。這一貿(mào)易形式（

）A．使世界成為緊密的整體B．促進(jìn)了自然科學(xué)的發(fā)展C．加速非洲資本原始積累D．改變了美洲的人口結(jié)構(gòu)

7、歐、美等國(guó)在資產(chǎn)階級(jí)革命期間頒布了《權(quán)利法案》《人權(quán)宣言》《獨(dú)立宣言》等法律文件。這些法律文件所體現(xiàn)的共同精神是（

）A．法治取代人治B．限制王權(quán)C．專制取代民主D．反對(duì)殖民統(tǒng)治

8、《權(quán)利法案》規(guī)定，國(guó)王不經(jīng)議會(huì)許可，不能隨意廢除法律，也不能停止法律的執(zhí)行，不得征收捐稅。該法案體現(xiàn)的時(shí)代精神是（

）A．科學(xué)求實(shí)B．民主法治C．改革創(chuàng)新D．革命探索

9、“議會(huì)限制專制王權(quán)的活動(dòng)激化了議會(huì)和國(guó)王之間的矛盾。1642年，查理一世宣布討伐議會(huì)，挑起了內(nèi)戰(zhàn)?！辈牧辖沂玖擞?guó)內(nèi)戰(zhàn)的（

）A．爆發(fā)原因B．曲折歷程C．最終結(jié)果D．歷史意義

10、小張研究“美國(guó)的誕生”時(shí)取材不符合這一主題的是（）A．英屬北美殖民地的發(fā)展B．《宅地法》C．來克星頓槍聲D．薩拉托加戰(zhàn)役

11、《人權(quán)宣言》宣告：“財(cái)產(chǎn)權(quán)是神圣不可侵犯的權(quán)利?！薄赌闷苼龇ǖ洹芬?guī)定：“所有權(quán)是對(duì)于物有絕對(duì)無限制地使用、收益及處分的權(quán)利。”“任何人不得被強(qiáng)制出讓其所有權(quán)；但因公用，且受公正并事前的補(bǔ)償時(shí)，不在此限?！睋?jù)此可知，《拿破侖法典》（

）A．為資本主義發(fā)展掃清了障礙B．維護(hù)了法國(guó)大革命的成果C．為歐美各國(guó)樹立了立法規(guī)范D．是最早的資產(chǎn)階級(jí)民法典

12、對(duì)比法是學(xué)習(xí)歷史中常用的學(xué)習(xí)方法之一，通過文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)和思想啟蒙運(yùn)動(dòng)的比較，二者的相同之處是（

）A．都興起于法國(guó)B．核心思想都是人文主義C．都為資本主義社會(huì)描繪了政治藍(lán)圖D．都是反封建的思想解放運(yùn)動(dòng)

13、下側(cè)圖是某同學(xué)學(xué)習(xí)筆記中的內(nèi)容，請(qǐng)?jiān)凇皩W(xué)習(xí)主題”一欄填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容（

）學(xué)習(xí)主題人物主張伏爾泰推崇英國(guó)的政治制度孟德斯鳩提倡分權(quán)制衡盧梭最大限度讓公民參與國(guó)家管理A．空想社會(huì)主義B．文藝復(fù)興C．啟蒙運(yùn)動(dòng)D．新航路開辟

14、馬克思說：“新思潮的優(yōu)點(diǎn)就恰恰在于我們不想教條式地預(yù)料未來，而只是希望在批判舊世界中發(fā)現(xiàn)新世界。”這表明，1848年馬克思主義的誕生是（

）A．否定傳統(tǒng)中預(yù)知未來B．新舊理論的雜糅相濟(jì)C．在批判中繼承和創(chuàng)新D．新舊世界漸進(jìn)式結(jié)合

15、馬克思在巴黎公社失敗后撰文寫道：“英勇的三月十八日運(yùn)動(dòng)是人類從階級(jí)社會(huì)中永遠(yuǎn)解放出來的偉大的社會(huì)革命的曙光”。馬克思旨在強(qiáng)調(diào)巴黎公社（

）A．成立的歷史背景B．重要的歷史地位C．領(lǐng)導(dǎo)的革命意識(shí)D．失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)二、綜合題

16、閱讀材料，完成下列要求：材料一

材料二

在意大利新的城市社會(huì)中，日益增長(zhǎng)的財(cái)富，帶來更多享受世間萬物的機(jī)會(huì)，與之相伴而生的是世俗觀念以及重新看待“人”的觀念，在文藝復(fù)興時(shí)期，勇敢和好奇心被視為美德，海外探險(xiǎn)者因此大受贊美。人們希望可能知道很多的事情，包括歐洲以外的世界。——[美］斯皮瓦格爾《西方文明簡(jiǎn)史》材料三

1500年后世界物資和人員流動(dòng)示意圖（部分）

——據(jù)［美］斯塔夫里阿諾斯《全球通史》繪制

(1)分別填寫材料一中①和②的內(nèi)容。

(2)材料二中的“觀念”反映了哪一思潮?依據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)概括世俗“觀念”的影響。

(3)分析材料一中②的歷史事件與材料三的關(guān)系。

(4)綜合上述材料，歸納資本主義產(chǎn)生的條件。

17、閱讀材料，回答問題。英、美、法資產(chǎn)階級(jí)革命是一個(gè)有機(jī)的整體，它們共同構(gòu)成了17-18世紀(jì)的歐美社會(huì)巨變，開啟了早期資產(chǎn)階級(jí)革命的新時(shí)代。材料一

在議會(huì)上、下兩院召開的全體會(huì)議上，決議請(qǐng)威廉和他的妻子瑪麗共同統(tǒng)治英國(guó)，同時(shí)向他們提出一個(gè)要求：國(guó)王以后未經(jīng)議會(huì)同意不能停止任何法律的效力，不經(jīng)議會(huì)同意不能征收賦稅……威廉接受了這些要求，即英國(guó)王位，是為威廉三世，此后，英國(guó)議會(huì)頒布的文件，確立了議會(huì)所擁有的權(quán)力高于王權(quán)的原則。材料二

美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)期間，路易（法國(guó)國(guó)王路易十六）援助美國(guó)并非他熱愛民主起義而是由于他畏懼且憎恨英國(guó)。他幫助美國(guó)，支持自由事業(yè)，可這卻成為壓倒法國(guó)的最后一塊巨石，法國(guó)已徹底倒閉了?！Ｋ?、穆恩、書蘭《全球通史》材料三

立憲派斗士安托萬·巴納夫?qū)懗身灀P(yáng)法國(guó)革命的《法國(guó)革命引論》。他認(rèn)為，大革命是社會(huì)矛盾積聚與啟蒙思想深入人心之后的必然結(jié)果?！c此同時(shí)，一大批學(xué)者成為大革命的堅(jiān)定捍衛(wèi)者，法國(guó)政府亦于1889年成功舉行了紀(jì)念大革命100周年的慶祝活動(dòng)?！躁愇暮！斗▏?guó)史》

(1)材料一中文件指的是什么文件？此后英國(guó)確立了什么政治制度？

(2)材料二表明美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)能夠勝利與哪-因素有關(guān)？

(3)依據(jù)材料三，指出法國(guó)大革命爆發(fā)的原因是什么？材料表明人們對(duì)大革命持何種態(tài)度？

(4)上述材料反映的歷史事件體現(xiàn)的時(shí)代主題是什么？

18、科技改變?nèi)祟惿鐣?huì)，給人類社會(huì)帶來了巨大的變化。閱讀下列材料，回答問題。材料一：

(1)拓片，指將碑文石刻、青銅器等文物的形狀及其上面的文字、圖案拓下來的紙片，是我國(guó)一項(xiàng)古老的傳統(tǒng)技藝，是使用宣紙和墨汁，將碑文、器皿上的文字或圖案，清晰地拷貝出來的一種技能。材料一中的青銅器銘文拓片來自世界上出土最重的青銅器，銘文是哪一種文字?請(qǐng)?jiān)囍屪x拓片上的銘文。材料二：“英國(guó)水力資源并不豐富，只有在彭奈思山脈和蘇格蘭—威爾士一帶，才有河流湍急的地方，其余地區(qū)的河流流速緩慢，不足以作為工廠的動(dòng)力……所以動(dòng)力問題，又成為擺在人們面前的急迫的問題?！薄獏怯阝邸R世榮《世界史》

(2)誰的哪一技術(shù)創(chuàng)新成功解決了材料二中所提及的“擺在人們面前的急迫的問題”﹖這一創(chuàng)新把人類帶入什么時(shí)代?材料三：從1760年到1840年，英國(guó)工業(yè)產(chǎn)值占全世界的30%以上，生鐵和煤炭產(chǎn)量均超過世界的50%。對(duì)外貿(mào)易占世界的21%，英國(guó)工人勞務(wù)動(dòng)生產(chǎn)率提高了20倍。成為了全世界基建設(shè)備和各種工業(yè)制成品的主要供應(yīng)國(guó)，英國(guó)成為“世界工廠”，世界變成了英國(guó)的市場(chǎng)。——《19世紀(jì)中期英國(guó)生產(chǎn)能力情況表》

(3)根據(jù)材料三指出英國(guó)成為世界工廠的表現(xiàn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析，英國(guó)工人勞動(dòng)生產(chǎn)率提高了20倍，是因?yàn)檫@些人類的生產(chǎn)方式發(fā)生了怎樣的革命性變化?材料四：工業(yè)革命改變了社會(huì)上所有人的生產(chǎn)和生活方式?！蠊I(yè)使世界經(jīng)濟(jì)走向一體化……平民百姓有機(jī)會(huì)享受過去帝王將相也想象不到的文明、舒適生活。但是；工業(yè)化逐漸、而且不可