2023年高中英語教研組工作計(jì)劃（15篇）

2023年高中英語教研組工作計(jì)劃（通用15篇）

2023年高中英語教研組篇1

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期中學(xué)英語教研工作要繼續(xù)認(rèn)真貫徹全國基礎(chǔ)教育工作會議

精神、以課程改革為發(fā)展契機(jī)、以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教研導(dǎo)向、緊緊圍繞

課程實(shí)施中的問題而展開、不斷研究、總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、探索英

語教學(xué)規(guī)律。在課程改革的實(shí)踐中、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣、

不斷提升英語教師的教學(xué)水平、從而全面提高我縣高中英語教學(xué)的質(zhì)

量、為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

二、主要工作

㈠學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、轉(zhuǎn)變教育觀念。

1.要繼續(xù)組織教師對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)、系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書

籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)文章、探尋以先進(jìn)的、正確的教育

教學(xué)思想、切切實(shí)實(shí)地改革課堂教學(xué)、提高教學(xué)效益的途徑和方法、

將素質(zhì)教育的要求真正落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中。

2.各校英語教研組要組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、

明確中學(xué)階段英語課程的目的、堅(jiān)持“以人為本"、重視每一位學(xué)生、

關(guān)愛學(xué)生中的弱勢群體、耐心輔導(dǎo)學(xué)困生、讓具有不同學(xué)力的學(xué)生得

到發(fā)展。

3.我縣的廣大中學(xué)英語教師、特別是中青年教師要加強(qiáng)英語學(xué)科

教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修、努力提高自身的整體素質(zhì)、特別是英語語言專業(yè)素質(zhì)、

為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時(shí)教師要學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代化教學(xué)手

段、并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到英語教學(xué)中去、豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法、提

高教學(xué)質(zhì)量和效果。

㈡加強(qiáng)師資培訓(xùn)、促進(jìn)教師專業(yè)成長。

1.針對我縣中學(xué)英語青年教師多的情況、本學(xué)期我們將加強(qiáng)對青

年教師的專業(yè)基本功的培訓(xùn)、把全面提升教師的專業(yè)水平放在首位、

如教師的語音語調(diào)一直是我們衡量教師專業(yè)水平的標(biāo)準(zhǔn)之一、為此教

師在平時(shí)也要注意自身專業(yè)的提高、盡快適應(yīng)新形勢下的英語教學(xué)。

2.本學(xué)期我們將抓好新上崗教師的跟蹤聽課及指導(dǎo)、幫助他們盡

快掌握教學(xué)常規(guī)、提高駕馭教材及課堂教學(xué)的能力。

3.做好青年教師的培訓(xùn)工作、骨干教師也是我們工作的重點(diǎn)之一。

與其它學(xué)科相比、英語學(xué)科中骨干教師比較少、所以當(dāng)務(wù)之急就是要

讓一部分教師脫穎而出、抓好英語學(xué)科"教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人”的

培養(yǎng)；并發(fā)動更多的青年教師積極參與各個(gè)層次各個(gè)種類的教改教研

活動和各類競賽活動、努力創(chuàng)造條件、提供機(jī)會、讓更多的青年教師

在活動中學(xué)習(xí)、鍛煉和提高。

4.充分發(fā)揮英語中心組成員的示范作用和輻射作用、活動要有實(shí)

效、促進(jìn)這些骨干教師的成長、同時(shí)也要使他們成為我縣中學(xué)英語教

學(xué)的示范者、引領(lǐng)者。

㈢重視教學(xué)研究、推進(jìn)課程改革。

1把握課堂教學(xué)這個(gè)中心環(huán)節(jié)、探索新課程理念下的中學(xué)英語教

學(xué)。課堂教學(xué)堅(jiān)持突出學(xué)生的主體地位、重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和運(yùn)

用語言進(jìn)行交際的能力；堅(jiān)持發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、充分調(diào)動學(xué)生的

學(xué)習(xí)積極性。對于起始年級的學(xué)生我們的教學(xué)重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)

興趣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、對于高年級的學(xué)生來說、我們的教學(xué)重

點(diǎn)不僅要培養(yǎng)學(xué)生積極參與語言交際的能力、同時(shí)也要發(fā)展學(xué)生的讀

寫能力、使學(xué)生綜合運(yùn)用語言知識進(jìn)行實(shí)踐的能力逐步提高。

2.開展扎實(shí)有效的英語教學(xué)研討活動、做到重參與、重過程、重

提高。活動的重點(diǎn)圍繞課堂教學(xué)探究、要突出活動的設(shè)計(jì)與展開、教

學(xué)的評價(jià)與實(shí)施、資源的利用與開發(fā)。我們將不定期地組織教學(xué)骨干

教師上示范課、新上崗教師上研討課等、供大家觀摩學(xué)習(xí)、借鑒探討、

以提高我縣的英語教學(xué)水平。

3.在教材培訓(xùn)方面重點(diǎn)是對教材的分析、梳理、教法指導(dǎo)、為此

我們將組織已經(jīng)上過的骨干教師編寫教材分析、梳理知識點(diǎn)、提供教

法指導(dǎo)。

4.本學(xué)期為使縣教研活動順利而有效的開展、我們打算每月開展

一次縣級公開課展示活動、我們會組織我縣優(yōu)質(zhì)課獲獎教師和部分優(yōu)

秀的青年教師、認(rèn)真?zhèn)湔n、保證公開課質(zhì)量、加強(qiáng)評課活動、充分發(fā)

揮公開課的研討示范作用、營造良好的教學(xué)研究氛圍。同時(shí)我們也會

與市區(qū)和其它縣教研室密切聯(lián)系、給我縣的英語教師創(chuàng)造機(jī)會、多學(xué)

習(xí)其他學(xué)校老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、充實(shí)我縣的英語教學(xué)水平。

5.各校教研組活動要正常開展和有效、教研組除了學(xué)習(xí)教學(xué)理論

外、重點(diǎn)工作還是應(yīng)該放在課堂教學(xué)的研討上、研討要圍繞主題、可

以就如何上好用好教材這一方面開展討論和交流、探索可行的教學(xué)模

式。

6.近幾年、我縣廣大中學(xué)英語教師工作認(rèn)真、刻苦鉆研、在提高

課堂教學(xué)質(zhì)量方面作出很大的努力、在學(xué)生的綜合運(yùn)用語言能力逐步

提高的同時(shí)、有些教師忽視了對學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)、為此我們

提出以下建議：

⑴加強(qiáng)對學(xué)生的朗讀閱讀訓(xùn)練。在課堂教學(xué)中、有些教師為了趕

時(shí)間完成教學(xué)任務(wù)、而縮短了給學(xué)生朗讀閱讀訓(xùn)練的時(shí)間、另外很多

教師反映盡管每天都會布置學(xué)生回家要朗讀英語、但事實(shí)上學(xué)生是很

少在家里讀英語。

⑵平時(shí)要加大對學(xué)生口語交際水平的檢查。很多教師工作非常認(rèn)

真、每上完一個(gè)單元、都要求學(xué)生將主要的對話內(nèi)容背誦、這非常有

助于學(xué)生口語表達(dá)能力的培養(yǎng)、我們建議教師將平時(shí)的背誦成績記入

學(xué)期的總評成績內(nèi)、以提高學(xué)生說英語的積極性。

⑶改革調(diào)研方式、推進(jìn)口語交際能力培養(yǎng)工作的順利進(jìn)行。本學(xué)

期我們的調(diào)研不僅僅是對教師進(jìn)行聽課和研討、我們也要對學(xué)生進(jìn)行

一些專題調(diào)研、比如檢測學(xué)生的朗讀能力、口語會話及聽的能力等、

希望學(xué)校對學(xué)生的口語、聽力訓(xùn)練加以重視。

7.抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作、切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。為有

效地提高畢業(yè)班的英語教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率、我們將組織畢業(yè)班中學(xué)

英語教學(xué)研討活動、同時(shí)做好有關(guān)資料的整理工作和信息的收集和反

饋等服務(wù)工作。

㈣引導(dǎo)校本教研、完善教研質(zhì)量。

本學(xué)期我們將利用各年級中心組活動、為教師提供交流的平臺、

工作重點(diǎn)1）突出主題；2）課堂教學(xué)；3）英語教研組和備課組建設(shè)。

2023年高中英語教研組工作計(jì)劃篇2

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),

增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、

充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為核心，以更新教育教學(xué)觀

念為先導(dǎo)，以追求有效課堂教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為

重點(diǎn)，以學(xué)促教，提高我校英語教研組的教研工作水平。

二、工作重點(diǎn)

本學(xué)期高中英語學(xué)科教研工作，繼續(xù)以高中英語新課程改革為核

心，圍繞新課標(biāo)目標(biāo)和要求，完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，提高課堂教

學(xué)效率，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織校內(nèi)課改研究課和

專題研討等系列活動，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)

和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。

三、各年級工作目標(biāo)

高一:搞好初高中銜接，培養(yǎng)其良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，落實(shí)基矗初

入三高中的很多學(xué)生英語底子薄，差異大，力爭進(jìn)入高二后，差距縮

小，對基礎(chǔ)特差的學(xué)生要"低起點(diǎn)、小步走"，根據(jù)我校的實(shí)際，采取

切實(shí)有效的措施，嚴(yán)抓學(xué)生的學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣，夯

實(shí)基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣地保持與培養(yǎng)，盡力讓

每一個(gè)學(xué)生在自己的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

高二:強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，高二年級要在穩(wěn)固高一年級現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)

上，不斷培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語的能力，做好促優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。強(qiáng)化閱讀能力

的培養(yǎng)，搞好必修與選修課程的銜接并且把握好教材的側(cè)重點(diǎn)，進(jìn)一

步提升學(xué)生分析問題與解決問題的能力。

高三:認(rèn)真總結(jié)反思，搞好第一輪復(fù)習(xí)工作，以基礎(chǔ)知識為主要起

點(diǎn)，復(fù)習(xí)的時(shí)候要幫助學(xué)生總結(jié)歸納，查缺補(bǔ)漏，挖掘潛力，整合精

選習(xí)題，少走彎路，級習(xí)題量要加大，訓(xùn)練學(xué)生的做題速度與縝密習(xí)

慣，做好月考、?？荚\斷分析工作，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控和教學(xué)指導(dǎo);實(shí)現(xiàn)良

好的突破.

四、主要工作

1、組織教學(xué)研究活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立

全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重

視基礎(chǔ)，適應(yīng)個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為

學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之

中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基

本要求，用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。

真正的開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實(shí)際的作用。

2、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重

要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，

備課組要積極組織集體備課，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。各備課

組要集體備課，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生，進(jìn)度，研究教學(xué)方法，提

倡教師精選習(xí)題、精編習(xí)題、因材施教，安排及教學(xué)資料要一致。每

周至少活動一次，時(shí)間固定，要有活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言

人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問

題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。各備課組具體備課時(shí)間安排

如下：，每位教師要按照教學(xué)常規(guī)完成每一件工作，規(guī)范我們的教學(xué)

行為，要向課堂40分鐘要質(zhì)量，組織老師上好匯報(bào)課、研究課、示范

課，通過研討等形式，做好課后總結(jié)反思，使本組教師在科研中提高

教學(xué)質(zhì)量。

3、組織本教研組教師撰寫論文，全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí)，

不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際，積極撰寫外語教育教學(xué)論文，搞好英

語組課題的研究工作。加強(qiáng)高三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)

效率。

4、扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作，做到精心備課，激情上課，認(rèn)真輔導(dǎo)。

5、組織豐富多彩的第二課堂活動。組織英語綜合知識競賽、單詞

競賽、短劇表演等活動，豐富校園文化，營造學(xué)習(xí)英語的良好環(huán)境。

高一高二可以舉行詞匯知識競賽、英語書法比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)英

語的興趣、熱情和積極性，拓展學(xué)生的知識面，讓學(xué)生自己在各類活

動中求得自身英語水平的提高和特長的發(fā)展。

2023年高中英語教研組工作計(jì)劃篇3

一、加強(qiáng)落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作。在備課-上課-作業(yè)-輔導(dǎo)-考試這一系

列環(huán)節(jié)上、要做到常規(guī)化、制度化。尤其要針對備課和作業(yè)兩個(gè)環(huán)節(jié)

進(jìn)行檢查：通過優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量、提升合格率

和優(yōu)良率;優(yōu)化作業(yè)布置、提高批改質(zhì)量。通過教師的自覺行為、通過

崇高的師德、高度的主人翁精神來保障教學(xué)行為的正常開展、為教學(xué)

質(zhì)量的穩(wěn)步提高打好基礎(chǔ)。

二、落實(shí)教研組、備課組活動、提高教研活動質(zhì)量。本學(xué)期開展

的7——8次教研組、備課組活動中、每次學(xué)習(xí)必須定主講人、定主題：

包括新的教學(xué)理念在課堂教學(xué)中的落實(shí)、對單元內(nèi)容新教法的探討、

在學(xué)習(xí)“二期課改"新理念的基礎(chǔ)上、與本校學(xué)生實(shí)際聯(lián)系起來。老

師們將發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行整理、積極探討解決問題的良策、及時(shí)分享行

動研究的結(jié)果。結(jié)合公開課的教學(xué)交流、日常教學(xué)開展集體備課、聽

課、評課活動。精選個(gè)人積累的資料（至少4份）上傳到資源庫。

三、優(yōu)化組內(nèi)的聽課活動。每位教師每學(xué)期完成聽課10節(jié)、其中

4節(jié)需在聽課后一周內(nèi)填寫、上交教導(dǎo)處隨堂下發(fā)的評課表。在確保每

位老師校級公開教學(xué)的前提下、歡迎組內(nèi)外老師參與隨堂聽課活動、

之后及時(shí)評課議課、明確授課教師在課堂教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)以便以后的

改進(jìn)、讓老師從每次教學(xué)實(shí)踐中獲益。本學(xué)期、我組將根據(jù)課題推進(jìn)

的要求、結(jié)合學(xué)校各項(xiàng)活動（如開放日、網(wǎng)上發(fā)布優(yōu)秀教學(xué)成果）、開展

對各種課型（新課、復(fù)習(xí)課、活動課、試卷分析課）的教學(xué)模式探討、探

究各種有效的教學(xué)方法、爭取上出實(shí)用的、為學(xué)生服務(wù)的好課。

四、關(guān)注學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生、適時(shí)予以援助。組織學(xué)生分年級參加

豐富多彩的英語活動、唱英語歌曲、欣賞英語原版片、表演英語課本

劇、提高學(xué)生主動學(xué)習(xí)英語的意識、讓活動為學(xué)習(xí)添活力。開展在控

制好作業(yè)量的前提下、提倡教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況精選習(xí)題。能根

據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、適當(dāng)分層要求。同時(shí)、教師在自主、認(rèn)真批

閱的基礎(chǔ)上、實(shí)行班級講評與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合、從而減小學(xué)生學(xué)習(xí)上

的差距、努力做到不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

五、開設(shè)拓展型、探究型課程、搭建平臺展示學(xué)生風(fēng)采。英語歌

曲、英語原版片欣賞和空中英語教室已成為學(xué)生鐘愛的課程、分年級

舉辦英語單詞比賽、報(bào)刊閱讀比賽和編寫英語小報(bào)比賽、為學(xué)生展示

自己的學(xué)習(xí)成果搭建平臺。做好市級競賽的組織輔導(dǎo)工作、爭取在今

年的全國中小學(xué)英語能力競賽、世博英語競賽和科普英語競賽中收獲

的獎項(xiàng)。

六、加強(qiáng)課題研究與課堂教學(xué)的整合。目前、全國教育科學(xué)規(guī)劃

教育部規(guī)劃課題"體驗(yàn)學(xué)習(xí)與語感形成母語教學(xué)試驗(yàn)"的子課題"基

于母語環(huán)境的英語自主性閱讀與表達(dá)能力培養(yǎng)途徑研究”已進(jìn)入結(jié)題

階段。通過研究、教師的教學(xué)觀念有了改變、教師的教學(xué)方式有了改

進(jìn)、教師的課堂教學(xué)水平得到提高。下一步要加強(qiáng)課題研究與課堂教

學(xué)的整合、形成教師案例、論文匯編及學(xué)生的作品集。我們要在課堂

實(shí)踐中就某一點(diǎn)重點(diǎn)突破、獲得反思、再提煉為經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)。將已經(jīng)

獲得的研究成果進(jìn)行推廣、激發(fā)、保持各個(gè)層面的學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興

趣、使學(xué)生愿學(xué)、會學(xué)、主動學(xué)習(xí)的能力得以提高。

2023年高中英語教研組工作計(jì)劃篇4

本學(xué)期高中英語學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改

完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織

課改研究課和專題研討等系列活動，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)

教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。

一、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)

1、本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》

等有關(guān)課程改革的材料。學(xué)習(xí)課程改革專著《課程改革與課程評價(jià)》，

明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的四個(gè)基本任務(wù)，特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和

理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的“六個(gè)基本理念"，并用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂

教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。

2、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。組織本教研組全體外語教師學(xué)好電腦

技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練運(yùn)用基本信息技術(shù)，從而推動學(xué)科教學(xué)與信

息技術(shù)的整合，組織有關(guān)教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助

課件，組織多媒體教學(xué)觀摩活動等。

3、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí)，

不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。

二、狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。

1、進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組年輕

教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，

實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。

2、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重

要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，

我校教研組要積極組織集體備課，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。

3、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要

做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作;要定期組織教學(xué)研究活動，圍繞相應(yīng)

的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、

評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。

三、加強(qiáng)高三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。

組織高三英語教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》和《高考說明》，扎扎實(shí)實(shí)

教好第一輪第二輪，要在基礎(chǔ)知識到位的同時(shí)，抓好聽、說、讀、寫

綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練。

2023年高中英語教研組工作計(jì)劃篇5

一、指導(dǎo)思想

本年度，我們將堅(jiān)定不移的以鄧小平理論、"三個(gè)代表"重要思

想和黨的教育方針為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校教務(wù)處確定的教育教學(xué)工作

目標(biāo)和任務(wù)，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀促進(jìn)教學(xué)，立足本校實(shí)際，堅(jiān)持做好

常規(guī)教學(xué)，堅(jiān)持教研教改，全面推進(jìn)“洋思"教學(xué)模式。堅(jiān)持以教學(xué)

質(zhì)量為本，積極推進(jìn)英語教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、教研組工作重點(diǎn)

1、抓好政治理論學(xué)習(xí)，提高教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平

組織全組教師加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)地重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的方針

政策，學(xué)習(xí)義務(wù)教育法、未成年人保*等法律法規(guī)，重溫關(guān)于教師職業(yè)

道德的若干規(guī)定等內(nèi)容，并認(rèn)真做好政治理論學(xué)習(xí)筆記。通過學(xué)習(xí)，

要提高教師的政治素質(zhì)和理論水平，順應(yīng)時(shí)代要求，更好地為教學(xué)服

務(wù)。

利用多種渠道，提高各位教師的業(yè)務(wù)水平和自身素質(zhì)。自學(xué)和組

織學(xué)習(xí)相結(jié)合，本年度重點(diǎn)學(xué)習(xí)和探索"洋思”教學(xué)模式，要求全組

成員做好理論學(xué)習(xí)筆記，經(jīng)常寫及心得，定期討論和研究，從而提高我

組成員的理論水平,為更好地搞好教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。

2、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步落實(shí)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

在英語教學(xué)上，教研組要注重重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。課堂教

學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，教學(xué)質(zhì)量高低直接決定了本學(xué)科教育教學(xué)

的聲譽(yù)甚至是學(xué)校工作的成敗。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育和提倡學(xué)生全面

發(fā)展的今天，老師們意識到必須提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益，而提高

課堂教學(xué)的質(zhì)量最基本的方面就是要重視抓好常規(guī)教學(xué)。

本年度，我們將按照上級教育部門和學(xué)校的要求，進(jìn)一步積極探

索和全面實(shí)踐"洋思"教學(xué)模式。在備課過程中，能充分發(fā)揮教師合

作作用，要求老師們能心往一處想，勁往一處使，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,

認(rèn)真上好每一節(jié)課。教學(xué)過程中，堅(jiān)持備課、上課、作業(yè)批改、課后

輔導(dǎo)、計(jì)劃總結(jié)，教學(xué)常規(guī)的每一個(gè)環(huán)節(jié)爭取做到一絲不茍。

3、堅(jiān)持聽評課活動不動搖，積極推進(jìn)"洋思"教學(xué)模式

聽課、評課將是英語組經(jīng)常性的教研活動。經(jīng)常性開展聽課,說課，

評課的公開教學(xué)活動。每個(gè)教師的課堂教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)各有特色。

堅(jiān)持聽課、評課能相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。要盡可能多的開展公開課和

觀摩教學(xué)活動，給年輕教師搭建觀摩學(xué)習(xí)和匯報(bào)展示的平臺，使老教

師的經(jīng)驗(yàn)和長處得以傳授和發(fā)揮，讓年輕教師從中模仿學(xué)習(xí)，提高他

們的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，教學(xué)相長，后繼有人，共同提高。

實(shí)行老教師上示范課，新教師上觀摩課的方式;既保證老教師的示范

帶頭作用，又積極推進(jìn)年輕教師脫穎而出并向骨干邁進(jìn)，優(yōu)化了教師

結(jié)構(gòu)。按照學(xué)校的要求，教研組長每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，組員每學(xué)

期聽課不少于10節(jié)。本年度，教研組將進(jìn)一步推行落實(shí)"洋思"教學(xué)

模式，觀摩課活動將更頻繁，更重要。要求人人參與，每個(gè)人每學(xué)期

至少上一堂觀摩課，人人參與聽課和評課，從中達(dá)到相互學(xué)習(xí)，相互

交流，共同提高的目的。

嚴(yán)格按照上級教育部門和學(xué)校的要求，積極推進(jìn)“洋思"教學(xué)模

式。從組織學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的教改經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的學(xué)科，認(rèn)識和

理解"洋思"模式的內(nèi)涵，積極嘗試運(yùn)用"先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的

課堂教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，集體備課，相互研討，不斷探索有效的實(shí)施

方法和途徑，力爭做到“堂堂清"，"日日清"，"周周清"，"月

月清"。

堅(jiān)持集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生，共同

安排教學(xué)進(jìn)度，共同設(shè)計(jì)教案學(xué)案，做到教學(xué)資源共享。同一年級要

求教案學(xué)案統(tǒng)一，內(nèi)容要求統(tǒng)一，重點(diǎn)難點(diǎn)統(tǒng)一，教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一，作

業(yè)練習(xí)統(tǒng)一。處理好教材的局部與全局，新與舊，難與易，重點(diǎn)與非

重點(diǎn)，知識與能力五個(gè)方面的關(guān)系，加強(qiáng)重點(diǎn)與難點(diǎn)的研究討論。

4、積極開展課題研究活動

強(qiáng)化科研與教研意識，促使教師努力成為教學(xué)的研究者、反思者

和實(shí)踐者。突出教研活動的實(shí)效性和針對性，善于總結(jié)教學(xué)成果和教

學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教育教學(xué)論文，積極推進(jìn)校本教研。圍繞教研組確定的

課題開展研究，堅(jiān)持做好各類資料和教學(xué)成果的積累和整理，注意經(jīng)

驗(yàn)的積累、交流與分享，不斷提高課題研究水平，以教研促教學(xué)。同

時(shí)教研組要求老師每學(xué)期應(yīng)該至少寫一篇教研論文，若干篇教學(xué)反思

和優(yōu)秀教案，作為教學(xué)研究成果和經(jīng)驗(yàn)。

5、利用課余時(shí)間積極培優(yōu)補(bǔ)差，提高教學(xué)質(zhì)量

提倡教師吃苦奉獻(xiàn)。利用課余時(shí)間，對學(xué)有余力的同學(xué)，要輔導(dǎo)

他們另有提高，鼓勵他們參加各類競賽;對后進(jìn)生絕不放棄，要以良好

的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和指導(dǎo)。要求教師對差生要多

鼓勵，多表揚(yáng)，每時(shí)每刻盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，樹立他們學(xué)習(xí)的信

心和勇氣。對差生實(shí)行課內(nèi)補(bǔ)差和課外補(bǔ)差相結(jié)合。相信每一個(gè)學(xué)生

都能學(xué)到自己適合的知識，讓他們在英語學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高學(xué)

校的英語成績合格率。

6、開展豐富多彩的課外活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

課外活動是英語教學(xué)中重要的教學(xué)輔助手段，我們將有目的、有

組織地開展一些適合學(xué)生語言水平的課外活動，使學(xué)生能夠生動活潑、

積極主動地學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。以利于增長知識、

開闊視野。根據(jù)各年級情況，將組織一些豐富多彩的課外活動。如：

英語書法、單詞拼寫、課文背誦、課外閱讀、聽力、情景劇表演等競

賽活動，給學(xué)生充分展示自我，認(rèn)識自我的機(jī)會。

總之，英語教學(xué)在學(xué)校工作中起著舉足輕重的作用，直接影響學(xué)

校的生命線，必須全力以赴抓緊抓好。我們堅(jiān)信，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷

指導(dǎo)下，英語組一定會以愛崗敬業(yè)、勤奮向上的進(jìn)取精神來對待工作，

一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。全體英語教師應(yīng)樹立科研促

效益的思想意識，積極參與課題研究，認(rèn)真實(shí)施課題研究計(jì)劃，及時(shí)

總結(jié)和改進(jìn)，力爭做出，出好成果。

2023年高中英語教研組工作計(jì)劃篇6

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期中學(xué)英語教研工作要繼續(xù)認(rèn)真貫徹全國基礎(chǔ)教育工作會議

精神，以課程改革為發(fā)展契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教研導(dǎo)向，緊緊圍繞

課程實(shí)施中的問題而展開，不斷研究、總結(jié)，推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索英

語教學(xué)規(guī)律。在課程改革的實(shí)踐中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，

不斷提升英語教師的教學(xué)水平，從而全面提高我縣高中英語教學(xué)的質(zhì)

量，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

二、主要工作

一學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育觀念。

1.要繼續(xù)組織教師對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書

籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)文章，探尋以先進(jìn)的、正確的教育

教學(xué)思想，切切實(shí)實(shí)地改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益的途徑和方法，

將素質(zhì)教育的要求真正落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中。

2.各校英語教研組要組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，

明確中學(xué)階段英語課程的目的，堅(jiān)持“以人為本"，重視每一位學(xué)生,

關(guān)愛學(xué)生中的弱勢群體，耐心輔導(dǎo)學(xué)困生，讓具有不同學(xué)力的學(xué)生得

到發(fā)展。

3.我縣的廣大中學(xué)英語教師，特別是中青年教師要加強(qiáng)英語學(xué)科

教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修，努力提高自身的整體素質(zhì)，特別是英語語言專業(yè)素質(zhì)，

為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時(shí)教師要學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代化教學(xué)手

段，并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到英語教學(xué)中去，豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法，提

高教學(xué)質(zhì)量和效果。

二加強(qiáng)師資培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

1.針對我縣中學(xué)英語青年教師多的情況，本學(xué)期我們將加強(qiáng)對青

年教師的專業(yè)基本功的培訓(xùn)，把全面提升教師的專業(yè)水平放在首位，

如教師的語音語調(diào)一直是我們衡量教師專業(yè)水平的標(biāo)準(zhǔn)之一，為此教

師在平時(shí)也要注意自身專業(yè)的提高，盡快適應(yīng)新形勢下的英語教學(xué)。

2.本學(xué)期我們將抓好新上崗教師的跟蹤聽課及指導(dǎo)，幫助他們盡

快掌握教學(xué)常規(guī)，提高駕馭教材及課堂教學(xué)的能力。

3.做好青年教師的培訓(xùn)工作，骨干教師也是我們工作的重點(diǎn)之一。

與其它學(xué)科相比，英語學(xué)科中骨干教師比較少，所以當(dāng)務(wù)之急就是要

讓一部分教師脫穎而出，抓好英語學(xué)科"教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人”的

培養(yǎng);并發(fā)動更多的青年教師積極參與各個(gè)層次各個(gè)種類的教改教研活

動和各類競賽活動，努力創(chuàng)造條件，提供機(jī)會，讓更多的青年教師在

活動中學(xué)習(xí)、鍛煉和提高。

4.充分發(fā)揮英語中心組成員的示范作用和輻射作用，活動要有實(shí)

效，促進(jìn)這些骨干教師的成長，同時(shí)也要使他們成為我縣中學(xué)英語教

學(xué)的示范者、引領(lǐng)者。

三重視教學(xué)研究，推進(jìn)課程改革。

1.把握課堂教學(xué)這個(gè)中心環(huán)節(jié)，探索新課程理念下的中學(xué)英語教

學(xué)。課堂教學(xué)堅(jiān)持突出學(xué)生的主體地位，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和運(yùn)

用語言進(jìn)行交際的能力;堅(jiān)持發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)

習(xí)積極性。對于起始年級的學(xué)生我們的教學(xué)重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興

趣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對于高年級的學(xué)生來說，我們的教學(xué)重點(diǎn)

不僅要培養(yǎng)學(xué)生積極參與語言交際的能力，同時(shí)也要發(fā)展學(xué)生的讀寫

能力，使學(xué)生綜合運(yùn)用語言知識進(jìn)行實(shí)踐的能力逐步提高。

2.開展扎實(shí)有效的英語教學(xué)研討活動，做到重參與、重過程、重

提高?；顒拥闹攸c(diǎn)圍繞課堂教學(xué)探究，要突出活動的設(shè)計(jì)與展開、教

學(xué)的評價(jià)與實(shí)施、資源的利用與開發(fā)。我們將不定期地組織教學(xué)骨干

教師上示范課、新上崗教師上研討課等，供大家觀摩學(xué)習(xí)、借鑒探討,

以提高我縣的英語教學(xué)水平。

3.在教材培訓(xùn)方面重點(diǎn)是對教材的分析、梳理、教法指導(dǎo)，為此

我們將組織已經(jīng)上過的骨干教師編寫教材分析，梳理知識點(diǎn)，提供教

法指導(dǎo)。

4.本學(xué)期為使縣教研活動順利而有效的開展，我們打算每月開展

一次縣級公開課展示活動，我們會組織我縣優(yōu)質(zhì)課獲獎教師和部分優(yōu)

秀的青年教師，認(rèn)真?zhèn)湔n，保證公開課質(zhì)量，加強(qiáng)評課活動，充分發(fā)

揮公開課的研討示范作用，營造良好的教學(xué)研究氛圍。同時(shí)我們也會

與市區(qū)和其它縣教研室密切聯(lián)系，給我縣的英語教師創(chuàng)造機(jī)會，多學(xué)

習(xí)其他學(xué)校老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)我縣的英語教學(xué)水平。

5.各校教研組活動要正常開展和有效，教研組除了學(xué)習(xí)教學(xué)理論

外，重點(diǎn)工作還是應(yīng)該放在課堂教學(xué)的研討上，研討要圍繞主題，可

以就如何上好用好教材這一方面開展討論和交流，探索可行的教學(xué)模

式。

6.近幾年，我縣廣大中學(xué)英語教師工作認(rèn)真，刻苦鉆研，在提高

課堂教學(xué)質(zhì)量方面作出很大的努力，在學(xué)生的綜合運(yùn)用語言能力逐步

提高的同時(shí)，有些教師忽視了對學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)，為此我們

提出以下建議：

⑴加強(qiáng)對學(xué)生的朗讀閱讀訓(xùn)練。在課堂教學(xué)中，有些教師為了趕

時(shí)間完成教學(xué)任務(wù)，而縮短了給學(xué)生朗讀閱讀訓(xùn)練的時(shí)間，另外很多

教師反映盡管每天都會布置學(xué)生回家要朗讀英語，但事實(shí)上學(xué)生是很

少在家里讀英語。

⑵平時(shí)要加大對學(xué)生口語交際水平的檢查。很多教師工作非常認(rèn)

真，每上完一個(gè)單元，都要求學(xué)生將主要的對話內(nèi)容背誦，這非常有

助于學(xué)生口語表達(dá)能力的培養(yǎng)，我們建議教師將平時(shí)的背誦成績記入

學(xué)期的總評成績內(nèi)，以提高學(xué)生說英語的積極性。

⑶改革調(diào)研方式，推進(jìn)口語交際能力培養(yǎng)工作的順利進(jìn)行。本學(xué)

期我們的調(diào)研不僅僅是對教師進(jìn)行聽課和研討，我們也要對學(xué)生進(jìn)行

一些專題調(diào)研，比如檢測學(xué)生的朗讀能力、口語會話及聽的能力等，

希望學(xué)校對學(xué)生的口語，聽力訓(xùn)練加以重視。

7抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。為有

效地提高畢業(yè)班的英語教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率，我們將組織畢業(yè)班中學(xué)

英語教學(xué)研討活動，同時(shí)做好有關(guān)資料的整理工作和信息的收集和反

饋等服務(wù)工作。

四引導(dǎo)校本教研，完善教研質(zhì)量。

本學(xué)期我們將利用各年級中心組活動，為教師提供交流的平臺，

工作重點(diǎn)1）突出主題;2）課堂教學(xué);3）英語教研組和備課組建設(shè)。

2023年高中英語教研組工作計(jì)劃篇7

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，本學(xué)期英語教研組將認(rèn)真組織學(xué)

習(xí)和貫徹基礎(chǔ)教育課程改革精神和要求，繼續(xù)探索實(shí)踐，努力創(chuàng)新，

深入推進(jìn)課程改革工作;根據(jù)高中英語學(xué)科特點(diǎn)，開展一系列教學(xué)研究

活動，切實(shí)創(chuàng)新教學(xué)模式，提高教學(xué)效率，提高教師素質(zhì)，從而不斷

推進(jìn)素質(zhì)教育的深化。

二、主要工作

（-）加強(qiáng)教研組建設(shè)，通過加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師的理論水平

和業(yè)務(wù)水平

1）進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，熟悉新教材，研究新教材,

明確必修與選修的關(guān)系，共同探討必修課程的設(shè)計(jì)和安排。

2）學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的教育教學(xué)理論書刊和文章。

3）學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)。

4）學(xué)習(xí)有關(guān)研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和

經(jīng)驗(yàn)。

（~）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)落實(shí)提高課堂教學(xué)效率

1）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。本學(xué)期特別要抓好"備課""上

課”"課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)。各備課組在積極有效地開展集體備課

的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮個(gè)人的教學(xué)特長，更加有效地提高課堂教學(xué)效率。

2）嚴(yán)格常規(guī)管理。開學(xué)初各備課組要認(rèn)真制訂切實(shí)可行的備課組

活動計(jì)劃，并有效地開展高質(zhì)量的教學(xué)研究活動。

（三）充分發(fā)揮教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人和骨干教師的作

用，全力幫助青年教師迅速成長

1）組織教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人和骨干教師上公開課、

示范課和研究課，鼓勵他們不斷學(xué)習(xí)，勇于開拓，闖出教學(xué)新思路，

真正發(fā)揮"領(lǐng)頭燕”的作用。

2）為推動教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高工作能力，英語教研組將積極

響應(yīng)學(xué)校號召，鼓勵并且支持組內(nèi)青年教師積極參加各級各類業(yè)務(wù)比

賽，以英語課堂教學(xué)大展示為載體，提升英語教師的整體素質(zhì)。

3）組織教研組老師積極參與全市中學(xué)英語教學(xué)論文評比活動，引

導(dǎo)教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，鼓勵教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)理論認(rèn)真

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)行教學(xué)反思，積極撰寫教學(xué)反思、教學(xué)心得和教科

研論文。同時(shí)積極選送優(yōu)秀論文至大市、省參評。

（四）認(rèn)真抓好各備課組的常規(guī)工作

一、高三英語教學(xué)的具體措施：

1）明確要求，把握準(zhǔn)繩。高三備課組應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和考綱，

依托課本，聯(lián)系學(xué)生生活進(jìn)行綜合教學(xué)和復(fù)習(xí)。

2）理清思路，科學(xué)安排。必修和選修內(nèi)容的增加給高三英語教師

提出了更高的要求，這勢必促使我們針對教材的特點(diǎn)和高考的形式更

新觀念，周密計(jì)劃，在有限的時(shí)間內(nèi)達(dá)到最佳的教學(xué)效果。

3）區(qū)分目標(biāo)，注重過程。區(qū)分目標(biāo)指注意區(qū)分終結(jié)性目標(biāo)與過程

性目標(biāo)。注重過程是指教學(xué)中應(yīng)注意過程性訓(xùn)練。我們的終結(jié)性目標(biāo)

是20_年六月的高考，我們的過程性目標(biāo)是上好每一節(jié)課。

4）利用課本，培養(yǎng)能力。課本是載體，失去了就等于失去了通往

高考的橋梁，也就沒有了前進(jìn)的方向。我們不但不能丟掉課本，還要

充分利用課本。高三三個(gè)模塊內(nèi)容多，時(shí)間有限，我們應(yīng)該根據(jù)各班

學(xué)生的實(shí)際情況對教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)娜∩?。高三模塊教材所選語言素材

具有時(shí)代性，教學(xué)內(nèi)容貼近現(xiàn)實(shí)生活，語言生動地道，有利于提高學(xué)

生的人文素養(yǎng)。而且選材廣泛，旨在擴(kuò)大學(xué)生的知識面，更有利于增

加對學(xué)生的英語語言知識的輸入量。它的另一個(gè)特點(diǎn)是詞匯量豐富。

學(xué)習(xí)它是擴(kuò)大學(xué)生詞匯量的一個(gè)絕佳的機(jī)會。所以要充分利用，合理

利用各模塊。使用各模塊教材有兩個(gè)主要目的：一是提高閱讀能力，

二是擴(kuò)大詞匯量。

培養(yǎng)閱讀能力一直是高中英語教學(xué)的重點(diǎn)，也是各種考試考查的

重點(diǎn)。高中英語模塊教材題材多樣，體裁豐富，其語言原汁原味，難

度和題材都很適合高三閱讀訓(xùn)練，是培養(yǎng)閱讀能力的很好的材料。閱

讀時(shí)我們應(yīng)參照《高中英語教學(xué)大綱》與《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中有關(guān)對

閱讀技能目標(biāo)的要求，以及高考對閱讀能力要求，重點(diǎn)應(yīng)該是訓(xùn)練學(xué)

生歸納總結(jié)、判斷推理等深層次理解能力以及獲取信息和猜測詞義的

能力（如識別關(guān)鍵詞、確定主題句、準(zhǔn)確預(yù)測，學(xué)會理解文章主旨和作

者意圖，根據(jù)文章中的線索進(jìn)行恰當(dāng)?shù)耐评淼龋?還應(yīng)讓學(xué)生掌握一定

的快速閱讀技巧（如略讀、跳讀等）。所以在指導(dǎo)學(xué)生閱讀過程中，我們

可以親自設(shè)計(jì)一些閱讀任務(wù)（readingtasks）,而不必拘泥于教材中的問

題，設(shè)題時(shí)應(yīng)盡量滿足學(xué)生的興趣和要求，并與高考的要求靠近，從

而使學(xué)生逐步掌握閱讀策略。同時(shí)我們還應(yīng)該教會學(xué)生根據(jù)閱讀目的

的不同使用不同的閱讀技巧和策略，用不同的文章教會學(xué)生使用不同

的閱讀技能。

詞匯教學(xué)也是處理高三教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。分析20_年的江蘇卷、

全國卷以及其他省份的高考卷不難看出：詞語的用法在考試中已經(jīng)占

有了一定的份量。在教學(xué)中應(yīng)該給學(xué)生提供詞匯學(xué)習(xí)的方法以及推測

詞義的策略，比如如何通過上下文（come」）、課文線索（clue）、詞的

形式（form）以及根據(jù)自己已有的知識（worldknowledge）來猜測詞義，

如何使用字典等。詞匯教學(xué)主要是使學(xué)生掌握詞義，詞的用法和搭配。

應(yīng)注意避免孤立教單詞的用法及區(qū)別，真正做到培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的

能力。要真正掌握詞義和詞的用法，必須通過有情景的課文教學(xué)，并

結(jié)合聽、說、讀、寫等綜合語言活動才能達(dá)到。

5）淡化語法，但不忽視語法。高三之前的語法知識都是穿插在各

單元中進(jìn)行的，比較分散，到了高三有必要加以整理，系統(tǒng)歸納，使

知識系統(tǒng)化、條理化。語法復(fù)習(xí)應(yīng)避免過深過難的現(xiàn)象。同時(shí)要精選

一定量的配套練習(xí)，以達(dá)到鞏固復(fù)習(xí)過的知識。選題應(yīng)該遵循目前高

考的要求，即：減少單純的語法考查，降低語法的難度，增加語境，

加強(qiáng)語境中對語法的理解及推理能力的考查。每一類語法項(xiàng)目的復(fù)習(xí)

可以分三個(gè)板塊進(jìn)行：復(fù)習(xí)要點(diǎn)（附單元例句），了解考點(diǎn)（列舉高考題），

精選練習(xí)（突出語境，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用能力）。語法復(fù)習(xí)還應(yīng)該注重學(xué)生學(xué)習(xí)的

重點(diǎn)和難點(diǎn)。這一階段教師要幫助學(xué)生梳理各種語法知識，使他們很

容易地做到既收得攏又放得開，即達(dá)到綱舉目張的教學(xué)效果。

6）復(fù)習(xí)要求實(shí)，方法要求新。在高三教學(xué)結(jié)束以后，開始復(fù)習(xí)高

一、高二的各模塊。在這一過程之中，我們應(yīng)該努力使枯燥無味的

"重復(fù)”變?yōu)榉e極生動的"再現(xiàn)"，寓能力培養(yǎng)于整個(gè)復(fù)習(xí)過程之中,

切忌教師"壟斷”復(fù)習(xí)課堂。復(fù)習(xí)課上要注意加強(qiáng)學(xué)生的操練活動，

讓學(xué)生多動腦筋多思考問題，在教師的指導(dǎo)下，由學(xué)生自己找出并歸

納各種語言現(xiàn)象及知識點(diǎn)，然后教師再給予回顧總結(jié)，逐步引導(dǎo)他們

加強(qiáng)知識橫向的、縱向的聯(lián)系，以加深印象，并培養(yǎng)他們的邏輯思維

能力。這一階段教師的主要作用就是幫助學(xué)生盡快構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，掌

握重點(diǎn)、難點(diǎn)和考點(diǎn)，加強(qiáng)對英語知識的積累和記憶。

7）熟悉題型特點(diǎn)，提高應(yīng)試能力。英語測試形式總是一套綜合性

較強(qiáng)的試卷。專門學(xué)習(xí)哪個(gè)知識點(diǎn)或者哪個(gè)語法項(xiàng)目是不可能應(yīng)付考

試的。因此，平時(shí)教學(xué)中除了教授學(xué)生基礎(chǔ)知識，做一些分散性訓(xùn)練

外，還應(yīng)該加強(qiáng)套題的訓(xùn)練，讓學(xué)生知道試卷各題型的特點(diǎn)，以及其

答題所需的技巧、方法和高考所提出的要求。做到有的放矢，才能達(dá)

到所期望的目的。

（五）改進(jìn)教研方式，提高教研質(zhì)量

積極采用"參與式""研討式”教學(xué)研究模式，適當(dāng)安排校際的

橫向交流活動。

（六）學(xué)期教學(xué)進(jìn)度參考：應(yīng)復(fù)習(xí)完高中英語語法，完成《牛津譯林

版高中英語》第9第10模塊，并開展一些輔助閱讀，如英語報(bào)刊和英

美文學(xué)讀物等。

二、高二英語教學(xué)的具體措施：

1）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，改變教學(xué)觀念，熟悉新課標(biāo)，并用以指導(dǎo)教學(xué)

實(shí)踐。高中新課程已全面實(shí)施，困難與挑戰(zhàn)均很大。我們高二備課組

教師將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)有關(guān)指導(dǎo)性著作，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念：

變教堂為學(xué)堂，還學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動權(quán)。在師生的雙邊活動中，注

重培養(yǎng)學(xué)生"自主?探究?合作”的精神，激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，爭

取使學(xué)生在"積累?整合"、"應(yīng)用?拓展"、"發(fā)現(xiàn)?創(chuàng)新”等方面獲

得發(fā)展。

2）加強(qiáng)備課組集體備課。備課組內(nèi)資源共享，分工合作。每個(gè)單

元由一位老師負(fù)責(zé)，并在每周的備課組活動中由該位老師主講備課思

路及單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)。負(fù)責(zé)的老師必須精心備課，列出每單元的知

識框架，突出知識的重點(diǎn)、難點(diǎn)、交叉點(diǎn)和易混點(diǎn)，并配上精心挑選

的、與本單元知識相關(guān)的習(xí)題，并制作成課件。做到統(tǒng)一教學(xué)和復(fù)習(xí)

進(jìn)度，統(tǒng)一教案、課件、練習(xí)等。做到教學(xué)上既有所統(tǒng)一，又各有特

色。努力通過集體備課，發(fā)揮所有老師的智慧，從而扎扎實(shí)實(shí)地上好

每一堂課;并使各位教師明確近期和遠(yuǎn)期任務(wù)。總之，盡量做到集體備

課不流于形式，更注重內(nèi)容與實(shí)效。

3）努力提高課堂教學(xué)效率。在教學(xué)過程中，我們要注重新舊知識

的銜接;注重提高獨(dú)立思考和判斷的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能

力，發(fā)展與人溝通、合作的能力，增進(jìn)跨文化理解和跨文化交際能力。

建議運(yùn)用多媒體技術(shù)介紹主題背景知識，在教學(xué)中加入圖文聲象等信

息使學(xué)生在學(xué)習(xí)書面知識時(shí)不會感到呆板與乏味，從而提高教學(xué)內(nèi)容

的表現(xiàn)力和趣味性。同時(shí)創(chuàng)設(shè)大量的活動，使學(xué)生能通過親身參與和

實(shí)踐，感悟和體驗(yàn)英語，發(fā)展語言技能，進(jìn)而逐步獲得綜合語言運(yùn)用

能力。

4）加強(qiáng)在備課組內(nèi)的聽課活動。本學(xué)期，我們將一如既往，在備

課組內(nèi)開展互相聽課活動。通過堅(jiān)持這個(gè)教學(xué)常規(guī)，來保證備課組的

教學(xué)質(zhì)量和教師的取長補(bǔ)短以及青年教師的迅速成長。

5）把握好教材的深度與難度，在注重學(xué)生活動能力培養(yǎng)的同時(shí)，

扎實(shí)抓好英語基礎(chǔ)知識的積累。學(xué)生基礎(chǔ)知識相對仍比較薄弱，而我

們的教學(xué)時(shí)間又相對不足，在這種情況下，我們要求向四十五分鐘要

質(zhì)量，盡量利用教材作例子，鞏固基礎(chǔ)知識。與此同時(shí)，我們要自編

相應(yīng)的練習(xí)，并在詞匯、聽力、語法等方面作了專題輔導(dǎo)和訓(xùn)練。

6）加強(qiáng)對高考信息的研究、我們要認(rèn)真研究近幾年的高考試題，

制定有效的措施，確保在進(jìn)行常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，注入部分高考的知識。

7）學(xué)期教學(xué)進(jìn)度參考：1、完成《牛津譯林版高中英語》第5第6

模塊。2、開展一些輔助閱讀，如英語報(bào)刊、《新概念英語》、英美文

學(xué)簡易讀物等。

三、高一英語教學(xué)的具體措施

Q)教學(xué)觀念：重視教育的兩大功能--工具性和人文性。突出英

語教學(xué)"實(shí)踐第一”的理念，在教學(xué)中努力體現(xiàn)有效的教學(xué)策略和學(xué)

習(xí)策略的滲透，注意學(xué)生情感態(tài)度和動機(jī)的培養(yǎng)，以促進(jìn)他們的心智

和文化意識的發(fā)展。

(2)教學(xué)常規(guī)：

1、培養(yǎng)良好的道德規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好初高中知識和認(rèn)知能力

等方面的銜接，認(rèn)真完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中多鼓勵學(xué)生動

腦思考、大膽想象、主動參與、動手實(shí)踐。課堂上精心設(shè)計(jì)各種"任

務(wù)性”活動，通過各種實(shí)踐，達(dá)到有利于學(xué)生語言綜合能力提高的目

的。

2、抓好備課組的集體備課。每次備課組活動以確定中心發(fā)言人，

備課組組員集體討論的方式確定本單元的難點(diǎn)、重點(diǎn)、教學(xué)方式等。

3、加強(qiáng)高中英語常規(guī)教學(xué)，充分用好教材和手邊的各種輔學(xué)資料,

定期檢查學(xué)生筆記、單元小結(jié)、課外作業(yè)等;擴(kuò)充課外閱讀，在教學(xué)中

注意滲透英語國家文化背景的教育。

(3)第二課堂：有計(jì)劃地開展好校本課程和研究性學(xué)習(xí)活動。注重

發(fā)揮學(xué)生的主體性;協(xié)助搞好組內(nèi)各項(xiàng)英語活動;適時(shí)組織競賽等活動，

提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

(4)學(xué)期教學(xué)進(jìn)度參考：

1、完成《牛津譯林版高中英語》第1第2模塊。

2、開展一些輔助閱讀，如英語報(bào)刊、《新概念英語》、英美文學(xué)

簡易讀物等。

2023年高中英語教研組工作計(jì)劃篇8

一、加強(qiáng)落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作。在備課-上課-作業(yè)-輔導(dǎo)-考試這一系

列環(huán)節(jié)上、要做到常規(guī)化、制度化。尤其要針對備課和作業(yè)兩個(gè)環(huán)節(jié)

進(jìn)行檢查：通過優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量、提升合格率

和優(yōu)良率;優(yōu)化作業(yè)布置、提高批改質(zhì)量。通過教師的自覺行為、通過

崇高的師德、高度的主人翁精神來保障教學(xué)行為的正常開展、為教學(xué)

質(zhì)量的穩(wěn)步提高打好基礎(chǔ)。

二、落實(shí)教研組、備課組活動、提高教研活動質(zhì)量。本學(xué)期開展

的7——8次教研組、備課組活動中、每次學(xué)習(xí)必須定主講人、定主題：

包括新的教學(xué)理念在課堂教學(xué)中的落實(shí)、對單元內(nèi)容新教法的探討、

在學(xué)習(xí)“二期課改"新理念的基礎(chǔ)上、與本校學(xué)生實(shí)際聯(lián)系起來。老

師們將發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行整理、積極探討解決問題的良策、及時(shí)分享行

動研究的結(jié)果。結(jié)合公開課的教學(xué)交流、日常教學(xué)開展集體備課、聽

課、評課活動。精選個(gè)人積累的資料（至少4份）上傳到資源庫。

三、優(yōu)化組內(nèi)的聽課活動。每位教師每學(xué)期完成聽課10節(jié)、其中

4節(jié)需在聽課后一周內(nèi)填寫、上交教導(dǎo)處隨堂下發(fā)的評課表。在確保每

位老師校級公開教學(xué)的前提下、歡迎組內(nèi)外老師參與隨堂聽課活動、

之后及時(shí)評課議課、明確授課教師在課堂教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)以便以后的

改進(jìn)、讓老師從每次教學(xué)實(shí)踐中獲益。本學(xué)期、我組將根據(jù)課題推進(jìn)

的要求、結(jié)合學(xué)校各項(xiàng)活動（如開放日、網(wǎng)上發(fā)布優(yōu)秀教學(xué)成果）、開展

對各種課型（新課、復(fù)習(xí)課、活動課、試卷分析課）的教學(xué)模式探討、探

究各種有效的教學(xué)方法、爭取上出實(shí)用的、為學(xué)生服務(wù)的好課。

四、關(guān)注學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生、適時(shí)予以援助。組織學(xué)生分年級參加

豐富多彩的英語活動、唱英語歌曲、欣賞英語原版片、表演英語課本

劇、提高學(xué)生主動學(xué)習(xí)英語的意識、讓活動為學(xué)習(xí)添活力。開展在控

制好作業(yè)量的前提下、提倡教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況精選習(xí)題。能根

據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、適當(dāng)分層要求。同時(shí)、教師在自主、認(rèn)真批

閱的基礎(chǔ)上、實(shí)行班級講評與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合、從而減小學(xué)生學(xué)習(xí)上

的差距、努力做到不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

五、開設(shè)拓展型、探究型課程、搭建平臺展示學(xué)生風(fēng)采。英語歌

曲、英語原版片欣賞和空中英語教室已成為學(xué)生鐘愛的課程、分年級

舉辦英語單詞比賽、報(bào)刊閱讀比賽和編寫英語小報(bào)比賽、為學(xué)生展示

自己的學(xué)習(xí)成果搭建平臺。做好市級競賽的組織輔導(dǎo)工作、爭取在今

年的全國中小學(xué)英語能力競賽、世博英語競賽和科普英語競賽中收獲

的獎項(xiàng)。

六、加強(qiáng)課題研究與課堂教學(xué)的整合。目前、全國教育科學(xué)規(guī)劃

教育部規(guī)劃課題"體驗(yàn)學(xué)習(xí)與語感形成母語教學(xué)試驗(yàn)"的子課題"基

于母語環(huán)境的英語自主性閱讀與表達(dá)能力培養(yǎng)途徑研究”已進(jìn)入結(jié)題

階段。通過研究、教師的教學(xué)觀念有了改變、教師的教學(xué)方式有了改

進(jìn)、教師的課堂教學(xué)水平得到提高。下一步要加強(qiáng)課題研究與課堂教

學(xué)的整合、形成教師案例、論文匯編及學(xué)生的作品集。我們要在課堂

實(shí)踐中就某一點(diǎn)重點(diǎn)突破、獲得反思、再提煉為經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)。將已經(jīng)

獲得的研究成果進(jìn)行推廣、激發(fā)、保持各個(gè)層面的學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興

趣、使學(xué)生愿學(xué)、會學(xué)、主動學(xué)習(xí)的能力得以提高。

2023年高中英語教研組工作計(jì)劃篇9

一,加強(qiáng)落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作。在備課-上課-作業(yè)-輔導(dǎo)-考試這一系

列環(huán)節(jié)上，要做到常規(guī)化、制度化。尤其要針對備課和作業(yè)兩個(gè)環(huán)節(jié)

進(jìn)行檢查：通過優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升合格率

和優(yōu)良率;優(yōu)化作業(yè)布置，提高批改質(zhì)量。通過教師的自覺行為，通過

崇高的師德、高度的主人翁精神來保障教學(xué)行為的正常開展，為教學(xué)

質(zhì)量的穩(wěn)步提高打好基礎(chǔ)。

二，落實(shí)教研組、備課組活動，提高教研活動質(zhì)量。本學(xué)期開展

的7——8次教研組、備課組活動中，每次學(xué)習(xí)必須定主講人、定主題:

包括新的教學(xué)理念在課堂教學(xué)中的落實(shí)、對單元內(nèi)容新教法的探討，

在學(xué)習(xí)“二期課改"新理念的基礎(chǔ)上，與本校學(xué)生實(shí)際聯(lián)系起來。老

師們將發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行整理，積極探討解決問題的良策，及時(shí)分享行

動研究的結(jié)果。結(jié)合公開課的教學(xué)交流、日常教學(xué)開展集體備課，聽

課、評課活動。精選個(gè)人積累的資料（至少4份）上傳到資源庫。

三，優(yōu)化組內(nèi)的聽課活動。每位教師每學(xué)期完成聽課10節(jié)，其中

4節(jié)需在聽課后一周內(nèi)填寫、上交教導(dǎo)處隨堂下發(fā)的評課表。在確保每

位老師校級公開教學(xué)的前提下，歡迎組內(nèi)外老師參與隨堂聽課活動，

之后及時(shí)評課議課，明確授課教師在課堂教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)以便以后的

改進(jìn)，讓老師從每次教學(xué)實(shí)踐中獲益。本學(xué)期，我組將根據(jù)課題推進(jìn)

的要求，結(jié)合學(xué)校各項(xiàng)活動（如開放日、網(wǎng)上發(fā)布優(yōu)秀教學(xué)成果），開展

對各種課型（新課、復(fù)習(xí)課、活動課、試卷分析課）的教學(xué)模式探討，探

究各種有效的教學(xué)方法，爭取上出實(shí)用的、為學(xué)生服務(wù)的好課。

四，關(guān)注學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生，適時(shí)予以援助。組織學(xué)生分年級參加

豐富多彩的英語活動，唱英語歌曲、欣賞英語原版片、表演英語課本

劇，提高學(xué)生主動學(xué)習(xí)英語的意識，讓活動為學(xué)習(xí)添活力。開展在控

制好作業(yè)量的前提下，提倡教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況精選習(xí)題。能根

據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，適當(dāng)分層要求。同時(shí)，教師在自主、認(rèn)真批

閱的基礎(chǔ)上，實(shí)行班級講評與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，從而減小學(xué)生學(xué)習(xí)上

的差距，努力做到不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

五，開設(shè)拓展型、探究型課程，搭建平臺展示學(xué)生風(fēng)采。英語歌

曲、英語原版片欣賞和空中英語教室已成為學(xué)生鐘愛的課程，分年級

舉辦英語單詞比賽、報(bào)刊閱讀比賽和編寫英語小報(bào)比賽，為學(xué)生展示

自己的學(xué)習(xí)成果搭建平臺。做好市級競賽的組織輔導(dǎo)工作，爭取在今

年的全國中小學(xué)英語能力競賽、世博英語競賽和科普英語競賽中收獲

的獎項(xiàng)。

六，加強(qiáng)課題研究與課堂教學(xué)的整合。目前，全國教育科學(xué)規(guī)劃

教育部規(guī)劃課題"體驗(yàn)學(xué)習(xí)與語感形成母語教學(xué)試驗(yàn)"的子課題"基

于母語環(huán)境的英語自主性閱讀與表達(dá)能力培養(yǎng)途徑研究”已進(jìn)入結(jié)題

階段。通過研究，教師的教學(xué)觀念有了改變，教師的教學(xué)方式有了改

進(jìn)，教師的課堂教學(xué)水平得到提高。下一步要加強(qiáng)課題研究與課堂教

學(xué)的整合，形成教師案例、論文匯編及學(xué)生的作品集。我們要在課堂

實(shí)踐中就某一點(diǎn)重點(diǎn)突破，獲得反思，再提煉為經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)。將已經(jīng)

獲得的研究成果進(jìn)行推廣，激發(fā)、保持各個(gè)層面的學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興

趣，使學(xué)生愿學(xué)、會學(xué)、主動學(xué)習(xí)的能力得以提高。

2023年高中英語教研組工作計(jì)劃篇10

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期中學(xué)英語教研工作要繼續(xù)認(rèn)真貫徹全國基礎(chǔ)教育工作會議

精神，以課程改革為發(fā)展契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教研導(dǎo)向，緊緊圍繞

課程實(shí)施中的問題而展開，不斷研究、總結(jié)，推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索英

語教學(xué)規(guī)律。在課程改革的實(shí)踐中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,

不斷提升英語教師的教學(xué)水平，從而全面提高我縣高中英語教學(xué)的質(zhì)

量，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

二、主要工作

一學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育觀念。

1.要繼續(xù)組織教師對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書

籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)文章，探尋以先進(jìn)的、正確的教育

教學(xué)思想，切切實(shí)實(shí)地改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益的途徑和方法，

將素質(zhì)教育的要求真正落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中。

2.各校英語教研組要組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，

明確中學(xué)階段英語課程的目的，堅(jiān)持“以人為本"，重視每一位學(xué)生,

關(guān)愛學(xué)生中的弱勢群體，耐心輔導(dǎo)學(xué)困生，讓具有不同學(xué)力的學(xué)生得

到發(fā)展。

3.我縣的廣大中學(xué)英語教師，特別是中青年教師要加強(qiáng)英語學(xué)科

教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修，努力提高自身的整體素質(zhì)，特別是英語語言專業(yè)素質(zhì)，

為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時(shí)教師要學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代化教學(xué)手

段，并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到英語教學(xué)中去，豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法，提

高教學(xué)質(zhì)量和效果。

二加強(qiáng)師資培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

1.針對我縣中學(xué)英語青年教師多的情況，本學(xué)期我們將加強(qiáng)對青

年教師的專業(yè)基本功的培訓(xùn)，把全面提升教師的專業(yè)水平放在首位，

如教師的語音語調(diào)一直是我們衡量教師專業(yè)水平的標(biāo)準(zhǔn)之一，為此教

師在平時(shí)也要注意自身專業(yè)的提高，盡快適應(yīng)新形勢下的英語教學(xué)。

2.本學(xué)期我們將抓好新上崗教師的跟蹤聽課及指導(dǎo)，幫助他們盡

快掌握教學(xué)常規(guī)，提高駕馭教材及課堂教學(xué)的能力。

3.做好青年教師的培訓(xùn)工作，骨干教師也是我們工作的重點(diǎn)之一。

與其它學(xué)科相比，英語學(xué)科中骨干教師比較少，所以當(dāng)務(wù)之急就是要

讓一部分教師脫穎而出，抓好英語學(xué)科"教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人”的

培養(yǎng);并發(fā)動更多的青年教師積極參與各個(gè)層次各個(gè)種類的教改教研活

動和各類競賽活動，努力創(chuàng)造條件，提供機(jī)會，讓更多的青年教師在

活動中學(xué)習(xí)、鍛煉和提高。

4.充分發(fā)揮英語中心組成員的示范作用和輻射作用，活動要有實(shí)

效，促進(jìn)這些骨干教師的成長，同時(shí)也要使他們成為我縣中學(xué)英語教

學(xué)的示范者、引領(lǐng)者。

三重視教學(xué)研究，推進(jìn)課程改革。

1把握課堂教學(xué)這個(gè)中心環(huán)節(jié)，探索新課程理念下的中學(xué)英語教

學(xué)。課堂教學(xué)堅(jiān)持突出學(xué)生的主體地位，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和運(yùn)

用語言進(jìn)行交際的能力;堅(jiān)持發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)

習(xí)積極性。對于起始年級的學(xué)生我們的教學(xué)重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興

趣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對于高年級的學(xué)生來說，我們的教學(xué)重點(diǎn)

不僅要培養(yǎng)學(xué)生積極參與語言交際的能力，同時(shí)也要發(fā)展學(xué)生的讀寫

能力，使學(xué)生綜合運(yùn)用語言知識進(jìn)行實(shí)踐的能力逐步提高。

2.開展扎實(shí)有效的英語教學(xué)研討活動，做到重參與、重過程、重

提高?；顒拥闹攸c(diǎn)圍繞課堂教學(xué)探究，要突出活動的設(shè)計(jì)與展開、教

學(xué)的評價(jià)與實(shí)施、資源的利用與開發(fā)。我們將不定期地組織教學(xué)骨干

教師上示范課、新上崗教師上研討課等，供大家觀摩學(xué)習(xí)、借鑒探討，

以提高我縣的英語教學(xué)水平。

3.在教材培訓(xùn)方面重點(diǎn)是對教材的分析、梳理、教法指導(dǎo)，為此

我們將組織已經(jīng)上過的骨干教師編寫教材分析，梳理知識點(diǎn)，提供教

法指導(dǎo)。

4.本學(xué)期為使縣教研活動順利而有效的開展，我們打算每月開展

一次縣級公開課展示活動，我們會組織我縣優(yōu)質(zhì)課獲獎教師和部分優(yōu)

秀的青年教師，認(rèn)真?zhèn)湔n，保證公開課質(zhì)量，加強(qiáng)評課活動，充分發(fā)

揮公開課的研討示范作用，營造良好的教學(xué)研究氛圍。同時(shí)我們也會

與市區(qū)和其它縣教研室密切聯(lián)系，給我縣的英語教師創(chuàng)造機(jī)會，多學(xué)

習(xí)其他學(xué)校老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)我縣的英語教學(xué)水平。

5.各校教研組活動要正常開展和有效，教研組除了學(xué)習(xí)教學(xué)理論

外，重點(diǎn)工作還是應(yīng)該放在課堂教學(xué)的研討上，研討要圍繞主題，可

以就如何上好用好教材這一方面開展討論和交流，探索可行的教學(xué)模

式。

6.近幾年，我縣廣大中學(xué)英語教師工作認(rèn)真，刻苦鉆研，在提高

課堂教學(xué)質(zhì)量方面作出很大的努力，在學(xué)生的綜合運(yùn)用語言能力逐步

提高的同時(shí)，有些教師忽視了對學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)，為此我們

提出以下建議：

⑴加強(qiáng)對學(xué)生的朗讀閱讀訓(xùn)練。在課堂教學(xué)中，有些教師為了趕

時(shí)間完成教學(xué)任務(wù)，而縮短了給學(xué)生朗讀閱讀訓(xùn)練的時(shí)間，另外很多

教師反映盡管每天都會布置學(xué)生回家要朗讀英語，但事實(shí)上學(xué)生是很

少在家里讀英語。

⑵平時(shí)要加大對學(xué)生口語交際水平的檢查。很多教師工作非常認(rèn)

真，每上完一個(gè)單元，都要求學(xué)生將主要的對話內(nèi)容背誦，這非常有

助于學(xué)生口語表達(dá)能力的培養(yǎng)，我們建議教師將平時(shí)的背誦成績記入

學(xué)期的總評成績內(nèi)，以提高學(xué)生說英語的積極性。

（3）改革調(diào)研方式，推進(jìn)口語交際能力培養(yǎng)工作的順利進(jìn)行。本學(xué)

期我們的調(diào)研不僅僅是對教師進(jìn)行聽課和研討，我們也要對學(xué)生進(jìn)行

一些專題調(diào)研，比如檢測學(xué)生的朗讀能力、口語會話及聽的能力等，

希望學(xué)校對學(xué)生的口語，聽力訓(xùn)練加以重視。

7抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。為有

效地提高畢業(yè)班的英語教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率，我們將組織畢業(yè)班中學(xué)

英語教學(xué)研討活動，同時(shí)做好有關(guān)資料的整理工作和信息的收集和反

饋等服務(wù)工作。

四引導(dǎo)校本教研，完善教研質(zhì)量。

本學(xué)期我們將利用各年級中心組活動，為教師提供交流的平臺，

工作重點(diǎn)1）突出主題;2）課堂教學(xué);3）英語教研組和備課組建設(shè)。

2023年高中英語教研組工作計(jì)劃篇11

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)《新課標(biāo)》，從我校學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，制定比較科學(xué)的、

適合我校學(xué)生狀況的、切實(shí)可行的高二英語學(xué)年教學(xué)計(jì)劃，通過反復(fù)

系統(tǒng)地強(qiáng)化記、練、評，增加英語知識信息的再現(xiàn)率，幫助學(xué)生形成

完整清晰的知識網(wǎng)絡(luò)，通過一系列的語法、閱讀理解等專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練,

保證學(xué)生英語專項(xiàng)解題能力和速度都有所提高，從而提高學(xué)生的英語

語感和綜合語言運(yùn)用能力，高二階段，要在搞好平時(shí)教學(xué)的同時(shí)，督促

學(xué)生統(tǒng)籌安排好時(shí)間，要細(xì)心做好學(xué)生的思想工作，形成情緒安全感,

健全學(xué)生的人格，樹立學(xué)生的自信心，激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，幫

助學(xué)生掌握高中英語的學(xué)習(xí)方法，在高一的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生

的基本功訓(xùn)練和能力訓(xùn)練，最終提高學(xué)生的英語語言表達(dá)和英語學(xué)習(xí)

能力。

二、現(xiàn)狀分析

學(xué)生在高二階段又重新進(jìn)行了分班，班級新，老師新，這就重新

需要時(shí)間供生生之間和師生之間進(jìn)行磨合，這就使得英語的教與學(xué)肯

定會受到一定程度的影響。另外，由于在高二階段學(xué)生要面臨小高考,

并且要花一定的時(shí)間備戰(zhàn)小高考，爭取多得A,多得分，這也肯定會

影響到學(xué)生語數(shù)外的學(xué)習(xí)，尤其是英語的學(xué)習(xí)。這就要求老師能夠積

極指導(dǎo)學(xué)生處理好小高考科目與高考科目的關(guān)系，合理利用與分配好

時(shí)間，注意輕重環(huán)節(jié)，度過高二艱難的時(shí)期，增強(qiáng)高三的競爭力，在

高考中取勝。

三、教學(xué)措施

1、為了防止兩極分化，不讓學(xué)生掉隊(duì)，我們要從情感教學(xué)入手，

注重對學(xué)生實(shí)行情緒安全感教育，健全學(xué)生的人格，培養(yǎng)學(xué)生的能力，

樹立學(xué)生的自信心，充分保護(hù)學(xué)生的自尊心，使其養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)

慣，使學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)的積極性。

2、本學(xué)年由于教學(xué)時(shí)間緊任務(wù)重，所以要求我們要加強(qiáng)教學(xué)的計(jì)

劃性，嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，避免教學(xué)的盲目性和隨意性。加強(qiáng)集

體備課，任務(wù)到人，各盡其職，團(tuán)結(jié)協(xié)作，利用集體的智慧，相互取

長補(bǔ)短，力爭取得滿意的成績。

3、積極參加省市級高二英語教研活動，不斷吸取先進(jìn)的教學(xué)理念

和教學(xué)方法，改進(jìn)自己的教法，提高教學(xué)效果。注重對學(xué)生的學(xué)法指

導(dǎo)，誨人不倦，認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)生的心理輔導(dǎo)和學(xué)科的補(bǔ)差輔導(dǎo)，對不同

層次的學(xué)生分別提出不同的目標(biāo)要求。

4、對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格管理，加強(qiáng)對學(xué)生的規(guī)范要求，精心選擇試題，

分級訓(xùn)練，特別是英語專項(xiàng)訓(xùn)練，定時(shí)定量，提高學(xué)生解題的速度、

能力和準(zhǔn)確率，要使學(xué)生練出題感，尤其要加強(qiáng)高一學(xué)生的聽力、閱

讀和寫作訓(xùn)練，提高他們的英語能力，能迅速適應(yīng)高中英語的學(xué)習(xí)。

本學(xué)期每周準(zhǔn)備進(jìn)行一次完形及閱讀訓(xùn)練（一節(jié)課）。

5、根據(jù)高二階段的情況，指導(dǎo)學(xué)生制定可行的英語，選擇適當(dāng)?shù)?/p>

高效的學(xué)習(xí)方法，注意總結(jié)歸納所學(xué)語言知識，并注意及時(shí)糾錯(cuò)，完

成好每日的學(xué)習(xí)任務(wù)，不斷給自己制訂新的目標(biāo)并向其邁進(jìn)，取得進(jìn)

步。

6、確保使英語詞匯檢查訓(xùn)練貫穿高二教學(xué)的始終，語法教學(xué)訓(xùn)練

要抓牢抓實(shí)，要講到位，練到位，減少高三英語語法復(fù)習(xí)的難度。

7、使用好練習(xí)和試卷，有的試卷可以全用;有的試卷可以選其精

華組成新的試卷或組成專項(xiàng)練習(xí)，再讓學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。

8、教學(xué)方法：良好的教學(xué)效果與良好的教學(xué)方法是分不開的，上

課的效果與教學(xué)的方法有很大的關(guān)系。要注意課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)

生學(xué)習(xí)的主動性，對于練習(xí)一定采用先練后講，精練精講，在對學(xué)生

所做的練習(xí)和學(xué)生答題情況進(jìn)行充分分析和研究的基礎(chǔ)上（適當(dāng)快速的

批閱統(tǒng)計(jì)）進(jìn)行評講，這樣才能講練到位，講學(xué)生最需要講的東西，教

師的評講才有效果。做到課堂練習(xí)與課后練習(xí)相結(jié)合，加大檢查的力

度，做好高二年級的英語教學(xué)，夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)。總之，高二英語教

學(xué)一定要做到嚴(yán)（嚴(yán)格）、細(xì)（仔細(xì)）、實(shí)（實(shí)在）才有效果。

9、繼續(xù)抓好學(xué)生的規(guī)范高二年級要繼續(xù)抓好學(xué)生的規(guī)范，有好的

規(guī)范最終才能取得好的英語成績，所以高二階段英語教學(xué)一定要抓好

規(guī)范，比如書寫的規(guī)范、作業(yè)的規(guī)范等

10、每單元進(jìn)行一次單元檢測，總結(jié)與檢查本單元的教與學(xué)情況,

以便及時(shí)改進(jìn)。

四、高二年級學(xué)生競賽、教學(xué)研究課和集體備課的安排

1、學(xué)生比賽：英語閱讀競賽（期中考試后）

2、組內(nèi)公開課：每人一節(jié)（按教務(wù)處要求）

3、兩周進(jìn)行一次教學(xué)備課研討，兩周進(jìn)行一次教與學(xué)情況交流

五、高二年級學(xué)法指導(dǎo)

1、進(jìn)入高二階段，要調(diào)整好英語學(xué)習(xí)的方法，迅速適應(yīng)小高考階

段的英語學(xué)習(xí)，要制定好計(jì)劃，處理好學(xué)科學(xué)習(xí)的主次關(guān)系，樹立競

爭和目標(biāo)意識但同時(shí)要不斷地調(diào)整自己的心態(tài)，要憧憬未來，相信自

己未來的美好，你就不會有怨言，這樣你就會有一個(gè)愉悅的心情，搞

好每一天的英語