2024年6月高考物理浙江卷試題解讀評析及答案詳解

年高考真題完全解讀（浙江6月卷）適用省份：浙江2024年6月浙江省高考物理試卷內(nèi)容上立足物理學(xué)科選修和選擇性必修課程中重要的物理概念與規(guī)律，情境緊密聯(lián)系社會、經(jīng)濟(jì)、科技及生產(chǎn)生活實(shí)際，強(qiáng)調(diào)在真實(shí)背景下考查學(xué)生的模型構(gòu)建與物理學(xué)知識綜合解決問題的能力，同時強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新精神和多維度解決物體問題的能力。試卷嚴(yán)格遵循《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》，確?？疾閮?nèi)容和學(xué)業(yè)質(zhì)量水平要求與高等院校招生錄取的學(xué)業(yè)水平等級性考試相契合。試卷難度與區(qū)分度合理，信度和效度保持穩(wěn)定，旨在準(zhǔn)確評估學(xué)生的物理學(xué)科素養(yǎng)。依據(jù)《中國高考評價體系》，試卷圍繞“核心價值、學(xué)科素養(yǎng)、關(guān)鍵能力、必備知識”四個層面的考查內(nèi)容進(jìn)行命題，充分展現(xiàn)了物理學(xué)科的基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性。此舉旨在適應(yīng)多樣化的人才選拔需求，同時對高中物理教學(xué)起到積極的引導(dǎo)作用。一、基礎(chǔ)性《中國高考評價體系》中要求學(xué)習(xí)者能夠在廣闊的學(xué)科領(lǐng)域中準(zhǔn)確理解并熟練掌握主干內(nèi)容，具備應(yīng)對生活實(shí)踐或?qū)W習(xí)探索問題情境的基本知識、基本能力與基本素養(yǎng)，具備進(jìn)入高等學(xué)校進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展所需要的必備知識、關(guān)鍵能力和學(xué)科素養(yǎng)。全卷試卷覆蓋了物理必修和選擇性必修六冊教材中的所有模塊，確保了高知識覆蓋面和恰當(dāng)?shù)姆植?，?qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性。比如第3題水流導(dǎo)光實(shí)驗(yàn)、第5題噴泉的噴水功率、第6題平行板電容器電容影響因素、第17題熱學(xué)題測形狀不規(guī)則物塊體積等問題來源于教材內(nèi)容和課后習(xí)題，回歸教材，讓學(xué)生在答卷時候有熟悉感和踏實(shí)感。二、綜合性《中國高考評價體系》中要求習(xí)者能夠綜合運(yùn)用科學(xué)的思維方法，合理地組織、調(diào)動不同學(xué)科的相關(guān)知識和能力，高質(zhì)量地應(yīng)對生活實(shí)踐或?qū)W習(xí)探索中的復(fù)雜問題情境，能夠觸類旁通、舉一反三，甚至融會貫通。本卷題目設(shè)計(jì)突出在綜合情境中考查基礎(chǔ)性，如第1題在力學(xué)、電學(xué)和熱學(xué)多個物理量中考查對矢量的判斷，第2題涉及力和運(yùn)動中的受力分析、曲線運(yùn)動、牛頓定律等基礎(chǔ)知識，第3題涉及平拋運(yùn)動的基本規(guī)律和光的全反射知識，第7題涉及電容、電感對交流電的影響，以及匝數(shù)比對變壓的影響和光敏電阻的特性，第10題綜合考查光子動量、雙縫干涉、光電效應(yīng)等內(nèi)容，第14題涉及“基本”粒子、相對論等物理觀念，以及無線電波接收、分子力與分子勢能等模塊的內(nèi)容，第18題涉及牛頓運(yùn)動定律、圓周運(yùn)動、機(jī)械能守恒、動量守恒、能量轉(zhuǎn)化與守恒等規(guī)律，常見模型中突出臨界條件判斷。三、應(yīng)用性《中國高考評價體系》中對試題的要求以貼近時代、貼近社會、貼近生活的生活實(shí)踐或?qū)W習(xí)探索問題情境為載體，將陳述性知識與程序性知識的有機(jī)整合和運(yùn)用作為考查目標(biāo)，設(shè)計(jì)生產(chǎn)生活中的實(shí)際問題，體現(xiàn)對即將進(jìn)入高等學(xué)校的學(xué)習(xí)者遷移課堂所學(xué)內(nèi)容、理論聯(lián)系實(shí)際水平的測量與評價。本試卷注重將知識學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，緊密聯(lián)系生產(chǎn)生活設(shè)計(jì)情境，如第2題的小貓戲蝶情景、第3題的水流導(dǎo)光實(shí)驗(yàn)、第4題“玉兔二號”巡視器的核電池、第5題的音樂噴泉、第6題研究電容器極板間距對電容大小影響的實(shí)驗(yàn)情境、第9題細(xì)繩懸掛小球等效單擺情境、第15題的帶電小球在光滑絕緣細(xì)桿上運(yùn)動情境、第17題的測定一個形狀不規(guī)則小塊固體體積、第18題設(shè)置滑塊在圓形軌道和平板上運(yùn)動的游戲情景、第19題通過法拉第圓盤發(fā)電機(jī)與電動機(jī)情景、第20題的噴鍍板等，都源于生活，強(qiáng)調(diào)在應(yīng)用情境中考查學(xué)生的關(guān)鍵能力。實(shí)驗(yàn)題通過驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律、測繪發(fā)光二極管在導(dǎo)通狀態(tài)下的伏安特性曲線、用“插針法”測量三角形玻璃磚的折射率三個實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)了物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐性和探究性，鼓勵學(xué)生通過動手操作和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析來深化對物理概念的理解，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力和解決實(shí)際問題的能力。四、創(chuàng)新性《中國高考評價體系》中對試題創(chuàng)新性的要求創(chuàng)設(shè)合理情境，設(shè)置新穎的試題呈現(xiàn)方式和設(shè)問方式，要求對即將進(jìn)入高等學(xué)校的學(xué)習(xí)者在新穎或陌生的情境中主動思考，完成開放性或探究性的任務(wù)，發(fā)現(xiàn)新問題、找到新規(guī)律、得出新結(jié)論的水平進(jìn)行測量與評價。本卷中第8題設(shè)立“外切”和“內(nèi)切”軌道綜合考查開普勒定律和萬有引力定律，第9題通過設(shè)立傾斜不等長細(xì)繩懸掛小球“等效”單擺來考查單擺模型和受力分析問題，第13題以一個圖兩種運(yùn)動形式綜合考查了電磁感應(yīng)中的動生和感生電動勢、安培力的計(jì)算、交流電中的有效值和瞬時值等等，第16-Ⅱ題以二極管為背景考查多用電表使用及“非線性元件”數(shù)據(jù)分析，第16-Ⅲ題用創(chuàng)新變形的“三角形玻璃磚”代替“平行玻璃磚”考查學(xué)生對“測定玻璃折射率”的實(shí)驗(yàn)是否在實(shí)驗(yàn)操作過程中真正理解實(shí)驗(yàn)原理。第19題探討了法拉第圓盤發(fā)電機(jī)與電動機(jī)的功能，要求考生首先構(gòu)建發(fā)電機(jī)和電動機(jī)的理論模型。本題的解答方法有多種可能性，但科學(xué)推理和批判性論證指出，在“發(fā)電機(jī)和電動機(jī)”模型中電流大小的一致性是一個關(guān)鍵因素；第20題涉及到一個實(shí)驗(yàn)裝置，該裝置在噴鍍板的上下表面分別噴射不同種類的離子，要求考生建立帶電粒子在電場中加速或減速、在勻強(qiáng)磁場中進(jìn)行圓周運(yùn)動的模型?？忌枰ㄟ^邏輯推理和計(jì)算來確定邊界條件，并分析以得出極板間電壓的可能取值范圍。題號難度系數(shù)詳細(xì)知識點(diǎn)命題意圖及考查點(diǎn)10.94標(biāo)量與矢量及其物理意義電流強(qiáng)度的定義及單位考查矢量概念，在四個物理量中判斷哪個是矢量，涉及力學(xué)、電學(xué)和熱學(xué)20.85分析物體受到幾個力作用

牛頓第二定律的簡單應(yīng)用

物體運(yùn)動軌跡、速度、受力的相互判斷小貓戲蝶情景考查了力和運(yùn)動中的受力分析、曲線運(yùn)動、牛頓定律等諸多基礎(chǔ)知識30.85平拋運(yùn)動概念、性質(zhì)、條件、特征折射率的波長表達(dá)式和速度表達(dá)式發(fā)生全反射的條件、臨界角以教材做一做內(nèi)容水流導(dǎo)光實(shí)驗(yàn)，考查光的全反射知識和判斷水的運(yùn)動形式40.85根據(jù)條件寫出核反應(yīng)方程以玉兔二號”巡視器的核電池為背景，對比人工核反應(yīng)和衰變方程，考查核反應(yīng)中的相關(guān)知識50.85功率的定義和物理意義利用能量守恒解決實(shí)際問題以音樂噴泉為實(shí)際背景考查的功率、流體建模問題60.85電容器與驗(yàn)電器組合的動態(tài)分析研究電容器極板間距對電容大小影響的實(shí)驗(yàn)情境來判斷電學(xué)量間的關(guān)系70.85電感器在直流電路和交流電路的作用電容器對交流電的導(dǎo)通和阻礙作用變壓器兩端電路的動態(tài)分析以理想變壓器為載體，涉及電容、電感對交流電的影響，以及匝數(shù)比對變壓的影響和光敏電阻的特性80.85開普勒第二定律開普勒第三定律不同軌道上的衛(wèi)星各物理量的比較考查開普勒定律和萬有引力定律的理解，求與地球公轉(zhuǎn)軌道“外切”與“內(nèi)切”的兩小行星相關(guān)時間之比90.65正交分解法解共點(diǎn)力平衡單擺周期公式的簡單應(yīng)用把細(xì)線穿球懸掛情境等效成單擺模型的周期計(jì)算問題100.65干涉條紋間距與波長的關(guān)系愛因斯坦光電效應(yīng)方程基態(tài)、激發(fā)態(tài)、躍遷、電離通過氫原子電子軌道示意圖綜合考查氫原子能級躍遷、光子動量、光電效應(yīng)、光的干涉、光量子理論等近代物理核心知識的理解110.65機(jī)械波相關(guān)物理量的計(jì)算波的疊加原理呈現(xiàn)兩個波源引起的某點(diǎn)振動圖像，提取波疊加后的關(guān)鍵信息逆向推理波源情況，考查推理論證能力120.65等量異種電荷連線中垂線和連線上的電場強(qiáng)度分布圖像帶電物體（計(jì)重力）在勻強(qiáng)電場中的圓周運(yùn)動通過套在圓環(huán)上的帶電小球在復(fù)合場中運(yùn)動，考查勻強(qiáng)電場、重力場和等量異種點(diǎn)電荷構(gòu)成的復(fù)合場中的運(yùn)動與力以及能量的關(guān)系和空間立體建模能力130.65安培力的計(jì)算式及簡單應(yīng)用法拉第電磁感應(yīng)定律的表述和表達(dá)式通過線框在勻強(qiáng)磁場中轉(zhuǎn)動和磁場均勻變化兩種情景，考查法拉第電磁感應(yīng)定律、交變電流的變化規(guī)律、有效值等知識的理解和應(yīng)用140.65變壓器原理與結(jié)構(gòu)分子勢能隨間距的變化E-r圖強(qiáng)子、輕子和媒介子狹義相對論的兩個基本假設(shè)涉及“基本”粒子、相對論等物理觀念，以及無線電波接收、分子力與分子勢能等模塊的內(nèi)容150.65求恒力的沖量洛倫茲力的公式及簡單計(jì)算利用帶電小球在光滑絕緣細(xì)桿上運(yùn)動，考查對動量定理的理解和應(yīng)用、用微元思想解決變力沖量的問題16-Ⅰ0.85驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)步驟與數(shù)據(jù)處理驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律，考察學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)技能和科學(xué)探究能力，著重考查是否在實(shí)驗(yàn)操作過程中真正理解實(shí)驗(yàn)原理16-Ⅱ0.65使用多用電表測量二極管的正反向電阻測繪發(fā)光二極管在導(dǎo)通狀態(tài)下的伏安特性曲線，考察學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)技能和科學(xué)探究能力，著重考查是否在實(shí)驗(yàn)操作過程中真正理解實(shí)驗(yàn)原理16-Ⅲ0.85用插針法測介質(zhì)折射率的實(shí)驗(yàn)步驟和數(shù)據(jù)處理用“插針法”測量三角形玻璃磚的折射率三個實(shí)驗(yàn)，考察學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)技能和科學(xué)探究能力，著重考查是否在實(shí)驗(yàn)操作過程中真正理解實(shí)驗(yàn)原理170.65應(yīng)用蓋呂薩克定律解決實(shí)際問題計(jì)算系統(tǒng)內(nèi)能改變、吸放熱及做功“測定一個形狀不規(guī)則小塊固體體積”，需要考生建立理想氣體等壓變化模型求解并用熱力學(xué)第一定律求出吸熱量180.4沒有其他外力的板塊問題利用動量守恒及能量守恒解決（類）碰撞問題設(shè)置滑塊在圓形軌道和平板上運(yùn)動的游戲情景，考查功能關(guān)系、動量守恒和力與運(yùn)動的關(guān)系問題，第（3）小題要求考生建立清晰的運(yùn)動圖景與幾何關(guān)系，求解過程還需要質(zhì)疑判斷和嚴(yán)謹(jǐn)論證190.4電磁感應(yīng)與電路的綜合問題導(dǎo)體棒轉(zhuǎn)動切割磁感線產(chǎn)生的動生電動勢探究“法拉第圓盤發(fā)電機(jī)與電動機(jī)的功用”，要求考生先建立發(fā)電機(jī)和電動機(jī)模型，本題的解答方法多種多樣，但經(jīng)科學(xué)推理和質(zhì)疑論證得出“發(fā)電機(jī)和電動機(jī)”模型中電流大小相同是個關(guān)鍵200.15帶電粒子在直邊界磁場中運(yùn)動粒子由電場進(jìn)入磁場以噴鍍板為情境，通過研究在噴鍍板的上下表面噴鍍不同離子的實(shí)驗(yàn)裝置，要求考生構(gòu)建帶電粒子在電場中加速或減速、在勻強(qiáng)磁場中做圓周運(yùn)動的模型，能通過推理和計(jì)算確定邊界條件、分析給出極板間電壓的取值范圍結(jié)合試題分析，我們提出以下針對教學(xué)、學(xué)習(xí)及備考的建議：1.以教材為中心，鞏固物理學(xué)基礎(chǔ)知識：高中物理教材是《課程標(biāo)準(zhǔn)》的具體體現(xiàn)與執(zhí)行載體，它要求我們在命題時全面而深入地檢驗(yàn)學(xué)生是否牢固掌握了學(xué)科的核心內(nèi)容，以及對物理概念和規(guī)律的理解與運(yùn)用。在此次考試中，這一理念得到了充分體現(xiàn)。諸如第3題涉及的水流導(dǎo)光實(shí)驗(yàn)、第5題的噴泉噴水功率計(jì)算、第6題關(guān)于平行板電容器電容影響因素的探討，以及第17題對熱學(xué)測量不規(guī)則物體體積的方法，均源于教材內(nèi)容及課后習(xí)題。在新課教學(xué)階段，我們應(yīng)緊密結(jié)合教材，切實(shí)落實(shí)物理學(xué)科基礎(chǔ)概念和規(guī)律的教學(xué)。同樣，在復(fù)習(xí)階段，也應(yīng)回歸教材，系統(tǒng)梳理所有物理概念和規(guī)律，明確各知識點(diǎn)的應(yīng)用條件與范圍，構(gòu)建知識間的整體框架。2.以情境為背景，重視解決問題能力的培養(yǎng)：在高考物理的備戰(zhàn)之旅中，我們深知《課程標(biāo)準(zhǔn)》對情境選擇的精心要求。這些情境不僅與生產(chǎn)、日常生活、前沿科技緊密相連，更與物理學(xué)的輝煌成就息息相關(guān)。命題旨在強(qiáng)化學(xué)生運(yùn)用物理知識，解決實(shí)際問題的能力。因此，在教學(xué)過程中，我們特別強(qiáng)調(diào)教材中的“問題”、“思考與討論”、“科學(xué)漫步”、“拓展學(xué)習(xí)”以及“STSE”等模塊的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生將理論知識與現(xiàn)實(shí)生活相融合，從單純的解題向解決問題的能力轉(zhuǎn)變，從而培養(yǎng)他們在真實(shí)情境和實(shí)際問題中提煉構(gòu)建模型的素養(yǎng)和能力。3.培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，注重思維品質(zhì)的提升：《課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出，命題應(yīng)突出創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的考察，旨在準(zhǔn)確評估學(xué)生物理學(xué)科核心素養(yǎng)的水平。教學(xué)中，我們強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)發(fā)散思維與逆向思維，鼓勵他們打破思維定勢，勇于提出獨(dú)到見解，大膽進(jìn)行創(chuàng)新嘗試。4.重視實(shí)驗(yàn)，提升科學(xué)探究素養(yǎng)：在物理的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，我們始終以教材中的實(shí)驗(yàn)為核心，通過引領(lǐng)學(xué)生親身體驗(yàn)科學(xué)探究的過程，理解問題背后的深層原理和物理概念。我們鼓勵學(xué)生親手操作實(shí)驗(yàn)器材，從中培養(yǎng)科學(xué)探究的精神與技能。如第16題所涉及的驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律、測定玻璃磚的折射率、探析二極管伏安特性曲線以及多用電表的運(yùn)用等實(shí)驗(yàn)，都不僅是對學(xué)生操作能力的檢驗(yàn)，更深層次地考察了他們在實(shí)驗(yàn)過程中是否真正領(lǐng)會了實(shí)驗(yàn)原理，引導(dǎo)學(xué)生深入理解實(shí)驗(yàn)背后的物理概念。

絕密★啟用前2024年6月浙江省普通高校招生選考科目考試物理考生注意:1.答題前,請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆分別填寫在試題卷和答題紙規(guī)定的位置上。2.答題時,請按照答題紙上“注意事項(xiàng)”的要求,在答題紙相應(yīng)的位置上規(guī)范作答，在本試題卷上的作答一律無效。3.非選擇題的答案必須使用黑色字跡的簽宇筆或鋼筆寫在答題紙上相應(yīng)區(qū)域內(nèi),作圖時可先使用2B鉛筆,確定后必須使用黑色字跡的簽字筆或鋼筆描黑。4.可能用到的相關(guān)參數(shù):重力加速度g取10m/s2。選擇題部分一、選擇題I(本題共13小題,每小題3分,共39分。每小題列出的四個備選項(xiàng)中只有一個是符合題目要求的,不選、多選、錯選均不得分)1．下列物理量中，屬于矢量的是（）A．位移 B．時間 C．電流 D．熱量【答案】A【命題意圖及考查點(diǎn)】考查矢量概念，在四個物理量中判斷哪個是矢量，涉及力學(xué)、電學(xué)和熱學(xué)【詳解】A．位移既有大小又有方向，且運(yùn)算法則為平行四邊形法則，是矢量，故A正確；BD．時間和熱量均只有大小沒有方向，是標(biāo)量，故BD錯誤；C．電流運(yùn)算法則是算術(shù)法則，是標(biāo)量，故C錯誤。故選A。2．如圖為小貓蹬地躍起騰空追蝶的情景，則（）A．飛行的蝴蝶只受重力的作用B．蝴蝶轉(zhuǎn)彎時所受合力沿運(yùn)動方向C．小貓?jiān)诳罩惺苤亓蛷椓Φ淖饔肈．小貓蹬地時彈力大于所受重力【答案】D【命題意圖及考查點(diǎn)】小貓戲蝶情景考查了力和運(yùn)動中的受力分析、曲線運(yùn)動、牛頓定律等諸多基礎(chǔ)知識【詳解】A．飛行的蝴蝶除了受到重力的作用還受到空氣的作用力，故A錯誤；B．蝴蝶轉(zhuǎn)彎時做曲線運(yùn)動，所受合力與速度方向不在一條直線上，故B錯誤；C．小貓?jiān)诳罩信c其他物體間沒有接觸，不受彈力的作用，故C錯誤；D．小貓蹬地時有向上的加速過程，故彈力大于所受重力，故D正確。故選D。3．如圖為水流導(dǎo)光實(shí)驗(yàn)，出水口受激光照射，下面桶中的水被照亮，則（）A．激光在水和空氣中速度相同B．激光在水流中有全反射現(xiàn)象C．水在空中做勻速率曲線運(yùn)動D．水在水平方向做勻加速運(yùn)動【答案】B【命題意圖及考查點(diǎn)】以教材做一做內(nèi)容水流導(dǎo)光實(shí)驗(yàn)，考查光的全反射知識和判斷水的運(yùn)動形式【詳解】A．光在介質(zhì)中的速度為，故激光在水中的傳播速度小于在空氣中的傳播速度，故A錯誤；B．水流導(dǎo)光的原理為光在水中射到水與空氣分界面時入射角大于臨界角，發(fā)生了全反射，故B正確；C．水在空中只受到重力作用，做勻變速曲線運(yùn)動，速度在增大，故C錯誤；D．水在水平方向做勻速直線運(yùn)動，故D錯誤。故選B。4．發(fā)現(xiàn)中子的核反應(yīng)方程為，“玉兔二號”巡視器的核電池中钚238的衰變方程為型，下列正確的是（）A．核反應(yīng)方程中的X為B．衰變方程中的Y為C．中子的質(zhì)量數(shù)為零D．钚238的衰變吸收能量【答案】A【命題意圖及考查點(diǎn)】以玉兔二號”巡視器的核電池為背景，對比人工核反應(yīng)和衰變方程，考查核反應(yīng)中的相關(guān)知識【詳解】AB．根據(jù)質(zhì)量數(shù)和電荷數(shù)守恒可知X為，Y為，故A正確，B錯誤；C．中子的質(zhì)量數(shù)為1，故C錯誤；D．衰變過程中質(zhì)量虧損，釋放能量，故D錯誤。故選A。5．一個音樂噴泉噴頭出水口的橫截面積為，噴水速度約為10m/s，水的密度為kg/m3，則該噴頭噴水的功率約為（）A．10W B．20W C．100W D．200W【答案】C【命題意圖及考查點(diǎn)】以音樂噴泉為實(shí)際背景考查的功率、流體建模問題【詳解】設(shè)時間內(nèi)從噴頭流出的水的質(zhì)量為噴頭噴水的功率等于時間內(nèi)噴出的水的動能增加量，即聯(lián)立解得故選C。6．圖示是“研究電容器兩極板間距對電容大小的影響”實(shí)驗(yàn)，保持電荷量不變，當(dāng)極板間距增大時，靜電計(jì)指針張角增大，則（）A．極板間電勢差減小 B．電容器的電容增大C．極板間電場強(qiáng)度增大 D．電容器儲存能量增大【答案】D【命題意圖及考查點(diǎn)】研究電容器極板間距對電容大小影響的實(shí)驗(yàn)情境來判斷電學(xué)量間的關(guān)系【詳解】AB．根據(jù)，可得當(dāng)極板間距增大時電容減小，由于電容器的帶電量不變，故極板間電勢差增大，故AB錯誤；C．根據(jù)得，故場強(qiáng)不變，故C錯誤；D．移動極板的過程中要克服電場力做功，故電容器儲存能量增大，故D正確。故選D。7．理想變壓器的原線圈通過a或b與頻率為f、電壓為u的交流電源連接，副線圈接有三個支路、如圖所示。當(dāng)S接a時，三個燈泡均發(fā)光，若（）A．電容C增大，L1燈泡變亮 B．頻率f增大，L2燈泡變亮C．RG上光照增強(qiáng)，L3燈泡變暗 D．S接到b時，三個泡均變暗【答案】A【命題意圖及考查點(diǎn)】以理想變壓器為載體，涉及電容、電感對交流電的影響，以及匝數(shù)比對變壓的影響和光敏電阻的特性【詳解】A．電容增大，對交流電的阻礙作用減小，則L1燈泡變亮，故A正確；B．頻率f增大，則電感的阻礙作用增大，則L2燈泡變暗，故B錯誤；C．光敏電阻光照增強(qiáng)，阻值減小，由于各支路電壓不變，則L3燈泡電流增大，變亮，故C錯誤；D．S接到b時，根據(jù)變壓比可知，副線圈電壓增大，則三個泡均變亮，故D錯誤。故選A。8．與地球公轉(zhuǎn)軌道“外切”的小行星甲和“內(nèi)切”的小行星乙的公轉(zhuǎn)軌道如圖所示，假設(shè)這些小行星與地球的公轉(zhuǎn)軌道都在同一平面內(nèi)，地球的公轉(zhuǎn)半徑為R，小行星甲的遠(yuǎn)日點(diǎn)到太陽的距離為R，小行星乙的近日點(diǎn)到太陽的距離為R，則（）A．小行星甲在遠(yuǎn)日點(diǎn)的速度大于近日點(diǎn)的速度B．小行星乙在遠(yuǎn)日點(diǎn)的加速度小于地球公轉(zhuǎn)加速度C．小行星甲與乙的運(yùn)行周期之比D．甲乙兩星從遠(yuǎn)日點(diǎn)到近日點(diǎn)的時間之比=【答案】D【命題意圖及考查點(diǎn)】考查開普勒定律和萬有引力定律的理解，求與地球公轉(zhuǎn)軌道“外切”與“內(nèi)切”的兩小行星相關(guān)時間之比【詳解】A．根據(jù)開普勒第二定律，小行星甲在遠(yuǎn)日點(diǎn)的速度小于近日點(diǎn)的速度，故A錯誤；B．根據(jù)小行星乙在遠(yuǎn)日點(diǎn)的加速度等于地球公轉(zhuǎn)加速度，故B錯誤；C．根據(jù)開普勒第三定律，小行星甲與乙的運(yùn)行周期之比故C錯誤；D．甲乙兩星從遠(yuǎn)日點(diǎn)到近日點(diǎn)的時間之比即為周期之比≈故D正確。故選D。9．如圖所示，不可伸長的光滑細(xì)線穿過質(zhì)量為0.1kg的小鐵球，兩端A、B懸掛在傾角為的固定斜桿上，間距為1.5m。小球平衡時，A端細(xì)線與桿垂直；當(dāng)小球受到垂直紙面方向的擾動做微小擺動時，等效于懸掛點(diǎn)位于小球重垂線與AB交點(diǎn)的單擺，重力加速度，則（）A．?dāng)[角變小，周期變大B．小球擺動周期約為2sC．小球平衡時，A端拉力為ND．小球平衡時，A端拉力小于B端拉力【答案】B【命題意圖及考查點(diǎn)】把細(xì)線穿球懸掛情境等效成單擺模型的周期計(jì)算問題【詳解】A．根據(jù)單擺的周期公式可知周期與擺角無關(guān)，故A錯誤；CD．同一根繩中，A端拉力等于B端拉力，平衡時對小球受力分析如圖可得解得故CD錯誤；B．根據(jù)幾何知識可知擺長為，故周期為故B正確。故選B。10．玻爾氫原子電子軌道示意圖如圖所示，處于n=3能級的原子向低能級躍遷，會產(chǎn)生三種頻率為、、的光，下標(biāo)數(shù)字表示相應(yīng)的能級。已知普朗克常量為h，光速為c。正確的是（）A．頻率為的光，其動量為B．頻率為和的兩種光分別射入同一光電效應(yīng)裝量，均產(chǎn)生光電子，其最大初動能之差為C．頻率為和的兩種光分別射入雙縫間距為d，雙縫到屏的距離為L的干涉裝置，產(chǎn)生的干涉條紋間距之差為。D．若原子n=3躍遷至n=4能級，入射光的頻率【答案】B【命題意圖及考查點(diǎn)】通過氫原子電子軌道示意圖綜合考查氫原子能級躍遷、光子動量、光電效應(yīng)、光的干涉、光量子理論等近代物理核心知識的理解【詳解】A．根據(jù)玻爾理論可知，則頻率為的光其動量為選項(xiàng)A錯誤；B．頻率為和的兩種光分別射入同一光電效應(yīng)裝量，均產(chǎn)生光電子，其最大初動能分別為最大初動能之差為選項(xiàng)B正確；C．頻率為和的兩種光分別射入雙縫間距為d，雙縫到屏的距離為L的干涉裝置，根據(jù)條紋間距表達(dá)式，產(chǎn)生的干涉條紋間距之差為選項(xiàng)C錯誤；D．若原子n=3躍遷至n=4能級，則，可得入射光的頻率選項(xiàng)D錯誤；故選B。11．頻率相同的簡諧波源S1、S2，和接收點(diǎn)M位于同一平面內(nèi)，S1、S2到M的距離之差為6m。t=0時S1，S2，同時垂直平面開始振動，M點(diǎn)的振動圖像如圖所示，則（）A．兩列波的波長為2m B．兩列波的起振方向均沿x正方向C．S1和S2，在平面內(nèi)不能產(chǎn)生干涉現(xiàn)象 D．兩列波的振幅分別為3cm和1cm【答案】B【命題意圖及考查點(diǎn)】呈現(xiàn)兩個波源引起的某點(diǎn)振動圖像，提取波疊加后的關(guān)鍵信息逆向推理波源情況，考查推理論證能力【詳解】根據(jù)圖像可知時M點(diǎn)開始向上振動，故此時一列波傳播到M點(diǎn)，起振方向向上，時波形開始改變，說明另一列波傳播到M點(diǎn)，此時兩列波平衡位置都傳到M點(diǎn)，第一列波使M點(diǎn)向下振動，之后振幅減小，則此時M點(diǎn)振動減弱，可知第二列波使M點(diǎn)向上振動。A．S1、S2到M的距離之差為6m，由圖可知兩列波傳到M點(diǎn)的時間差為，根據(jù)可得波速為，故波長為故A錯誤；B．根據(jù)前面分析可知兩列波剛傳到M點(diǎn)時均使M點(diǎn)向上振動，故兩列波的起振方向均沿x正方向，故B正確；C．兩列波頻率相等，在平面內(nèi)能產(chǎn)生干涉現(xiàn)象，故C錯誤；D．由和時的位移知第一列的振幅為3cm,，第二列波的振幅為故D錯誤。故選B。12．如圖所示空間原有大小為E、方向豎直向上的勻強(qiáng)電場，在此空間同一水平面的M、N點(diǎn)固定兩個等量異種點(diǎn)電荷，絕緣光滑圓環(huán)ABCD垂直MN放置，其圓心O在MN的中點(diǎn)，半徑為R、AC和BD分別為豎直和水平的直徑。質(zhì)量為m、電荷量為+q的小球套在圓環(huán)上，從A點(diǎn)沿圓環(huán)以初速度v0做完整的圓周運(yùn)動，則（）A．小球從A到C的過程中電勢能減少B．小球不可能沿圓環(huán)做勻速圓周運(yùn)動C．可求出小球運(yùn)動到B點(diǎn)時的加速度D．小球在D點(diǎn)受到圓環(huán)的作用力方向平行MN【答案】C【命題意圖及考查點(diǎn)】通過套在圓環(huán)上的帶電小球在復(fù)合場中運(yùn)動，考查勻強(qiáng)電場、重力場和等量異種點(diǎn)電荷構(gòu)成的復(fù)合場中的運(yùn)動與力以及能量的關(guān)系和空間立體建模能力【詳解】A．根據(jù)等量異種點(diǎn)電荷的電場線特點(diǎn)可知，圓環(huán)所在平面為等勢面，勻強(qiáng)電場方向豎直向上，則小球從A到C的過程電勢增加，電勢能增加；故A錯誤；B．當(dāng)場強(qiáng)滿足時，小球運(yùn)動時受到的向心力大小不變，可沿圓環(huán)做勻速圓周運(yùn)動，故B錯誤；C．根據(jù)動能定理可求出小球到B點(diǎn)時的速度，根據(jù)可得小球的向心加速度，再根據(jù)牛頓第二定律可得小球的切向加速度，再根據(jù)矢量合成可得B點(diǎn)的加速度為故C正確；D．小球在D點(diǎn)受到圓環(huán)指向圓心的力提供向心力，故小球在D點(diǎn)受到圓環(huán)的作用力方向不平行MN，故D錯誤。故選C。13．如圖所示，邊長為1m、電阻為0.04Ω的剛性正方形線框abcd放在與強(qiáng)磁場中，線框平面與磁場B垂直。若線框固定不動，磁感應(yīng)強(qiáng)度以均勻增大時，線框的發(fā)熱功率為P；若磁感應(yīng)強(qiáng)度恒為0.2T，線框以某一角速度繞其中心軸勻速轉(zhuǎn)動時，線框的發(fā)熱功率為2P，則ab邊所受最大的安培力為（）A．N B． C．1N D．【答案】C【命題意圖及考查點(diǎn)】通過線框在勻強(qiáng)磁場中轉(zhuǎn)動和磁場均勻變化兩種情景，考查法拉第電磁感應(yīng)定律、交變電流的變化規(guī)律、有效值等知識的理解和應(yīng)用【詳解】磁場均勻增大時，產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢為可得線框以某一角速度繞其中心軸勻速轉(zhuǎn)動時電動勢的最大值為此時有解得分析可知當(dāng)線框平面與磁場方向平行時感應(yīng)電流最大為故ab邊所受最大的安培力為故選C。二、選擇題Ⅱ(本題共2小題,每小題3分,共6分。每小題列出的四個備選項(xiàng)中至少有一個是符合題目要求的。全部選對的得3分,選對但不全的得2分,有選錯的得0分)14．下列說法正確的是（）A．中子整體呈電中性但內(nèi)部有復(fù)雜結(jié)構(gòu)B．真空中的光速在不同的慣性參考系中大小都相同C．增加接收電路的線圈匝數(shù)，可接收更高頻率的電臺信號D．分子間作用力從斥力變?yōu)橐Φ倪^程中，分子勢能先增加后減少【答案】AB【命題意圖及考查點(diǎn)】涉及“基本”粒子、相對論等物理觀念，以及無線電波接收、分子力與分子勢能等模塊的內(nèi)容【詳解】A．中子靠弱相互作用結(jié)合成整體，則中子呈電中性但內(nèi)部有復(fù)雜結(jié)構(gòu)，故A正確；B．根據(jù)愛因斯坦的相對論可知，真空中的光速在不同的慣性參考系中大小都相同，故B正確；C．根據(jù)可知，增加接收電路的線圈匝數(shù)，可減小振蕩電路的固有頻率，則可接收較低頻率的電臺信號，故C錯誤；D．分子間作用力從斥力變?yōu)橐Φ倪^程中，即分子距離從小于到大于的過程，分子力先做正功后做負(fù)功，則分子勢能先減小后增大，故D錯誤。故選AB。15．如圖所示，一根固定的足夠長的光滑絕緣細(xì)桿與水平面成角。質(zhì)量為m、電荷量為+q的帶電小球套在細(xì)桿上。小球始終處于磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B的勻強(qiáng)磁場中。磁場方向垂直細(xì)桿所在的豎直面，不計(jì)空氣阻力。小球以初速度沿細(xì)桿向上運(yùn)動至最高點(diǎn)，則該過程（）A．合力沖量大小為mv0cos? B．重力沖量大小為C．洛倫茲力沖量大小為 D．若，彈力沖量為零【答案】CD【命題意圖及考查點(diǎn)】利用帶電小球在光滑絕緣細(xì)桿上運(yùn)動，考查對動量定理的理解和應(yīng)用、用微元思想解決變力沖量的問題【詳解】A．根據(jù)動量定理，故合力沖量大小為，故A錯誤；B．小球上滑的時間為，重力的沖量大小為故B錯誤；C．小球所受洛倫茲力為，隨時間線性變化，故洛倫茲力沖量大小為故C正確；D．若，0時刻小球所受洛倫茲力為小球在垂直細(xì)桿方向所受合力為零，可得即則小球在整個減速過程的圖像如圖圖線與橫軸圍成的面積表示沖量可得彈力的沖量為零，故D正確。故選CD。非選擇題部分三、非選擇題(本題共5小題,共55分)16.實(shí)驗(yàn)題(I、Ⅱ、Ⅲ三題共14分)16—Ⅰ．在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中(1)下列操作正確的是。A． B． C．(2)實(shí)驗(yàn)獲得一條紙帶，截取點(diǎn)跡清晰的一段并測得數(shù)據(jù)如圖所示已知打點(diǎn)的頻率為50Hz，則打點(diǎn)“13”時，重錘下落的速度大小為m/s（保留三位有效數(shù)字）。(3)某同學(xué)用紙帶的數(shù)據(jù)求出重力加速度g=9.77m/s2，并用此g值計(jì)算得出打點(diǎn)“1”到“13”過程重錘的重力勢能減小值為5.09m，另計(jì)算得動能增加值為5.08m（m為重錘質(zhì)量）則該結(jié)果（選填“能”或“不能”驗(yàn)證機(jī)械能守恒，理由是()A．在誤差允許范圍內(nèi)B．沒有用當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭【答案】(1)B(2)3.34(3)能A【命題意圖及考查點(diǎn)】驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律，考察學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)技能和科學(xué)探究能力，著重考查是否在實(shí)驗(yàn)操作過程中真正理解實(shí)驗(yàn)原理【詳解】（1）應(yīng)手提紙帶上端使紙帶豎直，同時使重物靠近打點(diǎn)計(jì)時器，由靜止釋放。故選B。（2）根據(jù)勻變速直線運(yùn)動中間時刻的瞬時速度等于該過程平均速度可得打點(diǎn)“13”時，重錘下落的速度大?。?）[1][2]可以驗(yàn)證機(jī)械能守恒；理由是“在誤差允許范圍內(nèi)，重錘的重力勢能減小值等于動能增加值”故選A。16—Ⅱ．在測繪發(fā)光二極管在導(dǎo)通狀態(tài)下的伏安特性曲線實(shí)驗(yàn)中，(1)用多用電表歐姆擋判斷發(fā)光二極管的正負(fù)極選用擋時，變換表筆與二極管兩極的連接方式，發(fā)現(xiàn)電表指針均不偏轉(zhuǎn)。選用擋（選填””或“”）重新測試，指針仍不偏轉(zhuǎn)，更換二極管極性后，發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)，此時與多用電表紅色表筆相連的是二極管（選填“正極”或“負(fù)極”）。

(2)圖（A）是已完成部分連線的實(shí)物圖，為實(shí)現(xiàn)電壓可從零開始調(diào)節(jié)，并完成實(shí)驗(yàn)，P應(yīng)連接接線柱（選填“a"“b”“c”或“d”），Q應(yīng)連接接線柱（選填“a”、“b”、“c”或“d”）。某次選用多用電表量程為50mA擋測量，指針如圖（B）所示，則電流I=mA(3)根據(jù)測得數(shù)據(jù)，繪出伏安特性曲線如圖（C）所示，說明該二極管是元件（選填“線性”或“非線性”，正常發(fā)光時電壓在V范圍?！敬鸢浮?1)×1k負(fù)極(2)ad45.0(3)非線性1.9-2.5【命題意圖及考查點(diǎn)】測繪發(fā)光二極管在導(dǎo)通狀態(tài)下的伏安特性曲線，考察學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)技能和科學(xué)探究能力，著重考查是否在實(shí)驗(yàn)操作過程中真正理解實(shí)驗(yàn)原理【詳解】（1）[1][2]指針未偏轉(zhuǎn)，說明可能電阻過大，應(yīng)換用檔繼續(xù)實(shí)驗(yàn)；根據(jù)“紅進(jìn)黑出”原則及二極管單向?qū)щ娦钥芍t色表筆相連的是二極管負(fù)極。（2）[1][2]實(shí)現(xiàn)電壓可從零開始調(diào)節(jié)，滑動變阻器采用分壓式接法，P應(yīng)連接a；根據(jù)圖C可知電壓表選取量程，故Q接d；[3]多用電表量程為50mA，分度值為1mA，需要估讀到0.1mA，故電表的讀數(shù)為（3）[1][2]根據(jù)圖像可知I隨U非線性變化，故說明該二極管是非線性元件，根據(jù)圖像可知正常發(fā)光時即有電流通過時電壓在1.9V-2.5V范圍。16—Ⅲ．如圖所示，用“插針法”測量一等腰三角形玻璃磚（側(cè)面分別記為A和B、頂角大小為）的折射率。①在白紙上畫一條直線ab，并畫出其垂線cd，交于O點(diǎn)；②將側(cè)面A沿ab放置，并確定側(cè)面B的位置ef③在cd上堅(jiān)直插上大頭針P1和P2，從側(cè)面B透過玻璃磚觀察P1和P2，插上大頭針P3，要求P3能擋?。ㄟx填“P1”、“P2”或“P1和P2”）的虛像；④確定出射光線的位置（選填“需要”或“不需要”第四枚大頭針；⑤撤去玻璃磚和大頭針，測得出射光線與直線ef的夾角為α，則玻璃磚折射率n=?！敬鸢浮縋1和P2不需要【命題意圖及考查點(diǎn)】用“插針法”測量三角形玻璃磚的折射率三個實(shí)驗(yàn)，考察學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)技能和科學(xué)探究能力，著重考查是否在實(shí)驗(yàn)操作過程中真正理解實(shí)驗(yàn)原理【詳解】③[1]要求P1和P2在一條光線上，該光線透過玻璃磚后過P3，故P3要能擋住P1和P2的虛像；④[2]cd與ab垂直，則過P1和P2的光線與ab垂直，光垂直入射時傳播方向不變，可確定ef邊上的入射點(diǎn)，此時只需要找到折射光線上的一點(diǎn)即可確定出射光線，不需要插第四枚大頭針；⑤[3]根據(jù)幾何關(guān)系可知入射角為，折射角為，故四、計(jì)算題：本題共4小題。解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟。只寫出最后答案的不能得分。有數(shù)值計(jì)算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位。17．如圖所示，測定一個形狀不規(guī)則小塊固體體積，將此小塊固體放入已知容積為V0的導(dǎo)熱效果良好的容器中，開口處豎直插入兩端開口的薄玻璃管，其橫截面積為S，接口用蠟密封。容器內(nèi)充入一定質(zhì)量的理想氣體，并用質(zhì)量為m的活塞封閉，活塞能無摩擦滑動，穩(wěn)定后測出氣柱長度為l1，將此容器放入熱水中，活塞緩慢豎直向上移動，再次穩(wěn)定后氣柱長度為l2、溫度為T2。已知S=4.0×10-4m2，m=0.1kg，l1=0.2m，l2=0.3m，T2=350K，V0=2.0×10-4m3，大氣壓強(qiáng)p0=1.0×105Pa，環(huán)境溫度T1=300K。（1）在此過程中器壁單位面積所受氣體分子的平均作用力________（選填“變大”“變小”或“不變”），氣體分子的數(shù)密度_______（選填“變大”“變小”或“不變”）；（2）求此不規(guī)則小塊固體的體積V；（3）若此過程中氣體內(nèi)能增加10.3J，求吸收熱量Q?！敬鸢浮浚?）不變，變??；（2）4×10-5m3；（3）14.4J【命題意圖及考查點(diǎn)】“測定一個形狀不規(guī)則小塊固體體積”，需要考生建立理想氣體等壓變化模型求解并用熱力學(xué)第一定律求出吸熱量【詳解】（1）[1][2]溫度升高后，活塞緩慢上升，受力不變，故封閉氣體的壓強(qiáng)不變，根據(jù)可知器壁單位面積所受氣體分子的平均作用力不變；由于體積變大，故氣體分子的數(shù)密度變小。（2）氣體發(fā)生等壓變化，根據(jù)蓋—呂薩克定律解得（3）整個過程中外界對氣體做功為對活塞受力分析解得根據(jù)熱力學(xué)第一定律其中解得故氣體吸收熱量為14.4J。18．一彈射游戲裝置豎直截面如圖所示，固定的光滑水平直軌道AB、半徑為R的光滑螺旋圓形軌道BCD、光滑水平直軌道DE平滑連接。長為L、質(zhì)量為M的平板緊靠長為d的固定凹槽EFGH側(cè)璧EF放置，平板上表面與DEH齊平。將一質(zhì)量為m的小滑塊從A端彈射，經(jīng)過軌道BCD后滑上平板并帶動平板一起運(yùn)動，平板到達(dá)HG即被鎖定。已知R=0.5m，d=4.4m，L=1.8m，M=m=0.1kg，平板與滑塊間的動摩擦因數(shù)μ1=0.6、與凹槽水平底面FG間的動摩擦因數(shù)為μ2?；瑝K視為質(zhì)點(diǎn)，不計(jì)空氣阻力，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加速度。（1）滑塊恰好能通過圓形軌道最高點(diǎn)C時，求滑塊離開彈簧時速度v0的大??；（2）若μ2=0，滑塊恰好過C點(diǎn)后，求平板加速至與滑塊共速時系統(tǒng)損耗的機(jī)械能；（3）若μ2=0.1，滑塊能到達(dá)H點(diǎn)，求其離開彈簧時的最大速度vm?！敬鸢浮浚?）5m/s；（2）0.625J；（3）6m/s【命題意圖及考查點(diǎn)】設(shè)置滑塊在圓形軌道和平板上運(yùn)動的游戲情景，考查功能關(guān)系、動量守恒和力與運(yùn)動的關(guān)系問題，第（3）小題要求考生建立清晰的運(yùn)動圖景與幾何關(guān)系，求解過程還需要質(zhì)疑判斷和嚴(yán)謹(jǐn)論證【詳解】（1）滑塊恰好能通過圓形軌道最高點(diǎn)C時從滑塊離開彈簧到C過程，根據(jù)動能定理解得（2）平板加速至與滑塊共速過程，根據(jù)動量守恒根能量守恒解得（3）若μ2=0.1，平板與滑塊相互作用過程中，加速度分別為共速后，共同加速度大小為考慮滑塊可能一直減速直到H，也可能先與木板共速然后共同減速；假設(shè)先與木板共速然后共同減速，則共速過程共速過程，滑塊、木板位移分別為共速時，相對位移應(yīng)為解得，隨后共同減速到達(dá)H速度說明可以到達(dá)H，因此假設(shè)成立，若滑塊初速度再增大，則會從木板右側(cè)掉落。19．某小組探究“法拉第圓盤發(fā)電機(jī)與電動機(jī)的功用”，設(shè)計(jì)了如圖所示裝置。飛輪由三根長的輻條和金屬圓環(huán)組成，可繞過其中心的水平固定軸轉(zhuǎn)動，不可伸長細(xì)繩繞在圓環(huán)上，系著質(zhì)量的物塊，細(xì)繩與圓環(huán)無相對滑動。飛輪處在方向垂直環(huán)面的勻強(qiáng)磁場中，左側(cè)電路通過電刷與轉(zhuǎn)軸和圓環(huán)邊緣良好接觸，開關(guān)S可分別與圖示中的電路連接。已知電源電動勢、內(nèi)阻、限流電阻、飛輪每根輻條電阻，電路中還有可調(diào)電阻R2（待求）和電感L，不計(jì)其他電阻和阻力損耗，不計(jì)飛輪轉(zhuǎn)軸大小。（1）開關(guān)S擲1，“電動機(jī)”提升物塊勻速上升時，理想電壓表示數(shù)。①判斷磁場方向，并求流過電阻R1的電流I；②求物塊勻速上升的速度v。（2）開關(guān)S擲2，物塊從靜止開始下落，經(jīng)過一段時