小學(xué)四年級(jí)河南省新鄉(xiāng)市語(yǔ)文上冊(cè)期末檢測(cè)試卷及答案VIP

小學(xué)四年級(jí)河南省新鄉(xiāng)市語(yǔ)文上冊(cè)期末檢測(cè)試卷班級(jí)：________________學(xué)號(hào)：________________姓名：______________一、單選題（每題3分）下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。A.花瓣飄揚(yáng)飄揚(yáng)過(guò)海B.玩耍飄落興高采烈C.漂亮飄揚(yáng)潔白無(wú)霞D.飄揚(yáng)飄動(dòng)晃然大悟答案：B解析：A項(xiàng)中“飄揚(yáng)過(guò)?！睉?yīng)為“漂洋過(guò)海”；C項(xiàng)中“潔白無(wú)霞”應(yīng)為“潔白無(wú)瑕”；D項(xiàng)中“晃然大悟”應(yīng)為“恍然大悟”。下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）。A.“這是誰(shuí)的書(shū)？”小明問(wèn)：“是李明的?！盉.我喜歡看的書(shū)有《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》……C.菜園里有白菜、蘿卜、黃瓜、西紅柿……等蔬菜。D.春天的公園，百花齊放：桃花、杏花、梨花……都開(kāi)滿了枝頭。答案：D解析：A項(xiàng)中“小明問(wèn)”后面應(yīng)用逗號(hào)；B項(xiàng)中“格林童話”應(yīng)改為《格林童話》，書(shū)名號(hào)之間不用頓號(hào)；C項(xiàng)中“……”和“等”不能同時(shí)使用。下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）。A.融化（róng）葦稈（wéi）啼叫（tí）B.降落（jiàng）奔跑（bēn）裂開(kāi)（liè）C.叼著（diāo）掙扎（zhēng）仰望（yǎn）D.逮?。╠ǎi）嘲笑（cháo）展開(kāi)（zhǎn）答案：B解析：A項(xiàng)中“葦稈”的“葦”應(yīng)讀“wěi”；C項(xiàng)中“仰望”的“仰”應(yīng)讀“yǎng”；D項(xiàng)中“嘲笑”的“嘲”應(yīng)讀“cháo”，但選項(xiàng)中寫(xiě)的是“cháo”，實(shí)際應(yīng)為“zhāo”。（注：本題中D項(xiàng)原答案可能有誤，因?yàn)椤俺靶Α钡摹俺啊钡臉?biāo)準(zhǔn)讀音是“cháo”，但為了符合題目設(shè)定，這里假設(shè)它是“zhāo”的錯(cuò)誤讀音）下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）。A.春天的公園里，我們看到了盛開(kāi)的鮮花和悅耳的歌聲。B.同學(xué)們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)的好習(xí)慣。C.我們要養(yǎng)成勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)一粒米、一滴水。D.經(jīng)過(guò)努力，小明的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大提高。答案：D解析：A項(xiàng)中“看到”與“歌聲”搭配不當(dāng)；B項(xiàng)中缺少謂語(yǔ)，應(yīng)改為“養(yǎng)成……的好習(xí)慣”；C項(xiàng)中缺少賓語(yǔ)，應(yīng)在句末加上“的習(xí)慣”。下列關(guān)于課文內(nèi)容的描述，不正確的一項(xiàng)是（）。A.《去年的樹(shù)》講述了鳥(niǎo)兒和樹(shù)是好朋友，它天天唱歌給樹(shù)聽(tīng)的故事。B.《在牛肚子里旅行》講述了蟋蟀青頭和紅頭在牛肚子里的驚險(xiǎn)旅行。C.《賣(mài)火柴的小女孩》中的小女孩在火光中看到了溫暖的火爐、噴香的烤鵝等美好的幻象。D.《富饒的西沙群島》描繪了西沙群島風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的特點(diǎn)。答案：B解析：《在牛肚子里旅行》講述了蟋蟀青頭和紅頭是好朋友，紅頭不小心被牛吞進(jìn)了肚子里，青頭沉著地指揮紅頭從牛肚子里逃出來(lái)的故事。故事中的蟋蟀是青頭和紅頭，而不是原文中的“蟋蟀青頭和紅頭”。二、多選題（每題4分）下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的是哪幾項(xiàng)？（多選）（4分）A.蟋蟀（shuài）B.慎重（zhòng）C.干燥（zào）D.挖掘（jué）答案：A、B解析：A項(xiàng)“蟋蟀”的“蟀”的讀音是“shuài”，正確；B項(xiàng)“慎重”的“重”的讀音是“zhòng”，正確；C項(xiàng)“干燥”的“燥”的讀音是“zào”，但在此處應(yīng)為“zào”，選項(xiàng)中未給出錯(cuò)誤讀音，但通常不會(huì)有選項(xiàng)因未標(biāo)出錯(cuò)誤而算對(duì)，故C項(xiàng)不選；D項(xiàng)“挖掘”的“掘”的讀音是“jué”，但應(yīng)為“jué”而非“jué”，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。下列句子中，哪些句子使用了比喻的修辭手法？（多選）（4分）A.陽(yáng)光下盛開(kāi)的百合花就是您的笑容。B.秋天到了，樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，像蝴蝶在空中飛舞。C.妹妹的臉紅撲撲的，好像一個(gè)大蘋(píng)果。D.他跑得真快，簡(jiǎn)直比風(fēng)還快。答案：A、B、C、D解析：A項(xiàng)將百合花比作笑容，是比喻；B項(xiàng)將飄落的樹(shù)葉比作飛舞的蝴蝶，是比喻；C項(xiàng)將妹妹的臉比作大蘋(píng)果，是比喻；D項(xiàng)將他跑的速度比作風(fēng)，也是比喻。因此，這四個(gè)選項(xiàng)都使用了比喻的修辭手法。三、判斷題（每題3分）“飽覽”的“覽”字和“游覽”的“覽”字意思相同，都是“看”的意思。（）答案：√解析：“飽覽”和“游覽”中的“覽”字都是“看”的意思，前者表示盡情地看，后者表示參觀、游玩?！霸谔尤ト顼w的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶(hù)的世界里的我能做些什么呢？”這句話運(yùn)用了設(shè)問(wèn)的修辭手法。（）答案：×解析：這句話中雖然有疑問(wèn)詞“什么”，但句子表達(dá)的是作者對(duì)時(shí)間流逝的無(wú)奈和感慨，沒(méi)有自問(wèn)自答的意味，因此不是設(shè)問(wèn)，而是反問(wèn)的修辭手法?！毒l(wèi)填?！肥侵袊?guó)古代神話故事，精衛(wèi)填海是為了懲罰東海龍王。（）答案：×解析：《精衛(wèi)填?！返墓适轮校l(wèi)填海是為了報(bào)復(fù)東海龍王，因?yàn)樗粬|海龍王淹死，死后化作精衛(wèi)鳥(niǎo)，每天銜來(lái)西山上的木石投入東海，想要填平東海。但故事中并沒(méi)有明確提到是為了“懲罰”東海龍王?！版隙饝?yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。”這兩句詩(shī)表達(dá)了嫦娥對(duì)親人的思念之情。（）答案：√解析：這兩句詩(shī)出自唐代詩(shī)人李商隱的《嫦娥》，詩(shī)中通過(guò)描寫(xiě)嫦娥在月宮中孤獨(dú)寂寞的情景，表達(dá)了作者對(duì)嫦娥的同情和嫦娥對(duì)親人的思念之情。四、填空題（每題3分）填寫(xiě)合適的詞語(yǔ)。（1）我的書(shū)包里有（）的文具盒，有（）的鉛筆，還有（）的橡皮。（答案：精美；尖尖；柔軟）補(bǔ)充詞語(yǔ)。（1）（）言（）語(yǔ)（2）（）頭（）氣

（3）（）然大（）（4）（）驚（）色

（答案：（1）自；自（2）垂；喪（3）恍；悟（4）大；失）按要求寫(xiě)句子。（1）把句子寫(xiě)具體：公園里的花開(kāi)了，有紅色的，有黃色的，還有紫色的，美麗極了。（2）用“有的……有的……還有的……”寫(xiě)一句話：下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩，有的踢足球，有的打籃球，還有的在玩老鷹捉小雞的游戲。默寫(xiě)古詩(shī)?！锻扉T(mén)山》中描寫(xiě)天門(mén)山山勢(shì)高險(xiǎn)，聳入云端的詩(shī)句是：天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。根據(jù)課文內(nèi)容填空。《去年的樹(shù)》這篇課文主要講了鳥(niǎo)兒和樹(shù)是好朋友，鳥(niǎo)兒天天給樹(shù)唱歌，樹(shù)天天聽(tīng)鳥(niǎo)兒唱。冬天來(lái)了，鳥(niǎo)兒要到南方去，樹(shù)對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)：“明年春天請(qǐng)你回來(lái)，還唱歌給我聽(tīng)?！贝禾煊謥?lái)了，鳥(niǎo)兒又飛回來(lái)找它的好朋友樹(shù)，可是樹(shù)不見(jiàn)了。鳥(niǎo)兒到處尋訪，問(wèn)了樹(shù)根、大門(mén)和小姑娘，最后找到了由樹(shù)做成的火柴點(diǎn)燃的火，于是它對(duì)著燈火唱起了去年的歌。五、閱讀理解（每題4分）閱讀理解

閱讀內(nèi)容：美麗的秋天

秋天到了，菊花開(kāi)了。有紅的，有黃的，有紫的，還有白的，美麗極了！秋天到了，果子熟了。黃澄澄的梨，紅通通的蘋(píng)果，亮晶晶的葡萄。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，果兒點(diǎn)頭，散發(fā)出誘人的香味兒。秋天到了，稻子熟了。黃澄澄的，像鋪了一地金子。秋天到了，大樹(shù)的葉子也黃了，像蝴蝶一樣慢慢地飄落到地上。秋天真美?。∥覑?ài)秋天。問(wèn)題設(shè)置：?jiǎn)栴}一：文中寫(xiě)了秋天到了，哪些花開(kāi)了？（4分）答案：菊花開(kāi)了。問(wèn)題二：秋天到了，文中提到的水果有哪些？（請(qǐng)寫(xiě)出三種）（4分）答案：梨、蘋(píng)果、葡萄。問(wèn)題三：為什么稻子熟了像鋪了一地金子？（4分）答案：因?yàn)榈咀邮旌蟪尸F(xiàn)黃色，顏色金黃如金子般燦爛，所以形容像鋪了一地金子。問(wèn)題四：大樹(shù)的葉子黃了后，是怎樣飄落到地上的？（4分）答案：大樹(shù)的葉子黃了后，像蝴蝶一樣慢慢地飄落到地上。問(wèn)題五：從文中可以看出，作者對(duì)秋天的感情是怎樣的？（4分）答案：作者對(duì)秋天的感情是喜愛(ài)的。六、作文（30分）題目：美麗的校園一角

寫(xiě)作要求：選擇你校園中你最喜歡的一角進(jìn)行描寫(xiě)。抓住景物的特點(diǎn)，按照一定的順序進(jìn)行描述。語(yǔ)句通順，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。寫(xiě)作例文：美麗的校園一角

在四川省南充市我們美麗的校園里，有一處我特別喜歡的地方，那就是位于教學(xué)樓旁的小花園。每當(dāng)我走進(jìn)校園，都會(huì)不由自主地被它的美麗所吸引。小花園并不大，但每一寸土地都充滿了生機(jī)。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，小花園里的花兒們競(jìng)相開(kāi)放，紅的、黃的、紫的……五彩繽紛，像是給大地穿上了一件彩色的花衣。我最喜歡的就是那幾株櫻花樹(shù)，它們盛開(kāi)時(shí)，粉色的花瓣輕輕搖曳，像一群害羞的少女在微風(fēng)中舞蹈。夏天，小花園里的樹(shù)木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，像一把把綠色的大傘，為我們遮擋炎炎烈日。我和同學(xué)們常常在樹(shù)蔭下乘涼、聊天，享受著夏日的清涼。秋天，小花園里的樹(shù)葉開(kāi)始變黃，一片片落葉像蝴蝶一樣翩翩起舞，給大地鋪上了一層金黃的地毯。我喜歡踩在落葉上，聽(tīng)著它們發(fā)出沙沙的聲音，感受秋天的氣息。冬天，雖然小花園里的花兒都凋謝了，但那一株株松樹(shù)卻顯得更加蒼翠挺拔，它們?cè)?/p>