高中【英語高考】高考英語語法總結(jié)

語法

第一章：英語基本句型與語法理論圖譜

一、學前概論

高考英語對于英語語法的要求其實非常低，只要能讀懂文章就可以了。這個

講義以老師語法課程為基礎，補充一些重要的東西。

傳統(tǒng)的語法書按照八大詞類的順序分項介紹，結(jié)構(gòu)零散，讀者難以掌握語法

的大要。所以，這個講義從整體的角度出發(fā)，先介紹句子結(jié)構(gòu)，讓讀者明白如何構(gòu)

成一個完整的簡單句，再介紹時態(tài)，三大從句和非謂語動詞。這些是語法的宏觀

架構(gòu)，希望本講義可以給大家?guī)椭?/p>

開篇之前，先解答同學的一些疑惑。

問題1:英語先學句子還是先學詞

中國傳統(tǒng)英語語法書籍，一般先講名詞，而國外優(yōu)秀語法書籍卻先講句子。

老師總結(jié)個人多年的學習和教學經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)先句法后詞法的學習順序是更為科學

的。

如果你是個英語初學者，從一開始的學習就被各種詞性縛住手腳，在艱難地學

會名詞的可數(shù)不可數(shù)、可數(shù)名詞的單復數(shù)、可數(shù)名詞變復數(shù)加S或es時的不同情

況后，你可能還是無法造出句子。也許你在造句的時候，把形容詞放在動詞前，把

副詞放在名詞前。然而，如果你一開始就學習句法，你將避免這些低級錯誤。也許

你以后碰到各種詞性的復雜變化后，無法適應，但學習是有個過程的。如果你都無

法入門，又如何談英語學習呢？況且先學詞除了名詞的那些問題外，還有代詞格、

動詞時態(tài)語態(tài)語氣、形容詞副詞比較級等一系列障礙。當你學完這些，再去學簡單

句，從而去學從句，這時你才學會造句，而以前學的那些詞性詞匯變化，很可能已

經(jīng)忘了。更可能的是，在最初的學習中，你已經(jīng)放棄了英語。

正確的學習順序應該是先學句子，了解句子中每個單詞的語序。首先從宏觀上

明白整個句子的構(gòu)成是名詞+動詞+名詞，再放名詞。其次把要表達的概念在句中的位

置搞清楚，也就是說要知道先說什么詞性，再說什么詞性。當我們說到某個具體詞性的

時候，再考慮該詞性需要注意的特殊語法現(xiàn)象。按照這個網(wǎng)頁序?qū)W習，第一能夠迅速掌握

英語語法學習的靈魂；第二能夠理解中文和英文的語言差異，為將來的中英文互譯打下

良女陞礎。

句中成分位置——什么詞放在什么位置

閂枇各種詞性的特殊語法現(xiàn)

＜詞性象

2

問題2：學習句法需要的基本知識有哪些？

第一，了解什么是名詞、形容詞、副詞、動詞、代詞

學習句法的過程中，對名詞動詞的理解與中文基本相同。

簡單地講，名詞就是東西，動詞就是動作（在此只是模糊定義，不要深究。）

第二，不需要準確了解所謂的主語、謂語、賓語等語法成分的概念。

問題3：什么是句型？

英語語法學習，必然要學習句型，本質(zhì)目的是掌握英語的語序。語序就是在

表達信息的時候，各個信息出現(xiàn)的順序。

例子1：按照漢語語序，我們會說；我們在教室上課；

按照英語語序，我們則說Wehaveaclassintheclassroom.

（我們上課在教室）

英語語法中，句型是被固定下來的西方人表達信息的語言順序。

二、基本句型

在英語語法中，英語基本句型只有1個，就是名詞+動詞+名詞

如果英語中最簡單的句子簡單到只有一個單詞這個句子應該由什么詞構(gòu)

成？名詞、動詞、形容詞、副詞中的哪一個？

我們知道一個句子之所以能成句，是因為它表達出了一個確切的含義。如果

句子成分殘缺，容易產(chǎn)生歧義或者沒有含義。

例如代詞，當我只說“你”，你并不知道我要表達的含義。

例如動詞，我說“早”，你就知道我在跟你打招呼；我說“看”，你就會跟著我

看。一個句子只含有一個動詞就可以表達意思，也就是說句子簡略到極致就是動詞。

句型規(guī)則：一個句子有且只有一個謂語動詞。

最簡單的句子只有動詞，可以表達最基本的含義。隨著人類智力的提高，人

們需要表達更復雜的含義，句子中所表達的信息也越來越復雜。

舉一個表白的例子：

01我愛你（Iloveyou）o

我是名詞，愛是動詞，你也是名詞。

英語句子從只有一個動詞開始擴展：

第一次擴展：名詞（動作發(fā)出者）+動詞（句子核心）+名詞（動作承受者）

02帥氣的我非常愛漂亮的你。

帥氣的（handsome）、漂亮的（beautiful）是形容詞；非常（very）是副詞。

在表白中，僅僅表達愛是不夠的，為了打動對方，語言需要擴展，因此產(chǎn)生

了修飾名詞的形容詞，修飾動詞的副詞。

03非常帥氣的我非常非常愛非常漂亮的你。

形容詞也有被修飾的需求，在有限的詞性中，副詞擔當了修飾形容詞的功能。

3

☆總結(jié)一下各個詞性在句子中的作用:

動詞：句子的核心，有且只有一個。

名詞：動作的發(fā)出者或動作的承受者。

形容詞：修飾名詞。

副詞：修飾動詞、形容詞或副詞。

二、詞性構(gòu)成

了解句子構(gòu)成的框架后，下一步需要研究的就是構(gòu)成句子的各種成分分別是什

么。雖然這里寫的是名詞/動詞/形容詞/副詞，卻不同于傳統(tǒng)語法對應的概念，它

們指稱的是更為寬廣的含義，比如:這里的名詞指一切相當于名詞的成分。在傳統(tǒng)語

法中代詞和名詞是兩個稱謂，但這里我們把代詞歸入名詞，因為代詞是代替名詞的

詞。所以，這個講義所說的各種詞性，更精確的表述是：語法功能上能夠充當這一

詞性的一切的詞/短語或從句的集合。請通過思維導圖詳細了解各種詞性分別可

以由什么組成。

簡單概括一下，各種詞性構(gòu)成都可以按照三個角度分類，分別是：等于它的

成分；其他詞性變過來的成分；句子變過來的成分。

句子結(jié)構(gòu)中有很多的修飾成分，這就需要了解英語中修飾成分的位置，即語序問題，

漢語中修飾成分都在被修飾成分之前。英語成分都在前面，規(guī)則是：修飾成分是一個

詞就放在被修飾成分之前，否則，放在后面。當然，這里應該指出的是，我們所講

的規(guī)則都有例外，語言本身就不是非常嚴格的，語法本身也是對語言現(xiàn)象的一種歸納。

拿副詞舉例，副詞的位置具有彈性，可以放在動詞前后、句前句后，但這不是它

沒有章法可言。這個問題比較復雜，我沒法全部寫出。在此只是提醒大家，不要把

歸結(jié)起來的語法現(xiàn)象認為是圣旨，絕對遵循。并非如此，總結(jié)規(guī)律只是便于系統(tǒng)化學

習，更多的枝節(jié)性問題需要在有了一定基礎后探索。就比如我們所建的房子，沒有大樓

的框架，是無法進行粉刷裝飾的。很多同學舍近求遠，基礎的語法沒有學好，甚至造

不出一些較為高級的句子，就去追求理解所有的詞性，語法的細節(jié)，這就是給自己增

加學習難度。由簡單到復雜，由框架入細節(jié)，這應該是我們進行英語學習的方法。再

者，老師的精華在于他的解題部分，理解他的語法體系，只是更方便解題。

中有所不同，不是所有修飾

4

詞

詞

植形容

--->

構(gòu)等于

+名詞

介詞

—>

鼠名詞

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>

副詞—

詞性

I形容

>

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其他詞

one

do/d

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詞

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-->

句子

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名詞

詞

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其他詞

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句子

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語序

英語

掌握

迅速

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別且

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語序

漢語

序與

語語

4：英

問題

，

一致

語序

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，漢

展時

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第一

子的

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達句

在表

。

詞性

詞+名

性+動

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飾名詞

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形容詞

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二次擴

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語序產(chǎn)

和英語

，漢語

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