合理消費(fèi)做聰明的消費(fèi)者省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)新名師比賽一等獎(jiǎng)?wù)n件

5.合理消費(fèi)第2課時(shí)第二單元做聰明消費(fèi)者第1頁(yè)第2頁(yè)第3頁(yè)

1.思索：你有過(guò)商品選好后但卻發(fā)覺(jué)錢(qián)不夠?qū)擂螁?？把過(guò)程給同桌小搭檔說(shuō)一說(shuō)。2.假如是一個(gè)家，買(mǎi)東西太多了，多到?jīng)]有錢(qián)支付了，又會(huì)怎么樣呢？談話導(dǎo)入第4頁(yè)按實(shí)際需要采購(gòu)日慣用具第5頁(yè)飲食適量,按費(fèi)就餐。第6頁(yè)有儲(chǔ)蓄,能夠進(jìn)行投資理時(shí)。第7頁(yè)

(一)比一比,寫(xiě)一寫(xiě)，講一講。1.比一比:計(jì)劃消費(fèi)——量入為出過(guò)分消費(fèi)——入不敷出…………（1）說(shuō)一說(shuō)，計(jì)劃消費(fèi)有哪些表現(xiàn)？過(guò)分消費(fèi)又有哪些表現(xiàn)？（2）全班交流匯報(bào)。新知探究第8頁(yè)買(mǎi)東西不知節(jié)制，超出預(yù)算。第9頁(yè)暴飲暴食,不知約束。第10頁(yè)不但沒(méi)有儲(chǔ)蓄,還可能處處借錢(qián)。第11頁(yè)

小結(jié)：計(jì)劃消費(fèi)按實(shí)際需要采購(gòu)日用商品、隨時(shí)做到光盤(pán)行動(dòng)、不與同學(xué)攀比吃得好、穿得好、玩具在精不在多、學(xué)會(huì)廢物利用、有節(jié)余錢(qián)能夠用來(lái)理財(cái)……過(guò)分消費(fèi)表現(xiàn)在買(mǎi)東西不節(jié)制，想買(mǎi)就買(mǎi)，超出預(yù)算、暴飲暴食，不知節(jié)約，鋪張浪費(fèi)、家俱廢舊物累積如山、無(wú)節(jié)余，還能夠負(fù)債累累……第12頁(yè)合理消費(fèi)好處過(guò)分消費(fèi)壞處寫(xiě)一寫(xiě):請(qǐng)你想象，這兩類(lèi)不一樣消費(fèi)方式結(jié)果會(huì)有什么不一樣?第13頁(yè)

講故事:

你聽(tīng)過(guò)關(guān)于合理消費(fèi)或過(guò)分消費(fèi)小故事嗎?和同學(xué)們交流一下吧。（1）同桌交流。（2）選擇有代表性在全班交流。第14頁(yè)

閱讀體會(huì)：1.生閱讀p41“閱讀角”。2.談體會(huì):談?wù)勀銓?duì)有奢入儉難體會(huì)，養(yǎng)成什么樣消費(fèi)習(xí)慣才能防止這種情況出現(xiàn)?3.“由奢入儉難”給你怎樣啟示？第15頁(yè)第16頁(yè)

“由儉入奢易，由奢入儉難”這句話出示司馬光《訓(xùn)儉示康》，大致意思是說(shuō)從節(jié)儉變得奢侈輕易，從奢侈轉(zhuǎn)到節(jié)儉則很困難。這就告訴我們孩子們要從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約好習(xí)慣。第17頁(yè)

(三)合理安排：1.列計(jì)劃:學(xué)校組織春游，同學(xué)們需要自備午餐。請(qǐng)到超市看看，了解一下食品價(jià)格，計(jì)劃你開(kāi)支，安排一頓既經(jīng)濟(jì)又營(yíng)養(yǎng)午餐。我午餐計(jì)劃表:①

花費(fèi)

元②

花費(fèi)

元③

花費(fèi)

元④

花費(fèi)

元我這么安排理由是

我還想準(zhǔn)備食品是

。第18頁(yè)第19頁(yè)

交流分享:

與同學(xué)們交流一下午餐計(jì)劃表，看看大家都是怎樣選擇，各自理由是什么?第20頁(yè)

提提議:

從營(yíng)養(yǎng)、花費(fèi)、便利性等方面相互評(píng)一評(píng)，看誰(shuí)計(jì)劃比較合理，并說(shuō)說(shuō)理由，也能夠請(qǐng)同學(xué)給自己提出改進(jìn)提議。第21頁(yè)

評(píng)一評(píng)：

從營(yíng)養(yǎng)、花費(fèi)、便利性等方面進(jìn)行評(píng)選，看誰(shuí)午餐計(jì)劃是最完美。第22頁(yè)

小結(jié)：合理開(kāi)支并不意味著要一味省錢(qián)。我們既要精打細(xì)算、量入為出，又要把生活安排得井井有條、有滋有味。這才是最明智做法。第23頁(yè)

(四)閱讀感悟。1.生閱讀教材p43“閱讀角”。放學(xué)后，方明和陳培一起到超市買(mǎi)飲料。站在貨架前，方明指指點(diǎn)點(diǎn):“你看，這幾個(gè)都是進(jìn)口礦泉水，喝起來(lái)和國(guó)產(chǎn)沒(méi)什么不一樣，價(jià)錢(qián)卻要高上三四倍呢。”陳培說(shuō):“我才不買(mǎi)呢，一樣?xùn)|西，進(jìn)口礦泉水因?yàn)檫\(yùn)輸和其它成本高，價(jià)格高得多，沒(méi)必要浪費(fèi)。方明卻拿了幾瓶放進(jìn)購(gòu)物車(chē):“這有什么?又不是買(mǎi)不起。自己家錢(qián)，還不是想怎么花就怎么花?！彼D(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)陳培:“你家也不是買(mǎi)不起啊?！标惻鄵u搖頭:“父母收入都是他們辛勞勞動(dòng)所得，我以為不論何時(shí)都該注意節(jié)約、合理消費(fèi)。”第24頁(yè)第25頁(yè)

談體會(huì)：

對(duì)于陳培和方明不一樣觀點(diǎn)，你更贊成誰(shuí)觀點(diǎn)，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你理由。第26頁(yè)

課堂總結(jié)：當(dāng)今社會(huì)，誰(shuí)錢(qián)都來(lái)得不輕易，可能你家里經(jīng)濟(jì)寬裕些，但這些錢(qián)畢竟是你父母辛勞掙得，所以我們不能隨意浪費(fèi)，我們也沒(méi)有浪費(fèi)資格，因?yàn)檫@些錢(qián)不是我們勞動(dòng)所得。所以，在生活中，我們要學(xué)會(huì)精打細(xì)算、量入為出。第27頁(yè)

一、填空。1.學(xué)會(huì)抑制，依據(jù)實(shí)際需求（）消費(fèi)，是擁有（）主要條件。2.由儉入奢易，（

）3.(

)并不意味著要一味省錢(qián)。我們既要（）、（），又要把生活安排得（）、（）。這才是最明智做法。合理健康生活由奢入儉難

合理開(kāi)支

精打細(xì)算量入為出井井有條有滋有味當(dāng)堂檢測(cè)第28頁(yè)

二、判斷。1.在購(gòu)物時(shí)，我們要學(xué)會(huì)抑制，依據(jù)實(shí)際需求合理消費(fèi)。（

）2.有計(jì)劃消費(fèi)是量入為出，過(guò)分消費(fèi)就有可能入不敷出。（

）3.合理消費(fèi)是擁有健康生活主要條件。（

）4.碰到我們實(shí)在喜歡東西，即便是沒(méi)有錢(qián)，也要想方法買(mǎi)。（

）5.在生活中，我們要學(xué)會(huì)合理開(kāi)支。（

）6.我們爸媽有是錢(qián)，而且我們花是自家錢(qián)，所以想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么，無(wú)須節(jié)約。（

）√√√√XX第29頁(yè)

三、敘述：你是怎么了解“由儉入奢易，