學(xué)生成長導(dǎo)師制工作計劃

PAGEPAGE5南麻西臺小學(xué)“學(xué)生成長導(dǎo)師制”活動工作計劃為貫徹《縣教體局關(guān)于推行“學(xué)生成長導(dǎo)師制”活動的通知》精神和南麻鎮(zhèn)教育體育管理辦公室關(guān)于實施“35101”工程，全面推進學(xué)生成長導(dǎo)師制的意見要求，根據(jù)上學(xué)期學(xué)生成長導(dǎo)師制工作開展情況，進一步做好學(xué)校德育工作，充分滿足學(xué)生成長的個性化需求，形成學(xué)校全員育人的局面，具體工作計劃如下：一、落實三個計劃1、落實學(xué)生成長導(dǎo)師制學(xué)校工作計劃將學(xué)生成長導(dǎo)師制納入學(xué)校整體工作計劃，制定好學(xué)校落實學(xué)生成長導(dǎo)師制工作計劃，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開全體教師會，學(xué)習(xí)學(xué)校導(dǎo)師制工作計劃方案，班主任教師提供本班特殊學(xué)生名單（留守兒童、孤兒、家庭貧困生、品行不良生、精神或心理有障礙的學(xué)生、學(xué)困生、特長生等），確定導(dǎo)師聘任名單及與受導(dǎo)學(xué)生的結(jié)對名單。2、落實學(xué)生成長導(dǎo)師制導(dǎo)師的導(dǎo)育工作計劃每位導(dǎo)師要制定好學(xué)生導(dǎo)育工作計劃，計劃可以表格式簡明重點的落實以下四方面內(nèi)容：對導(dǎo)師工作的認(rèn)識、被導(dǎo)學(xué)生基本情況分析、導(dǎo)育目標(biāo)、擬采取針對性措施。導(dǎo)師職責(zé)落實“六導(dǎo)”，導(dǎo)育計劃要體現(xiàn)“六導(dǎo)”：思想引導(dǎo)，主要是對受導(dǎo)學(xué)生的不良行為和不良習(xí)慣進行診斷分析，并施以糾正，教育學(xué)生遵紀(jì)守法，培養(yǎng)學(xué)生自主、自律意識，培養(yǎng)學(xué)生良好品德。心理疏導(dǎo)，主要是關(guān)心學(xué)生的身心健康，對學(xué)生進行有針對性的心理咨詢和指導(dǎo)，及時幫助學(xué)生消除和克服心理障礙，提高學(xué)生對挫折、失敗的心理承受力，指導(dǎo)受導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與人正常交往。生活指導(dǎo)，主要是關(guān)心學(xué)生日常生活、幫助學(xué)生適應(yīng)學(xué)校生活，明確生活目標(biāo)，端正生活態(tài)度，形成良好的生活習(xí)慣和生活方式，學(xué)會過有意義的生活。學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，主要是按因材施教的原則，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)動機，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。導(dǎo)師通過分析受導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，加強學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的輔導(dǎo)，最終解決學(xué)困生“想學(xué)、愿學(xué)、能學(xué)、學(xué)會以及會學(xué)”的問題。特長督導(dǎo)，關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)進步及個性、特長發(fā)展，合理指導(dǎo)學(xué)生特長的學(xué)習(xí)，使學(xué)生特長得到充分發(fā)展。人生向?qū)?引導(dǎo)受導(dǎo)學(xué)生確立自己遠大的理想，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，建立學(xué)生生命成長的起點。3、制定被導(dǎo)學(xué)生成長計劃被導(dǎo)學(xué)生成長計劃需在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成，可以表格形式體現(xiàn)以下幾方面內(nèi)容：學(xué)生基本信息；成長的迷茫、困惑；預(yù)達到的思想心理、學(xué)習(xí)、特長等方面的成長目標(biāo)和擬采取的保障性措施、辦法。二、落實好五個記錄1、受導(dǎo)學(xué)生信息記錄：包括學(xué)生姓名及個性、愛