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文檔簡介

平行四邊形認識巧手小工匠第1頁一、情境導入衣架是什么形狀，它有哪些特征？你能提出什么問題？第2頁二、合作探索衣架是什么形狀？衣架是平行四邊形。想一想，生活中哪里還有平行四邊形？第3頁二、合作探索回顧：探索長方形特征時，我們是從哪兩個方面進行研究？平行四邊形有什么特征？遷移：探索平行四邊形特征時，我們應(yīng)從哪兩個方面進行研究呢？第4頁1.利用手中學具，從邊與角入手研究。2.以小組為單位，將研究結(jié)果整理在統(tǒng)計表中。平行四邊形特征探究二、合作探索邊角平行四邊形特征邊角探索活動要求繼續(xù)第5頁二、合作探索這組對邊平行邊特征第6頁二、合作探索這組對邊也平行邊特征第7頁二、合作探索兩組對邊分別平行邊特征第8頁二、合作探索這組對邊相等13cm13cm邊特征第9頁二、合作探索這組對邊也相等9.5cm9.5cm邊特征第10頁二、合作探索兩組對邊分別相等邊特征返回第11頁二、合作探索這兩個對角相等角特征115°115°第12頁二、合作探索這兩個對角也相等65°65°角特征第13頁二、合作探索對角分別相等角特征返回第14頁二、合作探索邊兩組對邊相互平行且相等。角有4個角，對角相等。平行四邊形特征兩組對邊分別平行四邊形叫作平行四邊形。平行四邊形特征探究第15頁

二、合作探索頂點底高聯(lián)想：什么是三角形高？怎樣畫呢？什么是平行四邊形高？怎樣畫呢？第16頁二、合作探索底高hɑ從平行四邊形一條邊上一點到它對邊垂直線段，叫作平行四邊形高，這條對邊是平行四邊形底。什么是平行四邊形高？怎樣畫呢？第17頁1.平行四邊形有多少條高？他們之間有什么關(guān)系？有沒有數(shù)條，同一底上高都相等。試一試ɑ第18頁試一試ɑbh2h12.平行四邊形底ɑ和底b上高分別是哪一條？底ɑ上高是h2

；底b上高是h1

。第19頁三、自主練習1.下列圖中共有幾個平行四邊形？4個第20頁三、自主練習2.畫出下面平行四邊形底邊上高。底底底第21頁三、自主練習3.填一填。以下列圖形中，（）是三角形，（）是平行四邊形。②⑧③第22頁三、自主練習4.

下列圖是用七巧板中三塊拼成平行四邊形。你能移動其中一塊，將它改

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