12《一幅名揚中外的畫》（教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文三年級下冊

12《一幅名揚中外的畫》（教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文三年級下冊一、教學(xué)內(nèi)容分析

本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《一幅名揚中外的畫》，這是統(tǒng)編版語文三年級下冊的一篇課文。課文主要介紹了《清明上河圖》這幅名畫的創(chuàng)作背景、作者和內(nèi)容，以及它在中外美術(shù)史上所占的重要地位。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系主要體現(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)學(xué)過一些關(guān)于中國歷史和文化的知識，如中國古代的著名畫家和他們的代表作，以及一些著名的歷史事件。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以更加深入地了解中國傳統(tǒng)文化和藝術(shù)，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。同時，本節(jié)課也涉及到一些語文知識，如生字詞的學(xué)習(xí)和文章的理解，這些都與學(xué)生已有的語文知識有關(guān)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要是培養(yǎng)學(xué)生的文化理解和審美能力。通過學(xué)習(xí)《一幅名揚中外的畫》，學(xué)生能夠了解中國古代文化藝術(shù)的成就，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。同時，通過欣賞《清明上河圖》的美麗畫面，學(xué)生能夠提高自己的審美能力，學(xué)會欣賞和評價藝術(shù)作品。此外，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生還能夠提高自己的語文素養(yǎng)，如生字詞的學(xué)習(xí)和文章的理解，有助于提高學(xué)生的語文能力。三、重點難點及解決辦法

本節(jié)課的重點是讓學(xué)生了解《清明上河圖》的創(chuàng)作背景、作者和內(nèi)容，以及它在中外美術(shù)史上的重要地位。難點是學(xué)生可能對《清明上河圖》的內(nèi)容和藝術(shù)特點不太熟悉，難以理解和欣賞。

解決重點的方法是通過多媒體展示《清明上河圖》的圖片和視頻，讓學(xué)生直觀地了解畫作的內(nèi)容和藝術(shù)特點。同時，通過講解和討論，讓學(xué)生理解畫作背后的歷史和文化背景。

解決難點的策略是通過分組討論和分享，讓學(xué)生相互交流對《清明上河圖》的理解和感受，從而提高學(xué)生的審美能力和欣賞水平。同時，教師可以通過提問和引導(dǎo)，幫助學(xué)生更深入地理解和欣賞畫作的藝術(shù)特點。四、教學(xué)資源

本節(jié)課的教學(xué)資源包括：

1.軟硬件資源：電腦、投影儀、白板等。

2.課程平臺：無需使用。

3.信息化資源：關(guān)于《清明上河圖》的圖片、視頻等。

4.教學(xué)手段：小組討論、提問、講解等。五、教學(xué)流程

一、導(dǎo)入新課：通過提問引起學(xué)生對《清明上河圖》的興趣和好奇心，引發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的思考。

二、新課講授：1.理論介紹：介紹《清明上河圖》的基本概念和藝術(shù)特點；2.案例分析：分析《清明上河圖》在美術(shù)史中的重要地位；3.重點難點解析：強調(diào)《清明上河圖》的藝術(shù)特色和創(chuàng)作背景。

三、實踐活動：1.分組討論：學(xué)生分組討論《清明上河圖》的內(nèi)容和藝術(shù)特點；2.實驗操作：通過欣賞《清明上河圖》的圖片和視頻，加深對畫作的了解；3.成果展示：學(xué)生展示討論成果和實驗操作結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論：1.討論主題：學(xué)生圍繞《清明上河圖》在美術(shù)史上的地位展開討論；2.引導(dǎo)與啟發(fā)：引導(dǎo)學(xué)生深入思考《清明上河圖》的藝術(shù)特點和創(chuàng)作背景；3.成果分享：學(xué)生分享討論成果，記錄在黑板或投影儀上。

五、總結(jié)回顧：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)《清明上河圖》的藝術(shù)價值和傳統(tǒng)文化的重要性。六、教學(xué)資源拓展

一、拓展資源：

1.《清明上河圖》的歷史背景和創(chuàng)作過程。

2.宋代畫家張擇端的其他作品和生平介紹。

3.中國古代繪畫藝術(shù)的發(fā)展歷程和特點。

4.中國古代城市的面貌和生活習(xí)俗。

5.《清明上河圖》在美術(shù)史上的地位和影響。

6.《清明上河圖》的復(fù)制品和高清圖片。

7.《清明上河圖》相關(guān)的紀(jì)錄片和視頻資料。

8.中國古代建筑藝術(shù)的特點和風(fēng)格。

9.中國古代書法和繪畫的技法和工具。

10.中國古代服飾和飾品的文化意義。

二、拓展建議：

1.學(xué)生可以閱讀有關(guān)《清明上河圖》的歷史背景和創(chuàng)作過程的書籍或文章，加深對畫作的理解。

2.學(xué)生可以參觀博物館或藝術(shù)展覽，親自欣賞《清明上河圖》的復(fù)制品或高清圖片，感受畫作的藝術(shù)魅力。

3.學(xué)生可以觀看有關(guān)《清明上河圖》的紀(jì)錄片和視頻資料，了解畫作在美術(shù)史上的地位和影響。

4.學(xué)生可以學(xué)習(xí)中國古代繪畫藝術(shù)的發(fā)展歷程和特點，了解中國古代畫家的藝術(shù)成就和風(fēng)格。

5.學(xué)生可以了解中國古代城市的面貌和生活習(xí)俗，感受中國古代社會的文化和生活。

6.學(xué)生可以學(xué)習(xí)中國古代建筑藝術(shù)的特點和風(fēng)格，了解中國古代建筑的美學(xué)和技藝。

7.學(xué)生可以學(xué)習(xí)中國古代書法和繪畫的技法和工具，了解中國古代書法和繪畫的藝術(shù)特色和表現(xiàn)手法。

8.學(xué)生可以了解中國古代服飾和飾品的文化意義，感受中國古代文化的多樣性和豐富性。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測

課堂小結(jié)：

當(dāng)堂檢測：

1.請簡要介紹《清明上河圖》的基本概念和藝術(shù)特點。

2.請談?wù)勀銓Α肚迕魃虾訄D》創(chuàng)作背景的理解。

3.請描述《清明上河圖》在美術(shù)史上的地位和影響。

4.請解釋《清明上河圖》的藝術(shù)價值和傳統(tǒng)文化的重要性。

5.請舉例說明《清明上河圖》中的細(xì)節(jié)描繪和藝術(shù)手法。

6.請分析《清明上河圖》中的社會生活和歷史背景。

7.請評價《清明上河圖》的藝術(shù)風(fēng)格和創(chuàng)作技巧。

8.請談?wù)勀銓Α肚迕魃虾訄D》的欣賞和理解，以及它對你的啟示。

答案：

1.《清明上河圖》是一幅中國古代繪畫作品，描繪了宋代城市的繁華景象和人們的生活。

2.《清明上河圖》的藝術(shù)特點包括精細(xì)的細(xì)節(jié)描繪、生動的人物形象和豐富的色彩運用。

3.《清明上河圖》在美術(shù)史上的地位和影響非常顯著，被譽為中國古代繪畫的巔峰之作。

4.《清明上河圖》的藝術(shù)價值和傳統(tǒng)文化的重要性體現(xiàn)在它對中國古代社會生活的真實描繪和歷史文化的傳承。

5.《清明上河圖》中的細(xì)節(jié)描繪和藝術(shù)手法包括精細(xì)的線條勾勒、生動的色彩搭配和逼真的場景描繪。

6.《清明上河圖》中的社會生活和歷史背景包括宋代城市的繁華景象、人們的生活習(xí)俗和歷史文化背景。

7.《清明上河圖》的藝術(shù)風(fēng)格和創(chuàng)作技巧體現(xiàn)了中國古代繪畫的精湛技藝和獨特的藝術(shù)風(fēng)格。

8.《清明上河圖》的欣賞和理解需要我們深入觀察和思考，從中感受到中國古代社會的生活和文化魅力。八、反思改進措施

一、教學(xué)特色創(chuàng)新：

1.采用多媒體教學(xué)，利用圖片、視頻等資源，增強學(xué)生的直觀感受和興趣。

2.引入小組討論和分享，激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)造力。

3.通過實踐活動，如分組討論、實驗操作等，提高學(xué)生的參與度和實踐能力。

二、存在主要問題：

1.在講授過程中，可能過于側(cè)重理論介紹，而忽視了學(xué)生的實際體驗和理解。

2.分組討論和分享時，可能存在學(xué)生參與度不均，部分學(xué)生發(fā)言較少的情況。

3.在實踐活動和實驗操作中，可能存在組織管理和時間安排上的不足，導(dǎo)致活動效果不佳。

三、改進措施：

1.在講授過程中，增加學(xué)生的實際體驗和理解，如通過案例分析、實際操作等方式，讓學(xué)生更好地理解和掌握知識。

2.提高分組討論和分享的組織管理，鼓勵每個學(xué)生積極參與，確保每個學(xué)生都有機會發(fā)言和表達(dá)自己的觀點。

3.改進實踐活動和實驗操作的組織管理，合理安排時間和活動流程，確?；顒拥捻樌M行和效果的提高。九、板書設(shè)計

①板書設(shè)計應(yīng)條理清楚，重點突出。例如，在教授《清明上河圖》時，可以將板書設(shè)計為以下結(jié)構(gòu)：

1.畫作名稱和作者：清明上河圖，張擇端

2.畫作內(nèi)容和特點：城市景觀，人物活動，細(xì)節(jié)描繪

3.畫作的歷史背景：宋代，城市繁榮，社會生活

4.畫作的藝術(shù)價值：中國繪畫巔峰，歷史傳承

②板書設(shè)計應(yīng)簡潔明了，便于學(xué)生理解和記憶。例如，在教授《清明上河圖》時，可以將板書設(shè)計為關(guān)鍵詞句的形式：

1.《清明上河圖》：宋代城市景觀，張擇端

2.城市繁榮，人物活