一年級(jí)上冊(cè)體育教學(xué)設(shè)計(jì)-肩部協(xié)調(diào)練習(xí)l人教版

一年級(jí)上冊(cè)體育教學(xué)設(shè)計(jì)-肩部協(xié)調(diào)練習(xí)l人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容人教版一年級(jí)上冊(cè)《體育與健康》課程，第4課時(shí)，肩部協(xié)調(diào)練習(xí)。本節(jié)課主要內(nèi)容是讓學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單的肩部運(yùn)動(dòng)來(lái)提高肩部的協(xié)調(diào)性和靈活性，包括原地?cái)[臂、轉(zhuǎn)圈、跨步等練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)是通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生掌握肩部協(xié)調(diào)的基本動(dòng)作，提高肩部的運(yùn)動(dòng)能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣和積極性。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分為三個(gè)方面：運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德。首先，通過(guò)肩部協(xié)調(diào)練習(xí)，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，使其能夠熟練掌握原地?cái)[臂、轉(zhuǎn)圈、跨步等基本肩部動(dòng)作。其次，培養(yǎng)學(xué)生健康的行為習(xí)慣，使其能夠自覺(jué)參與體育鍛煉，注重運(yùn)動(dòng)安全，形成良好的鍛煉習(xí)慣。最后，通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和互動(dòng)交流，培養(yǎng)學(xué)生的體育品德，使其能夠遵守比賽規(guī)則，尊重對(duì)手，展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)精神和競(jìng)技態(tài)度。學(xué)情分析考慮到人教版一年級(jí)上冊(cè)《體育與健康》課程第4課時(shí)肩部協(xié)調(diào)練習(xí)的特點(diǎn)，我們需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入的分析，以便制定出適合他們的教學(xué)方法。

首先，我們需要了解學(xué)生的層次。一年級(jí)的學(xué)生正處于基礎(chǔ)教育階段，他們對(duì)體育知識(shí)的掌握和運(yùn)動(dòng)技能的熟練程度各有不同。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我們需要針對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行差異化教學(xué)，以滿(mǎn)足他們的學(xué)習(xí)需求。

在知識(shí)方面，大部分學(xué)生對(duì)肩部協(xié)調(diào)練習(xí)可能還比較陌生，對(duì)原地?cái)[臂、轉(zhuǎn)圈、跨步等基本動(dòng)作的理解和掌握程度有限。因此，我們需要從基礎(chǔ)教學(xué)入手，讓學(xué)生逐步理解和掌握這些動(dòng)作。

在能力方面，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力差異較大。有的學(xué)生可能具有較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)能力，能夠輕松完成各項(xiàng)練習(xí)；而有的學(xué)生可能運(yùn)動(dòng)能力較弱，需要更多的指導(dǎo)和幫助。針對(duì)這種情況，我們可以采取分組練習(xí)、一對(duì)一輔導(dǎo)等方式，以提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們的身體素質(zhì)也有所不同。有的學(xué)生可能身體素質(zhì)較好，能夠較快地適應(yīng)各項(xiàng)練習(xí)；而有的學(xué)生可能身體素質(zhì)較差，需要更多的關(guān)注和照顧。此外，學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈活性等方面也存在差異。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我們需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，制定出適合他們的教學(xué)方案。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生們對(duì)于體育鍛煉的態(tài)度和習(xí)慣也有所不同。有的學(xué)生可能對(duì)體育鍛煉充滿(mǎn)熱情，積極參與各項(xiàng)練習(xí)；而有的學(xué)生可能對(duì)體育鍛煉抱有抵觸情緒，缺乏積極性。針對(duì)這種情況，我們需要通過(guò)有趣的教學(xué)方法和豐富的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們自覺(jué)地參與體育鍛煉。

綜合以上分析，我們可以看出，一年級(jí)學(xué)生在知識(shí)、能力、素質(zhì)和行為習(xí)慣方面存在較大的差異。在教學(xué)過(guò)程中，我們需要關(guān)注這些差異，制定出適合他們的教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。同時(shí)，我們還需要注重培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德，使他們能夠在體育鍛煉中得到全面的發(fā)展。教學(xué)資源軟硬件資源：籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)、跳繩、毽子、體育器材柜、音響設(shè)備、計(jì)時(shí)器、標(biāo)志物等。

課程平臺(tái)：人教版《體育與健康》一年級(jí)上冊(cè)教材、教學(xué)課件、教學(xué)視頻、在線教學(xué)平臺(tái)等。

信息化資源：教學(xué)課件、教學(xué)視頻、在線教學(xué)資源、體育游戲、運(yùn)動(dòng)APP等。

教學(xué)手段：講解法、示范法、練習(xí)法、比賽法、分組合作法、互動(dòng)交流法等。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

內(nèi)容：同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《肩部協(xié)調(diào)練習(xí)》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)需要用到肩部協(xié)調(diào)的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索肩部協(xié)調(diào)的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解肩部協(xié)調(diào)的基本概念。肩部協(xié)調(diào)是指通過(guò)練習(xí)提高肩部的協(xié)調(diào)性和靈活性，包括原地?cái)[臂、轉(zhuǎn)圈、跨步等基本動(dòng)作。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)原地?cái)[臂和轉(zhuǎn)圈這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于跨步這個(gè)難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與肩部協(xié)調(diào)相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示肩部協(xié)調(diào)的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“肩部協(xié)調(diào)在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

內(nèi)容：今天的學(xué)習(xí)，我們了解了肩部協(xié)調(diào)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)肩部協(xié)調(diào)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）教學(xué)視頻：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)搜索與肩部協(xié)調(diào)練習(xí)相關(guān)的教學(xué)視頻，如原地?cái)[臂、轉(zhuǎn)圈、跨步等基本動(dòng)作的示范和練習(xí)視頻。

（2）在線教學(xué)平臺(tái)：利用在線教學(xué)平臺(tái)，尋找與肩部協(xié)調(diào)練習(xí)相關(guān)的課程和教學(xué)資源，如教學(xué)課件、練習(xí)題庫(kù)等。

（3）體育器材：除了學(xué)校提供的體育器材外，還可以考慮家庭常見(jiàn)的物品，如礦泉水瓶、毛巾等，作為輔助訓(xùn)練器材。

（4）運(yùn)動(dòng)APP：下載并使用運(yùn)動(dòng)APP，如Keep、健身教練等，尋找與肩部協(xié)調(diào)練習(xí)相關(guān)的訓(xùn)練計(jì)劃和課程。

2.拓展建議：

（1）課后練習(xí)：要求學(xué)生在家利用網(wǎng)絡(luò)資源，觀看教學(xué)視頻，跟著示范進(jìn)行肩部協(xié)調(diào)練習(xí)，每天堅(jiān)持練習(xí)10-15分鐘。

（2）家庭作業(yè)：布置與肩部協(xié)調(diào)練習(xí)相關(guān)的家庭作業(yè)，如原地?cái)[臂、轉(zhuǎn)圈、跨步等動(dòng)作的練習(xí)，要求學(xué)生每天完成并拍照打卡。

（3）小組練習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)成學(xué)習(xí)小組，利用課余時(shí)間進(jìn)行肩部協(xié)調(diào)練習(xí)，互相監(jiān)督、互相鼓勵(lì)。

（4）體育活動(dòng)：參加學(xué)校或社區(qū)組織的體育活動(dòng)，如籃球、足球、羽毛球等，提高肩部協(xié)調(diào)能力。

（5）親子運(yùn)動(dòng)：與家長(zhǎng)共同參與肩部協(xié)調(diào)練習(xí)，如原地?cái)[臂、轉(zhuǎn)圈、跨步等動(dòng)作，增進(jìn)親子關(guān)系。

（6）自我評(píng)估：定期進(jìn)行肩部協(xié)調(diào)能力的自我評(píng)估，記錄練習(xí)過(guò)程中的進(jìn)步和不足，調(diào)整練習(xí)方法。板書(shū)設(shè)計(jì)①肩部協(xié)調(diào)練習(xí)基本概念：

-原地?cái)[臂

-轉(zhuǎn)圈

-跨步

②肩部協(xié)調(diào)練習(xí)重要性：

-提高肩部協(xié)調(diào)性

-增強(qiáng)靈活性

-預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷

③肩部協(xié)調(diào)練習(xí)方法：

-原地?cái)[臂練習(xí)

-轉(zhuǎn)圈練習(xí)

-跨步練習(xí)

④肩部協(xié)調(diào)練習(xí)注意事項(xiàng)：

-動(dòng)作要規(guī)范

-運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度適中

-保持良好的姿勢(shì)

⑤肩部協(xié)調(diào)練習(xí)的實(shí)際應(yīng)用：

-體育運(yùn)動(dòng)中的技巧

-日常生活中的活動(dòng)

⑥肩部協(xié)調(diào)練習(xí)的益處：

-增強(qiáng)肩部肌肉力量

-提高肩部運(yùn)動(dòng)能力

-促進(jìn)身體健康

板書(shū)設(shè)計(jì)要求簡(jiǎn)潔明了，通過(guò)關(guān)鍵詞和句子突出重點(diǎn)，同時(shí)具有藝術(shù)性和趣味性?？梢圆捎脠D示、圖表、符號(hào)等形式，使板書(shū)更具吸引力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。例如，可以使用不同顏色的粉筆標(biāo)注重點(diǎn)內(nèi)容，或者通過(guò)繪制肩部肌肉圖示來(lái)展示肩部協(xié)調(diào)練習(xí)的動(dòng)作要領(lǐng)。此外，可以添加一些趣味性的插圖，如小人圖示進(jìn)行原地?cái)[臂、轉(zhuǎn)圈、跨步等動(dòng)作，使板書(shū)更加生動(dòng)有趣。教學(xué)反思與總結(jié)今天上的是一年級(jí)上冊(cè)的體育課，主要內(nèi)容是肩部協(xié)調(diào)練習(xí)。在教學(xué)過(guò)程中，我盡量讓每個(gè)學(xué)生都能參與到練習(xí)中來(lái)，通過(guò)原地?cái)[臂、轉(zhuǎn)圈、跨步等動(dòng)作，讓學(xué)生們感受到肩部協(xié)調(diào)的重要性。在實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生們分組討論，共同解決問(wèn)題，他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力得到了鍛煉。

反思整個(gè)教學(xué)過(guò)程，我覺(jué)得在教學(xué)方法上，我嘗試采用了多種方式，如講解法、示范法、練習(xí)法等，讓學(xué)生從不同角度理解和掌握動(dòng)作要領(lǐng)。在教學(xué)策略上，我針對(duì)不同層次的學(xué)生制定了不同的教學(xué)計(jì)劃，盡量讓每個(gè)學(xué)生都能在練習(xí)中找到自己的位置。在教學(xué)管理方面，我注重了課堂紀(jì)律，讓學(xué)生在有序的環(huán)境中進(jìn)行練習(xí)。

針對(duì)這些問(wèn)題，我認(rèn)為在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，盡量讓每個(gè)學(xué)生都能在我的課堂上得到鍛煉和提高。同時(shí)，我還需要豐富課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣?？偟膩?lái)說(shuō)，我相信只要我不斷努力，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，一定能夠讓學(xué)生們?cè)隗w育學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：關(guān)于肩部協(xié)調(diào)練習(xí)的科普文章、學(xué)術(shù)論文等。

（2）視頻資源：肩部協(xié)調(diào)練習(xí)的教學(xué)視頻、肩部運(yùn)動(dòng)損傷預(yù)防的視頻等。

2.拓展要求：

（1）閱讀理解：學(xué)生需要閱讀提供的閱讀材料，理解肩部協(xié)調(diào)練習(xí)的基本概念、重要性和應(yīng)用。

（2）視頻學(xué)習(xí)：學(xué)生需要觀看提供的視頻資源，學(xué)習(xí)肩部協(xié)調(diào)練習(xí)的動(dòng)作要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。

（3）自主學(xué)習(xí)：學(xué)生需要自主選擇其他與肩部協(xié)調(diào)練習(xí)相關(guān)的學(xué)習(xí)資源，進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。

（4）問(wèn)題解答：學(xué)生遇到疑問(wèn)時(shí)，可以向我提問(wèn)，我會(huì)提供必要的指導(dǎo)和幫助。

（5）成果分享：學(xué)生可以在課堂上或通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)分享自己的學(xué)習(xí)成果和心得體會(huì)。

（6）實(shí)踐應(yīng)用：學(xué)生需要在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行肩部協(xié)調(diào)練習(xí)，提高自己的運(yùn)動(dòng)能力。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生的參與度和積極性：通過(guò)觀察學(xué)生的參與程度和積極性，了解他們對(duì)肩部協(xié)調(diào)練習(xí)的興趣和熱情。

-學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力：通過(guò)觀察學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中完成動(dòng)作的準(zhǔn)確性和流暢性，評(píng)估他們的運(yùn)動(dòng)能力。

-學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力：通過(guò)觀察學(xué)生在小組討論和實(shí)踐活動(dòng)中的互動(dòng)和協(xié)作，評(píng)估他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。

2.小組討論成果展示：

-小組討論的深度和廣度：通過(guò)觀察學(xué)生對(duì)討論主題的深入思考和廣泛探索，評(píng)估他們的思考能力和創(chuàng)新能力。

-小組成員的參與度和貢獻(xiàn)：通過(guò)觀察每個(gè)成員在討論中的參與程度和貢獻(xiàn)，評(píng)估他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

3.隨堂測(cè)試：

-學(xué)生對(duì)肩部協(xié)調(diào)練習(xí)基本概念的理解：通過(guò)隨堂測(cè)試，了解學(xué)生對(duì)肩部協(xié)