2023八年級(jí)英語下冊(cè) Module 7 Summer in Los Angeles Unit 1 Please write to me and send me some photos第二課時(shí)教案 （新版）外研版

2023八年級(jí)英語下冊(cè)Module7SummerinLosAngelesUnit1Pleasewritetomeandsendmesomephotos第二課時(shí)教案（新版）外研版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《2023八年級(jí)英語下冊(cè)Module7SummerinLosAngelesUnit1Pleasewritetomeandsendmesomephotos第二課時(shí)教案（新版）外研版》是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了Module7的第一課時(shí)內(nèi)容后進(jìn)行的。通過上一課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了與洛杉磯夏天相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，并且能夠運(yùn)用一般過去時(shí)談?wù)撨^去發(fā)生的事情。

本課時(shí)將繼續(xù)圍繞洛杉磯的夏天展開學(xué)習(xí)，主要內(nèi)容包括更多的詞匯和表達(dá)，以及如何運(yùn)用一般過去時(shí)進(jìn)行更復(fù)雜的句子構(gòu)造。通過這一課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更深入地了解洛杉磯夏天的特色，以及如何運(yùn)用英語描述過去的事情。

本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生能夠聽懂、說出一般過去時(shí)的句子，并能夠運(yùn)用一般過去時(shí)描述過去發(fā)生的事情。同時(shí)，學(xué)生還將通過閱讀和寫作活動(dòng)，提高他們的閱讀和寫作能力。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)將是一般過去時(shí)的運(yùn)用，以及如何通過閱讀和寫作活動(dòng)來提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。在教學(xué)過程中，我將通過各種互動(dòng)活動(dòng)和任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，并通過反饋和糾正，幫助他們提高語言運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課時(shí)的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略四個(gè)方面進(jìn)行設(shè)計(jì)。

首先，在語言能力方面，學(xué)生將通過聽、說、讀、寫等多種方式，進(jìn)一步鞏固和拓展Module7的相關(guān)詞匯和表達(dá)方式，提高他們的語言運(yùn)用能力。同時(shí)，通過本課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠運(yùn)用一般過去時(shí)描述過去發(fā)生的事情，進(jìn)一步提高他們的語言表達(dá)能力。

其次，在文化意識(shí)方面，學(xué)生將通過學(xué)習(xí)關(guān)于洛杉磯夏天的特色和活動(dòng)，了解和體驗(yàn)美國的文化，增強(qiáng)他們的文化意識(shí)和跨文化交流能力。

再次，在思維品質(zhì)方面，學(xué)生將通過分析、比較和推理等思維活動(dòng)，提高他們的思維品質(zhì)和邏輯思維能力。例如，通過分析文本中的信息，學(xué)生將能夠更好地理解和描述洛杉磯夏天的特點(diǎn)。

最后，在學(xué)習(xí)策略方面，學(xué)生將學(xué)會(huì)如何運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)策略來提高他們的學(xué)習(xí)效果。例如，通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等策略，學(xué)生將能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握Module7SummerinLosAngelesUnit1的相關(guān)詞匯和表達(dá)方式。

2.運(yùn)用一般過去時(shí)描述過去發(fā)生的事情。

3.提高閱讀和寫作能力，能夠正確運(yùn)用一般過去時(shí)進(jìn)行描述。

難點(diǎn)：

1.一般過去時(shí)的運(yùn)用，特別是在復(fù)雜句子中的使用。

2.如何通過閱讀和寫作活動(dòng)來提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。

解決辦法：

1.對(duì)于重點(diǎn)詞匯和表達(dá)方式，可以通過多媒體教學(xué)、實(shí)物展示、情景模擬等方式進(jìn)行講解和練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際語境中掌握和運(yùn)用。

2.對(duì)于一般過去時(shí)的運(yùn)用，可以通過例句分析、句子構(gòu)建、小組討論等方式，讓學(xué)生在具體情境中理解和運(yùn)用。

3.對(duì)于閱讀和寫作能力的提高，可以設(shè)計(jì)相關(guān)的閱讀和寫作任務(wù)，如閱讀理解、故事復(fù)述、日記寫作等，引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)踐提高自己的語言運(yùn)用能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，如投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校提供的教學(xué)管理系統(tǒng)，如學(xué)習(xí)通、Blackboard等。

3.信息化資源：Module7SummerinLosAngelesUnit1的電子教材、相關(guān)視頻資料、在線測(cè)試等。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情景模擬、閱讀理解、故事復(fù)述、日記寫作等。

5.教具：卡片、圖片、實(shí)物等。

6.輔助材料：練習(xí)冊(cè)、作業(yè)本等。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Module7SummerinLosAngelesUnit1Pleasewritetomeandsendmesomephotos》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們是否曾經(jīng)給遠(yuǎn)方的朋友寫過信，并發(fā)送一些照片呢？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何用英語表達(dá)過去的事情。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解一般過去時(shí)的基本概念。一般過去時(shí)是用來描述過去發(fā)生的事情的時(shí)態(tài)。它在英語中非常重要，因?yàn)樗梢詭椭覀儽磉_(dá)過去的經(jīng)歷和回憶。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了如何用一般過去時(shí)描述洛杉磯夏天的活動(dòng)。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)一般過去時(shí)的構(gòu)成和用法這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與Module7相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將演示如何用英語描述過去發(fā)生的事情。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和活動(dòng)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“Module7中的重點(diǎn)詞匯和表達(dá)方式”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了一般過去時(shí)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)Module7的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）推薦閱讀材料：為學(xué)生提供一些與Module7相關(guān)的英語閱讀材料，如關(guān)于洛杉磯夏天的小說、旅游指南等，以豐富學(xué)生的背景知識(shí)。

（2）電影推薦：推薦學(xué)生觀看一些與洛杉磯相關(guān)的電影，如《洛杉磯之戰(zhàn)》、《好萊塢往事》等，以提高學(xué)生的文化意識(shí)和語言運(yùn)用能力。

（3）在線資源：提供一些在線學(xué)習(xí)資源，如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、相關(guān)博客、論壇等，讓學(xué)生能夠在家進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

2.拓展建議：

（1）小組項(xiàng)目：讓學(xué)生分組完成一個(gè)與Module7相關(guān)的項(xiàng)目，如制作一個(gè)關(guān)于洛杉磯的旅游介紹視頻、舉辦一個(gè)洛杉磯文化知識(shí)競(jìng)賽等。

（2）個(gè)人作業(yè)：布置一個(gè)與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的個(gè)人作業(yè)，如寫一篇關(guān)于自己夏天的經(jīng)歷的作文，要求使用一般過去時(shí)進(jìn)行描述。

（3）課外閱讀：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，閱讀一些與英語語法、詞匯、文化等相關(guān)的內(nèi)容，提高自己的語言水平和文化素養(yǎng)。

（4）參加英語角活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的英語角活動(dòng)，與其他同學(xué)進(jìn)行英語交流，提高自己的口語表達(dá)能力。

（5）利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、應(yīng)用程序等，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高自己的語言能力。板書設(shè)計(jì)①藝術(shù)性：

-使用顏色豐富的粉筆，將板書設(shè)計(jì)成一幅洛杉磯夏天的圖畫，將重點(diǎn)詞匯和句子以圖形或符號(hào)的形式展示出來，使板書更具藝術(shù)性。

-設(shè)計(jì)一些與Module7相關(guān)的趣味性插圖，如陽光、海灘、比基尼等，將這些插圖融入板書中，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

②趣味性：

-設(shè)計(jì)一些與Module7相關(guān)的趣味性游戲，如單詞接龍、填空游戲等，將這些游戲融入板書中，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

-利用幽默的句子或漫畫，將板書設(shè)計(jì)得有趣味性，吸引學(xué)生的注意力，提高他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

③重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)、詞、句：

-將Module7的重點(diǎn)詞匯以列表的形式展示在板書上，并用不同的顏色標(biāo)注出關(guān)鍵詞，使學(xué)生能夠一目了然地掌握重點(diǎn)詞匯。

-將Module7的重要句子以例句的形式展示在板書上，并用下劃線標(biāo)注出重點(diǎn)句子，幫助學(xué)生理解和記憶。

-在板書中用簡潔明了的方式展示一般過去時(shí)的構(gòu)成和用法，并用圖示或流程圖的形式展示一般過去時(shí)的句子結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生理解和掌握一般過去時(shí)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、發(fā)言積極性和學(xué)習(xí)態(tài)度，評(píng)價(jià)他們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的參與程度、合作能力和創(chuàng)新思維，評(píng)價(jià)他們的討論成果。

3.隨堂測(cè)試：通過隨堂測(cè)試來評(píng)估學(xué)生對(duì)Module7Unit1內(nèi)容的掌握程度，包括詞匯、語法和句子運(yùn)用等方面。

4.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生完成作業(yè)的質(zhì)量，包括作業(yè)的準(zhǔn)確性、完整性和創(chuàng)新性等方面。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測(cè)試和作業(yè)完成情況等方面的表現(xiàn)，給予積極的評(píng)價(jià)和具體的反饋，鼓勵(lì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)并指出需要改進(jìn)的地方，幫助他們提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)反思與改進(jìn)在本次教學(xué)中，我對(duì)Module7SummerinLosAngelesUnit1Pleasewritetomeandsendmesomephotos進(jìn)行了設(shè)計(jì)和實(shí)施。通過課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測(cè)試和作業(yè)完成情況等方面的評(píng)價(jià)，我發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我在課堂表現(xiàn)方面的評(píng)價(jià)中發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在課堂上表現(xiàn)較為被動(dòng)，參與度不高。針對(duì)這一問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，采用更多的互動(dòng)教學(xué)方式，如小組討論、角色扮演等，以提高學(xué)生的參與度和積極性。

其次，在小組討論成果展示方面，我發(fā)現(xiàn)部分小組的成果較為單一，缺乏創(chuàng)新性。為了提高小組討論的質(zhì)量和創(chuàng)新性，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，提供更多的討論主題和指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生從不同角度思考問題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。

此外，在隨堂測(cè)試方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)一般過去時(shí)的運(yùn)用掌握不夠扎實(shí)，需要進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)。為了提高學(xué)生對(duì)一般過去時(shí)的掌握程度，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，增加一般過去時(shí)的練習(xí)機(jī)會(huì)，如設(shè)計(jì)更多的練習(xí)題和口語任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用中熟練掌握一般過去時(shí)。

最后，在作業(yè)完成情況方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量不高，存在一些語法和拼寫錯(cuò)誤。為了提高作業(yè)質(zhì)量，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的作業(yè)指導(dǎo)和反饋，幫助他們及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正錯(cuò)誤，提高他們的英語寫作能力。課后作業(yè)2.請(qǐng)用一般過去時(shí)描述你和朋友一起度過的美好時(shí)光。

3.請(qǐng)用一般過去時(shí)描述你參加的一次有趣的活動(dòng)。

4.請(qǐng)用一般過去時(shí)描述你學(xué)習(xí)一門新技能的過程。

5.請(qǐng)用一般過去時(shí)描述你的一次旅行經(jīng)歷。

答案：

1.Iwenttotheparkwithmyfamilylastweekend.Wehadapicnicandplayedgames.Itwasalotoffun.

2.Iwenttothemovieswithmyfriendyesterday.Wesawacomedyfilmandlaughedalot.Itwasagreattime.

3.Ijoinedahikingtripwithmyclassmateslastmonth.Weclimbedamountainandenjoyedthebeautifulscenery.Itwasanexcitingexperience.

4.Ilearnedhowtoswim