西師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教學(xué)課件（2024年3月修訂）

第

1

課時(shí)

數(shù)數(shù)數(shù)的組成（1）

第

一

單元

100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.使學(xué)生學(xué)會(huì)一個(gè)一個(gè)地和十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)100以內(nèi)的數(shù)，并知道數(shù)的順序。2.初步掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)“十”和幾個(gè)“一”組成的。3.記住10個(gè)一是十，10個(gè)十是一百。情景導(dǎo)入數(shù)小棒。10個(gè)十一百。數(shù)一數(shù)，再口答。學(xué)以致用有多少個(gè)？有多少個(gè)？有多少個(gè)？402733學(xué)以致用黃色的扣子由（）個(gè)十和（）個(gè)一組成。40學(xué)以致用綠色的扣子由（）個(gè)十和（）個(gè)一組成。27謝謝大家

第2課時(shí)數(shù)數(shù)

數(shù)的組成（2）

第

一

單元

100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)使學(xué)生知道計(jì)數(shù)單位在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，進(jìn)一步了解計(jì)數(shù)單位中的重要作用。感受所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值，從中獲得價(jià)值體驗(yàn)。使學(xué)生進(jìn)一步掌握計(jì)數(shù)單位“一”和“十”，掌握100以內(nèi)數(shù)的組成。探索新知圖中有哪些生活中的數(shù)？這些物體是怎樣包裝的？為什么？一十一十地?cái)?shù)32237說(shuō)一說(shuō)，填一填。（）個(gè)十和（）個(gè)一組成三十二323盒零2個(gè)共32個(gè)典題精講說(shuō)一說(shuō)，填一填。（）個(gè)十和（）個(gè)一組成二十三32典題精講說(shuō)一說(shuō)，填一填。（）個(gè)十是七十。7只需要10個(gè)10個(gè)地?cái)?shù)典題精講學(xué)以致用比一比誰(shuí)能很快數(shù)出56根小棒？數(shù)幾個(gè)十就是七十？數(shù)一數(shù)一本作業(yè)本有多少頁(yè)？學(xué)以致用（）個(gè)十和（）個(gè)一組成（）學(xué)以致用（）個(gè)十和（）個(gè)一組成（）3232謝謝大家

第

3

課時(shí)寫數(shù)讀數(shù)

第

一

單元

100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)使同學(xué)們學(xué)會(huì)讀、寫任意兩位數(shù)和100。培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。經(jīng)歷數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的全過(guò)程，從中產(chǎn)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成功體驗(yàn)和熱愛(ài)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的情感。復(fù)習(xí)導(dǎo)入你知道嗎1.十個(gè)一是一個(gè)()。2.二十三里面有()個(gè)十和()個(gè)一。3.五十里面有()個(gè)十,一百里面有()個(gè)十。十二三五十復(fù)習(xí)導(dǎo)入數(shù)一數(shù)一共（）根撥一撥寫一寫十三十位上（撥）寫1表示一個(gè)十個(gè)位上（撥）寫3表示三個(gè)一復(fù)習(xí)導(dǎo)入我知道了十位上的數(shù)字與個(gè)位上的數(shù)字表示的大小是不一樣的，十位上的1表示一個(gè)十，個(gè)位上的1表示一個(gè)一。探索新知一共（）根二十三二十三怎樣寫？探索新知23中的2在（）位上，3在（）位上。23中的2表示（）個(gè)（），3表示（）個(gè)（）。23讀作（）。二十三一十十32個(gè)探索新知十三二十三比一比，說(shuō)一說(shuō)十位上的數(shù)字不同個(gè)位上的數(shù)字相同典題精講寫一寫讀一讀讀作：寫作：34三十四典題精講我會(huì)寫我會(huì)讀我的問(wèn)題：讀作：寫作：50五十個(gè)位上一個(gè)單位也沒(méi)有，該怎么寫?怎么讀？典題精講寫一寫讀一讀這個(gè)珠表示多少？寫作：1個(gè)百讀作：典題精講寫作：讀作：從左邊起，第1位是個(gè)位第2位是十位第3位是百位一百100百位上寫1，十位和個(gè)位寫0。典題精講比一比說(shuō)一說(shuō)50讀作：五十寫作：34100一百三十四讀數(shù)和寫數(shù)，都從高位起34寫作：3450寫作：3410050寫作：34讀作：三十四讀作：五十三十四讀作：一百五十三十四讀作：課堂小結(jié)從右邊起，第一位是（）位第二位是（）位第三位是（）位讀數(shù)，寫數(shù)都從高位開始。個(gè)十百謝謝大家

第4

課時(shí)數(shù)的順序大小比較（1）

第

一

單元

100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握100以內(nèi)數(shù)的排列順序，知道前面的數(shù)小、后面的數(shù)大的排列規(guī)律，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。讓學(xué)生經(jīng)歷對(duì)數(shù)的順序的探究過(guò)程，從中獲得價(jià)值體驗(yàn)。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、比較能力、分析能力和初步的邏輯思維能力。探索新知按順序填數(shù)，再說(shuō)一說(shuō)每一行分別應(yīng)該填上哪些數(shù)？你是怎樣想的？探索新知看一看，說(shuō)發(fā)現(xiàn)①橫著看。從左往右，每一行數(shù)是按照（）順序排列的。從小到大探索新知①橫著看。第2-10行（100除外）十位上的數(shù)都相同前一個(gè)數(shù)比后一個(gè)數(shù)少1，后一個(gè)數(shù)比前一個(gè)數(shù)多1。探索新知看一看，說(shuō)發(fā)現(xiàn)②豎著看。從上往下，每一列數(shù)是按照（）順序排列的。從小到大探索新知②豎著看。個(gè)位上的數(shù)都相同下一個(gè)數(shù)比上一個(gè)數(shù)多10，上一個(gè)數(shù)比下一個(gè)數(shù)少10。10，20，30，…都是整十?dāng)?shù)。探索新知看一看，說(shuō)發(fā)現(xiàn)96比98小一些。42比98小得多。10-99都是兩位數(shù)。謝謝大家

第5

課時(shí)數(shù)的順序大小比較（2）

第

一

單元

100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)

知道兩個(gè)兩位數(shù)比較大小時(shí)十位上大的那個(gè)數(shù)大，如果十位上的數(shù)相同，就比較個(gè)位上的數(shù)，能用數(shù)的大小比較方法解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

培養(yǎng)同學(xué)們的觀察能力、比較能力、分析能力和多向思維能力。讓同學(xué)們經(jīng)歷數(shù)的大小比較方法的探究過(guò)程，從中獲得價(jià)值體驗(yàn)。探索新知哪個(gè)班的學(xué)生多？探索新知三十幾小于四十幾從小到大數(shù),41在38后面,41大。

所以38小于

41。從數(shù)的排列順序比探索新知用尺子比從0-38的線段比從0-41的線段短一些，所以可以判斷出38比41小。探索新知3841用小棒比3捆比4捆少1捆，所以38比41小。探索新知用數(shù)位比百位十位個(gè)位1

4百位十位個(gè)

8

3典題精講比大小22○2345○43＜＞這兩組數(shù)有什么特點(diǎn)？該怎樣比較大小？十位上的數(shù)相同。比較個(gè)位上的數(shù)。學(xué)以致用57○75在○里填上“＜”或“＞”。＜31○28＞課堂小結(jié)比較兩個(gè)兩位數(shù)的大小，先比較十位上的數(shù)，十位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大；如果十位上的數(shù)相同，就比較個(gè)位上的數(shù)。怎樣比較兩個(gè)數(shù)的大??？謝謝大家

第

一

單元

100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)

第6

課時(shí)整理與復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握數(shù)的組成，能熟練地?cái)?shù)、讀、寫100以內(nèi)的數(shù)。通過(guò)復(fù)習(xí)，使同學(xué)們能初步理解個(gè)位、十位上的數(shù)表示的意義。把握100以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較大小。探索新知數(shù)數(shù)（1）一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)。從20數(shù)到33，從47數(shù)到62。（2）一十一十地?cái)?shù)。從10數(shù)到100，從15數(shù)到95。探索新知寫數(shù)，填空（）里面有（）個(gè)十（）個(gè)一。（）里面有（）個(gè)十（）個(gè)一。324747322374探索新知寫數(shù)，讀數(shù)（1）1,3,5,7，（2）20，22，24，26，28119503032607013（3）10，20，30，40，探索新知在43，60，55，69中分別選兩個(gè)合適的數(shù)，填在下面的括號(hào)內(nèi)。（）＞（）（）＜（）60556960典題精講616065807977626478585963838281在方格里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)①②典題精講706055808510075③904045506595典題精講63604082772348典題精講

按要求在圈里填寫100以內(nèi)的數(shù)。十位上是8的數(shù)個(gè)位上是5的數(shù)典題精講80,81,82,83,84,8586,87,88,89

5,15,25,35,45,5565,75,85,95按要求在圈里填寫100以內(nèi)的數(shù)。十位上是8的數(shù)個(gè)位上是5的數(shù)學(xué)以致用按從小到大的順序把下面的數(shù)填在圈里。9093959294918988878686878889909192939495謝謝大家

第1

課時(shí)上和下

第

二

單元位置學(xué)習(xí)目標(biāo)會(huì)辨認(rèn)上、下方向，體會(huì)學(xué)習(xí)上、下方向的必要性，會(huì)用這些方向詞來(lái)描述物體的相對(duì)位置，體會(huì)上、下方向的相對(duì)性。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力和口頭表達(dá)能力。體會(huì)所學(xué)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，從中獲得價(jià)值體驗(yàn)。情景導(dǎo)入你能發(fā)現(xiàn)哪些有關(guān)方向和位置的內(nèi)容？情景導(dǎo)入探索新知右圖中，豎著看獅子的上面是；猴子的下面是斑馬斑馬探索新知像表示樓房等豎起來(lái)物體的位置時(shí)，要用到上下兩個(gè)字我知道了在的上面是①用上表示動(dòng)物的位置關(guān)系的上面典題精講在的下面是的下面②用下表示動(dòng)物的位置關(guān)系典題精講典題精講我發(fā)現(xiàn)：上下方向是相對(duì)的1

在2

的上面；2

在1

的下面。謝謝大家

第2

課時(shí)前和后

第

二

單元位置學(xué)習(xí)目標(biāo)會(huì)辨認(rèn)前、后方向，會(huì)這些方向詞來(lái)描述物體的相對(duì)位置，體會(huì)前、后方向的相對(duì)性。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力和口頭表達(dá)能力。體會(huì)所學(xué)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)，從中獲得價(jià)值體驗(yàn)。情景導(dǎo)入小方小東小軍小紅這四人的位置關(guān)系用什么方向表示？前后探索新知認(rèn)識(shí)前后方向什么叫前后？面向的方向是前方，背向的方向是后方。

小方小東小軍小紅探索新知看一看他們的位置關(guān)系小紅在小軍的前面，小東在小軍的（）面。后小方小東小軍小紅探索新知在小紅的后面有（）、（）和（）的前面。在小方的前面有（）、（）和（）

小軍小東小方小東小軍小紅小方小東小軍小紅探索新知

在隊(duì)伍的最前面

在隊(duì)伍的最后面小紅小方小方小東小軍小紅典題精講

跑在最前面

跑在最后面

跑在前面

跑在后面謝謝大家

第3

課時(shí)左和右

第

二

單元位置學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)辨認(rèn)左、右方向，會(huì)用這些方向詞來(lái)描述物體的相對(duì)位置，體會(huì)左、右方向的相對(duì)性。2.培養(yǎng)同學(xué)們的觀察能力、分析能力和口頭表達(dá)能力。3.體會(huì)所學(xué)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，從中獲得價(jià)值體驗(yàn)。探索新知這是左手。這是右手。生活中什么時(shí)候用到左手？什么時(shí)候用到右手？探索新知指指你的左眼、左腿，摸摸你的左耳；指指你的右眼、右腿，摸摸你的右耳。我用左手端碗，右手拿筷子。我用左手壓著本子，右手握筆寫字。典題精講蘋果在小紅的（）邊，筆盒在小紅的（）邊。小紅的左邊還有什么？右邊呢？左右謝謝大家

第1

課時(shí)認(rèn)識(shí)圖形（1）

第

三

單元認(rèn)識(shí)圖形學(xué)習(xí)目標(biāo)結(jié)合生活實(shí)際認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形，能辨認(rèn)長(zhǎng)方形和正方形，會(huì)用長(zhǎng)方形和正方形拼組簡(jiǎn)單的圖形。在認(rèn)識(shí)圖形的過(guò)程中，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。感受所學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，從中獲得價(jià)值體驗(yàn)。情景導(dǎo)入你認(rèn)識(shí)圖中這些東西嗎？說(shuō)一說(shuō)它們的名字吧。探索新知分一分你能把它們分成兩類嗎？你認(rèn)為該怎樣分？探索新知分一分①按顏色分②按大小分探索新知③按形狀分長(zhǎng)方形正方形探索新知正方形看一看，摸一摸，說(shuō)發(fā)現(xiàn)有四條直直的邊有四個(gè)尖尖的角有一個(gè)平平的面探索新知長(zhǎng)方形看一看，摸一摸，說(shuō)發(fā)現(xiàn)有四條直直的邊有四個(gè)直直的角有一個(gè)平平的面探索新知沿虛線折一折，正方形的邊怎么樣？長(zhǎng)方形的邊怎么樣？四條邊一樣長(zhǎng)相對(duì)的邊一樣長(zhǎng)探索新知正方形長(zhǎng)方形再觀察，再發(fā)現(xiàn)有大有小課堂小結(jié)像這樣的圖形叫長(zhǎng)方形，長(zhǎng)方形相對(duì)的邊一樣長(zhǎng)。像這樣的圖形叫正方形，正方形四條邊一樣長(zhǎng)。什么樣的圖形是長(zhǎng)方形？什么樣的圖形是正方形？謝謝大家

第2

課時(shí)認(rèn)識(shí)圖形（2）

第

三

單元認(rèn)識(shí)圖形學(xué)習(xí)目標(biāo)結(jié)合生活實(shí)際認(rèn)識(shí)三角形和圓，能辨認(rèn)三角形和圓，會(huì)用三角形和圓拼組簡(jiǎn)單的圖形。在認(rèn)識(shí)圖形的過(guò)程中，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。感受所學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，從中獲得價(jià)值體驗(yàn)。復(fù)習(xí)導(dǎo)入找一找下圖中的長(zhǎng)方形和正方形長(zhǎng)正

復(fù)習(xí)導(dǎo)入還有哪些圖形需要我們認(rèn)識(shí)呢探索新知說(shuō)一說(shuō)它們的名字探索新知分一分，說(shuō)方法探索新知按形狀分三角形圓探索新知找學(xué)具，摸一摸，說(shuō)發(fā)現(xiàn)三角形有三條直直的邊有三個(gè)尖尖的角有一個(gè)平平的面探索新知找學(xué)具，摸一摸，說(shuō)發(fā)現(xiàn)圓有彎彎的邊沒(méi)有角有平平的面探索新知有3條直直邊，3個(gè)角有彎彎邊，沒(méi)有角都有平平的面探索新知有大有小再觀察，再發(fā)現(xiàn)三角形的形狀也不一樣典題精講圖形的邊是直直的有尖尖的角的是：圖形的邊是彎彎的沒(méi)有尖尖的角課堂小結(jié)邊是彎彎的，沒(méi)有尖尖的角的圖形是圓有3條直直的邊，有3個(gè)尖尖的角的是三角形什么樣的圖形是三角形？什么樣的圖形是圓形？謝謝大家

第3

課時(shí)認(rèn)識(shí)圖形（3）

第

三

單元認(rèn)識(shí)圖形學(xué)習(xí)目標(biāo)能按給定的標(biāo)準(zhǔn)或選擇某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體或圖形進(jìn)行排列，體會(huì)結(jié)果在統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)下的一致性。培養(yǎng)學(xué)生比較能力、分析能力和初步的邏輯思維能力。情景導(dǎo)入看一看，找規(guī)律這些花是怎樣排列的？情景導(dǎo)入像這些花這樣，兩個(gè)一組，重復(fù)出現(xiàn)的規(guī)律就是圖形重復(fù)排列的規(guī)律。探索新知按規(guī)律涂一涂先觀察圓是怎樣排列的？探索新知圓的排列規(guī)律是按為一組重復(fù)排列的把圖形每?jī)蓚€(gè)分一組，每組一個(gè)一個(gè)探索新知按排列規(guī)律最后三個(gè)應(yīng)該涂什么顏色？學(xué)以致用找規(guī)律3個(gè)一組，每組一個(gè)，兩個(gè)課堂小結(jié)找規(guī)律時(shí)，先把圖形分組，然后看每組是怎樣組成的，再往下畫。怎樣按規(guī)律填圖？說(shuō)一說(shuō)，擺一擺為一組，每組3朵花，1朵花。謝謝大家

第1

課時(shí)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的口算

第

四

單元

100以內(nèi)的加法和減法（一）每盒鉛筆有10支。左邊有4盒，右邊有2盒。40＋20＝4個(gè)十加2個(gè)十,等于6個(gè)十，就是60。還可以怎樣算？604＋2＝640＋20＝60有6盒鉛筆，每盒鉛筆有10支。我買10支鉛筆。60－10＝6個(gè)十減去1個(gè)十，等于5個(gè)十，就是50。506－1＝560－10＝50我這樣算……白色乒乓球比黃色的少10個(gè)。黃色乒乓球比白色的多10個(gè)。有3盒，有4盒。黃色乒乓球比白色多多少個(gè)？40－30＝10205060704030做加法試一試，你準(zhǔn)行！5060708090805060704030做減法試一試，你準(zhǔn)行！5040302010謝謝大家

第2

課時(shí)兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的口算

第

四

單元

100以內(nèi)的加法和減法（一）35＋3＝一包數(shù)學(xué)書是35本，桌子上還有3本，數(shù)學(xué)

書一共有多少本？答：數(shù)學(xué)書一共有38本。38（

本

）先算個(gè)位上的

5＋3＝8，再算30＋8＝38。一包數(shù)學(xué)書和一包語(yǔ)文書一共是多少本？35＋30＝65（

本

）答：一包數(shù)學(xué)書和一包語(yǔ)文書一共有65本。先算30＋30＝60，再算60＋5＝65。計(jì)算時(shí)要注意計(jì)算的單位，個(gè)位上的數(shù)要加在

位上。整十?dāng)?shù)要加在

位上。

個(gè)十23＋3＝24，25，26。3＋3＝620＋6＝2626十位個(gè)位23＋30＝33，43，53。20＋30＝5050＋3＝5353十位個(gè)位54－30＝還可以怎樣算？30只是我折的，其余是小華折的。54只50－30＝2020＋4＝2424十位個(gè)位先口算，再給算式分分類30＋6＝5＋20＝60＋4＝60＋40＝50＋50＝9＋40＝

50＋20＝30＋60＝369025706410049100謝謝大家

第3

課時(shí)兩位數(shù)加、減兩位數(shù)（1）

第

四

單元

100以內(nèi)的加法和減法（一）單擊此處編輯母版文本樣式第二級(jí)第三級(jí)第四級(jí)第五級(jí)704990

802788393926

73由（）個(gè)十和（）個(gè)一組成。73

46由（）個(gè)十和（）個(gè)一組成。4

6

口算。909339我們班上有男同學(xué)23人，女同學(xué)22人。一共有多少人？（用加法計(jì)算）一共列式：23+22=怎樣計(jì)算呢？1用小棒擺一擺。3根與2根合起來(lái)是5根。23+22=2捆與2捆合起來(lái)是4捆也就是40根。45用記數(shù)器撥一撥。23+22=45個(gè)十20+20=4040+5=453+2=5還可以用豎式計(jì)算。23+22=45十位個(gè)位2322+54個(gè)位上3加2得()，個(gè)位上就寫（）。十位上2加2得（），十位上就寫（）。5544試一試37+21=43+42=3721+854342+58588535+4224+4153+3421+1032+2122+23536531778745口算。22+45=36+13=42+24=14+43=65+23=37+32=53+22=25+52=45+54=674966578869757799兩組一共有多少人？航模組有23人。美術(shù)組有35人。=（人）一共+23352335+8558單擊此處編輯母版文本樣式第二級(jí)第三級(jí)第四級(jí)第五級(jí)把相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位加起。列豎式計(jì)算注意什么？41＋18=

41

+（）

（）

52＋24=

52

+（）

（）

25＋31=

18

（）

+（）

（

）

9

5

59

24

25

31

6

7

6

5

76

56

算一算謝謝大家

第4

課時(shí)兩位數(shù)加、減兩位數(shù)（2）

第

四

單元

100以內(nèi)的加法和減法（一）單擊此處編輯母版文本樣式第二級(jí)第三級(jí)第四級(jí)第五級(jí)6064302779695467單擊此處編輯母版文本樣式第二級(jí)第三級(jí)第四級(jí)第五級(jí)3423＋7572＋7946＋87253257977839個(gè)25個(gè)還差多少個(gè)茶杯蓋？還差（用減法計(jì)算）列式：39-25=怎樣計(jì)算呢？239-25=1430-20=1010+4=149-5=4十個(gè)還可以用豎式計(jì)算。39-25=14十位個(gè)位3925-41個(gè)位上9減5得(),個(gè)位上就寫（）。十位上3減2得（），十位上就寫（）。4411試一試79-33=97-26=7933-649726-174671十個(gè)看圖填空。十個(gè)=3215-47=1224-36單擊此處編輯母版文本樣式第二級(jí)第三級(jí)第四級(jí)第五級(jí)2123244522335421423212726937-238581-44929-026937-23下列計(jì)算對(duì)嗎？把錯(cuò)誤的改正過(guò)來(lái)。48318722899722－－－483-546722-54謝謝大家

第5

課時(shí)兩位數(shù)加、減兩位數(shù)（3）

第

四

單元

100以內(nèi)的加法和減法（一）口算。87－53=63－41=36＋42=55－32=28＋10=34＋35=65＋22=15＋73=56－45=27＋41=3422782338698788116846+13填空。9568-63547+418435-1322983323座45座小客車比大客車少多少個(gè)座位？（用減法計(jì)算）少多少列式：45-23=45-232222（個(gè)）你還能提出并解決哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？23座45座小客車比大客車多多少個(gè)座位？（還是用減法計(jì)算）多多少列式：45-23=45-232222（個(gè)）68只34只比多多少只？多多少=（只）-683434已經(jīng)檢查了視力的同學(xué)有多少人？我們班有47人。還有12人沒(méi)檢查。=（人）-471235比一比。15年36年20年（1）的壽命比的短多少年？（2）的壽命比的長(zhǎng)多少年？短長(zhǎng)=（年）-361521=（年）-36201647元35元24元13元買玩具。（1）比貴多少元？貴（2）和一共要多少元？一共=（元）-473512=（元）+241337謝謝大家

第6

課時(shí)整理與復(fù)習(xí)

第

四

單元

100以內(nèi)的加法和減法（一）單擊此處編輯母版文本樣式第二級(jí)第三級(jí)第四級(jí)第五級(jí)704975507332說(shuō)說(shuō)你是怎樣算的？十位相加減，個(gè)位不變。個(gè)位相加減，十位不變。個(gè)位加減個(gè)位，十位加減十位。單擊此處編輯母版文本樣式第二級(jí)第三級(jí)第四級(jí)第五級(jí)687178579581411單擊此處編輯母版文本樣式第二級(jí)第三級(jí)第四級(jí)第五級(jí)2532＋75574027＋767843-536735說(shuō)說(shuō)筆算兩位數(shù)加、減法時(shí),要注意什么？(１)相同數(shù)位要對(duì)齊；(２)從個(gè)位算起。請(qǐng)你當(dāng)小老師：下面的計(jì)算，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”，并改正。

63＋14

7

7（）56＋4

31

3（）

4

5－４2

0

3（）

8

7－４

47（）×

56＋43

99×

45－４2

3×

8

7－4

8

3√25+226632+2425+6351+15884756小袋鼠找媽媽。（連線）90-60=45-4=32+13=22+67=85-35=13+54=79-28=7+60=65-14=454189503051675167登山。3024+13=76-22=72-50=69+30=40+58=96-64=97-77=62+23=50+26=98-70=62+13=76-45=57-21=90-60=42+44=375422993698322085307628753186開火車。48-1835○63-366○26+1339○65+1373○24+3424○44+460○30＜60＜39＝78＞58＞48＜在

里填上“>”“<”或“=”。在

里填上合適的數(shù)。22+

58745+59968-3598-2664627加數(shù)被減數(shù)30402550481163623627060835029754137952加數(shù)和減數(shù)差我會(huì)填。70755969851033224127說(shuō)出兩個(gè)數(shù)的和與差。75350306830442175+3=7875-3=7250+30=8050-30=2068+30=9868-30=3844+21=6544-21=23和：差：我前面有13個(gè)人，后面有15個(gè)人，這一排一共有多少人？13+

15

+

1

=

29（人）前后自己謝謝大家

第1

課時(shí)認(rèn)識(shí)人民幣（1）

第

五

單元認(rèn)識(shí)人民幣學(xué)習(xí)目標(biāo)1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣，能熟練地完成元與角，角與分之間的換算，并能說(shuō)出自己的想法。2.培養(yǎng)學(xué)生簡(jiǎn)單初步的邏輯思維能力和分析理解能力。3.感受數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值，使之更愛(ài)數(shù)學(xué)。認(rèn)一認(rèn)。1人民幣的單位有元、角、分。認(rèn)一認(rèn)。1元2元5元1探索新知例2換一換。1角=10分1元=10角探索新知5210議一議，填一填。探索新知5120520例3換一換。典題精講小明的筆用舊了，想買一支新筆。新筆要一元錢，可是小明只有一些1角、2角、5角的人民幣。你能幫助他買到筆嗎?請(qǐng)用學(xué)具擺一擺。典題精講說(shuō)一說(shuō)1元錢還能買些什么？1元錢可以買5支鉛筆。1元錢可以買10?？圩印?元錢可以買2本作業(yè)本。1元錢可以買1支棒棒糖。易錯(cuò)提醒一張5角可以換因?yàn)椋?換錢游戲：一張2角可以換（）張1角學(xué)以致用換錢游戲：一張100元可以換學(xué)以致用學(xué)以致用5填一填能換（）張學(xué)以致用2填一填能換（）張學(xué)以致用購(gòu)物如果讓你買一樣物品該怎樣付錢呢？課堂小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了元與角，角與分之間的換算，知道了：1元=10角，1角=10分。以后出去購(gòu)物我們就能幫媽媽的忙了。謝謝大家

第2

課時(shí)認(rèn)識(shí)人民幣（2）

第

五

單元認(rèn)識(shí)人民幣學(xué)習(xí)目標(biāo)1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣，能熟練地完成元與角，角與分之間的換算，并能說(shuō)出自己的想法。2.培養(yǎng)學(xué)生簡(jiǎn)單初步的邏輯思維能力和分析理解能力。3.感受數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值，使之更愛(ài)數(shù)學(xué)。復(fù)習(xí)導(dǎo)入你知道下面人民幣的面值嗎？2元100元50元20元5元10元探索新知例4填一填，說(shuō)一說(shuō)。4角=（）分5元=（）角60角=（）元13角=（）元（）角你是怎么想的？把你的想法講給同學(xué)們聽(tīng)。探索新知4角=40分，因?yàn)椋?3角=1元3角，因?yàn)椋赫f(shuō)一說(shuō)1角等于10分，4角等于40分把13角分成10角和3角，10角等于1元，所以13角等于1元3角。說(shuō)一說(shuō)探索新知1650403例4填一填，說(shuō)一說(shuō)。4角=（）分5元=（）角60角=（）元13角=（）元（）角典題精講60分=（）角7元=（）角想：10分=1角，60里面有6個(gè)10，所以，60分=6角想：1元=10角，所以，7元=70角。670小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)，下面填空里要填幾，為什么？80分=（）角5角=（）分因?yàn)?0分=1角，80里面有8個(gè)10.所以：80分=8角1角=10分，所以：5角=50分508典題精講學(xué)以致用5411（1）3張與1張合起來(lái)是（）元。填一填。（2）1張與2張合起來(lái)是（）元（）角。學(xué)以致用20元4元3元買下面的物品，應(yīng)找回多少錢？謝謝大家

第3

課時(shí)認(rèn)識(shí)人民幣（3）

第

五

單元認(rèn)識(shí)人民幣1角＝（）分2.1元＝（）角10101.人民幣的單位有哪些？按材料可分為哪兩類？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)10角＝（）元10分＝（）角3.一張1元幣可以換（）張5角，可以換（）張1角。11102聰聰，你拿那么多硬幣干嗎去？奶奶來(lái)了，我拿了12角錢，想去買一包小吃給奶奶。拿那么多硬幣，要是弄丟了一個(gè)，怎么辦？那怎么辦？你們能幫幫我嗎？12角=（）元（）角3元8角=（）角6元4角=（）角26角=（）元（）角78角=（）元（）角38642678123元9角=（）角26角=（）元（）角3926說(shuō)一說(shuō)你的想法。3元＝30角，30角＋9角＝39角。1元是1個(gè)10角，3元就是3個(gè)10角，3個(gè)10角和9個(gè)1角合起來(lái)就是39角。26角可以分成2個(gè)10角和6個(gè)1角，2個(gè)10角是2元，6個(gè)1角是6角，也就是2元6角。20角＝2元，26角＝2元6角。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)52183元4元20元合起來(lái)是（）元合起來(lái)是（）元合起來(lái)是（）元（）角113045謝謝大家

第1

課時(shí)認(rèn)識(shí)鐘表（1）

第

六

單元認(rèn)識(shí)鐘表溜溜圓、光閃閃、兩根針、會(huì)動(dòng)彈、一根長(zhǎng)、一根短、嘀噠嘀噠轉(zhuǎn)圈圈。（打一日用品）鐘表的種類認(rèn)識(shí)鐘面形狀刻度大格指針小結(jié)議一議：在鐘面上你發(fā)現(xiàn)了什么？圓形形狀刻度154328769121110一共有

個(gè)大格12大格分針（長(zhǎng)針）時(shí)針（短針）指針小結(jié)：鐘面上有什么？（短針）時(shí)針?lè)轴槪ㄩL(zhǎng)針）大格整時(shí)。8時(shí)112時(shí)分針指著12，時(shí)針指著幾，就是幾時(shí)。整時(shí)。1謝謝大家

第2

課時(shí)認(rèn)識(shí)鐘表（2）

第

六

單元認(rèn)識(shí)鐘表情景導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入鐘面上都有什么？它們有什么特點(diǎn)？時(shí)針短短的，粗粗的。數(shù)字分針長(zhǎng)長(zhǎng)的，細(xì)細(xì)的。情景導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入鐘面上是幾時(shí)？為什么？8時(shí)，因?yàn)闀r(shí)針指著8，分針指著12。情景導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入分針指著12，時(shí)針指著幾，就是幾時(shí)。分針指著6，時(shí)針走過(guò)幾，就是幾時(shí)半。幾時(shí)半。這叫剛過(guò)8時(shí)，看一看這時(shí)時(shí)針和分針都指著哪里？探索新知例3大約幾時(shí)時(shí)針指著8，分針剛走過(guò)12。探索新知例3大約幾時(shí)這叫快10時(shí)了，看一看這時(shí)時(shí)針和分針都指著哪里？時(shí)針指著10，分針快到12。認(rèn)識(shí)“不到幾時(shí)”不到9時(shí)典題精講這時(shí)時(shí)針快到9,分針快到12。認(rèn)識(shí)“不到幾時(shí)”不到4時(shí)典題精講這時(shí)時(shí)針指著4,分針快到12。認(rèn)識(shí)“幾時(shí)剛過(guò)”5時(shí)剛過(guò)典題精講這時(shí)時(shí)針指著5,分針剛過(guò)12。認(rèn)識(shí)“幾時(shí)剛過(guò)”7時(shí)剛過(guò)典題精講這時(shí)時(shí)針指著7,分針剛過(guò)12。謝謝大家

第3

課時(shí)認(rèn)識(shí)鐘表（3）

第

六

單元認(rèn)識(shí)鐘表認(rèn)識(shí)鐘表認(rèn)識(shí)鐘面認(rèn)識(shí)整時(shí)當(dāng)分針指著12，時(shí)針指著幾，就是幾時(shí)。針時(shí)針(又粗又短)分針(又細(xì)又長(zhǎng))數(shù)有12個(gè)數(shù)字，從1到12。比如：7時(shí)，用數(shù)字表示：7:001.鐘面上有（）個(gè)數(shù)字，最大是（），最小是（）。2.鐘面上８時(shí)的時(shí)候，時(shí)針指著（），分針指著（）。12112812分針指著6，時(shí)針指著2與3的中間，就是2時(shí)半。5時(shí)30分離整時(shí)差一點(diǎn)就是快幾時(shí)了。過(guò)整時(shí)多一點(diǎn)就是剛過(guò)幾時(shí)。剛過(guò)7時(shí)快2時(shí)了認(rèn)一認(rèn)10

00

：

8

30

：

9

00

：

快12時(shí)了在鐘面上撥出開車時(shí)間和到達(dá)時(shí)間。撥一撥在鐘面上畫出時(shí)針和分針。1時(shí)7時(shí)9時(shí)30分2時(shí)半謝謝大家

第1

課時(shí)進(jìn)位加法（1）

第

七

單元

100以內(nèi)的加法和減法（二）

教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷探究?jī)晌粩?shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法計(jì)算方法的全過(guò)程，理解兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法的算理，掌握兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法。

2.培養(yǎng)同學(xué)們知識(shí)遷移的能力和初步的邏輯思維能力。

9+59+78+48+57+46+57+63+920+1810+1750+16一共有多少輛車？

27+8=（輛）3527+8=2521035先算2+8=10再算25+10=3527+8=2071535先算7+8=15再算20+15=35豎式計(jì)算

27+8351

8+27351算一算。841.圈一圈，算一算。33+8=412.擺一擺，說(shuō)一說(shuō)：你是怎樣算37+6的？3.擺一擺，說(shuō)一說(shuō)：你是怎樣算37+6的？43謝謝大家

第2

課時(shí)進(jìn)位加法（2）

第

七

單元

100以內(nèi)的加法和減法（二）復(fù)習(xí)導(dǎo)入口算，比比誰(shuí)算得又對(duì)又快。30+9=3920+7=2740+20=6060+30=9040+13=5350+17=6780+12=9270+19=89探索新知一共有多少人參加春游？36+37=□（人）探索新知7336+37=33300030+30=606+7=1360+13=73可以用豎式算。36+37

37探索新知向陽(yáng)村舉行首屆“評(píng)星”活動(dòng)，每戶參加一項(xiàng)評(píng)選。（1）評(píng)上“文明星”和“五好星”的一共有多少戶？（2）評(píng)上“五好星”和“小康星”的一共有多少戶？探索新知26+35=

26+351661（戶）（1）評(píng)上“文明星”和“五好星”的一共有多少戶？說(shuō)一說(shuō)說(shuō)一說(shuō)怎樣計(jì)算。探索新知2552(戶)（2）評(píng)上“五好星”和“小康星”的一共有多少戶？35+17=35+17說(shuō)一說(shuō)說(shuō)一說(shuō)怎樣計(jì)算。典題精講58+35=(人)93謝謝大家

第3

課時(shí)進(jìn)位加法（3）

第

七

單元

100以內(nèi)的加法和減法（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)1．使同學(xué)學(xué)會(huì)用豎式計(jì)算連加習(xí)題。2．培養(yǎng)同學(xué)思維的靈活性，提高計(jì)算能力。3．訓(xùn)練同學(xué)養(yǎng)成認(rèn)真審題、踏實(shí)計(jì)算、仔細(xì)驗(yàn)算的良好習(xí)慣。（一）口算我最棒9＋8＋4＝7＋59＋20＝20＋2＋6＝72＋6＋10＝21882886（二）填一填＋7353＋2603＋8573＋673259997229復(fù)習(xí)導(dǎo)入探索新知35答：3個(gè)小隊(duì)一共有35名隊(duì)員。例53個(gè)小隊(duì)一共有多少隊(duì)員？13+10+12=（人）算一算：445148算出每個(gè)小朋友一共得了多少朵小紅花。學(xué)以致用第一組第二組第三組28個(gè)34個(gè)23個(gè)說(shuō)一說(shuō)一共摘了多少個(gè)西瓜？同學(xué)們一起去摘西瓜。學(xué)以致用第一組第二組第三組28個(gè)34個(gè)23個(gè)28＋34＋23＝28＋346262＋238585（個(gè)）謝謝大家

第4

課時(shí)退位減法（1）

第

七

單元

100以內(nèi)的加法和減法（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的計(jì)算方法，并能用自己喜歡的方法進(jìn)行正確計(jì)算。

2.經(jīng)歷探索兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法計(jì)算方法的過(guò)程，培養(yǎng)同學(xué)們的計(jì)算能力和動(dòng)手操作能力。

復(fù)習(xí)導(dǎo)入豎式計(jì)算。48＋36=59＋27=

48＋3

659＋2

784868486探索新知例1還剩多少個(gè)乒乓球？34-6=□（個(gè)）試算一下看看計(jì)算時(shí)你遇到了什么問(wèn)題？探索新知我們先來(lái)數(shù)小棒。小棒還剩28根。探索新知我們可以用口算的方法。14-61141414-6=88+20=28所以，還剩28個(gè)乒乓球。探索新知用豎式算34－6個(gè)位上的數(shù)不夠減，從十位退1作10再減。82例2小英比爸爸小多少歲？35-7=□（歲）探索新知28用豎式計(jì)算。35-7=35－782小英比爸爸小28歲。你還能提出并解決哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？探索新知謝謝大家

第5

課時(shí)退位減法（2）

第

七

單元

100以內(nèi)的加法和減法（二）復(fù)習(xí)導(dǎo)入指名回答算法。80-8=56-7=快速搶答10-7=60-9=42-5=56-7=想：10減8得2，70+2等于72。想：16減7得9，40+9等于49。4937513探索新知例3右邊的高樓比左邊的多多少層？32-19=□（層）求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多多少，用減法。探索新知13我們先來(lái)數(shù)小棒。32-19=□（層）探索新知12-9=320-10=1010+3=13我們可以用口算的方法。所以，右邊的高樓比左邊的多13層。典題精講56-18=38個(gè)位上的6減8不夠減，怎么辦？個(gè)十還剩38根。謝謝大家

第6

課時(shí)退位減法（3）

第

七

單元

100以內(nèi)的加法和減法（二）復(fù)習(xí)導(dǎo)入（一）口算我最棒。9＋8＋4＝172120－2－6＝18127＋59＋20＝668672－6－40＝6626＋7353－2604＋8573－6732（二）填一填。95477218綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)復(fù)習(xí)導(dǎo)入探索新知例4還剩多少元？50-30-14=□（元）用總錢數(shù)減去買書包的錢，再減去買文具盒的錢，就是剩下的錢。探索新知我們可以用口算的方法。50-30=2020-14=6口答：還剩6元。探索新知可以用豎式算20－1450－30206典題精講共有84個(gè)大南瓜，李大爺運(yùn)走了40個(gè)，王叔叔運(yùn)走了26個(gè)。還剩多少個(gè)？84－40－26＝84－40－2644448118（個(gè)）口答：還剩18個(gè)。典題精講

共有84個(gè)大南瓜，李大爺運(yùn)走了40個(gè)，王叔叔運(yùn)走了26個(gè)。還剩多少個(gè)？先算一共運(yùn)走的南瓜：40＋26＝66（個(gè)）再算還剩的南瓜：84－66＝18（個(gè)）口答：還剩18個(gè)。學(xué)以致用計(jì)算。

70-5

4

53-4

9

84-2

7

66-3

77541629學(xué)以致用找朋友。（連線）謝謝大家

第1

課時(shí)分類與整理（1）

第

八

單元分類與整理學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能按給定的標(biāo)準(zhǔn)或選擇某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體或圖形進(jìn)行比較、排列和分類，在比較、排列、分類活動(dòng)中，體會(huì)活動(dòng)結(jié)果在同一標(biāo)準(zhǔn)下的一致性。2.培養(yǎng)同學(xué)們的比較能力、分析能力、分類能力和初步的邏輯思維能力。探索新知你想把這些圖形怎樣分類，試著分一分，再和同桌交流。例1把圖形分類。探索新知把顏色相同的放在一起說(shuō)一說(shuō)把形狀相同的放在一起探索新知這些數(shù)字該怎樣分類呢？試著分一分，再和同桌交流。例2把下面的卡片分類。探索新知我按單數(shù)、雙數(shù)分。單數(shù)雙數(shù)我按一位數(shù)、兩位數(shù)分。一位數(shù)兩位數(shù)典題精講典題精講分一分：把形狀相同、大小相同的圖形放在一起。學(xué)以致用按大小分：按顏色分：大羊小羊白羊灰羊議一議：可以怎樣分？謝謝大家

第2

課時(shí)分類與整理（2）

第

八

單元分類與整理學(xué)習(xí)目標(biāo)1.進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生掌握分類的方法。2.經(jīng)歷簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)收集和整理過(guò)程，能夠用自己的方式呈現(xiàn)收集的數(shù)據(jù)。3.在分類的過(guò)程中體驗(yàn)分類結(jié)果在單一標(biāo)準(zhǔn)下的一致性和不同標(biāo)準(zhǔn)下的多樣性。探索新知2⑤⑥2②③④3③⑤⑥34①②④⑦例3分一分，填一填。我按年齡分我按男女分還可以怎樣分？學(xué)以致用看圖畫，填統(tǒng)計(jì)表動(dòng)物植物2只3種動(dòng)手操作，表示結(jié)果問(wèn)題