2024–2025學(xué)年初升高語文無憂銜接及新課預(yù)習(xí)（全國）銜接點(diǎn)12 文言文閱讀之文本概括主觀作答（解析版）

銜接點(diǎn)12.文言文閱讀之文本概括主觀作答（解析版）初中要求閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。注重積累、感悟和運(yùn)用，提高自己的欣賞品位。高中要求有通過語言學(xué)習(xí)深入理解、探究文化問題的濃厚興趣和意愿能在閱讀和表達(dá)交流中探析有關(guān)文化現(xiàn)象;能結(jié)合具體作品，分析、論述相關(guān)的文化現(xiàn)象和觀念，比較、分析古今中外各類作品在文化觀念上的異同。初中階段考查形式：簡單的主觀題或者選擇題高中階段考查形式：主觀題，3分題，類型主要包括“概括文章主要內(nèi)容，提煉作者觀點(diǎn)”“概括人物形象（性格）特征”“概括事件原因/結(jié)果”等。理解與概括主觀作答是高考的必考點(diǎn)之一。理解與概括類題規(guī)律1.重點(diǎn)考查內(nèi)容重在事件和人物行為原因、人物性格特點(diǎn)。2.涉及的區(qū)間文字很少，很集中。3.只要求簡單理解概括文意，不要求深入分析。4.題型以分析原因?yàn)橹鳌?.答案要求精練、全面。作答策略1.概括主要內(nèi)容，提煉作者觀點(diǎn)。1）.在概括主要內(nèi)容時(shí)，必須要有對“事件”的表述，包括“何人、何時(shí),何地、起因、經(jīng)過，結(jié)果”等重點(diǎn)要素。2）在概括作者觀點(diǎn)時(shí)，必須要用完整的一話；同時(shí)要注意關(guān)鍵詞轉(zhuǎn)述的準(zhǔn)確性。3）如題干中有引用的句子，必須對其加以翻譯。例1：閱讀下面的文段，完成后面題目。馮大夫名友，字益卿，長安人，官至奉政大夫。壬寅，晉岢嵐州知州。州苦虜，數(shù)被創(chuàng)，歲且大侵。大夫省刑薄征，一切居之以寬，民德之。又念城墉濠塹為扼虜之要，殫其心計(jì)，且筑且浚。蓋財(cái)無沉浮，役無罷病，而井井章章，垂百世規(guī)者，大夫力也。會忻州凋敝，一歲三易守。眾議非大夫不可，乃調(diào)守忻州。士民欲留之不得，爭畫像祀之。(節(jié)選自明·焦竑《澹園集》，有刪改)根據(jù)該段，概括馮友治理岢嵐州采取的措施，不超過30個(gè)字。答：________________________________________________________________________答案①治民以寬，減輕刑罰，減少賦稅。②加強(qiáng)城防，修筑城墻，深挖壕溝。參考譯文馮大夫名友，字益卿，長安人，官做到了奉政大夫。壬寅年，晉升為岢嵐州知州。岢嵐州遭受外族之苦，多次被侵襲，當(dāng)年將要鬧饑荒。大夫減輕刑罰，減少賦稅，一切事都用寬容的政策處理，百姓感激他。又考慮城墻壕溝是遏制外族的重要設(shè)施，他想盡辦法，邊修筑城墻邊深挖壕溝。大概州里財(cái)政收入穩(wěn)定，沒有役夫貧病交加，境內(nèi)事務(wù)井井有條，樹立了百世典范，這是大夫的功勞啊。適逢忻州凋敝，一年內(nèi)三次更換知州。朝中眾臣商議要治理好忻州非靠馮大夫不可，于是(馮友)調(diào)任忻州，岢嵐州百姓想留他卻留不住，爭相畫像祭拜他。點(diǎn)撥：解答這種題型的關(guān)鍵在于：題干關(guān)鍵：從原文篩選概括出具體事例解題關(guān)鍵：確定區(qū)域——?jiǎng)澐謱哟未痤}重點(diǎn)：對事的表述(1)必須是“事”的表述，所謂事，要包含人、時(shí)、地、原因、經(jīng)過、結(jié)果等要素。根據(jù)問題確定答案形式。記敘類散文，可采用“任職地點(diǎn)＋方法＋結(jié)果”的表述形式。(2)注意關(guān)鍵詞語轉(zhuǎn)譯的準(zhǔn)確性。概括人物形象(性格)特征1）必須要逐段梳理，根據(jù)題干對人物形象進(jìn)行全面的概括，從多個(gè)角度進(jìn)行概括。需要注意文中直接點(diǎn)明的描述性、評價(jià)性詞匯，根據(jù)典型、核心事件概括人物形象，或從其他人物或作者的評價(jià)中概括人物形象。2）要學(xué)會積累描述人物形象的相關(guān)詞匯，以免詞匯匱乏，不能精準(zhǔn)概括例2：閱讀下面的文段，完成后面題目。韓公諱億，字宗魏。以咸平五年登進(jìn)士第，除大理評事。八年，遷屯田員外郎，知相州。時(shí)河北蝗旱，轉(zhuǎn)運(yùn)使因歲計(jì)覆[注]，不以實(shí)聞，諸郡畏莫敢言，公力抗章請蠲賦役，州民賴以全活。歲余，除河北轉(zhuǎn)運(yùn)使，詔留監(jiān)定故丞相向公諸子分財(cái)。丁崖州當(dāng)國，勢懾天下，私所親諭公，欲市向公長安華嚴(yán)別墅，又諷其子從之。公至其家，面戒曰：“土田衣食之源不可棄。”故余財(cái)盡均，而華嚴(yán)獨(dú)存，不以分，由是忤崖州意。公性方嚴(yán)質(zhì)重，雖笑言不妄，每朝廷有大議論，所持堅(jiān)正，形于顏色，惟義所在，不恤權(quán)忌，一發(fā)于言，眾莫敢奪。(選自北宋·蘇舜欽《韓億傳》)注覆：檢查。文末評價(jià)韓公“堅(jiān)正”這一品格在第二、三段中有所體現(xiàn)，但內(nèi)涵同中有異，請加以概括。答：________________________________________________________________________答案兩段都寫了韓公不畏權(quán)貴、剛正不阿，但第二段側(cè)重寫韓公愛民、實(shí)事求是；第三段側(cè)重寫韓公仗義、主持公道。參考譯文韓億，字宗魏。在咸平五年中進(jìn)士，被授予大理評事。景祐八年，韓公升遷為屯田員外郎，擔(dān)任相州知州。當(dāng)時(shí)河北地區(qū)發(fā)生蝗災(zāi)旱災(zāi)，轉(zhuǎn)運(yùn)使(依舊)依據(jù)一年的收成進(jìn)行檢查，不把實(shí)情上報(bào)朝廷，各州郡畏懼不敢說，韓公竭力向皇帝上奏章請求免除賦稅勞役，相州百姓依賴韓公才保全存活。一年多以后，韓公任河北轉(zhuǎn)運(yùn)使，朝廷下詔讓韓公監(jiān)督前丞相向公兒子們處分財(cái)產(chǎn)一事。丁崖州當(dāng)權(quán)，威勢震懾天下，私下里派親信告誡韓公，想要買下向公長安華嚴(yán)別墅，又勸告向公的兒子聽從他。韓公到他的家里，當(dāng)面告誡說：“田地是衣食的來源，不能放棄。”因此其余的財(cái)產(chǎn)均分，而只有華嚴(yán)別墅得以保存，沒有分財(cái)，因此忤逆了丁崖州。韓公性情端方、謹(jǐn)嚴(yán)、樸質(zhì)、穩(wěn)重，即使是笑話也不隨便妄言，每次朝廷有大事討論，韓公品格不畏權(quán)貴、剛正不阿，內(nèi)心的活動表露在臉色上，只堅(jiān)持正義之事，不顧及權(quán)勢忌諱，每次發(fā)言，眾人沒有敢改變的。點(diǎn)撥：解答這種題型的關(guān)鍵在于：(1)題干對概括多有限制，如概括“為人處世”“為學(xué)”特點(diǎn)，概括“精神特質(zhì)”等，故先要明確題干要求。(2)表明“特點(diǎn)”的詞語有的隱藏在字里行間，需要細(xì)摳文字提??；有的需要對具體言行加以提煉，對此，一定要選擇一個(gè)比較貼切的詞語，并且要在平時(shí)多積累這樣的詞語。如求學(xué)方面：勤奮刻苦，嚴(yán)謹(jǐn)博學(xué)。治官方面：待民寬厚，不畏豪強(qiáng)。為將方面：勇猛沉著，善于謀略等。(3)“特點(diǎn)”豐富，多點(diǎn)概括。3.概括事件原因/結(jié)果1）從不同的角度進(jìn)行概括,例如原因分為主觀原因、客觀原因、主要原因、次要原因等。分清原因及結(jié)果的層次，分條作答。2）每點(diǎn)都應(yīng)該是完整的一句話。例3：閱讀下面的文段，完成后面題目。時(shí)世宗享國日久，不視朝，深居西苑，專意齋醮。督撫大吏爭上符瑞，禮官輒表賀，瑞獨(dú)上疏。帝得疏，大怒，抵之地，顧左右曰：“趣執(zhí)之，無使得遁！”宦官黃錦在側(cè)曰：“此人素有癡名。聞其上疏時(shí)，自知觸忤當(dāng)死，市一棺，訣妻子，待罪于朝，僮仆亦奔散無留者，是不遁也?！钡勰?。少頃復(fù)取讀之，日再三，為感動太息，留中者數(shù)月。海瑞在向明世宗上疏前，為什么要事先“市一棺，訣妻子”？請簡要說明。答：________________________________________________________________________答案①自知觸怒皇帝將死；②抱定必死的決心。解析試題涉及文中宦官黃錦的話，“自知觸忤當(dāng)死”，解釋了海瑞買棺材的心理；而“市一棺，訣妻子”“不遁”作為待罪行為的完整補(bǔ)充，全部指向一個(gè)思想準(zhǔn)備，就是“赴死”，可見其決心之大。參考譯文當(dāng)時(shí)世宗在位時(shí)日已久，不再上朝聽政，深居皇宮西苑，專心一意齋戒祀神?？偠窖矒岽蟪紶幭噙M(jìn)獻(xiàn)各種祥瑞征兆，禮部官員往往就此上表祝賀，唯獨(dú)海瑞一人上疏。世宗皇帝看了奏章，大怒，把它扔到地下，回頭對身邊的宦官說：“趕緊把他抓起來，別讓他跑了！”宦官黃錦在一旁說：“此人一向有癡名。聽說他上疏時(shí)，自己知道冒犯皇上難免一死，就買了一口棺材，訣別妻子兒女，在朝廷聽候治罪，家中僮仆也都打發(fā)走了沒有留一個(gè)，這表明他并不打算逃走。”世宗皇帝沉默不語。過了一會兒，皇帝又拿出奏章來看，(就這樣)一天之中看了兩三次，被感動而嘆息，將它留在宮中數(shù)月。點(diǎn)撥：解答這種題型的關(guān)鍵在于：(1)準(zhǔn)確理解題干中表示結(jié)果的詞語的含義，有些“果”是直接從原文中摘用的，本身就是一個(gè)文言詞語，如不能對其準(zhǔn)確理解，就無法找到原因。(2)表示原因的詞句有時(shí)集中在一段中，這時(shí)只要提取即可；有時(shí)分散在全文中，需要認(rèn)真、全面、仔細(xì)地篩選。(3)據(jù)果索因，其“因”肯定不止一個(gè)，有主觀、客觀原因，有主要、次要原因等，應(yīng)注意多方面、多角度思考，篩選排查，找足、找全原因。(4)對文中帶“原因”的詞句，在轉(zhuǎn)述概括時(shí)一定要忠實(shí)于原文，尤其是對于表示原因的相對委婉、間接的詞句，應(yīng)注意轉(zhuǎn)換說法，以求既符合原意，又符合題干要求。4.梳理論證思路作答此類題目要求學(xué)生能夠準(zhǔn)確分辨文章的中心論點(diǎn)及分論點(diǎn)的過程，瀝青分論點(diǎn)與中心論點(diǎn)的關(guān)系，準(zhǔn)確概括段落內(nèi)容及文章大意，理順段落或文章內(nèi)容與論點(diǎn)的關(guān)系。明確論點(diǎn)：中心論點(diǎn)是每篇文言文的總領(lǐng),是立足點(diǎn)；分論點(diǎn)是每個(gè)段落的核心。所有的論證過程都不能脫離論點(diǎn)而進(jìn)行。概括文章內(nèi)容：概括文章內(nèi)容其實(shí)就是解釋文章寫了什么,可以從論據(jù)入手。概括事實(shí)論據(jù)，即明晰何人做了什么，結(jié)果是什么；概括道理論據(jù)，即明晰誰說了什么，表達(dá)了怎樣的道理。明確論證方法：作者是通過什么論證方法,利用什么論據(jù)來論證分論點(diǎn)的。分析概括總結(jié)：作者通過論據(jù)和論證方法，想要說明的內(nèi)容是什么。清晰組織語言：利用“首先......,(接著.........),然后.....,最后.........”的句式組織語言，注意邏輯，語言簡明清晰。答題步驟（一）精準(zhǔn)審題，精準(zhǔn)定位（二）精細(xì)讀文，把握內(nèi)容（三）精確作答，完整規(guī)范注意事項(xiàng)1.在作答過程中，可以參考前面的選擇題，尤其是最后一道概括文意的選擇題，以題解題。2.加工處理篩選出來的相關(guān)信息，排除不符合答題角度的內(nèi)容，重復(fù)的內(nèi)容進(jìn)行刪選處理，互補(bǔ)的內(nèi)容要合并處理。3.組織語言作答時(shí)，要注意避免照抄原文、重復(fù)交叉、不合范疇、不合角度、不顧及表達(dá)指令等失誤，可采取摘錄法和句意提取法作答。（一）閱讀下面的文言文，完成下列小題。鄭袤，字林叔，滎陽開封人也。袤少孤，性清正。時(shí)濟(jì)陰魏諷為相國掾，名重當(dāng)世，袤同郡任覽與結(jié)交。袤以諷奸雄，終必為禍，勸覽遠(yuǎn)之。及諷敗，論者稱焉。魏武帝初封諸子為侯，精選賓友，袤與徐干俱為臨淄侯文學(xué)。司空王朗辟為掾，袤舉高陽許允、扶風(fēng)魯芝、東菜王基，朗皆命之，后咸至大位，有重名。出為黎陽令，吏民悅服。太守班下屬城，特見甄異，為諸縣之最。轉(zhuǎn)濟(jì)陰太守，下車旌表孝悌，敬禮賢能，興立庠序，開誘后進(jìn)。會廣平太守缺，宣帝謂袤曰：“賢叔大匠垂稱于陽平、魏郡，百姓蒙惠化，且王子雍、魯子家繼踵此郡。使世不乏賢，故復(fù)相屈?！辟笤趶V平，以德化為先，善作條教，郡中愛之。冊丘儉作亂，景帝自出征之，百官祖送于城東，袤疾病不任會。帝謂王肅曰：“唯不見鄭光祿為恨?！泵C以語袤，袤自輿追帝。帝笑曰：“故知侯生必來也?！彼炫c袤共載，曰：“計(jì)將何先？”袤曰：“昔與儉俱為臺郎，特所知悉。其人好謀而不達(dá)事情自昔建勛幽州志望無限文欽勇而無算令太軍出其不意江淮之卒銳而不能固深溝高壘以挫其氣此亞夫之長也”帝稱善。高貴鄉(xiāng)公議立明堂辟雍，精選博士，袤舉劉毅、劉寔、程咸、庾峻，后并至公輔大位。景元初，疾病失明，屢乞骸骨，不許。拜光祿大夫。五等初建，封密陵伯。及武帝踐阼，進(jìn)爵為侯。雖寢疾十余年，而時(shí)賢并相舉薦。泰始中，詔曰：“光祿密陵侯袤，履行純正，宜登三階之曜，補(bǔ)袞職之闕。今以袤為司空?！碧熳优R軒，遣五官中郎將國坦就第拜授。袤前后辭讓，遣息稱上送印綬，至于十?dāng)?shù)。久之見許，以侯就第拜儀同三司。九年薨，時(shí)年八十五，謚曰元。（《晉書·列傳第十四》）后人評價(jià)鄭袤有“識人之明”，文中有哪些表現(xiàn)？請簡要概括?！敬鸢浮?.①鄭袤認(rèn)為魏諷必?cái)?，勸告任覽遠(yuǎn)離魏諷；②鄭袤前后多次薦舉賢才，他薦舉的人后來大多都官至高位，名望很高。【分析】本題考查學(xué)生篩選概括信息的能力。由“袤以諷奸雄，終必為禍，勸覽遠(yuǎn)之”可知“鄭表認(rèn)為魏諷必?cái)。瑒窀嫒斡[遠(yuǎn)離魏諷”；由“袤舉高陽許允、扶風(fēng)魯芝、東菜王基，朗皆命之，后咸至大位，有重名”“袤舉劉毅、劉寔、程咸、庾峻，后并至公輔大位”可知“鄭袤前后多次薦舉賢才，他薦舉的人后來大多都官至高位，名望很高”。文言文參考譯文:鄭袤，字林叔，滎陽開封人。鄭袤年少喪父，為人清白正直。當(dāng)時(shí)濟(jì)陰人魏諷做相國掾。魏諷在當(dāng)時(shí)名聲顯赫，和鄭袤同一郡縣的任覽與魏諷結(jié)交。鄭袤認(rèn)為魏諷為奸詐之輩，終究會帶來災(zāi)禍，勸說任覽遠(yuǎn)離他。等到魏諷落敗，談?wù)摰娜硕挤Q贊鄭袤。魏武帝當(dāng)初分封他的兒子們?yōu)楹睿奶暨x門客，鄭袤與徐干都做了臨淄侯文學(xué)。司空王朗征召他做自己的屬官，鄭袤推舉高陽的許允、扶風(fēng)的魯芝、東萊的王基，王朗都給他們委任了官職。這些人后來都官至高位，名望很高。鄭袤外調(diào)做黎陽縣令，當(dāng)?shù)毓賳T和百姓都心悅誠服。太守考核屬官，經(jīng)過甄別，鄭袤尤為突出，為各縣縣令之首。改任濟(jì)陰太守，到任即表彰孝敬父母尊敬兄長者，禮待賢能的人，興建學(xué)校，啟發(fā)引導(dǎo)后輩。正值廣平太守空缺，宣帝對鄭袤說：“你叔叔將作大匠（鄭渾）在陽平任上留有好名聲，百姓得到恩惠教化。況且王子雍、魯子家接著管理此郡，使該地世代不乏賢人，所以委屈你再次擔(dān)任太守之職?！编嵸笤趶V平任職，把道德教化放在第一位，他擅長起草法規(guī)和教令，郡里的百姓都很愛戴他。母丘儉發(fā)動叛亂，景帝親自征討他，文武百官到城東餞行送別，鄭袤因?yàn)樯∥茨苴s來。景帝對王肅說：“只是沒見到鄭袤感到很遺憾?！蓖趺C把景帝的話告訴了鄭袤，鄭袤親自駕車追趕上景帝。景帝笑著說：“本來就知道你一定會像侯生一樣來的啊。”景帝于是與鄭袤共坐一車，說：“首先實(shí)施什么計(jì)策？”鄭袤說：“過去我與母丘儉都做過臺郎官，對他有所了解，他這個(gè)人喜歡謀事但卻不能通達(dá)事理，自從過去在幽州建立功勛，他的欲望便無限膨脹。他屬下大將文欽有勇無謀。如果我們的軍隊(duì)出其不意，江淮的兵士有銳氣但并不穩(wěn)固，我軍可深挖溝濠、加高壁壘來挫敗敵人的銳氣，這就是當(dāng)年大將周亞夫所擅長的方法?！本暗壅J(rèn)為很好。高貴鄉(xiāng)公與朝臣商議設(shè)立明堂辟雍，精選博士，鄭袤推舉劉毅、劉寔、程咸、庾峻，這些人后來都做到公卿高位。景元初年，鄭袤得病失明，多次請求告老還鄉(xiāng)，沒有被許可。后來鄭袤被授予光祿大夫。建立五等封爵時(shí)，鄭袤被封為密陵伯。等到武帝登基，鄭袤晉升爵位為侯。雖然他臥病十多年，但當(dāng)時(shí)的賢士都爭相推薦他。泰始年間，皇帝下詔說：“光祿大夫密陵侯鄭袤，為人中和純正，應(yīng)當(dāng)?shù)侨?，補(bǔ)上公之缺?，F(xiàn)在任命鄭袤為司空?！蔽涞圩叩降钋埃晌鍖m中郎將國坦到鄭表府中宣旨。鄭袤反復(fù)推讓，派兒子鄭稱把印綬送還，來回達(dá)到十多次。過了很久才被許可，到他府中任命他，讓他以侯爵的身份接受任命，儀同三司。泰始九年鄭袤去世，享年八十五歲，謚號為“元”。（二）（23-24高一上·江西南昌·開學(xué)考試）閱讀下面兩個(gè)文言語段，完成下面小題。壬戌秋，八月既望①，予至杭，聞西湖之上有寶石山甚勝，將以斯夕玩月其上。故人周學(xué)諭與予自山之陰②而登，酌元學(xué)士黃晉卿③讀書之軒④，俯瞰金湖，一碧萬頃，而吳山前據(jù)，類屏障然。其余若鳳凰、南屏之山，萬松、慈云之嶺，又皆蜿蜒回拱，欲趨而先。其東則錢塘之江，彌漫浩渺，極目無際。而西陵諸山，出沒煙霏翠靄間，誠天下之絕境也。夕陽既沒，明月在軒。山姿水色，倏焉而變。予情愈著，飛觴痛飲，巡闌⑤忘寐，蓋不知夜之幾何，恍然若置身廣寒清虛之府，樂可言耶?。ü?jié)選自都穆《月夜游寶石山記》）文章直接抒發(fā)了作者怎樣的情感？從中可以看出作者是一個(gè)怎樣的人？【答案】文章直接抒發(fā)了作者月夜游寶石山、飽覽湖光山色后的快樂之情。這體現(xiàn)了他是一個(gè)熱愛自然、志趣高雅之人?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生理解作者情感，概括分析人物形象的能力。由原文“予情愈著，飛觴痛飲，巡闌忘寐，蓋不知夜之幾何，恍然若置身廣寒清虛之府，樂可言耶！”可知，文章直接抒發(fā)了作者月夜游寶石山、飽覽湖光山色后的快樂之情。由原文“聞西湖之上有寶石山甚勝，將以斯夕玩月其上……酌元學(xué)士黃晉卿讀書之軒”可知，這體現(xiàn)了他是一個(gè)熱愛自然、志趣高雅之人。參考譯文：壬戌年（公元1502年）秋天，農(nóng)歷八月十六日，我到達(dá)杭州，聽說西湖之上有座寶石山（風(fēng)景）非常優(yōu)美，（我）準(zhǔn)備今天晚上在寶石山上賞月。老朋友周學(xué)諭和我從山的北面登上寶石山，在元代學(xué)士黃溍曾經(jīng)讀書的小屋里喝酒，俯瞰夕陽下的西湖，萬頃碧綠之中，閃爍著璀璨的金波，而吳山擋在（寶石山）前面，就像護(hù)衛(wèi)的屏障。其他像鳳凰山、南屏山、萬松嶺、慈云嶺，都蜿蜒高下，環(huán)繞于左右，好似爭先恐后（朝寶石山）趨奔而來。寶石山的東邊是錢塘江，晚霧彌漫其中顯得浩渺，放眼望去，無邊無際。而西部的群山，籠罩在暮煙翠靄之間，若沉若浮，若隱若現(xiàn)，確實(shí)是天下絕妙的境地呀。夕陽已經(jīng)下山了，明月照進(jìn)了小屋。山的（優(yōu)美）姿態(tài)、水的（動人）色彩，極快地變化著。我的情懷更加豁達(dá)，舉杯痛飲，將要結(jié)束時(shí)，忘記了睡覺，不知道黑夜已經(jīng)到了什么時(shí)候了，恍然間好像置身在廣寒清虛之府，這種快樂又豈是語言所能表達(dá)出來的！（三）（23-24高一上·湖南岳陽·開學(xué)考試）閱讀下面的文言文，完成小題?！炯住恳讯﹃栐谏剑擞吧y，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）【乙】武王問于太公曰：“治國之道若何？”太公對曰：“治國之道，愛民而已?！痹唬骸皭勖袢艉?？”曰：“利之而勿害，成之勿敗，生之勿殺，與之勿奪，樂之勿苦，喜之勿怒，此治國之道?！噬茷閲撸雒袢绺改钢異圩?，兄之愛弟，聞其饑寒為之哀，見其勞苦為之悲?！保ü?jié)選自劉向《說苑·政理》）3．以民為本的思想在【甲】【乙】兩文中都得到了鮮明的體現(xiàn)，請用簡潔的語言分別概括。【答案】3．甲文以民為本思想體現(xiàn)在與滁州百姓同游；與賓客同宴、同樂、同醉；更重要的是他能夠以百姓的快樂為快樂。乙文中姜太公認(rèn)為要給百姓利益、讓百姓成功、讓百姓活下去、給予百姓快樂，治國者對待百姓要像父母對待孩子、兄長愛護(hù)兄弟一樣，對百姓遭遇感同身受，體現(xiàn)了以民為本的思想?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生分析信息、歸納要點(diǎn)的能力。由“然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也”可知，甲文以民為本思想體現(xiàn)在與滁州百姓同游；與賓客同宴、同樂、同醉；更重要的是他能夠以百姓的快樂為快樂。由“治國之道，愛民而已”“利之而勿害，成之勿敗，……見其勞苦為之悲”可知，乙文中姜太公認(rèn)為要給百姓利益、讓百姓成功、讓百姓活下去、給予百姓快樂，治國者對待百姓要像父母對待孩子、兄長愛護(hù)兄弟一樣，對百姓遭遇感同身受，體現(xiàn)了以民為本的思想。參考譯文：【甲】不久，太陽下山了，人影散亂，賓客們跟隨太守回去了。樹林里的枝葉茂密成林，鳥兒到處叫，游人離開后鳥兒在歡樂地跳躍。但是鳥兒只知道山林中的快樂，卻不知道人們的快樂。而人們只知道跟隨太守游玩的快樂，卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊。醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記敘這樂事的人，是太守。太守是誰呢？是廬陵歐陽修吧。【乙】周武王問姜太公：“治理國家的方法是什么？”姜太公回答說：“治理國家的方法，就是怎么去愛子民罷了?！敝芪渫跽f：“怎么樣愛子民？”姜太公說：“給子民利益不加害他們，讓他們成功而非失敗，讓他們活下去而不要?dú)⒑λ麄?，給予他們而不是搶奪他們的東西，給予他們快樂而不是痛苦，對他們和顏悅色而不要怒目相向。這就是治理國家的方法?！陨朴谥螄娜藢Υ癖?，就像父母對待自己的孩子、兄長愛護(hù)自己的兄弟一樣，聽到他們遭受饑寒，為之感到哀傷；見到他們勞苦的狀態(tài)，為之感到傷悲?！保ㄋ模?3-24高一上·重慶·開學(xué)考試）閱讀下面的文言文，完成下面小題。十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸幢?，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！保ㄟx自《曹劌論戰(zhàn)》）請閱讀鏈接材料，結(jié)合選文，探究魯莊公和漢宣帝在執(zhí)政上的共同之處?！炬溄硬牧稀克哪甏赫?，詔曰：“蓋聞農(nóng)者興德之本也，今歲不登，已遣使者振貸困乏。其令太官損膳省宰，樂府減樂人，使歸就農(nóng)業(yè)?！毕乃脑氯梢?，郡國四十九地震，或山崩水出。詔曰：“蓋災(zāi)異者，天地之戒也。……乃者地震北海、瑯邪，壞祖宗廟，朕甚懼焉?！坏卣饓臄∩跽?，勿收租賦。”大赦天下。（節(jié)選自《漢書·宣帝紀(jì)》）【答案】①魯莊公和漢宣帝都做到了以民為本。②魯莊公和漢宣帝都敬畏天地，不肆意妄為?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。由原文“衣食所安，弗敢專也，必以分人”及題目中的材料“蓋聞農(nóng)者興德之本也，今歲不登，已遣使者振貸困乏。其令太官損膳省宰，樂府減樂人，使歸就農(nóng)業(yè)”“被地震壞敗甚者，勿收租賦”“大赦天下”可知，魯莊公和漢宣帝都做到了以民為本。由原文“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信”及題目中的材料“蓋災(zāi)異者，天地之戒也”“壞祖宗廟，朕甚懼焉”可知，魯莊公和漢宣帝都敬畏天地，不肆意妄為。鏈接材料參考譯文：四年春正月，下詔說：“曾聞農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)是國家興旺的根本，今年農(nóng)業(yè)收成減少，已派遣使者賑貸困乏?，F(xiàn)特令御廚節(jié)省饌膳和裁減屠工，樂府減少樂工，讓他們?nèi)⒓愚r(nóng)業(yè)?！毕乃脑露湃?，郡國有四十九處地震，有的地方山崩水出。下詔說：“大凡災(zāi)異的出現(xiàn)，是天地示以警戒?！蚨卣鸨焙?、瑯邪，毀壞祖宗宗廟，朕深為惶恐?！虻卣鹌茐膰?yán)重的，免收租賦?！毙即笊馓煜?。參考譯文：魯莊公十年的春天，齊國軍隊(duì)攻打我們魯國。魯莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請求拜見魯莊公。他的同鄉(xiāng)說：“當(dāng)權(quán)的人自會謀劃這件事，你又何必參與呢？”曹劌說：“當(dāng)權(quán)的人目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮。”于是入朝去見魯莊公。曹劌問：“您憑借什么作戰(zhàn)？”魯莊公說：“衣食（這一類）養(yǎng)生的東西，我從來不敢獨(dú)自專有，一定把它們分給身邊的大臣?！辈軇セ卮鹫f：“這種小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不會順從您的?！濒斍f公說：“祭祀用的豬牛羊和玉器、絲織品等祭品，我從來不敢虛報(bào)夸大數(shù)目，一定對上天說實(shí)話?！辈軇フf：“小小信用，不能取得神靈的信任，神靈是不會保佑您的?！濒斍f公說：“大大小小的訴訟案件，即使不能一一明察，但我一定根據(jù)實(shí)情（合理裁決）。”曹劌回答說：“這才盡了本職一類的事，可以（憑借這個(gè)條件）打一仗。如果作戰(zhàn)，請?jiān)试S我跟隨您一同去?！钡搅四且惶欤斍f公和曹劌同坐一輛戰(zhàn)車，在長勺和齊軍作戰(zhàn)。魯莊公將要下令擊鼓進(jìn)軍。曹劌說：“現(xiàn)在不行?！钡鹊烬R軍三次擊鼓之后。曹劌說：“可以擊鼓進(jìn)軍了。”齊軍大敗。魯莊公又要下令駕車馬追逐齊軍。曹劌說：“還不行。”說完就下了戰(zhàn)車，察看齊軍車輪碾出的痕跡，又登上戰(zhàn)車，扶著車前橫木遠(yuǎn)望齊軍的隊(duì)形，這才說：“可以追擊了。”于是追擊齊軍。打了勝仗后，魯莊公問他取勝的原因。曹劌回答說：“作戰(zhàn)，靠的是士氣。第一次擊鼓能夠振作士兵們的士氣。第二次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了，第三次擊鼓士兵們的士氣就耗盡了。他們的士氣已經(jīng)消失而我軍的士氣正旺盛，所以才戰(zhàn)勝了他們。像齊國這樣的大國，他們的情況是難以推測的，怕他們在那里設(shè)有伏兵。后來我看到他們的車輪的痕跡混亂了，望見他們的旗幟倒下了，所以下令追擊他們。”（五）（23-24高一上·湖南岳陽·開學(xué)考試）閱讀下面文言文材料，完成小題?？鬃用鹱种倌?，姓孔氏，生魯昌平鄉(xiāng)陬邑，其先宋人也。為兒嬉戲，常陳俎豆，設(shè)禮容。年十七魯大夫孟釐子病且死誡其嗣懿子曰今孔丘年少好禮其達(dá)者歟吾即沒若必師之及長，嘗為季氏史，料量平；嘗為司職吏而離蕃息。魯亂，孔子適齊。與齊太師語樂，聞韶音，學(xué)之，三月不知肉味，齊人稱之。其后魯定公以孔子為中都宰，一年，四方皆則之。由大司寇行攝相事，與聞國政三月，涂不拾遣。然魯自大夫以下皆僭離於正道，魯終不能用孔子?？鬃铀煨小＿m宋，與弟子習(xí)禮大樹下。宋司馬桓魑欲殺孔子，拔其樹。孔子去。弟子曰：“可以速矣。”孔子曰：“天生德于予，桓魋其如予何！”孔子適鄭，與弟子相失，獨(dú)立郭東門。鄭人或謂子貢曰：“東門有人，累累若喪家之狗?！弊迂曇詫?shí)告孔子。孔子欣然笑曰：“然哉！然哉！”孔子在陳蔡之間，陳蔡相與發(fā)徒役圍孔子于野。不得行，絕糧。從者病，莫能興。孔子講誦弦歌不衰?？鬃又ヴ敺彩臍q而反乎魯。孔子之時(shí)，周室微而禮樂廢，《詩》《書》缺。孔子追跡三代之禮，序《書傳》，故《書傳》《禮記》自孔氏。古者《詩》三千余篇，及至孔子，去其重，取可施于禮義，三百五篇孔子皆弦歌之。孔子晚而喜《易》，序《彖》《系》《象》《說卦》《文言》。子曰：“吾道不行矣，吾何以自見于后世哉？”乃因史記作《春秋》。孔子以《詩》《書》《禮》《樂》教，弟子蓋三千焉，身通六藝者七十有二人?？鬃幽昶呤?，以魯哀公十六年四月已丑卒。葬魯城北泗上，弟子皆服三年。弟子及魯人往從冢而家者百有余室，因命曰孔里。魯世世相傳以歲時(shí)奉祠孔子冢，至于漢二百余年不絕。【節(jié)選自《史記·孔子世家》】你最喜歡孔子或《論語》里的哪句（段）話，請寫出原文和理由?！敬鸢浮课易钕矚g《論語》里面“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這句話。我覺得這句話揭示了學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系，揭示了只有把學(xué)習(xí)與思考緊密結(jié)合在一起才能獲得真才實(shí)學(xué)的深刻道理?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生分析理解作者觀點(diǎn)即作品內(nèi)容的能力。本題為開放性試題，可如任選孔子或《論語》中的句段，默寫出來并闡述喜歡的原因，言之成理即可?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這句話反映了孔子關(guān)于如何做學(xué)問的深刻思考和體會?！皩W(xué)而不思則罔”的意思是學(xué)習(xí)知識過程中一味死記硬背而不深入思考就不能領(lǐng)會知識的真正含義，只能知其然，而不知所以然，只能紙上談兵，生搬硬套，不能很好地學(xué)以至用，解決實(shí)際問題。“思而不學(xué)則殆”的意思是做學(xué)問，脫離書本知識和實(shí)際生活，一味在憑空思考，不去深入鉆研，不去接觸實(shí)際，就只能是閉門造車，空中樓閣，毫無價(jià)值?？鬃诱J(rèn)為只有將學(xué)習(xí)與思考有機(jī)結(jié)合起來才能做到活學(xué)活用，獲得實(shí)際學(xué)問?？鬃舆@句話揭示了做學(xué)問的普遍道理，這正是人們喜歡這句話的原因所在。參考譯文：孔子名丘字仲尼，姓孔，生在魯國昌平鄉(xiāng)的陬邑，他的祖先是宋國人。當(dāng)孔子還是一個(gè)孩子與小伙伴們做游戲的時(shí)候，就愛把玩具當(dāng)做祭器擺設(shè)起來，模仿大人祭祀的樣子?？鬃邮邭q的時(shí)候，魯國的孟釐子病重將死，告誡他的兒子孟懿子說：“現(xiàn)在孔丘從小就喜好禮儀，說不定他就是那個(gè)該出現(xiàn)的名人吧？我就要死了，你一定要拜他為師?！钡鹊介L大后，孔子先是給季孫氏家當(dāng)管理倉庫的小官，在掌握錢糧的出入方面準(zhǔn)確公平；后來又做過管牲口的小官，牲畜也繁殖得很好。魯國發(fā)生內(nèi)亂，孔子就離開魯國到齊國去了。他和齊國的太師談?wù)摌防恚牭搅擞菟磿r(shí)的《韶》樂時(shí)，就入迷地學(xué)起來，一連三個(gè)月連肉味都吃不出來了，齊國人因此贊賞他。后來魯定公叫孔子做了中都宰，一年之后，周圍各地的官員都來效法他。他從大司寇被任命為代理宰相，參與魯國政事僅僅三個(gè)月，全國上下形成了路不拾遺的良善風(fēng)氣。然而魯國從大夫以下都僭職越權(quán)，不守正道，魯國終究還是沒有任用孔子。于是孔子只好離開魯國了?？鬃拥剿螄ィ偷茏觽冊谝豢么髽湎卵萘?xí)禮儀。宋國的司馬桓魋想殺孔子，就派人把那棵大樹砍了?？鬃泳碗x開了宋國。有弟子說：“我們應(yīng)該走快點(diǎn)啊!”孔子說：“上天已經(jīng)把品格賦予了我，桓魋又能把我怎么樣呢!”孔子到鄭國去，和他的弟子們失散了，一個(gè)人孤零零地站在鄭國的東門口。有個(gè)鄭國人對子貢說：“東門外有個(gè)人，憔悴頹喪像一只喪家狗?！弊迂暟涯莻€(gè)人的話如實(shí)地對孔子說了?？鬃右宦牱炊_心地笑起來,說：“對?。Π?”孔子在陳蔡兩國之間，陳蔡兩國串通起來發(fā)兵把孔子一行包圍在陳、蔡之間的一片荒郊野地里?？鬃铀麄兿胱咦卟涣?，帶的干糧也都吃完了。那些隨從弟子們一個(gè)個(gè)都餓得精疲力盡，站不起來了?？鬃訁s還在那里講詩書，讀文章，彈琴唱歌不停。孔子從離開魯國去各國游歷，到最后返回，前后共經(jīng)歷了十四個(gè)年頭。在孔子生活的那個(gè)年代，周王朝已經(jīng)非常衰弱了，當(dāng)時(shí)禮崩樂壞，《詩》《書》也都?xì)埲辈蝗?，于是孔子就一方面考查夏商周三代的禮樂制度，一方面整理《尚書》，所以《尚書》《禮記》都是通過孔子傳授下來的。古代流傳下來的詩大約有三千多篇，孔子刪掉了那些重復(fù)的，選出了那些可以用來對人們進(jìn)行禮義教育的，給選出來的三百零五篇古詩都——地配上了樂曲來歌唱?？鬃拥搅送砟晏貏e喜歡《周易》，他給《周易》編寫了《彖辭》《系辭》《象辭》《說卦》《文言》等注釋書?？鬃诱f：“我的理想是不能實(shí)現(xiàn)了，那我還能靠著什么讓后人認(rèn)識、了解自己呢?”于是他就依據(jù)魯國的歷史資料寫了一部《春秋》?？鬃佑谩对姟贰稌贰抖Y》《樂》教學(xué)生，弟子大概有三千人，精通六藝的就有七十二人?？鬃踊盍似呤龤q，死于魯哀公十六年四月己丑日。葬于魯國都城北面的泗水旁邊，弟子們都在那里為他守了三年孝。自愿搬到孔子的墳?zāi)古赃吶プ〉目鬃拥牡茏雍推渌攪擞幸话俣嗉?，于是人們就稱這片地方為孔里。魯國世代相傳，每年按時(shí)到孔子的墓前去進(jìn)行祭祀，到了漢朝已經(jīng)有二百多年了還沒斷絕。（六）（23-24高一上·山東淄博·開學(xué)考試）閱讀下面的文言文，完成下面小題。左忠毅公①逸事（節(jié)選）方苞①先君子②嘗言，鄉(xiāng)先輩左忠毅公視學(xué)京畿，一日，風(fēng)雪嚴(yán)寒，從數(shù)騎出微行。入古寺，廡③下一生伏案臥，文方成草。公閱畢，即解貂覆生，為掩戶。叩之寺僧，則史公可法④也。及試，吏呼名至史公，公瞿然⑤注視，呈卷，即面署第一。召入，使拜夫人，曰：“吾諸兒碌碌，他日繼吾志者，惟此生耳?！雹诩白蠊聫S獄⑥，史朝夕獄門外；逆閹⑦防伺甚嚴(yán)，雖家仆不得近。久之，聞左公被炮烙⑧，旦夕且死；持五十金，涕泣謀于禁卒，卒感焉。一日，使史更敝衣草屨背筐手長镵⑨為除不潔者引入微指左公處。則席地倚墻而坐，面額焦?fàn)€不可辨，左膝以下，筋骨盡脫矣。史前跪抱公膝而嗚咽。公辨其聲而目不可開，乃奮臂以指撥眥，目光如炬，怒曰：“庸奴，此何地也？而汝來前！國家之事糜爛至此。老夫已矣，汝復(fù)輕身而昧大義，天下事誰可支拄者！不速去，無俟奸人構(gòu)陷，吾今即撲殺汝！”因摸地上刑械作投擊勢。史噤不敢發(fā)聲，趨而出。后常流涕述其事以語人，曰：“吾師肺肝，皆鐵石所鑄造也！”③崇禎末，流賊張獻(xiàn)忠出沒蘄、黃、潛、桐間，史公以鳳廬道奉檄守御。每有警，輒數(shù)月不就寢，使壯士更休⑩，而自坐幄幕外。擇健卒十人，令二人蹲踞而背倚之，漏鼓移?，則番代。每寒夜起立，振衣裳，甲上冰霜迸落，鏗然有聲?；騽褚陨傩?，公曰：“吾上恐負(fù)朝廷，下恐愧吾師也?！薄咀⑨尅竣僮笾乙愎鹤蠊舛?，因彈劾宦官魏忠賢被陷下獄，受酷刑而死。后迫謚忠毅。②先君子：對已過世父親的稱呼。③廡：廊下小屋。④史公可法：史可法，崇禎進(jìn)士，南明時(shí)任兵部尚書大學(xué)士，清軍入關(guān)時(shí)鎮(zhèn)守?fù)P州，后城破殉難。⑤瞿然：驚視的樣子。⑥廠獄：明代特務(wù)機(jī)關(guān)東廠所設(shè)的監(jiān)獄。⑦逆閹：這里指魏忠賢。⑧炮烙：用燒紅的鐵來炙燒犯人的一種酷刑。⑨長镵：一種長柄的掘土工具。⑩更休：輪流休息。?漏鼓移：過了一段時(shí)間。本文塑造人物極為傳神。請結(jié)合第②段和鏈接材料，分析本文是如何塑造左光斗這一光輝的歷史形象的。材料一：光斗呼可法而字之曰：“道鄰（史可法的字），宜厚自愛，異日天下有事，吾望子為國柱。自我被禍，門生故吏，逆黨羅而捕之，今子出身犯難，殉硁硁（kēng，固執(zhí)）之小節(jié)，而攖（yīng，觸犯）奸人之鋒。我死，子必隨之，是再戮我也！”（節(jié)選自戴名世《左忠毅公傳》）材料二：蓋望溪（方苞）、南山（戴名世）均如得死象之骨，各以己意揣想生象，而望溪（方苞）更妙于添毫點(diǎn)睛，一篇跳出。（節(jié)選自錢鍾書《談藝錄》）【答案】①抓住了左光斗的精神風(fēng)骨，塑造了他不畏閹黨、不懼刑訊、不計(jì)個(gè)人得失、惜才憂國、輕身愛國的光輝形象。②合理運(yùn)用想象進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，再現(xiàn)左光斗與史可法獄中見面的具體場景、人物的音容形貌，突顯人物精神。③添加了動作、外貌、神態(tài)等傳神細(xì)節(jié)，使人物形象更加鮮明，栩栩如生。如“筋骨盡脫”卻依然不讓其倒下，“席地倚墻而坐”；“面額焦?fàn)€不可辨”，還“奮臂以指撥眥”“目光如炬”。再如，語言描寫中多用反問句、感嘆句，情感表達(dá)特別濃烈。【解析】本題考查學(xué)生鑒賞藝術(shù)手法的能力。①由原文“則席地倚墻而坐，面額焦?fàn)€不可辨，左膝以下，筋骨盡脫矣”“老夫已矣，汝復(fù)輕身而昧大義，天下事誰可支拄者！不速去，無俟奸人構(gòu)陷，吾今即撲殺汝”可知，抓住了左光斗的精神風(fēng)骨，塑造了他不畏閹黨、不懼刑訊、不計(jì)個(gè)人得失、惜才憂國、輕身愛國的光輝形象。②由原文“先君子嘗言”可知，作者方苞對于史可法和左光斗的事跡并未親身經(jīng)歷，都是作者合理運(yùn)用想象進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，再現(xiàn)左光斗與史可法獄中見面的具體場景、人物的音容形貌，突顯人物精神。③由原文“席地倚墻而坐，……左膝以下，筋骨盡脫矣”“面額焦?fàn)€不可辨……公辨其聲而目不可開，乃奮臂以指撥眥，目光如炬”可知，添加了動作、外貌、神態(tài)等傳神細(xì)節(jié)，使人物形象更加鮮明，栩栩如生。如“筋骨盡脫”卻依然不讓其倒下，“席地倚墻而坐”；“面額焦?fàn)€不可辨”，還“奮臂以指撥眥”“目光如炬”。再如，“此何地也？而汝來前！”“天下事誰可支拄者！”等，語言描寫中多用反問句、感嘆句，情感表達(dá)特別濃烈。參考譯文：左忠毅公逸事（節(jié)選）方苞先父曾經(jīng)說過，同鄉(xiāng)前輩左忠毅公任京城地區(qū)學(xué)政時(shí)，有一天，刮風(fēng)下雪，天氣特別冷，他帶著幾個(gè)騎馬的隨從出來，微服出行，走進(jìn)一座古寺。廂房里有個(gè)書生伏在桌上睡著了，（桌上的一篇）文章剛寫好草稿。左公看完了，就脫下貂皮外衣給他蓋上，并替他關(guān)上門。左公向寺里的和尚詢問，原來是史可法。等到考試時(shí)，官吏喊到史可法的名字，左公吃驚地注視著他，等到他呈上考卷，左公就當(dāng)面定為第一名。召他進(jìn)入內(nèi)室，讓他拜見夫人，說：“我的幾個(gè)兒子平庸無能，將來能繼承我的志向和事業(yè)的，只有這個(gè)學(xué)生啊?！钡阶蠊魂P(guān)進(jìn)東廠監(jiān)獄時(shí)，史可法整天早晚守候在獄門外。逆閹魏忠賢對監(jiān)獄防備監(jiān)視很嚴(yán)，即使左家的仆人也不能靠近。過了很久，史可法聽說左公遭受了炮烙酷刑，早晚間將要死去，便拿了五十兩銀子，哭泣著跟獄卒商量探監(jiān)的辦法，獄卒被他感動了。有一天，獄卒讓史可法換上破舊衣服，穿上草鞋，背了個(gè)竹筐，手拿著長镵，裝作打掃糞便的人，把他領(lǐng)進(jìn)監(jiān)獄。（獄卒）悄悄地指著左公所在的地方。只見左公在地上身子靠著墻坐著，臉龐、額頭都燒得焦?fàn)€，不能辨認(rèn)（原來的面貌），從左膝蓋以下，筋骨全都脫落了。史可法上前跪下，抱著左公的膝蓋哭泣。左公辨出史可法的聲音，可是眼睛睜不開，就使勁地舉起手臂，用手指撥開眼眶，目光像火炬一樣明亮，憤怒地說：“不識大體的奴才！這是什么地方，你卻到這里來！國家的事情敗壞到這個(gè)地步，老夫是完了，你再輕視生命而不明救國大義，國家大事誰來支撐呢？還不趕快離開，不要等奸賊們編造罪名來陷害你，我現(xiàn)在就打死你！”說著就摸起地上的刑具作出投擊的樣子。史可法閉口不敢出聲，快步走了出來。后來他常常流著眼淚對別人講述這件事，說：“我老師的肺肝，都是鐵石鑄造的?。　背绲澞┠?，流賊張獻(xiàn)忠在蘄州、黃州、潛山、桐城一帶出沒，史公以鳳廬道的身份奉命守御鳳陽、廬州一帶。每逢有警報(bào)，他總是一連幾個(gè)月不進(jìn)寢室睡覺，讓將士們輪換休息，自己卻坐在帳幕外。他挑選十個(gè)身強(qiáng)力壯的兵士，叫兩個(gè)蹲坐著，背靠著他們，每過一更，就（讓他們）輪換一次。每當(dāng)嚴(yán)寒的夜晚，他一站起來，抖抖衣裳，鎧甲上的冰霜散落下來，發(fā)出清脆的響聲。有人勸他稍微休息一下，史公說：“我對上怕辜負(fù)了朝廷，對下怕對不起我的老師啊。”（七）（23-24高一上·湖南湘潭·開學(xué)考試）閱讀下面的文字，完成下列小題。曹劌論戰(zhàn)《左傳》十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸幢椋窀囊?。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存冢窀ジＲ??！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖?。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！辈軇槭裁匆跋乱暺滢H，登軾而望之”？這表現(xiàn)了曹劌什么樣的特點(diǎn)？【答案】因?yàn)辇R國是大國，曹劌怕齊國撤兵是假的，怕齊國有埋伏，所以下視其轍，登軾而望之。這表現(xiàn)了曹劌謹(jǐn)慎，考慮問題周全的特點(diǎn)?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生篩選并概括文中信息的能力。由“夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之”可知，因?yàn)辇R國是大國，曹劌怕齊國撤兵是假的，怕齊國有埋伏，所以下視其轍，登軾而望之。不盲目追擊，通過觀察車轍判斷對方虛實(shí)，表現(xiàn)了曹劌謹(jǐn)慎，考慮問題周全的特點(diǎn)。參考譯文：魯莊公十年的春天，齊國軍隊(duì)攻打魯國。魯莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請求魯莊公接見自己。他的同鄉(xiāng)說：“打仗的事當(dāng)權(quán)者自會謀劃，你又何必參與呢？”曹劌說：“當(dāng)權(quán)者目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮?！庇谑侨氤ヒ婔斍f公。曹劌問：“您憑借什么作戰(zhàn)？”魯莊公說：“衣食這一類安身的東西，不敢獨(dú)自享有，一定把它分給別人?！辈軇セ卮鹫f：“這些小恩惠不能遍及百姓，百姓是不會聽從您的?！濒斍f公說：“祭祀神靈的牛、羊、玉帛之類的用品，我(從來)不敢虛報(bào)數(shù)目，一定按照承諾的去做?！辈軇フf：“這只是小信用，未能讓神靈信服，神是不會保佑你的?！濒斍f公說：“大大小小的案件，雖然不能件件都了解得清楚，但一定要處理得合情合理。”曹劌回答說：“這才是盡了本職一類的事，可以憑借這個(gè)條件打一仗。如果作戰(zhàn)，請?jiān)试S我跟隨您一同去?！濒斍f公和他共坐一輛戰(zhàn)車，在長勺和齊軍作戰(zhàn)。魯莊公將要下令擊鼓進(jìn)軍。曹劌說：“現(xiàn)在不行。”等到齊軍三次擊鼓之后。曹劌說：“可以擊鼓進(jìn)軍了?！饼R軍潰敗。魯莊公又要下令駕車馬追逐齊軍。曹劌說：“還不行。”說完就向下看，查看齊軍車輪碾出的痕跡，又登上戰(zhàn)車，扶著軾遠(yuǎn)望齊軍的隊(duì)形，這才說：“可以追擊了?！庇谑亲窊酏R軍。戰(zhàn)勝齊軍后，魯莊公問他這樣做的原因。曹劌回答說：“作戰(zhàn)，是靠敢作敢為毫不畏懼的氣概。第一次擊鼓能夠振作士氣。第二次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了，第三次擊鼓士兵們的士氣就窮盡了。他們的士氣已經(jīng)消失而我軍的士氣正盛，所以才戰(zhàn)勝了他們。像齊國這樣的大國，他們的情況是難以推測的，怕他們設(shè)下埋伏。我看他們車輪碾過的痕跡散亂，望見他們的旗子倒下了，所以決定追擊他們?！保ò耍?3-24高一上·四川內(nèi)江·開學(xué)考試）閱讀文言文，完成各題。種草花說[清]查慎行窳軒①之南有小庭，拓窗而面之。主人無事，日蹣跚乎其間。即又惡乎草之滋蔓也，謀辟而蒔蓻②焉?；蛟唬骸八?、桂、杉、梧，可資以蔭也，是宜木?！敝魅嗽唬骸拔崮昀?，弗能待?！被蛟唬骸懊?、杏、橘、橙，可行而列也，是宜果?！敝魅嗽唬骸拔岬鬲M，弗能容。”有道焉，去蕪蔓者而植芬馨者，亦幽人之所流連也。乃命畦丁鋤荒穢，就鄰圃乞草花。山僧野老，助其好事，往往旁求遠(yuǎn)致焉。主人樂之，猶農(nóng)夫之獲嘉種也。蓋一年而盆列，二年而卉族繁。迄今三年，紛敷盈庭。兩葉以上，悉能辨類而舉其名矣。當(dāng)春之分，夏之半，雨潤土膏，乘時(shí)以觀化，吾之生機(jī)與之俱動也。已而含芬菲，飽風(fēng)露，吾之呼吸與之相通也。直者遂之，弱者扶之。蚤③芳者吾披之，晚秀者吾俟之。莖萎而實(shí)堅(jiān)，則謹(jǐn)視其候斂藏，以待來歲焉。吾之精神，無一不與之相入也。朝斯夕斯，閱春秋也；優(yōu)哉游哉，聊以卒歲也。客徒知嘉樹之蔭吾身，而不知小草之悅吾魂也；徒知甘果之可吾口，而不知繁卉之飫吾目也。彼南陽之梓漆④，平泉⑤之花木，非吾力之所逮⑥，豈吾情之所適哉?。ㄟx自《敬業(yè)堂文集》，有刪節(jié)）[注]①窳軒：查慎行晚年居室之名。②蒔蓻：種植。③蚤：通“早”。④梓漆：梓樹和漆樹，均為優(yōu)質(zhì)木材。⑤平泉：指平泉莊，是唐代宰相李德裕的別墅。⑥逮：達(dá)到。松、桂等是“嘉樹”,梅、杏等有“甘果”，作者為何不選種它們？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析?！敬鸢浮竣龠@些樹木生長期長或所需土地廣，不符合作者年老庭院狹小的實(shí)際；②這些樹木遮陰、果實(shí)可口的實(shí)用價(jià)值，不符合作者的精神追求，他在意與草花相伴、優(yōu)游平實(shí)的生活?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生篩選并整合文中信息的能力。結(jié)合第1段“或曰：‘松、桂、杉、梧，可資以蔭也，是宜木。……吾地狹，弗能容?！笨芍@些樹木生長期長或所需土地廣，不符合作者人已年老、庭院狹小的實(shí)際情況；結(jié)合第2段“吾之精神……聊以卒歲也”和文章第3段“客徒知嘉樹之蔭吾身，而不知小草之悅吾魂也；徒知甘果之可吾口，而不知繁卉之飫吾目也”可分析出盡管這些樹木可以遮陰或可以食用，但是作者種植花草注重的不是實(shí)用價(jià)值，他所注重的是精神價(jià)值，他希望與花草為伴，愉悅自己的心情。據(jù)此理解概括回答即可。參考譯文：窳軒的南面有一處小小的庭院，一打開窗，我就面向這處庭院。我平時(shí)沒事時(shí)，每天都要在這庭院里慢慢行走。我早已討厭院子里雜草瘋長，就謀劃著把院子翻墾后種些東西。有人建議說：“松樹、桂樹、杉樹、梧桐樹，(人們)能夠憑借(它們)來遮陽，這是適合種植的樹木?！蔽艺f：“我年紀(jì)大了，等不到這些樹長大成材?！庇腥擞纸ㄗh：“梅子、杏子、橘子、橙子，能夠分行排列，這是適合種植的果樹?！蔽艺f：“我這塊地狹小，不能容納?！蔽易杂修k法，除去繁雜的植物，種上芳香的植物，也是隱士迷戀的(事情)。于是(我)讓園丁們開墾這塊荒蕪之地，向鄰近的花圃主人討些草本的花卉來栽種。山寺的僧人、村野的老人，都盡力幫助我成全這樁好事，到處通過各種途徑為我弄來種子。我為此感到很開心，就像致力耕種的農(nóng)民獲得好的種子一樣。一年之內(nèi)，庭院內(nèi)各種花盆排列整齊，兩年之內(nèi)院中各色花卉濟(jì)濟(jì)一堂。到如今第三年，繁茂的枝葉擠滿庭院，長出兩片葉子以上的花草，(我)全能分辨清它們的種類，并且能叫出它們的名字。時(shí)值春分、半夏，雨水充足，土壤肥力旺盛，(我就)趁此大好時(shí)機(jī)觀察花草的生長變化，這時(shí)候我的生命活力仿佛和它們一起在運(yùn)動。不久我見到這些花草蘊(yùn)藏芳香之氣，飽經(jīng)風(fēng)露，(顯出旺盛的生命力，)這時(shí)候我的呼吸和它們是互相連通的。長勢好的讓它們順順當(dāng)當(dāng)?shù)厣L，長勢疲弱的小心扶助。較早開花的，我細(xì)心地把它們與別的花分開，較遲開花的，我耐心等待。莖干枯萎，種子變得堅(jiān)實(shí)，(我)就小心地觀察它們生長變化的情況來采集收藏，以便等到第二年(再種)。我的各方面精神，沒有一樣不跟這些花草相融和。早晚與花草在一起，我可以真切感受春秋季節(jié)的更替；快樂自在啊快樂自在，(我)姑且就用這樣的方式度完余年吧。那些勸我種喬木果樹的朋友光知道好的喬木能夠替我遮陰，卻不知道小草能使我的靈魂愉快；他們光知道甘甜的果子能使我的嘴感到愜意，卻不知道繁盛美麗的花卉能讓我的眼睛得到滋養(yǎng)。那些南陽的梓樹和漆樹，平泉莊的花木，不是憑我的力量就能擁有的，難道不是我心里所向往的嗎？（23-24高一上·廣東汕頭·開學(xué)考試）【乙】棄疾雅善長短句，悲壯激烈，有《稼軒集》行世。史館?？敝x枋得素慕之，欲詳其事，乃過棄疾墓，宿旁僧舍。有疾聲大呼于堂上，若鳴其不平，自昏暮至三鼓不絕聲。枋得乘燭作文。旦且祭之，文成而聲始息。德祐初，枋得請于朝，加贈棄疾少師，謚忠敏。（宋史《辛棄疾傳》）請說明謝枋得為辛棄疾“請于朝”的原因?！敬鸢浮恐x枋得認(rèn)為辛棄疾心中有不平?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思的能力。結(jié)合“有疾聲大呼于堂上，若鳴其不平，自昏暮至三鼓不絕聲”可知，謝枋得認(rèn)為辛棄疾心中有不平，所以為他“請于朝”。參考譯文：【乙】辛棄疾擅長作詞，詞風(fēng)悲壯激烈，有《稼軒集》流傳于世。史館?？敝x枋得向來仰慕他，想詳細(xì)了解辛棄疾的事跡，得以路過辛棄疾的墓地，住在墓旁的廟宇。聽到有急促的聲音在堂上大呼，好像在鳴發(fā)心中的不平，從傍晚到半夜一直不停。枋得拿著蠟燭寫文章。準(zhǔn)備天亮祭祀辛棄疾，文章寫成聲音才停止。德祐初年，枋得向朝廷請示，朝廷加贈辛棄疾為少師，謚號忠敏。（十）（高一上·廣東·學(xué)業(yè)考試）閱讀下面的文言文，完成下面小題。余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無硯師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。（選自宋濂《送東陽馬生序》）王冕者，諸暨人。七八歲時(shí)，父命牧牛隴上。竊入學(xué)舍聽諸生誦書；聽已輒默記。暮歸亡其牛?；驙颗碡?zé)蹊田。父怒撻之。已而復(fù)如初。母曰：“兒癡如此，曷不聽其所為？”冕因去依僧寺以居夜?jié)摮鲎鹣ド蠄?zhí)策映長明燈讀之瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶，獰惡可怖，冕小兒，恬若不見。安陽韓性聞而異之，錄為弟子，學(xué)遂為通儒。時(shí)冕父已卒，即迎母入越城就養(yǎng)。久之，母思還故里，冕買白牛，駕母車，自被古冠服隨車后。鄉(xiāng)里兒競遮道訕笑，冕亦笑。冕屢應(yīng)進(jìn)士舉，不中。嘆曰：“此童子羞為者，吾可溺是哉？”竟棄去?；蛴銎娌艂b客，談古豪杰事，即呼酒共飲，慷慨悲吟，人斥為狂奴。北游燕都，館秘書卿泰不花家。泰不花薦以館職，冕曰：“公誠愚人哉！不滿十年，此中狐兔游矣，何以祿仕為？”即日將南轅，會其友武林盧生死灤陽，唯兩幼女、一童留燕，倀倀無所依。冕知之，不遠(yuǎn)千里走灤陽，取生遺骨，且挈二女還生家。冕狀貌魁偉，美須髯，磊落有大志，不得少試以死，君子惜之。（選自宋濂《王冕傳》）從選文來看，宋濂與王冕在從師問學(xué)的經(jīng)歷上有何不同？請簡要說明?！敬鸢浮竣偎五ナ侵鲃影倮锷祥T求師，因?yàn)槠錈崆?、謙虛和執(zhí)著終有大成。②王冕是因?yàn)榭鄬W(xué)而被名師看中，在名師的指點(diǎn)下成為通儒?！窘馕觥勘绢}考查篩選和概括信息的能力。由“嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉”可知，宋濂是主動百里上門求師，因?yàn)槠錈崆?、謙虛和執(zhí)著終有大成。由“冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮?，坐佛膝上，?zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶，獰惡可怖，冕小兒，恬若不見”可知，王冕是因?yàn)榭鄬W(xué)而被名師看中，在名師的指點(diǎn)下成為通儒?！军c(diǎn)睛】參考譯文：我年幼時(shí)就愛學(xué)習(xí)。因?yàn)榧抑胸毟F，無法得到書來看，常向藏書的人家求借，親手抄錄，約定日期送還。天氣酷寒時(shí)，硯池中的水凍成了堅(jiān)冰，手指不能屈仲，我仍不放松讀書。抄寫完后，跑著說還人家，不敢稍稍超過約定的期限。因此人們大多肯將書借給我，我因而能夠看各種各樣的書。已經(jīng)成年之后，更加仰慕圣賢的學(xué)說，又苦于不能與學(xué)識淵博的老師和名人交往，曾快步走到百里之外，手拿著經(jīng)書向同鄉(xiāng)前輩求教。前輩德高望重，門人學(xué)生擠滿了他的房間，他的言辭和態(tài)度從未稍有委婉。我站著陪侍在他左右，提出疑難，詢問道理，低身側(cè)耳向他請教；有時(shí)遭到他的訓(xùn)斥，表情更為恭敬，禮貌更為周到，不敢答復(fù)一句話；等到他高興時(shí)，就又向他清教。所以我雖然愚鈍，最終還是得到不少教益。（選自宋濂《送東陽馬生序》）王冕是諸暨縣人。七八歲時(shí)，父親叫他在田地上放牛，他偷偷地跑進(jìn)學(xué)堂去聽學(xué)生念書。聽完以后，總是默默的記住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘記了，有人牽著奶責(zé)罵他們家的牛踐踏田地。踩壞了莊稼。王冕的父親大怒，打了王冕一頓。事情過后，他仍是這樣。他的母親說：“這孩子想讀書這樣入迷，何不由著他呢？”王冕于是離開家，寄住在寺廟里。一到夜里，他就暗暗地走出來，坐在佛像的除蓋上，手里拿著書就借著佛像前長明燈的燈光誦讀，書聲瑯瑯一直讀到天亮。佛像大多是泥塑的，一個(gè)個(gè)面目猙獰兇惡，令人害怕。王冕雖是小孩，卻神色安然，好像沒有看見似的。安陽的韓性聽說以后對此感到很驚訝，收他做弟子，他學(xué)成之后成了學(xué)識淵博的儒者。那時(shí)王冕的父親已死，王冕便將母親帶入越城供養(yǎng)。時(shí)間久了，母親想念故鄉(xiāng)，王冕就買了頭白牛拖著母親的車，自己穿戴著古式的帽子衣服跟隨在車子后面，鄉(xiāng)里的小孩都聚集在道兩旁笑，王冕也笑。王冕多次考進(jìn)士，但都落第了。他嘆道：“這是小孩子都覺得羞愧做的，我怎么可以沉溺于此呢？”最終放棄了。有時(shí)遇到奇才俠客，談及古時(shí)豪杰事跡，當(dāng)即就一起喝酒，吟詩抒發(fā)慷慨悲憤之情，別人罵他是狂奴。當(dāng)往北到了燕京時(shí)，住在史館秘書卿泰不花家。泰不花推薦他在史館供職，他說：“你真是愚昧?。〔怀鍪?，這里就變成狐貍兔子游玩的地方了，還當(dāng)什么官？”那天將要往南歸，碰上他朋友盧生死在灤陽，只剩兩個(gè)幼女、一個(gè)書童留在燕京，迷迷茫茫沒有可以依靠的人。王冕知道后，不遠(yuǎn)千里去到灤陽，取回盧生的骸骨，并帶兩個(gè)幼女回到她們家。王冕相貌魁偉，有副美髯，為人磊落有大志，還沒有實(shí)踐就死了，令人悅惜。（選自宋濂《王冕傳》）（一）（23-24高一上·廣西貴港·開學(xué)考試）閱讀下面的文言文，完成下面小題。佚之狐，鄭人，佚之俅之子也。狐少善思辯，多才識。為幕僚，常得鄭君寵之。晉侯、秦伯圍鄭，鄭危在旦夕。狐求見鄭伯，曰：“國危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退。”公從之。武使秦，秦晉師還，鄭遂安。鄭伯欲厚賞武。狐聞之，言于鄭伯曰：“武，舌辯之士，以口舌退師，功高莫大，厚賞，理也；然，武終為隱者之徒，非臣舉之，終老亦未見其名，何功之有？竊以為當(dāng)賞者，臣也。”鄭伯愕然，賞之。異日，村夫有拜于鄭廷者，鄭伯迎之。問之，乃燭之武之兄文也。文曰：“君恩四海，天下惠之，萬民之幸也。武以口舌還軍秦晉，三軍不能敵，厚賞以利鄭也。然，家有老母，八旬又三，日必付之。武往說師老母系之臣晝夜傅母目不交睫，亦宜賞之。況武本不欲說秦，區(qū)數(shù)勸方為之也！”鄭伯賞之。未幾，宮廷左右及三軍將士上書求賞者絡(luò)繹不絕，鄭嘩然。晉聞之，復(fù)攻之，鄭危矣。史臣曰：“鄭危而遂安者，君明而士賢也；鄭安而復(fù)危者，賞功之過歟，抑邀功妒賢歟？”1．文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請將相應(yīng)的字母寫出來。武往A說師B老母C系之D臣E晝夜F侍G母H目不交睫2．對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）A．秦晉師還，鄭遂安

還：這里指撤軍。B．君恩四海，天下惠之

惠：得到恩惠。C．厚賞以利鄭也

利：利益。D．抑邀功妒賢歟

抑：還是。3．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．因?yàn)闋T之武勸退秦師有功于國，鄭伯打算重重地獎(jiǎng)賞他，可是這件事傳出來后，引起了來自各方面的連鎖反應(yīng)。B．佚之狐憑借自己是老臣，德高望重，平時(shí)對鄭伯尊重有加，覺得這次舉薦燭之武有功，要獎(jiǎng)賞，首先應(yīng)該獎(jiǎng)賞自己。C．燭之武的哥哥燭之文認(rèn)為自己侍奉老母親而勸說燭之武面見秦君退秦師有功，應(yīng)該得到獎(jiǎng)賞；其他大臣也想分功。D．鄭伯身邊的人和將士紛紛求榮，鄭國國內(nèi)一片嘩然，這引得晉軍又來攻擊，讓鄭國再次陷入危險(xiǎn)的境地。4．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）非臣舉之，終老亦未見其名，何功之有？（2）況武本不欲說秦，臣數(shù)勸方為之也！5．用自己的話簡要概括鄭國轉(zhuǎn)危為安的原因和轉(zhuǎn)安為危的原因。【答案】1．BDH2．C3．B4．（1）（如果）不是我推薦，他到老也不會顯露名聲，有什么建立功勞的機(jī)會呢？（2）況且燭之武本來不想去勸退秦國軍隊(duì)，是（在）我多次勸說（下）（他）才去勸退秦軍的！5．①轉(zhuǎn)危為安的原因是君主圣明，臣子賢能；②轉(zhuǎn)安為危的原因是大臣們爭功，嫉賢妒能。【解析】1．本題考查學(xué)生準(zhǔn)確斷句的能力。句意：燭之武去勸說秦國撤軍，母親天天記掛在心，我日日夜夜守在母親身邊，眼睛都不眨一下，也應(yīng)該受到獎(jiǎng)賞?！拔渫f師”中，“武”是主語，“往說師”是動賓結(jié)構(gòu)，后文“老母系之”則以“老母”作為主語，中間應(yīng)斷開，即B處；“臣晝夜侍母”相對于前文，另起主語“臣”，故其前應(yīng)斷開，即D處；“目不交睫”是對“臣晝夜侍母”的修飾狀語，中間可斷開，即H處。2．本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。C.“利：利益”錯(cuò)誤?！昂褓p以利鄭”的意思是“對他重賞對鄭國有利”。所以“利”的意思是“對……有利”。故選C。3．本題考查學(xué)生篩選文中信息、歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。B.“憑借自己是老臣，德高望重，平時(shí)對鄭伯尊重有加”無中生有。由原文“狐聞之，言于鄭伯曰：‘武，舌辯之士，以口舌退師，功高莫大，厚賞，理也；然，武終為隱者之徒，非臣舉之，終老亦未見其名，何功之有？竊以為當(dāng)賞者，臣也’鄭伯愕然，賞之”可知，他只是覺得這次舉薦燭之武有功，要獎(jiǎng)賞，首先應(yīng)該獎(jiǎng)賞自己。故選B。4．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“舉”，舉薦；“見”，顯現(xiàn)、顯露?！昂喂χ小?，賓語前置，正常語序?yàn)椤坝泻喂Α薄＃?）“說”，游說；“數(shù)”，多次；“方”，才。5．本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。解答此題，要準(zhǔn)確理解最后史官的評價(jià)。根據(jù)“鄭危而遂安者，君明而士賢也”可知，轉(zhuǎn)危為安的原因是君主圣明，臣子賢能。而根據(jù)后者“鄭安而復(fù)危者，賞功之過歟，抑邀功妒賢歟？”可知，作者認(rèn)為原因應(yīng)是后者，即“邀功妒賢”，故可得：轉(zhuǎn)安為危的原因是大臣們爭功，嫉賢妒能。參考譯文：佚之狐，鄭國人，是佚之俅的兒子。佚之狐年輕時(shí)擅長思考和辯論，才識很多。擔(dān)任幕僚，經(jīng)常得到鄭國國君的賞識。晉侯、秦伯圍攻鄭國，鄭國危在旦夕，佚之狐求見鄭伯，說：“國家面臨危險(xiǎn)，如果派燭之武去拜見秦君，秦國的軍隊(duì)一定會撤退的?！编嵅爮牧素慕ㄗh。燭之武出使秦國，秦晉聯(lián)軍撤回之后，鄭國于是得到了安寧。鄭伯打算重重地獎(jiǎng)賞燭之武。佚之狐聽到這件事之后，對鄭伯說：“燭之武，是個(gè)善于舌辯的士人，憑借三寸不爛之舌勸退了秦國的軍隊(duì)，辛勤勞苦，功績很大，受到重賞，這是上天的法則；然而，燭之武終歸屬于隱士的一類，要不是我推薦，他最終也不會顯露名聲，有什么建立功勞的機(jī)會呢？我私下里認(rèn)為應(yīng)當(dāng)受到獎(jiǎng)賞的是我?！编嵅@出吃驚的樣子，獎(jiǎng)賞了佚之狐。第二天，有位村夫到朝堂參拜，鄭伯迎接了他。問他何人，原來這人是燭之武的哥哥燭之文。燭之文說：“皇上的恩惠遍及四海，天下的人都得到恩澤，這是全國百姓的榮幸。燭之武憑借三寸不爛之舌使秦晉軍撤回，即使是三軍也敵不過他，對他重賞對鄭國有利。然而，家里有老母親，已經(jīng)83歲了，每天必須有人侍奉。燭之武去勸說秦國撤軍，母親天天記掛在心，我日日夜夜守在母親身邊，眼睛都不眨一下，也應(yīng)該受到獎(jiǎng)賞。再說燭之武本來不愿意去勸退秦國軍隊(duì)，是我多次勸說他才去勸退秦軍的！”鄭伯獎(jiǎng)賞了這位村夫。沒過多久，鄭伯身邊的人和眾大臣上書請求得到獎(jiǎng)賞的人絡(luò)繹不絕，鄭國國內(nèi)一片喧嘩。晉君聽說這件事，趁機(jī)來攻打鄭國，鄭國又陷入危險(xiǎn)的境地。編者說：“鄭國從危局到安定，是皇上圣明與臣屬賢能的結(jié)果；鄭國從安定到再度陷入危局，是獎(jiǎng)賞功臣的過錯(cuò)，還是奪取別人功勞嫉賢妒能的過錯(cuò)呢？”（二）閱讀下面的文言文，完成下列各題。杜甫，字子美，少貧不自振，客吳越、齊趙間。李邕奇其材，先往見之。舉進(jìn)士不中第，困長安。天寶十三載，玄宗朝獻(xiàn)太清宮，饗廟及郊，甫奏賦三篇。帝奇之使待制集賢院命宰相試文章擢河西尉不拜改右衛(wèi)率府冑曹參軍。會祿山亂，天子入蜀，甫避走三川。肅宗立，自鄜州羸服欲奔行在，為賊所得。至德二年，亡走鳳翔上謁，拜右拾遺。與房琯為布衣交，琯時(shí)敗陳濤斜，又以客董廷蘭，罷宰相。甫上疏言：“罪細(xì)，不宜免大臣?！钡叟?，詔三司親問。宰相張鎬曰：“甫若抵罪，絕言者路?！钡勰私狻r(shí)所在寇奪，甫家寓鄜，彌年艱窶，孺弱至餓死，因許甫自往省視。從還京師，出為華州司功參軍。關(guān)輔饑，輒棄官去，客秦州，負(fù)薪采橡栗自給。流落劍南，結(jié)廬成都西郭。召補(bǔ)京兆功曹參軍，不至。會嚴(yán)武節(jié)度劍南東、西川，往依焉。武再帥劍南，表為參謀，檢校工部員外郎。武以世舊，待甫甚善，親至其家。崔旰等亂，前往來梓、夔間。大歷中，出瞿唐，下江陵，溯沅、湘以登衡山，因客耒陽。游岳祠，大水遽至，涉旬不得食，縣令具舟迎之，乃得還。令嘗饋牛炙白酒，大醉，一昔卒，年五十九。甫曠放不自檢，好論天下大事，高而不切。少與李白齊名，時(shí)號“李杜”。嘗從白及高適過汴州，酒酣登吹臺，慷慨懷古，人莫測也。數(shù)嘗寇亂，挺節(jié)無所污，為歌詩，傷時(shí)橈弱、情不意君，人皆憐之。垃在岳陽。有集六十卷，今傳。贊曰：唐興，詩人承陳、隋風(fēng)流，浮靡相粉，至宋之問、沈佺期等，研揣聲音，浮切不差，而號“律詩”，競相沿襲。逮開元間，稍裁以雅正，然恃華者質(zhì)反，好麗者壯偉，人得一概，皆自名所長。至甫，渾涵汪茫，千匯萬狀，兼古今而有之。他人不足，甫乃厭余。殘膏剩馥，沾丐后人多矣。故元稹謂：“詩人以來，來有如子美者?！备τ稚脐悤r(shí)事，律切精深，至千言不少衰，世號“詩史”。昌黎韓愈于文章慎許可，至于歌詩，獨(dú)推曰：“李杜文章在，光焰萬丈長?！闭\可信云。（《新唐書?杜甫傳》）6．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A．帝奇之/使待制集賢院/命宰相試文章/擢河西/尉不拜/改右衛(wèi)率府胄曹參軍B．帝奇之/使待制/集賢院命宰相試文章/擢河西/尉不拜/改右衛(wèi)率府胄曹參軍C．帝奇之/使待制/集賢院命宰相/試文章/擢河西尉/不拜/改右衛(wèi)率府胄曹參軍D．帝奇之/使待制集賢院/命宰相試文章/擢河西尉/不拜/改右衛(wèi)率府胃曹參軍7．下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（

）A．舉，推舉、舉薦之意。《張衡傳》中“舉孝廉不行”中“舉孝廉”是漢朝的一種由下向上推選人才為官的制度，孝廉是科舉制的主要科目之一。B．右拾遺，唐朝及后來朝代設(shè)置的小官，分左、右拾遺，是諫官的一種，主要負(fù)責(zé)向皇帝奏論政事，稱述得失。C．三司，唐代以御史大夫、中書、門下為三司，主理刑獄。自永徽以后，武則天當(dāng)政，以尚書刑部、御史臺、大理寺雜接，謂之“三司”。D．開元，是唐朝皇帝唐玄宗李隆基的年號。出自《漢書?李尋傳》：“漢興至今二百載，歷紀(jì)開元，皇天降非材之右，漢國再獲受命之符?！?．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．杜甫積極入世，忠于朝廷。雖然考進(jìn)士未中，向玄宗獻(xiàn)上三篇賦，被玄宗賞識，后來授予官職。肅宗即位后，想方設(shè)法投奔肅宗。B．杜甫廣交朋友，看重友情。與房琯是布衣之交，房琯因兵敗陳濤斜和窩藏董廷蘭被罷免官職，杜甫上疏為房琯辯解，唐玄宗大怒。C．杜甫晚年貧病交加，顛沛流離。流落劍南，與劍南節(jié)度使嚴(yán)武是世交，于是依附嚴(yán)武，嚴(yán)武對他非常親厚。嚴(yán)武死后，杜甫漂泊無依。D．杜甫才華橫溢，深得后世推崇。杜甫遺留下來的文學(xué)遺產(chǎn)讓后人頗為受益，韓愈認(rèn)為其詩可以和李白并駕齊驅(qū)。9．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①時(shí)所在寇奪，甫家寓鄜，彌年艱窶，孺弱至餓死，因許甫自往省視。②游岳祠，大水遽至，涉旬不得食，縣令具舟迎之，乃得還。10．杜甫的死因有哪些？【答案】6．D7．A8．B9．①當(dāng)時(shí)，杜甫所在的地方盜寇搶掠，而杜甫家眷寓居于鄜州，生活終年艱難貧窮，小兒子虛弱到餓死，于是（皇帝）允許杜甫親自往鄜州探望。②（杜甫）游覽南岳廟，孝廟突發(fā)大水，過了十天他沒找到食物，耒陽縣令備船來迎接他，（杜甫）才能夠回來。10．①國家動蕩導(dǎo)致常年漂泊，體弱多?。虎诓簧平?jīng)營料理自己的生活，導(dǎo)致饑寒交迫；③大水阻隔，久未進(jìn)食，后又吃食牛肉，飲酒大醉，以致傷害身體而去世?！痉治觥?．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。“集賢院”前面省略介詞“于”構(gòu)成介詞結(jié)構(gòu)，后置，修飾“待制”，其前不可斷，排除選項(xiàng)BC；“河西尉”為官職名，不可斷，排除A。故選D。句子翻譯為：皇上對這幾篇賦感到驚奇，讓他在集賢院等待詔命。命令宰相考試他的文才，提拔為河西尉，杜甫尚未到職，后來改為右衛(wèi)率府胄曹參軍。7．本題考查學(xué)生理解古代文化常識的能力。A.“孝廉是科舉制的主要科目之一”錯(cuò)誤。孝廉是“察舉制”的主要科目之一，不是“科舉制”的主要科目之一。故選A。8．本題考查學(xué)生篩選文中信息、歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。B.“唐玄宗大怒”張冠李戴。根據(jù)第一段“玄宗朝獻(xiàn)太清宮……肅宗立”可知，應(yīng)為唐肅宗大怒。故選B。9．本題考查理解并翻譯文中句子的能力。賦分點(diǎn)：（1）寓：寓居。彌年：終年。艱窶：艱難貧窮。省視：探望。（2）遽：突然。涉旬：過了十天。乃：才。10．本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解和分析的能力。從整個(gè)文章看，因?yàn)閲覄邮幉话玻鸥ΤＤ昶丛谕?，體弱多??；根據(jù)原文“關(guān)輔饑，輒棄官去，客秦州，負(fù)薪采橡栗自給”可知，杜甫不善經(jīng)營料理自己的生活，導(dǎo)致饑寒交迫；根據(jù)原文“大歷中，出瞿唐，下江陵，溯沅、湘以登衡山，因客耒陽。游岳祠，大水遽至，涉旬不得食，縣令具舟迎之，乃得還。令嘗饋牛炙白酒，大醉，一昔卒，年五十九”可知，大水阻隔，久未進(jìn)食，后又吃食牛肉，飲酒大醉，以致傷害身體而去世?！军c(diǎn)睛】參考譯文：杜甫字子美，少時(shí)家貧不能夠養(yǎng)活自己，客居在吳、越、齊、趙一帶。李邕對他的才學(xué)感到驚奇，先去看望他。參加進(jìn)士沒考上，困居長安。天寶十三年，唐玄宗朝拜獻(xiàn)祭于太清宮，在祖廟祭祀祖宗，到郊外祭祀天地。杜甫進(jìn)獻(xiàn)了三篇賦。皇上對這幾篇賦感到驚奇，讓他在集賢院等待詔命。命令宰相考試他的文才，提拔為河西尉，杜甫尚未到職，后來改為右衛(wèi)率府胄曹參軍。適逢安祿山叛亂，皇帝逃入蜀地，杜甫避亂奔逃于涇、渭等三江流域。唐至德二年，杜甫逃往鳳翔拜謁（唐肅宗），被授右拾進(jìn)的官職。杜甫和房琯是平民之交，當(dāng)時(shí)房琯在陳濤斜被打敗，又因?yàn)槭芏犹m（牽累），被罷黜了宰相職務(wù)。杜甫上疏說：“罪行輕微，不應(yīng)該罷免大臣?！碧泼C宗大怒，召見三司來質(zhì)問。宰相張鎬說：“如果讓杜甫抵罪，這是在斷絕言路。”唐肅宗（怒氣）才緩解。當(dāng)時(shí)，杜甫所在的地方到處是盜寇搶掠，而杜甫家眷寓居于鄜州，生活終年艱難貧窮，小兒子甚至被餓死。于是杜甫親自前往鄜州探視。（杜甫）（杜甫）從鄜州四到京城，出任華州司功參軍。關(guān)中隨處鬧饑荒，杜甫就棄官離去，客居秦州，以背負(fù)木柴、采集橡果為生。后來（杜甫）流落到劍南。在成都城西郊浣花溪營建草堂居住。朝廷召杜甫任京兆府功曹參軍，他沒有到職。恰逢嚴(yán)武任劍南西川節(jié)度使，杜甫前去投奔他。嚴(yán)武第二次任劍南節(jié)度使時(shí)，上表推薦杜甫為參謀，加檢校工部員外郎銜。嚴(yán)武因?yàn)樽约遗c杜甫是世代交誼，就對杜甫十分優(yōu)待，親自來到杜甫家中。崔旰等人內(nèi)亂時(shí)，杜甫往來于梓州，夔州之間。大歷年間，杜甫出了瞿塘峽，又從長江溯流而上到沅江、湘江，以便去登南岳衡山。于是暫住耒陽，游覽南岳廟，突然發(fā)大水，十多天找不到東西吃，耒陽縣令備船來迎接，才得回來?？h令為他擺設(shè)了烤牛肉和白酒，杜甫喝得大醉，晚上離開了人世，享年五十九歲。杜甫曠達(dá)不拘禮俗，又不自我約束檢點(diǎn)，喜歡談?wù)撎煜麓笫拢{(diào)子雖高卻不切實(shí)際。他與李白齊名，當(dāng)時(shí)稱為“李杜”。杜甫多次身經(jīng)叛亂，堅(jiān)守節(jié)操，沒有污點(diǎn)。他所作的詩歌，感傷時(shí)局又懦弱無為，感情上忘不掉皇上，人們都很同情他。杜甫的墓在岳陽。有六十卷書籍，至今流傳。評價(jià)道：“唐朝興起以來，詩人們繼承南朝陳及隋朝的詩風(fēng)余韻，崇尚浮華綺麗的文風(fēng)并相互夸耀。到宋之問、沈傖期等人，研究揣摩音韻，做到平仄沒有差池，稱之為“律詩”。（以后）人們競相沿襲。到了開元年間，漸漸地以典雅中正來衡量詩歌。然而倚仗形式華美的，其內(nèi)容就會空虛，喜歡綺麗風(fēng)格的，就會有違于雄壯。到了杜甫，他的詩歌雄渾開闊無比深廣，融合千萬風(fēng)格為一體，古今詩體兼善。其他詩人不足之處，杜甫卻能做到足足有余。即便是他所遺留下來的文學(xué)遺產(chǎn)，也讓后人受益很多。所以元鎮(zhèn)說道：“有詩人以來，沒有比得上杜子美的?！倍鸥τ稚朴阡侁悤r(shí)事，對格律押韻的把握非常精深，以至于他（即使）寫上千言的詩歌，其氣勢也不會有一點(diǎn)衰減，世人稱為“詩史”。昌黎韓愈對于（杜甫的）文章慎重地許可，至于詩歌，唯獨(dú)推崇道：“李杜文章在，光焰萬丈長?！钡拇_可以相信他們說的。（三）（23-24高一上·山東臨沂·開學(xué)考試）閱讀下面的文言文，完成下列小題。白居易，字樂天，太原人。幼聰慧絕人，襟懷宏放。年十五六時(shí)，袖文一編，投著作郎吳人顧況。況能文，后進(jìn)文章無可意者。覽居易文，不覺迎門禮遇，曰：“吾謂斯文遂絕，復(fù)得吾子矣?！本右孜霓o富艷，尤精于詩筆。所著歌詩數(shù)十百篇，皆意存諷賦，箴時(shí)之病，補(bǔ)政之缺，士君子多之。章武皇帝納諫思理，渴聞讜言，召入翰林為學(xué)士，拜左拾遺。淄青節(jié)度使李師道進(jìn)絹，為魏徵子孫贖宅。居易諫曰：“徵是陛下先朝宰相，太宗嘗賜殿材成其正室，尤與諸家第宅不同。子孫典貼，其錢不多，自可官中為之收贖，而令師道掠美，事實(shí)非宜?！睉椬谏钊恢?。王承宗拒命，上令神策中尉吐突承璀為招討使，諫官上章者十七八。居易面論，辭情切至。上頗不悅，謂李絳曰：“白居易小子是朕拔擢致名位而無禮于朕朕實(shí)難奈?！苯{對曰：“居易所以不避死亡之誅，事無巨細(xì)必言者，蓋酬陛下特力拔擢耳，非輕言也?！鄙显唬骸扒溲允且??！庇墒嵌嘁娐牸{。六年四月，丁母陳夫人之喪，退居下邽。九年冬，入朝，授太子左贊善大夫。十年七月，盜殺宰相武元衡，居易首上疏論其冤，急請捕賊以雪國恥。宰相以宮官非諫職，不當(dāng)先諫官言事。會有素惡居易者，掎摭居易，言浮華無行。執(zhí)政方惡其言事，奏貶為江表刺史，追詔授江州司馬。十三年冬，召還京師，拜司門員外郎。凡朝廷文字之職，無不首居其選，然多為排擯，不得用其才。時(shí)天子荒縱不法，執(zhí)政非其人，制御乖方，河朔復(fù)亂。居易累上疏論其事，天子不能用，乃求外任。七月，除杭州刺史。大中元年卒，時(shí)年七十六。（選自《舊唐書》，有刪節(jié)）11．文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。白居易A小子B是朕拔擢C致名位D而無E禮于朕F朕G實(shí)H難奈12．下列對文中加點(diǎn)詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)（

）A．字，古代男子有名有字，名是出生后不久父親起的，字是二十歲舉行冠禮后才起的。B．拜，授予官職，在文中表示授予官職的詞還有“除”“授”，而“貶”則表示