幼兒園親子課活動(dòng)方案參考6篇

第第頁幼兒園親子課活動(dòng)方案參考6篇幼兒園親子課活動(dòng)方案篇1“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自身；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜”當(dāng)這諳習(xí)的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)？活動(dòng)目標(biāo)：通過活動(dòng)，讓孩子自身用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自身的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師還是同伴，歡快或者悲痛，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜給你絢麗的陽光?；顒?dòng)時(shí)間：20xx年11月（11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié)）?；顒?dòng)前期準(zhǔn)備：1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景學(xué)問，相關(guān)故事，歌曲征集等。2、準(zhǔn)備“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。3、《感恩的心》手語版演員的到位（老師和幼兒）?；顒?dòng)布置：各班緊要圍繞幾個(gè)“一”打開活動(dòng)。1、說一篇《感恩的心》故事。2、采訪一個(gè)身邊的人。3、畫一幅感恩的畫。4、學(xué)唱一首感恩的歌。5、寫一段祝福，將感謝牢記心中。溫馨提示：1、周四10點(diǎn)30全體50組集中操場進(jìn)行“感恩的心”手語表演活動(dòng)。2、周四放學(xué)前將感恩箴言張貼在審美部入口處。3、各班依據(jù)班級實(shí)際情況借鑒感恩節(jié)推舉活動(dòng)?！案卸鞯男?，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自身；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜”當(dāng)這諳習(xí)的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的.某種觸動(dòng)？活動(dòng)目標(biāo)：通過活動(dòng)，讓孩子自身用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自身的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師還是同伴，歡快或者悲痛，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜給你絢麗的陽光?；顒?dòng)時(shí)間：20_年11月（11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié)）?；顒?dòng)前期準(zhǔn)備：1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景學(xué)問，相關(guān)故事，歌曲征集等。2.準(zhǔn)備“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。3.《感恩的心》手語版演員的到位（老師和幼兒）?；顒?dòng)布置：各班緊要圍繞幾個(gè)“一”打開活動(dòng)。1.說一篇《感恩的心》故事。2.采訪一個(gè)身邊的人。3.畫一幅感恩的畫。4.學(xué)唱一首感恩的歌。5.寫一段祝福，將感謝牢記心中。溫馨提示：1、周四10點(diǎn)30全體50組集中操場進(jìn)行“感恩的心”手語表演活動(dòng)。2、周四放學(xué)前將感恩箴言張貼在審美部入口處。3、各班依據(jù)班級實(shí)際情況借鑒感恩節(jié)推舉活動(dòng)。幼兒園親子課活動(dòng)方案篇2設(shè)計(jì)意圖：孩子們心中都有一個(gè)夢，理想自身能成為一位小公主，美妙地舞蹈著；理想自身變成了蜘蛛俠，英勇戰(zhàn)勝邪惡等，為了充足幼兒內(nèi)心對理想的憧憬，激發(fā)幼兒愛生活的情感，我們組織孩子與家長一起舉辦親子活動(dòng)假面舞會(huì)，豐富我們的生活，激發(fā)幼兒暢想將來的美好愿望！活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月6日活動(dòng)地方：多媒體活動(dòng)目標(biāo)：1.愛好自身飾演的角色，并知道自身飾演的角色名。2.感受舞會(huì)輕松、歡樂的氛圍，能自動(dòng)、友好地尋求舞伴進(jìn)行舞蹈。3.以家庭為單位進(jìn)行"猜猜我是誰"的互動(dòng)游戲，進(jìn)展思維及察看本領(lǐng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各家庭自備自身愛好人物的衣裳及裝飾品（如公主服、超人服等）、面具、音樂、環(huán)境布置、小禮品?；顒?dòng)過程：一、隨著輕快的音樂入場二、主持人開場白1.介紹熱鬧的局面，我們所看到的人物角色。2.各家庭派代表對自身所飾演的`人物或組合進(jìn)行介紹。三、點(diǎn)燃開場舞老師播放音樂，大家歡快舞蹈。四、趣味游戲環(huán)節(jié)猜猜我是誰：請個(gè)別組家庭上臺(tái)，下面的家庭說出他們飾演的角色名并猜出他們的真是身份，猜中的可得到小獎(jiǎng)品。五、歡快假面舞會(huì)可以任意尋求舞伴，大家一起來跳舞。六、結(jié)束舞會(huì)幼兒園親子課活動(dòng)方案篇3活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日活動(dòng)地方：大班教室活動(dòng)目標(biāo)：1.讓幼兒了解圣誕節(jié)是西方國家的緊要節(jié)日。2.通過親子活動(dòng)，加添節(jié)日氣氛，為幼兒留下幸福的回憶。3.通過游戲活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，提高身體快捷性。參加人員：全體幼兒及幼兒家長?；顒?dòng)流程：一、班主任致詞：各位家長，可愛的寶貝們：今日，是x月x日，是我國的緊要節(jié)日。祝各位家長和寶貝們新年歡快，新年好運(yùn)。今日的活動(dòng)一共布置了八個(gè)項(xiàng)目：1.纏毛線。2.夾球。3.蹲蹲樂。4.小腳踩大腳接力。5.揪尾巴。6.貼鼻子。7.搶椅子。8.表演《爵士進(jìn)行曲》。由于班級孩子比較多，時(shí)間有限，所以幼兒不能參加全部的活動(dòng)。但是第一項(xiàng)纏毛線活動(dòng)是全體幼兒及家長參加的。今日的.活動(dòng)，每項(xiàng)都是前三名獲獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品是兒童小玩具一個(gè)。我和x老師輪番負(fù)責(zé)組織活動(dòng)，x老師負(fù)責(zé)攝影?；顒?dòng)結(jié)束，幼兒園會(huì)給每個(gè)幼兒送上一份圣誕禮物。下面活動(dòng)開始!二、游戲活動(dòng)（一）、纏毛線x老師：活動(dòng)規(guī)定是：每個(gè)家庭發(fā)一逛毛線，幼兒負(fù)責(zé)抻線，家長纏線成團(tuán)，先纏完不散為勝。前三個(gè)家庭獲獎(jiǎng)。發(fā)線后先把毛線抻好，捉住線頭即可，不行繞圈。聽我開始口令再開始。（二）、夾球（親子）方法：用線棒將球夾到盆里，限定1分鐘，多者為勝。規(guī)定：1.不準(zhǔn)用手拿。2、掉到地上的不算。3、別人不許幫助。參加的小伙伴：xxx（三）、蹲蹲樂（幼兒）方法：幼兒手拿圖片，站成圓圈，邊蹲邊說“xx蹲，xx蹲，xx蹲完xx蹲”，然后被叫到的小伙伴接著說。規(guī)定：1、以自身手中小動(dòng)物的名字為準(zhǔn)。2、接力的小伙伴要快接。參加的小伙伴：xxx（四）、小腳踩大腳接力（親子）x老師：這項(xiàng)活動(dòng)一共有12個(gè)家庭參加?；顒?dòng)內(nèi)容仿佛4xx1接力賽，只是我們接力是3xx1,也就是每一組要三個(gè)家庭接力。孩子腳踩在大人腳上，孩子手里拿著海洋球。走到第二組對應(yīng)家庭面前，把球交到對方家庭孩子手里。第二組家庭再走到對面，把球交到第三組家庭孩子的手里。第三組家庭走到盡頭，放下手里的球，拿起桌子上的手串鈴搖擺一下，活動(dòng)結(jié)束。這次活動(dòng)每次啟程四個(gè)家庭，先到盡頭那組家庭獲勝。參加的小伙伴：xxx（五）、揪尾巴x老師：每個(gè)幼兒身后夾上一條尾巴，站好。哨音開始以后，幼兒要努力去把別人的尾巴揪下來，而又不讓別人揪到自身的尾巴。被揪掉尾巴的被淘汰，直到剩下最后三人獲勝。參加的小伙伴：xxx（六）、貼鼻子（親子）方法：家長蒙住雙眼，依據(jù)幼兒口令貼鼻子，取最準(zhǔn)的前三名，限時(shí)1分鐘。規(guī)定：1、小伙伴可用口令跟在家長身邊。2、小伙伴不行領(lǐng)著家長到黑板前面。參加的小伙伴：xxx（七）、搶椅子。（幼兒）一共有8個(gè)小伙伴，卻只有7把椅子。鈴聲開始以后，幼兒圍著椅子轉(zhuǎn)圈走。鈴聲快就快走，鈴聲慢就慢走。鈴聲一停，大家就去坐椅子，一個(gè)小伙伴一把椅子。沒坐到椅子的小伙伴被淘汰。下一次7個(gè)小伙伴6把椅子，每次淘汰一名小伙伴，撤掉一把椅子，一直到剩下最后三個(gè)小伙伴為勝。參加的小伙伴：xxx（八）、全體幼兒表演《爵士進(jìn)行曲》三、活動(dòng)總結(jié)，發(fā)獎(jiǎng)品（一）、發(fā)各項(xiàng)獎(jiǎng)品。（二）小結(jié)，假期布置。幼兒園親子課活動(dòng)方案篇4一、活動(dòng)目的通過舉辦親子春游活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)親情的樂趣，同時(shí)讓家長有一個(gè)放松及和子女親近的機(jī)會(huì)，在大自然中體驗(yàn)生活的美好。二、活動(dòng)實(shí)在計(jì)劃活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月16日（星期六）活動(dòng)地方：孤島四周槐花林活動(dòng)準(zhǔn)備：1、租旅游車一部：全部家長與幼兒于7：30到幼兒園集合，定時(shí)動(dòng)身2、自帶食品、如面包、火腿、牛奶、水果等，盡可能不用明火，防備森林火災(zāi)。3、家長自備相機(jī)、錄相機(jī)。三、安全保障措施：1、加強(qiáng)管理和監(jiān)視措施。對各個(gè)環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實(shí)，責(zé)任到人。班主任是班級安全工作的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作，老師負(fù)責(zé)組織好幼兒活動(dòng)，維持好紀(jì)律。聘請茍珂瑋家長為志愿者醫(yī)護(hù)職員，負(fù)責(zé)照料好幼兒出游的護(hù)理工作。除此之外，各班級增配行政職員吳燕老師，保障出游的安全工作。2、對幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育，加強(qiáng)幼兒安全防范意識和自我保護(hù)本領(lǐng)。3、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽指揮，定時(shí)動(dòng)身，定時(shí)返校。4、活動(dòng)時(shí)要做到井然有序，教育幼兒不擁堵、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能高聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。5、留意言行文明，珍惜公物，自帶垃圾袋裝垃圾，不隨地亂扔垃圾。6、班主任在每次集合時(shí)確定要盤點(diǎn)好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。7、春游進(jìn)程中假如發(fā)生事故，應(yīng)依據(jù)幼兒受傷情況，派車輛將幼兒送到四周醫(yī)院適時(shí)診治，躲避留下后患。四、活動(dòng)程序：7：30自幼兒園定時(shí)動(dòng)身8：30——9：30自由活動(dòng)，賞識槐花9：30——10：00幼兒、家長節(jié)目表演、小游戲10：00——10：30野餐10：30——11：00致植物園11：00——12：00參觀旅游植物園12：00準(zhǔn)備返回工作，盤點(diǎn)物品及人數(shù)幼兒園親子課活動(dòng)方案篇5活動(dòng)目標(biāo)：1、使幼兒感受到物體移動(dòng)與力的關(guān)系，取得有關(guān)物體移動(dòng)需要力的實(shí)在閱歷。2、通過xx作活動(dòng)，培育幼兒的分析判定本領(lǐng)。3、激發(fā)幼兒自動(dòng)探究科學(xué)學(xué)問的喜好。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、各種形狀、輕重不同的羽毛、紙團(tuán)、皮球、積木、汽車、沙包、鐵塊若干。2、室外準(zhǔn)備器械：滑板車、大型積木、塑料圈等?；顒?dòng)過程：一、第一次xx作活動(dòng)，引出問題。引導(dǎo)語：今日，老師準(zhǔn)備了一些東西，你們想玩嗎？在玩之前老師要提一個(gè)小小的要求，怎樣讓這些不動(dòng)的東西動(dòng)起來呢？有什么好方法呢？讓我們先來試一試好嗎？二、幼兒xx作、探究1、幼兒試驗(yàn)xx作、察看，老師引導(dǎo)，重點(diǎn)啟發(fā)幼兒想方法讓桌子上的物體動(dòng)起來。2、提問：請你們說一說用什么好方法讓這些動(dòng)起來？（幼兒用動(dòng)作敘述表演）3、老師小結(jié)：原來，要讓這些物體動(dòng)起來，可以用手推、拉、扔，可以用腳踢，還可以用嘴吹。三、幼兒第二次xx作活動(dòng)，進(jìn)一步探究力與物體運(yùn)動(dòng)的關(guān)系1、老師提出新問題，讓幼兒試著用不同的力移動(dòng)物體。2、老師小結(jié)：用力大，這些東西移動(dòng)得就快，而且遠(yuǎn)；反過來，用力小，這些東西移動(dòng)得就慢、近。四、第三次提問，xx作試驗(yàn)，鞏固教學(xué)內(nèi)容1、引導(dǎo)語：剛剛我們是讓桌子上的東西動(dòng)了起來，現(xiàn)在請你們想方法讓四周的東西動(dòng)起來，看看輕的東西用力怎么樣？重的東西用力怎么樣？2、今日，我們用了各種各樣的方法，讓東西移動(dòng)起來，我們知道輕的東西用力小，重的東西用力大；反過來，用力大，東西動(dòng)得又快又遠(yuǎn)，用力小，東西動(dòng)得又慢又近。五、延長活動(dòng)：幼兒到室外xx作鞏固和感受物體移動(dòng)的隱秘。幼兒園親子課活動(dòng)方案篇6引導(dǎo)思想：以《幼兒園教育引導(dǎo)綱要（試行）》為引導(dǎo)，把保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首位，敬重幼兒生長發(fā)育規(guī)律，科學(xué)地組織幼兒開展豐富多彩的體育活動(dòng)，培育幼兒對體育活動(dòng)的喜好，使其自主自發(fā)地參加體育磨練，協(xié)調(diào)進(jìn)展幼兒動(dòng)作，使其實(shí)現(xiàn)心靈與心智的共同進(jìn)展。通過趣味性的親子運(yùn)動(dòng)，培育幼兒歡樂，自發(fā)的加入到運(yùn)動(dòng)的行列，實(shí)現(xiàn)了強(qiáng)身健體的目的。活動(dòng)目的：通過親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，進(jìn)一步落實(shí)我園"依托親子活動(dòng)變更家長教養(yǎng)方式"的課題目標(biāo)，在幼兒、家長、老師的共同參加下，增長親子、師生之情，促使家長重視幼兒運(yùn)動(dòng)喜好和基本運(yùn)動(dòng)本領(lǐng)的培育，引導(dǎo)家長多給幼兒磨練的機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)賞識和激勵(lì)幼兒，讓幼兒在大膽表現(xiàn)中獲得成功體驗(yàn)。同時(shí)也加強(qiáng)幼兒對體育活動(dòng)的喜好，讓幼兒在競賽中加強(qiáng)自信，不怕困難，不怕波折,正確對待輸贏；從小培育幼兒良好的心理素養(yǎng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的本領(lǐng)，遵守活動(dòng)規(guī)定，加強(qiáng)自我保護(hù)意識，培育幼兒的競爭意識，加強(qiáng)幼兒體魄，讓幼兒享受體育活動(dòng)帶來的歡快?；顒?dòng)主題：我運(yùn)動(dòng)、我健康、我歡快活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月27日，上午80:30（大班），下午3:00（小班，中班）活動(dòng)場所：幼兒園活動(dòng)場所活動(dòng)過程：一、運(yùn)動(dòng)員入場入場方式：各班跟隨黃河口鑼鼓隊(duì)伴奏入場。入場口號：我運(yùn)動(dòng)、我健康、我歡快。園長、家長代表（大一班）講話。二、活動(dòng)項(xiàng)目（一）小班親子拔河比賽活動(dòng)準(zhǔn)備：大繩一根。規(guī)定：小一班與小二班家長、幼兒、老師共同參加。分兩組，三局兩勝制。（二）運(yùn)水活動(dòng)準(zhǔn)備1.杯子若干，水2.平衡橫木4座小橋，障礙物若干玩法：幼兒和家長分成人數(shù)相等的四隊(duì)，每隊(duì)第一名由家長背起幼兒（幼兒拿著裝滿水的杯子）繞過障礙，走過小橋到達(dá)盡頭將水杯放下，再由幼兒從原路返回和第二名幼兒擊掌，第二名幼兒和家長空手過去，再由幼兒換裝水的杯子返回交給下一名幼兒。依次進(jìn)行，先完成的隊(duì)獲勝。（三）、籃球接力賽（中二班）玩法：分四組（每組7名幼兒，7名家長）1、先由4名幼兒的排頭幼兒拍球跑。2、幼兒將球傳給家長，再由家長拍到起點(diǎn)傳給下一名幼兒。3、哪一組先完成，哪一組獲勝。（四）生命之旅（大一班）活動(dòng)目標(biāo)：體驗(yàn)角色互動(dòng)后相互的感受；加強(qiáng)親子間的感情，學(xué)會(huì)信任相互；幼兒通過語言提示家長下面的任務(wù)，促進(jìn)孩子的語言進(jìn)展?；顒?dòng)準(zhǔn)備：（1）蒙眼的眼罩，場所布置（設(shè)置不同障礙）。（2）分五組每班有5名幼兒和媽媽參加游戲（3）每組每班有一名幼兒和媽媽參加。活動(dòng)玩法：家長蒙上眼，幼兒牽著家長的手，率領(lǐng)他們爬過體操墊、走過平衡木，然后家長取下眼罩。幼兒和家長再面對面夾球到達(dá)盡頭，先到者獲勝。注意越障礙期間，家長不能取下眼罩，只能依據(jù)幼兒的語言和肢體幫助走完全程，最后家長取下眼罩。（五）兩人三足運(yùn)球忙（大二班）活動(dòng)玩法：全班幼