年級(jí)工作總結(jié)

第第頁班級(jí)工作總結(jié)總結(jié)是對(duì)取得的成績、存在的問題及得到的閱歷和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面料子，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作本領(lǐng)的提高，為此要我們寫一份總結(jié)。但是總結(jié)有什么要求呢？的我細(xì)心為您帶來了班級(jí)工作總結(jié)【最新6篇】，希望可以啟發(fā)、幫助到大家。班級(jí)工作總結(jié)篇一時(shí)間飛速，一學(xué)期的工作又即將結(jié)束。首先我特別感謝各位班級(jí)構(gòu)成員的支持和搭配，使自身得到了磨練和成長，也使班級(jí)組的工作順當(dāng)開展。在這一學(xué)期中，我服從領(lǐng)導(dǎo)調(diào)配，合理地協(xié)調(diào)好班級(jí)組的各項(xiàng)事宜，雖然零碎的事情很多，但每一件事情都認(rèn)真對(duì)待，盡可能杰出地完成各項(xiàng)任務(wù)，有什么事總是帶頭先做，以身作則?；赝c(diǎn)點(diǎn)滴滴，有很多感慨，為促使自身今后有更明確的目標(biāo)，使班級(jí)組工作更上一層樓，現(xiàn)對(duì)這一學(xué)期的班級(jí)組工作做一個(gè)總結(jié)：一、塌實(shí)有效地開展主題活動(dòng)本學(xué)期共有四個(gè)主題活動(dòng)，分別是“我是中國人”“九九重陽節(jié)”“奇趣科學(xué)”“冬天的動(dòng)物”。在主題活動(dòng)的開展過程中，每個(gè)班級(jí)都能深入挖掘主題教育內(nèi)涵，率領(lǐng)孩子進(jìn)行了多方面內(nèi)容的學(xué)習(xí)，而且能適時(shí)、合理地布置主題墻，充足發(fā)揮主題的教育價(jià)值。二、積極有效地組織班級(jí)組研討依據(jù)教研組的要求，本學(xué)期才松主任率領(lǐng)我們班級(jí)組的老師開展了多項(xiàng)研討活動(dòng)，包含“以研促教，眾行致遠(yuǎn)”教研下屬的研討、主題墻的觀摩研討、優(yōu)質(zhì)公開課觀摩教研、區(qū)角案例分析教研和繪本的教研等等，每一個(gè)研討活動(dòng)我都激勵(lì)每個(gè)老師結(jié)合自身的實(shí)際工作大膽表達(dá)想法，在相互的交流與溝通中達(dá)成共識(shí)，促進(jìn)教學(xué)工作的嚴(yán)謹(jǐn)性，幫助年輕老師快速成長。本學(xué)期還才松主任率領(lǐng)我們班級(jí)組的老師進(jìn)行了集體備課，一開始由于沒有閱歷，所以大家一起摸索，而我自身也是首先擔(dān)負(fù)中心發(fā)言人，訂立策劃案，邊思考邊積累閱歷。一學(xué)期下來，我們每個(gè)老師都有輪到過做中心發(fā)言人，每一次的集體備課偏重點(diǎn)也不一樣，有研討目標(biāo)確定的，有研討教具準(zhǔn)備的，也有研討策略運(yùn)用的，在智慧的碰撞中促進(jìn)相互提高。三、老師的進(jìn)步我們大班班級(jí)組有良好的學(xué)習(xí)、合作氛圍，年輕老師虛心、積極，老老師們盡心盡力地幫助年輕老師成長，所以在大家的共同努力下，每位老師的進(jìn)步都特別大。特別是幾個(gè)年輕老師，譬如小拉毛永吉老師，大家都在反應(yīng)她越來越能干了，而她自身也更認(rèn)真、積極，班級(jí)的事情搶著做，在才永求措老師的幫助下，班級(jí)工作開展得有聲有色；卓尕巴吉老師、王紅老師一直都特別優(yōu)秀，在教學(xué)中已初步形成了自身的特色，格來才仁老師在觀摩區(qū)域教學(xué)活動(dòng)講解當(dāng)中表現(xiàn)突出、青梅文扎老師是我們整個(gè)班級(jí)組戶外體育開展最優(yōu)先的老師；尼瑪拉占和尕瑪加青及西然拉忠老師雖然是這學(xué)期才加入我們的隊(duì)伍，自從有了她們的加入，我們班級(jí)組更有了生機(jī)和笑聲。幾位老老師都是閱歷特別豐富的，毫無保管地把自身的閱歷教授給年輕老師，而且她們也都特別支持班級(jí)組工作，有事都是積極承當(dāng)，所以我特別感謝她們的搭配。四、家長工作在幼兒教育中，家庭教育占有特別緊要的地位。一個(gè)好的班級(jí)離不開老師們的緊密搭配，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園搭配工作作為重點(diǎn)來抓。通過家訪、家園聯(lián)歡、半日開放活動(dòng)，讓家長們了解幼兒園的情況。在早晚接待中，適時(shí)與家長溝通幼兒情況。發(fā)覺問題適時(shí)與家長溝通。在家教園地中，把家長們最掛念的問題適時(shí)解答，得到了家長的好評(píng)。在這個(gè)學(xué)期中，我班三位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項(xiàng)工作，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步！五、安全工作幼兒的安全教育工作特別緊要。每天對(duì)晨午檢工作做到位。幼兒入園時(shí)檢查他們身上是否有帶不安全物品，教室里不擺放不安全物品，來園離園要由我們認(rèn)得的家長接送等。我們還常常教育幼兒不玩火、玩電、玩水，組織幼兒進(jìn)行防火，防震演練等，知道保護(hù)自身的方法。一學(xué)期下來，幼兒自身也把握了不少安全的學(xué)問。以上是我對(duì)這學(xué)期的回顧，回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然我們做了大量的工作，也得到了一些收獲，但是，我們知道還存在著很多的不足，譬如:孩子們的常規(guī)還不是很完善，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，有些幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，這些都有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦胁唤^的探究、不絕的加強(qiáng)。總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，在今后的工作中面對(duì)以上的種種不足，更深入學(xué)習(xí)《幼兒園引導(dǎo)綱要》的精神，從幼兒啟程，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，在來年更上一層樓！班級(jí)組的工作其實(shí)還有很多很多，細(xì)細(xì)碎碎、零零散散，每一個(gè)都需要我用心去做，我會(huì)本著認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度，爭取讓以后的班級(jí)組工作更上一層樓。六、大班班級(jí)不足點(diǎn)1、老師的專業(yè)本領(lǐng)自我提升有待加強(qiáng)，以及熟透3～6歲進(jìn)展指南內(nèi)容。2、大班班級(jí)組的幼兒口語表達(dá)本領(lǐng)有待加強(qiáng)3、大班組教室細(xì)節(jié)衛(wèi)生有待加強(qiáng)各班老師沒有適時(shí)抓好教育教學(xué)方面的工作任務(wù)，沒有適時(shí)的發(fā)覺指南的緊要性。七、組織大型各項(xiàng)活動(dòng)對(duì)待幼兒園的任何一個(gè)活動(dòng)，我們每個(gè)班級(jí)都是盡心準(zhǔn)備，突出自身班級(jí)的特色，以最好的狀態(tài)呈現(xiàn)給大家。班級(jí)工作總結(jié)篇二一學(xué)期來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)畢業(yè)班級(jí)全體師生，勤奮工作，奮力趕超，圓滿完成了本學(xué)期的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。一、聚焦課堂、聚焦學(xué)生，科學(xué)管理、精準(zhǔn)施策學(xué)校不絕加大對(duì)教學(xué)工作的管理力度，堅(jiān)固結(jié)實(shí)做好教學(xué)常規(guī)管理，積極探究，大膽實(shí)踐，積極落實(shí)精細(xì)化的管理模式，確保了教學(xué)成績穩(wěn)步推動(dòng)。1、落實(shí)督導(dǎo)集體備課。學(xué)期開學(xué)后，要求老師們認(rèn)真研習(xí)了各科課程標(biāo)準(zhǔn)，研讀中考考綱，提前一周備好所教內(nèi)容，教案教學(xué)目標(biāo)明確，要有詳實(shí)的教學(xué)反思。2、提高課堂教學(xué)效率，向課堂40分鐘要質(zhì)量。課前做好充足的準(zhǔn)備工作，堅(jiān)持面對(duì)全體同學(xué)，使每一個(gè)同學(xué)都能積極參加到教學(xué)活動(dòng)中去。凈化教學(xué)內(nèi)容，當(dāng)堂檢查反饋和鞏固。同學(xué)從被動(dòng)的狀態(tài)中解放了出來，獲得了主體地位，課堂教學(xué)的過程變成了同學(xué)動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手學(xué)習(xí)的過程，變成了全面提高教學(xué)質(zhì)量的過程。3、優(yōu)化作業(yè)的布置和批改。要求老師對(duì)課堂教學(xué)的例題、習(xí)題和課內(nèi)外作業(yè)要做到精選精改，嚴(yán)格作業(yè)審批程序，絕不允許將未經(jīng)篩選的現(xiàn)成習(xí)題布置給同學(xué)，切實(shí)減輕了同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)，使得“雙減”工作落地。4、抓好課后輔導(dǎo)工作。要求老師面對(duì)全體同學(xué)，不放棄每一位同學(xué)，對(duì)后進(jìn)生少一點(diǎn)埋怨，多一點(diǎn)掛念。老師要依據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，訂立輔導(dǎo)計(jì)劃，明確輔導(dǎo)目的，并真正落到實(shí)處。二、弘揚(yáng)愛國主義精神，強(qiáng)化同學(xué)德育教育畢業(yè)班級(jí)階段是孩子們?nèi)松芯o要變更期，思想引導(dǎo)工作應(yīng)當(dāng)是同學(xué)管理工作的核心。本學(xué)期學(xué)校對(duì)全體畢業(yè)班級(jí)同學(xué)進(jìn)行了心理篩查，適時(shí)把握同學(xué)心理動(dòng)態(tài)，通過各種形式加強(qiáng)同學(xué)的思想引導(dǎo)工作，使絕大多數(shù)的同學(xué)樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。1、抓好班主任的管理和引導(dǎo)，發(fā)揮班主任的德育骨干作用。級(jí)部充足利用每周一次的班主任會(huì)，引導(dǎo)班主任加強(qiáng)班級(jí)工作的管理，提高班級(jí)管理水平。以上好班會(huì)課為突破口，系統(tǒng)地進(jìn)行思想品德教育，構(gòu)建了考核評(píng)估機(jī)制，重視班主任工作的過程性評(píng)價(jià)，力求客觀地衡量班主任的班級(jí)管理工作。2、抓好同學(xué)的自主管理。重新組建同學(xué)會(huì)，設(shè)置文明監(jiān)督崗，堅(jiān)持從小事抓起，著力解決身邊的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，杜絕順手亂丟等不良行為，進(jìn)一步督促同學(xué)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。3、重視開展心理健康教育。通過級(jí)部同學(xué)會(huì)、主題班會(huì)、個(gè)別談話等形式開展對(duì)心理健康教育，工作找準(zhǔn)同學(xué)的精神需求，積極探究心理健康教育最優(yōu)化模式，以促進(jìn)同學(xué)正確認(rèn)得自我，合理評(píng)價(jià)自我，積極激勵(lì)自我，保證同學(xué)身心協(xié)調(diào)進(jìn)展。4、定期召開同學(xué)專題教育會(huì)議。九月份的“養(yǎng)成教育規(guī)范月”專題會(huì)議；十月份的“理想，讓你的人生更絢麗”專題教育；十一月份的“期中工作總結(jié)大會(huì)”及“心理健康專題教育會(huì)議”；十二月份的“期末動(dòng)員大會(huì)”等專題會(huì)議的召開，使每個(gè)層次的孩子在思想上都能得以明確方向，得到心靈上的凈化與引導(dǎo)。系列德育活動(dòng)的開展，規(guī)范了同學(xué)的行為，加強(qiáng)了同學(xué)感恩師長、感恩學(xué)校的情感意識(shí)，從而促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成與進(jìn)展。同學(xué)學(xué)習(xí)成績穩(wěn)中有進(jìn)。三、存在的緊要問題1、精細(xì)化管理還不足，工作中缺少創(chuàng)新，缺乏力度。2、宏觀調(diào)控作用發(fā)揮不足，學(xué)科進(jìn)展不平衡。3、同學(xué)教育重點(diǎn)不突出，個(gè)別同學(xué)思想教育流于形式。四、下學(xué)期工作思路1、連續(xù)抓好同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育各任課老師依據(jù)自身所教學(xué)科的特點(diǎn)，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。班級(jí)組對(duì)同學(xué)進(jìn)行集體教育，班主任結(jié)合學(xué)校、班級(jí)組的常規(guī)檢查，監(jiān)督同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，這是提高教學(xué)成績的有力保證。2、關(guān)注偏科生和學(xué)困生，討論他們的特點(diǎn)，從喜好和方法入手，有針對(duì)性地進(jìn)行培優(yōu)輔差。3、努力構(gòu)建同學(xué)健康成長的良好環(huán)境開展豐富多彩的課外活動(dòng)，為同學(xué)供應(yīng)呈現(xiàn)才智的良好平臺(tái)，為不同層次的同學(xué)制造一個(gè)體驗(yàn)成功、呈現(xiàn)個(gè)性的機(jī)會(huì)。對(duì)同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活中碰到的困難進(jìn)行適時(shí)、細(xì)心地引導(dǎo)、幫助，讓同學(xué)充足感受到學(xué)校、老師的關(guān)愛。4、抓好安全教育和傳染病防控工作，為同學(xué)健康成長保駕護(hù)航。5、連續(xù)抓好同學(xué)心理健康教育。6、抓好中考備考的各項(xiàng)工作。班級(jí)工作總結(jié)篇三很榮幸能在大一上學(xué)年成為計(jì)算機(jī)與掌控學(xué)院XX級(jí)第一屆班級(jí)委員會(huì)的一員，我們懷著一腔熱誠投身同學(xué)工作，不但希望得到更多的機(jī)會(huì)磨練自身，更希望能給XX級(jí)留下什么能給計(jì)控學(xué)院留下什么?，F(xiàn)在，一期已經(jīng)結(jié)束，回顧短暫又精彩的經(jīng)過，我們感謝老師、學(xué)長、同學(xué)們予以的信任和支持，感謝你們的寬容和幫助，讓我們收獲了學(xué)問拓寬了眼界。在此，我們將20xx20xx上學(xué)年在年委的工作總結(jié)如下，不管身在那個(gè)崗位，我們將勇往奮進(jìn)，不絕進(jìn)步，連續(xù)為三院服務(wù)。體育部20xx年10月1日，學(xué)院運(yùn)動(dòng)會(huì)為校運(yùn)動(dòng)會(huì)篩選運(yùn)動(dòng)健將，我們參加了相應(yīng)的準(zhǔn)備工作和后勤工作。20xx年10月11日，新生籃球賽開始，積極做好宣揚(yáng)工作和運(yùn)動(dòng)員的后勤服務(wù)工作，并幫助同學(xué)會(huì)開展活動(dòng)。20xx年11月初，桂林電子科技大學(xué)第三屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)由我院主辦，參加校旗隊(duì)、“三”字方塊隊(duì)、輪滑隊(duì)文藝表演方塊隊(duì)、宣揚(yáng)板隊(duì)、彩旗隊(duì)等開幕表演隊(duì)伍的訓(xùn)練，以及運(yùn)動(dòng)會(huì)期間后勤的器材保管工作，營養(yǎng)品、藥品等供應(yīng)工作。20xx年11月13日，學(xué)院球類運(yùn)動(dòng)員招新。20xx年11月30日，四人制足球賽開始，我們負(fù)責(zé)XX級(jí)的比賽。20xx年11月11日，新生杯籃球賽開始，我們積極參加其中。20xx年1月1日，舉辦校第三屆迎新長跑比賽活動(dòng)。科技部20xx年10月21日08科技部組建科技小組。20xx年11月5日至12月14日，計(jì)控學(xué)院20xx年度科技活動(dòng)月科技制作比賽舉辦。20xx年3月中旬，啟航杯科技活動(dòng)啟動(dòng)。組織部20xx年10月年委成立后制作出了年委值班條例和考核制度，做每周例會(huì)的會(huì)議記錄。l運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束，組織了各部成員寫校運(yùn)會(huì)心得和每周工作心得。宣揚(yáng)部、文藝部l搭配同學(xué)會(huì)的文藝工作。20xx年11月“天府宴”杯飚歌賽。學(xué)習(xí)部20xx年10月，做早讀管理?xiàng)l例。20xx年11月中旬，高數(shù)測試，英語測試，繽紛學(xué)習(xí)節(jié)開始。20xx年1月，備考計(jì)算機(jī)一級(jí)。生活部20xx年11月，貧困生鑒定、高校助學(xué)貸款、助學(xué)金，以及運(yùn)動(dòng)會(huì)、各文藝活動(dòng)的后勤保障、供應(yīng)工作。期間也有很多瑣事，不再贅述。經(jīng)過一期的磨練，我們深刻地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)、榮譽(yù)、寬容的實(shí)在涵義。剛開始進(jìn)入年委，有熱誠可是沒有方向，是老師們、學(xué)長們率領(lǐng)我們漸漸進(jìn)入狀態(tài)，所以我們深深地感謝你們！年委成員們的共事也經(jīng)過了分歧、磨合、理解、合作的一個(gè)過程，雖然短暫，但學(xué)到的做人、做事的道理卻一生受用，我們感謝相互予以的批判和幫助，我們敬重相互的堅(jiān)持和個(gè)性，我們信任XX級(jí)的明天會(huì)更好。雖然我們盡力去學(xué)習(xí)做事的方法、端正做事的態(tài)度，一期下來，收獲之余仍覺得自身有很多缺點(diǎn)需要改正，有很多不足需要完善：工作計(jì)劃不能堅(jiān)持下去。性格缺點(diǎn)需要改正。工作方法、態(tài)度、對(duì)工作的'認(rèn)知、與人的溝通等方面需要提高。20xx班級(jí)委員會(huì)由不同專業(yè)的同學(xué)構(gòu)成，個(gè)性鮮明各有特色，在這一期的工作中，每個(gè)部門做好本職工作之余也幫助了其他部門的工作，但仍有一些不足：每周的會(huì)議形式化，年委成員發(fā)言少，氣氛沉悶，會(huì)議上各部門的溝通少，所以總存在部門互不了解、獨(dú)立工作、工作吃力的情況。通知的發(fā)布存在混亂、常常更改、回復(fù)不適時(shí)的情況，造成信息不確定，行動(dòng)不統(tǒng)一，準(zhǔn)備不充足的情況，導(dǎo)致工作效率不佳。主席團(tuán)合作欠佳，討論少，常常工作只有一個(gè)兩個(gè)人知道，沒有討論就對(duì)內(nèi)調(diào)配工作，造成工作積極性不高。最后也是最緊要的工作，是年委成員們自身的學(xué)習(xí)，一期工作下來，學(xué)習(xí)成績不佳。班級(jí)同學(xué)對(duì)年委團(tuán)體不了解，溝通少，年委對(duì)外的宣揚(yáng)力度不足，沒有自身的特色。新一屆年委已經(jīng)成立，熱切地希望他們能解決以上的一些問題。新學(xué)期開始，又有一些挑戰(zhàn)跟隨：重視內(nèi)部建設(shè)，完善會(huì)議制度，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，重視自我提高，重視細(xì)節(jié)，樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培育歸屬感。上期班級(jí)同學(xué)成績長短不一，差距較大，希望規(guī)范早讀制度，嚴(yán)抓學(xué)風(fēng)，保證到課率，同時(shí)為6月份的英語四級(jí)做足準(zhǔn)備。身為計(jì)算機(jī)與掌控學(xué)院的一員，專業(yè)學(xué)問、技術(shù)本領(lǐng)是基礎(chǔ)，且已配置電腦的同學(xué)較多，希望進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)學(xué)問，加強(qiáng)科技氛圍，帶動(dòng)更多同學(xué)參加科技制作，磨練動(dòng)手本領(lǐng)，也為期末計(jì)算機(jī)二級(jí)考試做好準(zhǔn)備。加強(qiáng)與同學(xué)會(huì)、高班級(jí)年委的聯(lián)系；加強(qiáng)與各社團(tuán)的聯(lián)系；加強(qiáng)與其他院系的聯(lián)系，樹立20xx年委形象，宣揚(yáng)三院XX級(jí)。我們真誠地希望這個(gè)團(tuán)體會(huì)越來越強(qiáng)大，率領(lǐng)班級(jí)同學(xué)更團(tuán)結(jié)更向上更杰出！今日我們以身為三院的一員而自負(fù)，以為三院建設(shè)而光榮，而明天三院將為有我們而自負(fù)。以上是我們的工作總結(jié)，還有很多感慨不能一一敘述，詞不達(dá)意之處望老師指出。班級(jí)工作總結(jié)篇四時(shí)間過得真快，一學(xué)期匆促而過。我們小班組全體老師連續(xù)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的工作模式，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育引導(dǎo)綱要》的精神。本學(xué)期里，在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，組員老師團(tuán)結(jié)互助，始終以一股蓬勃向上的士氣開展各項(xiàng)工作，我們努力進(jìn)行探討、討論、前進(jìn)，以學(xué)習(xí)助實(shí)踐，以實(shí)踐促學(xué)習(xí)，針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和進(jìn)展情況，有目的有選擇地開展教研活動(dòng)，使我們的工作更顯燦爛多彩?，F(xiàn)將緊要工作做一下回顧總結(jié)：一、保育工作尋求務(wù)實(shí)。開學(xué)初的一個(gè)月里，孩子哭、家長愁、老師忙。如何讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣成為保育工作中的首要問題。我們小班班級(jí)組的老師常常在一起交流自身的已有閱歷，放棄了休息時(shí)間，和孩子們?cè)谝黄?，試著將更多的情感因素溶入到煩雜的保育工作中，既重視孩子身體健康，更關(guān)注孩子的心理成長。深入了解每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，察看他們情緒上的點(diǎn)滴變更，自動(dòng)和他們親近，抱一抱、摸一摸、說一說、笑一笑，用直接而溫馨的關(guān)愛行為營造一個(gè)友好和諧的班級(jí)環(huán)境。事實(shí)證明，這種情感化的保育工作符合小班幼兒的需要。如今，從不愿上學(xué)到高快樂興上幼兒園，從不愿自身吃飯到大口大口自身吃，從不會(huì)穿衣到學(xué)著自身穿，從不敢參加活動(dòng)到爭著要在集體面前露一手……這其中的巨大變更，讓我們小班組老師深感欣慰。二、加強(qiáng)班級(jí)管理是開展工作的前提。班級(jí)管理是一項(xiàng)長期的工作，從一開始就不能有絲毫的放松。小班是幼兒在園生活的開始，良好的班級(jí)管理將使老師、幼兒都得益。在剛開學(xué)時(shí)，我們小班班級(jí)組就召開了家長會(huì)，和家長們認(rèn)真交談，盡可能對(duì)每個(gè)孩子的特點(diǎn)和習(xí)慣做好心中有數(shù)，為開學(xué)新生入園工作做好充足的準(zhǔn)備。開學(xué)后，我們大家在班級(jí)組活動(dòng)中，針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，出謀劃策，想出很多能促進(jìn)幼兒進(jìn)展的好方法，使老師們?cè)陂_展工作時(shí)有條不紊，扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)的做好班級(jí)管理工作。平常我們小班的老師像對(duì)待自身的孩子一樣掛念珍惜班內(nèi)的每一位幼兒，有哪個(gè)孩子不快樂，不舒適我們會(huì)自動(dòng)上前問候，哪個(gè)孩子大小便在身上了，我們立刻給他換衣褲或與家長聯(lián)系，盡量使孩子在幼兒園里就像在自身家里一樣。游戲時(shí)我們和他們是伙伴，上課時(shí)我們是老師，在生活中我們是媽媽。我們小班組的老師盡心盡力地做好班內(nèi)的每一件事，照料好每一個(gè)幼兒，讓每位孩子的家長都感到充足。現(xiàn)在每個(gè)幼兒都很愛好來幼兒園了，這是我們努力付出的結(jié)果。三、創(chuàng)設(shè)良好教育環(huán)境發(fā)揮教育功能。環(huán)境是幼兒園教育的一個(gè)緊要構(gòu)成部分，它的教育作用愈來愈受到大家的重視。本學(xué)期我們小班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合，偏重體現(xiàn)了幼兒的全面參加性。每一個(gè)主題，我們都和孩子們一起創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教育環(huán)境，通過環(huán)境與孩子的雙向互動(dòng)，使其發(fā)揮最大的價(jià)值。四、開展豐富多彩的活動(dòng)促進(jìn)師幼全面進(jìn)展。這個(gè)學(xué)期，我們班級(jí)組開展了多種多樣、有意義的活動(dòng)。九月末開展了迎“國慶”游藝活動(dòng)，細(xì)心設(shè)計(jì)的旨在進(jìn)展幼兒各方面本領(lǐng)的游戲讓他們玩得特別盡興。十月正是秋高氣爽的好天氣，在一個(gè)晴朗的日子里，率領(lǐng)孩子們外出秋游，這不但提高了孩子們的身體素養(yǎng)，也開闊了幼兒的視野。家長開放日作為家園聯(lián)系的緊要形式，是家長了解幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)、了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活的窗口，是一項(xiàng)家長和小伙伴都特別愛好的活動(dòng)。我們小班小伙伴經(jīng)過在園的一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活，學(xué)會(huì)了很多新的本領(lǐng)，他們特別想把自身學(xué)到的本領(lǐng)表現(xiàn)給自身的父親媽媽看；而家長們呢，也特別想了解這段時(shí)間以來自身的孩子在幼兒園到底是怎么學(xué)習(xí)和生活的？自身的孩子真得如老師講的那樣進(jìn)步很大嗎？于是十一月我們進(jìn)行了家長開放半日活動(dòng)。另外還有針對(duì)性地開展了幼兒自理本領(lǐng)比賽和舉辦了小小運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓孩子們得到更多磨練的機(jī)會(huì)。五、認(rèn)真開展科研活動(dòng)促教學(xué)本領(lǐng)提高。在班級(jí)組活動(dòng)中，各位老師在一起共同探討、討論教材教法，細(xì)心選擇適合的內(nèi)容充實(shí)到課程中，各班老師依據(jù)自身的特上進(jìn)行合理分工，每次活動(dòng)時(shí)都很自發(fā)地自動(dòng)承當(dāng)任務(wù)。大家一起收集資料，準(zhǔn)備教學(xué)具，利用學(xué)習(xí)時(shí)間交流相關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真分析教材，認(rèn)真討論教學(xué)技能，使得業(yè)務(wù)本領(lǐng)有了進(jìn)一步的提高。特別值得快樂的是我們班級(jí)組內(nèi)的老師很團(tuán)結(jié)，碰到各項(xiàng)活動(dòng)大家都能齊心協(xié)力地相互搭配，合理分工，各盡所能，從而成功地開展每一次活動(dòng)。六、家長工作力求細(xì)致。新的教育更強(qiáng)調(diào)家長的作用。在以往的觀念中家長是幼兒教育的支持者，搭配者，而現(xiàn)在我們提倡讓家長成為學(xué)前教育的緊密合作伙伴。小班幼兒剛從各自的家庭來到幼兒園這個(gè)大集體中，確定會(huì)發(fā)生很多的磨合和沖突。為了讓家長了解幼兒園生活，本學(xué)期初我們進(jìn)行了家長會(huì)，認(rèn)真介紹了幼兒園的一日生活。其次通過家訪我們了解了幼兒在家中的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，以便有計(jì)劃、有步驟地引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的集體生活規(guī)定，放松家長的心理，幫助孩子漸漸渡過入園適應(yīng)期。第三我們通過班級(jí)主頁、家園橋欄目保持與家長的溝通，引導(dǎo)家長認(rèn)同幼兒園的培育要求和教育策略，盡可能吸引家長共同參加班級(jí)的教育。引導(dǎo)家長多方面支持幼兒的主題活動(dòng)，奉獻(xiàn)出自身及家庭中的各種資源。從中也讓我們深切地體會(huì)到在開展家長工作的過程中老師應(yīng)當(dāng)針對(duì)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)給家長實(shí)在細(xì)致的引導(dǎo)和幫助，只有這樣才略更好的讓家長體會(huì)到幼兒園教育的緊要性。一學(xué)期的工作接近尾聲，作為小班組的一員，這一學(xué)期，我感受到了老師對(duì)工作的熱誠，對(duì)幼兒的關(guān)愛以及同事之間的濃濃友情，愿我們這個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，在新的一年中，再創(chuàng)佳績！在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的掛念支持下，在小班組全體同志的努力中，一學(xué)期的保教任務(wù)已近尾聲，回顧這一學(xué)期，一個(gè)活動(dòng)接著一個(gè)活動(dòng)，大家都過得緊張而又充實(shí)。本著“讓幼兒園成為孩子生活、學(xué)習(xí)的樂園，讓每一位孩子都能歡快地度過每一天”的原則，我們班級(jí)組全部成員努力著。無論是在工作上，還是在生活上，我們都相互掛念、相互幫助，榮辱與共，是一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)。班級(jí)組無論是開展老師活動(dòng)，還是幼兒活動(dòng)，大家都鼎立支持，竭力搭配，較好地完本錢學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)。我們的辛勤付出結(jié)出了豐碩的成績：全體新生平穩(wěn)地度過了入園的焦慮期；幼兒的社會(huì)性進(jìn)展、一日常規(guī)的好習(xí)慣養(yǎng)成和幼兒動(dòng)手本領(lǐng)的提高無一不凝集著保教人員的汗水和心血。本學(xué)期我們小班組教學(xué)研討活動(dòng)一、豐富幼兒活動(dòng)，躲避新生的入園焦慮面對(duì)新學(xué)期將面臨的新生入園焦慮問題，在開學(xué)的準(zhǔn)備工時(shí)，班級(jí)組就集中精力打開了二次研討，就如何引導(dǎo)新生過渡，我們出主意想方法。首先從環(huán)境創(chuàng)設(shè)的角度，我們意圖以光亮、清爽、活潑的環(huán)境氛圍去吸引幼兒，毛絨玩具，豐富的桌面操作玩具、晴雨棚里的游戲和分組活動(dòng)，確實(shí)給幼兒帶來了新鮮、歡樂的`刺激。小班組老師放棄了很多的個(gè)人時(shí)間，時(shí)刻的去陪伴和關(guān)注每個(gè)幼兒個(gè)體，讓幼兒渴望安全，依戀的心理得到充足。新生家長會(huì)，老生家訪，組織幼兒看電影和活潑有趣味味的評(píng)比欄等等一系列的教學(xué)設(shè)計(jì)，伴著幼兒歡快的成長著。一、認(rèn)真進(jìn)行專題研討，提高老師專業(yè)化水平我們班級(jí)組的老師都有了相當(dāng)長的工作經(jīng)過，對(duì)各科教學(xué)也有了確定的閱歷，但到達(dá)確定程度后，再想上一個(gè)臺(tái)階，顯得很難。為了提高老師們的教育教學(xué)水平，培育大家一專多能，本學(xué)期，我們小班組的四位老師都依據(jù)自身的特點(diǎn)申報(bào)了某一學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)行專門的有針對(duì)性的討論。四個(gè)人正好涉及四個(gè)不同的方面，有語言領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、健康領(lǐng)域以及藝術(shù)領(lǐng)域。每個(gè)老師細(xì)心準(zhǔn)備教案，在開展活動(dòng)的時(shí)候邀請(qǐng)其他老師前來聽課，然后就活動(dòng)中顯現(xiàn)的問題進(jìn)行研討并修改教案，再在另一個(gè)班級(jí)進(jìn)行修改后的教案的呈現(xiàn)，再請(qǐng)老師們來聽，最后再次進(jìn)行修改，最后形成一份比較成熟的教案，也使老師對(duì)這一活動(dòng)有了較好的理解及把握。這對(duì)于上課的老師來說，是一個(gè)考驗(yàn)；對(duì)于聽課的老師來說，是一次相互學(xué)習(xí)共同成長的好機(jī)會(huì)；對(duì)孩子來說，應(yīng)當(dāng)也是受益的。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的研討，期末的時(shí)候，各位老師還就自定的領(lǐng)域進(jìn)行了匯報(bào)課的呈現(xiàn)，我們小班組老師組織的活動(dòng)都受到了大家的好評(píng)，認(rèn)為大家在該領(lǐng)域有了確定的進(jìn)步。一個(gè)學(xué)期的研討，讓每個(gè)老師都有了確定的收獲，確定的提高，但我們不能充足于這小小的收獲，還應(yīng)當(dāng)在以后的工作中連續(xù)貫徹，才會(huì)有更大的收獲，從而真正在這一領(lǐng)域有長足的進(jìn)展。另外，我們連續(xù)進(jìn)行了角色游戲的研討。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，我們小班組的一位老師專門外出觀摩學(xué)習(xí)了姐妹園的角色游戲開展情況，回園后，在全園進(jìn)行了專項(xiàng)講座。講座分別從角色的選擇、游戲前的談話、料子的投放以及游戲后的講評(píng)這幾個(gè)塊面打開。經(jīng)過學(xué)習(xí)，各班的角色游戲都進(jìn)行了調(diào)整，特別是料子的投放這方面，如插牌卡的運(yùn)用、區(qū)域名字的呈現(xiàn)、流程圖的設(shè)計(jì)等等，都讓我們的老師從觀念到行為有了更新。五月，我們小班組的兩位老師參加了市組織的區(qū)域活動(dòng)觀摩活動(dòng)，回來后也就此向大家進(jìn)行了介紹，大家特別對(duì)于料子的供應(yīng)這一塊面有了更新的認(rèn)得。二、抓好抓細(xì)各項(xiàng)工作，促進(jìn)孩子全面健康成長保育工作始終放在我們?nèi)粘９ぷ鞯木o要位置。做好春季傳染病、夏季腸道疾病的防備工作，杜絕了傳染病在小班的傳播；孩子活動(dòng)前進(jìn)行安全提示，把安全工作放入每月的日程布置；孩子活動(dòng)量的達(dá)標(biāo)我們也重點(diǎn)關(guān)注，等等。整個(gè)學(xué)期，我們小班班級(jí)組未發(fā)生安全事故?！碍h(huán)境是老師?！标慂Q琴先生認(rèn)為，“凡是可以給孩子刺激的都是他的環(huán)境?！笨梢姯h(huán)境的緊要性。針對(duì)這點(diǎn)，我們努力創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)、適合不同主題特征的活動(dòng)環(huán)境，使環(huán)境為課程服務(wù)，將環(huán)境納入課程實(shí)施，同時(shí)讓孩子們參加到班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中來，使孩子們?cè)诃h(huán)境的創(chuàng)設(shè)過程中得到各方面的進(jìn)展。為了更好的落實(shí)這方面的工作，我們每月定期進(jìn)行環(huán)境方面的評(píng)比，激勵(lì)大家常抓常新。我們還一如既往地抓好孩子們的活動(dòng)常規(guī)，重視對(duì)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的培育，讓良好的常規(guī)為學(xué)習(xí)服務(wù)。一學(xué)期下來，應(yīng)當(dāng)說進(jìn)步是明顯的。而小班配備保育員后，園部把小班作為保育達(dá)標(biāo)試驗(yàn)班，對(duì)進(jìn)餐活動(dòng)有了細(xì)致的要求。我們依據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，規(guī)定餐前孩子們的座位布置，進(jìn)餐過程的認(rèn)真流程，并認(rèn)真執(zhí)行。一段時(shí)間下來，孩子們已養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣，老師及保育員在諳習(xí)流程的基礎(chǔ)上也漸漸加快了分發(fā)的速度。由于我園戶外場所小，晨間活動(dòng)時(shí)總是顯得擁擠，特別是進(jìn)入夏天，火熱的太陽烤得大家都往樹蔭底下躲，可有限的空間怎么能放下這么多的孩子呢？我們認(rèn)真分析后做了相應(yīng)調(diào)整，進(jìn)行了晨間分散游戲混班的試驗(yàn)。我們依據(jù)當(dāng)前孩子們的本領(lǐng)、特點(diǎn)、需要訂立好各項(xiàng)適合幼兒特點(diǎn)的活動(dòng)常規(guī)，確保幼兒的安全。同時(shí)為了便利孩子認(rèn)清老師，我們給每個(gè)孩子準(zhǔn)備了不同顏色的手環(huán)，讓每個(gè)孩子找到戴著跟他手環(huán)相同顏色的老師。經(jīng)過一系列的改進(jìn)，孩子們每天都能進(jìn)行各方面不同的磨練，也大大提高了器材的使用率。我們還始終如一地抓好區(qū)域活動(dòng)的管理，每天讓孩子自主選擇區(qū)域，進(jìn)行各方面的學(xué)習(xí)。依據(jù)孩子的喜好和學(xué)習(xí)活動(dòng)的需要，供應(yīng)豐富的料子，給孩子選擇的空間。兩個(gè)老師和保育員相互搭配，讓每個(gè)孩子每天在活動(dòng)中都能有所收獲。同時(shí)也要求孩子學(xué)習(xí)整理操作料子，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。三、全心做好家長工作，實(shí)現(xiàn)家園合一共同教育的目的孩子的成長離不開家園雙方共同的努力，再好的幼兒園教育也替換不了家庭教育對(duì)孩子的影響，因此我們?nèi)娜庾龊眉议L工作，平常與家長緊密聯(lián)系，調(diào)動(dòng)家長積極性，使全體家長參加到班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中來，充足發(fā)揮家長的氣力。幼兒園的各種活動(dòng)比較繁瑣，需要準(zhǔn)備的料子更是品種各異，假如都靠老師獨(dú)立完成的話，難度很大，這時(shí)，我們充足依靠家長的氣力，讓家長在家中陪孩子完成相關(guān)準(zhǔn)備工作，物質(zhì)方面或閱歷方面的，然后老師們才略較好地完成各項(xiàng)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)預(yù)定的目標(biāo)。通過這樣一種形式，也是加添了家園的溝通，家長能比較清楚地知道幼兒園學(xué)習(xí)的方向及內(nèi)容，老師關(guān)注的點(diǎn)，要求孩子們把握的學(xué)問等。在做各種準(zhǔn)備時(shí)，也很好地促進(jìn)了親子間的溝通。四、存在的問題雖然覺得一學(xué)期來老師們的日程已經(jīng)是排得滿滿的，但工作重心的偏重總使得某些方面不盡如人意。老師的成長離不開理論的學(xué)習(xí)，而在本學(xué)期的工作中，我們努力進(jìn)行了各種實(shí)踐，卻忽視了理論的學(xué)習(xí)。在實(shí)踐中，我們也發(fā)覺理論方面的不足，面對(duì)問題，我們懷疑，卻不能從理論的角度找到合理的解釋。時(shí)時(shí)等待專家的現(xiàn)場指引是不現(xiàn)實(shí)的，在今后的工作中，我們將加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)各種教育理念，并把這些先進(jìn)的教育理念有計(jì)劃有目的地運(yùn)用到工作實(shí)踐中，在實(shí)踐中進(jìn)行反思，用理論去分析實(shí)踐存在的問題，使我們的理論水平和教育行為得到提升。小學(xué)班級(jí)組長工作總結(jié)篇五一、做好新生接收工作。一班級(jí)的同學(xué)，由于剛?cè)雽W(xué)，同學(xué)和家長對(duì)學(xué)校的工作了解不是很多，我們老師在接收新生時(shí)，對(duì)家長都進(jìn)行了適時(shí)的溝通，是家長了解學(xué)校以及老師的想法與期望，并力爭努力實(shí)現(xiàn)家?；ネ?，為孩子的入學(xué)做好各方面的準(zhǔn)備。二、抓好養(yǎng)成教育。好的習(xí)慣將讓人終生受益。我們把抓好同學(xué)的養(yǎng)成教育作為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校每個(gè)月“文明班”評(píng)比，向同學(xué)進(jìn)行常規(guī)教育。利用晨會(huì)課、學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提示同學(xué)做好上課準(zhǔn)備工作，而且在課后注意察看同學(xué)的行為，依據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)在同學(xué)中樹立模范。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，漸漸培育認(rèn)真聽課、一筆一畫認(rèn)真寫作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。同時(shí)每周就從升旗儀式的排隊(duì)、行禮做起，教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等，有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，我們級(jí)組老師真正做到嚴(yán)抓實(shí)管、反復(fù)地組織同學(xué)學(xué)習(xí)《小同學(xué)日常行為規(guī)范》，要求小伙伴記清記牢，堅(jiān)持不懈。三、適時(shí)做好與家長的交流勾通工作。好多家長對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視程度跟孩子的學(xué)習(xí)成績成正比。一班級(jí)有相當(dāng)部分文化水平較低的家長，對(duì)同學(xué)的家庭教育存在過于溺愛的傾向。為此，我們細(xì)心準(zhǔn)備了開家長會(huì)的內(nèi)容，細(xì)心布置了教室，營造了與家長和諧交流的氛圍，在會(huì)上我們從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態(tài)度，向家長介紹了孩子的學(xué)校情況、學(xué)校對(duì)孩子的行為要求，對(duì)家上進(jìn)行了教育觀念和輔導(dǎo)孩子的培訓(xùn)，認(rèn)真疏導(dǎo)，細(xì)致說理，耐性地同家長分析了教育孩子的策略和方法，努力贏得家長的信任、支持和搭配，共同探討教育的有效方法，取得了家長的積極搭配，實(shí)效明顯。四、努力提高教學(xué)水平我們級(jí)組的幾位老師，通過相互聽課，相互學(xué)習(xí)，力爭使自身的教育教學(xué)水平有所提高。同時(shí)，我們班級(jí)組認(rèn)真開展集體備課活動(dòng)，每一次的備課我們都首先充足地把握教材，然后通過多種途徑找尋各類最好的教學(xué)資源，譬如上網(wǎng)觀看好的課堂視頻，下載好的教學(xué)課件，共享優(yōu)秀的課堂教學(xué)實(shí)錄等。通過這些途徑，反復(fù)于教學(xué)實(shí)踐中反思，不絕的提高自身的各項(xiàng)水平與本領(lǐng)。準(zhǔn)備充足地上好每一節(jié)課，盡可能讓每個(gè)同學(xué)都學(xué)好、好學(xué)。在工作中，我們還有很多的不足，還有很多需要改進(jìn)和努力的地方，在今后的工作中，我們會(huì)更努力的工作，力爭使我們一班級(jí)的同學(xué)更歡快健康的成長。班級(jí)工作總結(jié)篇六光陰荏苒，又一個(gè)充足挑戰(zhàn)、收獲頗豐的學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期，我們六班級(jí)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷引導(dǎo)下，全體老師共同努力，各方面工作開展順當(dāng)，取得了不錯(cuò)的成績，在此簡單匯報(bào)一下：一、甘為綠葉樂于奉獻(xiàn)雨果說：“花的事業(yè)是尊貴的，果的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，由于葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！痹谖覀兘M里，你隨時(shí)都能看到這樣的一片片樸實(shí)的綠葉……彭克蓉老師，暑期動(dòng)過大手術(shù)，醫(yī)生說最少要休息3個(gè)月，可一向工作認(rèn)真的她哪里閑得住？一開學(xué)就來上班，常常忍痛上課，讓我們心疼不已。無獨(dú)有偶，鄒亞玲老師有嚴(yán)重的腰椎肩盤突出，曾一度犯病疼得淚流滿面，可為了同學(xué)，她始終堅(jiān)守在教學(xué)崗位上。鄭金釵主任除了忙自身的教學(xué)工作外還負(fù)責(zé)學(xué)校的數(shù)學(xué)教研工作，這學(xué)期要幫蔡黎老師準(zhǔn)備省里的優(yōu)質(zhì)課、還要迎接市里的“青年文明號(hào)”的檢查，還有數(shù)學(xué)課題組的料子的準(zhǔn)備等等，忙得不可開交。我們常?？吹剿诩影嗉狱c(diǎn)抽閑批閱同學(xué)作業(yè)，而她可憐的女兒在別的孩子已經(jīng)上托管后還在辦公室里受餓寫作業(yè)等媽媽。趙瑩霞老師身兼數(shù)學(xué)教研組長同時(shí)又是組里唯一帶兩個(gè)班的數(shù)學(xué)老師，還要上兩個(gè)班的晚托，可以說終日連軸轉(zhuǎn)，可從沒聽她喊一聲苦、叫一聲累。甘主任、嚴(yán)主任、毛從建老師、宋濤老師、秦德華老師、許少環(huán)老師，都是我們學(xué)習(xí)的模范。他們備課、上課一絲不茍，掛念珍惜每一個(gè)同學(xué)，每天課間你都會(huì)看到他們的四周圍著一群同學(xué)，那是他們利用休息時(shí)間在給孩子們輔導(dǎo)，他們的這種敬業(yè)精神給我們這些年輕的老師樹立了好模范。陳海明老師教六一班的語文兼班主任，同時(shí)又是學(xué)校的人事干事，我們每天都能看到他繁忙的身影。記得搞人員情況登錄那段時(shí)間，他好幾天晚上都忙到了凌晨兩點(diǎn)多。由于事多，他每天中午都沒有回家，在學(xué)校吃口飯后就忙著改作業(yè)。自身的孩子在校讀書，放學(xué)卻都是叫家里人來接或者讓別人順帶回家。徐丹老師帶十班的語文，既有輔導(dǎo)員的事，又有共青團(tuán)的事，每天奔忙于“大隊(duì)部”“政教處”和辦公室、教室，然而身兼數(shù)職的她總是兢兢業(yè)業(yè)，政教工作和教學(xué)工作兩不誤。我們組里還有劉金珍、張少華、沈建華、嚴(yán)文濤、孫有波這些教齡豐富的教學(xué)高手們，他們的教學(xué)堅(jiān)固結(jié)實(shí)到位，還關(guān)注同學(xué)的各方面的進(jìn)展，真正做到因材施教、有的放矢。我們常常可以看到劉金珍老師在走廊里和同學(xué)談心的身影，聽到孫有波老師和班主任溝通的話語。沈建華、張少華老師更是在課后還犧牲休息時(shí)間為潛能生補(bǔ)習(xí)。這些例子舉不勝舉，我們組的老師就是這樣一心一意地?fù)湓诮逃虒W(xué)工作中，甘為綠葉、樂于奉獻(xiàn)，只為了烘托祖國花朵的嬌艷欲滴。二、團(tuán)結(jié)互助共創(chuàng)和諧“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園?！蔽覀儼嗉?jí)組的老師無論是在工作上，還是在生活上，都相互掛念、相互幫助，榮辱與共，是一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的大家庭。沈莉老師是一位新班主任，為了盡快適應(yīng)班主任工作，她常常向組里的老班主任請(qǐng)教，使六一班的同學(xué)精神面貌脫胎換骨。同時(shí)，身兼班級(jí)輔導(dǎo)員的李桂林老師也總是體諒地將班主任的瑣碎常規(guī)工作以飛信形式告知各班主任，做到事無巨細(xì)，使得我們組的班主任工作有條不紊地進(jìn)行著。還有我們幾個(gè)劍橋英語班的考級(jí)，申黛芬主任和高麗霞、錢曉麗等英語老師辛苦每天給同學(xué)培訓(xùn)，班主任老師也每天督促同學(xué)去培訓(xùn)。開學(xué)初，9班同學(xué)參加了孝感市的武術(shù)操比賽，班主任王麗宏老師積極搭配體育老師朱斌每天很早就到校督促同學(xué)訓(xùn)練，有時(shí)還躬親示范。十一月中旬為了迎接市里的“青年文明號(hào)”的檢查工作的匯報(bào)料子，鄭金釵主任和張燕老師、李桂林老師自動(dòng)犧牲周末休息時(shí)間加班加點(diǎn)搜集、整理相關(guān)資料，組里的其他老師也自動(dòng)清掃辦公室，布置“團(tuán)員活動(dòng)室”。本學(xué)期，各個(gè)學(xué)科出差老師多，但代課，上課的任務(wù)調(diào)配給各位老師時(shí)，大家都是毫無怨言、鼎力搭配。像鄭金釵主任工作特別忙，常常換課、出差，與她配班的周明皓老師總是全力支持、布置井井有條。趙瑩霞老師也布置組里的老師幫助代課、晚托，一切妥妥當(dāng)當(dāng)，保障了教育教學(xué)工作的順當(dāng)開展。在張燕老師準(zhǔn)備優(yōu)質(zhì)課期間，