部編版五年級語文上冊習(xí)作《二十年后的家鄉(xiāng)》教學(xué)課件

習(xí)作·二十年后的家鄉(xiāng)五年級上冊﹒人教版過去的家鄉(xiāng)現(xiàn)在的家鄉(xiāng)“天問一號”：首次探索火星國產(chǎn)大飛機(jī)C919感受新科技，打開新思路刷臉支付智能家居看了這組圖片，同學(xué)們有哪些想法？二十年后，我的家鄉(xiāng)是不是也有了翻天覆地的變化呢？變化可真大呀，科技發(fā)展真迅速。

同學(xué)們，你們感受到家鄉(xiāng)的變化了嗎？這節(jié)課，就讓我們穿越時空看看，二十年后的家鄉(xiāng)會發(fā)生哪些變化？讓我們一起大膽想象吧！

請同學(xué)們根據(jù)習(xí)作話題判斷一下，本次習(xí)作屬于什么性質(zhì)？想象類

寫這類的文章時，我們要注意什么？

在現(xiàn)實的基礎(chǔ)上大膽發(fā)揮想象；融入情感，合理想象。習(xí)作要求1、大膽想象二十年后家鄉(xiāng)的樣子，規(guī)劃家鄉(xiāng)發(fā)展的藍(lán)圖。2、學(xué)習(xí)列習(xí)作提綱，在習(xí)作中分段敘述，把重點部分寫具體。我們可以從哪些方面來描述家鄉(xiāng)二十年后的變化呢？環(huán)境、工作、生活……大膽想象，討論交流

二十年后，街道上的燃油車不見了，到處是太陽能車，不僅速度有了提高，還十分節(jié)能環(huán)保。

二十年后，家鄉(xiāng)的人、事、景、物等發(fā)生了哪些變化？

為什么會發(fā)生這些變化？

你對家鄉(xiāng)有什么情感或美好的祝愿？

二十年后，農(nóng)民伯伯不用辛苦地在田地里收割稻子了，因為有了自動收割機(jī)，在家里就能通過電腦進(jìn)行操控，可真方便啊?。?）提綱的構(gòu)成：題目、開頭、中間、結(jié)尾四個方面。（2）中間部分是重點，可以從幾個方面來寫家鄉(xiāng)的變化。大膽想象二十年后的家鄉(xiāng)會發(fā)生什么巨變。借助范例，列出提綱題目開頭中間結(jié)尾二十年后的家鄉(xiāng)穿越到二十年后，我回到了家鄉(xiāng)。1.環(huán)境的變化：流水淙淙，鳥語花香。2.工作的變化：機(jī)器人給學(xué)生上課。3.生活的變化：人們生活在地底，地面供人們休閑娛樂。表達(dá)我對二十年后家鄉(xiāng)生活的向往之情。

同學(xué)們可以根據(jù)老師給出的提綱結(jié)構(gòu)，仿照。列出自己的習(xí)作提綱，在列提綱時，注意要把家鄉(xiāng)的變化寫具體。完成提綱后，小組成員合作，互相修改提綱，補(bǔ)充完善。

按照自己編寫的習(xí)作提綱，分段敘述，把重點部分寫具體。注意：每一段都要圍繞一個意思寫，各段合起來表達(dá)全文的中心。

寫完后，跟同學(xué)互換習(xí)作，提出修改建議，再根據(jù)同學(xué)的建議認(rèn)真修改習(xí)作。作文積累好開頭

離開家鄉(xiāng)已經(jīng)二十年了，家鄉(xiāng)會變成什么樣呢？我迫不及待地坐上我發(fā)明的無人駕駛汽車向家鄉(xiāng)飛馳而去。

二十年的時間如流水般逝去，我已是一位舉世矚目的大科學(xué)家。今天，我將回到闊別已久的故鄉(xiāng)——汶川。作文積累

睜開眼睛，眼前是一道瀑布飛泉，映著燈光，仿佛彩虹一般；無人駕駛汽車在街道上奔馳，沒有擁堵，沒有喇叭聲；機(jī)器人清潔工、智能警察在馬路上勤奮地工作著……這是我穿越到二十年后的家鄉(xiāng)，看到的讓我難忘的一幕。作文積累好結(jié)尾

離開母校，我感慨萬千。我希望我能為家鄉(xiāng)建設(shè)添磚加瓦，我衷心祝愿家鄉(xiāng)的未來更加美好。

我愛我心目中的家，不管過了多少年也是一樣。

真是想不到，僅僅過了二十年，家鄉(xiāng)就有了這么大的變化。我相信，隨著社會的進(jìn)步，科技變得越來越發(fā)達(dá)，那時家鄉(xiāng)一定會變得更加美好。二十年后的家鄉(xiāng)“啊，好困哪！”我伏在寫字桌上似睡非睡。①恍恍惚惚中，一臺小飛行器飛了過來，停在我的面前。機(jī)器發(fā)出聲音問：“小朋友，你想去二十年后的家鄉(xiāng)看看嗎？”我對機(jī)器說“好哇！”一道亮光射了過來，它載著我向時空隧道飛馳而去……未來家鄉(xiāng)的交通狀況，已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。每一條街道都有自動調(diào)速人行道,通往家家戶戶。人們想上街，只要一踩上它,就能很快地到達(dá)目的地。更為奇妙的是,這里的每個人都有一架超級飛行器，只要你駕駛著它，說出想去的地方，它就能準(zhǔn)確地把你①以進(jìn)入夢境的情節(jié)開頭，引人入勝。例文賞析帶到目的地。它最大的優(yōu)點是靠太陽能來驅(qū)動,對環(huán)境一點兒影響都沒有。②

說起未來家鄉(xiāng)的生活環(huán)境,那就更加優(yōu)美了。這里的地面是用一種特殊的地板做成的，能大量地吸收垃圾，即使只是一小片紙屑，也會被吸進(jìn)去，所以，這里到處都是一塵不染的。③

未來家鄉(xiāng)的空氣真是新鮮。無論是大街還是小巷，到處是郁郁蔥蔥的樹木。每隔段路就設(shè)置一臺高純度氧氣制造儀，它能源源不斷地輸出新鮮的氧氣，無論走到哪里，人們都能呼吸到新鮮的空氣……④②③④具體描述了未來家鄉(xiāng)的交通、生活環(huán)境和空氣，想象合理。⑤結(jié)尾提出希望，總結(jié)全文。突然，一只大手拍了我一一

下，啊，原來是爸爸!那臺帶我穿越時空的小飛行器呢？哦！原來剛才的一切只是一

場神奇的夢。醒來后我陷入了沉思：真希望二十年后的家鄉(xiāng)能比夢中漫游時見到的更美好！⑤名師點評

小作者的想象力非常豐富，借助對夢境的描寫，把自己在未來的家鄉(xiāng)看到的新奇景象展現(xiàn)在我們面前。從三個方面展開敘述，將我們帶入一個干凈整潔、空氣清新、科技發(fā)達(dá)的未來城市環(huán)境中。習(xí)作以夢境開篇，以夢境結(jié)尾，首尾呼應(yīng)。

我們平時要留心觀察生活，注意積累習(xí)作的素材，在進(jìn)行習(xí)作的時候，要大膽想象，對素材進(jìn)行加工整理，并按照一定的順序來寫，把重點部分寫具體，表達(dá)自己的真實情感。我們還要注意培養(yǎng)自己修改作文的能力，作文寫好后大聲朗讀幾遍，發(fā)現(xiàn)問題后及時改正。課堂小結(jié)習(xí)作：二十年后的家鄉(xiāng)欣賞圖片你知道這是什么地方嗎？這就是老師二十年前的家鄉(xiāng)。欣賞圖片你知道這是什么地方嗎？這就是老師如今的家鄉(xiāng)。二十年后的家鄉(xiāng)填一填家鄉(xiāng)的變化環(huán)境街道、公園、住宅、廣場人們的工作、生活科技交通二十年后的家鄉(xiāng)二十年后家鄉(xiāng)的小河會是什么樣的？說一說習(xí)作提綱題目：二十年后的家鄉(xiāng)開頭：穿越到二十年后，看到了我的家鄉(xiāng)。中間：1.環(huán)境的變化：河水清澈，綠樹成蔭。2.工作的變化：機(jī)器人在照料著果園。

3.生活的變化：遇到老同學(xué)開著3D打印的汽車去郊游。結(jié)尾：表達(dá)我對二十年后將向生活的向往之情。想一想：列習(xí)作提綱時，需要寫什么？從哪些方面來寫？學(xué)一學(xué)習(xí)作提綱大致包含“題目、開頭、中間和結(jié)尾”四部分內(nèi)容。題目：開頭：中間：結(jié)尾：怎樣編寫習(xí)作提綱呢？說一說編寫提綱步驟第一步，在頭腦中構(gòu)思：確定習(xí)作中心，選擇哪些材料來表達(dá)中心，怎樣一步一步安排這些材料；第二步，把構(gòu)思好的材料按照文章結(jié)構(gòu)和段落進(jìn)行排列，列出提綱；第三步，修改提綱。注意每一段都要圍繞一個意思寫，把各段合起來表達(dá)全文的中心。仿一仿思維導(dǎo)圖怎樣編寫習(xí)作提綱呢？內(nèi)廳：機(jī)器人服務(wù)，有求必應(yīng)二十年后的家鄉(xiāng)開頭——時間、地點、人物、事件的起因中間(經(jīng)過詳細(xì)寫)結(jié)尾——抒發(fā)情感：感嘆家鄉(xiāng)二十年后的巨大變化，抒發(fā)熱愛之情外：房子都是由電腦控制的門：裝有影像感應(yīng)器，自動報警臥：燈自動感應(yīng)，墻色隨意變欣賞片段看著眼前流光溢彩的城市，我驚嘆不已：向遠(yuǎn)望去，一幢幢高樓大廈拔地而起，一輛輛太陽能全自動汽車代替了喝汽油冒尾氣的汽車，一個個機(jī)器人正在指揮交通……這和二十年前的城市比起來，簡直是一個天上一個地下！欣賞片段噴泉周圍是一排垂柳，那長長的柔軟的柳枝隨風(fēng)飄動著，婀娜的舞姿是那么美，那么自然?？吹竭@些景色，聽到一曲曲優(yōu)美動聽的音樂，心情是多么舒暢??！欣賞片段汽車既能在陸地上開，又能在空中飛，甚至能在水中游。你如果想在天上飛，只需按下“飛行”鍵，汽車便可以在一秒鐘內(nèi)張開機(jī)翼，飛向空中；你如果想回地面，只需按下“降落”鍵，輪子便立刻伸出，機(jī)翼立刻收回，車子就能平穩(wěn)地降回地面；你如