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文檔簡介
2023年秋10月自學(xué)考試03008護理學(xué)研究部分原題一、單項選擇題1、選擇用作研究的病例時,由于納入標準和排除標準不統(tǒng)一而引起的偏倚是______。A.測量偏倚B.混雜性偏倚C.回憶偏倚D.診斷性偏倚2、自設(shè)問卷時,針對兒童的問題,完成的時間不應(yīng)超過______。A.10分鐘B.15分鐘C.20分鐘D.25分鐘3、在研究過程中由于研究對象記憶不完整所導(dǎo)致資料準確性受到影響,此時的偏倚是______。A.選擇性偏倚B.信息性偏倚C.混雜性偏倚D.無應(yīng)答偏倚4、“中西醫(yī)結(jié)合治療結(jié)石病的療效觀察”這一科研選題存在的最主要問題是______。A.范圍過小B.不夠明確C.過于具體D.不夠深入5、下列有關(guān)研究對象權(quán)利的描述中屬于“有益的原則”的是______。A.自主決定的權(quán)利B.公平治療的權(quán)利C.充分認知的權(quán)利D.不被剝削或利用的權(quán)利6、對一個特定人群進行定期隨訪,觀察疾病或某種特征在該人群及個體中的動態(tài)變化,這種研究是______。A.現(xiàn)況調(diào)查B.縱向研究C.相關(guān)性研究D.比較性研究7、下列有關(guān)統(tǒng)計表繪制要求的描述正確的是______。A.統(tǒng)計表中可以有豎線和斜線B.統(tǒng)計表中缺失數(shù)據(jù)時用“-”表示C.表題寫在表的下方中央D.表格中數(shù)字的小數(shù)點后位數(shù)保持一致8、按學(xué)科內(nèi)部邏輯次序排列,從總論到各論,從一般到具體,從低級到高級,從簡單到復(fù)雜,分門別類進行編排,配有分類號的檢索系統(tǒng)是______。A.分類目錄B.書名目錄C.著者目錄D.主題目錄9、某位研究者欲研究結(jié)腸造口患者出院后的自我照顧造口能力的變化情況,研究者分別在出院后的1個月,3個月和6個月收集相關(guān)的資料進行分析。這位研究者使用的研究設(shè)計類型是______。A.實驗性研究B.類實驗性研究C.縱向研究D.普查10、“對兩個或兩個以上的概念之間所存在的某種關(guān)系的闡述”被稱為______。A.框架B.理論C.命題D.概念模式11、每個倫理審查委員會都包括具有不同文化、經(jīng)濟、教育、性別和種族背景的成員,其人員數(shù)至少為______。A.3人B.5人C.7人D.9人12、評定人們對某一概念的態(tài)度,一般由兩個反義詞形容、5~7個等級組成,要求被評者指出他目前所處的位置的量表是______。A.評定量表B.Likert量表C.語義差異量表D.視覺類似物量表13、觀察者隔著單面透視玻璃,用錄像等方法進行觀察。此時觀察者的角色為______。A.局外觀察者B.參與性觀察者C.觀察性參與者D.完全參與者14、IRB的成員數(shù)目至少應(yīng)達到______。A.11人B.9人C.7人D.5人15、在調(diào)查表格中所得到的有關(guān)“性別”的資料數(shù)據(jù)屬于______。A.計量資料B.計數(shù)資料C.等級資料D.有序分類資料16、下列有關(guān)自設(shè)問卷的內(nèi)容排列順序的描述,錯誤的是______。A.問卷應(yīng)從開放式問題開始B.同一主題的問題應(yīng)集中在一起C.開放式問題應(yīng)留出足夠空間填寫D.敏感的問題一般放在問卷的最末17、預(yù)試驗時選擇研究對象的例數(shù)可為研究設(shè)計總樣本量的______。A.10%—20%B.30%—40%C.50%—60%D.70%—80%18、“自殺率與社會凝聚力成反比”這一研究假設(shè)的不足是______。A.不清晰B.不具體C.不容易被驗證D.不可以測量19、下列不屬于論文摘要的內(nèi)容是______。A.研究目的B.研究方法C.研究結(jié)果D.研究的局限性20、下列關(guān)于護理研究中“知情同意”的敘述,不正確的是______。A.同意是知情的前提和條件B.研究對象的同意必須是自愿的C.知情同意具有自主性D.同意必須由有行為能力的人做出二、多項選擇題21、在繪制統(tǒng)計圖時,縱軸和橫軸適宜的比例是______。A.5:6B.5:7C.6:7D.7:6E.7:522、效標關(guān)聯(lián)效度包括______。A.內(nèi)容效度B.結(jié)構(gòu)效度C.同時效度D.預(yù)測效度E.表面效度23、科學(xué)研究應(yīng)遵循的基本原則包括______。A.客觀性原則B.實驗原則C.多樣性原則D.可重復(fù)性原則E.個體性原則24、下列有關(guān)參考文獻書寫要求的描述正確的是______。A.最好以近來3~5年內(nèi)的最新文獻為主B.可引用期刊、書籍,不能引用內(nèi)部刊物C.期刊文章作者超過3人者要將作者名字全部寫出D.正文中標注參考文獻的格式為文字最后的右上角,用方括號標注數(shù)字E.若參考的書籍為第Ⅰ版,則在文獻書寫時可不必標明版次25、問卷編制時應(yīng)事先考慮的問題有______。A.指導(dǎo)語B.問題的類型C.問卷的內(nèi)容、用詞D.問卷答案的設(shè)計E.問卷的發(fā)放形式26、實驗性研究中常用的研究設(shè)計類型包括______。A.實驗前后對照設(shè)計B.單純實驗后對照設(shè)計C.描述性研究D.相關(guān)性研究E.索羅門四組設(shè)計27、下列有關(guān)研究工具信度和效度關(guān)系的描述正確的是______。A.只要研究工具存在,就勢必有它的信度和效度B.研究工具的信度和效度是程度上高或低的問題C.信度低的工具效度肯定不高D.信度高的工具效度肯定高E.信度和效度有時是截然孤立的28、理想的理論框架或概念框架圖應(yīng)具備的特征為______。A.科學(xué)性B.邏輯性C.指導(dǎo)性D.可行性E.創(chuàng)新性29、下列有關(guān)研究工具效度的相關(guān)描述,正確的選項是______。A.指某一研究工具能真正反映它所期望研究的概念的程度B.判斷一個研究工具的效度是“有”或“無”的問題C.不是所有的研究工具的效度都可以用數(shù)字來表示D.表面效度一般不作為工具質(zhì)量的有效證據(jù)E.研究工具的信度高,效度也會高30、在吸煙與肺癌關(guān)系的病例對照研究中,常見的混雜因素有______。A.年齡、性別B.社會經(jīng)濟狀況、婚姻狀況C.疾病的嚴重程度D.患病的持續(xù)時間E.藥物或治療的依從性三、名詞解釋31、構(gòu)成比32、有方向性假設(shè)33、直條圖34、文獻檢索35、訪談法四、簡答題36、簡述混雜性偏倚的控制方法。37、簡述知情同意具有的特點。38、簡述護理經(jīng)驗論文的特征。39、簡述護理個案研究的步驟。40、自變量應(yīng)具有哪些特征?五、應(yīng)用題41、采用研究者構(gòu)建的高血壓患者健康教育方案對原發(fā)性高血壓患者進行健康教育研究并評價方案的效果。研究者采用隨機分組法,將高血壓患者分為實驗組、對照組各60例。實驗組采用研究者構(gòu)建的健康教育方案進行健康宣教,對照組采用常規(guī)健康教育方法,教育前后對兩組患者采用高血壓知識問卷調(diào)查患者的知識水平。請問:1.本研究采用的科研設(shè)計類型是什么?2.采用的資料收集方法是什么?3.研究者推斷“健康教育方案對提高病人有關(guān)高血壓的知識水平是否有效”時,應(yīng)使用什么統(tǒng)計方法?
參考答案一、單項選擇題1、D2、B3、B4、B5、D6、B7、D8、A9、C10、C11、B12、C13、A14、D15、B16、A17、A18、C19、D20、A二、多項選擇題21、BE22、CD23、ABD24、ABD25、ABCD26、ABE27、ABC28、BC29、ACD30、ABCDE三、名詞解釋31、反映某一事物內(nèi)部各構(gòu)成部分所占的比重或分布,通常以百分數(shù)表示。32、是指明確了自變量和因變量有關(guān)系的假設(shè),并且呈現(xiàn)了變量關(guān)系預(yù)期結(jié)局的方向性。33、用相同寬度的直條長短,表示幾個相互獨立組別的某指標數(shù)值的大小。34、是指根據(jù)文獻的外表特征或內(nèi)容特征,按照一定的方式編排并儲存在一定的載體上,并利用相應(yīng)的方法、途徑或手段,從檢索系統(tǒng)中查出特定文獻的過程。35、指研究者通過與研究對象進行面對面的、有目的的會談,直接從研究對象處獲取資料的方法。四、簡答題36、(1)隨機化;(2)分層;(3)匹配;(4)限定研究對象;(5)數(shù)據(jù)分析時使用多因素分析。37、(1)自主,就是應(yīng)該允許有理性的個人自我決定;(2)研究對象的同意必須是自愿的,任何環(huán)境的壓力、外在的威脅等不利因素都可能使自由自愿的同意受到影響;(3)同意必須由有行為能力的人做出。38、(1)改變“以醫(yī)代護”的舊模式;(2)經(jīng)驗要具體,針對性強;(3)邊敘邊議;(4)撰寫形式靈活。39、(1)選定研究對象;(2)找出個案的健康問題或有關(guān)的護理診斷;(3)針對研究問題制訂相應(yīng)的護理計劃和護現(xiàn)措施;(4)整理結(jié)果或護理效果;(5)做出評價。40、(1)它的變化會導(dǎo)致研究對象發(fā)生反應(yīng);
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