2025版高考語文總復習第一部分現(xiàn)代文閱讀第三章文學類文本閱讀第一節(jié)科普文章閱讀文體知識體系構建及文本探究典題范例含解析新人教版

PAGE5-第一節(jié)科普文章閱讀文體學問體系構建及文本探究(2024·全國卷Ⅰ)閱讀下面的文字,完成1～3題。(15分)理水(節(jié)選)魯迅當兩位大員回到京都的時候,別的考察員也大抵接連回來了,只有禹還在外。他們在家里休息了幾天,水利局的同事們就在局里大排筵宴,替他們接風。這一天真是車水馬龍,不到黃昏時候,主客就全都到齊了,院子里卻已經點起庭燎來,鼎中的牛肉香,始終透到門外虎賁的鼻子跟前,大家就一齊咽口水。酒過三巡,大員們就講了一些水鄉(xiāng)沿途的風景,蘆花似雪,泥水如金,黃鱔膏腴,青苔滑溜……微醺之后,才取出大家采集了來的民食來,都裝著細巧的木匣子,蓋上寫著文字,有的是伏羲八卦體,有的是倉頡鬼哭體,大家就先來賞鑒這些字,爭辯得幾乎打架之后,才確定以寫著“國泰民安”的一塊為第一,因為不但文字質樸難識,有上古淳厚之風,而且立言也很得體,可以宣付史館的。局外面也起了一陣喧嚷。一群乞丐似的大漢,面目黧黑,衣服破舊,竟沖破了斷絕交通的界線,闖到局里來了。衛(wèi)兵們大喝一聲,趕忙左右交叉了明晃晃的戈,攔住他們的去路?！笆裁?——看明白!”當頭是一條瘦長的莽漢,粗手粗腳的,怔了一下,大聲說。衛(wèi)兵們在昏黃中定睛一看,就恭尊敬敬的立正,舉戈,放他們進去了。局里的大廳上發(fā)生了擾亂。大家一望見一群莽漢們奔來,紛紛都想躲避,但看不見刺眼的兵器,就又硬著頭皮,定睛去看。頭一個雖然面貌黑瘦,但從神情上,也就相識他正是禹;其余的自然是他的隨員。這一嚇,把大家的酒意都嚇退了,沙沙的一陣衣裳聲,立即都退在下面。禹便一徑跨到席上,并不屈膝而坐,卻伸開了兩腳,把大腳底對著大員們,又不穿襪子,滿腳底都是栗子一般的老繭。隨員們就分坐在他的左右。“大人是今日回京的?”一位大膽的屬員,膝行而前了一點,尊敬的問?！澳銈冏稽c來!”禹不答他的詢問,只對大家說?！安榈脑趺礃?”大員們一面膝行而前,一面面面相覷,列坐在殘筵的下面,望見咬過的松皮餅和啃光的牛骨頭。特別不自由——卻又不敢叫膳夫來收去?！胺A大人,”一位大員最終說?！暗惯€像個樣子——印象甚佳。松皮水草,出產不少;飲料呢,那可豐富得很。百姓都很醇厚,他們是過慣了的?！薄氨奥毧墒且呀洈M好了捐獻的安排,”又一位大員說?！按蛩汩_一個奇異食品展覽會,另請女隗小姐來做時裝表演,來看的可以多一點?！薄斑@很好?！庇碚f著,向他彎一彎腰?！安贿^第一要緊的是趕快派一批大木筏去,把學者們接上高原來?！钡谌淮髥T說,“學者們有一個公呈在這里,他們以為文化是一國的命脈,學者是文化的靈魂,只要文化存在,華夏也就存在,別的一切,倒還在其次……”“他們以為華夏的人口太多了,”第一位大員道,“削減一些倒也是致太平之道。況且那些不過是愚民,那喜怒哀樂,也決沒有智者所推想的那么精微的?！薄胺潘麐尩钠?”禹心里想,但嘴上卻大聲的說道:“我經過查考,知道從前的方法:‘湮’,確是錯誤了。以后應當用‘導’!不知道諸位的看法怎么樣?”靜得似乎墳山;大員們的臉上也顯出死色,很多人還覺得自己生了病,明天唯恐要請病假了?！斑@是蚩尤的法子!”一個英勇的青年官員靜靜的憤激著?！氨奥毜挠抟?竊以為大人是似乎應當收回成命的?！币晃话醉毎装l(fā)的大員,這時覺得天下興亡,系在他的嘴上了,便把心一橫,置死生于度外,堅決的抗議道:“湮是老大人的成法?！隉o改于父之道,可謂孝矣?！洗笕松爝€不到三年?！庇硪宦曇膊豁憽！皼r且老大人化過多少心力呢。借了上帝的息壤,來湮洪水,雖然觸了上帝的憤怒,洪水的深度可也淺了一點了。這似乎還是按例的治下去?！绷硪晃换ò醉毎l(fā)的大員說,他是禹的母舅的干兒子。禹一聲也不響?！拔铱创笕诉€不如‘干父之蠱’,”一位胖大官員看得禹不作聲,以為他就要折服了,便帶些輕薄的大聲說,不過臉上還流出著一層油汗。“照著家法,挽回家聲。大人大約未必知道人們在怎么講說老大人罷……”“要而言之,‘湮’是世界上已有定評的好法子,”白須發(fā)的老官唯恐胖子鬧出岔子來,就搶著說道?！皠e的種種,所謂‘摩登’者也,昔者蚩尤氏就壞在這一點上?！庇砦⑽⒁恍?“我知道的。有人說我的爸爸變了黃熊,也有人說他變了三足鱉,也有人說我在求名,圖利。說就是了。我要說的是我查了山澤的情形,征了百姓的看法,已經看透實情,打定辦法,無論如何,非‘導’不行!這些同事,也都和我同意的。”他舉手向兩旁一指。白須發(fā)的,花須發(fā)的,小白臉的,胖而流著油汗的,胖而不流油汗的官員們,跟著他的指頭看過去,只見一排黑瘦的乞丐似的東西,不動,不言,不笑,像鐵鑄的一樣。(有刪改)狀元閱讀筆記第一步:粗讀,明白小說寫了一個怎樣的故事這是魯迅先生依據(jù)中國傳統(tǒng)神話故事“大禹治水”改編的歷史小說中的一個片段。文本描寫了一群水利局大員的丑惡形象,刻畫了以禹為代表的“中國的脊梁”們的崇高宏大形象。其次步:精讀,把握小說塑造了一個(群)怎樣的人小說塑造了兩類人:水利局大員們、禹等人。水利局大員們:一群漠視民生疾苦,只知享樂、粉飾太平、空談保守、昏聵腐敗的丑惡官員形象。禹等人:關注民生、解民疾苦、腳踏實地、堅決不移、無私奉獻的“中國的脊梁”的崇高宏大形象。第三步:研讀,分析小說采納了怎樣的表現(xiàn)手法形象描寫:將禹及其隨員描寫為“乞丐似的大漢”,寫出艱苦卓絕的實干家形象。言行描寫:文中的禹堅毅寡言,一旦說話,則剛直有力。對比手法:始終在同眾大員的對比中塑造禹及其隨員,從而凸顯其“中國的脊梁”形象。第四步:總結,概括小說表達了怎樣的主題辛辣地諷刺了水利局大員們漠視民生疾苦,只知享樂、粉飾太平、空談保守、昏聵腐敗的丑惡嘴臉。歌頌了以禹為代表的“中國的脊梁”式的宏大實干家的崇高形象。1.下列對本文相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是(3分) ()A.第一段中,洪災中的民間疾苦被筵宴上大啖酒肉的大員們轉化為“水鄉(xiāng)沿途的風景”等談資,這不僅是諷刺,更表達了憂憤。B.魯迅善以細微環(huán)節(jié)傳神,文中寫胖大官員臉上“流出著一層油汗”,與寫祥林嫂“眼珠間或一輪”一樣,都是以外在細微環(huán)節(jié)刻畫人物內在特征。C.針對禹提出的“導”的治水方法,眾大員軟硬兼施,口口聲聲“老大人”,是以所謂“孝”給禹施壓,實質上還是反對禹的變革。D.文中有意運用“水利局”“時裝表演”“摩登”等現(xiàn)代詞語,以嬉戲筆墨顛覆了“大禹治水”的肅穆性與真實性,從而傳達出歷史的虛無感。【解析】選D。“顛覆了‘大禹治水’的肅穆性與真實性,從而傳達出歷史的虛無感”說法有誤,將歷史與現(xiàn)實結合,用現(xiàn)代真實詞語,嬉戲的筆墨諷刺了部分當權者的無知與頑固,對現(xiàn)實做出冷靜直觀分析,針砭時弊,反面襯托了禹的肅穆性與真實性,傳達出了歷史唯物主義。2.魯迅說:“我們從古以來,就有埋頭苦干的人,有舍命硬干的人,有為民請命的人,有舍身求法的人,……這就是中國的脊梁。”請談談本文是如何詳細塑造這樣的“中國的脊梁”的。(6分)答:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:①形象描寫:將禹及其隨員描寫為“乞丐似的大漢”,寫出艱苦卓絕的實干家形象;②言行描寫:文中的禹堅毅寡言,一旦說話,則剛直有力;③對比手法:始終在同眾大員的對比中塑造禹及其隨員,從而凸顯其“中國的脊梁”形象。3.《理水》是魯迅小說集《故事新編》中的一篇,請從“故事”與“新編”的角度簡析本文的基本特征。(6分)答:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:①大禹治水的“故事”本身于史有據(jù),作品查考典籍博采文獻,富有歷史韻味;②“新編”表現(xiàn)為新的歷史講解并描述方式,如細微環(huán)節(jié)虛構、現(xiàn)代語詞摻入、雜文筆法運用,作品充溢想象力及創(chuàng)建性;③對“故事”進行“新編”,著眼于對歷史與現(xiàn)實均作出觀照,作品具有深刻的思想性。狀元解題現(xiàn)場回放第1題:A項,第一段中寫到了“大排筵宴”“車水馬龍”“點起庭燎來,鼎中的牛肉香”“沿途的風景,蘆花似雪,泥水如金,黃鱔膏腴,青苔滑溜……”此番景象和洪水中災民的苦難形成顯明對比,這不僅諷刺了丑惡的官員,更表達了作者的憂憤之情。B項,作者寫胖大官員臉上的油汗表現(xiàn)了其只知享樂腐敗的丑惡形象,這同作者對祥林嫂“眼珠間或一輪”的細微環(huán)節(jié)描寫如出一轍。C項,由原文后半部分可以看出眾大員的主見。D項,文章采納故事新編的方式,將歷史與現(xiàn)實結合,用現(xiàn)代詞語、嬉戲的筆墨針砭時弊,對現(xiàn)實做出冷靜直觀分析,是一種歷史唯物主義手法。第2題:聯(lián)系原文,作者從外貌形象、語言、動作、與他人對比等方面詳細刻畫了禹這一形象,詳細通過外貌、語言、動作描寫體現(xiàn)禹埋頭苦干、為民請命、無畏無私的精神。外貌描寫“面貌黑瘦”“不穿襪子,滿腳底都是栗子一般的老繭”,體現(xiàn)禹腳踏實地、埋頭苦干、舍命硬干的精神;語言描寫“我查了山澤的情形,征了百姓的看法,已經看透實情,打定辦法,無論如何,非‘導’不行!”體現(xiàn)他了解民情、為民請命的堅決決心;而他作為官員,深化民間,公而忘私,面對施壓意志堅決,不改初心,又與其他官員的吃喝享樂、無所作為形成顯明對比。第3題:魯迅《故事新編》,屬于中國現(xiàn)代重寫型小說。重寫文本保留了前文本的人物;保留或延長、建構或解構了前文本的情節(jié);對于前文本的主題進行了深度的顛覆,得出全新的合理的當下的詮釋;得出了一種或多種的隱喻或諷喻式重寫文本的主題。在細微環(huán)節(jié)方面,填充、想象或聯(lián)想,或邏輯性推理出諸多新的細微環(huán)節(jié)。作者一方面依史寫作,塑造了上古時代治水英雄大禹以“導”治水的新法,銳意革新,不怕保守勢力的攻擊和恫嚇,腳踏實地、埋頭苦干、舍命