《朝花夕拾》二年級讀后感

《朝花夕拾》二年級讀后感《朝花夕拾》二班級讀后感5篇

《朝花夕拾》中對許多人物都進行了描寫，你會發(fā)覺許多人其實沒有非黑即白，更多的是有兩面性的，不妨說說你的感受吧。下面是我為大家收集的《朝花夕拾》二班級讀后感例文，盼望你喜愛。

《朝花夕拾》二班級讀后感【篇1】

魯迅的名字，是家喻戶曉的，第一次讀到他的文章，都是在課本里，課文叫做《從百草原到三味書屋》是散文集《朝花夕拾》中的一篇文章。

《朝花夕拾》原名叫“舊事重提，收錄了魯訊先生記述他童年和青年生活的10篇文章。在朝花夕拾中，魯訊大量使用了諷刺和對比的手法。如在《從百草原到三味書屋》中，魯訊描繪了在“百草原”中自由拘束，無憂無慮的生活，又寫道“我不得不告辭“百草原”去“三味書屋”上學(xué)，反襯了在“三味書屋”中讀書三味的生活，體現(xiàn)魯訊對舊社會私孰的不滿。在《藤野先生》中，魯訊的老師是一位不拘小節(jié)的人，這藤野先生，據(jù)說是穿衣服太模糊了，有時竟會遺忘帶領(lǐng)結(jié)；冬天是一件舊外套，寒顫顫的……”雖然如此，但藤野先生工作非常仔細(xì)，對中國富同學(xué)依舊孜孜不倦的教育，及對全部同學(xué)一視同仁，這與日本同學(xué)對中國同學(xué)輕視的態(tài)度形成對比，藤野先生是一個真正的君子，也正因此，魯訊對他非常敬重。

雖然魯訊的童年也發(fā)生過不開心的事，如在他需要去看時父親要求他背書，使魯訊掃興，事后，他始終不懂父親為何讓他背書，并在書中批判了父親，反映父母對孩子的不理解。

以前不喜愛魯訊的文章，一聽到什么文章是魯訊寫的就可怕讀不懂，我小時候眼里的魯訊是一個嚴(yán)厲?的人，但是讀了《朝花夕拾》后，不敢想象魯訊竟有一個天真爛漫、令人背童年，他的文字也是生動而活潑，引起了我的共鳴，讀起來覺得親切。

我們的童年早已逝去，留下的只是散碎的回憶，讀文章，雖時代不同、玩伴、消遣方式不同，但有一點都是相同的，是我們和魯訊一樣喜愛自然，憧憬自由。

《朝花夕拾》二班級讀后感【篇2】

忍看明輩成新鬼，怒向刀從覓小詩?！}記

讀了魯迅先生的作品，讓人憑有感受的。雖是白話文，但我也看得津津有味！回想以前所讀的小說，至今有一本仍歷歷在目，記憶猶新，這本書叫做《朝花夕拾》《朝花夕拾》原本叫做舊事重提，為魯迅先生一九二六年所作回憶散文的結(jié)集，收錄了他童年和青年生活片段的篇文章。三一八大事后，魯迅先生生氣聲F的無恥行徑，遭到的迫害，過起顛沛流離的生活。同年9月魯迅先生接受了廈門高校的聘請，南下教書四個多月，發(fā)覺了這里學(xué)問分子的丑惡嘴臉，毫不留情地進行抨擊。在此期間，他完成了朝花夕拾幾篇文章的創(chuàng)作。

《朝花夕拾》中我印象很深的是《無?！泛汀抖男D》這兩個故事?！稛o?！分械臒o常是個具有人情味的鬼，去勾魂的時候，看到母親哭死去的兒子那么哀痛，打算放兒子還陽半刻，結(jié)果被頂頭上司閻羅王打了四十大棒。文章在回憶無常的時候，通過無常和閻羅王這兩個人物的鮮亮對比，諷刺了現(xiàn)實一些所謂的正人君子。所謂《二十四孝圖》是一本講中國古代二十四個孝子故事的書，配有圖畫，主要目的是宣揚封建的孝道。魯迅先生在這篇文章中，重點描寫了在閱讀老萊娛親和郭巨埋兒兩個故事時所引起的劇烈反感，尤其是郭巨埋兒這個故事，自己明明有些錢，卻全給了自己的兄弟，后來家里窮得吃不起飯了，卻想到家里的兒子會搶老母的食物而打算犧牲自己的兒子，非常的迂腐，且多多少少有點欺世盜名之意，形象地揭露了封建孝道的虛偽和殘酷。

在《朝花夕拾》中，魯迅先生大量使用了對比和諷刺的手法，用平實的語言，鮮活的人物形象，好玩的童年故事，抨擊了囚禁人的舊社會，體現(xiàn)了魯迅先生盼望能讓國人思想解放的愿望。

《朝花夕拾》二班級讀后感【篇3】

初讀魯迅先生的書就像品一杯淡雅的茶，開頭時可能會覺得很平淡，但回味后齒唇間都是余香。初讀時，你或許感到有一些不知所云，細(xì)想來才能感到其中之真諦，然后便能深深震撼你的心靈。這本《朝花夕拾》，使我感受到的是一種信念。

《朝花夕拾》，正同于它另類的名字一樣，這本膾炙人口的巨作，是魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲月里寫下的。老了，累了，回味起童年時的點點滴滴，心中還是會有當(dāng)時的味道，想必還別有一番我體會不到的味道吧。

站在這樣的一個和平年月去看戰(zhàn)斗年月的魯迅去看他的《朝花夕拾》，我覺得這書中滿含著無奈。一場大火之中，全部人都被困在了火海之中，全部人都在沉睡之中，但卻有些人醒了，他們盼望讓四周的人都能糊涂然后一起逃出去，可四周的人卻怎么也無法喊醒。魯迅無疑是這早醒的人，他也想用他的文字使人們糊涂，但這卻收效甚微。

雖然在書塾讀書很郁悶，但是我覺得魯迅的小時候還是很歡樂的，看到這，總是能回想起小時候的趣事，在現(xiàn)在看來，總覺得小時候無憂無慮，我多麼想再回到小時候，在體驗一下那小時候的事情，雖說現(xiàn)在回想起小時候的，感到無聊，沒趣。但在小時候，是多麼值得回憶的事啊。

在沉悶的生活里，送你一本《朝花夕拾》，愿你的心情變得安靜而正如書名“朝花夕拾”，這本書就是在長大以后，把自己小時候的瑣屑一點點拼湊起來，這很簡潔，但誰又像魯迅先生這樣呢？

《朝花夕拾》二班級讀后感【篇4】

在其中有一篇稱為《從百草園到三味書屋》“三味書”指的是流傳稱為百草園，百草園里有許多草，因此叫百草園吧！

光滑的石井欄也有又高又大的皂莢樹等一些很美觀大方的一些草哪些的……

百草園里的氣體尤其清爽，也有許多不知名的小生物。百草園和三味書屋寫的都很有意思，百草園里那才叫有意思呢！由于里邊有很多的生物，三味書屋也有一些很有意思，由于里邊是一座學(xué)館，它的名稱盡管叫三味書屋可是它是一座學(xué)館。百草園是魯迅先生家后邊的大園區(qū)，起名叫百草園。

還記得朝花夕拾里邊也有一篇文章稱為五猖會吧！似乎是。五猖會的意思是逝東風(fēng)俗習(xí)慣，每一年陰歷四月十五為五猖會期，五猖會又被稱為五通神，故時江南地區(qū)民俗敬奉的惡鬼相傳是弟兄五人。

五猖會是一個節(jié)日也是全部的小孩所盼望的節(jié)日在五猖會的狀況下我由于要把簡潔背熟假如背不出來就不行以去參加五猖會了，要背完才能夠去那時候減略比千字文百家姓大全有效的多了。原本我是特別想要去參加五猖會的，之后又要背誦背完書才能夠去我將進率背的一字不漏的狀況下。我又沒有愛好愛好去參加五猖會了。

之后我還是選擇了去原本五猖會是很繁華的玩得得都很快樂我卻覺得沒有是什么意思了一點兒也不興奮。

這就是朝花夕拾中的在其中幾篇都很有意思講的也很有些道理。

《朝花夕拾》二班級讀后感【篇5】

每個人都有自己的童年，在童年時間里有歡聲，有笑語，有哭泣，有成長，那些片段都會留在自己的心里，成為最美妙的回憶。魯迅先生的《朝花夕拾》敘述的就是他自己的童年。

《朝花夕拾》這本散文主要敘述—魯迅先生自己在童年時期和青年時期所經(jīng)受的難忘的人和事。它用生動的語言真情地流露，讓我們讀著，能感受到在當(dāng)時場景的記憶猶新和難以忘記。在他的童年時間里，有些許不開心，魯迅先生在小的時候就是一個標(biāo)新立異的人，他做的許多事情都不能得到長輩的認(rèn)同。這使他有些苦惱，有些難受，但是魯迅先生并沒有感到人生的黑暗，他將這些波折，反對轉(zhuǎn)化為動力，朝著自己的想法和目標(biāo)努力前行，這些都寫進了《朝花夕拾》，他要將自己在童年中的無奈所釋放出來。

在這本書里中，令我印象深刻的是《貓，狗，鼠》這一章節(jié)。這一章所吸引我的不光是它的標(biāo)題，還有精彩記述了魯迅先生童年里與一只仇貓的敘事。有一回，旁人告知他，他養(yǎng)的一只隱鼠被貓吃掉了，于是魯迅先生就和這只貓結(jié)下了“深仇大恨”，不管走