2023一年級數(shù)學(xué)上冊 5 6-10的認(rèn)識(shí)和加減法第2課時(shí) 6和7的組成配套教案 新人教版

2023一年級數(shù)學(xué)上冊56-10的認(rèn)識(shí)和加減法第2課時(shí)6和7的組成配套教案新人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版一年級數(shù)學(xué)上冊第五章“6-10的認(rèn)識(shí)和加減法”的第二課時(shí)，主要內(nèi)容是“6和7的組成”。本節(jié)課旨在讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)，掌握6和7的組成方法，能夠正確書寫6和7，并能夠運(yùn)用6和7進(jìn)行簡單的加減法計(jì)算。

教學(xué)內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)數(shù)字6和7的書寫方法，能夠正確書寫6和7。

2.學(xué)習(xí)6和7的組成方法，能夠用實(shí)物或圖片表示6和7的組成。

3.學(xué)習(xí)6和7的加減法計(jì)算，能夠進(jìn)行6和7的加減法計(jì)算，并能夠正確書寫計(jì)算結(jié)果。

4.通過練習(xí)題，鞏固學(xué)生對6和7的認(rèn)識(shí)和加減法的掌握。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，具體包括：

1.知識(shí)與技能：學(xué)生能夠正確書寫數(shù)字6和7，理解6和7的組成方法，并能夠運(yùn)用6和7進(jìn)行簡單的加減法計(jì)算。

2.過程與方法：通過觀察、實(shí)踐、交流等環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠掌握6和7的組成方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力和溝通能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠感受到數(shù)學(xué)的樂趣，培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣和好奇心，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和解決問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）數(shù)字6和7的書寫方法：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握數(shù)字6和7的書寫方法，能夠正確書寫6和7。教師可以通過示例、講解、練習(xí)等方式，讓學(xué)生在書寫過程中注意數(shù)字的筆畫和結(jié)構(gòu)，從而達(dá)到熟練書寫的目的。

（2）6和7的組成方法：學(xué)生需要學(xué)會(huì)用實(shí)物或圖片表示6和7的組成，例如，可以用6個(gè)蘋果和1個(gè)蘋果組成7，或者用7個(gè)玩具和1個(gè)玩具組成8。這種組成方法有助于學(xué)生更好地理解和記憶數(shù)字的組合。

（3）6和7的加減法計(jì)算：學(xué)生需要掌握6和7的加減法計(jì)算方法，并能夠正確書寫計(jì)算結(jié)果。教師可以通過講解、示范、練習(xí)等方式，讓學(xué)生熟練掌握加減法的計(jì)算過程，注意進(jìn)位和退位的處理。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）數(shù)字6和7的書寫：對于一年級的學(xué)生來說，書寫數(shù)字6和7可能會(huì)出現(xiàn)筆畫順序錯(cuò)誤、結(jié)構(gòu)不規(guī)范等問題。教師需要耐心指導(dǎo)，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，直至?xí)鴮懸?guī)范。

（2）6和7的組成：學(xué)生可能難以理解和記憶6和7的組成方法，特別是對于一些生活經(jīng)驗(yàn)不足的學(xué)生。教師可以借助實(shí)物或圖片，讓學(xué)生通過觀察、操作、交流等方式，掌握組成方法。

（3）6和7的加減法計(jì)算：學(xué)生可能在加減法計(jì)算過程中出現(xiàn)漏寫、寫錯(cuò)計(jì)算結(jié)果等問題。教師需要引導(dǎo)學(xué)生明確加減法的計(jì)算步驟，注意審題和檢查，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算習(xí)慣。

（4）進(jìn)位和退位的處理：學(xué)生在進(jìn)行6和7的加減法計(jì)算時(shí)，可能不理解進(jìn)位和退位的概念，導(dǎo)致計(jì)算錯(cuò)誤。教師可以通過具體例子，讓學(xué)生觀察和理解進(jìn)位和退位的過程，從而熟練掌握計(jì)算方法。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過講解數(shù)字6和7的書寫方法、組成方法和加減法計(jì)算方法，讓學(xué)生掌握基本概念和運(yùn)算規(guī)則。

2.討論法：學(xué)生分組討論6和7的組成方法，交流各自的思路和心得，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3.實(shí)踐法：學(xué)生通過實(shí)際操作，如用實(shí)物或圖片表示6和7的組成，進(jìn)行6和7的加減法計(jì)算，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：教師利用多媒體課件，展示數(shù)字6和7的書寫過程、組成方法和加減法計(jì)算實(shí)例，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受，提高學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件，進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué)，例如，軟件可以模擬6和7的加減法計(jì)算過程，讓學(xué)生實(shí)時(shí)查看計(jì)算結(jié)果，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。

3.實(shí)物道具：教師準(zhǔn)備蘋果、玩具等實(shí)物，讓學(xué)生直觀地感受6和7的組成，幫助學(xué)生記憶和理解。

4.練習(xí)題庫：利用練習(xí)題庫，為學(xué)生提供豐富的練習(xí)資源，鞏固所學(xué)知識(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。

5.教學(xué)游戲：設(shè)計(jì)教學(xué)游戲，如“數(shù)字接龍”、“加減法競賽”等，讓學(xué)生在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解數(shù)字6和7的認(rèn)識(shí)和加減法的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)數(shù)字6和7的認(rèn)識(shí)和加減法內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確數(shù)字6和7的認(rèn)識(shí)和加減法的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)字6和7的認(rèn)識(shí)和加減法的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的數(shù)字5的認(rèn)識(shí)和加減法內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)內(nèi)容打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解數(shù)字6和7的認(rèn)識(shí)和加減法知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞數(shù)字6和7的認(rèn)識(shí)和加減法問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)數(shù)字6和7的認(rèn)識(shí)和加減法的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對數(shù)字6和7的認(rèn)識(shí)和加減法知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對數(shù)字6和7的認(rèn)識(shí)和加減法的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題。

錯(cuò)題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與數(shù)字6和7的認(rèn)識(shí)和加減法相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合數(shù)字6和7的認(rèn)識(shí)和加減法內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)數(shù)字6和7的認(rèn)識(shí)和加減法的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的數(shù)字6和7的認(rèn)識(shí)和加減法內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的數(shù)字6和7的認(rèn)識(shí)和加減法內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課主要涉及以下知識(shí)點(diǎn)：

1.數(shù)字6的書寫方法：本節(jié)課首先會(huì)介紹數(shù)字6的書寫方法，包括筆順、筆畫等，使學(xué)生能夠正確書寫數(shù)字6。

2.數(shù)字7的書寫方法：與數(shù)字6的書寫方法類似，本節(jié)課也會(huì)介紹數(shù)字7的書寫方法，使學(xué)生能夠正確書寫數(shù)字7。

3.6和7的組成方法：學(xué)生需要學(xué)會(huì)用實(shí)物或圖片表示6和7的組成，例如，可以用6個(gè)蘋果和1個(gè)蘋果組成7，或者用7個(gè)玩具和1個(gè)玩具組成8。這種組成方法有助于學(xué)生更好地理解和記憶數(shù)字的組合。

4.6和7的加減法計(jì)算：學(xué)生需要掌握6和7的加減法計(jì)算方法，并能夠正確書寫計(jì)算結(jié)果。教師可以通過講解、示范、練習(xí)等方式，讓學(xué)生熟練掌握加減法的計(jì)算過程，注意進(jìn)位和退位的處理。

5.6和7的加減法計(jì)算應(yīng)用：學(xué)生需要能夠?qū)?和7的加減法計(jì)算方法應(yīng)用于實(shí)際問題中，例如，計(jì)算購物時(shí)的總價(jià)，或者計(jì)算人數(shù)等。

6.進(jìn)位和退位的概念：學(xué)生在進(jìn)行6和7的加減法計(jì)算時(shí)，可能不理解進(jìn)位和退位的概念，導(dǎo)致計(jì)算錯(cuò)誤。教師可以通過具體例子，讓學(xué)生觀察和理解進(jìn)位和退位的過程，從而熟練掌握計(jì)算方法。

7.加減法計(jì)算的審題和檢查：學(xué)生在進(jìn)行6和7的加減法計(jì)算時(shí)，可能因?yàn)椴蛔⒁鈱忣}或者計(jì)算過程中出現(xiàn)漏寫、寫錯(cuò)計(jì)算結(jié)果等問題。教師需要引導(dǎo)學(xué)生明確加減法的計(jì)算步驟，注意審題和檢查，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算習(xí)慣。重點(diǎn)題型整理1.數(shù)字6和7的書寫題型

題目：請用數(shù)字6和7寫出一個(gè)加法算式，并計(jì)算出結(jié)果。

答案：6+1=7

解析：此題考查學(xué)生對數(shù)字6和7的書寫方法和加法計(jì)算方法的掌握。學(xué)生需要能夠正確書寫數(shù)字6和7，并理解加法計(jì)算的規(guī)則。

2.數(shù)字6和7的組成題型

題目：請用數(shù)字6和7組成一個(gè)兩位數(shù)。

答案：67

解析：此題考查學(xué)生對數(shù)字6和7的組成方法的掌握。學(xué)生需要能夠理解兩位數(shù)的組成規(guī)則，將數(shù)字6和7組合成一個(gè)兩位數(shù)。

3.數(shù)字6和7的加減法計(jì)算題型

題目：請計(jì)算以下算式的結(jié)果：7-6

答案：1

解析：此題考查學(xué)生對數(shù)字6和7的加減法計(jì)算方法的掌握。學(xué)生需要能夠理解減法的計(jì)算規(guī)則，正確計(jì)算出結(jié)果。

4.數(shù)字6和7的加減法應(yīng)用題型

題目：小明有6個(gè)蘋果，他吃掉了3個(gè)，還剩下多少個(gè)蘋果？

答案：3個(gè)蘋果

解析：此題考查學(xué)生將數(shù)字6和7的加減法計(jì)算方法應(yīng)用于實(shí)際問題中。學(xué)生需要能夠理解問題的意義，運(yùn)用加減法計(jì)算方法解決問題。

5.進(jìn)位和退位題型

題目：請計(jì)算以下算式的結(jié)果：8+6

答案：14

解析：此題考查學(xué)生對進(jìn)位和退位概念的理解。在計(jì)算過程中，當(dāng)6加上8超過10時(shí)，需要進(jìn)位，即將10加到8上，得到14。學(xué)生需要能夠理解和運(yùn)用進(jìn)位和退位的方法。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.數(shù)字6和7的書寫練習(xí)：請學(xué)生獨(dú)立完成數(shù)字6和7的書寫練習(xí)，要求書寫規(guī)范、整潔。通過練習(xí)，鞏固學(xué)生對數(shù)字6和7的書寫能力。

2.6和7的組成練習(xí)：請學(xué)生用數(shù)字6和7組成不同的兩位數(shù)，并計(jì)算出結(jié)果。通過練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)字組成能力和計(jì)算能力。

3.6和7的加減法計(jì)算練習(xí)：請學(xué)生完成一定數(shù)量的6和7的加減法計(jì)算題目，要求計(jì)算準(zhǔn)確、迅速。通過練習(xí)，提高學(xué)生的計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。

4.6和7的加減法應(yīng)用題目：請學(xué)生運(yùn)用6和7的加減法知識(shí)解決實(shí)際問題，如計(jì)算購物時(shí)的總價(jià)等。通過練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和解決問題的能力。

作業(yè)反饋：

1.數(shù)字6和7的書寫練習(xí)：教師批改學(xué)生的書寫練習(xí)，指出書寫不規(guī)范、不整潔的地方，并提出改進(jìn)建議。學(xué)生根據(jù)教師的反饋進(jìn)行修正，提高書寫質(zhì)量。

2.6和7的組成練習(xí)：教師批改學(xué)生的組成練習(xí)，檢查組成是否正確，并提出改進(jìn)建議。學(xué)生根據(jù)教師的反饋進(jìn)行修正，提高數(shù)字組成能力。

3.6和7的加減法計(jì)算練習(xí)：教師批改學(xué)生的計(jì)算練習(xí)，檢查計(jì)算結(jié)果是否準(zhǔn)確，并提出改進(jìn)建議。學(xué)生根據(jù)教師的反饋進(jìn)行修正，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。

4.6和7的加減法應(yīng)用題目：教師批改學(xué)生的應(yīng)用題目，檢查解題思路是否正確，并提出改進(jìn)建議。學(xué)生根據(jù)教師的反饋進(jìn)行修正，提高應(yīng)用能力和解決問題的能力。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入游戲教學(xué)：通過設(shè)計(jì)有趣的數(shù)字游戲，如“數(shù)字接龍”、“加減法競賽”等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度和積極性。

2.利用多媒體資源：運(yùn)用多媒體課件和教學(xué)軟件，增加課堂的互動(dòng)性和趣味性，使學(xué)生能夠在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

3.創(chuàng)設(shè)實(shí)踐環(huán)節(jié)：組織學(xué)生進(jìn)行數(shù)字書寫、加減法計(jì)算等實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和實(shí)際操作能力。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高：部分學(xué)生對數(shù)字書寫和加減法計(jì)算缺乏興趣，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好：部分學(xué)生書寫不規(guī)范，計(jì)算不準(zhǔn)確，需要加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

3.課堂管理存在問題：課堂紀(jì)律需要加強(qiáng)，以確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：通過引入游戲教學(xué)和多媒體資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

2.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣：嚴(yán)格要求學(xué)生書寫規(guī)范、計(jì)算準(zhǔn)確，通過示范和練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.加強(qiáng)課堂管理：制定課堂紀(jì)律規(guī)則，確保教學(xué)