五年級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)設(shè)計(jì)－5.7.1基本跳步｜人教版

五年級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)設(shè)計(jì)－5.7.1基本跳步｜人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人教版五年級(jí)下冊(cè)體育的5.7.1基本跳步。這部分內(nèi)容主要涉及基本跳步的動(dòng)作要領(lǐng)、練習(xí)方法以及跳躍時(shí)的身體協(xié)調(diào)性。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握基本的跳躍技能，提高身體的靈活性、協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的體育動(dòng)作，如跑步、跳躍等。在此基礎(chǔ)上，5.7.1基本跳步的教學(xué)將幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固和提升跳躍技能，同時(shí)培養(yǎng)他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和節(jié)奏感。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地將跳躍動(dòng)作應(yīng)用于實(shí)際運(yùn)動(dòng)中，提高綜合體育素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下幾方面的能力：身體健康與運(yùn)動(dòng)能力、團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力、自我管理與自主學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)基本跳步，學(xué)生能提高身體協(xié)調(diào)性、靈活性和節(jié)奏感，增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)技能，促進(jìn)身體健康；在小組練習(xí)中，培養(yǎng)與同伴的默契配合，提升團(tuán)隊(duì)合作精神及溝通能力；在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生自我設(shè)定練習(xí)目標(biāo)，自我監(jiān)控練習(xí)進(jìn)度，培養(yǎng)自我管理及自主學(xué)習(xí)的能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生形成積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)，為其終身參與體育運(yùn)動(dòng)奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：五年級(jí)學(xué)生在之前的體育課程中，已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的運(yùn)動(dòng)技能，如跑步、跳躍、投擲等。特別是與基本跳步相關(guān)的步伐移動(dòng)、身體協(xié)調(diào)性等方面，學(xué)生已有一定的基礎(chǔ)。此外，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作、運(yùn)動(dòng)規(guī)則等方面，學(xué)生也有所了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：五年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮有趣的體育活動(dòng)充滿好奇心和熱情，喜歡嘗試不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。他們?cè)隗w能、協(xié)調(diào)性和靈活性方面具有較大的發(fā)展?jié)摿?。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生更傾向于通過(guò)實(shí)踐、合作和競(jìng)爭(zhēng)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在基本跳步的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生可能面臨以下困難和挑戰(zhàn)：（1）動(dòng)作要領(lǐng)掌握不牢固，導(dǎo)致跳躍姿勢(shì)不正確；（2）在跳躍過(guò)程中，身體協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感不足；（3）小組合作時(shí)，溝通與協(xié)作能力有待提高；（4）學(xué)習(xí)過(guò)程中，部分學(xué)生可能出現(xiàn)怕苦、怕累的情緒，影響學(xué)習(xí)效果。

針對(duì)以上學(xué)習(xí)者分析，教師應(yīng)在教學(xué)過(guò)程中關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們克服困難，提高運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)策略和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，使他們?cè)隗w育學(xué)習(xí)中得到全面發(fā)展。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.硬件資源：體育場(chǎng)地、跳繩、體操墊、音樂(lè)播放設(shè)備。

2.軟件資源：體育教學(xué)視頻、基本跳步動(dòng)作分解圖、節(jié)奏感訓(xùn)練音樂(lè)。

3.課程平臺(tái)：學(xué)校體育課程管理系統(tǒng)，用于發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)、反饋和評(píng)價(jià)。

4.信息化資源：教學(xué)PPT、運(yùn)動(dòng)技能分析軟件（用于分析學(xué)生動(dòng)作）。

5.教學(xué)手段：示范教學(xué)、分組練習(xí)、個(gè)別指導(dǎo)、小組競(jìng)賽、多媒體輔助教學(xué)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)基本跳步的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道基本跳步在體育活動(dòng)中的重要性嗎？它在我們的生活中有哪些應(yīng)用？”

展示一些基本跳步的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受跳步的節(jié)奏和美感。

簡(jiǎn)短介紹基本跳步的概念和在日常體育活動(dòng)中的重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.基本跳步基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解基本跳步的動(dòng)作要領(lǐng)和訓(xùn)練價(jià)值。

過(guò)程：

講解基本跳步的定義，包括其主要?jiǎng)幼髟睾陀?xùn)練目的。

詳細(xì)介紹基本跳步的動(dòng)作步驟，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過(guò)實(shí)際示范，讓學(xué)生更好地理解基本跳步的動(dòng)作細(xì)節(jié)和實(shí)際應(yīng)用。

3.基本跳步案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解基本跳步的技巧和訓(xùn)練效果。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的基本跳步案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的動(dòng)作執(zhí)行、技巧要點(diǎn)和訓(xùn)練效果，讓學(xué)生全面了解基本跳步的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)提高運(yùn)動(dòng)技能的影響，以及如何在日常生活中應(yīng)用。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組探討如何通過(guò)基本跳步提高運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)。

小組內(nèi)討論基本跳步的練習(xí)方法、挑戰(zhàn)以及改進(jìn)方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)基本跳步的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括基本跳步的練習(xí)方法、挑戰(zhàn)及改進(jìn)方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)基本跳步的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括基本跳步的動(dòng)作要領(lǐng)、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)基本跳步在提高運(yùn)動(dòng)技能和身體協(xié)調(diào)性中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)練習(xí)和應(yīng)用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于基本跳步練習(xí)體會(huì)的短文，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-相關(guān)體育賽事視頻：讓學(xué)生觀看國(guó)內(nèi)外體育賽事中涉及基本跳步的片段，如籃球、田徑等項(xiàng)目，以便了解基本跳步在實(shí)際比賽中的應(yīng)用。

-體育名人傳記：介紹體育名人在訓(xùn)練和比賽中運(yùn)用基本跳步的經(jīng)歷和心得，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)基本跳步的興趣和熱情。

-運(yùn)動(dòng)生理學(xué)書(shū)籍：推薦一些關(guān)于運(yùn)動(dòng)生理學(xué)的書(shū)籍，幫助學(xué)生了解基本跳步對(duì)身體健康和運(yùn)動(dòng)能力的影響。

-體育訓(xùn)練輔助器材：介紹一些與基本跳步訓(xùn)練相關(guān)的輔助器材，如平衡墊、彈力帶等，以豐富學(xué)生的訓(xùn)練方法。

2.拓展建議：

-觀看體育賽事視頻：學(xué)生可以關(guān)注國(guó)內(nèi)外體育賽事，特別是籃球、田徑等項(xiàng)目，觀察運(yùn)動(dòng)員在比賽中的跳躍動(dòng)作，了解基本跳步在實(shí)際比賽中的應(yīng)用。

-閱讀體育名人傳記：學(xué)生在課余時(shí)間可以閱讀體育名人的傳記，了解他們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)基本跳步等技能提高運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)，從而激勵(lì)自己在訓(xùn)練中更加努力。

-學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)生理學(xué)知識(shí)：學(xué)生可以利用圖書(shū)館或網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)生理學(xué)相關(guān)知識(shí)，了解基本跳步對(duì)身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力的影響，為訓(xùn)練提供科學(xué)依據(jù)。

-創(chuàng)新訓(xùn)練方法：學(xué)生可以嘗試使用不同的輔助器材進(jìn)行基本跳步訓(xùn)練，如平衡墊、彈力帶等，以增強(qiáng)訓(xùn)練效果和趣味性。

-參加體育社團(tuán)或興趣小組：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的體育社團(tuán)、興趣小組，與其他同學(xué)一起練習(xí)基本跳步，提高自己的運(yùn)動(dòng)技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-舉辦家庭體育活動(dòng)：學(xué)生可以在家庭聚會(huì)或節(jié)假日與家人一起舉辦體育活動(dòng)，將基本跳步融入游戲環(huán)節(jié)，增進(jìn)家庭成員間的感情，同時(shí)鍛煉身體。課后作業(yè)1.請(qǐng)學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于基本跳步練習(xí)的心得體會(huì)，要求不少于200字，描述自己在練習(xí)過(guò)程中的收獲和遇到的困難。

舉例：在練習(xí)基本跳步時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的身體協(xié)調(diào)性有了明顯提高，但在跳躍時(shí)的節(jié)奏感還需加強(qiáng)。通過(guò)不斷練習(xí)，我學(xué)會(huì)了如何更好地控制身體，提高跳躍的穩(wěn)定性。

2.設(shè)計(jì)一個(gè)包含基本跳步的簡(jiǎn)單體操動(dòng)作組合，要求不少于5個(gè)動(dòng)作，并說(shuō)明每個(gè)動(dòng)作的目的。

舉例：組合動(dòng)作包括：跳繩、開(kāi)合跳、側(cè)身跳、原地高抬腿、跨步跳。

目的：跳繩提高協(xié)調(diào)性，開(kāi)合跳鍛煉腿部力量，側(cè)身跳增強(qiáng)身體靈活性，原地高抬腿提高腿部力量和協(xié)調(diào)性，跨步跳增強(qiáng)大腿肌肉。

3.結(jié)合基本跳步，思考并描述如何在籃球、足球等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中應(yīng)用跳躍技能。

舉例：在籃球運(yùn)動(dòng)中，基本跳步可以幫助我更好地完成跳投和籃板球爭(zhēng)奪；在足球運(yùn)動(dòng)中，通過(guò)基本跳步訓(xùn)練，我可以提高起跳爭(zhēng)頂球的能力。

4.與家長(zhǎng)一起進(jìn)行基本跳步練習(xí)，并讓家長(zhǎng)填寫(xiě)評(píng)價(jià)表，對(duì)孩子的練習(xí)態(tài)度和進(jìn)步給予評(píng)價(jià)。

舉例：家長(zhǎng)評(píng)價(jià)表包括以下內(nèi)容：練習(xí)時(shí)間、練習(xí)態(tài)度、動(dòng)作準(zhǔn)確性、進(jìn)步程度等。

5.拍攝一段基本跳步練習(xí)視頻，要求包含至少3個(gè)不同的跳躍動(dòng)作，并對(duì)每個(gè)動(dòng)作進(jìn)行簡(jiǎn)要說(shuō)明。

舉例：視頻內(nèi)容包括：跳繩、側(cè)身跳、跨步跳。每個(gè)動(dòng)作說(shuō)明其訓(xùn)練目的和注意事項(xiàng)，如跳繩需要注意節(jié)奏感，側(cè)身跳要避免扭傷，跨步跳要注重大腿肌肉的發(fā)力。教學(xué)反思與改進(jìn)在本次基本跳步的教學(xué)中，我注意到學(xué)生們?cè)趧?dòng)作掌握、團(tuán)隊(duì)協(xié)作以及學(xué)習(xí)態(tài)度等方面存在一些問(wèn)題。為了提高今后的教學(xué)效果，我計(jì)劃進(jìn)行以下反思和改進(jìn)：

1.反思活動(dòng)：

-課后，我將對(duì)學(xué)生的練習(xí)視頻和作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)評(píng)估，了解他們?cè)趧?dòng)作要領(lǐng)掌握、身體協(xié)調(diào)性等方面的具體情況。

-與學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)基本跳步過(guò)程中的心得體會(huì)，以及他們認(rèn)為哪些環(huán)節(jié)需要改進(jìn)。

-與其他體育老師進(jìn)行溝通交流，借鑒他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，找出自己在教學(xué)過(guò)程中的不足。

2.改進(jìn)措施：

-針對(duì)學(xué)生動(dòng)作掌握不牢固的問(wèn)題，我將在未來(lái)的教學(xué)中增加動(dòng)作示范和個(gè)別指導(dǎo)的環(huán)節(jié)，確保每個(gè)學(xué)生都能準(zhǔn)確掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

-為了提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，我計(jì)劃在課堂上增加更多的小組合作活動(dòng)，鼓勵(lì)他們互相交流、互相學(xué)習(xí)。

-針對(duì)學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中可能出現(xiàn)怕苦、怕累的情緒，我將在教學(xué)中適時(shí)給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，提高他們的自信心和積極性。

-在教學(xué)內(nèi)容方面，我將嘗試引入更多有趣的體育游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)基本跳步，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

-為了讓學(xué)生更好地了解基本跳步在實(shí)際運(yùn)動(dòng)中的應(yīng)用，我將增加與跳躍技能相關(guān)的體育賽事視頻分析，讓他們更直觀地感受跳躍技能的重要性。

在未來(lái)的教學(xué)中，我將不斷調(diào)整和完善教學(xué)策略，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，以提高他們的運(yùn)動(dòng)技能和體育素養(yǎng)。同時(shí)，積極借鑒其他老師的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生們提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)。通過(guò)這些反思和改進(jìn)，我相信學(xué)生們?cè)诨咎降膶W(xué)習(xí)上一定能取得更好的成績(jī)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了基本跳步的概念、動(dòng)作要領(lǐng)以及在實(shí)際體育活動(dòng)中的應(yīng)用。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生們了解了基本跳步在提高運(yùn)動(dòng)技能、增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)性方面的重要性。同時(shí)，我們還探討了如何在籃球、足球等項(xiàng)目中運(yùn)用基本跳步技巧，以及如何通過(guò)基本跳步訓(xùn)練提高跳躍能力。

為了檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，我們進(jìn)行了一次課堂檢測(cè)，內(nèi)容包括基本跳步動(dòng)作示范、小組合作練習(xí)以及課后作業(yè)展示。在檢測(cè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)趧?dòng)作掌握、團(tuán)隊(duì)協(xié)作以及學(xué)習(xí)態(tài)度等方面表現(xiàn)出了不同程度的進(jìn)步。以下是對(duì)課堂檢測(cè)的詳細(xì)總結(jié)：

1.基本跳步動(dòng)作示范：

在這一環(huán)節(jié)，學(xué)生們展示了基本跳步的動(dòng)作要領(lǐng)，包括跳繩、開(kāi)合跳、側(cè)身跳、原地高抬腿和跨步跳等。通過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生在動(dòng)作掌握方面有了明顯提高，但仍有個(gè)別學(xué)生在某些動(dòng)作的執(zhí)行上存在一定困難。針對(duì)這些問(wèn)題，我將在今后的教學(xué)中加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

2.小組合作練習(xí)：

在小組合作練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生們分組進(jìn)行了基本跳步的訓(xùn)練，并展示了他們?cè)O(shè)計(jì)的動(dòng)作組合。通過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)趫F(tuán)隊(duì)協(xié)作方面有了明顯進(jìn)步，但仍有個(gè)別小組在溝通和配合上存在不足。為了提高學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中增加更多的小組合作活動(dòng)，鼓勵(lì)他們互相交流、互相學(xué)習(xí)。

3.課后作業(yè)展示：

在課后作業(yè)展示環(huán)節(jié)，學(xué)生們分享了他們撰寫(xiě)的基本跳步練習(xí)心得體會(huì)。通過(guò)閱讀學(xué)生們的作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)他們?cè)诰毩?xí)過(guò)程中收獲頗豐，但也有一些學(xué)生在描述遇到的困難時(shí)表達(dá)不夠清晰。為了提高學(xué)生們的表達(dá)能力，我將在今后的教學(xué)中增加課堂展示和討論環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)他們積極參與、勇于表達(dá)。

為了鞏固本節(jié)課的學(xué)