安徽省初中歷史七年級(jí)期末上冊(cè)高分考試題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級(jí)期末上冊(cè)試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題

1、“我來自元謀，你來自周口，牽起毛茸茸的手，讓我們直立行走。”這是網(wǎng)絡(luò)上頗為流傳的詩(shī)句。給我國(guó)境內(nèi)的遠(yuǎn)古人類披上了一層文學(xué)浪漫的薄紗。下列遠(yuǎn)古人類中，生活在周口店的是（

）

①元謀人

②北京人

③山頂洞人

④馬壩人A．①②B．②③C．①③D．③④

2、考古發(fā)現(xiàn)，地處黃河中游地區(qū)的山西襄汾陶寺遺址（距今4300—4000年）出土了分別來自浙江良渚、山東大汶口和遼河流域的玉器。據(jù)此推測(cè)這些區(qū)域（

）A．經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)貿(mào)易繁榮B．存在文化交流C．手工業(yè)技術(shù)精良D．農(nóng)耕技術(shù)先進(jìn)

3、《左傳》曰：“封建親戚，以藩屏周?！边@一史料反映西周的社會(huì)制度是（

）A．禪讓制B．王位世襲制C．分封制D．郡縣制

4、甲骨文中的“人”字（見圖）與我們今天的漢字很接近，這說明

A．甲骨文是中國(guó)已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早的文字B．商朝時(shí)我國(guó)的歷史有了可靠的文字記載C．甲骨文已經(jīng)具備漢字的基本結(jié)構(gòu)D．甲骨文是刻寫在龜甲或獸骨上的文字

5、提起“中國(guó)味”，很多人會(huì)想到半坡居民，這是因?yàn)樗麄円呀?jīng)會(huì)（

）A．種植蔬菜B．種植粟C．種植水稻D．制作陶器

6、下列搭配中正確的一項(xiàng)是（

）A．孔子——無為而治，順其自然B．孟子——選賢與能，提倡節(jié)儉C．韓非子——“兼愛”“非攻”D．老子——福兮禍所倚，禍兮福所伏

7、秦統(tǒng)一后在全國(guó)推行使用的銅錢是（

）A．圓形方孔錢B．刀幣C．蟻鼻錢D．布幣

8、象棋是中國(guó)人發(fā)明的，利用小小的棋子展現(xiàn)中國(guó)人的大智慧。你知道象棋中的“楚河漢界”是受到哪次戰(zhàn)爭(zhēng)的啟發(fā)（

）A．牧野之戰(zhàn)B．楚漢之爭(zhēng)C．長(zhǎng)平之戰(zhàn)D．巨鹿之戰(zhàn)

9、西漢初年，統(tǒng)治者要解決的首要問題是（

）A．吸取秦朝滅亡的教訓(xùn)B．恢復(fù)和發(fā)展生產(chǎn)C．學(xué)習(xí)秦朝的政治制度D．加強(qiáng)中央集權(quán)

10、漢武帝為了加強(qiáng)中央集權(quán),鞏固大一統(tǒng),在經(jīng)濟(jì)方面實(shí)施的措施是（

）A．采納主父偃建議，實(shí)行推恩令B．接受董仲舒建議，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”C．興修水利D．將鑄幣權(quán)和煮鹽、冶鐵等經(jīng)營(yíng)權(quán)收歸中央

11、東漢后期的朝政越來越腐敗，時(shí)局動(dòng)蕩不安，社會(huì)上大批貧民流離失所……反抗的情緒在民間蔓延?！皷|漢后期的朝政腐敗”主要是指（

）A．漢光武帝不理朝政B．自然災(zāi)害頻繁發(fā)生C．外戚宦官交替專權(quán)D．八王之亂導(dǎo)致混戰(zhàn)

12、連環(huán)畫以連續(xù)的圖畫敘述故事、刻畫人物。下列連環(huán)畫中反映中國(guó)歷史上第一次農(nóng)民大起義爆發(fā)的是A．B．C．D．

13、七年級(jí)歷史活動(dòng)課中，李老師列出“赤壁之戰(zhàn)”“十六國(guó)”“北方游牧民族內(nèi)遷”“北魏孝文帝改革”這樣一些歷史資料進(jìn)行探究，她探究的主題是A．政權(quán)分立與民族交融B．統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固C．中國(guó)境內(nèi)早期人類與文明的起源D．早期國(guó)家和社會(huì)變革

14、有同學(xué)在學(xué)習(xí)歷史時(shí)搜集到“定都洛陽(yáng)”“司馬炎”“八王之亂”等信息，據(jù)此判斷他學(xué)習(xí)的朝代是A．西晉B．東晉C．前秦D．北魏

15、“鮮卑貴族，官員采用漢姓，改穿漢族服裝，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，提倡同漢人通婚?！币陨喜牧嫌浭龅氖潜蔽盒⑽牡鄹母锏模?/p>

）A．背景B．內(nèi)容C．作用D．意義

16、有一位北方朋友，他熱衷于蔬菜和果樹栽培技術(shù)的研究，他想了解我國(guó)古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，他可以查閱的書籍是A．《天工開物》B．《齊民要術(shù)》C．《資治通鑒》D．《農(nóng)政全書》

17、專制主義中央集權(quán)制度自產(chǎn)生以來，封建帝王采取多種措施不斷強(qiáng)化與完善。下列加強(qiáng)專制主義中央集權(quán)的措施，按時(shí)間先后順序排列正確的是（

）

①宋太祖趙匡胤解除禁軍將領(lǐng)的兵權(quán)②唐太宗李世民完善三省六部制

③漢武帝實(shí)施“推恩令”

④忽必烈推行行省制A．①②③④B．③②①④C．③①②④D．④③②①

18、下列哪一經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象不屬于春秋時(shí)期？（

）A．一位農(nóng)民正在用鐵制的農(nóng)具開墾荒地B．使用骨耜種植農(nóng)作物C．幾位工匠正在鑄造青銅器D．某城市的市場(chǎng)正在進(jìn)行熱鬧的商品交換

19、按時(shí)間順序，下列原始人類排列正確的是

①山頂洞人

②半坡原始居民

③河姆渡原始居民

④元謀人A．①②③④B．②③①④C．①④②③D．④①③②

20、圖示法可以使分散的知識(shí)系統(tǒng)化，直觀、快速地獲取歷史信息。下面圖示反映的是（

）

A．東漢末年軍閥割據(jù)B．三國(guó)鼎立局面形成C．魏晉時(shí)期政權(quán)分立D．統(tǒng)一趨勢(shì)不斷加強(qiáng)二、綜合題

21、統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)。閱讀材料，回答問題。材料一

(1)從圖一到圖二，諸侯國(guó)數(shù)量出現(xiàn)了什么變化趨勢(shì)？分析出現(xiàn)這種變化的主要原因。材料二

商君治秦，法令至行，公平無私，罰不諱強(qiáng)大，賞不私親近——《戰(zhàn)國(guó)策·秦策一》

(2)材料二評(píng)價(jià)的是哪一歷史事件？這一事件產(chǎn)生了什么積極影響？材料三

秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來?！畎住豆棚L(fēng)》

(3)材料三反映了什么歷史事件？綜合上述材料，歸納一個(gè)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)主題。

22、制度文明是人類發(fā)展水平和人類文明的標(biāo)志之一。閱讀下列材料，回答相關(guān)問題。材料一

大道之行也，天下為公，選賢與能……是謂大同，天下為家，各親其親?！抖Y記禮選》材料二

周人以西方的一個(gè)小國(guó)代商而有天下，苦于兵力單薄，不足以統(tǒng)治東方各族人民，以為周室的“藩屏”?！吨艽鐣?huì)辨析》材料三

秦統(tǒng)一中國(guó)的意義，并不僅僅在手當(dāng)時(shí)消除了國(guó)家分裂的局面，使整個(gè)中國(guó)達(dá)到了空前的統(tǒng)一和繁榮，并使其成為中國(guó)古代社會(huì)長(zhǎng)期有效的一套規(guī)則。材料四

秦以前的中國(guó)，只可說是一種封建的統(tǒng)一。直到秦朝，中央方面才有一個(gè)更像樣的統(tǒng)一政府，也已經(jīng)不是封建性的諸侯列國(guó)并存，而是緊密隸屬于中央的行政區(qū)劃了?！幾藻X穆《中國(guó)歷代政治得失》

(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)思考，從“天下為公”到“天下為家”，經(jīng)歷了哪兩種政治制度的更替？

(2)材料二反映的是西周哪一政治制度？依據(jù)材料指出實(shí)行這一制度的原因是什么？

(3)根據(jù)材料三及所學(xué)知識(shí)，概括秦統(tǒng)一的歷史意義。此外秦朝為加強(qiáng)統(tǒng)治，創(chuàng)立了什么政治制度？

(4)根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)回答，秦朝推行的地方行政制度是什么？實(shí)行這種制度對(duì)后世產(chǎn)生了怎樣的影響？

23、三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期社會(huì)發(fā)展材料一

三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期政權(quán)更替示意圖

(1)依據(jù)材料一，概括三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期的政治特征。材料二

與漢魏相比東晉南朝農(nóng)作物種類增多，來自北方的麥、粟等各種雜谷在南方與水稻交錯(cuò)種植。北民南遷，帶來了許多先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，南方的農(nóng)業(yè)工具已有很大改進(jìn)，種類也增多，例如整地有犁、耙、耪等；北民將復(fù)栽技術(shù)帶入南方，使南方逐漸脫離火耕水耨的耕作方式，并根本改變了南方水田的生產(chǎn)效率以及土地利用率?！幾粤_宗真《六朝時(shí)期的江南農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)——兼論全國(guó)經(jīng)濟(jì)重心的開始南移》

(2)依據(jù)材料二，概括東晉時(shí)期南方農(nóng)業(yè)發(fā)展的變化。結(jié)合所學(xué)，分析變化的原因。材料三陜西西安少陵出土的十六國(guó)時(shí)期陶俑，形象具有少數(shù)民族特征，出土的碓房、水井、陶倉(cāng)等是華夏農(nóng)耕文明的體現(xiàn)?！稘h人胡食圖》和《胡人牛耕圖》出土于甘肅嘉峪關(guān)魏晉古墓磚畫，生動(dòng)反映了當(dāng)時(shí)漢人胡食的生活習(xí)俗和胡人牛耕的勞動(dòng)場(chǎng)面。(3)依據(jù)材料三，概括這一時(shí)期的時(shí)代特征。結(jié)合所學(xué)，舉出這一時(shí)期體現(xiàn)該特征的其他史實(shí)。材料四①記載了很多黃河流域人們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，還介紹了“甘蔗”“芭蕉”“橄欖”“龍眼”等南方作物的習(xí)性和食用方法。②收錄中國(guó)農(nóng)藝、園藝、造林﹑蠶桑﹑釀造、烹飪、儲(chǔ)備，以及農(nóng)副產(chǎn)品的加工等。③農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要因時(shí)、因地、因作物品種而異，不能整齊劃一?！幾再Z思勰《齊民要術(shù)》

(4)將材料四中的內(nèi)容與以下觀點(diǎn)相對(duì)應(yīng)（填序號(hào)）

生產(chǎn)技術(shù)種類豐富______________________

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遵循自然規(guī)律______________________

南北物種交流頻繁______________________

24、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化積淀著深厚的歷史底蘊(yùn)，凝結(jié)著豐富的歷史智慧。閱讀材料，回答問題：材料一：他說：“知之為知之，不知為不知，是知也?！薄叭诵?，必有我?guī)熝伞薄爱?dāng)仁不讓于師！”“溫故而知新，可以為師矣?！薄懊舳脤W(xué)，不恥下問，是以謂之文也?！薄幾浴墩撜Z(yǔ)》

(1)材料一中的“他”是何人？他的思想核心是什么？材料一中這些言論告訴我們哪些學(xué)習(xí)的道理？（寫出兩點(diǎn)即可）材料二：

(2)以上三幅圖片分別反映了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哪家學(xué)派的思想學(xué)說？春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各學(xué)派著書立說，互相辯論，這種思想繁榮局面稱為什么？

(3)你最欣賞三幅圖片中哪一家的治國(guó)思想？請(qǐng)說出你的理由。（包括這家學(xué)派的主要思想和現(xiàn)實(shí)意義）

25、商鞅變法給秦國(guó)帶來根本性的變化，為秦滅六國(guó)、統(tǒng)一全國(guó)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)．閱讀下列材料，回答問題。材料一

廢除井田制，允許土地自由買賣。凡是努力從事農(nóng)耕，生產(chǎn)糧食和布帛多的人免除徭役，作為獎(jiǎng)勵(lì)，禁止棄農(nóng)經(jīng)商。凡是在戰(zhàn)場(chǎng)上殺敵立功的人，賞給爵位或官職。全國(guó)設(shè)31縣，由國(guó)君直接委派官吏去治理，頒布法律，實(shí)行連坐法。材料二

秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來?！畎撞牧先?/p>

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各國(guó)“車途異軌……文字異形”，秦兼并六國(guó)后實(shí)行鞏固統(tǒng)一的措施。材料四

秦朝時(shí)賦稅沉重，徭役、兵役繁重，刑法嚴(yán)酷，秦二世時(shí)統(tǒng)治黑暗。

(1