2025屆高考語文一輪復(fù)習(xí)專題十一圖文轉(zhuǎn)換試題2含解析新人教版

PAGE9-專題十一圖文轉(zhuǎn)換1.[2024長春高三質(zhì)量監(jiān)測]下面是超市自助結(jié)賬機(jī)的運用說明,為便利顧客運用,超市已畫出簡要的流程圖。請在下面的方框內(nèi)補充相關(guān)信息,每個方框內(nèi)不超過8個字。(5分)先在自助結(jié)賬機(jī)上的掃描區(qū)掃描所選購商品的條碼,掃描后選擇支付方式,可以選擇掃碼付款或是掃臉支付。選擇掃碼付款后,打開手機(jī)支付軟件中的付款碼,在結(jié)賬機(jī)上的掃描區(qū)掃描付款碼就可以完成付款;選擇掃臉支付,在結(jié)賬機(jī)上掃臉,然后輸入手機(jī)號碼后四位。付款勝利,打印小票,付款完成。2.[2024山東青島高考模擬檢測]在下面文字的橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,符合圖意,每處不超過25個字。(6分)探討發(fā)覺,小學(xué)生的愛好愛好與學(xué)業(yè)成果關(guān)系親密,數(shù)據(jù)顯示,①。因為,沒有愛好愛好的學(xué)生,往往缺乏探究熱忱,缺少主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣和實力,也體會不到學(xué)習(xí)的歡樂和成就感,慢慢對學(xué)習(xí)失去愛好,學(xué)業(yè)成果自然不高。不僅如此,愛好愛好的數(shù)目也與學(xué)業(yè)成果有關(guān),②。所以,作為家長和老師,應(yīng)當(dāng)留意發(fā)覺與培育學(xué)生肯定數(shù)目的愛好愛好。小學(xué)生的愛好愛好豐富多彩,喜愛讀書是其中之一,但有時開卷未必有益。探討發(fā)覺,③。

3.[2024杭州重點中學(xué)高三第一學(xué)期考試]閱讀下面的頭盔佩戴宣揚圖片,依據(jù)要求完成題目。(1)請為圖1或圖2擬標(biāo)題,不超過10個字。選擇(),標(biāo)題:(2分)

(2)分別簡要評價圖1、圖2的創(chuàng)意。圖1:

(2分)

圖2:

(2分)

4.[2024金麗衢高三聯(lián)考]下面是銀行卡被吞后取卡流程圖,請把這個流程圖寫成一段話,要求內(nèi)容完整,表述精確,不超過80個字。(6分)

5.下列選項中對統(tǒng)計表內(nèi)容的理解和推斷,不正確的一項是()(3分)2024年江蘇某社區(qū)體育消費動機(jī)統(tǒng)計表(單位:人)A.情愿在體育方面消費,說明人們情愿為增加體質(zhì)而熬煉身體。B.有一部分人是在四周人的帶動和影響下進(jìn)行體育消費的。C.通過體育熬煉來進(jìn)行社交,說明體育具有肯定的社會功能。D.大部分人是出于主觀意愿而主動在體育方面進(jìn)行消費的。6.下面是2024年北京冬奧會祥瑞物“冰墩墩”,請說明其形象寓意。要求:語言簡明,句子通順,不超過90個字。(6分)

1.[2024荊、襄、宜等四地七校高三聯(lián)考]2024年諾貝爾和平獎于北京時間10月9日17時揭曉,獲獎?wù)呤锹?lián)合國世界糧食安排署。下圖是該署徽標(biāo),請寫一段話介紹其構(gòu)成要素(四周為橄欖枝)及寓意。要求語句簡明連貫,不超過60個字。(5分)

2.[2024湖北武漢高三質(zhì)量監(jiān)測]依據(jù)下面的統(tǒng)計圖,完成后面的兩道題。1988—1993年某地區(qū)人口示意圖(單位:萬人)(均為年初統(tǒng)計)(1)說明該地區(qū)人口增長最多和最少的狀況。(3分)

(35字內(nèi))

(2)說明1990年以后人口增長的改變。(3分)

(20字內(nèi))

3.視察下面的漫畫,依據(jù)要求完成題目。(1)概述漫畫內(nèi)容,不超過60個字。(3分)

結(jié)合漫畫評價“法律救濟(jì)”政策。要求:體現(xiàn)畫面內(nèi)容,語言生動、流暢,至少運用一種修辭手法,不超過60個字。(3分)

4.[2024河北衡水高三第四次調(diào)研考試]下面是我國“電影產(chǎn)業(yè)鏈及票房分成”示意圖,請依據(jù)示意圖補充文段(不出現(xiàn)詳細(xì)數(shù)字),使其內(nèi)容完整,表述精確,語言連貫,每處不超過15個字。(5分)電影產(chǎn)業(yè)鏈及票房分成觀眾購票觀影產(chǎn)生總票房之后,①向投資、制片、發(fā)行方和影院、院線流淌,不到非常之一的票房收入用作專項金及稅收。在凈票房中,②,這也是近年來影院投資“過熱”的重要緣由。其余資金則是投資、制片、發(fā)行方的收入,③。

①

②

③

5.閱讀下面的圖表,依據(jù)要求完成題目?！?0后”最憧憬的新興職業(yè)(1)用一句話概括上述圖表中的主要信息,不超過20個字。(2分)

(2)從人生觀、價值觀的角度對圖表中所反映的現(xiàn)象進(jìn)行評價。要求:語言簡明、精確,不超過90個字。(4分)

6.[命題新材料]下面是關(guān)于人腦功能的思維導(dǎo)圖,請把這個圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹,要求內(nèi)容完整,表述精確,語言連貫,不超過95個字。(6分)

答案1.①掃描商品條碼②掃碼付款③掃描手機(jī)付款碼④掃臉支付⑤輸入手機(jī)號后四位(每點1分)解析:本題考查考生圖文轉(zhuǎn)換和語言表達(dá)簡明、精確的實力。首先,審讀文段。該文段說的是超市自助結(jié)賬機(jī)的操作流程,故先依據(jù)文段的提示,列出操作步驟,應(yīng)為“掃描所選購商品的條碼—掃碼付款或掃臉支付—掃描付款碼或掃臉然后輸入手機(jī)號后四位—打印小票,付款完成”。其次,視察流程圖,留意箭頭指向,不難發(fā)覺①是第一步,②和④是并列關(guān)系,②和③是一種支付方式,④、“掃臉”和⑤是另一種支付方式,然后將操作步驟對號入座即可。最終,留意每個方框內(nèi)不能超過8個字。2.①擁有愛好愛好的小學(xué)生學(xué)業(yè)平均成果普遍高②有3至4項較固定愛好愛好的學(xué)生學(xué)業(yè)平均成果最高③漫畫書、網(wǎng)絡(luò)小說對學(xué)生學(xué)業(yè)成果產(chǎn)生明顯的負(fù)向作用(每處2分)解析:本題考查考生圖文轉(zhuǎn)換和語言表達(dá)連貫的實力。解答本題,應(yīng)先讀圖表,然后依據(jù)語段中的內(nèi)容找到圖表中的對應(yīng)信息來補寫空缺內(nèi)容。前兩空對應(yīng)第一個圖表,第三空對應(yīng)其次個圖表。第①處,依據(jù)橫線后“因為,沒有愛好愛好的學(xué)生……學(xué)業(yè)成果自然不高”可知,此處應(yīng)依據(jù)數(shù)據(jù)總說愛好愛好與小學(xué)生學(xué)業(yè)成果的關(guān)系。第②處,依據(jù)橫線后“所以,作為家長和老師,應(yīng)當(dāng)留意發(fā)覺與培育學(xué)生肯定數(shù)目的愛好愛好”可知,應(yīng)填寫“愛好愛好的數(shù)目”與“學(xué)業(yè)成果”的關(guān)系,而圖表中3~4個較固定愛好愛好的學(xué)生的學(xué)業(yè)成果最高,最具代表性。第③處,由“探討發(fā)覺”可知,此處應(yīng)填寫結(jié)論。由“但有時開卷未必有益”和圖表二可知,此處應(yīng)填寫漫畫書、網(wǎng)絡(luò)小說對學(xué)生學(xué)業(yè)成果有負(fù)面影響的內(nèi)容。3.(1)圖1:幸“盔”有你(或:頭盔相伴,守護(hù)平安)圖2:專心呵護(hù)(或:用愛守護(hù))(2分皆為其次空標(biāo)題的賦分)(2)圖1:對漢字“安”的寶蓋頭做變形處理,代之以頭盔的形態(tài),就像一把“愛護(hù)傘”,生動形象,寓意頭盔相伴,守護(hù)平安。(2分)圖2:以愛心中一雙手托住頭盔的造型組合成一個整體,寓意頭盔用愛守護(hù)你我,奇妙自然,富有創(chuàng)意。(2分)解析:本題考查考生圖文轉(zhuǎn)換和語言表達(dá)簡明、連貫、精確的實力。(1)解答此題,須要細(xì)致閱讀題干,題干提示所給圖片是“頭盔佩戴”的宣揚圖。給圖片擬標(biāo)題時,要抓住圖片的主體,對其進(jìn)行概括或者揭示其寓意。圖一從整體上看是漢字“安”的變形,上面的寶蓋頭變形為頭盔的形態(tài),像一把愛護(hù)傘。因此,標(biāo)題可擬寫為“頭盔相伴,守護(hù)平安”等。圖二是心形里的一雙手托起頭盔,寓意頭盔能專心守護(hù)你我的平安,標(biāo)題可擬寫為“專心呵護(hù)”“用愛守護(hù)”等。(2)評價圖片的創(chuàng)意,必需在描述圖片內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行?？忌氁群喴榻B圖片內(nèi)容,然后對其創(chuàng)意進(jìn)行針對性的評論。4.銀行卡被吞后,可在90秒內(nèi)通過正確輸入密碼的方式從ATM上取回;若密碼輸入錯誤,可憑ATM回單,撥打客服熱線掛失,最終持身份證到銀行取回。(要點齊全5分,語句通順1分)解析:本題考查考生圖文轉(zhuǎn)換及語言表達(dá)簡明、精確、顯明的實力。閱讀流程圖的依次是依據(jù)箭頭依次,即依據(jù)箭頭所指方向逐一解讀各層級的關(guān)系。流程圖顯示,銀行卡被吞后會有兩種可能性:其一是90秒內(nèi)正確輸入密碼可以自助取回,其二是輸入密碼錯誤后要等ATM吐出回單,再依據(jù)回單撥打客服熱線掛失,最終持身份證到銀行取卡。分別把這兩種狀況表述清晰即可,留意答案不能超過80個字。5.A本題考查考生圖文轉(zhuǎn)換的實力。A項,“說明人們情愿為增加體質(zhì)而熬煉身體”推斷不合理。在體育方面消費的人,不肯定是出于要強(qiáng)身健體,也有可能出于社會交往的目的。6.①以中國的國寶熊貓為原型,寓意冬奧會在中國實行;②以健康、活潑的熊貓為原型,寓意冬奧會主動向上的精神以及運動員強(qiáng)健的身體;③熊貓的冰雪外殼,體現(xiàn)了冬奧會冰雪運動的特點。(每點2分)解析:本題考查考生圖文轉(zhuǎn)換和語言表達(dá)簡明、精確的實力。解答此題,考生首先要明確這一形象是2024年北京冬奧會祥瑞物,在思索寓意時要和這一背景相聯(lián)系。然后分析祥瑞物的形象,這是一只熊貓,而熊貓是中國的國寶,聯(lián)系“2024年北京冬奧會”,可以想到這代表2024年冬奧會在中國舉辦。祥瑞物外面有一層透亮的冰雪外殼,可知這指冬奧會的冰雪運動。另外,由健康、活潑的熊貓,還可以聯(lián)想到主動向上的運動精神以及運動員強(qiáng)壯的身體。1.示例該署徽標(biāo)四周為橄欖枝,中間似乎一只手握住玉米、麥子、秧苗。整個圖形傳達(dá)了守護(hù)糧食平安、促進(jìn)世界和平之意。(構(gòu)成要素2分,寓意2分,簡明連貫1分,意思對即可)解析:本題考查考生圖文轉(zhuǎn)換和語言表達(dá)簡明、連貫的實力。題干中已交代此徽標(biāo)是聯(lián)合國世界糧食安排署的徽標(biāo),那么對其構(gòu)圖要素的聯(lián)想和寓意的分析都要從今生發(fā)而來,徽標(biāo)中間的構(gòu)圖要素是玉米、麥子和秧苗,它們代表的是糧食,而環(huán)繞它們的圖形很像一只握緊的手。寓意方面,手握糧食是守護(hù)糧食平安之意,四周的橄欖枝是促進(jìn)世界和平之意。做題時既要全面考慮構(gòu)圖要素,又要留意圖形整體與部分的關(guān)系,語言要簡潔精當(dāng)。2.(1)人口增長最多的年份是1989年,最少的是1991年,分別為30.72萬人和9.41萬人。(3分)(2)1990年以后人口增長速度比較慢(平緩)。(3分)解析:本題考查考生圖文轉(zhuǎn)換和語言表達(dá)精確、簡明的實力。解答本題,考生須要細(xì)致視察統(tǒng)計圖中每年人口的改變。第(1)題,通過比較圖中數(shù)據(jù)可知,1989年是該地區(qū)人口增長最多的年份,超過了30萬人;1991年是該地區(qū)人口增長最少的年份,不足10萬人;統(tǒng)計圖中所列的其他年份,人口增長均為10多萬人。第(2)題,通過比較統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)可知,1989年和1990年,該地區(qū)人口增長分別約為30萬人和15萬人,增速相對迅猛;1991—1993年,該地區(qū)人口增長每年均在10萬人左右,增速相對平緩,即1990年以后人口增長速度較慢。3.(1)大雨中,一位手擎有“法律救濟(jì)”字樣大傘的人攙扶著一位老婦人,另一位戴眼鏡的人和老婦人手拉手熱忱溝通。(3分)(2)在人生的風(fēng)雨中,法律救濟(jì)就像一把能遮風(fēng)擋雨的大傘,給弱勢群體以暖和的關(guān)懷與庇護(hù)。(3分)解析:本題考查考生圖文轉(zhuǎn)換與語言表達(dá)簡明、精確、顯明的實力。解答本題,要細(xì)致讀圖,在抓住漫畫主體內(nèi)容的同時,不放過任何一個細(xì)微環(huán)節(jié)。漫畫中,下著漫天大雨,一位手持大傘的人攙扶著一位老婦人,另一位戴眼鏡的人和老婦人親切溝通。傘上有“法律救濟(jì)”四個字和一個標(biāo)記。第(1)題,要求概述畫面內(nèi)容,且限定字?jǐn)?shù),所以作答時只需突出主體,客觀描述即可。第(2)題,評價“法律救濟(jì)”政策時,要緊扣救濟(jì)對象老婦人所代表的群體,突出其象征意義。語言要生動、流暢,作答時至少要運用一種修辭手法。4.①超過九成(票房)資金(1分)②過半資金流向院線、影院(2分)③按比例分給投資、制片和發(fā)行方(2分)解析:本題考查考生圖文轉(zhuǎn)換和語言表達(dá)精確、連貫的實力。解答此題,考生須要綜合分析我國“電影產(chǎn)業(yè)鏈及票房分成”示意圖,然后結(jié)合文字提示,把握主要內(nèi)容,最終要留意上下文的連接和前后句的照應(yīng)。第①處說的是電影