甘肅省武威第八中學(xué)2024-2025學(xué)年高二歷史下學(xué)期期末考試試題含解析

PAGE17-甘肅省武威第八中學(xué)2024-2025學(xué)年高二歷史下學(xué)期期末考試試題（含解析）滿分100分，考試時間100分鐘一.選擇題（每題2分，30小題共60分）1.圖1是北京天安門東側(cè)的一座古代建筑，是明清皇帝供奉和祭祀祖先的地方，稱為太廟。圖2是民間祭祀祖宗的場所，稱為祠堂。這種現(xiàn)象源于我國早期的一項政治制度。其特點不包括A.嫡長子繼承制B.血緣紐帶與政治關(guān)系結(jié)合C.“國”與“家”結(jié)合D.神權(quán)與王權(quán)的結(jié)合【答案】D【解析】試題分析：“明清皇帝供奉和祭祀祖先的地方，稱為太廟”“民間祭祀祖宗的場所，稱為祠堂”可知是反映了古代的宗法制，ABC都符合宗法制的表述，D不對，宗法制強調(diào)宗法血緣關(guān)系而非神權(quán)與王權(quán)的結(jié)合，因此符合題意?？键c：古代中國的政治制度·商周時期的政治制度·宗法制。2.假設(shè)甲、乙、丙、丁四位同學(xué)回到商周時代,請推斷哪位同學(xué)被封為諸侯王的可能性較小A.甲同學(xué)成為商朝末年的貴族，帶兵反抗周部落進攻B.乙同學(xué)做了商朝末年的平民，才能、人品俱佳C.丙同學(xué)帶兵攻打商紂王，立下豐功偉績D.丁同學(xué)成了西周王族成員，整日無所事事【答案】B【解析】【詳解】周王把王畿以外的土地和人民分別授予王族、功臣和古代帝王的后代，建立諸侯國，拱衛(wèi)王室。但平民不行能被封為諸侯，故選B。商朝末年的貴族可以被分封，C項屬于通過功臣分封，D是屬于王族分封，A、C和D項解除。【點睛】關(guān)于分封制，還可以考查其特點：周王是全國最高統(tǒng)治者，同姓親族是分封的主體；諸侯國與周王的臣屬關(guān)系明確；層層分封，確立等級秩序。3.《禹鼎》銘文記載：噩侯反叛伐周，厲王命禹出征，生獲其君。這反映了A.分封制趨向衰落，尚能維護王權(quán)B.宗法制度起先瓦解C.封國實力減弱，周王權(quán)力加強D.周王鑄鼎顯示權(quán)威【答案】A【解析】試題分析：細致閱讀材料，提取有效信息?！柏罘磁逊ブ堋?，諸侯王盡然敢于討伐周王，說明分封制趨向衰弱；“厲王命禹出征，生獲其君”，說明分封制雖然趨向衰弱，但王權(quán)尚能維護，其權(quán)威還沒有完全丟失。故本題選A選項。B項說的是血緣家族等級關(guān)系，材料未體現(xiàn)；C項說法明顯與材料不符；D項材料未體現(xiàn)。考點：古代中國的政治制度·商周時期的政治制度·分封制4.《荀子·君道》：“墻之外，目不見也；里之前，耳不聞也；而人主（君主）之守司（官吏），遠者天下，近者境內(nèi)，不行不略知也”。引文認為，君主的哪一舉動符合荀子的觀點A.建立上傳下達的郵驛制度B.常常巡游天下C.加強對中心與地方官員的監(jiān)察D.深化民間體察民情【答案】C【解析】【詳解】材料“而人主之守司，遠者天下，近者境內(nèi)，不行不略知也”反映了荀子主見國君要知道各個地方發(fā)生的事情，依據(jù)所學(xué)學(xué)問可知，材料強調(diào)的是加強對中心與地方官員的監(jiān)察，故C項正確；郵驛制度、巡游、深化民間與材料無關(guān)，故ABD項解除。5.2007年1月8日，備受關(guān)注的安徽西漢墓的墓主被確定為西漢六安國第一代王劉慶。依據(jù)文獻記載，漢武帝元狩二年（公元前l(fā)21年）封康王少子慶為六安王。從中可以得到的信息是A.漢武帝廢除了分封制度 B.分封制強化了西漢的統(tǒng)治C.六安王為西漢最終的封王 D.漢武帝推行推恩令政策【答案】D【解析】依據(jù)所學(xué)可知，漢武帝時期實行“推恩令”，諸侯王的嫡長子繼承諸侯王，其他兒子可以分得一塊土地建立侯國。依據(jù)材料中的“康王少子”，可知這是推恩令實行的結(jié)果，D正確。西漢實行的是郡國并行制，沒有廢除分封制，A錯誤。漢初的分封制造成了“七國之亂”，B錯誤。依據(jù)“推恩令”可知，六安王之下還會再進行分封，不是最終的封王，C錯誤。點睛：本題易錯項為A項。漢武帝推行“推恩令”，減弱了王國力力，加強了中心集權(quán)。但并沒有廢除分封制，依舊實行郡國并行制。6.“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍轎浮云，諸侯盡西來?！鼻赝醭瓿闪藝业目涨敖y(tǒng)一，其政治制度的基本特征是A.權(quán)力的高度集中B.中心政府各部門間相互協(xié)作牽制C.郡縣制的推行D.“家天下”的皇位繼承制【答案】A【解析】試題分析：材料的也許意思為：秦始皇統(tǒng)一六國之后，像老虎一樣雄視各路諸侯！揮劍斬斷浮云，各路諸侯都要朝拜。秦始皇統(tǒng)一六國后，創(chuàng)立皇帝制度和中心集權(quán)制，權(quán)力駕馭在皇帝手中和中心手中，因此政治制度的基本特征就是權(quán)力的高度集中，故A為正確答案?？键c：古代中國的政治制度·秦中心集權(quán)制度的形成·中心集權(quán)制。7.“君主近臣，代起執(zhí)政，品位既高，退居閑曹?！边@種情形以漢武帝為例的話，下列哪一項的敘述是正確的A.尚書被中書取代B.重用近臣，攘奪相權(quán)，朝廷始分內(nèi)外朝，丞相屬外朝C.以三公決策，輔政武帝D.將相權(quán)一分為三，相互制衡以分削相權(quán)【答案】B【解析】【詳解】材料的主旨是皇帝重用近臣，而減弱原來的大臣的權(quán)力，漢代推行中朝制度，符合這一主旨，故B項正確；A項不屬于漢代的內(nèi)容，解除A項；以三公決策，輔政武帝不符合材料加強皇權(quán)的主旨，故C項錯誤；D項是唐朝的內(nèi)容，解除D項。8.魏征是中國古代聞名賢臣，竭誠輔佐，知無不言，言無不盡。魏征病死，唐太宗很難受，親自去他家吊唁，這在古代中國是至高無上的榮譽?？墒窃谖赫魉篮螅铺诼犘艂餮詰岩晌赫魃霸诔⑺綘I結(jié)黨的嫌疑，沽名釣譽，他竟然親自砸掉了魏征的墓碑。一段君臣佳話，竟以此為終，讓人嘆息。唐太宗對魏征的看法生前死后的迥然不同反映的實質(zhì)是A.魏征已經(jīng)沒有利用價值了B.君主專制統(tǒng)治須要C.魏征生前在朝廷搞陰謀活動，人品不正，沒有體現(xiàn)一個臣子應(yīng)有的人格價值D.教化朝廷大臣學(xué)會做人【答案】B【解析】【分析】試題分析：魏征生前以敢于直諫著稱，竭誠輔佐皇帝，受到唐太宗高度賞識；死后唐太宗聽信傳言懷疑魏征生前在朝廷私營結(jié)黨，危及君主的統(tǒng)治，故又親自砸掉了魏征的墓碑。兩種迥然不同的看法反映的實質(zhì)是君主專制統(tǒng)治須要。故B項正確?？键c：古代中國的政治制度·漢到元政治制度的演化·三省六部制?！驹斀狻?.“三司之職，國初沿五代之制置使，以總國計，應(yīng)四方貢賦之入，朝廷不預(yù)，一歸三司，通管鹽鐵、度支、戶部……?！边@段引文描述的是哪一朝代的財政官制A.漢代B.唐朝C.宋初D.元朝【答案】C【解析】試題分析：由材料中“國初沿五代之制置使”可解除A、B兩項，因五代十國局面是在唐朝滅亡后出現(xiàn)，再由“鹽鐵、度支、戶部”可知正確答案為C項。宋朝時設(shè)三司管理財政，以分割宰相的財權(quán)?？键c：本題考查中國古代專制主義中心集權(quán)制度?？键c：古代中國的政治制度?漢到元政治制度的演化?三司10.北宋初，大將符彥卿駐軍大名府，專橫一時，目中無人。963年，太祖任命京官周渭為永濟知縣。周到任時，符彥卿心中不滿但也無可奈何。符彥“無可奈何”的緣由主要是A.周渭身為高官，身份特別 B.節(jié)度使的權(quán)位在知縣之下C.地方權(quán)力分別，雙方無隸屬關(guān)系 D.地方行政長官駕馭地方將領(lǐng)任免權(quán)【答案】C【解析】試題分析：宋太祖為加強對地方的限制，分化地方事權(quán)。取消武將節(jié)制地方的權(quán)力，文臣擔(dān)當(dāng)州郡長官，互不隸屬。故C正確。A材料不能體現(xiàn)，BD與史實不符?？键c：宋加強中心集權(quán)的措施點評：解答此題的關(guān)鍵在于駕馭宋太祖加強中心集權(quán)的措施。其它措施如收精兵、削實權(quán)、制錢谷等也須要駕馭。11.紫禁城坐落在北京城南北中軸線上，其中太和殿又是中軸線上最高大的建筑，皇帝即位、婚禮、生日、命將出征、接受文武百官朝賀等重大活動都在此實行。這樣的建筑理念體現(xiàn)的實質(zhì)問題是A.天人合一 B.建筑功能齊全C.皇權(quán)至上 D.國家大一統(tǒng)【答案】C【解析】【分析】試題分析：此題考查北京紫禁城的相關(guān)學(xué)問點。紫禁城坐落在北京城南北中軸線上，其中太和殿又是中軸線上最高大的建筑，這樣的建筑理念體現(xiàn)的實質(zhì)問題是皇權(quán)至上，故選C?！驹斀狻空堅诖溯斎朐斀?！12.反映我國君主專制制度發(fā)展趨勢的排列正確的是①參知政事的設(shè)置②宰相制度的廢除③軍機處的設(shè)立④三省六部制的創(chuàng)立A.①②③④ B.④②③① C.②④①③ D.④①②③【答案】D【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)，①②③④分別是宋代、明朝、清朝、唐朝，故④①②③D正確，解除ABC。13.梁啟超曾對古代中國與歐洲各國的國體進行對比，認為中國周代和古代希臘的國體相像之處最多。中國周代和古代希臘在政治上的相像之處應(yīng)是A.分封諸侯、城邦國家B.貴族政治、列國分立C.小國寡民、等級森嚴D.君主專制、中心集權(quán)【答案】B【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知，周代和古希臘均為貴族統(tǒng)治，周朝通過分封制，將土地和人口分給王族、功臣和古代帝王的后代，分封成多個諸侯國；古希臘則分立為多個城邦，二者在政體上有相像之處。故B項正確。分封諸侯僅是周代的特點，城邦國家僅是古希臘的特點。故A項錯誤。小國寡民，干脆民主是古希臘的政治特點，而中國周代在形式上仍是一個大國體制，且不存在民主政治，故C項錯誤。周代不存在君主專制和中心集權(quán)，秦朝才起先形成君主專制中心集權(quán)的國家。古希臘是城邦體制，有民主政治的傳統(tǒng)。故D項錯誤。14.亞里士多德有一句名言：“人是城邦的動物?！睂@一名言理解正確的是A.希臘人珍視個人自由，敢于表現(xiàn)特性B.公民是城邦政治的核心力氣C.婦女、奴隸和外邦移民是希臘社會的主體階層D.海洋是希臘人聯(lián)系外部世界的大通道【答案】B【解析】【分析】【詳解】題目中名言的意思是：人區(qū)分與一般動物即是因為其是城邦的，而雅典城邦的最大特點即是由公民組成，故A項錯誤，B選項符合題意；雅典城邦民主政治的實質(zhì)是奴隸主階級的民主，成年男子是雅典社會民主政治的主體，而婦女、奴隸、外邦人是被解除在民主之外的，故C項錯誤；題目中名言的含義與海洋無關(guān)，故D項錯誤。15.伯利克里時代，雅典通過的一項法律規(guī)定：“對一切不信任現(xiàn)存宗教者和一切神明持不同見解者，馬上治罪?！币罁?jù)這項規(guī)定，有些人遭到陪審法庭的審判。這表明（）A.雅典公民權(quán)利神圣不行侵擾B.雅典公民只尊奉神明的意志C.雅典民主制不能保障言論自由D.伯利克里排斥“持不同見解者”【答案】C【解析】A項雅典公民權(quán)利神圣不行侵擾，材料中沒有體現(xiàn)相關(guān)內(nèi)容，而且假如這個正確，那么也不會出現(xiàn)材料中有些人遭到陪審法庭的審判這樣的事務(wù)發(fā)生了。因此解除A項。B項雅典公民只尊奉神明的意志，這個材料中沒有體現(xiàn)而且說法過于確定，錯誤不選。D項，從題干信息“一項法律規(guī)定”可知，雅典民主制的弊端是其制度本身的局限性所致，而非伯利克里個人行為，解除D項；C項雅典民主制不能保障言論自由，雅典民主制的弊端，是一種多數(shù)人的暴政，個人的聲音和思想會被抹殺?！究键c定位】必修一·古代希臘民主政治、雅典民主制度的弊端16.在雅典人看來，在同等公民組成的城邦中，以一人高高凌駕于全邦人民之上是不合乎自然的。假如某行政官權(quán)勢太大，就可能危害國家，公民就可以在每年實行一次的隱私投票中把他驅(qū)除出境。這種放逐法類似于現(xiàn)代的A.彈劾B.監(jiān)察C.任免D.制衡【答案】A【解析】【詳解】材料指的是陶片放逐法，是古希臘對破壞民主，違法的人進行制裁的制度?，F(xiàn)代社會的彈劾，主要是指立法機關(guān)對政府高級官員違法失職進行控告和制裁的一種制度。二者有相像之處，故A項正確。監(jiān)察、任免、制衡與陶片放逐法的形式不一樣，故解除BCD三項。17.西方古典作品《阿提卡之夜》記載：“一個審判官或仲裁官，受命于出庭辯論時[審訊案件]，而他們被揭穿在[這個]案件中接受金錢賄賂”，依據(jù)《十二銅表法》第九表第三條應(yīng)被處以死刑。由此推斷，制定這一法律條文的目的是A.強調(diào)法律面前人人同等 B.充分愛護平民權(quán)益C.確保私有財產(chǎn)不受侵擾 D.限制貴族濫用權(quán)力【答案】D【解析】題中的“審判官或仲裁官”，在羅馬習(xí)慣法匯編《十二銅表法》中，是羅馬貴族才能擔(dān)當(dāng)?shù)穆殑?wù)，他們因受賄而司法舞弊要處死刑，事實上是限制了貴族濫用權(quán)力，A、C兩項只是自然法的精神原則并且在題中不能體現(xiàn)；B項的“充分愛護”錯誤，《十二銅表法》只是在肯定程度上愛護了平民利益18.《十二銅表法》規(guī)定：“出賣的物品縱經(jīng)交付，非在買受人付清價款或供應(yīng)擔(dān)保以滿意出賣人的要求后，其全部權(quán)并不移轉(zhuǎn)。”該規(guī)定反映了A.羅馬法對貴族利益的維護B.羅馬法對私有財產(chǎn)的愛護C.古羅馬商品經(jīng)濟高度發(fā)達D.古羅馬嚴格限制商品交換【答案】B【解析】試題分析：《十二銅表法》是羅馬第一部成文法，法律內(nèi)容相當(dāng)廣泛，條文比較明晰。分析本題材料，“即使賣方已將出賣物交付給買方,在價款付清之前,他仍保留該物品的全部權(quán)”。這一規(guī)定反映了法律對私有財產(chǎn)進行嚴格的愛護。A、C、D三項說法與材料無干脆的聯(lián)系。考點：古代希臘、羅馬的政治制度·羅馬法·《十二銅表法》19.《查士丁尼法典》的序言中說：“皇帝的威歷、光榮不但依靠兵器，而且必需用法律來鞏固。這樣，無論在戰(zhàn)時或平常，總是可以將國家治理得很好?！睂@句話理解精確的是A.皇帝的權(quán)威至高無上 B.皇帝的教令是制定法律的唯一依據(jù)C.法律是治國的重要手段之一 D.法律可以消退社會沖突【答案】C【解析】【詳解】該題主要考查古代羅馬法律的重要作用。依據(jù)材料可知，法律在治理國家、鞏固統(tǒng)治的過程中有著重要的作用，故C項說法正確；材料的主旨是強調(diào)法律在維護皇帝尊嚴中的作用，故A項理解不精確，解除；材料并未強調(diào)制定法律的依據(jù)問題，故B項說法錯誤，解除；材料強調(diào)的是法律治理國家的重要性，但沒有詳細提到社會沖突問題，而且社會沖突也不行能消退，故D項說法錯誤，解除。20.人們盛贊法國人對世界法制的貢獻，而法國人卻真誠地坦言“我們堅決果斷地宣稱，就我們的立法完善性而言，我們在很大程度上要感謝羅馬人他們的學(xué)問使我們富有，他們的格言使我們堅毅。”對該材料的正確解讀是A.羅馬法首創(chuàng)國際法的基本原則B.羅馬法確立了資產(chǎn)階級的立法規(guī)范C.羅馬法提倡法律面前人人同等D.羅馬法是近代歐美國家立法的源泉【答案】B【解析】試題分析：羅馬法的原則客觀上符合近代資產(chǎn)階級的利益；法國資產(chǎn)階級利用羅馬法作為反封建斗爭的理論武器，故選B。A不符合所學(xué)，解除；羅馬法是代表奴隸主階級的根本利益，而近代西方國家是代表資產(chǎn)階級利益，不保證被統(tǒng)治階級的根本利益，解除CD?？键c：古代希臘、羅馬的政治制度·古希臘的民主政治·古希臘的民主政治的特點21.有人認為，羅馬法“實質(zhì)上屬于市民階級，而且，他們本身所學(xué)的、所教的和所應(yīng)用的法律，按其性質(zhì)來說，實質(zhì)上也是反封建的”。其意在表明羅馬法A.創(chuàng)立者是早期資產(chǎn)階級B.主要針對封建勢力C.與歐洲中世紀格格不入D.后來成為反封建的武器【答案】D【解析】【詳解】依據(jù)材料“實質(zhì)上也是反封建的”，是因后人把羅馬法當(dāng)成反封建的武器而進行解讀，故D項正確。古羅馬是奴隸制社會，當(dāng)時沒有資產(chǎn)階級，也沒有封建勢力，故解除AB兩項。材料沒有體現(xiàn)羅馬法與歐洲中世紀的關(guān)系，故解除C項?！军c睛】本題考查學(xué)生對材料的理解。羅馬法雖然為奴隸制時代的法律，但羅馬法中所蘊涵的人人同等，公正至上的法律觀念，具有超越時間，地域與民族的永恒價值。近代西方資產(chǎn)階級在反封建過程中正是看到羅馬法的精神所在，故利用其作為反封建的工具。22.烏爾比安的《論告示》中記載：“假如洗衣人收到了一件交付清洗的衣服，而老鼠將衣服咬壞了。那么，洗衣人要對此依照承攬之訴擔(dān)當(dāng)責(zé)任。”這一案例體現(xiàn)的羅馬法原則是A.重視證據(jù)B.公允公正C.契約至上D.注意程序【答案】C【解析】【分析】試題分析：“洗衣人收到了一件交付清洗的衣服”時，實際和衣服主子就已經(jīng)形成一個契約，即衣服主子支付肯定數(shù)量的勞動酬勞，而洗衣人將衣服干凈完好地交給衣服主子。該案例中的洗衣人之所以要受到懲處，明顯是因為他的失職導(dǎo)致無法履行契約。故C正確。考點：古代希臘羅馬的政治制度·羅馬法的起源與發(fā)展·羅馬法的發(fā)展與完善【詳解】請在此輸入詳解！23.聞名學(xué)者高全喜認為“光榮革命就是‘革命的反革命’——它在社會結(jié)構(gòu)和價值取向的意義上，起到了革命的意義，同時卻抑制了激進革命的發(fā)生”。據(jù)材料推斷，“反革命”指A.資產(chǎn)階級向舊貴族妥協(xié)B.議會違反了人民的意愿C.避開了再次暴力斗爭的出現(xiàn)D.資產(chǎn)階級政變更換國王【答案】C【解析】由材料內(nèi)容分析，“起到了革命的意義”是指其中的“革命”，而其中的“反革命”則是指材料中的“抑制了激進革命的發(fā)生”，故選C選項。A選項錯誤，材料中強調(diào)的“反革命”是一種和平的方式，不是強調(diào)妥協(xié)的內(nèi)容；B選項錯誤，這與事實不符；D選項錯誤，更換國王沒有方法體現(xiàn)出本質(zhì)問題。24.不少史學(xué)家稱，“光榮革命”后英國政治具備了“原創(chuàng)性、連續(xù)性和漸進性特征”。體現(xiàn)這一現(xiàn)象的舉措是A.確立君主專制B.實行雙王政治和君主立憲C.開創(chuàng)君主立憲制、責(zé)任內(nèi)閣制和兩黨制D.確立議會制度【答案】C【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)，“光榮革命”后英國不斷完善代議制，建立了世界上第一個君主立憲制國家，使國王統(tǒng)而不治。其民主政治建立并完善的過程，具有連續(xù)性、平穩(wěn)性的特點。故C項正確?！肮鈽s革命”后的英國是君主立憲制國家，不是君主專制，也沒有實行雙王政治，故AB項錯誤?！肮鈽s革命”前，英國已經(jīng)確立議會制度，故D項錯誤25.“英國的君主是國家的元首，是政府的首腦，是教會的首領(lǐng)，又是全國武裝部隊的總司令，但是他事實上并不能干脆管理國家，他必需任命一個首相，由這個首相來干脆管理國家，這個首相必需從議會多數(shù)黨的首領(lǐng)中產(chǎn)生，這就是英國的君主立憲制。”這說明英國A.國王是國家最高首腦駕馭行政權(quán)B.實行政教合一的國家管理方式C.議會成為國家權(quán)力的真正中心D.首相由國王任命并對國王負責(zé)【答案】C【解析】據(jù)材料“由這個首相來干脆管理國家，這個首相必需從議會多數(shù)黨的首領(lǐng)中產(chǎn)生”并結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知，英國國王是國家最高首腦，但沒有實權(quán)，故A項錯誤；英國也不是政教合一的國家管理方式，故B項錯誤；材料說明英國議會成為國家權(quán)力的真正中心，故C項正確；英國首相對議會負責(zé)，故D項錯誤。故選C。26.美國聞名歷史學(xué)家巴林頓·摩爾指出：“沒有新的原則在17世紀的成功實施，就不可思議英國社會如何能夠在18、19世紀和平地實現(xiàn)現(xiàn)代化?！边@里“新的原則”是指A.議會至上B.和平漸進C.自由同等D.分權(quán)制衡【答案】A【解析】試題分析：本題考查學(xué)生閱讀信息和依據(jù)所學(xué)學(xué)問解決問題的實力。1688年光榮革命后，為了限制王權(quán)，議會頒布了一系列法案，其中1689年的《權(quán)利法案》對王權(quán)進行了限制，確立了議會至上的原則從而奠定了君主立憲制的理論基礎(chǔ)，確立了資產(chǎn)階級的統(tǒng)治。正是資產(chǎn)階級代議制的確立，才保證了英國領(lǐng)先起先工業(yè)革命，進而實現(xiàn)現(xiàn)代化。A符合題意。和平漸進是代議制確立過程體現(xiàn)出的特點，解除B；17時機是許多人沒有選舉權(quán)，談不上自由同等，解除C；17世紀時議會頒布法案限制國王權(quán)力，議會主權(quán)下并不是分權(quán)制衡，解除D?？键c：近代西方民主政治的確立與發(fā)展·英國代議制的確立和完善·光榮革命和權(quán)利法案27.美國最高法院大法官路易斯·布蘭代斯說：“有言論和集會自由，公共探討就可以反抗邪說的散布流行。許久安定依靠于人們自由地表達不滿以及提出補救的方法。正因為他們相識到強權(quán)統(tǒng)治的可能，他們才修訂憲法保證言論和集會的自由?！贝朔掦w現(xiàn)了美國大法官的權(quán)力是A.言論自由B.司法審查權(quán)C.彈劾總統(tǒng)權(quán)D.司法說明權(quán)【答案】D【解析】試題分析：理解題干材料，反映了修訂憲法以保障美國人民言論和集會的自由，說明美國最高法院大法官對于司法具有說明權(quán)，符合1787年憲法分權(quán)的規(guī)定，故D項符合題意。A、B、C三項與題干無關(guān)?？键c：本題考查美國共和政體下的三權(quán)分立制。點評：美國是當(dāng)今世界最重要的國家，在國際關(guān)系中起著舉足輕重的作用。因此，本考點不僅僅是重點問題，也是一個熱點問題，高考命題的角度主要集中在：（1）從大國崛起的角度看，相識美國民主共和制建立和鞏固對于美國崛起的重要意義，理解政治制度與經(jīng)濟發(fā)展之間的關(guān)系；（2）從全球史觀來看，美國建立共和政體時，君主制在整個世界占有肯定優(yōu)勢，由此，理解美國建立民主共和政體的世界意義。28.1787年9月17日，美國實現(xiàn)了由“頭腦聽從四肢指揮”向“四肢聽從頭腦指揮”的轉(zhuǎn)變。對此，以下正確的理解有。①美國由邦聯(lián)制走向聯(lián)邦制②體現(xiàn)了中心集權(quán)原則③體現(xiàn)了分權(quán)制衡原則④“四肢”指美國的州政府，“頭腦”指美國的聯(lián)邦政府⑤“四肢”指聯(lián)邦政府，“頭腦”指美國總統(tǒng)A.①②③B.②③⑤C.①②④D.③④⑤【答案】C【解析】【詳解】“頭腦聽從四肢指揮”向“四肢聽從頭腦指揮”是指美國從邦聯(lián)制到聯(lián)邦制，邦聯(lián)制下中心政府沒有權(quán)力，而聯(lián)邦制下中心政府是唯一的統(tǒng)一的政府，故①④正確，⑤錯誤。聯(lián)邦制加強了中心集權(quán)，體現(xiàn)了中心集權(quán)原則，故②正確。分權(quán)制衡原則是中心政府的行政運行原則，與材料無關(guān)，故解除③。結(jié)合以上，C項正確，解除其它幾項?！军c睛】邦聯(lián)制是指若干個獨立的主權(quán)國家為實現(xiàn)某種特定目的（如軍事、經(jīng)濟方面的要求）而組成的一種松散的國家聯(lián)合。北美獨立革命成功后，13個殖民地組成了邦聯(lián)，但不久以后就依據(jù)憲法組成了聯(lián)邦制的國家——美利堅合眾國29.華盛頓曾說：“即使對憲法表示最熱情擁護和支持的人們也并不認為它是完備無缺的?！偃邕@些缺點將產(chǎn)生惡果，也應(yīng)在今后加以補救?！笔聦嵣希洹把a救”形式主要是A.議會改革 B.擴大國會的權(quán)力C.兩黨競選 D.憲法修正案【答案】D【解析】試題分析：本題考查學(xué)生閱讀信息和依據(jù)所學(xué)學(xué)問解決問題的實力。材料強調(diào)美國1787年憲法完善的過程與方式。議會改革、和政黨政治主要涉及國家權(quán)力的安排，與主題補救“憲法缺陷”無關(guān)。依據(jù)所學(xué)可知可知，不斷增加憲法修正案是補救《1787年憲法》的主要形式，D符合題意。考點：歐美代議制的確立與發(fā)展·美國1787年憲法·美國憲法的完善30.1871年《德意志帝國憲法》其次十條規(guī)定：“帝國議會由普遍、同等、干脆、無記名的干脆選舉產(chǎn)生。”此規(guī)定表明帝國議會A.代表人民監(jiān)督政府B.是帝國的最高權(quán)力機構(gòu)C.可議決德國的一切政策、法令D.其產(chǎn)生方式具有民主特征【答案】D【解析】材料中的“帝國議會由普遍、同等、干脆、無記名的干脆選舉產(chǎn)生”，表明帝國議會是代議機構(gòu)，成員由選民選舉產(chǎn)生，產(chǎn)生方式具有民主特征。故答案為D項。A項材料不能反映，解除；德意志帝國的皇帝駕馭最高權(quán)力，解除B項；帝國議會的作用很小，它通過的法案必需得到聯(lián)邦議會和皇帝的批準才能生效，解除C項。點睛：德國通過1871年憲法確立了君主立憲制政體。該憲法規(guī)定了皇帝的至高無上的權(quán)力，但是也設(shè)立了議會，并且帝國議會的議員是由選舉產(chǎn)生，體現(xiàn)了半專制的君主立憲制特點，形式上具備了資產(chǎn)階級民主政體的特征。二、材料分析（本題共四小題，每題10分共40分）31.閱讀下列材料：材料一

以天下之廣、四海之眾，干端萬緒，須合變通，皆委百司商議、宰相籌劃，于事穩(wěn)便，方可奏行。豈得以一日萬機．獨斷一人之慮也?！敦懹^政要》引唐太宗語材料二

傳統(tǒng)相權(quán)的衰落，宋代是一關(guān)鍵。據(jù)司馬光說：“淳化中……太宗患中書權(quán)太重，且事眾，宰相不能悉領(lǐng)理。向敏中時為諫官，上言請分中書吏房置審官院，刑房置審刑院?！辈牧先?/p>

自秦以下，人人君天下者，皆不鑒秦設(shè)相之患，相從而命之，往往病及于國君者，其故在擅專威福。

——黃佐《南雍志》引明太祖語請回答：

（1）據(jù)材料一，唐太宗對丞相的看法是怎樣的?為此實行了怎樣的政治運行機制?據(jù)材料二，為什么說“傳統(tǒng)相權(quán)的衰落，宋代是一關(guān)鍵”?

（2）綜合上述材料，說明封建專制主義中心集權(quán)制度發(fā)展的基本趨勢及對中國社會造成的主要影響。【答案】（1）看法：設(shè)宰相籌劃大事，以彌補君主的不足。實行三省六部制，三省長官都是宰相，既相互牽制又互為補充；有利于加強皇權(quán)。宋代設(shè)參知政事分割宰相的行政權(quán)，設(shè)樞密院分割宰相的軍權(quán)，設(shè)三司使分割宰相的財政權(quán)，而且還削掉了宰相的用人權(quán)和司法權(quán)。（2）趨勢：相權(quán)漸趨衰弱，皇權(quán)日益強化。雖然有助于統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展，但阻礙了新思想和新經(jīng)濟因素的產(chǎn)生和發(fā)展?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）看法：依據(jù)“皆委百司商議、宰相籌劃，”得出設(shè)宰相籌劃大事，以彌補君主的不足。結(jié)合所學(xué)要得出唐朝推行三省六部制，三省長官都是宰相，既相互牽制又互為補充；有利于加強皇權(quán)。依據(jù)所學(xué)概括宋代加強皇權(quán)，減弱相權(quán)的措施即可。（2）趨勢：依據(jù)所學(xué)可得出趨勢是相權(quán)漸趨衰弱，皇權(quán)日益強化。結(jié)合所學(xué)可從有助于統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展，同時也阻礙了新思想和新經(jīng)濟因素的產(chǎn)生和發(fā)展這兩個角度概括。32.閱讀下列材料，回答問題。材料一公民大會最重要的程序是就某項議案綻開辯論。雅典人認為，繁瑣的辯論雖然延長了決策時間，卻可避開魯莽行事帶來的災(zāi)難。材料二議事會成員經(jīng)抽簽產(chǎn)生，名額依據(jù)每個基層行政單位的公民人數(shù)按比例安排，這是最早的比例代表制。30歲以上的公民一生可以當(dāng)選兩次，每次任期一年。材料三各法庭審理的案件是通過抽簽選定的，各庭的房間、法庭主持人、水時計、監(jiān)督人、監(jiān)票人的產(chǎn)生，也由抽簽確定，其責(zé)任是一次性的，下次開庭再次抽簽。（1）材料一、二、三反映了雅典民主政治的什么特點？（2）結(jié)合所學(xué)學(xué)問回答，唐朝的三省六部制與雅典民主政治制度有何根本區(qū)分？又有何相像之處？【答案】（1）決策科學(xué)，干脆民主，人民主權(quán)，輪番而治（2）區(qū)分：唐朝的三省六部制是專制皇權(quán)下的中心機制，民主性有限，實質(zhì)是為專制皇權(quán)服務(wù)；雅典民主制屬于集體管理下的民主政治。相像：兩者都注意權(quán)力的制衡?！窘馕觥吭囶}解析：本題主要考查古代的三省六部制和雅典民主，旨在考查分析比較相關(guān)所學(xué)的實力和材料的理解實力。第(1)問，從材料中提取關(guān)鍵信息作答即可。第(2)問，首先要能夠聯(lián)系教材中三省六部制的相關(guān)學(xué)問；其次，在比較的時候既要看到它們形式上的異同處，又要看到它們階級本質(zhì)方面的不同，同時還要看到兩國基本國情對于政治體制的影響。33.閱讀下列材料，回答問題。材料一1689年通過了《權(quán)利法案》以及一系列議會法……例如：未經(jīng)議會同意，國王不得隨意廢止法律，不得征稅，不得征集軍隊，也不得隨意拘捕臣民。材料二“光榮革命”以后的這套政治制度，在英國叫做“舊制度”……依據(jù)這種制度，少數(shù)貴族掌管政權(quán)，他們通過議會共享權(quán)力，議會困難的程序是他們相互制約的工具。這種制度能夠保證工業(yè)革命順當(dāng)發(fā)生，但是當(dāng)工業(yè)革命發(fā)生后，它又成為陳舊的制度，必定為工業(yè)化社會所淘汰?！X乘旦《第一個工業(yè)化社會》（1）材料一反映出英國的政治狀況發(fā)生了什么轉(zhuǎn)變？（2）據(jù)材料二，指出英國“舊制度”的基本特征。這套“陳舊的制度”是如何被工業(yè)化社會淘汰的？【答案】（1）君主權(quán)力漸漸受到制約，議會駕馭真正實權(quán)，權(quán)力重心由國王漸漸轉(zhuǎn)移到議會；君主立憲制起先確立。（2）特征：