河北省泊頭市初中歷史七年級(jí)期末上冊(cè)評(píng)估題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級(jí)期末上冊(cè)試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題

1、北京人遺址出土了大量打制石器并發(fā)現(xiàn)了人類用火遺跡，結(jié)束了直立人是人還是猿的爭(zhēng)論。這說(shuō)明（

）A．北京地區(qū)氣候溫暖適宜遠(yuǎn)古人類生活B．考古發(fā)現(xiàn)是研究人類起源的重要依據(jù)C．我國(guó)是發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)古人類遺址最多的國(guó)家D．當(dāng)時(shí)遠(yuǎn)古人類已經(jīng)掌握原始農(nóng)耕技術(shù)

2、“中華開(kāi)國(guó)五千年，神州軒轅自古傳，創(chuàng)造指南車(chē)，平定蚩尤亂。世界文明，唯有我先?！睂O中山先生歌頌的是（

）A．黃帝B．神農(nóng)氏C．大禹D．啟

3、下列史實(shí)中，標(biāo)志著我國(guó)世襲制代替禪讓制的是（

）A．堯傳位于舜B．舜傳位于禹C．禹傳子家天下D．禹傳位給伯益

4、單篇的甲骨卜辭通常都很簡(jiǎn)短，幾字到幾十字不等，包括商朝后期祭祀、征伐、田獵、農(nóng)耕、畜牧、社會(huì)生活、思想文化等許多方面的問(wèn)題。通過(guò)材料可以得出（

）A．甲骨文記載的內(nèi)容便于研究商代社會(huì)B．文獻(xiàn)記載是證明歷史的最主要的依據(jù)C．我國(guó)有文字可考的歷史從西周開(kāi)始D．甲骨文是中國(guó)已知古代最早的文字

5、王老師在參觀一處博物館后，拍下了這樣一張照片（如圖），由此可推斷王老師參觀的博物館是（

）

A．沈陽(yáng)新樂(lè)遺址博物館B．北京周口店遺址博物館C．西安半坡博物館D．河姆渡遺址博物館

6、明末清初一首詩(shī)：“眼前喬木盡兒孫，曾見(jiàn)吳宮幾度春。若使當(dāng)時(shí)成大廈，亦應(yīng)隨例作灰塵?！贝笠馐歉嬖V人們，人生失意的事情，不一定是壞事，人生得意的事，不一定是好事。春秋時(shí)期認(rèn)為事情都有對(duì)立面、善于從正反兩個(gè)方面考慮問(wèn)題的思想家是（

）A．儒家B．法家C．道家D．兵家

7、小明同學(xué)要學(xué)習(xí)秦朝鞏固統(tǒng)一的措施，他可以選取的實(shí)物史料是（

）A．B．C．D．

8、劉邦和項(xiàng)羽進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)四年的“楚漢之爭(zhēng)”，下列關(guān)于楚漢之爭(zhēng)的說(shuō)法正確的一項(xiàng)是A．戰(zhàn)爭(zhēng)的目的是為了推翻秦朝的統(tǒng)治B．項(xiàng)羽勢(shì)力弱小，卻一味依賴武力C．劉邦注重收攬民心，善于用人D．項(xiàng)羽最終在爭(zhēng)斗中取得了勝利

9、司馬遷在《史記·平準(zhǔn)書(shū)》中記載說(shuō)：“非遇水旱之災(zāi)，民則人給家足……京師之錢(qián)累巨萬(wàn)，貫朽而不可校；太倉(cāng)之粟陳陳相因，充溢露積于外，至腐敗不可食?！睋?jù)此可知漢初A．尊崇儒術(shù)深得民心B．“鹽鐵官營(yíng)”收益頗豐C．開(kāi)元盛世后生活腐化D．休養(yǎng)生息政策成效顯著

10、據(jù)下側(cè)“筆記卡片”判斷，這頁(yè)筆記記錄的主題是

政治上：頒“推恩令”，設(shè)刺史經(jīng)濟(jì)上：鹽鐵專賣(mài)，統(tǒng)一鑄五銖錢(qián)思想上：“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”

A．秦始皇建立中央集權(quán)制度B．漢武帝鞏固“大一統(tǒng)”C．唐玄宗開(kāi)創(chuàng)開(kāi)元盛世D．宋太祖強(qiáng)化中央集權(quán)

11、光武帝曾下詔令說(shuō)：“邊遠(yuǎn)郡縣偷盜糧食五十斛就定死罪，是開(kāi)酷吏濫殺之道，現(xiàn)在廢除這項(xiàng)法律，與內(nèi)地郡縣相同?！边@反映出光武帝時(shí)期（

）A．釋放奴婢B．減輕刑罰C．合并郡縣D．懲處貪官

12、下列是歷史興趣小組給下圖擬定的標(biāo)題，最合適的是（

）

A．戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖B．秦朝形勢(shì)圖C．巨鹿之戰(zhàn)示意圖D．秦末農(nóng)民起義形勢(shì)圖

13、戰(zhàn)爭(zhēng)的勝負(fù)有時(shí)不取決雙方的兵力多少，而軍事謀略可起到出奇制勝的效果。下列戰(zhàn)爭(zhēng)屬于以少勝多的是

①赤壁之戰(zhàn)

②長(zhǎng)平之戰(zhàn)

③官渡之戰(zhàn)

④淝水之戰(zhàn)A．①③④B．①②③C．①②④D．②③④

14、俗話說(shuō)“分久必合、合久必分”，在三國(guó)后期，哪一個(gè)歷史朝代滅吳國(guó)，統(tǒng)一了全國(guó)A．秦朝B．西漢C．西晉D．隋朝

15、成書(shū)于6世紀(jì)初的《洛陽(yáng)伽藍(lán)記》記載：“自晉、宋以來(lái)，號(hào)洛陽(yáng)為荒土，此中謂長(zhǎng)江以北，盡是夷狄。昨至洛陽(yáng)，始知衣冠士族并在中原。禮儀富盛，人物殷阜……”。洛陽(yáng)在這一時(shí)期發(fā)生巨大變化的原因是（

）A．西晉統(tǒng)一了南北B．漢文帝休養(yǎng)生息C．北魏孝文帝改革D．南朝開(kāi)發(fā)了江南

16、《齊民要術(shù)·種谷》寫(xiě)道：“順天時(shí)，量地利，則用力少而成功多。任情返道，勞而無(wú)獲?！边@強(qiáng)調(diào)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要（

）A．不誤農(nóng)時(shí)和因地制宜B．改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)和工具C．多種經(jīng)營(yíng)和商品生產(chǎn)D．加強(qiáng)民族間相互學(xué)習(xí)

17、西漢初期，諸侯國(guó)統(tǒng)治區(qū)域遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于中央政府直接管轄的地區(qū)，極大地威脅著中央集權(quán)。后來(lái)，諸侯國(guó)的地域和規(guī)模不斷縮小，且比較分散，不能再對(duì)中央構(gòu)成威脅。這種變化主要是由于（

）A．實(shí)施“推恩令”B．實(shí)行三省六部制C．取消行中書(shū)省。設(shè)立“三司”D．設(shè)置軍機(jī)處

18、《呂氏春秋·上農(nóng)》在描述農(nóng)耕之利時(shí)不無(wú)夸張地說(shuō):一個(gè)農(nóng)夫耕種肥沃的土地可以養(yǎng)活九口人，耕種一般的土地也能養(yǎng)活五口人。這一現(xiàn)象的產(chǎn)生得益于（

）A．鐵制農(nóng)具和牛耕的使用B．公田變?yōu)樗教顲．國(guó)家走向統(tǒng)一D．封建制度確立

19、在山頂洞人的遺址中，考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一根骨針。這說(shuō)明(

)

（1）已經(jīng)掌握磨光和鉆孔技術(shù)

（2）能夠縫制衣物

（3）有了愛(ài)美觀念

（4）產(chǎn)生了宗教觀念A(yù)．（1）（2）（3）B．（1）（3）（4）C．（1）（2）（4）D．（1）（2）（3）（4）

20、三國(guó)時(shí)代，群雄并起，涌現(xiàn)出許多風(fēng)云人物。以下歷史人物與歷史事件對(duì)應(yīng)正確的是（

）A．曹操——建立魏國(guó)B．孫權(quán)——派衛(wèi)溫到夷洲C．劉備——統(tǒng)一北方D．司馬懿——滅吳統(tǒng)一全國(guó)二、綜合題

21、閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

小宋同學(xué)學(xué)習(xí)中國(guó)古代史后，對(duì)四個(gè)主題單元知識(shí)進(jìn)行了整理，以下是他的學(xué)習(xí)筆記，請(qǐng)你根據(jù)附表內(nèi)容，挑選符合要求的詞語(yǔ)將筆記一和筆記二補(bǔ)充完整。筆記一

時(shí)期：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期

時(shí)代特征：紛爭(zhēng)動(dòng)蕩與社會(huì)變革

內(nèi)容：

1．經(jīng)濟(jì)進(jìn)步：牛耕出現(xiàn)

2．紛爭(zhēng)動(dòng)蕩：春秋爭(zhēng)霸、戰(zhàn)國(guó)七雄

3．思想繁榮：百家爭(zhēng)鳴

4．社會(huì)變革：_____________筆記二

時(shí)期：秦漢時(shí)期

時(shí)代特征：__________________________

內(nèi)容：

1．加強(qiáng)統(tǒng)一：_____________、_____________

2．國(guó)家強(qiáng)盛：_____________、_____________

3．對(duì)外交流：_____________

4．科技發(fā)展：_____________附表青銅器，秦滅六國(guó)，文景之治，商鞅變法，光武中興，政權(quán)分立與民族交融，都江堰，“文景之治”，造紙術(shù)，罷黜百家、尊崇儒術(shù)，三國(guó)鼎立，戰(zhàn)國(guó)七雄，統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固，絲綢之路，車(chē)同軌、書(shū)同文，北魏孝文帝改革

22、聆聽(tīng)歷史是一種偉大的智慧，回望歷史，讓歷史照亮我們前進(jìn)的道路。某歷史小組以“崛起●創(chuàng)新●落幕”為主題開(kāi)展探究性活動(dòng)。請(qǐng)你參與完成。任務(wù)一【崛起之路】

圖一

秦朝形勢(shì)圖

(1)示意圖是學(xué)習(xí)歷史的一種有效方法。根據(jù)圖一《秦朝形勢(shì)圖》，請(qǐng)畫(huà)出秦朝的“疆域四至”的示意圖。并寫(xiě)出秦朝建立的歷史意義。任務(wù)二【創(chuàng)新制度】材料一

秦朝政治建制示意圖

(2)填寫(xiě)出材料一的空格處內(nèi)容，并寫(xiě)出秦朝在地方上創(chuàng)新性措施是什么？《秦朝政治建制示意圖》可以看出秦朝政治的突出特點(diǎn)是什么？材料二

(3)材料二反映了秦朝鞏固統(tǒng)治的哪一項(xiàng)措施？除了上述措施之外，請(qǐng)?jiān)倭信e出軍事上的一項(xiàng)措施。任務(wù)三【輝煌落幕】

(4)杰出人物是歷史前進(jìn)的巨大動(dòng)力。某歷史小組學(xué)習(xí)完秦朝之后，準(zhǔn)備為陳勝和吳廣制作人物名片。請(qǐng)你仿照示例，和他們一起完成名片制作。人物：秦始皇

身份：秦朝的皇帝

主要事跡：公元前221年，建立了秦朝，并采取了一系列措施鞏固自己的統(tǒng)治。但是在后期，因?yàn)楸┱?，?dǎo)致國(guó)家滅亡。人物：陳勝、吳廣

身份：________________

主要事跡：________________

(5)請(qǐng)寫(xiě)出評(píng)價(jià)歷史人物的方法。

23、中國(guó)古代科技文化長(zhǎng)期處于世界領(lǐng)先地位。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一

圖1

圖2

圖3材料二

圖4

圖5

圖6

(1)圖1是一項(xiàng)著名的水利工程，修建于2000多年前。它經(jīng)受住了汶川地震的考驗(yàn)，至今一直造福于人民。這是由誰(shuí)主持的哪項(xiàng)工程?

(2)圖2說(shuō)明哪一時(shí)期人們已經(jīng)懂得了造紙的基本方法?東漢時(shí)期圖3中的人物改進(jìn)了造紙術(shù)，他是誰(shuí)?造紙術(shù)的發(fā)明有何歷史意義?

(3)圖4所示是中醫(yī)臨床理論體系的開(kāi)創(chuàng)者，他被后世尊稱為“醫(yī)圣”，他的代表作是什么?圖5是我國(guó)發(fā)行的郵票《古代科學(xué)家——賈思勰》，他的成就是著有中國(guó)現(xiàn)存最早的哪本農(nóng)書(shū)?圖6是東晉時(shí)期的代表作品，被稱為“天下第一行書(shū)”。它的作者是誰(shuí)?

(4)綜合以上材料，談?wù)劷裉煳覀儜?yīng)該怎么做才能緊跟世界發(fā)展的潮流。

24、在幾千年的歷史長(zhǎng)河中，古老的中國(guó)創(chuàng)造了輝煌燦爛的中華文明，為人類的發(fā)展和進(jìn)步作出了偉大貢獻(xiàn)。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一：

材料二：

(1)根據(jù)材料一，請(qǐng)指出圖1青銅器的名稱和制造的朝代說(shuō)出圖2文字的名稱，并說(shuō)出該文字在我國(guó)的地位。

(2)根據(jù)材料二，說(shuō)出圖3、圖4和圖5所代表的學(xué)派，并用一句話來(lái)概括圖4的人物？

25、商鞅變法給秦國(guó)帶來(lái)根本性的變化，為秦滅六國(guó)、統(tǒng)一全國(guó)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一:廢除井田制，允許土地自由買(mǎi)賣(mài)。凡是努力從事農(nóng)耕，生產(chǎn)糧食和布帛多的人免除徭役，作為獎(jiǎng)勵(lì)。禁止棄農(nóng)經(jīng)商。凡是在戰(zhàn)場(chǎng)上殺敵立功的人，賞給爵位或官職。全國(guó)設(shè)31縣，由國(guó)君直接委派官吏去治理。頒布法律，實(shí)行連坐法。材料二:秦王掃六合，虎視何雄哉!揮劍決浮云，諸侯盡西來(lái)?！畎撞牧?/p>