內(nèi)蒙古自治區(qū)牙克石市初中歷史七年級期末上冊自測模擬提分卷詳細答案和解析

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級期末上冊試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、選擇題

1、考古學者得出“人類由古猿逐漸進化而來的”這一論斷，主要依據(jù)是（

）A．神話B．化石C．傳說D．文字

2、“相傳炎帝教民種植五谷和蔬菜。”下列考古發(fā)現(xiàn)最能佐證這一傳說的是（

）A．

B．

C．

D．

3、下列制度中，不屬西周的是（

）A．禪讓制B．世襲制C．分封制D．奴隸制

4、_____的發(fā)現(xiàn)，證明我國有文字可考的歷史從_____開始。（

）A．小篆，夏B．甲骨文，商C．甲骨文，周D．金文，戰(zhàn)國

5、下圖是在距今五六千年的紅山文化遺址中發(fā)現(xiàn)的一種陶質(zhì)集體取火用品。這反映出我國原始居民（

）

A．仍舊過著集體生活B．社會出現(xiàn)分化現(xiàn)象C．熟練掌握并運用火D．制陶技術(shù)迅速發(fā)展

6、“道可道也，非恒道也。”“道生一，一生二，二生三，三生萬物?！薄暗溬猓Ｖ?；福兮，禍之所伏”。上述這些具有樸素辯證法思想的材料應出自A．《道德經(jīng)》B．《論語》C．《孟子》D．《詩經(jīng)》

7、秦朝統(tǒng)一全國后建立起中央集權(quán)制度，其中對后世地方行政機構(gòu)建設(shè)產(chǎn)生深遠影響的是（

）A．中央設(shè)丞相、太尉、御史大夫B．車同軌，書同文C．廢分封，立郡縣D．焚書坑儒

8、《聊齋志異》的作者蒲松齡有一幅自勉聯(lián)：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！贝藢β?lián)所涉及的歷史人物分別是（

）A．項羽和劉邦B．項羽和勾踐C．劉邦和重耳D．吳王闔閭和越王勾踐

9、唐朝詩人王珪在他的詩作中寫的“漢祖起豐沛，乘運以躍鱗。手奮三尺劍，西滅無道秦”。以下事件與“漢祖”有關(guān)的是（

）A．采取休養(yǎng)生息政策B．開創(chuàng)“光武中興”C．建立我國歷史上第一個封建王朝D．鎮(zhèn)壓陳勝、吳廣起義

10、小華在期末復習時整理了以下三幅圖片，根據(jù)這些圖片我們可以推斷出他復習的主題是（

）

霍去病墓

漢代講經(jīng)圖

五銖錢A．秦朝統(tǒng)一度量衡B．文景之治C．漢武帝鞏固統(tǒng)治D．抗擊匈奴

11、下圖是四川成都出土的東漢彩繪陶擊鼓說唱俑，塑像嘴部張開，開懷大笑，仿佛正進行到說唱表演中的精彩之處.假設(shè)他說唱的內(nèi)容是歌頌當時人們幸福快樂的生活，那么，他贊美的可能是（

）

A．文景之治B．光武中興C．百家爭鳴D．諸侯爭霸

12、發(fā)生于公元前209年的農(nóng)民大起義在中國歷史上具有偉大的首創(chuàng)精神。這次起義的首領(lǐng)是（

）A．陳勝、吳廣B．劉邦C．項羽D．劉秀

13、下表反映了中國古代一次以少勝多的戰(zhàn)役，這次戰(zhàn)役（

）交戰(zhàn)雙方兵力對比結(jié)果孫劉聯(lián)軍—曹操5萬—20萬（號稱80萬）曹操戰(zhàn)敗，退回北方A．導致了東漢末年州牧割據(jù)B．使曹操最終統(tǒng)一黃河流域C．為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)D．使西晉完成了全國的統(tǒng)一

14、魏晉南北朝時期，絲綢之路東端形成多元并存的局面，武威、平城、洛陽、長安都曾擔負起絲路起點的重任。這表明當時（

）A．中西經(jīng)濟文化交流空前B．北方經(jīng)濟得以恢復發(fā)展C．絲路沿線大量城市興起D．政治格局變動較為頻繁

15、北魏后期，一位到過北方的南朝大臣在親眼目睹洛陽舊貌換新顏、一派欣欣向榮的景象后，感嘆當時中原“禮儀盛富，人物殷阜”，表示不可輕視。這一局面的出現(xiàn)得益于（

）A．北方人口大量南遷B．北魏孝文帝改革的成效C．民族隔閡完全消除D．政權(quán)分立局面已經(jīng)結(jié)束

16、“天氣新晴，是夜必霜?！薄靶∮瓴唤訚?，無以生禾苗”等諺語蘊含著中華文化精髓，想要學習北魏時期北方勞動人民的農(nóng)、林、牧、副、漁業(yè)的生產(chǎn)方法，應查閱的古代書籍是（

）A．《齊民要術(shù)》B．《九章算術(shù)》C．《農(nóng)政全書》D．《天工開物》

17、《史記》記載“漢定百年之間，親屬益疏，諸侯或驕奢……大者叛逆，小者不軌于法”，漢武帝為解決這個問題采取的措施是（

）A．實行分封制B．頒布“推恩令”C．派張騫出使西域D．接受“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”建議

18、如圖體現(xiàn)了春秋戰(zhàn)國時期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)進步的是（

）A．B．C．D．

19、著名學者許倬云認為：現(xiàn)在常說的“新石器”與“舊石器”時代，是以人類獲得食物來維持生計的方式為分界線，從舊石器時代采集食物到新石器時代生產(chǎn)食物。該學者認為劃分新舊石器時代的分界線是（

）A．打制石器的使用B．磨制石器的使用C．群居生活的出現(xiàn)D．原始農(nóng)業(yè)的興起

20、下表為公元260年魏、蜀、吳三國的戶數(shù)、人口和軍隊統(tǒng)計表。據(jù)此表可知（

）戶數(shù)人口軍隊魏國約66萬戶約443萬人估計40萬人以上蜀國約28萬戶約94萬人約10.2萬人吳國約52.3萬戶約230萬人約23萬人

A．魏國的綜合實力相對較強B．蜀吳聯(lián)合抵抗魏成效顯著C．蜀國加速西南地區(qū)的開發(fā)D．三國鼎立的局面開始形成二、綜合題

21、閱讀材料，回答問題。材料一衛(wèi)鞅曰：“治世不一道，便國不法古(意思是治理國家不一定只用一種方法，只要對國家有利，就不必效法古代的制度)。故湯武不循(遵循)古而王，夏殷不易(改變)禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多”。孝公曰：“善?！币孕l(wèi)鞅為左庶長，卒定變法之令?！浴妒酚洝ど叹袀鳌凡牧隙玖Ρ緲I(yè)耕織，致粟帛多者復其身(免除其徭役)。事末利(工商業(yè))及怠惰而致貧者，舉以為孥(奴隸)。宗室非有軍功者，不得為屬籍(享受特權(quán))。——《史記·商君列傳》材料三有席卷天下、包舉宇內(nèi)、囊括四海之意，并吞八荒之心。當是時，商君佐之，內(nèi)立法度，務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之備；外連衡而斗諸侯。于是秦人拱手而取西河之外。——賈誼《過秦論》

(1)據(jù)材料一判斷衛(wèi)鞅的理論屬于哪家學派的思想？在這一學派思想指導下，衛(wèi)鞅推行了哪一行動？

(2)據(jù)材料二歸納衛(wèi)鞅在經(jīng)濟上采取了什么措施？

(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識回答，變法給秦國帶來了什么影響？

22、我國是一個統(tǒng)一多民族國家，為了維護國家統(tǒng)一，加強中央集權(quán)，秦漢時期的統(tǒng)治者從歷史中吸取了教訓，采取了各種措施。閱讀下列材料,結(jié)合所學知識，回答問題。材料一:“封建親戚,以藩屏周?！薄笄鹈鳌蹲髠鳌凡牧隙哼@時，一方面，社會經(jīng)濟的發(fā)展，各地聯(lián)系的加強，民族聯(lián)系的加強，“四海之內(nèi)若一家”，為統(tǒng)一提供了必要的社會基礎(chǔ)；另一方面，秦國變法比較徹底，政權(quán)鞏固，經(jīng)濟發(fā)展，國富兵強，在實力對比上較之山東六國有著明顯的優(yōu)勢，已經(jīng)有了進行統(tǒng)一戰(zhàn)爭的可能性。——白壽彝《中國通史》材料三：秦漢的政治形勢相對于西周而言，其本質(zhì)特征在于權(quán)力的集中和皇權(quán)的強化，所謂政治大一統(tǒng)，意味著在中央與地方權(quán)力分配上主張中央集權(quán)，抑制強大的地方勢力?！瓭h朝統(tǒng)治者有意識地強化了中央集權(quán)專制統(tǒng)治，并吸取秦亡的教訓，排除了法家為統(tǒng)治思想的可能，試圖建立更為積極和人道的文化政策以鞏固政治大一統(tǒng)。——張頤《儒學與政權(quán)之間》

（1）材料一描述了西周的什么制度？“以藩屏周”表明西周實行這一制度的目的是什么？

（2）根據(jù)材料二，指出“這時”哪些因素為國家統(tǒng)一提供了必要的社會基礎(chǔ)？結(jié)合所學知識，秦朝的統(tǒng)一結(jié)束了哪一時期的分裂局面？

（3）根據(jù)材料三，結(jié)合所學知識談?wù)勄厥蓟蕜?chuàng)立中央集權(quán)制，在地方上實行了什么制度？漢朝的統(tǒng)治者采取了什么政治措施以抑制地方封國勢力？

23、儒學與古代科技材豐斗在中國傳統(tǒng)文化中，儒家看重醫(yī)學，就在于醫(yī)學的治病救人與其提倡的“仁愛”思想相吻合。如東漢“醫(yī)圣”張仲景在《傷寒雜病論》中說：“精究方術(shù)，上以療君親之疾，下以救貧賤之厄（災難與厄運）……”這包含著孔子的·“仁愛”思想。醫(yī)學成了科學知識（知）和倫理道德（仁）合一的學科，行醫(yī)就成了仁知合一的化身，對醫(yī)學知識的精益求精就是有仁德的表現(xiàn)。古代中國以小農(nóng)經(jīng)濟為主體，農(nóng)業(yè)的繁榮和儒家憧憬的“仁政”“德政”息息相關(guān)。儒學把農(nóng)業(yè)和仁政相聯(lián)系的“重農(nóng)”思想，使古代農(nóng)學也成了仁知合一的學科。在古代農(nóng)學發(fā)展史上，北朝賈思勰所著《齊民要術(shù)》是古代農(nóng)學體系形成的標志，其內(nèi)容豐富，吸取了儒家經(jīng)典中大量有關(guān)農(nóng)學方面的思想?！幾詫O軍紅《論中國古代科技的儒學化特征》

（1）依據(jù)材料對以下表述做出判斷：直接從材料得出的，在答題卡對應題號后涂“A：違背材料所表達意思的，在答題卡對應題號后涂“B”；材料沒有涉及的，在答題卡對應題號后涂“C”。

①《傷寒雜病論》和《齊民要術(shù)》是同一朝代的科技著作。

②古代中國醫(yī)學、農(nóng)學都是仁知合一的學科。

③古代農(nóng)學的發(fā)展，與社會政治沒有直接聯(lián)系。

④《齊民要術(shù)》是我國現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書。

（2）據(jù)材料指出，“仁”的思想在《傷寒雜病論》和《齊民要術(shù)》中分別是怎樣體現(xiàn)的？（照抄材料不給分）

24、閱讀材料，完成下列要求。材料春秋戰(zhàn)國時期，伴隨著士族階層的興起，各地出現(xiàn)了私學，使許多知識分子有了學習的環(huán)境和氛圍，他們廣收門徒，著書立說，為各派思想的傳播開辟了寬廣的道路。于是，思想文化領(lǐng)域出現(xiàn)了繁榮的局面?！幾宰T蘇《論春秋戰(zhàn)國時期的百家爭鳴》

(1)根據(jù)材料，簡述這一思想文化繁榮局面的歷史名稱。

(2)小歷同學認為，私學的興起推動了戰(zhàn)國時期思想文化繁榮局面的出現(xiàn)。你是否同意這一觀點？根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡要說明理由。

25、一個國家和民族的自信，根植于民族自身悠久的文化。閱讀材料，回答問題。（共20分）材料一：

(1)漢字是中華文明的重要載體。圖一所示的文字是什么？可證明我國有文字可考的歷史始于哪一時期？圖二反映了我國歷史上的哪一歷史事件？材料二：

圖三

漢代李冰石像

圖四

蔡倫

(2)圖三中的李冰修建的水利工程是什么？對工程周邊地區(qū)有何影響？圖四是我國古代偉大的發(fā)明家蔡倫，他有何重要發(fā)明？材料三：漢晉時期文化表時代人物類別成就地位和