統(tǒng)編人教版六年級語文上冊第7課《開國大典》精美課件

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開國大典第一階：課前預習學習內容1.通讀課文，了解課文大意。2.《義勇軍進行曲》簡介。3.認寫字詞、理解詞語?？焖匍喿x課文，想一想：本文是按什么順序敘述的？寫了哪些場景？課文大意本文是按照開國大典進行的順序來敘述的。先講大會開始前會場上的情況；然后講典禮的主體部分——毛澤東主席宣布中華人民共和國中央人民政府成立，升國旗、放禮炮的情景，毛主席宣讀中央人民政府的公告；接著講閱兵式的盛況;最后講群眾游行?！读x勇軍進行曲》簡介

《義勇軍進行曲》由田漢作詞，聶耳譜曲，原是電影《風云兒女》的主題歌。創(chuàng)作于1935年，為廣為傳唱的救亡歌曲。歌曲節(jié)奏堅定有力，表現(xiàn)了中華兒女不屈不撓的戰(zhàn)斗精神，激勵和鼓舞了中國人民爭取自由解放的斗志和信心。1949年9月27日，中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議通過，在中華人民共和國國歌正式制定前，以《義勇軍進行曲》代國歌。1982年，第五屆全國人民代表大會第五次會議決定，以《義勇軍進行曲》為中華人民共和國國歌。書寫指導最后一筆橫都要寫得長一些，托住上面的部分，使整個字平穩(wěn)勻稱。宣坦易寫錯隆爆右下部的部件不是“水”。不要丟掉右部中間的橫。詞語聽寫政府外賓匯集爆發(fā)宣告檢閱制服坦克距離預定排山倒海就位雄偉肅靜語調完畢一致高潮次序一盞欄桿隆隆射擊近義詞反義詞匯集—聚集挺立—屹立瞻仰—景仰宣告—宣布莊嚴—莊重排山倒?！旄驳厮拿姘朔健搴暮R集—分散挺立—彎曲莊嚴—輕浮肅靜—喧嘩詞語解釋【典禮】鄭重舉行的儀式，如開幕典禮、結婚典禮、畢業(yè)典禮等。【四面八方】指各個地方。也泛指周圍的各個方面?！疚甯臁看蠹s早晨四五點鐘。【排山倒?！颗牛和崎_。倒：翻倒。推開山岳，翻倒大海。形容來

勢猛，聲勢大。【肅立】恭敬莊嚴地站著。詞語解釋【瞻仰】恭敬地看(多用于與逝者有關的事物)。【五顏六色】形容色彩繁多。引申為各式各樣?！鹃啽健繖z閱軍隊的儀式?！狙b甲車】作戰(zhàn)用的裝有防彈鋼板和武器的汽車或列車?！居涡小繌V大群眾為了慶祝、紀念、示威等在街上結隊而行。第二階：閱讀理解學習內容1.了解開國大典前天安門廣場的情況。2.細讀課文，感受開國大典的盛況，注意課文對各個場面的描寫。1.讀課文第1—4自然段，了解開國大典前天安門廣場的情況。

1949年10月1日，中華人民共和國中央人民政府成立，在首都北京舉行典禮。參加開國大典的，有中華人民共和國中央人民政府主席、副主席、各位委員，有中國人民政治協(xié)商會議全體代表，有工人、農(nóng)民、學校師生、機關工作人員、城防部隊、總數(shù)達三十萬人。觀禮臺上還有外賓。

側面突出了典禮的盛大與隆重。時間地點參加人員總人數(shù)1.讀課文第1—4自然段，了解開國大典前天安門廣場的情況。丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍。早上六點鐘起，就有群眾的隊伍入場了。人們有的擎著紅旗，有的提著紅燈。進入會場后，按照預定的地點排列。工人隊伍中，有從老遠的長辛店、豐臺、通縣來的鐵路工人，他們清早到了北京車站，一下火車就直奔會場。郊區(qū)的農(nóng)民是五更天摸著黑起床，步行四五十里路趕來的。到了正午，天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪?？偲鹁洌骸懊妗钡拿鑼懛质觯骸包c”的描寫比喻、總結用“總—分—總”的寫法，寫出群眾隊伍入場的熱烈場面。2.感受開國大典中的各個場面。下午三點整，會場上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲，中華人民共和國中央人民政府主席毛澤東出現(xiàn)在主席臺上，跟群眾見面了。三十萬人的目光一齊投向主席臺。“面”的描寫突出了群眾激動的心情和對毛主席的敬愛之情。宣告成立“點”的描寫“面”的描寫表達了全場三十萬人以及全中國人民為中華人民共和國中央人民政府的誕生而歡欣鼓舞的心情。宣告成立毛澤東主席宣布：“中華人民共和國中央人民政府今天成立了！”這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，使全場三十萬人一齊歡呼起來。這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電的廣播，傳到長城內外，傳到大江南北，使全中國人民的心一齊歡躍起來?！包c”的描寫反復“面”的描寫“面”的描寫升旗鳴炮升旗的時候，禮炮響起來。每一響都是五十四門大炮齊發(fā)，一共二十八響。起初是全場肅靜，只聽見炮聲和樂曲聲，只聽見國旗和其他許多旗幟飄拂的聲音，到后來，每一聲炮響后，全場就響起一陣雷鳴般的掌聲。這是對鳴禮炮的場面描寫，兩個“只聽見”寫出了當時莊嚴、肅穆的情景，而“雷鳴般的掌聲”寫出了人們聽到禮炮聲的喜悅和激動。表達了中國人民熱愛中華人民共和國，為它的誕生而激動興奮的心情。毛澤東領導中國共產(chǎn)黨和中國人民取得了勝利，迎來了中華人民共和國的成立，他是人民群眾心目中最敬愛的領袖。人們期盼他成為中央人民政府主席，選舉他為主席正合民意，所以當聽到毛澤東當選為中央人民政府主席時，全場熱烈歡呼。宣讀公告“面”的描寫接著，毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中宣讀中央人民政府的公告。他用強有力的語調向全世界發(fā)出新中國的聲音。他讀到“選舉了毛澤東為中央人民政府主席”這一句的時候，廣場上的人們熱愛領袖的心情融成一陣熱烈的歡呼。觀禮臺上同時響起一陣掌聲。“點”的描寫第5—10自然段寫了哪三個場面，哪些是“點”的描寫，哪些是“面”的描寫？場面“點”的描寫“面”的描寫宣告成立中華人民共和國中央人民政府主席毛澤東出現(xiàn)在主席臺上，跟群眾見面了。毛澤東主席宣布：“中華人民共和國中央人民政府今天成立了！”會場上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲。三十萬人的目光一齊投向主席臺。升旗鳴炮毛主席親自按動連通電動旗桿的電鈕。三十萬人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，瞻仰這鮮紅的國旗。每一聲炮響后，全場就響起一陣雷鳴般的掌聲。宣讀公告毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中宣讀中央人民政府的公告。他用強有力的語調向全世界發(fā)出新中國的聲音。廣場上的人們熱愛領袖的心情融成一陣熱烈的歡呼。閱兵盛況受檢閱的部隊就由聶將軍率領，在《中國人民解放軍進行曲》的樂曲聲中，由東往西，緩緩進場。開頭……接著……接著……接著……“面”的描寫“點”的描寫正面描寫點面結合海軍(服裝顏色特點)步兵(方陣行進特點)炮兵(武器特點)戰(zhàn)車師(隊列特點)騎兵師(隊列特點)空軍(隊列特點)行進順序受檢閱部隊緩緩入場各兵種方隊特點閱兵盛況側面描寫群眾的動作：嗓子都喊啞了手掌都拍麻了對群眾的神態(tài)、動作描寫，側面印證了閱兵式的場面宏大，氣勢雄壯。群眾的神態(tài)：歡喜激動夸張晚上九點半，游行隊伍才完全走出會場。兩股“紅流”分頭向東城、西城的街道流去，光明充滿了整個北京城。不僅是指燈籠火把照亮了北京城，還象征著中華人民共和國的成立，使全中國永遠擺脫了黑暗統(tǒng)治，獲得了光明。這也是人民群眾心中的光明。光明充滿北京城開國大典盛況空前大典前熱烈莊嚴大典后大典中人員廣泛場面紅火升旗鳴炮宣告成立宣讀公告閱兵盛況游行壯觀光明充滿北京城結構圖示隆重莊嚴聲勢浩大第三階：方法學用學習內容點面結合法。點面結合法

本文中多次運用點面結合的方法，如第11、12自然段，對閱兵盛況的描寫，按照閱兵式進行的順序寫了“檢閱部隊——各兵種行進——群眾歡呼”幾方面內容。先是對總體的描寫，如，“由東往西，緩緩進場”“全都以相等的距離和相同的速度經(jīng)過主席臺前”，這些是對“面”的描寫。而各兵種的部分是具體的“點”的描寫，并且從各角度寫出了不同兵種的特點:海軍突出服裝顏色特點，步兵突出方陣行進特點，炮兵突出武器特點等。這種“點面結合”的方法，既有整體感受，又能突出特點，表現(xiàn)出了整個閱兵式的莊嚴、隆重，氣勢恢宏。點面結合法

為了更好地表現(xiàn)所要描寫的事物，反映事物的特點，在表達中，既要描寫代表事物整體、反映事物全貌的“面”的情景，又要刻畫突出事物局部特點的典型、個別的“點”的場景。那么，怎樣做到點面結合呢？點面結合法

1.描寫要有點有面?？梢韵葘懗鲆粋€場景中的整體情況，然后寫具體的人物和活動。比如描寫運動會，就可以先整體描寫會場的情況，再選取一些有代表性的場景來進行描寫。

2.描寫要有重點。既然是場面描寫，必然會有很多人物，因此要分清主次，注意詳略得當。比如描寫運動會的場面就可以選取大家最關心的競賽或接力項目來進行描寫。

3.注意寫出氣氛。眾多人物活動的場面，自然會體現(xiàn)不同的氣氛，準確地描寫出當時的氣氛，能夠更好地展示場面的特點，如新年聯(lián)歡的輕松快樂，清明掃墓的莊嚴肅穆，比賽過程的緊張激烈等。

4.要注意層次清楚。描寫時注意按照一定的順序來寫，使層次清楚，以便給人鮮明的印象。有點有面抓住重點寫出氣氛點面結合面的描寫海軍突出服裝特點等群眾觀看閱兵時的熱烈場面既有整體感受又突出特點層次清楚閱兵式嚴格按照檢閱次序點的描寫各兵種方隊群眾歡呼點面結合法第四階：課后練習學習內容1.課后習題。2.隨堂檢測。

(1)詞語檢測。

(2)課文內容檢測。課后習題1默讀課文，體會新中國成立時人們自豪、激動的心情。想想從群眾入場到游行結束，課文寫了哪幾個場面，連起來簡要說說開國大典的過程。

(1)在記敘開國大典開始前這一部分，通過對會場的布置和群眾隊伍的場面的描寫，表現(xiàn)出典禮的盛大與隆重，突出了參加典禮的人們的激動、興奮之情。(2)典禮臨近開始，這種激動、興奮、自豪的感情越發(fā)強烈。當毛主席出現(xiàn)在主席臺時，“會場上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲”“三十萬人的目光一齊投向主席臺”，由此表現(xiàn)了人民對領袖的無比愛

默讀課文，體會新中國成立時人們自豪、激動的心情。課后習題1戴，對新中國的無限熱愛。當毛主席宣布“中華人民共和國中央人民政府今天成立了”之后，課文用“這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音”這樣的句子表達全場三十萬人以及全中國人民為中華人民共和國的誕生而歡欣鼓舞的心情。當?shù)谝幻嫖逍羌t旗升起的時候，“三十萬人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，瞻仰這鮮紅的國旗”。激動、自豪的感情溢于言表。(3)閱兵式的部分則側重于表達為人民軍隊自豪的感情。課后習題1

想想從群眾入場到游行結束，課文寫了哪幾個場面，連起來簡要說說開國大典的過程。課文描寫了群眾入場、典禮儀式、閱兵式和群眾游行四個大的場面。開國大典的過程：1949年10月1日，中華人民共和國中央人民政府成立，在首都北京的天安門廣場上舉行典禮。下午三點整，典禮開始，毛澤東主席宣布:“中華人民共和國中央人民政府今天成立了！”然后，升國旗。升旗以后，毛主席宣讀了中央人民政府的公告。宣讀公告完畢，閱兵式開始。受檢閱的有海軍、步兵、炮兵、戰(zhàn)車師、騎兵師，還有人民空軍的飛機。閱兵式之后，開始了群眾游行。直到晚上九點半，游行隊伍才完全走出會場。課后習題2讀讀寫閱兵式的部分，說說課文是怎樣描寫這個場面的。閱兵式這個場面寫了“檢閱部隊—各兵種行進—群眾歡呼”幾方面內容，是按照各方陣的行進順序寫的，而對各兵種描寫的角度是不同的，海軍突出服裝顏色特點，步兵突出方陣行進特點，炮兵突出武器特點等。另外，作者采用了“點面結合”的方法來描寫這一場面，如，“由東往西，緩緩進場”“全都以相等的距離和相同的速度經(jīng)過主席臺前”，這些是對“面”的描寫，而各兵種的部分是具體的“點”的描寫。課后習題3讀下面的句子，體會字里行間傳達出的熱烈、莊嚴的氣氛。再從課文中找出這樣的句子，在旁邊作批注，和同學交流。

主席臺設在天安門城樓上。城樓檐下，八盞大紅宮燈分掛兩邊?？恐菢亲笥覂蛇叺氖瘷?，八面紅旗迎風招展。

到了正午，天安門廣場己經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。

兩個半鐘頭的檢閱，廣場上不斷地歡呼，不斷地鼓掌，一個高潮接著一個高潮。群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺得不能夠表達自己心里的歡喜和激動。

課后習題3

第一段:“八盞大紅宮燈分掛兩邊”“八面紅旗迎風招展”這些描寫，突出了會場的環(huán)境布置，襯托出現(xiàn)場莊嚴、隆重的氣氛。第二段:通過對群眾入場時廣場氣氛的描寫，表現(xiàn)出場面氣勢恢宏，氣氛熱烈。第三段:從閱兵式上描寫觀眾鼓掌、歡呼的情景中，表現(xiàn)出了群眾熱情、激動的心情。課后習題3課文中這樣的句子還有：句子感受他們清早到了北京車站，一下火車就直奔會場。表現(xiàn)出人們急切、激動的心情。這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，使全場三十萬人一齊歡呼起來。這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電廣播，傳到長城內外，傳到大江南北，使全中國人民的心一齊歡躍起來。反復的修辭方法中表現(xiàn)出全場三十萬人以及全中國人民為中華人民共和國的誕生而歡欣鼓舞的心情。①雪白的帽子，跟海洋一個顏色的藍制服。②戰(zhàn)士們挺著胸膛站在戰(zhàn)車上，像鋼鐵巨人一樣。表現(xiàn)出對人民軍隊的贊美和為人民軍隊感到自豪的感情。1.選擇恰當?shù)脑~語填空。隨堂檢測宣布宣讀宣告(1)毛澤東主席():“中華人民共和國中央人民政府今天成立了!”(2)毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中()中央人民政府的公告。(3)這莊嚴的()，這雄偉的聲音，使全場三十萬人一齊歡呼起來。宣布宣讀宣告2.根據(jù)課文內容填空。隨堂檢測課文記敘了年月日，在舉行

的盛況。課文是按順序寫的。先講

的情況；然后講典禮的主體部分，毛主席宣布中華人民共和國中央人民政府成立，舉行升國旗儀式，宣讀中央人民政府的公告；接著講了；最后講了。表達了中國人民

的感情。1949天安門廣場開國大典110典禮開始前會場上時間閱兵式的盛況群眾游行對中華人民共和國的成立無比自豪、激動第五階：課外拓展學習內容1.國慶。2.中華人民共和國的國歌、國旗、國徽。

“國慶”一詞，本指國家喜慶之事，最早見于西晉。今天稱國家建立的紀念日為國慶節(jié)。1949年12月2日，中央人民政府委員會第四次會議通過了《關于中華人民共和國國慶日的決議》，宣告自1950年起，即以每年10月1日，即中華人民共和國宣告成立的偉大日子，為中華人民共和國國慶日。全世界以國家建立的時間為國慶節(jié)的國家有很多。有些國家以占領首都那天為國慶節(jié)，有些國家以國家獨立日為國慶節(jié)，有些國家以武裝起義紀念日為國慶節(jié)，有些國家以重大會議日為國慶節(jié)，還有的國家以國家元首的生日為國慶節(jié)。課外拓展國慶中華人民共和國的國歌、國旗、國徽。

中華人民共和國的國歌是《義勇軍進行曲》。由田漢作詞，聶耳作曲。1949年10月1日，在開國大典上，該曲作為國歌第一次在天安門廣場響起。中華人民共和國的國旗是五星紅旗。國旗旗面的紅色象征革命。五角星用黃色是為著在紅地上顯出光明。中華人民共和國的國徽中間是五星照耀下的天安門，周圍是谷穗和齒輪。課外拓展7開國大典第1課時六年級語文上冊第2課時

1949年10月1日，中華人民共和國中央人民政府成立。第1課時簡述背景“開國大典”是什么意思呢？建立新的國家。典禮，鄭重舉行的儀式。隆重的典禮。自讀課文，讀準字音，讀通句子，想一想：課文主要寫了什么？初讀課文八盞匯集旗幟檢閱瞻仰隆隆聲射入爆發(fā)宣告高潮距離排山倒海八盞匯集旗幟檢閱瞻仰隆隆聲射入爆發(fā)宣告高潮距離排山倒海huìzhìyuèlónɡshèbàoxuānjù宣告宣讀宣布毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中（）中央人民政府的公告。中央人民政府秘書長林伯渠（）典禮開始。這莊嚴的（），這雄偉的聲音，使全場三十萬人一齊歡呼起來。宣讀宣布宣告八盞匯集旗幟檢閱瞻仰隆隆聲射入爆發(fā)宣告高潮距離排山倒海八盞匯集旗幟檢閱瞻仰隆隆聲射入爆發(fā)宣告高潮距離排山倒海你認為哪些字比較難寫？書寫指導上半部分為“戔”，不要少寫一點。寫法zhǎn右半部分為“暴”，注意底下不是“水”。寫法bào左半部分的第六筆斜橫和第七筆撇畫不要穿過第三筆的豎段。寫法shè寫法lónɡ右下部分為“”，不要少寫一短橫。課文主要寫了什么？課文記敘了1949年10月1日在首都北京舉行開國大典的盛況。課文是按照什么順序來寫的？你是從哪些地方知道的？請瀏覽課文，在有關語句下面畫標記。大典前大典中大典后早上六點鐘起，就有群眾的隊伍入場了。到了正午，天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋……下午三點整，會場上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲……閱兵式完畢，已經(jīng)是傍晚的時候。晚上九點半，游行隊伍才完全走出會場。課文哪些自然段分別寫了大典前、大典中、大典后的情況？（1～4）大典前（5～13）大典中（14～15）大典后默讀課文，想一想：從群眾入場到舉行游行，課文寫了哪幾個場面？用“____”畫出相關語句。梳理文脈早上六點鐘起，就有群眾的隊伍入場了。群眾入場根據(jù)相關語句，用小標題的形式概括場面。按時間順序排列場面。群眾入場宣布成立升旗鳴炮宣讀公告閱兵儀式群眾游行（1～4）大典前（5～13）大典中（14～15）大典后群眾入場（4）群眾游行（14）舉行典禮（5～10）閱兵式（11～13）

段落中心句往往提示了這段話的主要意思，能幫助我們快速地把握內容。請借助情節(jié)圖，按大典前、大典中、大典后的時間順序，將各個場面串聯(lián)起來，簡要說說大典的過程。自讀課文第1～4自然段，思考：這一部分寫了什么內容？

這一部分交代了舉行開國大典的時間、地點和參加典禮的人員、人數(shù)，描述了會場的布置和群眾隊伍的場面。自讀自悟自讀課文第2～3自然段，試著畫出會場的示意圖。讀第4自然段。思考：課文是怎樣點面結合寫群眾入場這一場面的？用橫線畫出寫“點”的句子。丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍。早上六點鐘起，就有群眾的隊伍入場了。人們有的擎著紅旗，有的提著紅燈。進入會場后，按照預定的地點排列。工人隊伍中，有從老遠的長辛店、豐臺、通縣來的鐵路工人，他們清早到了北京車站，一下火車就直奔會場。郊區(qū)的農(nóng)民是五更天摸著黑起床，步行四五十里路趕來的。到了正午，天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。第2課時點面結合（1～4）大典前（5～13）大典中（14～15）大典后群眾入場（4）群眾游行（14）舉行典禮（5～10）閱兵式（11～13）復習導入典禮開始奏唱國歌

宣布成立升旗鳴炮

宣讀公告默讀第5～10自然段，說一說：典禮儀式的過程是怎樣的？著重描述了哪幾個小場面？典禮開始奏唱國歌

宣布成立升旗鳴炮

宣讀公告請自由讀第5～10自然段，找出這三個小場面中對“點”和“面”的描寫，用“____”畫出“點”，用“

”畫出“面”?！そ又?，毛澤東主席宣布：“中華人民共和國中央人民政府今天成立了！”

·這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，使全場三十萬人一齊歡呼起來。

·接著，升國旗。毛主席親自按動連通電動旗桿的電鈕，新中國的國旗——五星紅旗在雄壯的《義勇軍進行曲》中徐徐上升。三十萬人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，瞻仰這鮮紅的國旗。

·接著，毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中宣讀中央人民政府的公告。他用強有力的語調向全世界發(fā)出新中國的聲音……廣場上的人們熱愛領袖的心情融成一陣熱烈的歡呼。觀禮臺上同時響起一陣掌聲。讀了這些描寫“點”、“面”的句子，你有什么發(fā)現(xiàn)？“點”的句子都是在寫毛主席；“面”的句子都是在寫三十萬群眾。在三十萬人中，有人民群眾，也有眾多的國家領導人，作者為什么只重點描寫毛主席？毛主席是開國大典中最重要的人物，是這三十萬人中的一個最具代表性的“點”。點聚焦典型朗讀課文第5～10自然段，找找這部分用到了幾個“一齊”，你從中感受到了什么？面烘托氛圍這一部分寫了五個“一齊”，表現(xiàn)了群眾的激動喜悅和氣氛的熱烈莊嚴。自由讀第11～13自然段，說說這個場面描寫了什么內容。檢閱部隊—各兵種行進—群眾歡呼聚焦閱兵，發(fā)現(xiàn)寫法聚焦閱兵默讀課文，思考：課文是怎樣描寫“閱兵”這個場面的？按各方陣行進的順序來寫。開頭是海軍兩個排……接著是步兵一個師……接著是炮兵一個師……接著是一個戰(zhàn)車師……接著是一個騎兵師……人民空軍的飛機也一隊隊排成人字形，飛過天空?！ぁぁぁ?/p>