9知法守法依法維權(quán)第二課時（教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級上冊

9知法守法依法維權(quán)第二課時（教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：《知法守法依法維權(quán)》第二課時

2.教學(xué)年級和班級：六年級

3.授課時間：2023-2024學(xué)年上學(xué)期，具體上課時間待定

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）

本節(jié)課主要內(nèi)容：

1.讓學(xué)生了解法律的作用，認(rèn)識到法律對于維護公民權(quán)益的重要性。

2.學(xué)習(xí)如何運用法律手段來維護自己的合法權(quán)益，提高學(xué)生的法律意識。

3.結(jié)合實際案例，讓學(xué)生了解維權(quán)途徑，培養(yǎng)依法維權(quán)的能力。

教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入新課：通過講述一個與法律維權(quán)相關(guān)的案例，引發(fā)學(xué)生對法律維權(quán)的好奇心，為新課的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

2.新課內(nèi)容：

a.法律的作用：讓學(xué)生了解法律在維護社會秩序、保障公民權(quán)益方面的作用。

b.法律維權(quán)途徑：介紹常見的法律維權(quán)途徑，如協(xié)商、調(diào)解、仲裁、訴訟等。

c.如何依法維權(quán)：結(jié)合實際案例，講解在遇到權(quán)益受損時，如何運用法律手段進(jìn)行維權(quán)。

3.課堂討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己或身邊人的維權(quán)經(jīng)歷，探討如何更好地依法維權(quán)。

4.案例分析：展示幾個法律維權(quán)案例，讓學(xué)生分析案例中存在的問題，并提出解決方案。

5.總結(jié)與反思：對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到法律維權(quán)的重要性，提高法律意識。

6.課后作業(yè)：布置一道關(guān)于法律維權(quán)的思考題，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，撰寫一篇簡短的維權(quán)心得。

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握法律維權(quán)的基本知識，提高法律意識。

2.培養(yǎng)學(xué)生依法維權(quán)的能力，使其在遇到權(quán)益受損時，能夠運用法律手段維護自己的權(quán)益。

3.增強學(xué)生的社會責(zé)任感，使其關(guān)心社會公平正義，積極參與社會維權(quán)活動。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)法治意識：使學(xué)生理解法律的基本作用，認(rèn)識到法律在維護個人權(quán)益和社會秩序中的重要性，學(xué)會尊重法律，自覺遵守法律。

2.提升公民責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生主動關(guān)注社會問題，積極參與公共事務(wù)，面對合法權(quán)益受損時，勇于依法維權(quán)，履行公民責(zé)任。

3.強化思辨能力：通過分析法律維權(quán)案例，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、批判性思維和解決問題的能力。

4.增強自我保護意識：使學(xué)生掌握基本的法律維權(quán)知識，提高自我保護意識，遇到侵權(quán)行為時能夠運用法律手段維護自身權(quán)益。

5.塑造道德品質(zhì)：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的道德觀，關(guān)注社會公平正義，養(yǎng)成遵紀(jì)守法、誠實守信的良好品質(zhì)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，六年級的學(xué)生已經(jīng)對法律有了初步的認(rèn)識，理解了法律的基本概念和作用。他們掌握了簡單的法律常識，如遵守交通規(guī)則、尊重他人權(quán)益等。此外，通過道德與法治課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生對社會公平正義有了基礎(chǔ)的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：六年級的學(xué)生正處于青春期，對周圍的社會現(xiàn)象充滿好奇，對法律維權(quán)等實際案例有較高的興趣。他們具有較強的觀察能力、分析能力和表達(dá)能力，喜歡通過討論、分享的方式學(xué)習(xí)。此外，學(xué)生們的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡獨立思考，有的擅長合作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可能面臨以下困難和挑戰(zhàn)：

a.法律維權(quán)知識較為抽象，理解起來有一定難度。

b.學(xué)生在實際操作中，可能不知道如何運用法律手段維護自己的權(quán)益。

c.部分學(xué)生可能過于害羞，不敢在課堂上積極發(fā)言，影響課堂互動。

d.面對復(fù)雜的社會現(xiàn)象，學(xué)生可能難以將所學(xué)知識應(yīng)用到實際案例中。

針對以上分析，教師在教學(xué)過程中應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，采用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的法律維權(quán)意識。同時，注重課堂互動，鼓勵學(xué)生積極參與，幫助他們克服困難，提高解決問題的能力。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法：

本節(jié)課將采用以下教學(xué)方法：

a.講授法：教師以講解、分析、總結(jié)的形式，傳授法律維權(quán)的基本知識和方法。

b.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享維權(quán)案例，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和團隊協(xié)作精神。

c.案例研究法：選取具有代表性的法律維權(quán)案例，引導(dǎo)學(xué)生分析、討論，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

d.項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：設(shè)置一個關(guān)于法律維權(quán)的小項目，讓學(xué)生在完成項目的過程中，自主探究、合作學(xué)習(xí)，提高實踐能力。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：

a.角色扮演：讓學(xué)生扮演不同角色，模擬法律維權(quán)場景，從實際操作中體會法律維權(quán)的過程，提高學(xué)生的實踐能力。

b.實驗活動：設(shè)計一個簡單的法律維權(quán)實驗，讓學(xué)生通過實驗，了解法律維權(quán)的基本步驟和注意事項。

c.游戲活動：設(shè)計一個法律維權(quán)知識競賽游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識。

d.課堂辯論：組織一場關(guān)于法律維權(quán)的辯論賽，讓學(xué)生在辯論中鍛煉思維能力和表達(dá)能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

a.PPT：制作精美的PPT課件，展示法律維權(quán)的基本知識、案例、圖表等，幫助學(xué)生直觀地理解和掌握知識。

b.視頻：播放與法律維權(quán)相關(guān)的視頻，如紀(jì)錄片、新聞報道等，讓學(xué)生更直觀地了解法律維權(quán)在實際生活中的應(yīng)用。

c.在線工具：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如法律維權(quán)網(wǎng)站、在線課程等，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資料，拓展知識面。

d.紙質(zhì)資料：提供法律維權(quán)相關(guān)書籍、報紙、雜志等，引導(dǎo)學(xué)生課后閱讀，深化對法律維權(quán)知識的理解。

e.社會實踐：組織學(xué)生參加法律維權(quán)社會實踐，如參觀法院、法律援助機構(gòu)等，讓學(xué)生親身感受法律維權(quán)的重要性。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《知法守法依法維權(quán)》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過自己的權(quán)益受到侵犯的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何依法維護自己的權(quán)益。

二、新課講授（10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解法律維權(quán)的基本概念。法律維權(quán)是指通過合法途徑，運用法律手段來保護自己的合法權(quán)益。它是維護社會公平正義的重要方式。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的法律維權(quán)案例。這個案例展示了法律在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)法律維權(quán)途徑和維權(quán)方法這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與法律維權(quán)相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的模擬法庭實驗操作。這個操作將演示法律維權(quán)的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“法律維權(quán)在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了法律維權(quán)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對法律維權(quán)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

a.《中華人民共和國憲法》相關(guān)章節(jié)，了解憲法對于公民權(quán)益的保護。

b.《未成年人保護法》相關(guān)內(nèi)容，探討未成年人如何依法維護自身權(quán)益。

c.《消費者權(quán)益保護法》相關(guān)內(nèi)容，研究消費者在購物、消費過程中如何維權(quán)。

d.《勞動法》相關(guān)內(nèi)容，了解勞動者在職場中應(yīng)享有的權(quán)益以及如何維權(quán)。

e.《環(huán)境保護法》相關(guān)內(nèi)容，探討公民在環(huán)境保護方面的權(quán)益和責(zé)任。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

a.讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，觀察身邊是否存在侵權(quán)行為，嘗試分析并提出解決方案。

b.鼓勵學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)、圖書館等資源，了解更多的法律維權(quán)案例，總結(jié)維權(quán)經(jīng)驗和教訓(xùn)。

c.學(xué)生可以分組研究某一特定法律維權(quán)領(lǐng)域，如知識產(chǎn)權(quán)保護、網(wǎng)絡(luò)安全等，撰寫研究報告。

d.組織課后法律知識競賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識的興趣，鞏固所學(xué)內(nèi)容。

e.邀請法律專業(yè)人士或相關(guān)部門人員來校進(jìn)行講座，讓學(xué)生更深入地了解法律維權(quán)實踐。

1.法律維權(quán)的途徑：

a.協(xié)商：當(dāng)事人之間直接溝通，尋求解決問題的方法。

b.調(diào)解：在第三方調(diào)解機構(gòu)的協(xié)助下，達(dá)成雙方都能接受的解決方案。

c.仲裁：通過仲裁機構(gòu)對爭議進(jìn)行裁決，具有法律效力。

d.訴訟：將爭議提交法院審理，由法院作出判決。

2.法律維權(quán)的基本步驟：

a.確定權(quán)益受損的事實和證據(jù)。

b.分析法律依據(jù)，了解相關(guān)法律規(guī)定。

c.選擇合適的維權(quán)途徑。

d.準(zhǔn)備相關(guān)材料，如證據(jù)、申請書等。

e.在法定時限內(nèi)，依法提起維權(quán)請求。

3.法律維權(quán)注意事項：

a.保存證據(jù)：注意保存與侵權(quán)行為有關(guān)的證據(jù)，如合同、發(fā)票、通信記錄等。

b.了解時限：掌握相關(guān)法律規(guī)定的時限，避免錯過維權(quán)時機。

c.咨詢專業(yè)人士：在維權(quán)過程中，可尋求律師等專業(yè)人士的建議和指導(dǎo)。

d.維權(quán)途徑的選擇：根據(jù)實際情況，選擇最合適的維權(quán)途徑。教學(xué)反思與改進(jìn)在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我意識到有幾個地方可以進(jìn)一步改進(jìn)：

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在案例分析環(huán)節(jié)中，對于法律維權(quán)途徑的理解還不夠深入。盡管我通過案例講解和討論，但感覺學(xué)生對于協(xié)商、調(diào)解、仲裁和訴訟這些維權(quán)途徑的應(yīng)用還不夠明確。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，增加一些具體的案例，讓學(xué)生更直觀地了解每種維權(quán)途徑的適用情況和操作步驟。

其次，我注意到在實踐活動環(huán)節(jié)，學(xué)生的參與度不高，可能是因為我對活動的引導(dǎo)不夠充分。為了激發(fā)學(xué)生的積極性，我計劃在下次教學(xué)中，增加一些有趣的互動環(huán)節(jié)，如角色扮演、模擬法庭等，讓學(xué)生在實踐中更好地理解和掌握法律維權(quán)的方法。

此外，我還發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在小組討論中不夠積極，可能是因為他們對法律維權(quán)的話題不夠感興趣。為了解決這個問題，我打算在下次教學(xué)中，引入一些與學(xué)生生活密切相關(guān)的案例，如消費者權(quán)益保護、網(wǎng)絡(luò)安全等，以增強他們的參與感。

為了評估教學(xué)效果并識別需要改進(jìn)的地方，我計劃在教學(xué)結(jié)束后，進(jìn)行一次反思活動。我會邀請學(xué)生填寫一份教學(xué)反饋問卷，了解他們對本節(jié)課的看法和建議。同時，我也會與同事進(jìn)行交流，分享教學(xué)心得，相互借鑒經(jīng)驗。

在未來的教學(xué)中，我計劃根據(jù)學(xué)生的反饋和自己的反思，對教學(xué)方法和策略進(jìn)行調(diào)整。我會更加注重學(xué)生的個體差異，因材施教，使每個學(xué)生都能在課堂上獲得更好的學(xué)習(xí)體驗和效果。同時，我也會不斷更新自己的知識儲備，關(guān)注法律維權(quán)領(lǐng)域的新動態(tài)，為學(xué)生提供更豐富、實用的教學(xué)內(nèi)容。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.請學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，選取一個日常生活中的法律維權(quán)案例，分析并總結(jié)案例中涉及的維權(quán)途徑、關(guān)鍵步驟和注意事項。要求不少于500字，提交紙質(zhì)版作業(yè)。

2.分組進(jìn)行項目研究，每組選擇一個法律維權(quán)主題（如未成年人權(quán)益保護、消費者權(quán)益保護等），搜集相關(guān)法律法規(guī)、案例和資料，撰寫一份研究報告。報告要求包括：問題背景、法律法規(guī)分析、維權(quán)途徑和方法、結(jié)論與建議。提交電子版報告。

3.鼓勵學(xué)生關(guān)注時事新聞，選取一個與法律維權(quán)相關(guān)的新聞事件，分析事件中涉及的法律問題，并撰寫一篇時評文章。要求觀點明確，論據(jù)充分，不少于800字。

作業(yè)反饋：

1.對于第一項作業(yè)，批改時關(guān)注學(xué)生是否能夠正確運用所學(xué)知識分析案例，并提出合理的維權(quán)建議。在反饋時，指出學(xué)生在案例分析、法律適用和維權(quán)途徑選擇等方面的問題，并給出改進(jìn)建議。

2.對于第二項作業(yè)，關(guān)注學(xué)生是否能夠全面、深入地研究法律維權(quán)主題，報告中是否包含相關(guān)法律法規(guī)、案例和實際操作建議。在反饋時，針對報告的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和觀點提出建議，幫助學(xué)生提高研究報告的質(zhì)量。

3.對于第三項作業(yè)，關(guān)注學(xué)生是否能夠關(guān)注時事，并結(jié)合所學(xué)知識對新聞事件中的法律問題進(jìn)行深入剖析。在反饋時，針對文章的觀點、論證和語言表達(dá)等方面給出建議，以提高學(xué)生的寫作能力。

在批改作業(yè)過程中，注意以下幾點：

1.針對不同學(xué)生的個體差異，給予針對性的反饋，鼓勵學(xué)生發(fā)揮優(yōu)勢，彌補不足。

2.作業(yè)反饋要及時，以便學(xué)生能夠盡快了解自己的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行針對性的改進(jìn)。

3.在反饋中，注重引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題，提高學(xué)生的法律意識和實踐能力。

4.定期對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行總結(jié)，分析教學(xué)效果，以便在未來的教學(xué)中進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。內(nèi)容邏輯關(guān)系2.法律維權(quán)的重要性：法律維權(quán)在維護個人權(quán)益、維護社會秩序、促進(jìn)社會公平正義等方面具有重要意義。

3.法律維權(quán)的途徑：法律維權(quán)途徑包括協(xié)商、調(diào)解、仲裁和訴訟等。協(xié)商是當(dāng)事人之間直接溝通，尋求解決問題的方法；調(diào)解是在第三方調(diào)解機構(gòu)的協(xié)助下，達(dá)成雙方都能接受的解決方案；仲裁是通過仲裁機構(gòu)對爭議進(jìn)行裁決，具有法律效力；訴訟是將爭議提交法院審理，由法院作出判決。

4.法律維權(quán)的步驟：法律維權(quán)的步驟包括確定權(quán)益受損的事實和證據(jù)、分析法律依據(jù)、選擇合適的維權(quán)途徑、準(zhǔn)備相關(guān)材料、在法定時限內(nèi)依法提起維權(quán)請求。

5.法律維權(quán)的注意事項：在法律維權(quán)過程中，要注意保存證據(jù)、了解時限、咨詢專業(yè)人士、選擇合適的維權(quán)途徑等。

6.法律維權(quán)案例分析：通過分析具體的法律維權(quán)案例，讓學(xué)生了解法律維權(quán)在實際中的應(yīng)用，以及如何運用法律手段解決問題。

板書設(shè)計：

1.法律維權(quán)的基本概念

2.法律維權(quán)的重要性

3.法律維權(quán)的途徑

-協(xié)商

-調(diào)解

-仲裁

-訴訟

4.法律維權(quán)的步驟

-確定權(quán)益受損的事實和證據(jù)

-分析法律依據(jù)

-選擇合適的維權(quán)途徑

-準(zhǔn)備相關(guān)材料

-在法定時限內(nèi)依法提起維權(quán)請求

5.法律維權(quán)的注意事項

-保存證據(jù)

-了解時限

-咨詢專業(yè)人士

-選擇合適的維權(quán)途徑

6.法律維權(quán)案例分析重點題型整理1.**題型一：案例分析題**

-**題目**：小明的手機在公交車上被盜，請根據(jù)法律知識分析小明應(yīng)該如何維權(quán)。

-**答案**：小明首先應(yīng)該報警，并向警方提供相關(guān)證據(jù)，如公交監(jiān)控錄像等。同時，他可以向手機運營商申請凍結(jié)手機號碼，防止不法分子使用。此外，小明還可以向公交公司投訴，要求加強安保措施。最后，如果無法通過協(xié)商解決問題，小明可以向法院提起訴訟，要求不法分子賠償損失。

2.**題型二：論述題**

-**題目**：請論述法律維權(quán)對于維護社會公平正義的作用。

-**答案**：法律維權(quán)通過保護個人合法權(quán)益，維護社會公平正義。當(dāng)公民的權(quán)益受到侵害時，他們可以依法尋求救濟，維護自己的合法權(quán)益。這有助于維護社會秩序，促進(jìn)社會公平正義。同時，法律維權(quán)也促使不法行為者承擔(dān)法律責(zé)任，維護社會公平正義。

3.**題型三：應(yīng)用題**

-**題目**：小王在購物時發(fā)現(xiàn)商家售假貨，請給出小王的法律維權(quán)步驟。

-**答案**：小王的法律維權(quán)步驟如下：

-收集證據(jù)：小王應(yīng)保存購物發(fā)票、商品包裝等證據(jù)。

-分析法律依