二年級(jí)上冊(cè)語文試題-第七單元提優(yōu)閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練-人教部編版含答案

部編版二年級(jí)語文上冊(cè)第七單元提優(yōu)閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練(含答案)

1.閱讀短文，完成練習(xí)。

水娃娃回家

金色的太陽照耀著雪山，"叮咚"，一個(gè)水娃娃從山上跳了下來。

水娃娃順著山往下跑，她看見了一條歡快的小溪流。小鹿喜歡在

水里洗澡，想請(qǐng)水娃娃留下來。小鹿說："我給你紅花，我給你綠草……”

水娃娃回答說："謝謝你，可是我想念我的海洋媽媽！〃

水娃娃繼續(xù)向前跑，她看見一條寧靜的河流。青蛙喜歡在河里游

泳，想請(qǐng)水娃娃留下來。青蛙說："我給你荷葉，我給你柳梢……"水

娃娃回答說："謝謝你，可是我想念我的海洋媽媽！〃

水娃娃繼續(xù)向前跑，她看見了一個(gè)美麗的湖泊。青魚喜歡在水里

劃水，想請(qǐng)水娃娃留下來。青魚說："我給你卵石，我給你水泡……"

水娃娃回答說："謝謝你，可是我想念我的海洋媽媽！〃

水娃娃跑呀跑，跑呀跑，終于回到了海洋媽媽的懷抱。

(1)"叮咚”是表示的詞，這樣的詞還有、O

(2)水娃娃路過、、這些地方，最終到

了0以上橫線上填的字的部首都是。

(3)水娃娃遇到了這些朋友：、和-請(qǐng)

把這些朋友說的話用""畫出來。

(4)想一想：水娃娃還可能經(jīng)過什么地方？會(huì)發(fā)生什么事情？仿照

短文的寫法寫一寫。

2.閱讀短文，完成練習(xí)。

太陽媽媽

太陽是世上萬物的母親。

她，為了看望自己的兒女，從東海出來，走了整整一天，現(xiàn)在，

又要到西山后面去休息了。

看，她正舉著紅頭巾向兒女們告別。

這紅頭巾映紅了水，也映紅了村邊的樹林。

小鳥在樹林里嘰嘰喳喳地唱著："太陽媽媽，再見。太陽媽媽，晚

安。〃

路旁的向日葵，依依不舍地望著那在晚風(fēng)中飄動(dòng)的紅頭巾，不知

道在想什么。

(1)句子中表示"非常留戀，不愿離開”的意思的成語是。

(2)文章想象豐富，把太陽想象成,把世上萬物想象成

，把晚霞想象成o

A.紅頭巾B.母親C.兒女

(3)文中畫橫線的句子描寫的是太陽的情景。()

A.披星戴月

B.東升西落

(4)向日葵在想什么呢？發(fā)揮你的想象寫一寫。

3.閱讀短文，回答問題。

爬山

星期天，我和同學(xué)們?nèi)ヅ郎健?/p>

我們來到山腳下，高高的山峰在微笑著歡迎我們。沿著彎彎的山路

向上爬去，小鳥在歡叫，好像為我們加油。小草和野花對(duì)我們點(diǎn)頭，

好像在鼓勵(lì)我們。我們男生和女生互相幫助，你追我趕，終于登上了

山頂。

一陣秋風(fēng)吹來，我們心里美滋滋的。

（1）在短文中標(biāo)出自然段的序號(hào)。

（2）第二自然段有句話。

（3）請(qǐng)按第二自然段內(nèi)容，標(biāo)出順序號(hào)。

（）我們沿著山路向上爬。

（）我們登上山頂。

（）我們來到山腳下。

（4）寫出如“美滋滋"這樣的詞語。（最少寫3個(gè)）

4.課外閱讀

雨娃娃

云媽媽對(duì)她的孩子說:"孩子，你已經(jīng)長大了，可以到外面的美麗世界

去看一看!”

雨娃娃來到田野，看見土地干旱得裂開了，秧苗聾(d臺(tái))拉著腦袋，

一副無精打采的樣子。他急忙跑過去，對(duì)著秧苗下起雨來。秧苗喝足

了水，挺直了腰，笑著不住地點(diǎn)頭，雨娃娃也高興極了。

雨娃娃又來到池塘，聽見有聲音在叫他，他轉(zhuǎn)過身來一看，原來

是小魚兒在叫他。雨娃娃看見池塘里的水很淺，小魚兒在不停地喘著

氣，吃力地冒著泡泡。他深深地吸了一口氣，使勁地把雨灑過去，小

雨滴就爭先恐后地向池塘里跑去，池塘里的水漸漸升高了。小魚兒開

心極了，一邊搖著尾巴一邊向雨娃娃表示感謝。

雨娃娃想：幫助別人真快樂呀！我以后要多做好事啊！

(1)根據(jù)意思寫出文中的詞語。

①搶著向前，唯恐落后。

②形容精神不振,提不起勁頭。

(2)雨娃娃來到了和這兩個(gè)地方。

(3)雨娃娃做了哪些好事?(乂多選)

①讓秧苗喝足了水

②讓樹葉、花朵變得更新鮮了

③讓小魚喝到了更多的水

(4)雨娃娃通過到外面去看一看，明白了什么？

5.閱讀下文，回答問題。

百花仙子

很久很久以前，有一個(gè)仙子，叫作百花仙子，她負(fù)責(zé)管理地上的

一切花兒?；▋簜兌挤浅Ｏ矏鬯?dāng)她走過的時(shí)候，花兒們都會(huì)轉(zhuǎn)過

頭來，向她微笑。

可是這位百花仙子回到天國的時(shí)間到了，她不得不離開地面。

這樣，一切的花兒都垂下了頭，一個(gè)接一個(gè)地凋（di臺(tái)o）萎（wVi）

了。到后來，地面上連一朵花兒也找不到了。這件事，使得人們都非

常憂傷。

然后，有六個(gè)聰明的人對(duì)人們說："我們要到天國里去，請(qǐng)求百花

仙子把她的花兒賜（ci）些給我們?！?/p>

于是他們就動(dòng)身了，走了好多天，才來到一座很高的山旁。他們

爬上高山，最后站在山頂上的白雪當(dāng)中，他們見著了山上的仙子們。

"你們來到這里，要做些什么呢？〃仙子們說。

"我們要到天國去。〃這些聰明人說，"我們想請(qǐng)求百花仙子把花兒

給我們，讓地面上的人們重新歡樂起來?！?/p>

仙子們聽完，就把雨向太陽灑去，天空立刻出現(xiàn)了一道閃亮的彩

虹，一頭擱（ge）在山頂上，另一頭，那彎彎的彩色線條，一直通到

天國的大門口。這些聰明人就順著彩虹走上去，很快就走進(jìn)了天國。

當(dāng)聽到地面上的人們沒有了花兒，百花仙子不禁哭了起來。

"他們?cè)僖膊粫?huì)沒有花兒了。〃百花仙子說，"看，這兒有永不凋謝

的天國的花朵，你們能拿多少就拿多少去吧！〃

這些聰明人就摘了一大捆（dn）的花朵，把它們帶到地面上。

人們多么快活呀！因?yàn)榈教幎际㈤_著鮮花，比以前所見過的花兒

更多、更美麗。他們知道從今以后再也不會(huì)失去花兒了，因?yàn)檫@是百

花仙子贈(zèng)送的禮物啊。

(1)從文中找出下面詞語的近義詞。

漂靈-----------喜歡-----------傷心-----------

(2)用橫線畫出第1自然段的擬人句，并仿寫一個(gè)這樣的句子。

(3)根據(jù)短文內(nèi)容填空，把序號(hào)填在相應(yīng)的橫線上。

①太陽②白雪③高山④天國⑤山頂⑥閃亮的彩虹

六個(gè)聰明的人去找百花仙子，他們爬上，最后站在

上的當(dāng)中，他們見著了山上的仙子們。于是，仙子們就把雨

向?yàn)⑷?，天空立刻出現(xiàn)了一道，一頭擱在山頂上，

另一頭一直通到的大門口。

(4)你喜歡百花仙子嗎？你想對(duì)她說些什么？

6.閱讀下文，回答問題

我家有一只小花貓。

小花貓的一雙小耳朵直豎著，一雙圓溜溜的眼睛—它的嘴邊有八

根胡子—又細(xì)又長又硬—我知道那是用來量老鼠洞口大小的小花貓

全身長滿了黃一道，黑一道的花紋。只有四個(gè)爪子是白色的，上面長

著五個(gè)像魚鉤一樣的小爪，走起路來沒有一點(diǎn)聲音。它還有一條長長

的尾巴，總是來回?cái)[動(dòng)。白天，小花貓總是愛睡覺，

嘴里還不停地打呼嚕。一到晚上，它就這兒走走，那兒看看，好

象在偵察老鼠的活動(dòng)。

我非常喜歡這只可愛的小花貓。

(1)給第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

小花貓的一雙小耳朵直豎著，一雙圓溜溜的眼睛它的嘴邊

有八根胡子又細(xì)又長又硬

(2)小花貓的尾巴是,眼睛是,胡子0

(3)寫小花貓顏色的詞語有：0

7.閱讀短文，完成練習(xí)。

小鎮(zhèn)的早晨

桃源是江南水鄉(xiāng)的一個(gè)小鎮(zhèn)，交通工具只有小船。當(dāng)東方剛剛露

出魚肚白時(shí)，木船的櫓聲，把小鎮(zhèn)喚醒。

小鎮(zhèn)的早晨是安靜的。淡淡的霞光下，河面閃爍著一片片銀鱗。

河水清得透明，靜靜地和街道并行穿過小鎮(zhèn)。沿街的河邊停滿了各式

各樣的小船，一只緊挨著一只。兩座拱形的石橋遙遙相對(duì)，坐落在鎮(zhèn)

兩頭。不時(shí)有一只小船從半月形的橋洞中悄悄鉆出來，從河上輕輕漂

過。船駛遠(yuǎn)了，但船工哼的小調(diào)，還在河上輕輕蕩漾。

小鎮(zhèn)的早晨又是熱鬧的。走在街上，仿佛置身在歡鬧的海洋里。

路不寬，人很多，你會(huì)不由自主地隨著人群向前走。沿街?jǐn)[滿了各種

蔬菜、水果和土特產(chǎn)。那剛從地里拔下來的小白菜、油菜，還帶著晶

瑩的露珠，鮮嫩嫩的；那剛從河里捕來的大魚小蝦，又蹦又跳，水靈

靈的；還有雪白的小羊、長毛兔、大鵝……真叫人目不暇接。賣東西

的人一張張淳樸的臉上帶著微笑，熱情地向走近的人介紹著自己的產(chǎn)

品。

小鎮(zhèn)的早晨更是忙碌的。學(xué)生背著各色書包蹦蹦跳跳地去上學(xué)，

婦女提著裝滿新鮮蔬菜的籃子從集市上回來，街道兩旁賣早點(diǎn)的店鋪

不停地招呼著過往行人。河對(duì)岸移動(dòng)著一條彩色的人流，那是去工廠

上班的農(nóng)家姑娘。她們衣著鮮艷，步態(tài)輕盈。這兒盛產(chǎn)蠶繭，但過去

一尺絲綢一根絲線都要從外地買來。如今，這里辦起了自己的綠絲廠、

絲織廠、服裝廠。小鎮(zhèn)在變化，小鎮(zhèn)在前進(jìn)！

啊，多美的小鎮(zhèn)的早晨！

(1)第四自然段有句話。

(2)第三自然段中有一個(gè)詞語指："東西多，眼睛都看不過來?！ㄕ?qǐng)

抄寫在下面。

(3)從文中找出下面的詞語的反義詞。

熱鬧冷淡后退

(4)寫出文中的中心句。

(5)小鎮(zhèn)的早晨是，，更是忙碌的。

8.閱讀下面文字，回答問題

貝殼

海灘上的景象真是奇妙，到處是各色各樣的貝殼，有白的，有紅

的，還有淺黃的、粉藍(lán)的……真是五顏六色。它們的形狀實(shí)在逗人，

有的是圓圓的，背上光溜溜的；有的是圓錐形的，花紋一圈圈地向下

繞；還有的像各種各樣的小動(dòng)物，栩栩如生。

(1)這一段話共有句。第一句主要介紹了貝殼的，

第二句介紹了貝殼的。

(2)"還有的像各種各樣的小動(dòng)物〃一句，把比作0

(3)海灘上的貝殼就像各種各樣的小動(dòng)物，有的像，有的

像，還有的像，真!

9.閱讀短文，回答問題。

騎牛比賽(節(jié)選)

好幾個(gè)騎手騎在野性大發(fā)的公牛背(bQib切上，只(zhizhT)兩三秒鐘

就摔了下來。只有一個(gè)騎手技藝高超，盡(jinjin)管公牛瘋狂地上下

蹦跳，他還是牢牢地騎在牛背上。

(1)選擇正確讀音。

公牛背(beibei)盡(jinjin)管只(zhi

zhT)

(2)這段話共有句話。

(3)這位騎手沒有從牛背上摔下來，是因?yàn)椤?/p>

10.閱讀下面的詩歌，完成練習(xí)。

風(fēng)

葉圣陶

誰也沒有看見過風(fēng)，

不用說我和你了。

但是樹葉顫動(dòng)的時(shí)候，

我們知道風(fēng)在那兒了。

誰也沒有看見過風(fēng)，

不用說我和你了。

但是林木點(diǎn)頭的時(shí)候，

我們知道風(fēng)正走過了。

誰也沒有看見過風(fēng)，

不用說我和你了。

但是河水起波的時(shí)候，

我們知道風(fēng)來游戲了。

(1)這首詩共有小節(jié)。

(2)在這首詩中，風(fēng)“藏"在了哪里呢？()

A.顫動(dòng)的樹葉里。

B.點(diǎn)頭的林木中。

C.起波的河面上。

D.小鳥的歌聲里。

(3)"風(fēng)”還會(huì)藏在哪里？仿寫詩句。

誰也沒有看見過風(fēng)，

不用說我和你了。

但是的時(shí)候，

我們知道風(fēng)O

11.閱讀古詩，回答問題。

逢雪宿芙蓉山主人

（唐代）劉長卿

日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。

柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。

（1）寫出下面詞語的反義詞。

跡-----------白--------------

（2）給下面下劃線的詞選擇正確的解釋。

宿芙蓉山（）①房子②住，借宿

逢雪（）①遇上②每次

亙屋（）①白色的屋子②茅草屋

（3）解釋詩句的意思。

①日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。

②柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。

（4）古詩所描寫的季節(jié)是在季。下面哪幅畫面是古詩描繪

的景象？選一選。（）

A.春暖花開圖B.風(fēng)雪夜歸圖C.農(nóng)家豐收?qǐng)D

12.閱讀下文，回答問題

愛玩的太陽娃娃

天上的太陽娃娃喜歡吹白云玩兒。

瞧，她把嘴巴鼓得（圓圓園園）的，朝著身邊的云吹呀，吹呀，

吹出了一對(duì)長（changzhang）耳朵，一條短尾巴，一個(gè)胖肚子，一

個(gè)圓腦瓜。哈，她把那朵白云吹成一只小白兔啦！

太陽娃娃一邊在天上跑，一邊吹，把這朵白云吹成荷花，把那朵

白云吹成白雪公主……她越吹越開心，一不小心把一朵白云吹進(jìn)海里

去了，自己也一起滾進(jìn)大海中。

啊，她在海里把（那哪）朵白云吹成了一朵漂（piaopiao）亮的

白浪花。

（1）選擇括號(hào)中用得恰當(dāng)?shù)淖衷~或劃線字的正確讀音。

她把嘴巴鼓得（圓圓園園）的；

吹出了一對(duì)長（changzhang）耳朵；

她在海里把（那哪）朵白云吹成了一朵漂（pi3opiao）

亮的白浪花。

（2）短文共有個(gè)自然段，第2自然段有句話。

（3）太陽娃娃把白云吹成了、、和

13.認(rèn)真讀故事，再來試試完成后面的練習(xí)吧!

薛譚學(xué)唱

古時(shí)候，秦青是聞名的歌唱大師，他收留了許多弟子，其中有個(gè)

叫薛譚的弟子，聰明好學(xué)，進(jìn)步很快。秦青從心里非常喜愛這個(gè)小伙

子，準(zhǔn)備把自己唱歌的本領(lǐng)全部教給他。

一天晚上，秦青正要入睡，忽然薛譚敲門后走了進(jìn)來。他說："老

師，我考慮很久，我想我已掌握了您唱歌的全部技巧，所以明日想告

辭回鄉(xiāng)了?，F(xiàn)在深夜打擾，是特來拜謝師恩的。〃

秦青聽到后，非常驚訝。自己并沒有把所有的本領(lǐng)都傳授給他呀,

而且唱歌是個(gè)循序漸進(jìn)的過程。薛譚學(xué)唱的時(shí)間這么短，怎么能掌握

其中的奧妙呢？秦青沉思片刻，并未挽留，只是說："你既然已決定

回鄉(xiāng)，那么明日我來為你送行吧！〃

第二天，秦青果然在城外的大道旁擺下酒宴，做出為薛譚送行的

樣子。席間，秦青說："弟子回鄉(xiāng)，為師高歌一曲，算是送給你的禮

物了?！ㄕf完，他打著節(jié)拍，唱起了古人送別的歌曲。

那歌聲，慷慨悲壯，縈繞于林間水畔；那歌聲，高亢激昂，響徹

天空；那歌聲，縹緲流暢，激越四方………歌聲，仿佛感動(dòng)了花草樹木、

魚蟲鳥獸，四周靜靜的，沒有一絲聲響，連白云都靜止了，只有歌聲,

回蕩在四面八方！

薛譚聽著聽著，慚愧得羞紅了臉，連忙跪在老師足下，叩頭不止,

秦青的歌唱完了，他看著弟子，誠懇地說："學(xué)無止境，凡事不能淺

嘗輒止，滿足于一知半解。〃薛譚不住地點(diǎn)著頭，把老師的話牢牢地

記在心中。

從此以后，薛譚在老師身邊刻苦學(xué)唱，繼續(xù)深造，再也沒有提起

回家的事。

(1)填空組成語，再讀一讀。

半途無窮還鄉(xiāng)

四面_半學(xué)無

(2)在下面的說話正確的句子后面橫線上畫"T",錯(cuò)誤的畫"F"。

①文中的秦青和薛譚是師徒關(guān)系。

②因?yàn)檠ψT想告辭回鄉(xiāng)，所以秦青不想把自己唱歌的本領(lǐng)全部教給

他。________

③在送別酒宴上，弟子薛譚為師傅高歌一曲，算是送給他的禮物。

(3)讀了這個(gè)故事，你有什么感受呢？試著寫一寫。

14.閱讀下文，回答問題

馬蜂窩

一位老農(nóng)看見大楊樹上有個(gè)馬蜂窩，就拿一只口袋套住馬蜂窩，

用繩子緊緊系住袋口，扔在樹底下，回家吃飯去了。

梅花鹿和羚羊發(fā)現(xiàn)了口袋，以為里邊有什么好吃的東西，都說是

自己先看見的，口袋該歸自己。它們吵起來了，讓一只尖耳朵狐貍聽

見了。它溜過來，看見梅花鹿、羚羊面前放著一個(gè)圓鼓鼓的口袋，心

想：里面準(zhǔn)是一大塊肥肉，足夠我吃兩頓的。

于是，狐貍眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來。它說："你們別吵了！我來給你

們?cè)u(píng)評(píng)理?！坊购土缪蛘f："你很聰明，一定有好辦法。我們聽你

的。〃狐貍一聽，高興極了。它瞇起眼睛清清嗓子，裝出一副方正的

樣子說："那好吧，你們誰跑得快，口袋就是誰的?，F(xiàn)在就比賽，從

這兒跑到小河邊再跑回來?！坊购土缪蚱疵叵蛐『舆吪苋?。

狐貍得意地打開口袋。一下子，馬蜂全跑出來了，把狐貍蜚得直

打滾。

(有改動(dòng))

(1)梅花鹿和羚羊?yàn)槎鵂幊称饋怼?/p>

(2)狐貍看到這個(gè)口袋，有什么想法？在短文中找出來。

(3)狐貍用什么方法得到了口袋？()

A.與梅花鹿和羚羊賽跑。

B.騙梅花鹿和羚羊賽跑，把它們支走。

(4)這個(gè)故事告訴我們()

A.狐貍很聰明。

B.梅花鹿和羚羊很傻。

C.貪心的人沒有好下場(chǎng)。

D.不能輕信別人的話。

15.閱讀下文，回答問題

老虎跟著狐貍朝森林深處走去。狐貍神氣活現(xiàn)，搖頭擺尾；老虎

半信半疑，東張西望。

森林里的野豬啦，小鹿啦，兔子啦，看見狐貍大搖大擺地走過來,

跟往常很不一樣，都很納悶。再往狐貍身后一看—呀——只大老虎

—大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。

(1)在沒標(biāo)點(diǎn)的地方填上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

再往狐貍身后一看呀一只大老虎大大小

小的野獸嚇得撒腿就跑。

(2)找出描寫狐貍