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文檔簡介
安徽省亳州市譙城區(qū)六年級上學期期中語文試卷(含答案)2023-2024學年安徽省亳州市譙城區(qū)六年級(上)期中語文試卷
一、基礎
1.(10分)讀句子,根據(jù)拼音寫字詞。
(1)才藝展示開始了,女孩們滿臉xǐyuè,給大家表演了模仿模特走dìtǎn
的場景;看起來略顯bènzhuō的男孩們一點兒也不jūshù,他們敞開yījīn,給大家?guī)砹怂颖硌荨?/p>
(2)大海是那么shénmì莫測。剛剛還平靜的海面,突然間xiān___________起了xiōngyǒngpéngpài的巨浪,以páishāndǎohǎi之勢向岸邊奔騰而來,看得人xīnjīngròutiào。
二、選擇。(每題2分,10分)
2.(2分)下列加點字的讀音以及詞語的書寫全部正確的一項是()
A.參差(cī)迷蒙(méng)憧憬(chóng)笨茁
B.單?。╞áo)模糊(mō)逶迤(wēi)腐敗
C.熱血(xuè)蒙古包(měng)圍殲(jiān)點綴
D.崎嶇(qī)馬蹄(tí)鳴囀(zhuǎn)喜鵲
3.(2分)下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
A.置身于美麗的大自然中,和煦的春風撲面而來,真是令人心曠神怡。
B.運動會前,同學們一個個摩拳擦掌,躍躍欲試,決心為班級爭光。
C.如果字寫得橫七豎八,作文即使內(nèi)容再好,也很難拿到高分。
D.廣場上不時傳來一陣陣排山倒海的歡呼聲。
4.(2分)下列說法不正確的一項是()
A.《草原》一文表現(xiàn)了蒙漢人民團結(jié)友好的深情厚誼。
B.《七律長征》描寫了兩萬五千里長征的艱難歷程,贊頌了革命英雄不怕困苦的精神。
C.通過學習《宇宙生命之謎》,可以知道宇宙中的其他星球都沒有存在生命的可能。
D.《金色的魚鉤》一文體現(xiàn)了老班長舍己為人、不怕犧牲的精神。
5.(2分)下列句子中沒有語病的一項是()
A.生活有多廣闊,語文就有多廣闊,我們不僅要在課堂上學習語文,還要在生活中學習語文。
B.社區(qū)開展的各項特色文化活動極大地提高了廣大市民的文化生活。
C.通過暑假進修,使新教師領會到當好班主任的“訣竅"。
D.一個人學習能否進步,與這個人善于鉆研有重大關系。
6.(2分)下列句子中運用的修辭手法與其他三項不同的一項是()
A.破課桌,儼然一個劍拔弩張的古戰(zhàn)場。
B.木橋開始發(fā)抖,開始痛苦地呻吟。
C.石頭像雹子一樣,帶著五位壯士的決心,帶著中國人民的仇恨,向敵人頭上砸去。
D.這個偉大的戰(zhàn)士,像千斤巨石,伏在那兒紋絲不動。
三、基礎
7.(7分)先把下列詞語補充完整,并選擇合適的填到句子中。
孤___________自賞釘鐵別出心___________合不___________眼
虎視有味大步___________星不安
(1)設計師把大樓的支撐柱子都設計成A字型,真是。
(2)劉胡蘭地說:“要殺要砍由你們,怕死就不是共產(chǎn)黨員!”
(3)他一想起那些煩心事,就整夜地。
8.(5分)下面是孫浩同學在觀看太空授課之后寫的日記片段。老師給這段話提了以下兩點修改建議,請你根據(jù)老師的建議,幫他修改。
只見王亞平老師開始往水膜中加水,水膜會破嗎?大家都聚精會神地看著。水膜不僅沒破,還變厚了。王亞平老師又把一朵粉紅色的小紙花放在水膜上花朵竟然“開放"了。小芳說:“真是太漂亮了!”張宇說:“花朵怎么會在水膜上旋轉(zhuǎn)?"
①通過描寫大家的動作、神態(tài),把“聚精會神”寫得具體一些。
修改:___
②寫人物說話時,可以用不同的詞語來表達“說"的意思,請修改畫“橫線”的部分。
修改:小芳:“真是太漂亮了!"張宇:“花朵怎么會在水膜上旋轉(zhuǎn)?”
9.(10分)按要求改寫句子。
(1)為了防止此類傷害事故不再發(fā)生,學校采取了多種有效措施。(修改病句)
___
(2)所有同學都為他打抱不平。(改為雙重否定句)
___
(3)魁梧黧黑的漁夫拖著濕淋淋的被撕破了的漁網(wǎng)。(縮句)
(4)姑娘對哥哥說:“你別難過,我不過隨便說說罷了。"(改為轉(zhuǎn)述句)
___
(5)人生中的問題也是解不完的,不然,豈不太平淡無味了嗎?(改為陳述句)
___
10.(11分)根據(jù)課文內(nèi)容填空。
(1)《七律長征》這首詩中,總領全詩的句是“,”。
(2)愛國是永恒的主體?!熬柢|赴國難,"的決絕,“祖宗疆土,當以死守,”的誓言,“,死而后已"的奉獻……都令人難以忘懷。
(3)古詩中有美景。《六月二十七日望湖樓醉書》中“,”描寫了美麗的雨后景色;《過故人莊》中“,"描寫了美麗的山村風光;《春日》中“,”則具體描繪了春天的美景。
四、閱讀理解。(17分)
11.(17分)閱讀理解。
散步
①我們在田野散步:我,我的母親,我的妻子和兒子。母親本不愿出來的。她老了,走遠一點就覺得很累。我說,正因為如此,便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話,就像我小時候很聽她的話一樣。
②[1]天氣很好。今年的春天來得太遲,太遲了,有一些老人挺不住。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴冬。這南方初春的田野,大塊小塊的新綠隨意地鋪著,有的濃;樹上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣東西——生命。我和母親走在前面,后面也是媽媽和兒子。"我們都笑了。
③后來發(fā)生了分歧:母親要走大路,大路平順;我的兒子要走小路,一切都取決于我。我的母親老了,她早已習慣聽從她強壯的兒子,他還習慣聽從他高大的父親;妻子呢,她總是聽我的。一霎時,我感到了責任的重大。我想找一個兩全的辦法;我想拆散一家人,分成兩路,終不愿意。我決定委屈兒子,因為我伴同他的時日還長。我說:“走大路”。
④但是母親摸摸孫兒的小腦瓜,變了主意:“還是走小路吧。"她的眼隨小路望去:[2]那里有金色的菜花,兩行整齊的桑樹,盡頭一口水波粼粼的魚塘?!拔易卟贿^去的地方,你就背著我。”母親對我說。
⑤這樣,我們在陽光下,向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處,背起了母親,妻子也蹲下來,然而很瘦,自然不算重,畢竟幼小,自然也輕。但我和妻子都是慢慢地,走得很仔細,好像我背上的同她背上的加起來,就是整個世界。
(1)散步的時候,“我"與“母親”的決定截然不同,為什么會有這樣的不同?
___
(2)下列對文中[1]句和[2]句的說法是否正確?正確的畫“√",錯誤的畫“×”。
①[1]句和[2]句都在景色中融入了作者的感受,烘托出一家人的美滿、和諧。___________
②[1]句和[2]句分別交代了故事發(fā)生的時間、地點。___________
③[1]句和[2]句的描寫目的相同,都是為了表現(xiàn)散步途中的風光美景。___________
④[1]句從側(cè)面表現(xiàn)了作者對母親熬過嚴寒的欣喜;[2]句中暗含了母親對孫子的疼愛。
___________
(3)文末說“好像我背上的同她背上的加起來,就是整個世界",這句話有什么言外之意?結(jié)合生活實際,談談你的感悟。
___
(4)文章是圍繞“___”這個主題來寫的。請你圍繞主題,換一個角度為本文擬一個新的題目,并說出理由。
___
作者一家三代外出散步的分歧最終得到了圓滿解決,從中我們可以借鑒的做法是
___________
A.當家人有不同意見時,應該以滿足孩子的需求為第一選擇。
B.當家人有不同意見時,應該以一家之主的意見為主。
C.盡量兼顧每個人的想法,無法兼顧時,優(yōu)先考慮老人。
D.不管在什么情況下,都要聽從老人的想法。
五、習作樂園(30分)
12.(30分)完成習作。
題目:我渴望_____
委屈的時候,我們渴望父母的理解;受挫的時候,我們渴望師長的鼓勵;傷心的時候,我們渴望朋友的安慰……要求:將題目補充完整;格式正確,語句通順,標點正確,不寫錯別字;表達出自己的真情實感,不少于450字。
參考答案
一、基礎
1.【答案】(1)喜悅地毯笨拙拘束衣襟;
(2)神秘掀洶涌澎湃排山倒海心驚肉跳。
二、選擇。(每題2分,10分)
2.【答案】C
3.【答案】C
4.【答案】C
5.【答案】A
6.【答案】B
三、基礎
7.【答案】芳斬截裁攏
眈眈津津流惴惴
(1)別出心裁;
(2)斬釘截鐵;
(3)合不攏眼。
8.【答案】(1)小芳睜大眼睛,連眼都舍不得眨一下;張宇兩手托著下巴,一動不動;老師也在那弓著背,伸著頭凝視著屏幕。
(2)贊嘆疑惑道。
9.【答案】(1)為了防止此類傷害事故再發(fā)生,學校采取了多種有效措施。
(2)所有同學沒有不為他打抱不平的。
(3)漁夫拖著漁網(wǎng)。
(4)姑娘對哥哥說讓他別難過,她不過隨便說說罷了。
(5)人生中的問題也是解不完的,不然,太平淡無味了。
10.【答案】(1)紅軍不怕遠征難萬水千山只等閑;
(2)視死忽如歸不可以尺寸與人鞠躬盡瘁;
(3)卷地風來忽吹散望湖樓下水如天綠樹村邊合青山郭外斜等閑識得東風面萬紫千紅總是春。
四、閱讀理解。(17分)
11.【答案】(1)“我"是為母親著想,而母親是為“孫子”著想,所以就有了截然不同的決定;
(2)①√②×③√④√;
(3)①“我"背母親是尊老,妻子背兒子是愛幼,尊老愛幼就是整個世界。就是中華傳統(tǒng)美德的整個世界。②“我”背上的是生命的源頭,妻子背上的是生命的延續(xù),生命的源頭加上生命的延續(xù)就是整個世界。就是生命延續(xù)的整個世界。
(4)和諧一家人一家人尊老愛幼;
(5)①⑥⑦
②C。
五、習作樂園(30分)
12.【答案】
我渴望得到肯定
整理舊物時偶然翻到一本發(fā)黃的相冊,翻開來,是以前游泳隊活動的集體照。細看,發(fā)現(xiàn)上面有兩個小女孩,一個梳著馬尾辮,朝氣而文靜。另一個呢,披散著長發(fā),咧嘴而笑,可笑中透著小小的自卑??粗粗?,我的心情突然陰郁起來,一瞬間,過去了好久的種種浮現(xiàn)在了眼前……
那是三四年級時的事。一天我拿著期中成績報告單回到了家,考得不錯,是全班第一,比第二名高了很多分,我高興極了,等不及要向媽媽報告這個好消息。
可當我把成績報告單遞給她時,媽媽竟沒有夸獎我,而是沉下了臉,道:“怎么才考295分?你知道這次洪悅姐姐考了多少分嗎?299!"她剛想繼續(xù)拿我和洪悅作比較,可沒等她開腔,我就搶過了她手上那份報告單,沖進了房間,“砰”地關上了房門。
打開臺燈,我趴在書桌上,淚水就如決了堤似地沖出了我的眼眶,一下子淚流滿面,滴在我看來已經(jīng)逐漸模糊的報告單上,漾出一個個大大的水印。洪悅!洪悅!這個名字真讓我又愛又恨。她是我最好的朋友,可每次大人總
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