浙江省湖州市2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期末考試語文試題及答案解析

浙江省湖州市2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期末考試語文試題及答案解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一作為一款A(yù)I語言模型，ChatGPT由美國人工智能實(shí)驗(yàn)室OpenAI于2022年11月底發(fā)布，并迅速火遍全球。人們長期苦于那些智能語音助手的傻瓜回答，這次ChatGPT卻出乎意料的聰明：它可以用來創(chuàng)作故事、撰寫新聞、回答客觀問題、聊天、寫代碼和查找代碼問題等。外媒評論稱，ChatGPT會成為科技行業(yè)的下一個(gè)“顛覆者”。ChatGPT是自然語言處理中一項(xiàng)引人矚目的進(jìn)展，它閱覽了互聯(lián)網(wǎng)上幾乎所有數(shù)據(jù)，并在超級復(fù)雜的模型之下進(jìn)行深度學(xué)習(xí)。因?yàn)檎Z言是人類智慧、思維方式的核心體現(xiàn)，所以，自然語言處理被稱作“AI皇冠上的明珠”。而ChatGPT的出色表現(xiàn)，被認(rèn)為可能是邁向通用型AI的一種可行路徑——作為一種底層模型，它再次驗(yàn)證了深度學(xué)習(xí)中“規(guī)模”的意義。2023年1月12日，曾擔(dān)任微軟董事長的比爾·蓋茨表示，他不認(rèn)為Web3有那么重要，也不認(rèn)為元宇宙本身是革命性的，但是人工智能卻是頗具顛覆性的。當(dāng)被問及如何看待ChatGPT時(shí)，他說，“這讓我能一窺未來。整個(gè)平臺的方法和創(chuàng)新速度都令我印象深刻?！比祟愂澜缬性S多重復(fù)性的、程式化的語言文字工作，不需要復(fù)雜的邏輯思考或決策判斷。ChatGPT具有幫助人們更流暢、更快速地處理這些工作的潛力，可能會成為微軟應(yīng)用程序的“殺手锏”。比如，在人們需要請假時(shí)，只要打出“寫一封請病假的郵件”幾個(gè)字，0utlook（應(yīng)用程序，微軟電子郵箱）就能把措辭正式的請假申請寫好。（摘編自2023年1月《中國新聞周刊》）材料二以ChatGPT為代表的生成式人工智能在創(chuàng)造社會福利的同時(shí)，也帶來了諸多風(fēng)險(xiǎn)。因此，當(dāng)務(wù)之急是結(jié)合我國生成式人工智能發(fā)展?fàn)顩r，厘清其應(yīng)用價(jià)值與潛在風(fēng)險(xiǎn)之間的關(guān)系，以便在不影響應(yīng)用發(fā)展的前提下有效化解風(fēng)險(xiǎn)。生成式人工智能的運(yùn)行機(jī)理主要分為三個(gè)階段，也就是機(jī)器學(xué)習(xí)和人工標(biāo)記的準(zhǔn)備階段、運(yùn)用算法對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理以求出處理后結(jié)果的運(yùn)算階段、數(shù)據(jù)運(yùn)算產(chǎn)出成品向社會輸出并產(chǎn)生影響的生成階段。當(dāng)前，生成式人工智能最突出的風(fēng)險(xiǎn)就是在準(zhǔn)備階段的數(shù)據(jù)合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)、運(yùn)算階段的算法偏見風(fēng)險(xiǎn)以及生成階段的知識產(chǎn)權(quán)風(fēng)險(xiǎn)。根據(jù)我國現(xiàn)行法律要求，數(shù)據(jù)處理者在處理過程中需采取必要措施以保障數(shù)據(jù)安全、網(wǎng)絡(luò)安全和個(gè)人信息安全。生成式人工智能的數(shù)據(jù)合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)主要體現(xiàn)在三個(gè)方面。首先是數(shù)據(jù)來源合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)。以ChatGPT為代表的生成式人工智能，初始階段往往要采集大量數(shù)據(jù)以供訓(xùn)練。基于此，可能會面臨如下問題：一是收集個(gè)人信息用戶是否同意；二是收集使用已公開的信息是否在“合理范圍”；三是收集的樣本受到版權(quán)保護(hù)，進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)可否被認(rèn)定為“合理使用”。其次是數(shù)據(jù)使用合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)。一方面是數(shù)據(jù)泄露風(fēng)險(xiǎn)。用戶會將個(gè)人信息、商業(yè)信息甚至商業(yè)機(jī)密等傳輸給ChatGPT。因此，如何保證這些數(shù)據(jù)的安全是一個(gè)很大的難題。另一方面是用戶行使個(gè)人信息刪除權(quán)比較困難。雖然OpenAI的隱私協(xié)議中規(guī)定了用戶對其個(gè)人信息享有相關(guān)的權(quán)利，但是鑒于要求生成式人工智能系統(tǒng)刪除數(shù)據(jù)的復(fù)雜特性，開發(fā)者能否實(shí)現(xiàn)對個(gè)人信息的真實(shí)刪除，還存在較大的不確定性。最后是數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性風(fēng)險(xiǎn)。在ChatGPT訓(xùn)練的早期，被投入到數(shù)據(jù)中的內(nèi)容是由開發(fā)人員從網(wǎng)絡(luò)中獲得和選擇的，有可能出現(xiàn)因?yàn)閿?shù)據(jù)的缺失或錯(cuò)誤而致使生成內(nèi)容不準(zhǔn)確。以“人工標(biāo)注”為輔助的“機(jī)器學(xué)習(xí)”，通過二者的結(jié)合，提高了生成式人工智能的智能化與精確性。但是，這也使得算法偏見的概率急劇增加。這種結(jié)合方法比傳統(tǒng)的機(jī)器學(xué)習(xí)方法更能體現(xiàn)人的主觀判斷和偏好，這是由于人們將自己的偏好信息加入到機(jī)器學(xué)習(xí)的模型中，從而增加了人們的偏見，并且這種偏見很難被追蹤和防范。ChatGPT的算法偏見主要表現(xiàn)為兩方面：其一，由于接收到的數(shù)據(jù)需要人工標(biāo)注，因此在理解過程中存在著一定的誤差。其二，當(dāng)ChatGPT對數(shù)據(jù)進(jìn)行加工得出結(jié)論后，由于原始結(jié)果與大眾期望不一致，需要對之進(jìn)行修正，但這一過程同樣會產(chǎn)生一定程度的算法偏見。生成式人工智能的興起，對眾多產(chǎn)業(yè)提出了新的挑戰(zhàn)，而最具沖擊之處，在于生成階段對知識產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域所構(gòu)成的挑戰(zhàn)。因?yàn)樯墒饺斯ぶ悄芫哂懈叨鹊闹悄芑?，所以在運(yùn)算過程中，與之前的人工智能系統(tǒng)相比，其知識產(chǎn)權(quán)的歸屬發(fā)生了顛覆性的變化。ChatGPT在處理和分析數(shù)據(jù)方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于分析式人工智能，其內(nèi)容生成過程主要包括內(nèi)容自動(dòng)化編纂、智能化修整加工、多模態(tài)轉(zhuǎn)換、創(chuàng)意生成等，直接影響著出版的內(nèi)容生產(chǎn)模式和內(nèi)容供應(yīng)模式。盡管ChatGPT的創(chuàng)造者中包含一些自然人的創(chuàng)作因素，但這種由生成式人工智能所創(chuàng)造的作品能否被賦權(quán)，仍然存在爭論，并且具體的賦權(quán)認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)研究還處于空白狀態(tài)。因此，知識產(chǎn)權(quán)風(fēng)險(xiǎn)成為生成式人工智能無法規(guī)避的第三大風(fēng)險(xiǎn)。（摘編自馬羽男《生成式人工智能的風(fēng)險(xiǎn)與治理——以ChatGPT為例》）1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．過去智能語音助手回答問題相對簡單，ChatGPT卻出乎意料聰明，因此被一致認(rèn)為是科技行業(yè)的下一個(gè)顛覆者。B．相比于頗具顛覆性的人工智能，Web3在比爾·蓋茨看來并不那么的重要，元宇宙本身的革命性也值得懷疑。C．只要厘清生成式人工智能的應(yīng)用價(jià)值與潛在風(fēng)險(xiǎn)間的關(guān)系，就能在不影響其應(yīng)用發(fā)展的前提下有效化解潛在風(fēng)險(xiǎn)。D．生成式人工智能在初始階段采集數(shù)據(jù)時(shí)，可能采集到?jīng)]有經(jīng)過用戶同意的信息，從而產(chǎn)生數(shù)據(jù)使用合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)。2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．兩則材料都涉及以ChatGPT為代表的生成式人工智能，但二者闡述的重點(diǎn)并不相同。B．從網(wǎng)絡(luò)中獲得和選擇訓(xùn)練數(shù)據(jù)，是生成式人工智能可能存在數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性風(fēng)險(xiǎn)的原因。C．要避免生成式人工智能出現(xiàn)算法偏見，需要開發(fā)者取消“機(jī)器學(xué)習(xí)”中的“人工標(biāo)注”。D．生成式人工智能存在知識產(chǎn)權(quán)風(fēng)險(xiǎn)的原因之一是其生成的作品的賦權(quán)認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)缺失。3．下列選項(xiàng)中，不能說明生成式人工智能存在“數(shù)據(jù)合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)”的一項(xiàng)是（3分）（）A．不法行為人通過惡意攻擊大規(guī)模語言模型，提取出相關(guān)訓(xùn)練數(shù)據(jù)，從而導(dǎo)致個(gè)人隱私或個(gè)人敏感信息的大規(guī)模泄露。B．不法分子為了牟取利益，利用生成式人工智能技術(shù)進(jìn)行詐騙，比如利用AI換臉冒充熟人，獲取信任，騙取錢財(cái)。C．原告使用生成式人工智能創(chuàng)作的“文生視頻”遭到被告“洗稿”，而被告以相關(guān)認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)缺失為由否認(rèn)有侵權(quán)行為。D．亞馬遜公司發(fā)現(xiàn)招聘系統(tǒng)容易忽略女性求職的原因：其使用的是公司過往員工數(shù)據(jù)——亞馬遜騁用的男性偏多。4．解釋材料一中“AI皇冠上的明珠”“殺手锏”的含義。（4分）5．ResearchGPT是一款為科研工作提供智能輔助的AI工具，它憑借強(qiáng)大的搜索能力、精準(zhǔn)的學(xué)術(shù)資源引用和內(nèi)容生成能力，正逐步成為許多科研工作者的得力伙伴。請結(jié)合材料評析這一現(xiàn)象。（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6~9題。文本一盛夏之妖池莉武漢的季節(jié)，是一個(gè)奇跡。我以前的文字，對于武漢的氣候，似乎都帶了一些憎惡，曾經(jīng)說這是一個(gè)水深火熱的城市。但是，人的感黨是非常復(fù)雜的。憎惡與喜愛，會隨著人的經(jīng)歷而此消彼長。人漸漸地有了年歲，走的地方漸漸地多起來，看的事物也漸漸多了起來，比較也就自然地多了起來，這個(gè)時(shí)候，方才知道自己真正的喜歡與憎惡是什么。武漢最著名的，大約是夏天的熱。是的，武漢的夏天的確是非常炎熱。熱得沒有道理，沒有規(guī)律，非常任性，又不屈不撓，熱得跟妖精一樣。以前一到夏天，我就會選擇一個(gè)北方或者海邊的筆會去避暑。近年來，我不再特意尋求避暑了。因?yàn)椋鋵?shí)哪里的夏天都熱，海邊不僅熱還咸濕，整日里皮膚上沾滿黏糊糊的鹽，讓人很不清爽。如果到完全不熱的地方，又不像在夏季里，過久了日子便很失落，好像被小偷竊走了人生的一個(gè)季節(jié)。那么就待在武漢的夏天里吧。待在武漢的夏天里，該流多少汗就流多少汗，也是一種痛快。單憑一支雪糕就可以生出對生活的感恩之情，我覺得這一點(diǎn)尤其好。人是要知道好歹的。知道好歹首先就要懂得什么是感恩之情。感恩之情是別人教不會的，全靠生活本身給予。武漢的盛夏真是有點(diǎn)妖精，正因?yàn)橛辛怂?，其他的季?jié)就分外鮮明了。①一立秋，后半夜就涼了，蟲鳴就細(xì)了，桂花就香了。冬天就格外寒冷了。春節(jié)也就可以圍爐喝酒了。白雪之后的春天也就來得格外喜人了。春往秋來，寒暑易節(jié)，四季鮮明，感受不僅總是強(qiáng)烈的，還總是常新的，這對于喜新厭舊的我輩，就很有一點(diǎn)誘人了。我與武漢，其實(shí)沒有更具體更深入的交往。我的小說，只寫自己塑造虛構(gòu)的個(gè)人形象。種種感受和描述，也許是從天空中得來，也許是從季節(jié)中得來，也許從非常遙遠(yuǎn)的記憶中得來。至于小說中出現(xiàn)的地理背景，有許多時(shí)候，僅僅是一個(gè)載體而已。如果僅僅就小說載體而言，我以為武漢是最單純也是最豐富的城市了。②它沒有上海那么時(shí)尚，那么經(jīng)濟(jì)，那么自戀；也不像江南那一片土地，千百年積淀下來的江南文化，誰走了進(jìn)去，出來的都還是那副綿軟的腔調(diào)，辛辛苦苦掙扎出一些文字來，卻還是倚靠著江南文化在撒嬌。我在秋天的風(fēng)雨中寫，在我生活的漢陽寫作，沒有人可以進(jìn)入我的城市，我很自由。當(dāng)我寫完了這篇我喜愛的小說，走到戶外，側(cè)耳諦聽江輪的汽笛聲，我就再一次喜愛了我居住的環(huán)境。讓我想想我與武漢這個(gè)城市的關(guān)系，我想我與這個(gè)城市，酷似狗與狗窩的關(guān)系。這是我的一個(gè)老窩了，多年來，我在這窩里扒拉，嗅嗅，轉(zhuǎn)圈，睡覺，做夢和哭泣。我習(xí)慣了。我與它氣場勻和了。光憑氣息和聲音，我就知道自己不是陌生人，于是就容易安心。不過，誰又不心存流浪的幻想呢？明天我就啟程去遠(yuǎn)方了。（有刪改）文本二在太平年月，北平的夏天是很可愛的。從十三陵的櫻桃下市到棗子稍微掛了紅色，這是一段果子的歷史——看吧，青杏子連核兒還沒長硬，便用拳頭大的小蒲纂兒裝起，和“糖稀”一同賣給小姐與兒童們。慢慢地，杏子的核兒已變硬，而皮還是綠的，小販們又接二連三地喊：“一大碟，好大的杏兒嘍！”這個(gè)呼聲，每每教小兒女們口中饞出酸水，而老人們只好摸一摸已經(jīng)活動(dòng)了的牙齒，慘笑一下。不久，掛著紅色的半青半紅的“土”杏兒下了市。而吆喝的聲音開始音樂化，好像果皮的紅美給了小販們靈感似的。而后，各種的杏子都到市上來競賽：有的大而深黃，有的小而紅艷，有的皮兒粗而味厚，有的核兒小而爽口——連核仁也是甜的。③最后，那馳名的“白杏”用綿紙遮護(hù)著下了市，好像大器晚成似的結(jié)束了杏的季節(jié)。當(dāng)杏子還沒斷絕，小桃子已經(jīng)歪著紅嘴想取而代之。杏子已不見了。各樣的桃子，圓的，扁的，血紅的，全綠的，淺綠而帶一條紅脊椎的，硬的，軟的，大而多水的和小而脆的，都來到北平給人們的眼、鼻、口以享受。紅李、玉李、花紅和虎拉車，相繼而來。小販得以充分地施展他的喉音，一口氣吆喝出一大串兒來——“買李子耶，冰糖味兒的水果來耶；喝了水兒的，大蜜桃呀耶；脆又甜的大沙果子來耶……”每一種果子到了熟透的時(shí)候，才有由山上下來的鄉(xiāng)下人，背著長筐，把果子遮護(hù)得很嚴(yán)密，用拙笨的、簡單的呼聲，隔半天才喊一聲：大蘋果，或大蜜桃。他們賣的是真正的“自家園”的山貨。他們?nèi)说臉幼优c貨品的地道，都使北平人想象到西邊與北邊的青山上的果園，而感到一點(diǎn)詩意。梨、棗和葡萄都下來得較晚，可是它們的種類之多與品質(zhì)之美，并不使它們因遲到而受北平人的冷淡。北平人是以他們的大白棗、小白梨與牛乳葡萄傲人的?？吹嚼妗?，人們便有“一葉知秋”之感，而開始要曬一曬夾衣與拆洗棉袍了。在最熱的時(shí)節(jié)，也是北平人口福最深的時(shí)節(jié)。果子以外還有瓜呀！西瓜有多種，香瓜也有多種。而且，香瓜的分類好似有意“爭取民眾”——④那銀白的、又酥又甜的“羊角蜜”假若適于文雅的仕女吃取，那硬而厚的、綠皮金黃瓤子的“三白”與“蛤蟆酥”就適于少壯的人們試一試嘴勁，而“老頭兒樂”，顧名思義，是使沒牙的老人們也不至向隅的。（節(jié)選自老舍《四世同堂》，有刪改）6．下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．從全文內(nèi)容來看，武漢的季節(jié)是一個(gè)奇跡，就是指武漢的夏天熱得跟妖精一樣。B．隨著年歲增長，作者不再特意尋避暑之地，開始用感恩的心態(tài)看待武漢的夏天。C．老舍在作品中多次寫到北平賣水果的小販的吆喝聲，著力表現(xiàn)了小人物的艱辛。D．北平的夏天是一段果子的歷史，作者善用比喻的修辭手法描寫各種果子的特點(diǎn)。7．對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．句子①中多使用短句和“就……了”的句式，加快了語言的節(jié)奏，表現(xiàn)了寒暑易節(jié)之快。整個(gè)句子突出了武漢季節(jié)鮮明的特點(diǎn)。B．句子②中作者用“時(shí)尚”“經(jīng)濟(jì)”“自戀”來形容上海，用“綿軟”來形容江南文化，意在表明它們比武漢更適合作為小說載體。C．句子③運(yùn)用了比擬的手法，“大器晚成”“取而代之”等詞既表現(xiàn)了杏子和桃子先后登場的熱鬧景象，又使得語言富有趣味性。D．句子④中“羊角蜜”“三白”“蛤蟆酥”“老頭兒樂”等香瓜名稱既生動(dòng)地表現(xiàn)了各種香瓜的特點(diǎn)，又突顯了作品的地方特色。8．文本一，池莉?yàn)楹卧趯ξ錆h的深情描述之后，突然提及“誰又不心存流浪的幻想呢？明天我就啟程去遠(yuǎn)方了”？說說你的理解。（4分）9．二則文本寫的都是夏天，但行文思路并不相同。請簡要分析。（6分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10~14題。材料一：吳人敗曹休于石亭，諸葛出陳倉之師，上言曰：“賊疲于西，又務(wù)于東，兵法乘勞，此進(jìn)趨之時(shí)也。”其無功宜矣。恃吳勝而乘之，吳且退矣，失所恃而心先沮、氣先折也。蜀定吳交以制魏，此諸葛之成謀，計(jì)之善者也。雖然，吳交之必定，亦唯東顧無憂，可決于進(jìn)爾。及進(jìn)，而所恃者終在已也。己未有必勝之形，而恃人以逞，交相恃，交相誤，六國之合從，所以不能動(dòng)秦之毫末，其左驗(yàn)已。石亭之役，賈逵以虛聲怖吳而吳退，吳望蜀之乘之，蜀不能應(yīng)也。陳倉之役，張郃以偏師拒蜀而蜀沮，蜀望吳之牽之，吳不能應(yīng)也。兩國異心，謀臣異計(jì)，東西相距，聲響之利鈍不相及，聞風(fēng)而馳，風(fēng)定而止，恃人者，不敗足矣，未有能成者也。（節(jié)選自王夫之《讀通鑒論·卷十·三國》）材料二是故，古之取天下者，常先圖所守。諸葛孔明棄荊州而就西蜀，吾知其無能為也。且彼未嘗見大險(xiǎn)也，彼以為劍門者可以不亡也。吾嘗觀蜀之險(xiǎn)，其守不可出，其出不可繼兢兢而自完猶且不給而何足以制中原哉。若夫秦、漢之故都，沃土千里，洪河大山，真可以控天下，又烏事夫不可以措足如劍門者而后曰險(xiǎn)哉?。ü?jié)選自蘇洵《權(quán)書》）材料三夫天下廉隅節(jié)概慷慨死義之士，固非心服曹氏也，特以威劫而強(qiáng)臣之，聞孔明之風(fēng)，宜其千里之外有響應(yīng)者，如此則雖無措足之地而天下固為之用矣。劉表之喪，先主在荊州，孔明欲襲殺其孤，先主不忍也。其后劉璋以好逆之至蜀，不數(shù)月，扼其吭，拊其背，而奪之國。此其與曹操異者幾希矣。曹、劉之不敵，天下之所知也。言兵不若曹操之多，言地不若曹操之廣，言戰(zhàn)不若曹操之能，而有以一勝之者，區(qū)區(qū)之忠信也?？酌鬟w劉璋，既已失天下義士之望，乃始治兵振旅，為仁義之師，東向長驅(qū)，而欲天下響應(yīng)，蓋亦難矣。（節(jié)選自蘇軾《諸葛亮論》）10．材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不評分。（3分）其出不可A繼B兢兢C而自完D猶且不給E而何F足G以制中原哉11．下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．宜，指應(yīng)該、應(yīng)當(dāng)，與《孟子》“宜乎百姓之謂我愛也”的“宜”詞義相同。B．劍門，即“劍門關(guān)”，蜀國曾在大劍山壘石為關(guān)，成為入蜀咽喉、軍事屏障。C．逆，指迎接、迎候，與《孔雀東南飛》“逆以煎我懷”的“逆”的詞義相同。D．遷，指放逐、流放，與《屈原列傳》中“頃襄王怒而遷之”的“遷”詞義相同。12．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．蜀國與吳國訂立盟約，能使蜀國在東方?jīng)]有后顧之憂，可以專心北伐以進(jìn)取中原。B．王夫之認(rèn)為陳倉之役徒勞無功的根本原因，是蜀吳異心，謀臣異計(jì)，相距遙遠(yuǎn)。C．蘇洵認(rèn)為秦、漢故都有沃土千里，同時(shí)又有大河高山作為屏障，足以控制天下。D．蘇軾認(rèn)為，諸葛亮對劉璋的所作所為與曹操?zèng)]什么區(qū)別，讓天下士人寒了心。13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）賊疲于西，又務(wù)于東，兵法乘勞，此進(jìn)趨之時(shí)也。（2）不數(shù)月，扼其吭，拊其背，而奪之國。14．三則材料分別就諸葛亮“出師北伐”“棄荊州而就西蜀”“遷劉璋”展開評論，請分別概括作者觀點(diǎn)。（3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成15～16題。淡黃柳姜夔客居合肥南城赤闌橋之西，巷陌凄涼，與江左異。唯柳色夾道，依依可憐。因度此闋，以紓客懷?？粘菚越牵等氪箺钅?。馬上單衣寒惻惻?？幢M鵝黃嫩綠，都是江南舊相識。正岑寂，明朝又寒食。強(qiáng)攜酒、小橋宅。怕梨花落盡成秋色。燕燕飛來，問春何在？唯有池塘自碧。15．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．“鵝黃嫩綠”四字形象再現(xiàn)柳色之可愛，以此反襯“巷陌凄涼”，語意深沉。B．“岑寂”之時(shí)又近“寒食”，載酒尋歡也不過是在凄涼寂寞中強(qiáng)遣客懷而已。C．最后三句將花落春盡的憂思化作問答，“自碧”兩字蘊(yùn)含池水無情人多情之嘆。D．全詞借實(shí)景遣懷，從聽角看柳寫起，從眼中之春到“池塘自碧”，無限哀怨。16．姜夔在寫作本詞和《揚(yáng)州慢?淮左名都》時(shí)都身處“空城”，但抒發(fā)的情感卻有不同之處，請結(jié)合詞作內(nèi)容簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）王安石在《桂枝香·金陵懷古》用“____________，____________”兩句指出，千古登高者面對金陵之景空嘆興亡榮辱沒有實(shí)際意義，奮起變革，才能有所作為。（2）《赤壁賦》中“客”的簫聲悲涼異常，“____________，____________”兩句從側(cè)面極盡描寫這一音樂聲足以讓天地萬物為之動(dòng)容。（3）“下而從六國破亡之故事，是又在六國下矣”是蘇洵諷諫北宋王朝要吸取歷史教訓(xùn)，正如杜牧在《阿房宮賦》中的警告“____________，____________”,不肯引以為鑒，就要重蹈覆轍。三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共2小題，8分）閱讀下面的文字，完成18~19題。姐妹倆長得很像，性格不同。大姑娘很文靜，話很少，像父親。小英子比她娘還會說，一天嘰嘰呱呱地不停。大姐說：“你一天到晚嘰嘰呱呱——”“像個(gè)喜鵲！”“你自己說的！——吵得人心亂！”“心亂？”“心亂！”“你心亂怪我呀！”二姑娘話里有話。大英子已經(jīng)有了人家。那人她偷偷地看過，人很敦厚，也不難看，家道也殷實(shí)，她滿意。已經(jīng)下過小定，日子還沒有定下來。她這二年，很少出房門，整天趕她的嫁妝。大裁大剪，她都會。挑花繡花，不如娘。她可又嫌娘出的樣子太老了。她到城里看過新娘子，說人家現(xiàn)在繡的都是活花活草。這可把娘難住了。最后是喜鵲忽然一拍屁股：“我給你保舉一個(gè)人！”這人是誰？是明子。18．畫橫線句子中的破折號能否改成句號，為什么？（4分）19．文中加點(diǎn)的“二姑娘”“喜鵲”都是指小英子，兩處的稱謂能否互換？（4分）（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成20~22題。生活里不能沒有書籍，閱讀猶如一座永不熄滅的燈塔，點(diǎn)亮了人類的幽深心靈與浩瀚世界。①而城市書房，②則仿佛偌大城市空間中的一處處安靜角落，③給步履匆匆的人們提供心靈休憩。④作為閱讀及圖書館公共服務(wù)均等化的有效探索，⑤城市書房的建設(shè)在一定程度上改善了城市大型公共圖書館輻射半徑不足等問題，⑥更好滿足了人們對高質(zhì)量公共文化服務(wù)的新期待。讓城市書房“熱”起來，要用“面子”吸引人。建設(shè)城市公共閱讀空間，并不是要一味貪大，____________。用美的閱讀場景，將讀者喚回書店。作為無錫“鐘書房”市級示范點(diǎn)的崇安寺景區(qū)二泉廣場上的老鐘樓試運(yùn)行，人們得以在此了解無錫變遷，閱讀城市精彩；位于梁溪區(qū)的樂趣生活書房，通過空間布局彰顯生態(tài)、智慧特色；濱湖區(qū)蕓臺書舍，被打造為一間包含文化創(chuàng)意、餐飲娛樂、休閑購物展覽等多種業(yè)態(tài)的書香文化復(fù)合型空間……如今，分布在錫城各區(qū)的百余個(gè)獨(dú)具特色的“鐘書房”，與周邊環(huán)境融為一體、相得益彰。讓城市書房“火”起來，____________。在讀者需求日益呈現(xiàn)個(gè)性化、多樣化的背景下，公共閱讀空間只有創(chuàng)新服務(wù)舉措，提升服務(wù)效能，才能更好地滿足不同群體的閱讀期待，更好留住人心，延續(xù)書房的生命力。20．文中第一段有兩處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變原意。（4分）21．請?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。（4分）22．在無錫“太湖讀書月”活動(dòng)中，各“城市書房”需要張貼宣傳標(biāo)語，請你為材料第二段提及的“鐘書房”（任選一個(gè)）寫一則宣傳標(biāo)語。要求：彰顯書房特色，使用對偶修辭手法。（4分）四、作文（60分）23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）生活中，人們常會用“等”的姿態(tài)對待問題，等下次，等不忙，等時(shí)機(jī)成熟……請寫一篇文章，談?wù)勀銓Α暗取钡恼J(rèn)識和思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。參考答案及解析1．（3分）B。A項(xiàng)，強(qiáng)加因果，“一致”也錯(cuò)；C項(xiàng)，“只要”錯(cuò)，應(yīng)為“需要”；D項(xiàng)，“采集到?jīng)]有經(jīng)過用戶同意的信息”屬于“數(shù)據(jù)來源合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)”。2．（3分）C?！叭∠畽C(jī)器學(xué)習(xí)’中的‘人工標(biāo)注’”錯(cuò)，“人工標(biāo)注”與“機(jī)器學(xué)習(xí)”共同構(gòu)成生成式人工智能運(yùn)行機(jī)理的準(zhǔn)備階段。3．（3分）C。C項(xiàng)內(nèi)容屬于“知識產(chǎn)權(quán)風(fēng)險(xiǎn)”。4．（4分）①“AI皇冠上的明珠”指的是自然語言處理在AI領(lǐng)域具有重要地位和技術(shù)難度；②“殺手锏”是指ChatGPT將成為微軟應(yīng)用程序戰(zhàn)勝其他公司程序的核心競爭力。（每點(diǎn)2分）5．（6分）①合理運(yùn)用ResearchGPT可以提高科研工作的效率；（2分）②運(yùn)用ResearchGPT做科研輔助工作，不能忽視數(shù)據(jù)合規(guī)、知識產(chǎn)權(quán)等方面的風(fēng)險(xiǎn)，必須加強(qiáng)規(guī)范和引導(dǎo)，確保科研的真實(shí)性、嚴(yán)謹(jǐn)性。（2分）③人工智能是科技行業(yè)發(fā)展重要方向，用ResearchGPT為科研工作提供智能輔助，是時(shí)代發(fā)展的趨勢。（2分）（寫出兩點(diǎn)即可得滿分）6．（3分）B。A項(xiàng)“就是指武漢的夏天熱得跟妖精一樣”錯(cuò)，從全文看，“武漢的季節(jié)”不單指夏天，“奇跡”在于武漢“四季分明”，武漢的季節(jié)或者整個(gè)武漢是上天給予作者的恩惠。C項(xiàng)“著力表現(xiàn)了小人物的艱辛”與原文不符；D項(xiàng)“善用比喻的修鋅手法描寫各種瓜果的特點(diǎn)”錯(cuò)，作者在文中沒有用比喻的手法描寫瓜果的特點(diǎn)。7．（3分）B?！耙庠诒砻魉鼈儽任錆h更適合作為小說載體”錯(cuò)誤，在作者看來，武漢比上海和江南更適合作為小說載體。8．①四處行走可以豐富人的閱歷，可以更深地理解武漢；②表達(dá)了對更廣闊世界的向往，渴望體驗(yàn)不同的生活；③池莉?qū)ξ錆h有著深厚的感情，但也充滿了對遠(yuǎn)方的幻想。這種情感的復(fù)雜性體現(xiàn)了人類對歸屬感和探索欲之間的矛盾。（寫出前兩點(diǎn)即得滿分）9．①文本一以對武漢夏天的情感變化為線索，作者經(jīng)歷了從憎惡到接受再到欣賞的轉(zhuǎn)變，最后認(rèn)識到自己與武漢是“狗與狗窩的關(guān)系”；（3分）②文本二以果品為抓手，以時(shí)間為序?qū)懥吮逼较奶斓摹翱蓯邸敝帲瑥男幼?、桃子、李子到梨、棗、葡萄，在對各色水果的鋪陳渲染中表達(dá)對北平的喜愛之情。（3分）10．（3分）BDE（評分標(biāo)準(zhǔn)：每正確一處得1人，全部正確得3分。）11．（3分）C。“逆以煎我懷”的“逆”：預(yù)料，想到將來。12．（3分）B。蜀吳兩國失敗的根本原因在自己的實(shí)力。13．（8分）（1）曹賊在西線已經(jīng)疲乏，現(xiàn)在又要致力于應(yīng)付東線的進(jìn)攻，兵法上講要趁敵人疲勞時(shí)進(jìn)攻，現(xiàn)在正是進(jìn)攻的好時(shí)機(jī)。（4分）（評分標(biāo)準(zhǔn)：疲于西：狀語后置，在西線疲敝；務(wù)：致力；乘勞：趁著（敵人）疲勞；句意。各1分。）（2）沒過幾個(gè)月，（諸葛亮）就扼住了他（劉璋）的咽喉，拍擊他的背，然后奪取了他的土地。（4分）（評分標(biāo)準(zhǔn)：不數(shù)月：沒過幾個(gè)月；吭：咽喉；拊：拍擊；句意。各1分。）14．（3分）王夫之：依靠別人不可能取得成功；蘇洵：蜀地之險(xiǎn)不足以得天下；蘇軾：不講忠信而失人心。（評分標(biāo)準(zhǔn)：意思對即可，每點(diǎn)1分。）15．（3分）D?！叭~借實(shí)景遣懷”錯(cuò)，詞中有虛擬之景。16．（6分）①《揚(yáng)州慢》中，“空城”薺麥青青，池塘廢棄，喬木叢生，昔日繁華的揚(yáng)州如今一派荒涼蕭條，在今昔對比中抒發(fā)了作者對昔日繁華的懷念與對今日山河殘破的哀思。②《淡黃柳》中，詞人客居“空城”，曉角凄涼，柳色依依，加之異鄉(xiāng)逢節(jié)日，抒發(fā)了作者客居他鄉(xiāng)的孤寂凄涼之情，表達(dá)了詞人對江南故鄉(xiāng)的懷念之情。（評分標(biāo)準(zhǔn)：意思對即可，每點(diǎn)3分。）17．（6分）（1）千古憑高對此，謾?quán)禈s辱（2）舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦（3）后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也18．不能。破折號表明話語中斷，大姐的話沒說完，就被小英子打斷。（2分）表現(xiàn)了小英子心直口快、活潑可愛的性格特點(diǎn)。（1分）改成句號，表明語意結(jié)束，使下文“吵得人心亂”顯得突兀。（1分）19．不能?！岸媚铩迸c前文的“大姐”呼應(yīng)，表明這是姐妹倆的對話；（2分）“喜鵲”是對小英子的戲稱，此處體現(xiàn)了小英子的活潑機(jī)敏。（2分）20．（4分）③，成分殘缺，應(yīng)在“心靈休憩”后加“的港灣”之類的賓語；⑤，搭配不當(dāng)，“改善”與“問題”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“解決”。（每處2分）21．（4分）特色是重點(diǎn)（強(qiáng)調(diào)“特色”的答案均可）；要用“里子”留住人（每空2分。）22．（4分）示例：老鐘樓：看一本書，讀一座城（符合“了解無錫變遷，閱讀城市精彩”內(nèi)涵即可）樂趣生活書房：閱讀因智慧而便捷，生活因書香而精彩（符合“樂趣生活書房”“生態(tài)、智慧特色”內(nèi)涵即可）蕓臺書舍：書香書韻書城，宜文宜游宜商（符合“書香文化復(fù)合型空間”內(nèi)涵即可）23．（60分）作文。23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）生活中，人們常會用“等”的姿態(tài)對待問題，等下次，等不忙，等時(shí)機(jī)成熟……請寫一篇文章，談?wù)勀銓Α暗取钡恼J(rèn)識和思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。審題立意分析：本題通過生活中常見的“等”這一現(xiàn)象，引導(dǎo)考生深入思考和探討“等”背后的深層含義及其對個(gè)人行為、心態(tài)乃至生活態(tài)度的影響。審題時(shí)，首先要明確“等”這一行為的普遍性和多樣性，它可能表現(xiàn)為對時(shí)間的延遲、對條件的等待、對機(jī)遇的期盼等。接著，需要思考“等”在不同情境下的合理性與局限性。合理的等待可能是出于深思熟慮后的策略選擇，是對時(shí)機(jī)的準(zhǔn)確把握；而不合理的等待則可能演變?yōu)橥涎?、逃避或錯(cuò)失良機(jī)。立意上，可以從多個(gè)維度展開。一是探討“等”的積極意義，如等待過程中的自我提升、心態(tài)調(diào)整與準(zhǔn)備充分；二是批判盲目等待的消極影響，如錯(cuò)失機(jī)遇、浪費(fèi)時(shí)間與資源；三是辯證分析“等”的利弊，強(qiáng)調(diào)在不同情境下應(yīng)靈活應(yīng)對，既要學(xué)會等待時(shí)機(jī)，又要勇于抓住機(jī)遇。此外，還可以結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷或社會現(xiàn)象，通過具體事例來闡述“等”的復(fù)雜性和多面性，使文章更加生動(dòng)有說服力。最終，文章應(yīng)落腳于對“等”的深刻認(rèn)識與理性思考，引導(dǎo)讀者在快節(jié)奏的生活中學(xué)會適時(shí)等待與果斷行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與社會和諧。在“等”中尋覓生活的智慧在人生的長河中，我們時(shí)常會面臨各種選擇與挑戰(zhàn)，而“等”這個(gè)字眼，仿佛一位智者，靜靜地站在一旁，以它獨(dú)有的方式，引導(dǎo)我們思考、抉擇與成長。它不僅僅是時(shí)間的流逝，更是心靈的沉淀，是對未來的一種期許與準(zhǔn)備。“等”是一種策略，蘊(yùn)含智慧古人云：“欲速則不達(dá)?！痹谧非竽繕?biāo)的過程中，盲目地急于求成往往會導(dǎo)致失敗。此時(shí)，“等”便成了一種明智的選擇。它教會我們耐心與冷靜，讓我們在紛擾的世界中保持一份清醒，審視自己的方向是否正確，力量是否足夠。正如農(nóng)民等待春種秋收，科學(xué)家等待實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的積累，藝術(shù)家等待靈感的閃現(xiàn)，每一種“等”都是對成功的鋪墊與孕育?！暗取笔且环N修行，磨礪心性在快節(jié)奏的生活中，人們往往忽略了內(nèi)心的聲音，忘記了停下腳步去感受生活的美好。而“等”則是一種心靈的修行，它讓我們在等待中學(xué)會放下急躁，培養(yǎng)耐心與毅力。等待的過程，也是自我反思與成長的過程。我們可以借此機(jī)會審視自己的內(nèi)心，調(diào)整自己的心態(tài)，讓心靈得到凈化與升華。正如等待一朵花的盛開，我們學(xué)會了欣賞生命的每一個(gè)瞬間，感受時(shí)間的流轉(zhuǎn)與生命的奇跡?！暗取笔且环N態(tài)度，彰顯從容面對生活中的不確定性和挑戰(zhàn)，保持一顆平和的心至關(guān)重要。而“等”正是一種從容不迫的生活態(tài)度。它讓我們在面對困難時(shí)能夠保持冷靜與理智，不輕易被外界的喧囂所干擾。在等待中，我們學(xué)會了接受現(xiàn)實(shí)，理解生活的無常與變幻莫測。這種態(tài)度讓我們更加堅(jiān)韌不拔，更加珍惜眼前的一切。正如等待一個(gè)遠(yuǎn)方的朋友歸來，雖然過程可能漫長而充滿未知，但那份期待與希望卻讓我們的內(nèi)心充滿了溫暖與光明?！暗取辈皇窍麡O逃避，而是積極準(zhǔn)備需要明確的是，“等”并不意味著消極地等待命運(yùn)的安排或逃避責(zé)任與挑戰(zhàn)。相反，它是一種在行動(dòng)前的深思熟慮與充分準(zhǔn)備。在等待的過程中，我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)、提升自我，為未來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)做好充分的準(zhǔn)備。只有這樣，我們才能在機(jī)會來臨時(shí)牢牢抓住它，實(shí)現(xiàn)自己的夢想與目標(biāo)。總之，“等”是一種生活的智慧與哲學(xué)。它教會我們在快節(jié)奏的生活中保持一份從容與淡定；在追求目標(biāo)的過程中保持耐心與冷靜；在面對挑戰(zhàn)時(shí)保持堅(jiān)韌與勇氣。讓我們在“等”中尋覓生活的真諦與價(jià)值吧！等待的藝術(shù)與智慧在生活的長河中，我們總會遇到各種各樣的情況，而“等”似乎成了許多人應(yīng)對問題的一種姿態(tài)。等下次，等不忙，等時(shí)機(jī)成熟……那么，“等”究竟是一種消極的逃避，還是一種智慧的應(yīng)對？以下是我對“等”的認(rèn)識和思考。首先，我們要認(rèn)識到，“等”并非全然消極。在某些情況下，等待是一種必要的姿態(tài)。正如農(nóng)民播種后，需要等待種子發(fā)芽、生長、成熟，最終收獲果實(shí)。在這個(gè)過程中，等待是必然的，也是必要的。人生亦是如此，有些事情需要時(shí)間去沉淀，等待時(shí)機(jī)成熟才能得到滿意的結(jié)果。然而，我們也要警惕過度等待帶來的負(fù)面影響。很多時(shí)候，我們因?yàn)楹ε旅鎸栴}，害怕承擔(dān)責(zé)任，而選擇用“等”的姿態(tài)來逃避。這種等待，實(shí)際上是一種拖延，它會讓我們錯(cuò)失解決問題的最佳時(shí)機(jī)，導(dǎo)致問題越來越嚴(yán)重。那么，如何正確對待“等”呢？以下是我對“等”的藝術(shù)與智慧的思考：等待的目標(biāo)明確在等待之前，我們要明確等待的目標(biāo)。是為了解決問題，還是為了逃避問題？如果是為了解決問題，那么等待便是合理的。例如，我們在等待一個(gè)合適的工作機(jī)會，這是一個(gè)明確的目標(biāo)。在這個(gè)過程中，我們可以利用等待的時(shí)間提升自己，為機(jī)會的到來做好準(zhǔn)備。等待的過程充實(shí)在等待的過程中，我們不能消極地觀望，而要積極地行動(dòng)。利用等待的時(shí)間學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)，讓自己在等待中不斷成長。這樣，當(dāng)我們期待的機(jī)會來臨時(shí)，才能更好地抓住它。等待的智慧等待需要智慧。我們要學(xué)會判斷何時(shí)該等待，何時(shí)該行動(dòng)。以下三種情況，等待是明智的選擇：（1）時(shí)機(jī)尚未成熟。在面對某些問題時(shí)，我們需要等待時(shí)機(jī)成熟。例如，在人際交往中，我們需要等待對方情緒穩(wěn)定后再進(jìn)行溝通。（2）能力尚未具備。當(dāng)我們面臨一個(gè)挑戰(zhàn)時(shí)，如果自己的能力尚未達(dá)到要求，那么等待是必要的。在這個(gè)過程中，我們可以通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐來提升自己。（3）外界環(huán)境不利于行動(dòng)。有時(shí)候，外界環(huán)境會影響我們的行動(dòng)。在這種情況下，等待是一種理智的選擇。例如，